初中地理 考试说明
初中地理考试说明讲课稿
初中地理考试说明奉节县2014年初中毕业、升学考试地理考试说明(初稿)本说明根据教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准2011年版》（以下简称《课程标准》），并结合我县初中地理教学的实际情况和基础教育课程改革精神编制，以“高中需要；学生有用；与时俱进，水平选拔”为理念，重点检测三维目标，以实现达标性和选拔性。
它是我县二○一四年初中地理毕业、升学考试命题的重要依据。
一、命题原则1.体现新课改理念。
注重检测地理课程标准中要求的各种基本知识和基本能力，特别是运用所学地理基础知识和技能提高分析问题、解决问题的能力。
试题要有一定的探究性、灵活性和综合性，起到实施新课程的导向作用，有利于引导教师改进教学方式、促进学生有效学习。
2.注重生活中有用地理、生活实践和热点问题的考察。
充分利用地图语言（以地理图表为载体）来表现试题内容，充分体现地理学科特点，适当增加试题的人文性和开放性。
提供的背景材料力求详实、准确，设置试题情境尽可能源于或贴近学生生活，体现“生活化的地理”、语言亲切、简练，形式活泼、新颖。
3.试题内容科学、正确。
表述应清晰无误；不出偏题、怪题，进一步减少机械记忆的内容；简答题要做到题在外理在内。
4.正确发挥考试的导向作用。
使考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习；有利于减轻学生课业负担，推进素质教育；有利于高中招生、教学。
立足基础，注重能力，难易适中，体现水平性考试为主、兼顾选拔性考试。
二、考试依据及范围1.考试依据严格依据义务教育《地理课程标准2011年版》；本考试说明。
2.考试范围地球与地图约20%（5分）世界地理约30%（8分）中国地理约50%（12分）三、考试方式及结构1.考试采用闭卷笔答形式。
2.试卷分为第一卷（Ⅰ）15分和第二卷（Ⅱ）10分两部分，满分：25分。
其中第一卷为单项选择题(四选一，15×1＝15分)，第二卷为综合题（填空、简答、思考探究4＋3＋3＝10分）。
2021届徐州市初中毕业考查科目地理说明
2021届徐州市初中毕业考查科目地理说明2021届徐州市初中毕业考查科目地理生物综合卷地理学科考试说明一、考试形式及时间随着教育信息化技术手段的普及，为考试、考风的公正、公平，为节省学校及学生的时间，我市自2021年地理、生物学科的考核开始使用计算机网络考试。
今年考试时间在5月28―29日两天内分批次完成。
二、考试性质及命题原则今年开始徐州地理、生物学科仍为考查科目，在初二年级期末，与生物学科合卷，共100分，按分数确定等级。
总分90分以上为A，89―75分为B，74―60分为C，60分以下为D。
地理、生物考查总成绩达B级(含)以上的考生方可报考四星级高中(市区含徐州高级中学)；地理、生物考查成绩总成绩达C级(含)以上，方可报考普通高中。
各级学校录取时中考相同分数者，地理、生物考查等第高者优先录取（具体方案解释权属徐州市教育局）。
经学科中心组论证，我市今年的初中地理学科的考查仍要沿用去年的教学要求、命题原则，内容结构与去年持平。
我们坚持的四大命题原则是：注重考查地理基础知识和基本能力；注重高、初中地理知识与能力衔接的原则；注重不加大学生过重记忆负担；注重对初中地理教学改革方向起到引导作用的原则进行。
今年我们还会注意对学生地理基本素养及可持续发展观念（即科学的发展观对生产生活的指导）的考查。
本《考试说明》与《初中复习指导·地理生物》一书是师生复习的必要抓手，希望老师们认真研读。
考试形式虽变，但我们的命题原则没变，所以大家要以不变应万变的思路备考。
三、试卷结构地理试题部分共50分，包括单项选择题（20小题，共40分）和判断题（共10小题，共10分）。
2.内容比例三大块内容其比例大致为：地球和地图：世界地理：中国地理＝30％：30％：40％基础题：稍难题：难题＝70%：20%：10%四、能力层级要求学生的能力层级分记忆、理解和运用三个层面，本卷地理试题重在考查学生的对地理知识的理解这个层面，重在读图、识图基本技能的考查，试题基本上是在有提示信息或联系实际的情况下，考查学生的地理思维能力和理解问题的能力，当然要达到这一层面的能力还是离不开必要的基础知识的记忆。
2023年初中学业水平考试说明及样题地理
2023年滨州市初中学生学业水平考试说明地理一、考试内容2023年初中地理学业水平考试命题将以2023年教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准》为依据，以现行湘教版初中地理教材为依托进行命制。
试题将注重地理基础知识、基本规律与基本原理的考察；兼顾区域认知等基本地理素养的测评；侧重运用学科知识、学科方法，发现、分析与解决地理问题能力的考察；突出从文字、图像和生活现象等资料中获取信息、分析信息和归纳地理规律的综合思维能力的考察；渗透在分析和解决问题过程中表现出来的人地协调发展的科学发展观、价值观的考察。
命题范围及分值分派如下：（一）地球与地图（约12%）1.地球的形状、大小。
2.地球的运动：自转与公转的特点及产生的地理现象。
3.地球仪：经纬线及经纬度的划分、用经纬网拟定任意地点的位置。
4.地图：地图三要素、地图在生产生活中的应用。
5.等高线地形图：在等高线地形图上，辨认山脊、山谷、山峰等地形部位，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
6.在地形图上辨认五种重要地形类型。
（二）世界地理（约38%）1.海陆分布与海陆变迁。
2.天气与气候的区别。
3.阅读世界气温、降水分布图并归纳世界气温、降水的分布规律。
4.运用气温与降水资料绘制气温年变化曲线和逐月降水量柱状图并描述气候特点。
5.影响气候的重要因素、世界重要气候类型的特点及分布。
6.世界的人口、人种、语言、宗教、聚落。
7.发展中国家与发达国家地区分布特点及其发展水平差异；国际经济合作的重要性。
8.结识大洲：重要涉及亚洲、欧洲、非洲、南北美洲。
9.结识地区：重要涉及东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、两极地区。
10.结识国家：重要涉及日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西、澳大利亚。
（三）中国地理（含乡土地理）（约50%）1.疆域与行政区划、人口与民族。
2.自然环境与自然资源（重要涉及水资源与土地资源）。
3.经济发展：农业、工业、高新技术产业、交通运送业。
4.文化特色：我国具有地方特色的民居、服饰、饮食等。
地理学科考试说明
地理学科考试说明《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基［2005］2号）指出：初中毕业生学业考试（以下简称学业考试），是义务教育阶段的终结性考试。
考试应全面、准确地反映初中生毕业学生在学科学习方面所达到的水平。
考试结果既是衡量初中毕业学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据。
根据这一指导意见，按照学科课程标准和现行使用的教材，结合学科教学实际，制定本学科考试说明。
一、指导思想基于初中现行教材（湘教版）《义务教育课程标准地理实验教科书》及乡土地理教材，依据《全日制义务教育地理课程标准》，结合我市地理教学实际，贯彻落实国家教育部和省市教育行政部门有关初中毕业、升学考试改革的文件精神，全面实施素质教育，力争做到有利于基础教育的全面健康发展，有利于中学地理课程改革的大力推进，有利于高一级学校招生选拔。
二、命题原则1、指导性原则中考地理试题对地理教学应起到积极的导向作用，引发学校加强地理教学常规管理和教学改革，引导教师课堂教学方式和学生学习方式的转变，引导学生自主学习和探究学习，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生创新精神和实践能力的培养。
2、基础性原则注重对知识与技能的考查，基础知识和基本技能是整个试题的基础。
这方面重点考查学生对地理的基本知识和基本技能的掌握情况；阅读和使用地图、地理图表的基本技能掌握程度；根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳地理特征的能力；认识自然环境与人类活动的相互作用、相互关系的能力等。
3、关注对过程与方法的考查新的教育理念要求不再像应试教育仅仅对结果的考查，同时更关注对过程和方法的考查，本次地理中考将关注学生根据相关的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而对地理事物或现象分布和发展变化的基本规律的考查；关注运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断能力的考查；关注学生运用所学知识提出地理问题、解决实际问题的能力的考查，培养学生良好的地理思维习惯。
鞍山市初中学业水平考试地理学科考试说明
鞍山市初中学业水平考试地理学科考试说明为了落实“立德树人”根本任务，根据《全日制义务教育地理课程标准（2011年版）》（以下简称《地理课程标准》），结合我市初中地理学科教学实际情况，制定本考试说明。
一、命题依据根据《地理课程标准》的理念、内容、目标要求和《关于进一步加强初中思想品德、历史、地理、生物学科教学工作的意见》、《鞍山市初中学业水平考试改革的实施意见》的文件精神，并结合我市初中地理教学的实际情况，依据人民教育出版社出版的义务教育教科书《地理》共四册教材所包含的教学内容而命题。
二、命题原则全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育；落实课程计划，面向全体学生，促进学生综合素质的提高；培养学生的创新意识和实践能力，促进教师教学方式和学生学习方式的转变；有利于减轻学生繁重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习，全面提高教学质量。
1．导向性初中毕业升学考试，是衡量初中地理学习的重要标准，也是上一级学校选拔优秀人才的依据。
作为选拔性考试，地理试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，充分发挥考试对初中地理教学的导向作用。
2．基础性命题注重考查考生的地理学科基础知识、基本技能和思想方法，有利于培养学生的地理科学素养，培养学生科学地认识事物、分析现象和把握知识的能力，体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标的要求。
3．科学性试题要体现科学性、规范性、创新性，力求加强与社会和学生生活实际的联系，命题要体现地理学科的特点，注重考查学生获得地理学的基本概念、原理和规律的基础知识，利于学生初步形成地理学基本观点、创新意识和科学态度。
更好的考查学生进入高中阶段继续学习的潜能。
题型设计要科学、严谨，文字叙述准确。
试题的卷面要美观，结构、层次分布合理。
4．实践性命题要有利于考查学生的观察能力和动手能力，注重考查学生读图、填图和析图的能力；重视考查将所学地理学知识与时事相结合，应用于解决生产、生活中实际问题的能力；特别应重视考查学生的科学探究能力。
初中八年级地理、生物学科综合考试地理学科考试说明
初中八年级地理、生物学科综合考试地理学科考试说
明
ⅩⅩ市ⅩⅩ年初中八年级地理、生物学科综合考试是省中招委授权的全市统一组织的考试，是为更好地推进素质教育，全面提高初中生的综合素质及我市的初中教学质量，使学生达到国家所要求的初中生的基本素质而进行的考试。
地理学科的命题指导思想是：有利于全面贯彻教育方针，推进素质教育；有利于提高地理教学质量和深化地理教学改革；有利于减轻学生过重的课业负担和稳定教学秩序；有利于培养学生的实践能力和探究性学习的能力；充分体现地理课程的综合性特点，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。
命题原则是：紧扣《课程标准》，避开具体教材版本的局限，侧重考查学生的基本知识、基本技能和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
不出偏题、怪题及过难的试题。
考试形式和试卷结构：
一、地理与生物合卷，采用闭卷考试形式。
全卷满分100分，地理、生物各50分。
考试时间为120分钟。
二、试题由选择题和综合题两部分组成，选择题和综合题两部分的分值比例为40%：60%
三、试卷内容及比例
1、考试内容：
（一）人教版七年级上册：地球、地图部分（20％）
气候、海洋、陆地部分（10％）
（二）人教版八年级上册：全册（40％）
（三）人教版八年级下册：全册（30％）
四、试题按其难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分值之比为5：3：2。
初中地理和生物学科结业考试说明
初中地理和生物学科结业考试说明
一、命题原则
考试命题坚持以学生为本，立足基础，难易适中，不出偏、繁、怪题，命题符合教学实际。
注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握和运用，加强试题与社会实际和学生生活的联系，特别是在生产和生活等具体情境中分析和解决问题的能力。
二、考试范
考试范围为教育部2011年颁布的全日制义务教育地理、生物学科课程标准所规定的全部学习内容。
三、考试形式、试卷结构和分数分配
（1）考试形式
地理、生物两科一张试卷，采用闭卷、笔试方式进行考试；试卷满分100分；考试时间为90分钟。
（2）试卷结构
学科内容及分数比例：地理、生物各占50%；试卷题型及比例：选择题占48%，非选择题占52% ；试题难易度比
例：难中易之比2：5：3。
、考试时间
初中地理、生物学科结业考试时间与当年中考同时安排，具体时间另行通知。
五、内容与要求（一）地理（1）地球与地图
（2）世界地理
3
理解我国自然资源的特点、类型。
运用资料叙述我国土地资源的主要特点。
理解我国为什么要实行最严格的耕地保护
（二）生物。
2019-2020年中考地理学科考试说明
2019-2020年中考地理学科考试说明2010年初中地理学业水平考试，突出地理学科特点，考查学生地理能力，开阔学生视野，与现代地理考试接轨，体现新课程实施过程中改革成果，准确地反映初中毕业生在地理学习方面所达到的水平，着重对“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本方法）的考查。
依据学生的年龄特征、教学实际和教育测量学的基本要求，编制试题，使试卷有合理的难度；有利于教师的教学，有利于促进学生学习地理知识的积极性和获得地理技能的能力，有利于学生地理思想和地理意识的形成，有利于检测学生的学业水平，有利于提高地理教学质量以及促进学生的全面发展。
一、考试依据以地理课程标准为依据。
初中学业考试地理学科的内容要素，能力要素及其考核标准的确定，应以《全日制义务教育地理课程标准》为依据，结合考试目的要求，初中地理教材内容体系，时代社会对国民素质的发展需求和初中考生的身心特征，充分体现现代地理教学的理念。
二、命题原则考试命题中将将进一步遵循以下原则：1.考查地理基础知识和基本能力，以能力立意为主；2.注重高初中地理知识与能力衔接，突出地理学科特有的学习能力的考查；3.突出重点，不加大学生过重记忆负担；4.对初中地理教学改革方向起到引导作用，培养教师队伍；5.适度引导学生及教师，学习生活中有用的地理、对终身发展有用的地理，关注生活及社会热点问题与地理知识的联系。
三、考试目标及能力要求(一)考试目标注意体现学科的科学精神和人文精神。
既考查地理基础知识，也考查基本技能，同时还考查生活实际问题、社会热点问题和最新科技信息问题等等;通过考试，逐步提高对校本课程资源和乡土地理课程资源的开发与利用。
体现三大目标——知识和技能、过程和和方法、情感态度与价值观的评价要求。
(二)能力要求考查符合学生的身心特点和接受能力的能力要求。
重视学生解决地理问题的能力考查。
1.掌握地球的基本知识，学会运用地球仪的基本技能；掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会运用各种手段获取地理信息的基本技能。
初中地理会考范围说明
2012年成都市初中结业考试说明（试行）地理一、考试性质初中毕业生地理结业考试的性质属于水平考试，安排在八年级进行，是义务教育阶段初中地理学科的终结性考试。
二、考试依据地理学科结业考试，依据《全日制义务教育地理课程标准》和义务教育课程标准实验教科书（人教版）《地理》七年级（上册），八年级（上、下册）。
三、考试范围以八年级学习的内容为主，根据地理学科的特点适当考查七年级所学内容，各部分内容比例大致如下：地球地图约10%世界地理约15%中国地理约75%四、考试方式和试卷结构1、考试采用闭卷形式，考试时间60分钟。
2、试卷满分100分，分第Ⅰ卷（40分）和第Ⅱ卷（60分）。
第Ⅰ卷为单项选择题，共20小题，每题2分。
第Ⅱ卷为非选择题，共60分，主要有填空题；读图填图提；填表；材料分析题。
3、试题难度分布容易题、稍难题、中难题的比例大约为7：2：1五、考试内容和要求（一）地球地图1、知道地球自转、公转的方向和周期。
2、知道地球自转、公转产生的地理意义。
3、知道经纬线的划分，记住特殊的经纬线，知道它们的地理意义（0º纬线、南北回归线、南北极圈；0º经线、20ºW、160ºE）。
3、通过经纬线确定任意地点的位置。
4、知道地图三要素。
5、能运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔和相对高度。
（二）世界地理1、运用地图说明七大洲、四大洋的位置及主要特点。
2、知道世界主要的气候类型及其分布。
3、能读懂气温曲线和降水柱状图，并根据气温和降水资料分析气候特征。
4、知道板块学说以及地震与板块运动的关系。
5、能读图指出世界几个主要的国家：日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西。
（三）中国地理1、运用地图说出我国的地理位置（纬度位置和海陆位置），濒临的海洋。
2、记住我国的领土面积、主要邻国。
3、记住我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心，并能在图上识别它们的位置。
4、记住我国的人口总数，民族数。
辽宁初中地理生物结业考试说明
辽宁初中地理生物结业考试说明辽宁初中地理生物结业考试说明考试时间和地点•考试时间：2022年6月15日上午8:00-10:00 •考试地点：各考点根据通知安排考试内容一、知识点复习1.生物分类与命名原则2.动植物的特征与适应环境3.生物的生长发育与繁殖方式4.生物与环境的关系与保护二、考试形式•选择题：共40道，每题1分，共40分•填空题：共10道，每题1分，共10分•简答题：共4道，每题10分，共40分考前准备1.复习课本上的相关知识点，重点关注重要概念和例题。
2.整理笔记，将重点知识点和解题方法进行归纳总结。
3.进行模拟题训练，提高解题速度和答案准确性。
4.注意休息，保持良好的精神状态。
考试注意事项1.考生需提前30分钟到达考点，带好考试所需的文具和证件。
2.请勿携带任何与考试内容相关的资料。
3.考试期间请保持安静，不得与他人交流。
4.考试结束后，请保持教室卫生整洁，有序离开考场，不得留下任何纸张、答题卡等物品。
希望同学们认真复习，合理安排时间，全力以赴，祝大家考试顺利！考试评分标准1.选择题答案正确，每题得1分，答案错误或未答得0分。
2.填空题答案正确，每题得1分，答案错误或未答得0分。
3.简答题根据答案的完整性、准确性和条理性进行评分，满分10分。
考试成绩通知1.考试成绩将在考试后两周内发布，考生可通过学校官方网站查询成绩。
2.如有疑问或异议，请及时与学校联系，提供相关证据和材料。
考试重点提示1.注意理解题目要求，仔细阅读每道题目的题干和选项。
2.对于选择题，可以先排除明显错误的选项，再进行选择。
3.填空题要注意答案的格式和精确度。
4.简答题要结合所学知识点，作答清晰、简洁、准确。
考前复习提醒1.多做习题，加强对知识点的理解和掌握。
2.注意查漏补缺，弥补理解上的不足。
3.利用背景资料进行综合理解和运用。
4.做好时间管理，合理分配复习和休息的时间。
考试心态建议1.保持冷静，有信心地面对考试。
长沙初中地理会考说明
初中地理会考说明长沙市初中学生参加中考的成绩都按A、B、C、D四个等级来评定，“A”是最高等级。
中考共有6个A，即语文、数学、英语、文综（政治&历史）、理综（物理&化学）、生地体六项考试成绩都可以获得“A”，中考生地+体育是中考6A中的第一个A，也是俗称的提前的A（其他五个A在初三中考时统一考试，只有生地会考定在初二第二学期末）。
提前科（满分160分）=生物成绩/2+地理成绩/2+体育成绩。
根据往届经验，提前科如果达到130分，基本上可确保得A，2014年的提前科A线为125分。
近几年长沙重点名校招生基本上要求“6A”，所以对于想考名校的学生，生地会考是否能拿到“A”非常重要。
为了打好中考第一战，大家加油吧！地理会考试卷分析【考试题型】考试时间60分钟，满分100分。
共2个大题：选择题（20个小题，每小题2分，共40分）+综合题（7个大题，共60分）。
综合题以以填图绘图题、图表分析题、资料分析题、简答题、列表比较题等形式出现。
【内容结构】根据2012年地理学业考试说明，地球和地图约占10%，世界地理约占40%，中国地理约占40%，湖南地方文化常识中的地理内容约占10%。
知识覆盖率达到80%。
【考试难度】相对容易，容易题约占70%，稍难题约占15%，较难题约占15%。
（依据2012年地理会考说明）【考试方式】开卷答题形式，要求带起教材、地图册等资料和必要的文具。
考试时不允许交换资料，不允许讨论。
地理注意事项：（1）考前准备：a梳理知识体系、注重知识之间的相互关系。
b练习一些典型的习题来培养学习地理学科的思维能力。
c多看书本、地图册，熟悉环境，做好标签。
d赴考场前检查考试说明、四本书、《全效学习》、地图册、相关试卷资料是否备齐。
（2）考试策略：a先浏览试卷，确定答题先后。
发下试卷后，先用几分钟把试卷浏览一下，做到心中有数，哪些部分是十分熟悉，哪些是比较陌生的。
b先易后难，先闭后开。
先闭卷考试，把十分有把握的题先做了，并一分也不能失。
2014年龙东地区初中毕业学业考试地理 学 科 考 试 说 明
2014年龙东地区初中毕业学业考试地理学科考试说明一、指导思想初中地理结业考试是义务教育阶段的终结性考试，属于水平性测试兼顾选拔功能。
因此命题要本着有利于课程改革的推进，有利于三维目标的具体落实，注重学生综合素质的培养和全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，推进素质教育的有效实施，体现高中学校择优录取新生的选拔功能。
二、命题原则1. 地理试题命题要有一定的探究性、灵活性和综合性，起到实施新课程的导向作用，引导全市地理教师改进教学方式，促进学生有效学习。
2014年地理试题命题设计要进一步突出能力要求，一是注重考查学生应用地理工具和运用地图的能力；二是注重考查学生在实际生活中应用地理知识，解决地理问题的能力；三是注重考查学生利用图表、资料等分析地理问题的能力；四是注重考查学生的地理思维和空间想象能力；五是注重考查学生探究意识和实践的能力。
2.注重生活中的有用地理、生活实践和热点问题，充分利用地图语言来表现试题内容，充分体现地理学科特点，适当增加试题的人文性和开放性。
提供背景资料力求详实、真实，设置试题情境尽可能源于或贴近学生生活，语言亲切、简练，形式活泼、新颖。
3.试题内容应科学、正确，表述应清晰无误；不出繁题、难题、偏题、怪题。
二、三、命题依据1. 地理结业考试命题的基本思想是强调基础性、突出主干内容；落实新理念，体现三维目标；注重情境化，符合学生身心特点；凸显地理学科性，注重地理素养的提高，让科学的命题和考试对地理教学有着正确的导向，促进地理教学的改革。
2. 地理结业考试内容为：人教版《义务教育课程标准实验教科书·地理》七年级上下册、八年级上下册、黑龙江省地理。
四、考试范围与要求考试范围为《全日制义务教育地理课程标准》所规定的全部课程内容，包括地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理四个部分。
具体内容及要求如下：（一）地球和地图⒈地球和地球仪（1）用证据说明地球是一个不规则的球体。
（2）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
烟台市2015年初中学生学业考试地理命题说明及质量分析
烟台市2015年初中学生学业考试地理学科考试说明与质量分析地理学科命题组一、地理考试说明1、考试性质烟台市初中地理学科考试，兼具毕业的水平性测试和升学的选拔性考试两项功能，是初中学生地理学科学习评价的重要手段，也是九年义务教育阶段终结性考试。
2、考试内容试题涉及的章节内容与分值如下（见表1）。
表1：考试内容在课程章节中的分值统计从表1考查内容与分值看，四册教材分值似乎不均。
这仅仅是表象，其实际则是非常好地反映了教材的重难点的分布。
六上教材是基础的章节，许多内容是学习地理的基础，因此分值相对较高。
而第一章地球和地图则是基础的基础，故而占分较多。
七上教材虽然也是学习的基础，但其内容相对于六上应用的程度较弱，故分值较低。
六下教材和七下教材作为区域地理，是体现六上和七上知识的应用区域，以此为背景展现着基础知识与能力的考查。
因此，对它们考查的分值较高则能非常好地体现考查学生灵活应用的功能。
而围绕着课标设计试题，所呈现的材料是中国地理还是世界地理不重要，重要的是能最好地承载起课标的考查。
故而，中国地理和世界地理分值有所差异和所有各项分值有差异是正常的现象。
3、能力层级试题能力层级为理解、应用级别，能力层级要求较高，地理思维含量比较高。
具体详见表2(表2：试题命制意向表)。
4、试卷结构与试卷容量试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷，共33道试题。
Ⅰ卷是选择题部分，共30道选择题。
Ⅱ卷是非选择题部分，共3道非选择题。
5、试卷分值试题满分为100分。
Ⅰ卷30道选择题，每小题2分，共60分。
Ⅱ卷3道非选择题，共40分。
6、考试形式与考试时间本次考试采用闭卷考试的形式，考试时间为1个小时（2015年6月15日下午14：00—15：00）。
二、命题指导思想一是体现毕业的水平性测试要求。
试题依据《地理课程标准》和市教科院的相关要求，体现新课改理念和构建以过程与方法为主的地理教学特色，注重考查学生运用基础知识分析和解决问题的能力，考查学生应用方法的能力和地理思维能力与过程，考查学生基本的地理素养，力求反映教学实际和客观地诊断学生学业成绩，引领地理教学沿着新课程轨道健康发展。
云南省初中地理学业水平标准与考试说明
与探究性。如综合题第2题第（3）问写出两条可 以节约水资源或节能减排的具体做法。参考答案 及评分标准是具有一定开放性。 2）强调对新情 境、新材料的运用与创设的试题。如综合题第2题 中的材料1和材料2的提供，第4题通过创设情景 来命制试题，考查考生能够运用正确的地理理念， 探讨、评价现实中的地理问题，试题表现出强烈 的时代感。该类试题选材新颖，注重创新，考查 的落脚点仍然没有脱离地理学科的主体。
新增：
用简单的方法演示地球自转和公转。（见测试《地 球与地图》单选的10、11题） 通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。(测试 有专门的题型训练）。 了解我国是一个自然灾害频发的国家。 运用地图说出我国铁路干线的分布格局 了解家乡的对外联系现状，认识家乡进一步改革开 放的重要性。（云南的桥头堡战略，落脚点是东南 亚。对外招商引资的优势与合作） 新增内容的试题训练要注意
地理学科考核能力要求划分为三个层次： a层次：对地理事物、现象及其空间分布状况有感性的、初步 的认识，能够说出其大意和要求，并落实在地图和地理图表 上。能够再认或回忆地理知识，识别、辨认地理事实或证据， 描述地理对象的基本特征。难度情况：易(样选4）、中（样 选8）、难（样选12）。 b层次：能说明和解释重要的地理概念、原理、现象；能根据 地理图表、材料获取相关的地理信息，并运用语言、文字、 图像等对其进行表述、解释、判断、区分、扩展或提出依据。 （难度情况：易(样选3）、中（样选5）、难。 c层次：运用已知的地理概念、地理基本原理在新的情境中使 用地理概念、原理进行解释、总结，建立不同情境下的合理 联系。阅读和使用地理图像解释具体的地理现象。会绘制简 单的地图和地理图表等。（难度情况：易（样选1）、中（样 选14）、难（样选2）。
地理会考考试大纲(1)
地理会考考试大纲根据深教〔2013〕501 号文要求，我市初中二年级的学生在第二学期末需参加“深圳市初中生物与地理（合卷）考试”，考试形式为两科合卷、闭卷笔试，考试时长为60 分钟，卷面满分为 100 分（生物、地理各占 50 分），题型全部为选择题，试题难度比例：容易题、稍难题、中难题的比例为： 7：2：1，难度系数：0.6—0.65。
具体内容和题型示例如下：一、合卷中试题题型及题量1．单选题：（60题，每题1分，共60分），1——30题为生物题，31——60题为地理题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
2．双选题：（20 题，每题 2 分，共 40 分），61——70 题为地理题，71——80 题为生物题，每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得 2 分，只选 1 个且正确得 1 分，错选、不选得0 分。
二、考试内容命题依据：以初中地理课程标准 (2011 版)中的“课程目标”和“内容标准”为依据。
考核目标：体现课程基本理念，全面评价学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展与变化。
具体考试内容：一、地球与地图（一）地球和地球仪1．地球的形状、大小与运动描述地球的形状。
知道地球赤道周长和表面积。
了解地球自转和公转。
2. 地球仪掌握经线与纬线、经度与纬度。
读出某地点的经纬度。
（二）地图辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。
知道常用地图。
识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
知道五种主要的地形类型。
二、世界地理（一）海洋和陆地1．海陆分布知道地球表面海、陆所占比例，海陆分布特点。
了解七大洲、四大洋的分布。
2．海陆变迁知道地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。
了解板块构造学说的基本观点，知道世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
（二）气候1．天气了解“天气”和“气候”的概念。
知道天气符号，会看简单的天气图。
知道人类活动对空气质量的影响。
初中历史,地理,生物综合考试说明
初中历史、地理、生物综合考试说明为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高学生素质，为学生的终身发展奠定文化基础，根据九年义务教育全日制初中历史、地理、生物教学大纲的要求，结合我市教育教学实际，自2004年始，我市将把初中历史、地理、生物学科正式纳入中考科目，并将综合考试成绩按20%纳入中考成绩。
为了指导学校教学，特制定本说明。
考试范围1、历史学科：本届初三学生所学六本教材的教学内容为考查内容（凡大纲中打★号的不列入考查范围）。
2、地理学科：初中地理1～4册、盐城乡土地理知识。
3、生物学科：人教版第一（上、下）、二册或苏科版第一、二、三、四册。
考试要求1、历史学科：(1)准确再认和再现重要历史事实。
(2)通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
(3)初步运用所学历史知识且能分析知识点与知识点之间的相互联系。
2、地理学科：主要考查学生在义务教育初中阶段掌握地理基础知识和基本技能的情况、考查学生是否具备起码的地理基本能力。
考查的知识和能力要求分为识记、理解、运用三个级别。
其具体含义为：A、识记是指识别和记住常用的、重要的地名、地理数据、识别基本图例、记住重要的基本概念。
B、理解是指能简述和举例说明重要的地理基本概念；说明重要的地理基本原理和地理事象特征、分布规律及形成原因；能读懂常见的地理图表；比较地理事物的异同点。
C、运用是指能对地理现象进行解释、分析、比较；能正确填图；能绘制简单的地理图表。
3、生物学科：(1)知识方面：分知道、识记和理解三个层次。
(2)实验方面：分练习、初步学会和学会三个层次。
考试形式及试卷结构1、考试采用开卷形式，考试时间为90分钟。
2、试卷采用拼盘形式，每门学科分值为50分，试卷满分150分。
试卷结构、题型及分值比例参照样卷。
3、考生可将教材、图册及其它学习材料带入考场，但考试时必须独立答题，不得交流讨论。
盐城市初中史、地、生综合考试样卷及答案历史部分（50分）一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，计20分。
2020年淄博市初中地理学业考试说明
2020年淄博市初中地理学业考试说明年淄博市初中地理学业水平考试说明Ⅰ 命题指导思想依据中华人民共和国教育部《义务教育地理课程标准》（xx 年版）和《淄博市xx 年中考招生工作意见》（淄教基字〔xx〕6 号）、《淄博市xx 年初中学业水平考试工作细则》的精神，命题的指导思想是：考试有利于全面贯彻国家的教育方针，促进学生个性和潜能的发展，促进学生的创新精神、实践能力的培养,有利于课堂教学改革，有利于高中阶段选拔素质较高的新生。
考试以知识为基础，注重综合能力的考查，力求体现地理学科素质教育的目标要求，力争做到知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面的统一，反映考生的真实学业水平，发挥考试对全面实施素质教育、推进课程改革的导向作用。
Ⅱ 考试内容及要求1、考试内容初中地理学业考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试。
全文结束》》年淄博市初中地理学业水平考试的范围，以《义务教育地理课程标准》（xx 年版）为依据，以我市本届学生统一使用的鲁教版义务教育课程标准教科书为参考，包括地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理四部分，其中地球和地图约占15%；世界地理约占25%；中国地理和乡土地理约占60%。
2、第一部分地球和地图（1）地球与地球仪1、地球（1）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
（2）用地理现象说明地球的自转和公转。
（3）描述地球自转和公转的特点。
2、地球仪用经纬网确定任意地点的经纬度位置、半球位置和所处的温度带。
（2）地图1、在地图上辨别方向，应用比例尺在地图上量算距离。
2、在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等地形部位，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
3、在地形图上识别山地、高原、平原、盆地和丘陵五种主要地形类型。
4、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
第二部分世界地理（1）海洋与陆地1、海陆分布（1）运用地图和数据描述地球表面海陆分布特点。
（2）在地图上识别七大洲和四大洋。
中考考试说明(地理)
初中毕业学科考试说明地理一、考试目的初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。
考试结果是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。
二、命题的指导思想认真贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。
有利于贯彻党的教育方针，贯彻新课程改革理念，全面推进素质教育；有利于检查初中教学质量，促进义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量；有利于推动课程改革，减轻学生的过重学业负担，促使教师转变教学方式、学生转变学习方式，培养学生的创新精神和实践能力；有利于考试评价制度改革和高一级学校选拔合格的具有学习潜能的新生。
三、命题的基本原则（一）注重导向性。
试题有利于全面实施素质教育，推进城乡公平教育，促进教育均衡发展；有利于继续推进基础教育课程改革，促进教师转变教学方式和学生转变学习方式；有利于培养学生正确的人生观和价值观；有利于初高中教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打好基础。
（二）注重科学性。
严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科学，符合考生的年龄特征和认知水平；试题内容科学，难易适当，表述正确；试卷结构科学、合理，形式规范；具备较高信度、效度和良好的区分度。
（三）注重基础性。
重视考查学生的基础知识和基本技能，突出主干知识；充分利用地图语言，体现地理的区域性与综合性，凸显地理学科的特色。
（四）注重能力立意。
试题内容以课程教材（课本）作为基础材料，并紧密联系学生的实际联系社会生活和科技发展的需要。
考查灵活运用基础知识和基本分析问题、解决实际问题的能力。
特别注重考查学生的读图能力、获取信息能力、区域对比分析能力、综合归纳能力等。
（五）体现教育性。
发挥试题的教育功能，有机渗透科学精神和人文精神，关注人与自然、社会的协调发展。
对学生的学习过程、学习方法，及其对事物、生活、人生的情感、态度和价值观进行考查，以更好地培养学生的基本素养、科学和人文精神，促进全面发展。
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Ⅰ考试范围
地理学科考试以教育部制定的《义务教育地理课程标准（2011
年版）》规定的课程内容为考试范围。
Ⅱ考试内容和要求
一、考试目标
地理学科考试全面考查学科基础知识、基本技能、基本方法的掌握和运用水平以及学科观念的形成状况。
考试突出对学科能力的考查，主要包括运用学科工具、方法获取和解读地理信息的能力；从地理要素相互作用的角度认识地理事物和现象的能力；从整体性、差异性的角度认识和归纳区域特征的能力；从人地协调观的角度分析和解决地理问题的能力。
以《义务教育地理课程标准（2011年版）》为依据，考试要求分为三个层级，表述如下。
识别与描述：阅读地图、数据、文字等资料，识别、提取相关信息，回忆、再认相关知识，运用学科语言简要描述地理事物和现象的基本特征。
说明与归纳：依据地图、数据、文字等资料，解释地理现象，说明各地理要素之间的相互联系，归纳或概括区域地理环境的基本特征。
分析与应用：运用地图、数据、文字等资料，整合地理信息，在具体情境中分析并解决地理问题，从人地协调的角度为区域发展提出合理建议。
二、考试内容及要求
考试内容包括“地球与地图”“世界地理”“中国地理”三部分，具体内容和要求如下。
1．地球与地图
2.世界地理
3. 中国地理
Ⅲ试卷结构
一、试卷分数、考试时间
试卷满分为90分
考试时间为90分钟
二、试卷的内容及分数分配
地球与地图约10分
世界地理约40分
中国地理约40分
三、试卷的题型及分数分配
单项选择题 40分
非选择题 50分
四、试卷的难易程度
试卷由较易试题、中等难度试题和较难试题组成，总体难度适中。