《计算机应用基础》第3章 文字处理软件word 教案
《计算机应用基础》电子教案-word
《计算机应用基础》电子教案-Word 第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义和发展历程计算机的分类和性能指标计算机系统的组成1.2 计算机硬件中央处理器(CPU)存储器输入输出设备1.3 计算机软件软件的分类和特点操作系统的作用和功能应用软件的介绍第二章:Windows操作系统2.1 Windows操作系统概述Windows操作系统的特点和版本启动和退出Windows操作系统桌面和任务栏的基本操作2.2 Windows文件管理文件和文件夹的概念资源管理器的使用文件和文件夹的基本操作2.3 Windows系统设置系统属性的设置控制面板的使用网络和共享中心的使用第三章:文字处理软件Word 2010 3.1 Word 2010概述Word 2010的启动和退出界面布局和功能按钮文档的基本操作3.2 文档编辑输入文本和修改文本字体和段落格式设置插入图片和形状3.3 文档排版页面设置和页边距目录和索引的创建分栏和分页第四章:电子表格软件Excel 2010 4.1 Excel 2010概述Excel 2010的启动和退出界面布局和功能按钮工作簿和工作表的基本操作4.2 数据输入和编辑单元格的选择和编辑输入数据和公式数据的排序和筛选4.3 数据分析和可视化常用函数和公式的使用图表的创建和编辑数据透视表和数据透视图的使用第五章:演示文稿软件PowerPoint 2010 5.1 PowerPoint 2010概述PowerPoint 2010的启动和退出界面布局和功能按钮演示文稿的基本操作5.2 幻灯片设计和制作幻灯片的布局和主题插入文本框和图片动画和过渡效果的添加5.3 演示文稿的播放和展示设置幻灯片播放方式排练计时和演讲者视图打包和输出演示文稿第六章:网络与Internet基础6.1 计算机网络概述计算机网络的定义和分类网络拓扑结构网络协议和分层模型6.2 Internet基础Internet的起源和发展域名系统(DNS)IP地址和子网掩码6.3 浏览器和网络应用浏览器的使用和搜索引擎的使用电子邮件和即时通讯工具第七章:计算机安全与维护7.1 计算机安全概述计算机安全的重要性计算机病毒的定义和防治网络安全的防范措施7.2 计算机维护与故障排除计算机硬件的维护和升级软件的安装和卸载计算机故障的诊断和解决7.3 数据备份与恢复数据备份的方法和工具文件恢复和磁盘清理系统还原和重装第八章:Access数据库应用8.1 Access数据库概述Access数据库的特点和用途数据库的创建和管理表的设计和关系8.2 数据输入与查询表的创建和数据输入数据表的排序和筛选查询的设计和执行8.3 数据库的报告和表单报表的创建和设计表单的创建和布局宏和模块的使用第九章:程序设计与算法9.1 程序设计基础编程语言的分类和选择算法和流程图常用的编程语法和结构9.2 常用编程语言简介Python语言的特点和环境配置C语言的基础知识和语法Java语言的概述和基本概念9.3 算法设计与分析算法的定义和特性常见的排序和查找算法算法的时间复杂度和空间复杂度第十章:项目管理与办公自动化10.1 项目管理概述项目的定义和生命周期项目计划和进度控制项目风险管理10.2 办公自动化软件办公自动化软件的定义和分类Outlook的使用和管理OneNote和Teams的应用10.3 团队协作与沟通团队沟通的工具和技巧共享文档和协作编辑远程会议和视频通话重点和难点解析重点环节1:计算机硬件的组成和功能重点解析:硬件是计算机系统的基石,理解硬件的组成和功能对于深入学习计算机应用至关重要。
《计算机应用基础》课程思政教案七
《计算机应用基础》教案在“视图”选项卡的“窗口”功能区中单击“并排查看”命令,弹出“并排比较”对话框,从中选择要并排比较的文档,并按“确定”按钮,就可以使打开的两个文档左右排开,还可以同时滚动两个文档来辨别两篇文档的差异。
第三讲文档的编辑(1学时)1、输入文档内容1)输入文本内容文本的输入一般都是在“插入”状态下进行。
按键盘上的Insert键可以在“插入”状态和“改写”状态来回切换。
所输入的字符总是被显示在插入点的左边,插入点自动右移。
若输入了错字,可以用Backspace键删除插入点左边的字符,用Del键删除插入点右边的错字。
文本的输入以段落为单位,在一个段落内Word具有自动换行功能,仅当段落结束时才按Enter键。
小技巧:按F4键可以反复输入刚刚连续输入的内容。
2)输入中文标点符号在汉字输入方式下部分键盘符号与实际输入的中文符号对照表如下:如果要输入中文标点符号,必须切换到中文标点符号状态。
3)输入非键盘符号或特殊字符将插入点移到要插入符号的位置,在“插入”选项卡的“符号”功能区中单击“符号”命令,选择“其他符号……”,打开“符号”对话框。
在弹出的对话框中选择“符号”或“特殊字符”选项卡,选择要插入的符号,单击“插入”按钮。
4)数学公式的输入在日常工作中,一些教师、科技人员等职业者经常需要用到一些数学、化学等复杂的公式,此时可以使用Word 2010内置的公式快速在文档中插入公式,或根据需要使用“公式工具设计”选项卡自己编写公式切换到功能区的“插入”选项卡,在“符号”组中单击“公式”按钮兀下方的三角按钮,在展开的“公式”列表中显示了二次公式、二项式定理、傅里叶级数、勾股定理、和的展开式等,单击所需的公式,即可将其插入到文档中。
若“公式”列表中的内置公式无法满足实际需要,可直接单击“符号”组中的“公式按钮兀,此时在光标处会显示“在此处键入公式。
”编辑框,同时显示“公式工具设计”选项卡。
我们可在“结构”组中选择公式结构,在“符号”组中选择公式运算符号,同时也可直接使用键盘输入公式中的运算符号或数据,完成公式的制作。
《计算机应用基础教程》第3章 文字处理 Word 2003
2. 输入符号
对于像☆、 、 、※、 、 、 、 、 、 之类的符号的输入,可以使用“插入”菜单
中的“符号”和“特殊符号”命令进行输入。
在Word 2003中,将符号分成两大类:符号和特 殊字符。符号类又按字体分成多类,如普通文 本、拉丁文本、宋体、黑体、华文楷体、 Webdings、Wingdings等。特殊字符类中包括长 划线、短划线、不间断连字符、省略号等字符。
第3章 文字处理 Word 2003
3.1 Word 2003操作基础
3.1.1 Word 2003的启动与退出 1. 启动
Word 2003的启动方法,与常规应用程序启动方法 相同,常用的方法有四种。
1 快捷方式启动 双击桌面上的快捷方式图标,即可启动 Word 2003。 2 从开始菜单启动 单击“开始”菜单中的“程序”下的“Microsoft
office 2003”,如图3.1所示,即可启动Word 2003。
图3.1 从程序中启动Word 2003
(3)从运行下启动
单击“开始”菜单中的
“运行”命令项,打开 “运行”对话框,如图 3.2所示,在文本框中 输入“winword.exe” 可执行文件名,单击 “确定”按钮,即可启 图3.2 从“运行”对话框中启动Word 2003 动Word 2003。
4. 自动保存
在输入文档中,时常会出现由于意外的事故而中断 工作,比如死机或者停电等,这样就会丢失已经完 成的工作,造成不必要的损失,为了避免这类情况 的发生,Word提供了在指定时间间隔自动保存文档 的功能。其操作方法是:单击“工具”菜单中的 “选项”命令,弹出“选项”对话框,如图3.11所 示,在“保存”选项卡中,选择“自动保存时间间 隔”、“允许后台保存”复选框,然后输入需要的 时间间隔,最后单击“确定”按钮,此后每隔相应 的时间间隔,Word就会自动保存一次文档。
计算机应用基础-第3章课件
下工作:
• 管理文档,可以新建、打开、保存文档。 • 编辑文档的内容,设置文本的修饰效果。 • 设置文档的版面。 • 打印文档的内容。
• 启动Word软件
3.1 Word软件基础
3.1.2 word软件的操作窗口
在Windows桌面,选择“开始→所有程序→Microsoft Office→Microsoft Office Word 2003”选项。
• 阅读版式视图
阅读版式视图方式,屏幕上以页面方式显示文档多个页面的内容。切换到阅读版式视图 的方法是:选择菜单栏的“视图→阅读版式”选项。
第3章 Word软件的应用 3.1 Word软件基础
• 3.1.1 Word软件的职能 • 3.1.2 word软件的操作窗口 • 3.1.3 Word软件的文档视图
3.1 Word软件基础
3.1.1 Word软件的职能
• 利用Word软件建立的文件称作文档,每个文档有一个文件名,文
件名的扩展名是“.doc”。文档的内容称作文本,文本可以包括普 通符号(例如字母、汉字)和特殊符号,也可以包括图片、表格、 图形、符号、公式、对象等内容。对文档内容的增加、删除、修 改等操作称作文档的编辑操作。
• 大纲视图
在大纲视图方式下,可以只查看文档的标题。在大纲视图方式下,利用“大纲”工具 栏,可以更全面、更具体地查看大纲的详细内容。单击大纲工具栏上的1,2,3……按钮,可 查看不同的层级。切换到大纲视图的方法是:选择菜单栏的“视图→大纲”选项。
• Web版式视图
Web版式视图方式是为了互联网用户能方便地联机查阅而提供的。切换到Web版式视图的方 法是:选择菜单栏的“视图→Web版式”选项。
计算机应用基础项目教程 第3单元 文字处理软件应用(Word2016)
项目7 写一封求职信
五、打开文档 “打开”和“新建”一样,单击快速访问工具栏上的“打开”按钮或者选择“文件”→“打开”命令,打开“打开文件”对话框,如下图所示。 打开桌面上的“求职信.docx”。单击下图中的“浏览”,从弹出的列表中选择“桌面”,选择“求职信.docx”,单击“打开”按钮即可。 任务2 文本的基本操作 一、输入文本 1. 输入法 输入法是指将各种符号输入计算机或其他设备(如手机)而采用的编码方法。基本分为两类:一是以字形义为基础,输入快且准确度高,但需要专门学习,比如五笔输入法。二是以字音为基础,准确度不高,但目前键盘均印有拼音字母,故输入常用字词时无需专后,在窗口的编辑区有一闪动的光标,我们可以在此处开始输入文字。若要在已打开的文档内输入文字,则需要进行光标定位。光标定位可以采用鼠标直接点击要插入字符的位置,或者使用键盘上的方向键移动光标到插入文本的位置。 3. 插入符号 选择“插入”→“符号”→“其他符号”命令,打开“符号”对话框,从列表中选择要插入的普通字符或者特殊字符,单击“插入”按钮,选中的字符就插入到了文档中。
项目7 写一封求职信
项目7 写一封求职信
3. 快速访问工具栏 用户可以使用快速访问工具栏实现常用功能,例如保存、撤销、恢复、打印预览和快速打印等。 4. 编辑区 编辑区也称为工作区,用户可以在该区域录入文字并对其进行编辑、排版等。 5. 视图区 选择不同方式查看文档,从左到右的视图按钮依次是阅读视图、页面视图、Web版式视图。 6. 缩放块 更改正在编辑的文档的显示比例。 7. 标尺 分为水平标尺和垂直标尺,在排版、制表和定位上起着重要的作用。 8. 光标 在编辑区中不断闪烁的黑色竖线被称为光标,光标所在的位置称为定位插入点,提示用户当前输入字符或插入对象的位置。 9. 状态栏 在窗口的最下端,显示文档的编辑状态信息或操作提示信息。 三、创建新文档 Word 2016启动后,会提示用户新建一个空白文档,系统默认文档名称是“文档1.docx”。单击快速访问工具栏上的“新建空白文档”按钮,也可以新建一个空白的文档,默认名称为“文档2.docx”。再单击这个按钮,就出现了“文档3.docx”,这是我们新建文档最常用的方法。还可以选择“文件”→“新建”→“空白文档”命令或者使用Ctrl+N快捷键的方法新建空白文档。 四、保存文档 方法1:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。 方法2:选择“文件”→“保存”命令或者按Ctrl+S快捷键保存文件。 方法3:选择“文件”→“另存为”命令。 我们打开“文档1.docx”,选择“文件”→“保存”→“浏览”,在“另存为”对话框中选择保存路径为桌面,并输入文件名“求职信.docx”,单击“确定”按钮。
计算机应用基础 第三章 1节 文字处理软件使用
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作:移动、复制、删除、查找和替换等
移动文本: 鼠标拖动:选中需要移动的文本,当鼠标变成空心箭头时, 按住鼠标左键不放拖动文本到指定的位置。 使用命令按钮:选中需移动的文本,单击“开始”→“剪贴 板”→“剪切”按钮 (快捷键:Ctrl+X→Ctrl+V )
3.1 简单文字编辑--文档的格式设置
一、字符格式 --文本
删除: 删除单一字符,按Backspace键可以删除光标前一字符,按Delete键可以 删除光标后一字符。删除多个字符时,要先选取所有需删除的文本然后再按 Delete键或Backspace键。
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作:移动、复制、删除、查找和替换等
目前有许多优秀的文字处理软件,如:Microsoft Word、WPS、永中Office、Open-office等,其中 Microsoft(微软公司)开发的Word 2010版是现在最广泛使用的软件之一。
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
一、启动和退出Word 2010
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作:移动、复制、删除、查找和替换等
复制文本: 鼠标拖动:选中所需复制的文本,当鼠标变成空心箭头时,按住Ctrl键的同时 按住鼠标左键不放,拖动文本到指定的位置。 使用命令按钮:选中需复制的文本,单击“复制”按钮(或按Ctrl+C快捷 键),将复制的内容复制到“剪切板”中,然后将光标定位到目标位置,再单击 “粘贴”按钮(或按Ctrl+V快捷键)。
《计算机应用基础》课程思政教案十一
《计算机应用基础》教案首先让大家观看视频《李兰娟院士:从医五十三年仍奋战在医疗一线!》其次向同学们发放文字素材《逆行天使—李兰娟》,请同学们仔细阅读。
并请同学们谈谈看了李兰娟院士后事迹的感受。
最后,老师总结。
鲁迅先生说过:我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。
李兰娟院士在来势汹汹的新冠病毒裹挟全球这个特殊时期,以年过古稀之龄,毅然带队驰援武汉,战斗在一线,与病魔赛跑,立下了汗马功劳,是新时代的民族脊梁。
她用实际行动深刻的践行了社会主义核心价值观。
为广大青年学子做出了榜样,是真正的时代偶像!1.布置课堂任务仿照给出的样图,根据给出的文字素材和图片素材完成电子报的制作。
2、相关知识讲解1)艺术字的插入及设置①艺术字的插入艺术字是文字的特殊效果。
要在文档中插入艺术字,可单击“插入”选项卡“文本”组中的“艺术字”按钮,在展开的“艺术字”列表中选择一种艺术字样式。
此时,将出现一个艺术字占位符,在占位符中输入需要的艺术字,接着单击占位符的边框将其选中,然后在“开始”选项卡的“字体”组中设置艺术字的字体、字号和字体颜色等。
②艺术字的效果设置单击艺术字的边框将其选中,切换到“绘图工具格式”选项卡,单击“艺术字样式”组中“文本填充”按钮右侧的三角按钮,在展开的列表中选择一种颜色(可以是单颜色和渐变颜色等),可设置艺术字文本的填充颜色。
单击“文本轮廓”按钮右侧的三角按钮,在展开的列表中可以设置艺术字文本外廓的颜色、粗细、虚实等效果。
单击“文本效果”按钮右侧的三角按钮,在展开的列表中可以设置艺术字的阴影、映像、发光、棱台、三维旋转、转换等效果。
2)图片的插入与设置单击“插入”选项卡“插图”组中的“图片”按钮,打开“插入图片”对话框。
在其中找到图片所在的位置,选择要插入的图片文件,最后单击“插入”按钮,即可将所选图片插入到文档中。
单击文档中的图片可将其选中,选中图片后在Word的功能区将出现“图片工具格式”选项卡。
计算机应用基础3-7
第 16 讲
第3章 文字处理软件Word 2003 目标要求
目标要求
讲课提纲
掌握插入公式的方法 掌握邮件合并的方法 掌握插入超级链接的方法
讲课内容
课后作业
上机实验
时钟
退出
第3章 文字处理软件Word 2003 讲课提纲
目标要求
讲课提纲
公式操作 邮件合并 超级链接
讲课内容
课后作业
上机实验
时钟
退出
第3章 文字处理软件Word 2003 3.7 Word 2003其他功能
目标要求
3.7.1 公式操作 1、插入公式
讲课提纲
选择【插入】/【对象】命令,弹出【对象】对话 框,在【对象】对话框中的【对象类型】列表框 中选择【Microsoft 公式3.0】。
讲课内容
课后作业
上机实验
时钟退出来自第3章 文字处理软件Word 2003 3.7 Word 2003其他功能
目标要求
3.7.1 公式操作 1、插入公式(续)
讲课提纲
讲课内容
课后作业
上机实验
时钟
退出
第3章 文字处理软件Word 2003 3.7 Word 2003其他功能
目标要求
3.7.1 公式操作 1、插入公式(续)
目标要求
讲课提纲
讲课内容
课后作业
上机实验
3.7.2 邮件合并 2、合并步骤 1. 打开主文档 2. 选择【工具】/【邮件合并】命令 。 3. 设定主文档 4. 设定数据源 5. 插入合并域 6. 邮件合并
《文字处理软件》教案范文
《文字处理软件》教案范文一、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作方法和技巧。
2. 培养学生熟练使用文字处理软件进行文字编辑、排版和打印的能力。
3. 提高学生信息化素养,培养学生自主学习和协作解决问题的能力。
二、教学内容1. 文字处理软件的启动与退出2. 文本的输入与编辑3. 字体、段落格式的设置4. 页面设置与打印5. 文本框、图片和表格的使用三、教学重点与难点1. 教学重点:文字处理软件的基本操作,字体、段落格式的设置,页面设置与打印。
2. 教学难点:文本框、图片和表格的使用,以及对文字处理软件的高级功能进行探索和应用。
四、教学方法与手段1. 教学方法:采用讲授法、演示法、实践法、分组讨论法等。
2. 教学手段:计算机、投影仪、教学课件等。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示文字处理软件的实物或图片,引导学生关注文字处理软件在日常生活中的应用,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示:教师讲解文字处理软件的基本操作方法和技巧,并进行现场演示。
3. 实践操作:学生跟随教师一起进行实践操作,掌握文字处理软件的基本操作。
4. 课堂练习:学生自主进行文字编辑、排版和打印的练习,巩固所学知识。
5. 拓展与探索:学生分组讨论,探索文字处理软件的高级功能,分享学习心得。
6. 课堂小结:教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点。
7. 作业布置:布置课后练习,巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,提问和回答问题的积极性。
2. 学生实践操作能力:评估学生在实践操作中使用文字处理软件的熟练程度。
3. 学生作业完成情况:检查学生课后作业的完成质量,包括文字编辑、排版和打印的准确性。
4. 学生拓展与探索能力:评价学生在分组讨论中探索文字处理软件高级功能的表现和成果分享。
七、教学资源1. 教材:选用适合学生的文字处理软件教材,提供系统的学习内容。
2. 计算机设备:确保每名学生都有access to 计算机设备,进行实践操作。
计算机应用基础教案:第三章 文字处理软件word 2003 10 免费
课时
2学时
教学内容
考试系统上机练习
教学目标
1、认知目标:了解上机题型
2、技能目标:能在Word 2003文档中熟练做题
3、情感目标:培养学生探索、探究学习能力。
教学重点
掌握解题技巧
教学难点
灵活解题
教学活动及主要语言
学生活动
一、创设意境,导入新课(1分钟)(设疑法、提问法)
导入:这节课,我们的任务是源自考试系统上机练习,希望大家取得好成绩。
二、考试系统上机练习(总计89分钟)(教师辅导)
三、课堂小结(0分钟)(讲解法)
无
四、课后作业(0分钟)(讲解法)
无
五、开拓思维,同时提出新的问题(0分钟)(激趣法)
无
小记:
《计算机应用基础》第3章文字处理软件word2003教案
《计算机应用基础》第3章文字处理软件word2003教案《计算机应用基础》第3章文字处理软件word 2003(总计20学时,包括实训)第一次课3、编辑文档(1、2)教学活动及主要语言学生活动一、创设意境,导入新课(3分钟)(设疑法、提问法)导入:观察学生反映同学们,让咱们先来看一首诗:(对导入是否产春夜喜雨生兴趣):好雨知时节。
当春乃发生.随风潜入夜。
润物细无声.这是唐朝大诗人XXX的一首五言律诗.它之所以能够流传到今XXX,是因为当时的人们用笔将它记录在了纸上.但是纸有它的弱点,常工夫储备就会腐烂,并且想要作出改动就得重新书写.那么,我们能不能将它记录在电脑上,以保证它的存储方便,编辑方便呢?(让同学们回答)(老师:)今天我们就进修一个为我们提2、新课教学(总计84分钟)(讲授法、发问法、示范法、练法)2003.它是一种文字处理软件,既可以进行文字的录入、修改、排版和输入工作,有可以处理图形、表格等.1、功能和特点(1分钟)(了解)(1)即点既输学生听课状态:(2)自动更正(3)图文混排课题(4)任务窗格(5)拼写与语法检查等.这些问题在后面的研究中将详细讲解.(1)硬件环境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上。
建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上。
建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上。
建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.(1)常用启动方法(3分钟)命令。
学生听课状态:利用快捷工具栏启动:单击Office2003快捷工具栏上【XXX击快速方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)命令。
(2)单击菜单【文件】|【退出】命令。
(3)单击标题栏右边的【关闭】按钮。
(4)按Alt+F4组合键。
行存盘,否则在退出时系统将显示对话框,以提示用户是否将编辑的文档存盘,若误操作请单击[取消]。
学生听课状态:【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
计算机应用基础教案:第三章 文字处理软件word 2003 03
的首行。
悬挂缩进就是指除段落的第一行不缩进外,其余各行均向里缩进一定的距离。
左缩进是段落左侧的所有行均向里缩进一定的距离。
缩进时用鼠标拖动左缩进按钮就可得到左缩进的效果。
右缩进是段落右侧的所有行均向里缩进一定的距离。
缩进时用鼠标拖动右缩进按钮就可得到右缩进的效果。
(2)利用工具按钮缩进用【格式】工具栏右侧有两个工具按钮,分别为【减少缩进量】按钮和【增加缩进量】按钮,另外也可以用缩进组合键进行缩进,按钮Ctrl+M组合键可以增加缩进量;按钮Ctrl+Shift+M组合键则可以减少缩进量。
(3)使用【格式】︱【段落】命令或快捷菜单里【段落】对话框中的【缩进和间距】选项卡,输入【缩进】栏中的左、右缩进量值。
3、改变行间距和段间距(10分钟)(演示)(重点)段间距:是指段落与段落之间的距离。
行间距:是指段落中行与行之间的距离。
使用【格式】︱【段落】命令或快捷菜单里【段落】对话框中的【缩进和间距】选项卡,在【间距】栏中选择段前、段后间距和行间距。
学生听课状态: 4、段落的修饰(20分钟)(演示)(重点)段落修饰:是对所选定的文本或整个文档进行加边框、页面边框和底纹等操作。
(1)添加段落边框◆选定要添加边框的一个或多个段落。
单击【格式】︱【边框和底纹】命令,弹出【边框和底纹】对话框.◆选定【边框】标签项的【设置】组框中,选择设置的选项。
如:三维、阴影等。
如果只需要添加两条竖边框,那么可以在【预览】中把多余的边框线取消,即可实现。
在【应用于】复选框中有两种选项文字和段落。
◆在【线形】中要选择怎样的线形和线形的宽度及颜色。
单击【确定】按钮即可。
技巧:要想添加边框颜色应该先选定颜色以后再选择边框。
(2)添加底纹◆选定要添加边框的一个或多个段落。
◆单击【格式】︱【边框和底纹】命令,弹出【边框和底纹】对话框。
选择【底纹】选项卡。
◆在【填充】复选框中,选择底纹颜色。
在【样式】框中,选择适当的底纹样式。
◆单击【确定】按钮。
计算机应用基础案例教程及实训指导-第3章 Word中文处理软件
案例3-80 题注
打开“案例3-80”文件,为图片添加题注
案例3-81 目录
打开“案例3-81”文件,编制目录。
案例3-82 邮件合并
用邮件合并的方式,制作“授课通知书”。 “案例3-82-主控文档” 文件。“案例3-77-数据源”
案例3-83 宏编辑
创建一个名字为“正文格式”的宏,把选定的文字设置成隶书、四号, 并设置快捷键为“ctrl+shiftA”。
案例3-35 边框和底纹
打开“案例3-35”文件,段落边框:加阴影、红色、1磅、双线;段 落底纹:填充浅绿色、图案样式15%、颜色红色。
案例3-36 项目符号和编号
打开“案例3-36”文件 ,设置项目符号编号
案例3-37 自定义符号
打开“案例3-37”文件 ,自定义项目符号“书”,红色,缩进位置 为0。
案例3-63 基本图形
绘制图形。
案例3-64 自选图形
绘一面五星红旗
案例3-65 流程图
绘制流程图。
案例3-66 组合与层次
分别绘制红、黄、蓝三种颜色的矩形,黄色置顶层,蓝色为底层,并 将三个矩形组合成一个图形。
案例3-67 对齐与分布
打开“案例3-67”文件,对齐与分布。
打开“案例3-70”文件,设置“学习”为阴影样式4,阴影颜色为茶 色;设置“工作”为三维效果样式11,深度30磅,三维颜色为茶色。
案例3-71 插入剪贴画
插入图示剪贴画。
案例3-72 插入图片
插入“案例3-72”文件,添加边框,大小为30%,版式为四周环绕型, 上下左右各裁剪1厘米。
新建2×4表格,设置行高1厘米,列宽3厘米。
案例3-56 文本对齐
计算机应用基础电子教案
《计算机应用基础》精品课程电子教案第一章计算机基础知识第二章中文Windows XP第三章文字处理软件word 2003第四章中文Excel 2003第五章PowerPoint 2003CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上,建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上,建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上,建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word 2003的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)●利用【开始】菜单启动:单击【开始】|【程序】|【MicrosoftWord2003】命令。
●利用快捷工具栏启动:单击Office 2003快捷工具栏上【Microsoft Word2003】图标。
●利用快捷方式启动:在桌面上建立Word 2003的快捷方式,双击快捷方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)(1)单击【标题栏】上Word图标,在弹出菜单中,单击【关闭】命令。
(2)单击菜单【文件】|【退出】命令。
(3)单击标题栏右边的【关闭】按钮。
(4)按Alt+F4组合键。
☺提示:在退出Word2003之前,用户应对正在编辑的文档进行存盘,否则在退出时系统将显示对话框,以提示用户是否将编辑的文档存盘,若误操作请单击[取消]。
3)Word 2003窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟) 学生听课状态: 学生听课状态:Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图,用来输入、编辑和设置格式。
以最快速度进行输入和编辑文本,但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
(2)【web版式】视图功能:在该视图中,Word能优化Web页面,外观与在Web或Internet上发布时的外观一致。
《计算机应用基础》课程思政教案十
《计算机应用基础》教案表格是由水平的行和垂直的列组成的,行与列交叉形成的框称为单元格。
我们可以在单元格中添加文字和图像等对象。
表格在文档处理中占有十分重要的地位。
在日常办公中常常需要制作各式各样的表格,如日程表、课程表、报名表和个人简历表等。
请同学们观看下面这个表格。
2021年3月5日,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要(草案)》发布。
1、布置课堂任务制作“十四五”时期经济社会发展主要指标表。
2、相关知识讲解1)创建表格创建表格时,我们可以先根据创建表格需要的行、列数来插入表格,然后通过合并拆分单元格,设置表格行高或列宽等操作来对表格进行调整。
若要创建简单的、行列数较少的表格,可将光标定位至要创建表格的位置,然后单击“插入”选项卡“表格”组中的“表格”按钮,在展开的“表格”列表的网格中移动鼠标指针来确定表格的行、列数,然后单击即可插入指定行数和列数的表格。
在“表格”列表中选择“插入表格”项,打开“插入表格”对话框,在该对话框的“列数”和“行数”编辑框中分别输入列数和行数,然后单击“确定”按钮,即可按照设置创建一个表格。
“插入表格”对话框中部分选项的作用如下:固定列宽:选中该单选钮后,可在其右侧的编辑框中指定表格列宽(若在该编辑框中选择“自动”项,则表格宽度与文档正文区宽度相同)。
根据内容调整表格:选中该单选钮,则表格列宽随输入的内容而自动调整。
根据窗口调整表格:选中该单选钮,则表格宽度与文档正文区宽度一致。
若在“表格”列表中选择“绘制表格”项,鼠标指针将变为笔形,此时可自由绘制表格:在文档编辑区按住鼠标左键拖动,到合适位置后释放鼠标,绘制出一个矩形作为表格的外边框,然后按住鼠标左键在矩形框内水平或竖直拖动,绘制表格的行线或列线。
要结束表格的绘制,可按【Esc】键。
2)编辑表格为满足用户的实际工作需要,Word提供了多种方法来修改已创建的表格。
例如,插入行、列或单元格,删除多余的行、列或单元格,合并或拆分单元格,以及调整单元格的行高和列宽等。
计算机应用基础教案:第三章 文字处理软件word 2003 05
课题第五次课图文混排课时2学时教学内容1、编辑图片和绘制图形2、插入剪贴画、图片和艺术字3、文本框的使用4、插入公式教学目标1、认知目标:了解绘图、图片、艺术字等工具栏的各部分名称及作用.2、技能目标:能在Word 2003文档中熟练进行图片的插入和编辑.3、情感目标:培养学生探索、探究学习能力。
教学重点掌握Word 2003对图片的编辑和图形的绘制的方法教学难点文本框的链接教学活动及主要语言学生活动一、创设意境,导入新课(2分钟)(设疑法、提问法)导入:上节课,我们学习了几种文档的格式化方式,对文字部分的学习我们已经结束了.那么,除了文字,我们还能在Word文档中编辑什么呢?今天我们就来学习文档中的第二大部分:图片二、新课教学(总计85分钟)(讲解法、提问法、示范法、练习法)(一)、概述(2分钟)Word2003可以在文档中插入剪贴画、图片和艺术字,还可以对这些图形对象进行编辑,比如图形的明暗度、位置的调整等等。
(二)、图文混排(83分钟)1)编辑图片和绘制图形(36分钟)(全过程演示)(重点)1、编辑图片(20分钟)编辑图片会用到【图片】工具栏,使用说明:(1)裁剪图片:对图片进行裁剪可以有两种方法,具体操作如下:方法1:首先单击需要裁剪的图片,然后点击【图片】工具栏的按钮,这时鼠标箭头,有鼠标拖动不需要的图片。
方法2:首先双击需要裁剪的图片,这是会弹出【设置图片格式】对话框,选择【图片】选项卡,在裁剪复选框中使用上、下、左、右裁剪图片。
(2)旋转图片单击需要旋转的图片,点击【图片】工具栏的按钮即可使图片旋转。
观察学生反映(对导入是否产生兴趣):学生听课状态:☺提示:如果需要图片旋转的角度非常精确,那么可以使用【设置图片格式】对话框。
双击要旋转的图片,弹出【设置图片格式】对话框,选择【大小】选项卡,在【旋转】复选框中选择你需要旋转的角度。
(也许这时你会看到旋转复选框是灰色的,不能使用。
我们可以使用按钮旋转一下,然后再到旋转复选框中选择你需要旋转的角度。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机的发展史1.2 计算机的分类与性能指标1.3 计算机系统的组成1.4 计算机的工作原理1.5 计算机的硬件与软件第二章:Windows操作系统2.1 Windows操作系统的概述2.2 桌面环境与基本操作2.3 文件与文件夹的管理2.4 控制面板与系统设置2.5 常用软件的安装与使用第三章:文字处理软件Word 2010 3.1 Word 2010的概述与界面布局3.2 文档的基本操作3.3 字体、段落格式设置3.4 插入与编辑图片、表格3.5 样式与模板的应用第四章:电子表格软件Excel 2010 4.1 Excel 2010的概述与界面布局4.2 工作簿与工作表的操作4.3 数据输入与编辑4.4 单元格格式设置4.5 数据排序、筛选与汇总第五章:演示文稿软件PowerPoint 2010 5.1 PowerPoint 2010的概述与界面布局5.2 演示文稿的制作与编辑5.3 幻灯片的设计与布局5.4 动画、切换效果与多媒体的应用5.5 演示文稿的放映与打包第六章:计算机网络基础6.1 计算机网络的概述6.2 网络拓扑结构与网络协议6.3 局域网与广域网6.4 互联网的接入与使用6.5 网络安全与防护措施第七章:Intemet应用7.1 浏览器的使用与网页搜索7.2 电子邮件的发送与接收7.3 文件与7.4 社交媒体与网络购物7.5 网络素养与个人信息保护第八章:常用工具软件8.1 压缩软件WinRAR的使用8.2 杀毒软件360的安全防护8.3 录音软件Audacity的使用8.4 翻译软件有道词典的应用8.5 屏幕录制软件OBS的使用第九章:数据库基础9.1 数据库的概述与基本概念9.2 数据库管理系统Access的安装与使用9.3 创建与维护数据库表9.4 查询数据的操作与实现9.5 报表的创建与打印第十章:计算机维护与故障排除10.1 计算机硬件的维护与升级10.2 软件的安装、卸载与维护10.3 计算机常见故障的诊断与排除10.4 数据备份与恢复10.5 计算机的安全使用与维护第十一章:程序设计与算法11.1 程序设计基础11.2 算法与流程图11.3 常用编程语言简介11.4 简单算法实现11.5 程序设计与算法的实际应用第十二章:多媒体技术基础12.1 多媒体技术概述12.2 图像、音频和视频处理12.3 多媒体软件工具的使用12.4 多媒体演示与制作12.5 多媒体技术在教育与娱乐中的应用第十三章:信息素养与学术道德13.1 信息素养的内涵与培养13.2 网络信息的检索与评估13.3 学术道德与学术规范13.4 学术抄袭与知识产权保护13.5 信息时代下的终身学习第十四章:计算机在专业领域的应用14.1 计算机在工程设计中的应用14.2 计算机在数据分析中的应用14.3 计算机在生物医学领域的应用14.4 计算机在教育与办公自动化中的应用14.5 计算机在其他行业中的应用案例分析第十五章:计算机前沿技术展望15.1 与机器学习15.2 云计算与大数据15.3 物联网(IoT)技术15.4 区块链技术简介15.5 未来计算机技术的发展趋势至此,整个《计算机应用基础》的教案内容已经完整呈现。
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《计算机应用基础》第3章文字处理软件word 2003 (总计20学时,包括实训)(4)任务窗格(5)拼写与语法检查等.这些问题在后面的学习中将详细讲解.2、Word 2003的运行环境(2分钟)(了解)(1)硬件环境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上,建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上,建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上,建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word 2003的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)●利用【开始】菜单启动:单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2003】命令。
●利用快捷工具栏启动:单击Office 2003快捷工具栏上【MicrosoftWord2003】图标。
●利用快捷方式启动:在桌面上建立Word 2003的快捷方式,双击快捷方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)(1)单击【标题栏】上Word图标,在弹出菜单中,单击【关闭】命令。
(2)单击菜单【文件】|【退出】命令。
(3)单击标题栏右边的【关闭】按钮。
(4)按Alt+F4组合键。
☺提示:在退出Word2003之前,用户应对正在编辑的文档进行存盘,否则在退出时系统将显示对话框,以提示用户是否将编辑的文档存盘,若误操作请单击[取消]。
学生听课状态:3)Word 2003窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图,用来输入、编辑和设置格式。
以最快速度进行输入和编辑文本,但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
(2)【web版式】视图功能:在该视图中,Word能优化Web页面,外观与在Web或Internet学生听课状态:上发布时的外观一致。
此外,视图显示文档在浏览器中的外观,可以看到背景、自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。
(3)【页面】视图功能:在该视图状态下,可以查看到文档的分栏、页眉和页脚以及脚注和尾注等在页面上的实际位置,也可以查看图片的精确位置。
应用页面视图可处理图片和报版样式栏,并且可对文本、格式以及版面进行修改。
能够在屏幕上显示出打印的效果,即“所见即所得”,能实现页眉、页脚、页码等。
(4)【大纲】视图功能:在【大纲】视图里,可以隐藏标题下的文档,也可展开文档,方便查看整个文档和处理文档的结构。
还可以用升级和降级标题,调整文本标题。
(5)【阅读版式】视图功能:【阅读】视图可以使文档两页、两页的同时显示,以方便阅读者使用,并且可以让阅读者书写批注。
在【阅读版式】视图中,文档中的字号变大了,每一行变得短些,阅读起来比较贴近于自然习惯,可以从使人疲劳的阅读习惯中解脱出来。
但每次通过这种方式打开Word文档进行阅读时所有的排版格式都打乱了,所以只好又回到传统的“页面”视图中进行文档审读。
5)改变视图显示比例视图显示比例是用来改变显示内容范围的。
常用工具栏上有一个【显示比例】框.按组合键Ctrl+鼠标滑轮,可变大或变小.******做几道练习题*********(5分钟)(三)、Word 2003文档管理(23分钟)1)创建新文档(5分钟)1、新建空白文档(4分钟)每次启动Word时,Word会自动新建一个名为【文档1】的空文档。
三种方法:(1)通过Word2003【文件】菜单栏中的【新建】命令。
(2)使用常用工具栏中的按钮建立一个新文档。
(3)通过【新建文档】任务窗格,在列表里选择【空白文档】。
2、使用模板和向导(略)(1分钟)步骤:单击菜单【文件】︱【新建】命令;出现【新建文档】任务窗格;在任务窗格中,会出现三种模版【office Onlin模版】、【网站上的模版】、【本机上的模版】.。
*******练习:在自己的电脑上以任意方式建文档*******(1分钟)2)文档的保存(12分钟)(重点)1、第一次保存文档(2分钟)方法:单击菜单【文件】︱【保存】命令或使用常用工具栏中按钮,出现【另存为】对话框,在该对话框中选择保存的位置,然后输入文件的名字,单击【保存】按钮即可。
2、另存文档(2分钟)如果想把已经保存过的文档再保存一份,则要使用【另存为】命令。
方法:单击菜单【文件】|【另存为】命令。
3、设置Word的自动保存功能(3分钟)由机器自动保存。
方法:单击【工具】︱【选项】命令,选择【保存】选项卡,如图3.15所示,选中【自动保存时间间隔】选项并且在其右边调整需要多少分钟自动保存。
☺提示:保存文件越频繁,在发生断电或类似情况下,则文件处于打开状态时,文件可恢复的信息越多。
****练习:以每种方式保存一次刚才所建文档****(5分钟)3)打开文档(3分钟)步骤:(1)选择【文件】︱【打开】命令,弹出【打开】对话框.(2)在【查找范围】下拉列表框中找到开文档所在的位置,或者单击对话框左侧的5个快捷图标进行选择。
(3)在文件和文件架窗口中选中需要打开的文件。
(4)单击【打开】按钮就可以将文档打开,或者双击要打开的文件也可打开此文档。
4)关闭文档(3分钟)方法:(1)单击窗口右上角的关闭窗口按钮。
(2)单击【文件】菜单中的【关闭】命令。
学生练习情况: 学生听课状态:学生练习情况: 学生听课状态:会在文本旁出现一个【粘贴选项智能标记】按钮。
单击该按钮可以看到一个用于微调粘贴文本格式的选项列表,用以确定如何将信息粘贴到文档中。
智能标记及其相关的选项取决于粘贴的内容类型,可以决定将粘贴的文本包括在列表中,还是粘贴为一个新的列表;如果向一个段落中粘贴文字,可以决定粘贴的文字是保留原来的格式还是采用粘贴处的文字的格式。
*****练习:自由练习文字的复制、移动*****(6分钟)5)撤消、恢复和重复操作(4分钟)1、撤销(2分钟)步骤:单击【常用】工具栏上的【撤销】按钮,弹出【撤销操作】列表,可以看到刚才所进行的操作,按照操作顺序都记录在这里。
在列表框中选中要撤销的操作。
单击鼠标,即可撤销选定的操作。
2、恢复(1分钟)【撤销】按钮右边的【恢复】按钮3、重复操作(1分钟)用【编辑】︱【重复】命令.也可以使用键盘盘上的F4键或Ctrl+Y组合键。
******练习:文本综合练习(简单的)*******(10分钟)6)查找与替换文本(10分钟)步骤:(1)单击【编辑】︱【查找】命令,在显示出的【查找和替换】对话框中,选择【查找】标签项,如果是在一部分文档中进行查找,必须先选定这部分内容,然后打开对话框。
如图3.22所示。
(2)在【查找内容】文本框中,输入要查找的文本,最多255个字符。
(3)如果单击【替换】按钮,然后将光标移到【替换为】文本框中,在其中输入要替换的内容。
(4)如果要查找和替换带有格式、特殊字符的文本,可以单击对话框中的【高级】按钮,这时将显示出一个含有更多选项的对话框,在其中可以对【查找内容】和【替换为】的格式或特殊字符进行设置,如图3.23所示。
(5)如果选择【替换】按钮,则Word将把所找到的内容替换为新的内容。
如果单击【全部替换】按钮,Word会查找整个文档,全部替换。
替换完成后,Word会出现如图3.24所示的对话框,告知用户总共替换了多少处。
7)拼写检查(5分钟)1、自动拼写检查的设置(3分钟)当文档中输入了错误的或不可识别的单词时会在其下方以红色波浪线标记出来,而当文档中出现了错误语法时会在其下方以绿色波浪线标记出来。
(1)单击【工具】︱【选项】命令,在随后弹出的【选项】对话框中如图3.25 所示,切换到【拼写和语法】标签下。
图 3.25 【选项】对话框(2)选中【拼写】选项下的【键入时检查错误】和【总提出更正建议】及【语法】选项下的【键入时检查语法】和【随拼写检查语法】复选框,单击按【确定】按钮。
进行了如上设置后,Word就具有了进行自动拼写和语法检查的功能。
2、对检查出来的错误进行更正(2分钟)(1)手动更正在标记有红色波浪线的单词(或词语)上单击鼠标右键,会弹出的快捷菜单,单击【自动更正】命令将打开其子菜单后Word会提供给我们正确的单词(或直接给出正确词语).在标记有绿色波浪线的单词上单击鼠标右键后,弹出快捷菜单,选中【关于此句型】命令,会自动显示Office助手提示错误是属于哪一类型的错误.(2)输入时自动更正单击【工具】︱【自动更正选项】命令.学生听课状态:(二)Word 2003文档的格式化(280分钟)1)设置字符格式(62分钟)1、字符格式(5分钟)字符:在文档中,文字、数字、标点符号及特殊符号统称为字符。
字符格式:字符的格式设置包括选择字体、字形、字号、字符颜色、特殊效果、字符的间距、位置、文字效果等。
2、设置字体(4分钟)(教师演示)(1)使用工具栏设置字体(2分钟)选定要改变字符的字体。
单击【字体】下拉列表框右边的下三角按钮,打开字体下拉列表,单击想要的字体,选定的文本就会使用所选的字体。
(2)使用菜单设置字体(1分钟)选定要改变字体的文本。
单击【格式】︱【字体】命令,弹出【字体】对话框,根据【中文字体】和【西方字体】复选框,选择需要的字体。
(3)使用鼠标的快捷菜单设置字体(1分钟)选定要改变字体的文本,然后在选定的文本中单击鼠标右键,单击【字体】命令,会弹出【字体】对话框,根据需要选择字体。
3、设置字号、字形(4分钟)(演示)字号就是字符的大小;字形主要指字符是否加粗、是否斜体等。
(1)使用工具栏设置字号、字形(2分钟)选定要改变字体的文本。
单击【格式】工具栏下拉列表框右边的下三角按钮,打开字号下拉列表,单击想要的字号,选定的文本就会使用所选的字号。
选定要改变字体的文本。
单击【格式】工具栏,就可改变字形。
☺提示:使用【格式】工具栏还可以给字符加边框和底纹,进行字符的缩放、加下划线。
(2)使用【字体】对话框设置字号、字形(1分钟)选定要改变字体的文本。
单击【格式】︱【字体】命令,打开【字体】对话框,在对话框的【字体】选项卡的【字号】列表框进行改变字号。
(3)使用鼠标快捷菜单设置字号、字形(1分钟)选定要改变字体的文本。
有鼠标右键单击选定的文本,弹出快捷菜单中【字体】命令,打开【字体】对话框,在对话框的【字体】选项卡的【字号】列表框进行改变字号。
******按要求改变文章的字体、字型和字号*****(3分钟)4、设置字符间距(4分钟)在【字体】对话框中单击【字符间距】标签.5、字符格式复制(5分钟)(重点)操作:(1)选定需要格式的文本或插入点定位到此文本上。