学校教育科研管理制度

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学校教育科研管理制度(4篇)

学校教育科研管理制度第一章总则1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

3、本制度按照“规范管理、____过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

第二章____领导1、健全校教育科研____机构及管理网络（1）、由校长、教科室主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

2.健全学校科研课题管理网络科研领导小组（一级）、教科室（二级）、校长室、教导处、科研骨干、学科组长（三级）、班主任（四级）3、主管科研工作的领导的主要职责如下：根据科研发展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；____科研课题并负责实施和管理；____校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。

4、校教主任的主要职责如下：以学校继续教育发展为纲，主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

第三章科研课题管理1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。

本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。

学校教育科研管理制度(三篇)

学校教育科研管理制度一、总则科研是学校教育事业的重要组成部分，对于提升学校的学术水平、推动学校教育改革具有重要意义。

为规范和加强学校的科研管理，制定本制度。

二、组织机构学校设立科研处，负责学校教育科研工作的组织和管理。

科研处设科研综合管理组、项目管理组和成果评价组等组织机构，负责科研管理的具体事务。

三、科研项目管理1. 项目申报：学校教师可以根据自身的科研需求，向科研处提出科研项目的申请。

科研处将根据学校的科研方向和经费情况，进行项目审核和管理。

2. 项目立项：经过初步审核的项目，会进入到立项阶段。

科研处将组织专家对项目进行评审，并根据评审结果，决定项目是否立项。

3. 项目执行：立项后的项目，将由项目负责人进行具体实施。

他（她）负责项目的研究计划和进度的制定，以及研究资料的收集和整理。

4. 项目经费管理：科研处将根据项目的实际需要，按照相关规定，对项目经费进行管理和分配。

5. 项目结题：项目完成后，项目负责人需要编写项目结题报告，并对项目的研究成果进行总结和评价。

四、科研成果评价1. 成果鉴定：项目结题后，科研处将组织相关专家对项目的研究成果进行鉴定和评价。

评价结果将作为科研成果的认可和评价标准。

2. 学术论文发表：科研成果可以通过发表学术论文的方式进行宣传和交流。

学校将鼓励教师积极参与学术交流，提高学校的学术声誉和影响力。

3. 成果转化：科研成果还可以通过其他形式转化为实际的教学和实践成果。

学校将鼓励教师积极推动科研成果的应用和转化，提高科研成果的实际价值。

五、科研诚信学校将加强对科研诚信的管理和监督，对于虚假或伪造的科研成果，将追究相关人员的责任。

学校将建立科研诚信档案，记录教师的科研行为和成果。

六、科研培训学校将定期组织科研培训活动，提高教师的科研能力和学术水平。

培训内容包括科研项目申报、科研方法和论文写作等方面的知识和技巧。

七、教师科研奖励学校将通过设立科研奖励制度，鼓励和激励教师参与科研工作。

学校教育科研管理制度

学校教育科研管理制度一、学校教育科研管理制度的主要内容1.科研立项管理：包括科研项目的申报、审批、立项和管理等。

科研项目的申报要求明确、程序规范，要求项目负责人提供详细的项目研究计划、预算和工作安排等。

科研项目的审批要有专门的评审组织，评审结果要公示，确保项目的科学性、可行性和创新性。

科研项目的立项要按规定程序执行，确保项目的实施符合科学原理。

2.科研经费管理：包括经费申请、审批、使用和绩效评估等。

科研经费的申请要符合相关规定，明确经费用途和预算，经过审批后才能使用。

科研经费的使用要实行严格的管理和监督，确保科研经费的合理利用。

科研绩效评估要根据科研成果和转化情况进行评估，对科研人员给予相应的奖励或者提前终止经费支持。

3.科研成果管理：包括成果鉴定、著作权申请和成果转化等。

科研成果的鉴定要有专门的组织进行，确保科研成果的真实性和权益。

科研成果的著作权申请要根据相关法律法规进行，确保科研人员的权益。

科研成果的转化要与社会需求对接，促进科研成果的产业化和市场化。

4.科研团队管理：包括科研人员的选拔、培养、考核和激励等。

科研人员的选拔要根据相关标准和程序进行，确保科研团队的合理结构和人员素质。

科研人员的培养要建立完善的培训机制，提高科研人员的专业能力和创新能力。

科研人员的考核要定期进行，根据科研成果和发表论文等指标进行评估。

科研人员的激励要提供合适的薪酬和福利，激发科研人员的积极性。

二、学校教育科研管理制度的作用1.规范科研行为：学校教育科研管理制度的制定可以明确科研人员的权责和科研活动的规范，避免违规行为的发生，提高科研活动的透明度和合法性。

2.提高科研水平：学校教育科研管理制度要求科研项目的科学性和创新性，科研成果的真实性和权益，科研人员的能力和素质，从而提高科研水平和科研成果的质量。

3.促进成果转化：学校教育科研管理制度要求科研成果与社会需求对接，促进科研成果的产业化和市场化，提高产学研结合的效果，推动科研成果的转化和应用。

学校教育科研工作管理制度

第一章总则第一条为加强学校教育科研工作的管理，提高教育教学质量，推动学校教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校教育科研工作，包括教育科研项目的申报、实施、结题、评价等环节。

第三条学校教育科研工作应遵循以下原则：1. 科学性：遵循教育科学规律，以事实为依据，以数据为支撑，保证研究结论的客观性、准确性和可靠性。

2. 实用性：紧密围绕教育教学实践，解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量。

3. 先进性：紧跟教育发展趋势，探索教育教学改革的新思路、新方法，推动学校教育教学创新。

4. 集体性：充分发挥集体的智慧和力量，加强团队合作，共同推进教育科研工作。

第二章组织机构与职责第四条学校成立教育科研工作领导小组，负责统筹规划、组织协调、监督指导全校教育科研工作。

第五条教育科研工作领导小组职责：1. 制定学校教育科研工作规划、计划和制度。

2. 组织实施教育科研项目的申报、评审、立项、实施、结题、评价等工作。

3. 负责教育科研经费的管理和使用。

4. 加强教育科研队伍建设，提高教师科研能力。

5. 推广教育科研成果，促进教育教学改革。

第三章教育科研项目管理第六条教育科研项目的申报：1. 教师根据教育教学实际需要，提出项目申报。

2. 学校组织专家对申报项目进行评审，确定立项项目。

第七条教育科研项目的实施：1. 项目负责人根据项目计划，组织实施项目研究。

2. 项目组成员密切配合，共同完成研究任务。

3. 学校对项目实施情况进行监督检查。

第八条教育科研项目的结题：1. 项目负责人在项目实施结束后，提交结题报告。

2. 学校组织专家对结题报告进行评审，确定结题项目。

第九条教育科研项目的评价：1. 学校对结题项目进行评价，评价结果作为教师职称评定、岗位聘任、绩效工资等依据。

2. 学校对优秀教育科研成果给予表彰和奖励。

第四章教育科研经费管理第十条学校设立教育科研经费，用于支持教育科研项目的研究和实施。

教育科研管理制度(十篇)

教育科研管理制度为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本制度。

第一部分：教科室的工作职责教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。

其主要职责是：一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。

二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。

研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料；负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。

三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。

四、收集教科研成果并进入档案。

为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。

为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。

五、____教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。

开展教师继续教育和校本培训工作。

六、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。

第二部分：教科研制度1、教科常规工作制度。

（1）学校有近期、远期科研工作计划。

近期：（学期、学年科研工作计划）；远期：三年以上科研规划。

（2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。

（3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简报。

2、课题的申报、认定制度。

每项课题的承担者首先要向教科室申报，然后由教科室对各项课题进行认定。

3、科室对各课题组提供服务与指导、进行验收评奖。

学校教科研管理制度及考核奖励制度（4篇）

学校教科研管理制度及考核奖励制度在教育领域，教科研工作是学校发展的重要支撑，对于教师专业发展和提高教学质量具有重要意义。

为了规范教科研工作，促进教师的教育教学能力的提升，学校需要建立相应的教科研管理制度并制定考核奖励制度。

一、教科研管理制度1. 教科研工作的组织机构学校应设立教科研工作领导小组，由校长、副校长、教务主任等学校领导组成，负责教科研工作的决策、规划和组织实施。

同时，学校应设立教科研办公室，负责具体的教科研工作的协调和管理。

2. 教科研工作的规划和实施学校应根据教学发展和学校的实际情况，制定教科研工作的年度规划和计划。

规划和计划应明确教科研的目标、内容、任务和时间节点，并根据教师的专业特长和需求，合理分配研究任务。

3. 教科研工作的评估与监督学校应建立教科研工作的评估与监督制度，定期对教科研工作进行评估，了解教师的研究成果和教学效果，并及时进行必要的指导和支持。

同时，学校还应建立教科研工作的组织档案，记录教师的研究成果和教学实践，为教师的绩效考核和晋升提供依据。

4. 教科研工作的支持和服务学校应为教科研工作提供必要的支持和服务，包括经费、场地、设备等方面的支持。

学校还应开设教科研工作的培训课程，提供专业培训和学术交流的机会，促进教师的教育科研能力的提升。

二、考核奖励制度1. 考核指标学校应通过制定明确的考核指标，对教师的教科研工作进行评估。

考核指标应包括教师的教育科研成果、教学质量、教育教学改革和教师的自我提升等方面的内容。

2. 考核程序学校应制定详细的考核程序，分为自评、同行评议和专家评估三个环节。

教师首先进行自我评估，然后由同行教师对其进行评议，并最后由学校组织专家进行评估。

3. 考核结果和奖励根据考核结果，学校应提供相应的奖励，包括晋升职称、发放奖金、提供培训机会等。

同时，学校还可以通过评选教科研先进个人和优秀科研团队等方式，对教师的优秀教科研工作进行表彰和激励。

4. 考核过程的公正公平学校应确保考核过程的公正公平，遵循科学、客观、公正的原则，避免主观性和个体偏见的影响。

教育科研管理制度

教育科研管理制度一、科研管理1 、组织教师学习（集中或自学）教育教学的理论，充分认识知识经济时代下的教育思想，促使教师教育观念的转变、知识的更新，提高教师自身素质。

2 、组织各种形式的培训班、研讨会，加强对教育模式的探索与实践，学生学法的调查与指导，推进素质教育，培养创新能力。

3 、进一步加强科研工作，组织教改实验与教研课题研究，做到目的明确、计划周密、措施具体，有检查、交流、总结或论文。

4 、负责教育教学论文的征集、评选、交流和编印，每年出版一套优秀论文集。

5 、加强对新课程改革的研究，重点放在有关信息交流、课程安排，命题阅卷等方面上。

6 、建立并健全教师的业务考核管理制度，及时向学校提供对教师的年度考核、学科学术带头人的评选、职称评定等有关数据与意见 , 供学校领导参考。

7 、负责与省内外教研部门，各中学等对口学校建立信息交流，促进本校教研活动的开展。

8 、合理安排教师的外出进修，业务培训等工作及经费的审核工作。

9. 组织管理各学科组规划和学科组建设10 、负责校内青年教师岗前培训和业务指导等项工作。

11 、组织重大课题的选项、立项和结项工作。

承担省市县级教育科研课题、确定并完成校级教科研课题，并进行过程管理。

12 、组织协调各教研组开发校本课程。

13 、完成学校交给的各项临时性任务。

附：教研组长岗位职责1 、组织本组教师学习素质教育的理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育，教学思想。

2 、讨论并贯彻教学大纲对各年级段的知识和能力要求，使教师了解本学科的总体目标和分期任务。

3 、针对本学科教学的特点，积极开展教学改革，有计划地组织本组教师开展听课、说课、评课活动，及时总结交流。

4 、组织本组教师经常分析学生的学习情况，研究和改建教学方法，考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识能力缺陷的措施。

5 、根据教学实际和教学教研热点、重点，确定教研组和个人的教研课题，积极开展教研活动，促进课堂教学。

教科室管理制度(四篇)

教科室管理制度为了认真落实“科研兴教”、“科研兴校”的发展战略，充分返回教科研工作在学校教育工作中的先导作用，提高教科研工作的实效性，促进教师专业成长，促进学生全面发展，现结合学校的工作实际，特拟定本制度。

一、指导思想在学校的教科研工作中，我们坚持以____的重要思想为知道，坚持以学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质及教师教科研素质为根本，以解决教育教学中的实际问题为切入点，以课堂教学为立足点，以教科研促教育创新，以教科研促教育质量，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究。

二、工作思路以教育理论和新课程理念为指导，以课题研究为载体，以课堂教学改革与实践为突破口，以制度管理为把手，推进我校教育科研工作踏实、深入地开展。

三、教科室的工作职责教科室在学校行政领导下，对学校教育科研进行组织、管理，全面负责学校教育科研的日常工作：1、根据学校的办学目标及办学实际，在学期初制订好教科研工作的计划，并落实好各项教科研工作，认真实施，并在年终做好总结。

2、建立健全全校教育科研管理制度，包括课题管理制度、学习制度、研究制度、教育科研工作的评估和激励制度等。

3、对学校教育科研课题进行管理。

根据上级的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，负责各类课题的立项、申报工作。

重视过程管理及结题验收工作。

做好教科研阶段性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。

4、积极组织广大教师参加各类教育科研论文及其它科研成果的评选活动。

5、组织教师学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供有关学习资料，为教师的教育科研提供服务。

6、组织校内各类课题研讨会和教育教学经验交流，参加有关的学术交流、研讨活动。

7、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案，教师个人科研成果及其它有关资料等。

8、认真做好教科研成果的评优及奖励工作。

课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况对教科研进行评优，对教科研现金个人及优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。

某学校教育科研管理制度（三篇）

某学校教育科研管理制度某学校的教育科研管理制度是指学校对教育科研活动进行管理的体系和规定。

该制度旨在提高科研活动的质量和效益，推动教师的科研能力和创新意识，促进学校的学术发展。

教育科研管理制度通常包括以下几个方面的内容：1. 科研项目管理：学校设立科研项目管理部门或委员会，负责科研项目的立项、申报、资金管理等工作。

制定项目立项评审标准和评审流程，确保科研项目的合理性和可行性。

2. 科研经费管理：学校制定科研经费的管理办法，明确经费使用的范围、用途和审批流程，建立科研经费的预算、拨付和监督制度。

加强对科研经费的监督和审计，确保科研经费的合理使用。

3. 科研论文发表管理：学校建立科研成果发表的管理办法，明确科研成果发表的条件和要求，推动教师积极参与科研活动，加强科研成果的宣传和交流。

4. 科研成果评价和奖励：学校设立科研成果评价和奖励机制，设置科研成果评选委员会，依据一定的评价指标和标准，对教师的科研成果进行评价和奖励。

5. 科研合作与交流：学校鼓励教师开展科研合作和交流活动，建立与其他高校、科研机构等的合作关系，通过学术会议、研讨会等形式，加强教师的学术交流和合作。

6. 知识产权保护：学校加强对教师科研成果知识产权的保护，建立科研成果的申请和管理制度，促进科研成果的转化和商业化。

以上是一般情况下某学校的教育科研管理制度的主要内容，具体的制度安排和管理措施可能因学校的规模和特殊情况而有所不同。

某学校教育科研管理制度（二）目录1.引言2.教育科研的重要性3.教育科研管理的原则4.教育科研管理的流程5.教育科研管理的机构6.教育科研管理中的责任与权利7.教育科研管理的评估与改进8.结语1.引言教育科研是学校教育工作的重要组成部分，是提高教学质量和推动教学改革的重要手段。

为了更好地发挥教育科研的作用，提高教育科研管理水平，制定和实施科学、规范的教育科研管理制度是必要的。

2.教育科研的重要性教育科研是提高教育质量和推动教育改革的重要手段，它能够有效地促进教师专业发展和教学改进，提高教学水平和学生学习成绩。

教科研管理制度范文(5篇)

教科研管理制度范文一、制度目的为了规范和提高学校教科研工作的管理水平，充分发挥教师的创造力和主动性，制定和实施一套科学、完善、规范的教科研管理制度，以推动学校教育教学水平的不断提高。

二、制度适用范围本制度适用于学校教科研工作的组织、管理和评估等方面。

三、主要内容1. 教科研组织机构（1）学校设立教科研部门，负责统筹协调学校教科研工作。

（2）各个学科设置专门教科研小组，由具有相关学科背景和丰富教学经验的教师组成。

（3）教科研小组根据需要设立教研课题组，负责具体的研究项目和课题的开展。

2. 教科研计划制定和实施（1）学校每年制定教科研计划，明确教科研的目标、内容和计划进度。

（2）教研课题组根据计划制定具体研究方案，并组织实施。

3. 教科研成果评估和奖励（1）学校每年对教科研成果进行评估，包括论文发表、获奖情况等。

评估结果作为教师晋升、岗位评定和薪资调整的重要参考依据。

（2）学校设立教科研成果奖励制度，对取得显著成果的教师给予奖励和表彰。

4. 教科研培训和交流（1）学校定期开展教科研培训活动，提升教师的教学和研究能力。

（2）学校鼓励教师参加学术会议和研讨会，加强与其他学校和教师的交流合作。

5. 教科研工作监督和督导（1）学校建立教科研工作的监督机制，定期进行教科研工作的督导和评估。

（2）学校领导对教科研工作进行监督和指导，确保教科研工作的顺利进行。

四、制度执行本制度由学校领导和教科研部门负责执行，各教师必须按照制度要求履行职责和义务，如有违反，将受到相应的纪律处分。

五、制度评估和修订学校每两年对教科研管理制度进行评估和修订，根据实际情况进行相应的调整和改进。

六、附则本制度自颁布之日起生效，并由教科研部门负责解释和修订。

教科研管理制度范文（2）一、引言本制度旨在规范和优化教育科研管理工作，提高教育科研工作的质量和效率，保障教育科研工作的顺利开展。

二、组织与领导1. 学校科研领导机构1.1 学校设立科研领导机构，负责统筹、规划和组织科研活动。

教科研管理制度(6篇)

教科研管理制度第一章总则第一条为保证学校教育教学科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条教科处是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教育科研领导小组的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条教科处应遵循“立足实践，服务教育教学改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章学校教科研工作的____第四条制定本校科研工作规划。

第五条搞好本校教科研课题管理。

第六条学校教科处应大力营造浓厚的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。

同时，通过教科研活动提高教师的业务素质。

第三章学校科研课题工作管理第七条根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要，及时申报补报国家、省、市级教科研课题。

第八条每学期(年)初，各学科组要根据学科教学活动，确定本学科的学期(年)教科研课题，并详细填写《____市新郑计算机学校教科研课题立项登记表》。

第九条市级及以上的课题研究工作由教科处负责____实施，每学期末要形成阶段性研究成果，并向学校教科研工作领导小组进行汇报。

第十条各学科组开展的校级课题，在教科处指导下，由各课题主持人具体负责____实施。

每学期进行一次中期汇报，学期末以教研论坛形式进行验收。

第十一条教科处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。

第四章科研队伍建设第十二条教科处应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。

第十三条做好教师的教育理论学习辅导工作。

教师的教育理论学习应列人学校议事日程，做到每学期有计划、有内容、有安排、有记录、有检查。

第十四条加强教科研理论学习，按期进行教育科研培训。

第五章科研工作的计划和总结第十五条每学年初，教科处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。

对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排，并按计划将科研工作落实在实处。

每学年末，教科处应对全校一年来的科研工作进行全面总结。

教育科研管理制度（5篇）

教育科研管理制度第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条学校教科处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长、分管副校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。

第三条学教科处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展本校的教育科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章____机构及工作职责第四条学校教科处由1—____人组成，设主任和副主任各____名。

第五条学校教科处的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。

2、____本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、____本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

6、____并管理本校科技教育活动。

7、管理本校图书室。

8、与教务处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。

____教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。

9、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和管理。

第三章学校教育科研的____第六条制定本校一年一度的科研工作规划。

学校教科处应根据市、区教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对性强，克服随意性、盲目性。

第七条搞好本校教育科研课题管理。

学校科研室参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。

使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。

学校教科研管理制度及考核奖励制度模版（三篇）

学校教科研管理制度及考核奖励制度模版第一章总则第一条为了加强学校教科研工作的管理，提高教师的教学和科研水平，激发教师的创新活力，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规，结合本校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于全校教职工。

第三条学校教科研工作以教学和科研为中心，兼顾对学生的思想政治教育以及教师的教育教学工作。

第四条学校教科研工作的目标是培养学生成为具有健全人格、较高综合素质和具备创新能力的社会主义建设者和接班人。

第五条学校设立教科研管理委员会，负责学校教科研工作的组织、协调、考核和奖励等工作。

第二章教科研工作的安排和管理第六条学校每学年制定教学计划和科研计划，明确教学和科研任务，确定教学和科研的工作重点和方向。

第七条教职工应按照教学计划和科研计划，严格落实各项教学和科研工作任务，保证教学和科研工作的质量和进度。

第八条教职工在教学和科研工作中应本着科学、严谨和负责任的态度，注重实践和创新，努力提高教学和科研水平。

第九条学校设立教科研资金，用于支持教职工参与科研活动，购买教学和科研设备，开展教学和科研项目等。

第十条学校鼓励教职工参与教育教学改革研究和课题研究，推进教学理论和实践的创新，提高学校整体教学质量。

第三章教科研工作的考核和奖励第十一条学校设立教科研工作考核制度，对教职工进行定期考核，以评价教职工的教学和科研工作成效。

第十二条教科研工作考核主要包括教学和科研成果的质量和数量、教学和科研工作的实施情况、教学和科研水平的提高等方面。

第十三条教科研考核结果分为优秀、良好、合格和不合格等级，以及加分、减分和不加不减等奖惩。

第十四条优秀的教职工可以获得奖励，奖励内容包括金钱奖励、荣誉称号、职称晋升等。

第十五条学校设立科研创新奖，对在科研工作中取得突出成绩的教职工进行奖励，奖励内容包括奖金、荣誉证书、科研经费、科研项目等。

第十六条学校设立教学质量奖，对在教学工作中取得突出成绩的教职工进行奖励，奖励内容包括奖金、荣誉证书等。

学校章程教育科研管理制度

第一章总则第一条为了加强学校教育科研管理工作，提高教育科研水平，推动学校教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本章程。

第二条本章程适用于学校教育科研管理工作的各个方面，包括教育科研项目的立项、实施、结题、成果转化等环节。

第三条学校教育科研管理工作应当遵循以下原则：（一）坚持党的教育方针，全面贯彻国家教育政策；（二）以提高教育教学质量为目标，促进学校教育科研与教育教学的紧密结合；（三）尊重教育科研规律，发挥教育科研人员的主体作用；（四）加强教育科研项目管理，确保教育科研经费合理使用；（五）注重教育科研成果的转化与应用，提高学校教育科研的社会效益。

第二章组织机构与职责第四条学校成立教育科研工作领导小组，负责学校教育科研工作的统筹规划、组织协调和监督管理。

第五条教育科研工作领导小组的主要职责：（一）制定学校教育科研发展规划；（二）组织教育科研项目申报、评审、立项和结题工作；（三）监督教育科研经费的使用；（四）指导教育科研成果的转化与应用；（五）组织开展教育科研培训和交流活动。

第六条学校设立教育科研办公室，负责教育科研日常管理工作。

第七条教育科研办公室的主要职责：（一）贯彻执行教育科研工作领导小组的决策；（二）负责教育科研项目申报、评审、立项和结题的具体工作；（三）负责教育科研经费的预算、分配和监督；（四）负责教育科研成果的收集、整理、归档和宣传；（五）组织开展教育科研培训和交流活动。

第三章教育科研项目管理第八条学校教育科研项目分为重点科研项目、一般科研项目和青年科研项目。

第九条教育科研项目申报应当遵循以下程序：（一）项目负责人填写项目申报书，经所在学院（部门）审核同意后，报送教育科研办公室；（二）教育科研办公室对申报项目进行形式审查，符合要求的项目进入评审环节；（三）评审委员会对申报项目进行评审，确定立项项目；（四）教育科研办公室与项目负责人签订项目合同，明确项目任务、经费使用、成果要求等。

学校教育科研管理制度范文（三篇）

学校教育科研管理制度范文第一章总则第一条为规范学校教育科研管理，提高教育科研工作的质量和效益，制订本管理制度。

第二条学校教育科研管理原则是公开、公正、公平、公认。

第三条学校教育科研管理的目标是提高科研人员的科研水平和创新能力，推动学校教育科研工作的发展。

第四条学校教育科研管理工作应遵守国家和学校的相关规定，符合教育科研发展的趋势和要求。

第二章科研项目管理第五条学校科研项目是指以解决教育科研问题为目标，经过立项、实施、验收及结题报告等一系列工作环节的科学研究和创新项目。

第六条学校教育科研部门应建立科研项目管理制度，明确项目申报、立项、实施、验收和结题报告等工作流程。

第七条科研项目的申报须符合国家和学校的相关政策和标准，符合科研方向和发展规划，并通过专家评审。

第八条科研项目的立项应经过评审和备案，确保科研项目符合学校的发展方向和科研要求，并提供相应的经费和资源保障。

第九条科研项目的实施应按照项目计划进行，定期进行项目进展评估和过程检查，并及时调整项目进度和资源配置。

第十条科研项目的验收应由专家进行，验收合格后方可提交结题报告，并按规定整理项目成果。

第三章科研成果管理第十一条学校教育科研成果包括科研论文、科研专著、科研项目等。

第十二条学校教育科研部门应建立科研成果管理制度，明确成果鉴定、奖励和推广等工作流程。

第十三条科研成果的鉴定由专家进行，鉴定合格后方可确定相应的奖励和职称评定。

第十四条学校应建立科研成果的奖励机制，对重大科研成果给予适当的奖励和激励。

第十五条学校应加强对科研成果的推广和应用，促进科研成果的产业化和社会化。

第四章科研诚信管理第十六条学校教育科研人员应遵守科研伦理，遵循科学研究的道德规范和原则。

第十七条学校应加强对科研诚信的宣传和教育，提高科研人员的诚信意识和责任意识。

第十八条学校应建立科研成果的公开和审查制度，及时发现和处理科研不端行为。

第十九条学校对科研不端行为应依法依规进行处理，对不符合科研伦理和诚信要求的人员给予相应的处分。

教育科研工作管理制度（4篇）

教育科研工作管理制度一、引言教育科研工作是教育机构重要的职能和任务之一，科研工作的规范进行对于提高教育教学质量、促进教育改革发展具有重要意义。

为了规范和管理教育科研工作，提高科研工作的效率和成果，制定本教育科研工作管理制度。

二、管理目标1. 提高教育科研工作的质量和水平。

2. 积极开展科研工作，强化教研基层一线能力建设，提升教育教学质量。

3. 加强科研文化建设，营造积极向上的科研氛围。

4. 建立科研工作评价机制，激励教育科研工作者积极投身科研工作。

三、管理原则1. 科学性原则：科研工作要以科学性为基础，做到理论联系实际，客观公正，有科学性。

2. 公正公开原则：科研工作要保持公正、公开的原则，不得以权谋私，做到公开透明。

3. 适度监管原则：科研工作要实行适度监管，充分发挥科研工作者的主体性和创造性。

4. 诚信原则：科研工作要诚信为本，做到科研行为符合伦理规范，杜绝学术不端行为。

四、管理内容1. 科研课题申报和管理1.1 课题申报：科研人员可以通过填写科研申报表申请科研课题，包括课题名称、课题内容、研究目标、预期成果等。

1.2 课题审核：根据课题申报表，科研管理部门进行课题的审核，评估课题的科研价值和可行性。

1.3 课题立项：通过审核的课题，组织专家评审，确定立项，并签署课题合同。

1.4 课题管理：科研工作者根据课题合同，制定课题研究计划和进度安排，按期完成课题，并提交成果报告。

2. 科研经费管理2.1 经费申请：科研工作者可以根据课题和研究计划，提交经费申请，包括预算、经费用途等内容。

2.2 经费审批：科研管理部门对经费申请进行审批，评估经费的合理性和必要性，并根据预算的情况拨款。

2.3 经费使用：科研工作者根据经费拨款，进行科研实验、采购设备等活动，并做好经费的使用和管理。

3. 科研成果管理3.1 成果归集：科研工作者应按照规定，及时提交科研成果，包括论文、专利、项目报告等。

3.2 成果评价：科研管理部门对科研成果进行评价，并根据评价结果进行奖励和激励措施。

学校教育科研管理制度范文

学校教育科研管理制度范文学校教育科研管理制度是任何一所学校都必须建立和完善的重要制度之一。

它对于推动学校科研工作的发展，提高教师科研水平，培养学生的科学研究能力起着重要的引导和支持作用。

本文将从以下几个方面对学校教育科研管理制度进行论述。

一、科研项目管理科研项目管理是学校科研工作的核心环节，它对科研成果的产出和实施起着重要的指导作用。

学校在科研项目管理方面应建立严格的制度，包括项目的申报、评审、立项和实施等环节。

在项目的申报阶段，学校可以要求教师提交项目申报书，其中包括项目的研究内容、研究目标、研究方法和预期成果等。

对于申报的项目，可以由专家进行评审，并根据评审结果决定是否立项。

在项目的实施阶段，学校可以设立专门的项目管理部门，负责项目的进展监督和成果评价。

二、科研成果管理科研成果是评价学校和教师科研水平的重要指标，学校应建立科研成果管理制度，对科研成果的申报、评审、鉴定和推广等进行规范管理。

学校可以要求教师在科研成果的申报前进行评审，确保成果的完整性和科学性。

对于申报的科研成果，可以组织专家进行评审，并根据评审结果对成果进行鉴定。

学校还可以组织科研成果的推广和转化，促进科研成果的应用和产业化。

三、科研经费管理科研经费是支持科研项目的重要保障，学校应建立科研经费管理制度，确保科研经费的安全和合理使用。

学校可以建立科研经费申请和审批流程，明确各个环节的责任和权限。

在科研经费的使用中，学校可以建立经费使用台账，对经费的使用情况进行记录和监督。

学校还可以建立经费使用绩效评价机制，对使用经费的教师进行绩效评价，并将评价结果作为科研经费的分配依据。

四、科研平台建设科研平台是支撑学校科研工作的重要基础设施，学校应加强科研平台的建设，提升科研水平和效益。

学校可以建立科研平台建设的专项经费，用于购买科研设备和软件等。

学校还可以建立科研平台的使用规定，明确教师和学生使用平台的条件和流程。

通过科研平台的建设和使用，学校可以提高科研资源的共享和利用效率，促进科研成果的产出和传播。

学校教科研管理制度

第一章总则第一条为加强学校教科研工作的管理，提高教育教学质量，促进学校可持续发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校教科研工作的组织、实施和评价。

第三条本制度遵循以下原则：（一）坚持以人为本，尊重教师，发挥教师主体作用；（二）注重理论与实践相结合，促进教育教学改革；（三）强化过程管理，注重实效，提高教科研工作质量；（四）鼓励创新，倡导百花齐放、百家争鸣的学术氛围。

第二章组织机构及职责第四条学校成立教科研工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教科室主任、各教研组长为成员。

第五条教科研工作领导小组职责：（一）制定学校教科研工作发展规划；（二）组织、协调和指导全校教科研工作；（三）对教科研工作进行考核和评价；（四）处理教科研工作中的重大问题。

第六条教科室是学校教科研工作的具体执行机构，负责以下工作：（一）组织实施学校教科研工作；（二）负责教科研项目的申报、评审、管理和结题；（三）组织教师开展教育教学研究活动；（四）收集、整理、推广教科研成果。

第三章教科研项目管理第七条学校教科研项目管理遵循以下程序：（一）选题：教师根据教育教学实际，提出教科研项目申请；（二）评审：教科室组织专家对申请项目进行评审；（三）立项：对评审合格的项目，经学校教科研工作领导小组批准后立项；（四）实施：项目负责人组织实施教科研项目；（五）结题：项目负责人在规定时间内完成项目研究，提交结题报告；（六）评价：教科室组织专家对结题报告进行评价。

第八条教科研项目经费管理：（一）学校设立教科研项目经费，用于支持教科研项目的开展；（二）项目负责人根据项目需求，编制经费预算，经教科室审核后报学校批准；（三）项目负责人按照预算使用经费，确保专款专用；（四）教科室定期对项目经费使用情况进行监督检查。

第四章教师教科研工作第九条教师应积极参与教科研工作，提高自身教育教学水平。

第十条教师教科研工作包括以下内容：（一）参与教科研项目研究；（二）撰写教育教学论文、案例等；（三）参加教科研培训、研讨等活动；（四）推广应用教科研成果。

中学教育科研管理制度范文(三篇)

中学教育科研管理制度范文第一章总则第一条为了加强中学教育科研管理工作，提高教师科研水平，推动教育科研成果的转化和应用，制定本管理制度。

第二条本制度适用于中学教育科研管理工作的组织、协调、指导和监督。

第三条中学教育科研管理应坚持以现代教育发展为导向，注重理论与实践相结合，促进科研创新和实施科研成果。

第四条中学教育科研管理应注重激发教师的科研热情和创造力，提供相应的支持和保障，营造良好的科研环境。

第五条中学教育科研管理应注重教育科研成果的推广应用，积极参与教学改革与发展，提升中学教育质量。

第二章组织与管理第六条中学教育科研管理由学校科研管理机构负责组织和管理。

第七条学校科研管理机构应具备相应的科研管理能力和经验，负责教育科研项目的立项、评审、验收和总结工作。

第八条学校科研管理机构应建立科研管理工作的档案和数据库，及时记录和保存科研成果和经验。

第九条学校科研管理机构应定期组织科研成果展示和交流活动，促进教师之间的互动和交流。

第三章科研项目的申报与评审第十条教师申报科研项目需提供完整的项目申报材料，包括项目的立项依据、研究目标和内容、研究方法和方案等。

第十一条学校科研管理机构应组织评审专家对申报的科研项目进行评审，评审结果作为立项的依据。

第十二条申报项目立项后，学校科研管理机构应负责项目的组织实施与进度监督，及时解决项目中的问题和困难。

第四章科研成果的评价与应用第十三条科研成果应经过学校科研管理机构的评价，评估其学术水平和实际应用价值。

第十四条学校科研管理机构应协助教师将科研成果转化为教学资源和教学实践，推广应用于教学工作。

第十五条学校科研管理机构应定期组织科研成果的汇编和出版，加强科研成果的宣传与推广。

第五章奖励与激励第十六条学校应设立科研奖励制度，对教师在科研领域取得的突出成绩进行表彰和奖励。

第十七条学校应给予参与科研项目的教师相应的科研津贴和研究经费，以激发教师的科研热情和积极性。

第十八条学校应建立科研工作年度考核制度，将科研工作纳入教师绩效考核的内容之一。

教科研管理制度(八篇)

教科研管理制度第一章总则第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教育科学研究所（简称教科所）是学校教育科研的管理机构，受学校校长（分管校长）的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为教科所工作宗旨。

遵循“立足教育教学实际，服务教育教学实践”的原则开展本校的教科研工作。

第四条学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，贯彻百花齐放、百家争鸣方针，坚持民主集中制的管理原则。

第二章组织机构及工作职责第五条学校教科所是负责学校教育科研的中层管理部门，在校长或分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。

学校教科所成员由具有一定的研究能力和组织管理能力的教师或学校领导组成。

以学科组为科研工作基层小组，学科组长为科研小组组长，全员参加。

第六条学校教科研工作接受市教科院、教科所、区教科所等部门的业务指导。

学校教科所根据工作需要到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问，对学校的科研工作提供指导和建议。

教科所聘请校内外具有科研专长的老师作为教科所的“科研指导小组”成员，参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选（如教师教育教学案例评选）、教师教科研成绩的评定等工作。

第七条学校教科所的主要职能包括：1.营建学校的科研氛围，树立教职工“科研兴教，科研兴校”的专业意识；制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法；开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。

2.为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询，并会同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。

对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。

3.制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案，对学校集体和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料；评定教师年度教科研成绩。