沪教版三年级下第三单元知识点总结
沪教牛津版小学英语三起点三年级下册module3 知识点总结教案2(2个课时)
并标记出疑难的地方。
导
2、复习重点词组，句型。
学
过
Cut the cake 切蛋糕
程
Make a wish 许一个愿
birthday cake 生日蛋糕
3、听录音，学生跟读。
4、学生小组朗读，对话。
5、请几位同学给同学们示范朗读
并解释故事的意思。
6、同学纠正并补充完整。 7、教师领读，学生跟读。
二度备课
学习重点 能听懂、认读单词 cake、card、noodles。
学习难点 单词以及句子的熟练运用。
学习准备 图片、录音机。
集体备课
温故互查：
两人小组互查上节课所学单词及句
型。
设问导读：
1、听录音，认读单词 cake、
card、noodles。
2、听录音，自学 Listen and say.
（教材 38 页），认读句子。
导
3、学生再读课文并翻译句子。
学
4、教师领读课文。
过
5、听录音，并跟着读。
程
6、小组用 Here’s…句型练习对
话。
7、教师强调重难点。
Here’s… together 一起
How old are you ?
你多大了？
二度备课
TB 小初高题库
沪教牛津版小学英语三起点
Happy birthday
生日快乐
自我检测：
听写单词。
巩固练习：
Make and say.（做和说）
你朋友过生日，做一张卡片送给
导
他，并用所学英语句型进行对话。
学
拓展延伸：
过
程
课下阅读一个英语小故事。
板书设计 导学反思
沪教版三年级下第三单元知识点总结
沪教版三年级下册语文第3单元知识点总结一、课文1、《起死回生》这篇课文讲述了（扁鹊）在虢国时对都城太子的突然死亡感到纳闷，询问侍卫官后，入宫把脉针灸，使太子（死而复生）的故事，表现了（扁鹊高超的医术和高尚的医德）。
2、《田忌赛马》这盘课文记叙了战国时期齐国的军事家（孙膑）帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时（转败为胜）的故事，反应了（孙膑的足智多谋）。
说明要办好事情，应对（主客观情况）进行科学分析，合理地分配并使用力量。
3、《完璧归赵》这篇课文叙述了赵国使臣蔺相如面对秦国（恃强凌弱、妄图夺取和氏璧）的危机，凭借（勇气和智谋），保护了国家的珍宝，维护了国家的尊严的故事，赞扬了蔺相如的（聪明才智）和（有勇有谋）的性格特征。
4、《“军神”》这篇课文记叙了（刘伯承）在一次战斗中头部中弹，右眼致残，他为了使自己有个清醒的大脑，在不用（麻醉剂）的情况下接受眼科手术的故事，成功地刻画了一个具有（钢铁般坚强意志）的人物形象。
5、《抗日女英雄赵一曼》这篇课文记叙了（赵一曼与敌人顽强斗争直至牺牲）的故事，赞扬了赵一曼（顽强不屈、忠于祖国、忠于党）的崇高品质。
二、形近字侍（侍从）腕（手腕）输（输赢）璧（璧玉）僵（僵硬）待（等待）碗（碗筷）愉（愉快）壁（墙壁）疆（疆土）诊（诊断）怔（怔住）衷（衷心）艰（艰苦）拷（拷打）珍（珍宝）征（长征）哀（悲哀）很（很好）烤（烧烤）三、多音字都dū（首都）喝hē（喝水）将jiàng（将领）dōu（都是） hè（喝彩） jiāng（将来）丧sàng（丧失）调diào（曲调）相xiāng（相信） sāng（奔丧） tiáo（调整） xiàng（照相）教jiāo（教书）重zhòng（重量）监jiān（监督） jiào（教学） chóng（重复） jiàn（监生）四、数量词一口气一块宝玉一封信一座城池一家诊所一座山间一个夜晚五、近义词恢复——复原轻蔑——轻视坚定——坚决疑惑——迷惑吩咐——命令恼怒——愤怒议论纷纷——争长论短赫赫有名——大名鼎鼎六、反义词谦虚——骄傲恢复——破坏轻蔑——尊重冷静——冲动拒绝——接受崭新——陈旧坚定——动摇进攻——后退垂头丧气——兴高采烈议论纷纷——哑口无言完好无损——支离破碎七、特殊的词语ABB式：汗涔涔ABCC式：议论纷纷得意洋洋AABC式：赫赫有名振振有词井井有条津津有味11 起死回生扁鹊①行医来到虢(guó)国都城。
2021年沪教牛津版(三起)三年级下英语知识点梳理-必会词汇、必会句型归纳拓展讲解总结
2021年沪教牛津版（三起）三年级下英语知识点梳理-必会词汇、必会句型归纳拓展讲解总结三年级全册英语知识点梳理三年级全册英语知识点梳理一.必会词汇一.必会词汇1.打招呼用语hello用于打招呼喂,你好hi用于打招呼喂,嗨goodbye再见2.人称代词I我you你;你们he他she她me我it它they它们;他们;她们we我们3.be动词are是am是is是4.名词Miss小姐Mr先生Mrs太太boy男孩girl女孩friend 朋友mouse老鼠复数micecat猫dog狗rabbit兔子fish鱼spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天father父亲;爸爸mother母亲;妈妈brother哥哥;弟弟sister姐姐;妹妹candy 糖果lemon柠檬icecream冰淇淋bike自行车bus公共汽车plane 飞机ship船car小汽车train火车ball球bear熊elephant象lion狮子monkey猴子panda熊猫tiger老虎kite风筝robot机器人toybear玩具熊biscuit饼干bread面包egg鸡蛋juice果汁milk牛奶water水man男人breakfast早餐child孩子fun乐趣cow母牛horse马pig猪sheep绵羊worker劳动者cake蛋糕card卡片noodle面条birthday生日farm农场grass草stone石头head头body身体arm手臂hand手leg腿foot脚；足复数feetflower花tea茶5.其他fine健康的;身体很好的thank谢谢no不;不是not 不是yes是;对howmany用于问数量多少its它的tail尾巴what 什么in在某段时间内can能and和；同colour颜色taste味道；尝sorry对不起some一些too也；还dear亲爱的for给；为了to给；向bye再见great很好的；很棒的athome在家comein进来howold多少岁photo照片cup杯子day天；日idea 主意house房屋now现在there那里very很；非常6.形容词tall高的short矮的;短的fat胖的thin瘦的beautiful美丽的big大的long长的small小的late迟到good 好的cold寒冷的hot炎热的cool凉爽的warm温暖的black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow黄色的orange橙色的sour酸的sweet甜的old老的strong强壮的；坚固的lovely可爱的afraidof害怕bad坏的little小的7.物主代词my我的your你的;你们的our我们的8.指示代词this这;这个these这些9.疑问词who谁how怎么,怎样10.身体部位名词hair头发eye眼睛ear耳朵nose鼻子mouth口;嘴巴face脸;面孔11.动词look看clean把擦干净;打扫close关上open打开hear听见listen听12.室内物品blackboard黑板door门window窗;窗户chair 椅子desk书桌bed床13.水果apple苹果banana香蕉orange桔子pear梨14.文具pen钢笔pencil铅笔schoolbag书包ruler尺book 书15.人称名词dad爸爸mum妈妈16.冠词the表示特指aan一;一个17.副词here这里18.短语lookat看howmuch用于问价钱多少19.感叹词please请20.数词one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten21.动词动词dance跳舞paint用颜料画read阅读sing唱歌skate滑冰swim游泳sleep睡觉work工作litter乱扔垃圾throw扔do做love爱go去；走make做二.必会句型1.Hello,ImPeter.你好,我是彼得。
沪教版-三年级下册-第3单元-《统计》
沪教版-三年级-第三单元-《统计》一、知识点剖析（一）单式条形统计图1.统计图的定义：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来这样的统计图叫做条形统计图。
它可以表示出每个项目的具体数量。
2.统计图的优点：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
3.条形统计图分类：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。
4. 单式条形统计图只表示一种数据的变化情况，比较简单。
（二）复式条形统计图1．复式条形统计图的优点：可以同时表示几种数据的变化情况，这样更便于比较。
2. 条形统计图的制作步骤:①.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；②.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；③.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；④.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；⑤.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。
二、练习题第一部分：单式条形统计图一、填空题1．在一幅条形统计图中，用0.8厘米表示200吨，要表示750吨的数量，直条应当画厘米．2．在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40棵树，表示120棵树应画厘米；一个条形长3.5厘米，它表示_____ 棵树．3．条形统计图可以画成竖条，也可以画成___ ．4．读图回答问题：（1）月份的产量最高，是吨．（2）月份的产量最低，是吨．（3）下半年的月平均产量是吨．（4）这是统计图．（5）9月份的产量比八月份的产量增长了%（结果保留一位小数）二、解答题5.如图是某超市上星期一种牛奶销售情况统计星期卖出的牛奶最少，星期卖出的牛奶最多．6．分析下面统计图，回答问题．（1）图中起始格表示人，每一单位长度表示人．（2）把图中的数据补充完整．（3）从统计图中，你得到了哪些信息？第二部分：复式条形统计图一、填空题1．常用的复式条形统计图有和两种．2．下面是四（1）班同学参加“学生体质健康标准”测试中，立定跳远测试成绩统计图．（1）男生在等级的人数最多，女生在等级的人数最多．（2）等级为良好的同学是及格的同学的倍．（3）等级为优秀的同学是不及格的同学的倍．（4）四（1）班一共有人．（5）四（1）班男生与女生相差人．3.读图回答问题：（1）中班有男生人，女生人．（2）全园有男生人，女生人，共有人．（3）人数最多的是班，有人．三、解答题4.阅读中国历届奥运会奖牌获得情况统计图，回答问题．（1）这5届奥运会上，中国获得的金牌总数是多少？（2）这5届奥运会中，哪一届中国获得的铜牌最少？哪一届中国获得的银牌最少？（3）在北京举行的第29届奥运会上，中国获得金牌多少枚？为什么我们能取得这么好的成绩？谈谈你的想法．5.如图是某服装店2014年10﹣12月份童装和儿童玩具营业额的统计图，看图回答下列问题．（1）这三个月儿童玩具营业额比童装营业额多多少万元？（2）童装平均每月的销售多少万元？6.小丁和爸爸以及王明家、周伯伯家一起进行三家父子钓鱼比赛．比赛结束后，小丁制作了如下统计图．（1）三家的爸爸一共钓了多少条鱼？（2）三家约定，为了鼓励小朋友，计算每个家庭的比赛成绩时，小朋友钓的鱼，一条按两条计算．如王明家总成绩为：8+2×2=12（条）．按这种算法，请你先算一算：周伯伯家和小丁家的总成绩是多少，然后判断：哪一家的成绩最好．三、答案解析第一部分：两种不同形式的单式条形统计图一、填空题1．根据题意，可用750吨除以200吨计算出750里面有几个200，然后再乘0.8即可得到答案．故解：750÷200×0.8=3.75×0.8，=3（厘米），答：直条应当画3厘米．．2．由分析可知：在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量，1厘米表示40棵树，求出120棵树中有多少个40棵即可求出需要画的长度；用40棵乘3.5厘米即可求出3.5厘米的长条表示的含义．故解：120÷40=3（厘米）40×3.5=140（棵）答：表示120棵树应画 3厘米；一个条形长3.5厘米，它表示 140棵树．故答案为：3，140．3．条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据，可以画成竖条，也可以画成横条，解答即可．故解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以可以画成竖条，也可以画成横条．故答案为：横条．4．此题重点考察从统计图中得到哪些信息，及有关应用的训练．故解：（12+17+19+24+22+26）÷6=20（吨）；（19﹣17）÷17≈11.8%；故答案为：12，26；7，12；20；条形；11.8．二、解答题5．根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图，可得星期二卖出的牛奶最少，星期日卖出的牛奶最多；6．（1）根据条形统计图可知，起始格表示90人，根据条形图中给出的相关数据可知：每个格子代表10人，据此解答即可；（2）根据条形统计图可知：排球的人数大约是101人，喜欢足球的人数是140人，据此解答即可；（3）根据统计图可知：表示乒乓球的直条最高，说明喜欢乒乓球的人数最多，喜欢排球的人数最少．。
沪教版语文三年级下册课后知识点大全
沪教版语文三年级下册课后知识点大全3、学习查找资料，收集有关“鳄鱼”的资料，交流内容。
有探寻自然奥秘的兴趣。
二十三、神秘的小岛1、能在阅读过程中独立认识“慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、熔、坍”10个生字，并积累“揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪”等词语。
能用联系上下文及其它方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词。
2、正确流利地朗读课文，熟读自己喜欢的语句。
了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。
3、感受大自然的神奇，懂得大自然的奥秘要靠人类去探寻。
二十四、南极风光1、认识本课7个生字：潺、糙、剔、绰、豹、绚、曳。
2、理解并积累文中“粗糙、晶莹剔透、一掠而过、绚丽多姿”等词语的意思。
3、能正确、流利地朗读课文，了解并感受南极风光的奇异和美丽的特点，并能结合查找的资料，让学生来介绍南极和南极风光。
二十五、埃及金字塔1.能在阅读过程中独立学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文，懂得是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。
3.通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
二十六、蝙蝠和雷达1、认识本课4个生字。
理解“启示、证明”等词语的意思。
正确区分近义词“敏锐、灵敏”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科系。
3、继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。
4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
二十七、我多大了⒈能在阅读的过程中独立认识本课“蜉、蝣、猩、寿、铀”5个生字;通过不同的方法理解“蜉蝣、朝生暮死”的意思。
⒉正确流利地朗读课文。
了解课文内容，读好地球的几次问话。
通过联系上下文的方法，体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化，分角色有感情地朗读课文。
⒊了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，有学生探究科学奥秘的兴趣。
(完整word)上海小学三年级数学知识梳理(三下).doc
第一单元《复习与提高》（1）加减法的竖式计算：数字、符号要看清；进位、退位勿忘记。
（2）加减乘除法的递等式计算运算顺序要牢记：同级运算，从左到右。
不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的。
巧算方法：在同级计算时，可以带符号搬家，也可以用加（去）括号的方法。
其中，减号后面加（去）括号，括号里面要变号。
（3）面积的估测不规则的图形我们也能进行计算它们的面积：一般可以用边长为 1 厘米的方格去数，当有不满一格的采用“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”的原则去计数。
（4）长度单位、面积单位（高级单位）（高级单位）千米平方千米10001000000米平方米10100分米平方分米10100厘米平方厘米10100毫米平方毫米（低级单位）（低级单位）单位之间的转化：高级单位（较大的单位）→低级单位（较小的单位）乘以进率低级单位（较小的单位）→高级单位（较大的单位）除以进率（5）组合图形的面积：切割、添补法（特殊情况可以采用拼凑法）注意：没有直接给出的条件，要通过计算得出。
第二单元《用两位数乘除》一、速度、时间、路程（1）速度：每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度。
（2）速度 =路程÷时间比较速度的快慢两种特殊情形：时间 =路程÷速度当路程一样时比时间，时间用得越少，速度就越快。
路程 =速度×时间当时间一样时比路程，所走路程越长，速度就越快。
（3） 54 米 /分表示每分钟跑 54 米，读作：五十四米每分（4）另外几组关系：部分数 +部分数 =总数，总数 -部分数 =另一部分数大数—小数 =相差数，大数—相差数 =小数，小数 +相差数 =大数每份数×份数 =总数，总数÷份数 =每份数，总数÷每份数 =份数单价×数量 =总价，总价÷数量 =单价，总价÷单价 =数量二、用两位数乘（1）计算方法①数位对齐；②从个位乘起；③满几十就向前以为进几（注意进位，末尾零的竖式计算）如：8300× 40（2）积末尾的 0 的个数与因数末尾 0 的个数的关系：在计算乘整十、整百数时，可以运用推算方法进行口算，先把两个因数末尾的0 去掉后相乘，再在积的后面添上这两个因数末尾的0 之和。
沪教版数学三(下)知识点梳理
所属单元
教学内容 1、数学广场----谁围出的面积最大
七、整理与提高
2、数学广场--搭配
Hale Waihona Puke 3、数学广场--数苹果 4、学广场--放苹果
知识与技能目标 能通过围出长方形、正方形的具体操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的 关系”。
1、能借助画图等方法找出简单事物的可能情况的个数。
2、培养初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 通过数苹果、数正三角形，初步学会一组一组地数的计数方法。 通过放苹果等实际操作活动，让学生初步接触抽屉原理。
上海英语3年级下册3BM3U3--知识点整理
Module 3 Things around usUnit 3 Seasons知识点整理I基础知识：(1)plant 种植(动词)e.g. We can plant trees in spring. 我们能在春天种树。
植物(名词)Look at the plant. It has green leaves. 看看这个植物。
它有绿叶。
（2）picnic(野餐（名词）e.g. We can have a picnic on a sunny day. 我们可以在天气晴朗时野餐。
（3）ice skate 溜冰（动词）e.g. I like ice skating. 我喜欢溜冰。
溜冰鞋（常用复数）I have new ice skates. 我有新溜冰鞋。
（4）ski 滑雪（动词）e.g. I like skiing in winter. 冬天我喜欢滑雪。
（5）sandcastle （孩子们在沙滩上堆的）沙堡e.g. Children can make sandcastles on the beach. 孩子们可以在海滩上堆沙堡。
2．基础句型（1）What season is it? 这是什么季节？e.g. What season is it? It’s spring. 这是什么季节？春天。
II 拓展知识2．拓展句型（1）go to the beach 去海滩e.g. Let’s go to the beach together. 让我们一起去海滩吧。
go to …去某地Mum and I go to the supermarket. 妈妈和我去超市。
We go to the fruit shop. 我们去水果店。
（2）It’s fun. 有趣。
e.g. We can swim in the sea in summer. It’s fun. 夏天我们能在海里游泳。
真有趣。
（3）What is your favourite season? 你最喜欢的季节是什么？e.g. What is your favourite animal? My favourite animal is tigers.3．拓展写作（描写最喜欢的一个季节）My favourite seasonMy favourite season is summer. It’s hot. I can eat ice-cream. It’s cool. I can go to the beach. I can swim and make sandcastles there. It’s fun. I have beautiful dresses and skirts. And I have summer holidays. I can play with my friends. We are happy.。
沪教牛津版三年级科学下册全册知识点清单汇总
沪教牛津版三年级科学下册全册知识点清单汇总本文档总结了《沪教牛津版三年级科学下册》中的所有知识点。
以下是各单元的主要内容摘要：第一单元：守护地球本单元主要介绍了如何保护地球以及环保知识。
学生将研究到如何节约能源、减少垃圾，并了解到不同污染源对环境的影响。
第二单元：听力科学这个单元以听觉为主题，学生将探索不同声音的来源和特征。
他们会学到耳朵的结构和功能，并了解到声音在不同材料中的传播。
第三单元：我们的身体本单元介绍了人体各个器官和系统的基本知识。
学生将研究到有关骨骼、肌肉、呼吸和循环系统的内容，并了解到如何保持健康的生活方式。
第四单元：万物的生长这个单元围绕着生物的生长过程展开。
学生将研究到不同种类的植物和动物的特点，并了解到种子发芽、植物的生长过程以及动物的生命周期。
第五单元：月亮和太阳本单元主要探索地球、月亮和太阳之间的关系。
学生将了解到地球的自转和公转运动以及月亮的不同形态。
此外，他们还将通过实验和观察了解日食和月食的原理。
第六单元：看得见的东西这个单元以视觉为主题，学生将了解眼睛的结构和功能，并通过实验和观察了解光的传播方式以及颜色的形成原理。
第七单元：物质的重量本单元介绍了物质和重量的概念。
学生将研究到不同物质的重量和引力的关系，并通过实验和观察来了解物体的浮沉原理。
第八单元：气体与液体这个单元围绕着气体和液体展开。
学生将研究到气体和液体的特性以及它们的性质和用途。
同时，他们还会通过实验和观察来了解气体和液体的行为。
以上是《沪教牛津版三年级科学下册》全册的知识点清单汇总。
为了更好地学习和理解这些知识，建议学生在课堂上积极参与讨论和实验，并做好课后的复习和总结。
上海小学语文三年级下第三单元知识点
三年级（下）语文第三单元知识点第三单元人物故事导读：本单元是人物故事单元，通过一则则生动的故事，我们认识了这么一群可歌可泣的人物。
他们是《起死回生》中医术高超、医德高尚的扁鹊；《田忌赛马》里的知己知彼，善于观察，善于动脑的孙膑；《完璧归赵》有勇有谋，维护国家尊严的蔺相如；《“军神”》勇敢坚强的刘伯承；《抗日女英雄赵一曼》坚强不屈，具有爱国主义精神的赵一曼。
知识点：1、背、默古诗和两句名句，从中明白做人要谦虚，做事要坚持。
背诵有关课文章节。
2、重点项目：掌握复述的方法，学会复述课文。
（本单元主要是详细复述，抓住文章中关键的词进行复述。
如《起死回生》抓扁鹊救治太子时的动词；《田忌赛马》两次比赛的顺序，结果和原因；《完璧归赵》抓蔺相如到秦国后，秦王和蔺相如三次相对的过程；《“军神”》抓手术前，手术时，手术后的过程来复述）（注意复述中的人物语言要用转述的口吻复述，不能用直接叙述的方法，复述时，人物对话中人称要有所变化）3、读准本单元出现的部分易错字的读音。
（如：药囊．、侍．卫官、从．容、汗涔．涔、纳闷．、切脉．．、扎．针、扇．动、扫兴．、调．换、怔．住……）4、注意这些生字的部首。
（药囊．、输赢．、赫．赫有名、继承．、韩．国……）5、辨析语气词的不同用法及近义词（吩咐——嘱咐；平静——安静——冷静；影响——印象；居然——果然——竟然；连续——继续；教育——教训——训斥……）6、本单元出现的四字词语很多，会正确默写，会根据上下文要理解词语的意思。
（如：死而复生、垂头丧气、完璧归赵、得意洋洋、奇珍异宝、胸有成竹、完好无损、理直气壮、斩钉截铁、催人泪下……）7、积累词语。
（ABCC式；描写注意力集中的词语；人物神态的词语；奇（珍）异（宝）；和“赫赫有名”、“吩咐”意思相近的词语）8、反义词。
（如：镇定、清醒、崭新、同意、失败、谦虚……）9、把反问句改成陈述句（或“换一种说法，意思不变”）。
10、加上形容词把句子写具体。
沪教版英语三年级知识点总结
沪教版英语三年级知识点总结【最新版】目录一、沪教版英语三年级下册知识点总结概述二、核心词汇1.颜色词2.食物词3.味觉形容词4.交通工具名词5.动词三、三年级下册全册知识总结1.Module 1 使用我的五感2.Module 2 食物3.Module 3 交通工具4.Module 4 动词四、沪教版英语三年级下册音频资源五、四年级和六年级知识点汇总概述正文一、沪教版英语三年级下册知识点总结概述沪教版英语三年级下册全册知识总结涵盖了颜色、食物、味觉形容词、交通工具和动词等知识点。
通过这些知识点的学习，学生可以巩固和拓展英语基础词汇和语法，为进一步学习英语打下坚实基础。
二、核心词汇1.颜色词：如 black（黑色）、blue（蓝色）、green（绿色）、red（红色）、white（白色）和 yellow（黄色）等。
2.食物词：如 candy（糖果）、lemon（柠檬）、ice-cream（冰淇淋）和 banana（香蕉）等。
3.味觉形容词：如 sour（酸的）、sweet（甜的）等。
4.交通工具名词：如 bike（自行车）、bus（公共汽车）、plane（飞机）、ship（船）和 car（小汽车）等。
5.动词：如 hear（听见）、listen（倾听）、smell（闻）和 touch （触摸）等。
三、三年级下册全册知识总结1.Module 1 使用我的五感本模块主要学习如何运用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）描述日常生活中的事物。
通过学习这个模块，学生可以提高自己的观察力和表达能力。
2.Module 2 食物本模块主要学习各种食物的英语表达方式。
学生可以通过学习这个模块，拓宽自己的词汇量，了解不同文化的食物表达方式。
3.Module 3 交通工具本模块主要学习各种交通工具的英语表达方式。
学生可以通过学习这个模块，了解全球各地的交通工具，为将来的旅行和生活做好准备。
4.Module 4 动词本模块主要学习一些常见的动词，如 hear、listen、smell 和touch 等。
新牛津沪教版三下Module 3 知识点汇总
Module3Mycolourfullife一、核心词汇1.动词dance跳舞paint用颜料画read阅读sing唱歌skate滑冰swim游泳sleep睡觉work工作litter乱扔(垃圾)throw扔2.动物名词cow母牛horse马pig猪sheep绵羊3.职业名词worker劳动者4.和生日有关的名词cake蛋糕card卡片noodle面条birthday生日5.地点名词farm农场6.和自然有关的名词grass草stone石头7.其他dear亲爱的for给；为了to给；向bye再见great很好的；很棒的athome在家comein进来howold多少岁二、拓展词汇1.动词write写draw画画ski滑雪watch看2.动物名词goat山羊donkey驴rabbit兔子duck鸭子chicken小鸡goose鹅dog狗cat猫3.职业名词teacher教师farmer农民waiter(男)服务员waitress(女)服务员artist艺术家4.地点名词zoo动物园school学校park公园5.和自然有关的名词tree树flower花sand沙子field土river河流；小河三、核心句型1.Ilikesinging.我喜欢唱歌。
详解：like是个动词,表示“喜欢”,后面跟动名词形式,表示“喜欢做某事”。
举一反三：Ilikeswimming.我喜欢游泳。
Helikesskating.他喜欢滑冰。
Theylikedancing.他们喜欢跳舞。
2.Here’sacardforyou.这张卡片是给你的。
详解：“Here+be动词+…”表示“这是……”,be动词要根据后面所跟名词的变化而变化,当后面跟单数名词时,用“Hereis”,当后面跟复数名词时,用“Hereare”。
for是个介词,后面既可以跟名词又可以跟代词,表示“为,给,对”。
该句型用于表达“这个(些)……是给……”。
举一反三：Here’sanappleforLucy.这个苹果是给露西的。
沪教版小学三年级数学知识点
沪教版小学三年级数学知识点1、正方形组成的图形（边与边重合）叫多连块.一连块有1种，二连块有1种，三连块有2种，四连块有5种，五连块有12种.2、交换两个加数的位置，和不变.在连加运算中，后面两个数先算，和不变.交换两个因数的位置，积不变.在连乘运算中，后面两个数先算，积不变. 在连减、加减混合运算中，括号前面是减号，添上括号里面要变号. 在连除、乘除混合运算中，括号前面是除号，添上括号里面要变号. 在加减混合或乘除混合运算中，带着符号一起交换，得到的结果不变. 加减乘除混合运算中，先乘除后加减.3、多位数乘一位数的竖式计算，从个位乘起，满几十就向前一位进几.末尾有零的乘法①一位因数的书写位置与多位因数末尾的0前面的数字对齐；②多位因数末尾有几个0，就在积的末尾上添几个0.4、公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年.判断平闰年的方法：不是整百年的，看后两位，后两位除以4，能整除的是闰年，有余数的是平年.是整百年的，看前两位，前两位除以4，能整除的是闰年，有余数的是平年.5、一年有7个大月，4个小月，1个特殊月.闰年2月29天，全年366天，平年2月28天，全年365天.一年分四个季度，每3个月一个季度.一个星期有7天.平年第一季度90天，闰年91天；第二季度91天；第三季度92天，第四季度92天.6、多位数除以一位数的方法：从高位除起，一位不够看两位，除到哪位商哪位，哪位不够用0来占位，余数要比除数小.7、有余数除法的验算：先看余数，如果余数大于或等于除数，答案错，如果余数小于除数，再看商×除数+余数是否=被除数.8、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价9、1 km = 1000 m 1 m = 10 dm = 100 cm 1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm10、轴对称图形的特征：以对称轴为折线两边能完全叠合在一起.11、两条边相等的三角形，叫等腰三角形.等腰三角形是特殊的三角形.相等的两条边叫腰，不相等的边叫底边.腰与底边的夹角叫底角.腰与腰的夹角叫顶角.两个底角相等.等腰三角形有1条对称轴.12、三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形.等边三角形是特殊的等腰三角形.等边三角形三个角都相等，是锐角三角形，有三条对称轴.13、在平面上，由线段围成的封闭图形的大小或物体表面的大小就是面积.14、边长是1cm的正方形的面积为1平方厘米，写作1c㎡. 边长是1dm的正方形的面积为1平方分米，写作1d㎡. 边长是1m的正方形的面积为1平方米，写作1㎡.15、长方形面积=长×宽（或宽×长）正方形面积=边长×边长16、求多倍数用乘法，求一倍数用除法.17、正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形的一些特征：①边的长度都是相等的.②都是轴对称图形，它们叫正多边形.18、植树问题.两端都不种，棵树=段数-1. 一端种一端不种，棵树=段数. 两端都种，棵树=段数+1. 每段的长度×段数=总长总长÷段数=每段的长度总长÷每段的长度=段数19、减法塔：用三个数造最大数和最小数，求他们的差，差的三个数字和算式中的三个数字不相同，再用差的三个数字造最大数和最小数，求差.如果差和算式中的三个数字相同，就完成.规律：最后的算式都是954-459=495.最多造6层.20、补充二年级的几何概念锐角三角形：三个角都是锐角的三角形. 钝角三角形：有一个角是钝角的三角形. 直角三角形：有一个角是直角的三角形.长方形：对边相等，且四个角都是直角的四边形.长方形是特殊的四边形. 正方形：四条边都相等，四个角都是直角的四边形.正方形是特殊的长方形. 巧算中还有这个类型：27×8+73×8=（27+73）×8=100×8=800 345×6-145×6=(345-145) ×6=200×6=1200考点及解题技巧一减法塔被减数不变，减数增加差减小；减数减少差变大. 减数不变，被减数增加差增加；被减数减少差减小.二多连块：三连块有2种；四连块有5种；五连块有12种；六连块有37种.三用一位数除：三位数除以一位数，要使商是三位数，被除数的最高位要比除数大或者一样大；要使商是两位数，被除数的最高位要比除数小.要使商的中间有0，被除数最高位要是除数的倍数，第二位要比除数小.例如： 5÷4，百位上可以填4、8，十位上可以填0—3. 被除数相同，除数大的商反而小，除数小的商反而大；除数相同，被除数大的商就大，被除数小的商就小. 商不变性质：被除数和除数同时扩大相同的倍数或缩小相同的倍数，商不变.四简便计算（1）加减法的：凑整：带着符号搬家；加括号（括号前是减号，括号里要变号）；去括号（括号前是减号，括号去掉后，里面要变号）（2）分拆和合并axb+axc=ax(b+c) 或 axb-axc=ax(b-c)（3）乘除法带着符号搬家；加括号；去括号，分拆；利用商不变的性质，把被除数和除数同时扩大相同的倍数五估算乘法估算：例如36x 6的积在（）和（）之间.想36在30和40之间，所以36x6的积在30x6＝180和40x6＝240之间.除法估算：如653÷7的商在（）和（）之间.想7的口诀中离650最近的是90x7＝630，所以商在90和它的下一个整十数100之间. 六元角分1元＝10角＝100分 1角＝10分七年月日常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒一年有12个月，2月有28天或29天.1、3、5、7、8、10、12月有31天是大月；大月有7个.4、6、9、11月有30天是小月，小月有4个.平年有365天，平年2月是28天；闰年有366天，闰年2月份有29天.每4年里有3个平年，1个闰年.公历年份数是4的倍数的一般都是闰年.如1994÷4＝498……2，故1994年是平年；1996÷4＝499，1996年是闰年.公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年.如2000÷4＝500，故2000年是闰年.四年一闰、百年不闰、四百年又闰.1900年是平年一年有四个季度，每三年为一个季度.1—3月为第一季度；4—6月为第二季度有91天；7—9月为第三季度有92天；10—12月为第四季度有92天.平年第一季度90天，闰年第一季度有91天.一个月分上、中、下三旬，1—10号为上旬，11-20号为中旬，21号至月底为下旬.一年中连续两个月是大月的是7月和8月连续两个月是大月的是7、8月和12、1月八计算天数计算几月几号如从3月4日再过54天是（）月（）日.想：3月4日再过27日就是3月31日，再过27日就是4月27日.计算再过的天数：如 7月1日到7月25日再过（）天想：结束的日期—开始的日期＝25-1＝24日周期问题：计算天数（算尾不算头），余数是几，就往后数几. 如：某年的4月1日是星期二，6月1日是周（）计算天数：算尾不算头：29+31+1＝61天，61÷7＝8（周）……5（天）余数是五，就从周二往后数5天，就是周日.九长度单位千米（km），米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米1分米＝10厘米＝100毫米 1厘米＝10毫米十三角形三角形有三条边，三个定点，三个角.三角形至少有2个锐角.三角形按角分：直角三角形、钝角三角形、锐角三角形三角形按边分：等腰三角形，不等边三角形.认识图形：正多边形：边相等，角相等，都是轴对称图形；正几边形就有几条对称轴十一线段数：线段数＝点数x（点数-1）÷2数长方形：长方形个数＝长上的线段数x宽上的线段数数正方形：n x m+(n-1)x(m-1)+ (n-2)x(m-2)+……+1x1剪的次数＝段数-1 树的棵数＝间隔数+1 点数＝段数+1 （两头都种）树的棵数＝间隔数点数＝段数（只种一头糊封闭图形）树的棵数＝间隔数-1 点数＝段数-1 （两头都不种）段数=总长度÷间距间距＝总长度÷段数总长度＝间距x段沪教版三年级数学第二学期知识点第一单元《复习与提高》（1）加减法的竖式计算：数字、符号要看清；进位、退位勿忘记.（2）加减乘除法的递等式计算运算顺序要牢记：同级运算，从左到右.不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的.巧算方法：在同级计算时，可以带符号搬家，也可以用加（去）括号的方法.其中，减号后面加（去）括号，括号里面要变号.（3）面积的估测不规则的图形我们也能进行计算它们的面积：一般可以用边长为1厘米的方格去数，当有不满一格的采用“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”的原则去计数.（4）长度单位、面积单位毫米平方毫米（低级单位）（低级单位）单位之间的转化：高级单位（较大的单位）→低级单位（较小的单位）乘以进率低级单位（较小的单位）→高级单位（较大的单位）除以进率（5）组合图形的面积：切割、添补法（特殊情况可以采用拼凑法）注意：没有直接给出的条件，要通过计算得出.第二单元《用两位数乘除》一、速度、时间、路程（1）速度：每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度.（2）速度=路程÷时间比较速度的快慢两种特殊情形：时间=路程÷速度当路程一样时比时间，时间用得越少，速度就越快.路程=速度×时间当时间一样时比路程，所走路程越长，速度就越快.（3）54米/分表示每分钟跑54米，读作：五十四米每分（4）另外几组关系：部分数+部分数=总数，总数-部分数=另一部分数大数—小数=相差数，大数—相差数=小数，小数+相差数=大数每份数×份数=总数，总数÷份数=每份数，总数÷每份数=份数单价×数量=总价，总价÷数量=单价，总价÷单价=数量二、用两位数乘（1）计算方法①数位对齐；②从个位乘起；③满几十就向前以为进几（注意进位，末尾零的竖式计算）如：8300×40（2）积末尾的0的个数与因数末尾0的个数的关系：在计算乘整十、整百数时，可以运用推算方法进行口算，先把两个因数末尾的0去掉后相乘，再在积的后面添上这两个因数末尾的0之和.（3）竖式计算时，用因数十位上的数去乘，乘得的数的末尾要和十位对齐；用因数百位上的数去乘，乘得的数的末尾要和百位对齐.（注：305×204）（4）积的位数：两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数.两位数乘三位数，积可能是四位数或五位数.三、用两位数除1、理解推算从18÷3，180÷3，1800÷3，1800÷30，1800÷3002、除法的3种读法：20÷4 20除以4，20被4除，4去除203、除法竖式计算方法：从被除数的高位除起，除数是一位数，先除被除数的前一位，如果前一位比除数小，就看前两位（除数是两位数，先除被除数的前两位，就看前三位），除到被除数哪一位就把商写在那一位上.每次除得剩余的数必须比除数小.4、试商方法：（1）首位试商（除数是两位数，可以用邻近的整十数来试商）（2）同头无除商9、8（①被除数和除数的最高位相同；②被除数的前两位比除数小）（3）折半无除商5、4（例：368÷18=；368÷17=；368÷19=）（4）口算试商（除数比较小时，例如91÷13=；136÷17=等等）5、验算方法：先看余数是否比除数小，再看除数×商+余数是否等于被除数.6、判断商的位数（除数是两位数）：被除数前两位上的数字大于或等于除数，商的位数比被除数少一位；被除数前两位的数字小于除数时，商的位数比被除数少两位.7、商中间0，末尾有0的计算：（注意：商中间、末尾的0起着占位的作用，不能缺少！）商的个位上不够商1，用“0占位.”除到被除数哪一位不够商1时，要在那一位上用“0”占位.第三单元《条形统计图》1、标题、单位名称、单位长度（一格可以表示1或2或5或10……）、统计项目2、在条形统计图中，用直条的长短表示数量的多少，直条的长短与一格所表示的数量有关.3、在同一统计图中，直条长的数量多，直条短的数量少.在不同的统计图中，直条长的数量不一定多，直条短的数量不一定短.4、绘制条形统计图的注意点：（1）标题名称要写全，注意是***统计图；（2）横轴统计项目，间距要一样；（3）纵轴的单位长度的确定，每格表示几要根据表格中的最大数据和给出的格数确定；（4）单位名称不要漏；（5）问题解决时，先在直条上方把数据写好，再进行解决问题；第四单元《分数的初步认识》一、整体与部分如果把_____看成整体，那么______是它的一部分.平均分（分成同样大小）每一份是它的一部分一个物体每一份是它的一部分单位“1”一类物体整体与部分都存在相对性.二、几分之一1、几分之一：①一个整体平均分成几个部分，每一部分就是整体的几分之一.（数学书P44）②一个整体平均分成几份，每一份就是整体的几分之一.（数学书P46） 例如：①蛋糕被分成了同样大小的4份，每一份都是这个蛋糕的41，是41个蛋糕. 写作：41 读作：四分之一 ②一袋12粒的糖果平均分成4堆，每一堆糖果是一袋糖果的41，每一堆有3粒糖果. 2、1米的31就是31米.（31米是1米的31.）注意：31和31米的区别，两者不能进行比较. 1千克的31就是31千克（1千克的31与31千克相等）； 1平方分米的31就是31平方分米（1平方分米的31与31平方分米相等） ……3、对于相同的整体，平均分的份数越多，每一份就越小.平均分的份数越少，每一份就越大.二、几分之几1、几分之几：几个几分之一就是几分之几.1米的三分之一记作：31米； 1米的三分之二记作：32米. 2、几分之几的意义：①一个整体平均分成几份，有这样的几份就是这个整体的几分之几.②一份就是几分之一，几份就是几分之几.3、分数的分母表示一个整体被平均分成的份数；分子表示有这样的几份.4、1=22=33=44=……=100100=……（一般不写11） 当分数的分母和分子相等时，这个分数所代表的量与1（单位量）所表示的量是相等的.三、拓展补充内容（1）分数的大小比较 1>21>41>61>81……； 43>63>83…… 分子相同的两个分数，分母大的分数就小.51<52<53<54<55=1 分母相同的两个分数，分子大的分数就大. （2）分数的性质21=42=63=84=105=126=……31=62=93=124=…… 分数的分子和分母同时乘以（或除以）一个相同的数（0除外），分数的大小不变.第五单元《计算器》认识并知道以下按键的功能：on/c 电源开关/清除键 M+ 累加键 M- 累减键 MR 存储数呼出键 CE 修正键 MC 清除储存键第六单元《几何小实践》（1）长方形、正方形的周长与面积公式长方形的面积=长×宽（或宽×长）字母公式：S=a ×b （或者S=b ×a ）（其中a 表示长，b 表示宽）长方形的周长=2×（长+宽）字母公式：C=2×（a+b ）（其中a 表示长，b 表示宽）正方形的面积=边长×边长字母公式：S=a ×a （其中a 表示边长）正方形的周长=4×边长字母公式：S=4×a （其中a 表示边长）求“长方形、正方形图形面积或周长”的书写格式：步骤：1）写“解：”及字母公式2）代入数据3）计算并写好相应的单位名称4）答句“答：这个长方形（或正方形……）的面积或周长是…….”（2）公式逆推知道长方形的周长和宽，求长 知道长方形的周长和长，求宽 a=C ÷2-b （C ÷2表示一组长与宽的和） b=C ÷2-a或a=（C-2×b ）÷2 或b=（C-2×a ）÷2知道正方形的周长，求边长：a=C÷4（3）求组合图形的面积（割补法）求组合图形的周长（平移法）（4）小探究（书P64）周长相等时，面积不一定相等.面积相等时，周长也不一定相等.（5）谁围出的面积最大周长相等时，长与宽越接近，面积越大.（周长相等时，围成的正方形的面积最大.）第七单元《几何小实践》（1）乘与除【例】用1、2、3、4组成两个两位数，乘积最大是多少？最小是多少？分析：要使乘积最大，在组数的时候，把较大的数字放在最高位，有两种情况：41×32或者42×31，计算发现两个数的差越小，乘积越大.所以应该是41×32=1312.要使乘积最小，在组数的时候，把较小的数字放在最高位，有两种情况：13×24或者14×23，计算发现两个数的差尽可能大，乘积越小.所以应该是13×24=312.拓展内容：《思维训练》第9讲“最大与最小”（2）搭配（连线或列算式）拓展内容：《思维训练》第10讲“乘法原理”（3）数苹果（计数策略）（4）放苹果（了解抽屉原理）抽屉原理：N+1个苹果放进N个抽屉，则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的苹果.。
泸教版三年级语文下册三单元知识点及答案
泸教版三年级语文下册三单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）làzhújiùmìng zhǔn bèi qiáng bìliúlèi wéi qún kǎn shùzhuàng dào二、比一比，再组词。
（10分）残（_______）赠（_______）淡（_______）勾（_______）棕（_______）贱（_______）增（_______）谈（_______）沟（_______）踪（_______）三、读一读，连一连。
（10分）可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下四、想一想，选词填空。
（10分）假若……就……只要……就……虽然……但……既然……就…①________你错了，________应该第一个伸过手去请他原谅。
②________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
③________你一直和时间赛跑，你________可以成功。
④________明天还会有新的太阳，________永远不会有今天的太阳了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)老师批改作业。
（扩句）______________________________________________________(2)例句：读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀。
（仿写）___________________________________________________________________ (3)“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
（修改病句）_____________________________________________________________________ (4)北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
沪教版三下知识点总结
沪教版三下知识点总结、第一单元一、多音字漂禁吐盛数散撒落倒扎横二、词语解说雀跃：快乐得像雀儿同样地跳跃急不可待：迫切得不可以再等候祥瑞如意：好运、切合情意诗情画意：诗画般的美好心境。
形容风光或光景很美谨小慎微：形容行为十分慎重，一点不敢粗心粗心欣喜若狂：兴致高，情绪热忱得意忘形：因为过分欢乐或骄傲自满而忘掉全部望而止步：看到了就止步不前。
形容在困难险阻眼前向退后却，不敢百折不回杂草丛生：指各样野草齐集在一同三、近义词期望——期望惊喜——快乐照射——照射责备——责备包含——包含仓促——赶忙进步——进步欢乐——快乐飘散——飞散会合——靠拢品尝——品尝遨游——翱翔消失——消失忌惮——忌惮绝妙——奇妙同意——同意四、反义词熟睡——清醒明媚——黯淡温馨——沉着急不可待——从容不迫会合——分别喜爱——厌烦凉丝丝——热乎乎水灵——枯竭贞洁——浑浊生气——快乐同意——严禁五、词语累积象声词：叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦第二单元一、多音字差闷背难没担兴强二、词语解说火辣辣：形容激动得情绪，文中形容因惭愧而脸上发热良师良友：令人获得教益和帮助的好老师、好朋友一本正经：形容很规矩、很隆重静静静：形容特别寂静，没有声音缄默不语：不说话诚挚：诚心诚挚芳香扑鼻：香气冲鼻而来，形容香气很浓倾盆大雨：形容雨下得很大大雨倾盆：形容雨下得很大三、近义词聪慧——聪颖认真——认真赞叹——夸赞惊诧——惊诧烦恼——烦忧断交——断交诚挚——诚挚宽裕——宽绰照顾——照顾捍卫——保护四、反义词整齐——脏乱单纯——虚伪赞叹——责备错误——正确静静静——闹哄哄热忱——冷淡宽裕——窘迫和善——凶狠英勇——软弱纤弱——强健五、词语累积第三单元多音字都切间喝将相教重监六、词语解说妙手回春：救活告急的人。
形容医术高妙死而复生：指快要死的人又奇观般地活过来胸中有数：画竹子以前心中已有完好得分竹子形象。
没精打采：形容情绪低沉的神态转败为胜：形势从失败转为成功沾沾自喜：十分欢乐的样子信认为真：把假的东西当作真的义正词严：原因充足，言行因此有气概奇珍奇宝：奇怪宝贵的宝物物归原主：比喻原物完好无损送还自己赫赫有名：特别有名催人泪下：令人眼泪掉下来。
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沪教版三年级下第三单元知识点总结————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:沪教版三年级下册语文第3单元知识点总结一、课文1、《起死回生》这篇课文讲述了(扁鹊）在虢国时对都城太子的突然死亡感到纳闷,询问侍卫官后，入宫把脉针灸,使太子(死而复生）的故事,表现了(扁鹊高超的医术和高尚的医德)。
2、《田忌赛马》这盘课文记叙了战国时期齐国的军事家（孙膑）帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时(转败为胜)的故事，反应了（孙膑的足智多谋）。
说明要办好事情，应对(主客观情况）进行科学分析,合理地分配并使用力量。
3、《完璧归赵》这篇课文叙述了赵国使臣蔺相如面对秦国(恃强凌弱、妄图夺取和氏璧）的危机，凭借(勇气和智谋)，保护了国家的珍宝，维护了国家的尊严的故事，赞扬了蔺相如的(聪明才智)和(有勇有谋)的性格特征。
4、《“军神”》这篇课文记叙了（刘伯承）在一次战斗中头部中弹,右眼致残，他为了使自己有个清醒的大脑，在不用(麻醉剂）的情况下接受眼科手术的故事，成功地刻画了一个具有(钢铁般坚强意志)的人物形象。
5、《抗日女英雄赵一曼》这篇课文记叙了（赵一曼与敌人顽强斗争直至牺牲)的故事，赞扬了赵一曼(顽强不屈、忠于祖国、忠于党)的崇高品质。
二、形近字侍（侍从) 腕（手腕)输（输赢）璧(璧玉) 僵(僵硬)待（等待) 碗（碗筷) 愉(愉快) 壁(墙壁) 疆(疆土）诊（诊断) 怔(怔住）衷（衷心)艰（艰苦) 拷（拷打）珍(珍宝) 征（长征）哀(悲哀）很（很好) 烤(烧烤)三、多音字都dū（首都）喝hē（喝水) 将jｉàｎg(将领)dōｕ(都是） hè（喝彩) jiāng（将来）丧ｓàng(丧失）调diào（曲调）相xｉāng(相信) ｓāng（奔丧） tiáo(调整) xiànｇ（照相)教jiāｏ（教书）重ｚhòng(重量) 监jiāｎ(监督) ｊiào(教学) cｈóng(重复) jｉàn(监生）四、数量词一口气一块宝玉一封信一座城池一家诊所一座山间一个夜晚五、近义词恢复——复原轻蔑——轻视坚定——坚决疑惑——迷惑吩咐——命令恼怒——愤怒议论纷纷——争长论短赫赫有名——大名鼎鼎六、反义词谦虚——骄傲恢复——破坏轻蔑——尊重冷静——冲动拒绝——接受崭新——陈旧坚定——动摇进攻——后退垂头丧气——兴高采烈议论纷纷——哑口无言完好无损——支离破碎七、特殊的词语ABB式：汗涔涔ABCC式：议论纷纷得意洋洋AABC式：赫赫有名振振有词井井有条津津有味１1 起死回生扁鹊①行医来到虢(gｕó)国都城。
街上,行人议论纷纷。
原来，虢国太子不知什么原因,一向好好的，突然间就死了。
扁鹊心中纳闷[mèｎ]，忙赶到宫门口,问侍卫官：“太子得了什么病？”“太子只说胸口闷,后来就死了。
”“死了多久?”“早上鸡叫的时候。
”“入棺了?”“从死到现在,还没过半天,哪就入棺了呢？”侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气,说：“烦你通报一声,就说我是秦越人，能使太子死而复生。
”国王听说有人能让死去的太子活过来,急忙请他入宫。
扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕切［ｑiè］了脉,又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿,这才起身说:“依我看，太子是得了‘厥症’②,还有救。
”说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎[ｚhā]了几针。
不多一会儿,太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢慢睁开了。
扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。
太子喝了药,没多久，就恢复了健康。
“先生真是神医呀，有起死回生的本领。
”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理?太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。
”扁鹊谦虚地说。
注:①扁鹊：姓秦，名越人。
战国时期医学家，医术高明。
后人称他为神医。
②厥症:中医学病名。
指突然昏倒,不省[xǐng］人事,过一定时间会苏醒的疾病。
[练习]阅读芳草地１.朗读课文，背诵课文最后两节。
画出国王称赞扁鹊的那句话,并思考：“起死回生”是什么意思？国王为什么说扁鹊有起死回生的本领？起死回生:使死人或死的动物,植物复活。
形容医术高明。
比喻把已经没有希望的事物挽救回来。
扁鹊从街头巷议中觉察太子死得蹊跷;与侍卫官简单问答后，心中便有了底——太子没有死；然后妙手回春,使太子死而复生。
2．仔细读扁鹊给太子治病的内容.先想一想扁鹊是怎么做的,太子有什么反应。
然后把这部分内容复述给同学听,注意用上表示动作的词语。
（切脉凝神听扎针捡草药)词句活动室1.从课文中找出一个描写注意力很集中的词语。
你还能再写几个吗?凝神; 凝思专注专心聚精会神全神贯注一心一意2.读句子，再抄一抄。
(1）从死到现在，还没过半天,哪就入棺了呢?(2)世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死,我不过是治好了他的病。
一、基础知识1 看拼音，写汉字qǐ sǐ huíshēng yì ｌùｎfēn fēn nà mèn shì wèｉrùgｕānqín cháo sǐ ér fù sｈēng bìｎｇtàｓhǒｕwàn qiè màiníng sｈénｊué zｈènｇxié ｄàiｙàoｎáng dàmǔzｈǐ2 组词虚( )官（ )侍（）秦( ）腕( ）虑( )宫( ）待( ）泰( ）碗( ）脉 ( ) 咏 ( ) 泳 ( ) 姆 ( ）拇( )３给加粗的多音字注音纳闷( ) 一切( ）挣扎( ) 扇子（ )闷热（）切菜( ) 扎实（ ) 扇动( )４给正确读音下画线。
侍(ｓhì dài)候胸口闷(mēｎ mèｎ) 凝(ｎín níng）神厥(ｊuēｊｕé）症不省(shěnｇ xǐng）人事5 在括号里填写符合下列各句意思的词疑惑不解。
( ）聚精会神。
( ）挑选。
（ )使死人复活，多形容医术或技术高明。
（）6 写出加点词语的近义词。
1).扁鹊谦虚．．地说。
（） 2)．扁鹊从随身携带的药囊里拣．出几味．草药来，叫人煎成汁( )( ）7、换一种说法,使句意保持不变。
1).人从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？2)．世上哪有死而复生的道理?8 国王为什么称扁鹊为神医？二、作文课课练作文训练目标:学习人物对话的第四种形式.一)什么叫人物对话的第四种形式.二)阅读下文，完成练习扁鹊行医来到虢国都城。
街上,行人议论纷纷。
原来，虢国太子不知什么原因,一向好好的，突然间就死了。
扁鹊心中纳闷,忙赶到宫门口，问侍卫官:“太子得了什么病?”“太子只说胸口闷,后来就死了。
”“死了多久？”“早上鸡叫的时候。
”“入棺了?”“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？”侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气,说:“烦你通报一声,就说我是秦越人,能使太子死而复生。
”1、用横线画出上文属于人物对话第四种形式的句子。
2、说说这样的表达形式有什么好处?1 2 田忌赛马1．默读课文，想一想两次比赛分别是怎样比的,结果怎样。
然后把其中的一次复述给大家听。
2.你是怎样理解“从刚才的情形看,大王的马比你的马快不了多少哇……”这句话的意思的,它和第二次比赛田忌取胜有什么关系?词句活动室１．从课文中摘录表示人物神态的词语。
2．联系课文内容,把下面的句子填写完整。
第一次，由于_ _，三场比赛下来,田忌都失败了。
第二次，由于_ _，田忌转败为胜。
一、基础知识1 看拼音，写汉字gù jìcｈuíｔóu sàｎｇqì ｂìn ｇǔ wākǔ yí huòｓhū yíｎｇ xｉōng yǒu ｃhéｎg ｚhú ｄé yì yáｎg yanｇjīfěng qīnｇｍiè mù dèｎg kǒu ｄāｉdiào huàn ｚhuǎn ｂài wéｉｓhèｎｇ2组词级( ) 疑（ ) 输（）喻( ) 饥( )极（ ) 凝( ) 愉( ）渝（) 讥( ）讽( ) 枫( ) 滨（ ) 缤( )3 给加粗的多音字注音高兴( ) 丧礼( ) 调换（) 转弯( ）兴奋( ) 丧失（）空调（ ) 旋转( )4 在括号里填写符合下列各句意思的词正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。
( )形容情绪低落、失望懊丧的神情。
( )比喻做事之前已经有通盘的考虑。
( ）形容受惊而愣住的样子。
( )5 写出下列词语的近义词:(先在文中找一个，再写几个）讥讽（） ( ) ( ） ( ）6通过学习田忌两次与齐威王赛马先败后胜的故事，你懂得了什么?７、说出“丧”部首是＿＿＿＿＿一）、什么叫篇末画龙点睛式写作技巧 ?它有什么好处?二）阅读下文，完成练习田忌赛马齐国的大将田忌很喜欢赛马。
有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。
比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马,下等马对下等马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来，田忌都失败了。
田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
田忌的好朋友孙膑也在人群里。
这时,孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说:“从刚才的情形看,大王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完,田忌看了他一眼，说:“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。
”田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。
”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌走过来，便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”一声锣响，赛马又开始了。
孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。
接着进行第二场比赛。
孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。
齐威王有点慌了。
第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
这下,齐威王目瞪口呆了。
比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
还是原来的马，只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
1、用横线画出上文中运用画龙点睛的句子。