陈茂梁--典型人物和典型经验报道写作中要注意的几个问题
如何写出好材料 20年老笔杆说了3个字
如何写出好材料 20年老笔杆说了3个字如何写出好材料在写作过程中，如何能够写出好的材料，让读者留下深刻的印象呢？作为一个20年的老笔杆，我结合自己的经验总结出了三个字：思考、准备和重写。
在下面的文章中，我将详细解释每一个步骤，希望能够帮助读者提高写作的能力。
首先是思考。
写好一篇材料，思考是至关重要的第一步。
在动笔之前，要明确自己的写作目标和读者的需求。
思考你要传达的主要观点和信息，并将它们组织成一个清晰的结构。
为此，你可以先写一个提纲，列出要写的各个部分和它们之间的逻辑关系。
还要考虑到读者的背景和知识水平，用恰当的语言和例子来说明你的观点。
通过深思熟虑和策划，你可以使你的材料更有条理、更有说服力。
第二个字是准备。
在你开始写作之前，要进行充分的准备。
这意味着你需要收集相关的资料和信息。
阅读和研究有关的文献和参考书籍，以了解不同的观点和研究结果。
此外，你还可以采访专家或进行实地考察，以获取更丰富和准确的信息。
通过这些准备工作，你可以更好地理解并评估你所要写的主题，为你的材料提供更多的细节和证据。
同时，准备还包括对写作时间的计划。
确保你有足够的时间来完成你的材料，并留出时间进行修改和润色。
最后一个字是重写。
写作是一个持续改进的过程，绝少有一次就能写出完美的作品。
所以，重写是至关重要的。
在第一稿完成后，要给自己一定的间隔时间，让思绪放松一下。
然后，对你的材料进行审查和修订。
注意语法、拼写和标点符号的错误，并对句子和段落进行调整和改进。
此外，检查你的论点是否有逻辑和一致性。
有时候，你需要删除一些无关的信息，或添加一些必要的解释和例子。
重写过程可以帮助你发现问题，更好地表达自己的观点，并使你的材料更加精确和流畅。
总结起来，思考、准备和重写是写好一篇材料的三个关键步骤。
通过深思熟虑和策划，明确自己的写作目标和读者的需求。
通过充分的准备，收集相关的资料和信息，并为自己的材料提供更多的细节和证据。
最后，通过重写，修订并改进你的材料，使它更加精确、流畅和有说服力。
把握人物通讯写作的三个重点探讨
把握人物通讯写作的三个重点探讨作者：陈铭来源：《西部论丛》2018年第11期摘要：一篇优秀的人物通讯，必须具备目标明确、写法灵活、事实准确等特点。
目标明确就是为什么写这个人、写给什么人看、稿件在什么场合用，只有搞清楚这些问题，才能做到有的放矢。
关键词：人物通讯写作重点普通人、普通事，因为写作手法的创新，有可能从众多的人物典型中脱颖而出；相反，有新闻价值的人物，因为写法老套，因文害意，也不一定能够引起关注。
通过调动情感，与读者换位思考，实现作品契合读者的阅读心理诉求，使作品引发读者共鸣，受到读者欢迎。
一、必要性写作过程牵涉到四个维度：一是写作的主体—作者，没有作者也就没有作品的产生；二是写作的对象—社会生活，作品总是一定社会生活的折射、反映；三是写作的成果—作品，包括作品的主旨、结构、思想、语言及风格；四是写作的服务对象—读者，写作是为读者而写，必须充分考虑读者的实际情况和需求。
通行教材中介绍的写人物的常用方法有：（1）注意表现人物性格的特异点；（2）在矛盾冲突中写人；（3）借他人之口刻画人；（4）借景写人；（5）通过事实塑造人物。
知识性的介绍显得空泛、空洞，缺乏操作性，不仅是初学者，就是已有一定写作经验的人，对此五点方法恐怕也是虽“若有所悟”却难以“契合于心”。
写作是“人为”的过程，也是“为人”的过程。
就人物通讯的写作来说，要写好人物，自然须遵从四个维度，但还得寻找出一条贯穿作者、作品、社会生活和读者的红线。
我们认为，这条红线就是情感性原则。
从写作的服务对象这一维度来看，他们所以欣赏、喜爱、认同某部（篇）作品，往往总是因为有什么打动了他们的内心，引发了他们的情感共鸣。
可见，人物通讯的写作始终贯穿着情感要素，必然要求遵循情感性原则。
二、人物通讯写作原则1.研究筛选已掌握的材料，分清主次，确立写作思路。
写作思路要力避条状、块状模式，既要找准“截面”，逻辑严密，又要创新思维，有所突破。
2.疏通文字。
请另一人对稿件提出修改意见，弥补个体思维的缺陷。
事迹的文笔要求
事迹的文笔要求
事迹的文笔要求非常重要，要求写作中使用优美、流畅、简洁、
准确、生动的语言表达事迹，避免使用太过生硬、啰嗦、废话、俗套
的语言来描述，同时还应注意以下几个方面：
一、首段要简明扼要地描述本篇文章主要内容，让读者一眼就能
了解文章的主题。
同时注意使用生动的语言突出文章亮点，以吸引读
者的注意力。
二、语言应简练、精炼，尽量不使用重复或无意义的词汇，文章
段落之间过渡顺畅，表达准确、清晰，注意语法和句子结构的多样化，以吸引读者的目光，让读者更容易理解作者所说的意思。
三、使用生动形象的事例和描写，加强表达的感情色彩和美感风格，让读者更容易产生共鸣及认识。
四、要避免使用夸张或过于感伤的语言，文章应力求客观、真实。
应尊重事实，对事实做出准确描述，同时不添加个人情感的色彩，避
免在表达中偏颇或偏执。
五、结尾抓住主题，让读者对文章有更深层次的认识和思考，同
时加强文章的感染力和说服力。
总之，写事迹文章，不仅要注重语言的表达能力，还需要关注事
实的真实性，让读者可以有更深刻的体验和思考。
同时，也需要注重
语言的细节和表现力，让文章更加生动、传神、深刻。
好的新闻采编写的经验
好的新闻采编写的经验经验性新闻，是指对具有普遍意义的典型经验或人物的报道。
这种新闻往往偏重于交代情况、介绍做法和反映变化与效果，由事实引出经验来。
它要求在叙述事实的基础上，通过综合分析，归纳出反映规律的经验体会，以指导工作。
采写经验性新闻的基本步骤和注意事项：1）注重典型题材，既有推广价值又能引起普遍兴趣的经验；2）提问细致深入，掌握尽量多的事实；3）从事实中总结出经验，以事实证明经验，言之有物而不空泛；4）要注意寻找新闻由头，体现新闻特点，避免写成工作总结。
参考资料：高等教育出版社《现代写作教程》一、标题重点突出，新颖醒目。
标题是新闻（消息）的眼睛。
它概括了最主要的内容，能帮助读者快速了解报道事实。
标题通常要求明确、简练、突出。
如“人民解放军百万大军横渡长江”这一标题，其中“人民解放军百万大军”为陈述对象，“横渡长江”为新闻事实，简洁明了地概括了该报道的主要内容。
“百万”一词表明我军阵容强大，气势盛大；“横渡”一词凸显了我军的英雄气概。
整个标题读起来颇有气势，令人振奋，极大地激发了读者的阅读兴趣。
二、机构安排合理，层次分明。
写新闻（消息），要注意合理安排新闻（消息）的结构。
新闻（消息）的结构通常是按照材料重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
如《首届诺贝尔奖颁发》一文，电头和导语交代了时间和事件。
新闻（消息）的主体部分依次介绍获奖者的情况，颁奖机构及其受奖仪式的时间、地点，奖金来源及运作模式。
获奖者信息是这则新闻（消息）最主要的内容，所以放在主体部分最优先的位置，其他次要信息则置于新闻（消息）主体的第二部分。
最后再交代新闻的背景。
三、表现手法多样，语言准确生动。
表现手法从广义上讲就是作者在行文措辞和表达感情时所使用的特殊的语句组织方式。
写作新闻（消息）时，恰当地运用表现手法能更好地表情达意。
如《我三十万大军胜利南渡长江》中“国民党反动派经营了三个月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”一句，作者以国民党的“军无斗志”“纷纷溃退”来反衬我军的锐不可当。
谈先进事迹材料的叙事技巧
谈先进事迹材料的叙事技巧先进事迹材料写作以叙事为主，寓写作目的的实现于叙事之中，通过叙述先进对象的典型事例，鲜明、具体、深刻地彰显先进，给受众以感染和触动，震撼其心灵，影响其观念，进而使其产生学习先进并成为先进的愿望，以此达到宣传先进、树立榜样、推动进步的写作目的。
叙事时，除了符合写作规范之外，结合写作实际和写作目的，运用相应的叙事技巧对于写作目的的实现也是非常重要的。
鉴于此，本文结合写作实例试谈几种叙事技巧。
一、叙写现实矛盾、展现内心冲突以显先进先进事迹材料，体现先进性是实现其写作目的的前提。
不能鲜明地彰显先进，进而为受众肯定，表彰先进、树立榜样、推动工作则无从谈起。
实际中，先进事迹材料所展现的先进性只有鲜明、令人信服，才可能在先进评选中胜出或呈报上级后被认可，才可能为群众接受、肯定，供其学习。
笔者认为，若想展现先进并令人认可其确为先进，可从矛盾入手叙写事例。
世界上任何事物都存在着矛盾。
先进对象在其工作和生活中也会面临诸多矛盾，经历诸多选择，甚至身处与受众相同或相似的矛盾和选择之中。
但他们却能在矛盾中坚定如一，作出正确选择，这正是其先进性之所在。
先进对象在矛盾中的表现是其先进性最鲜明、最具说服力的体现。
在叙述典型事例时，将先进对象置于相应的矛盾中，着力展现由其身份、职位、家庭、所处环境等因素产生的现实矛盾或心理冲突，通过叙述先进对象在现实矛盾中的拼搏与奋斗或在内心冲突中的正确取舍，能够深刻地揭示其先进性的本质。
同时现实矛盾或心理冲突的展现极易使情况相同或相似的受众联想到自身，产生共鸣，并从内心接受先进、认可先进，使其在信服的基础上产生学习先进的愿望。
下例就很好地展现了现实矛盾。
在生活上，作为一名女同志，工作之余照顾好丈夫、培养好孩子是她应尽的义务。
可是她与丈夫同为车间的班长，有时为了家务事、孩子发生口角。
因为父母身体不好，不能帮忙带孩子，孩子生下来后，都是自己带。
在孩子一岁多时，她就进班倒班了，那时四班三倒，早上8点交接班，交接班时她和丈夫都在厂里，孩子至少有40分钟无人看管，丈夫和她商量，想让她从岗位上退下来，去干卫生岗，专心带孩子。
高考议论文写作指导：利用举例论证的十注意
高考议论文写作指导：利用举例论证的十注意举例论证十注意一、事例要适当每个分论点都应有一个，但至多三个。
二、事例要概括议论文要以议论为主，不是要你讲故事，学会一句话概括一个例子的写法。
三、事例要典型如果文中引用较多的事例，则要考虑古代和现代，中国和外国，政治家、科学家、文学家和体育、音乐名星。
四、不忘记搜索课文中的事例课文中的人物形象往往给阅卷老师一种亲切之感。
五、不忘记联系自己或身边的人物六、不忘记结合当前国际国内的大事“文章合为时而著”，引用最近国际国内的大事，文章会充满强烈的时代感。
七、要对举出的事例进行简要的分析议论文除了论点、论据之外，还要论证，即围绕论点对举出的事例进行简要的分析，显示出一定的逻辑性。
八、要将所举的事例按一定的顺序排列或先古后今，或先中后外，或先正后反，或先名人后自己，或先写“为什么”的例子后写“怎么做”的例子。
九、事例要正反对比正反事例对比，本身就是一种论证，常常会使论点鲜明、突出。
十、事例要详略结合一般性的举例可概括叙述，有说服力的例子不妨详细一点，从不同的角度叙述，又从不同的角度分析。
高考议论文写作指导：事例论证的“六宜”“六忌”事实胜于雄辩。
例证法是议论文中最常用的一种论证方法。
写议论文，怎样用好事实论据呢？一、事例宜切合题旨忌若即若离写议论文选择事实论据的时候，要注意所选事例的意义，一定要与论点相吻合，不能若即若离，顾此失彼。
例如写《说有恒》，举下面这个事例是否妥贴呢？唐代大诗人白居易在诗坛上颇负盛名，但他从不满足，从不松懈，经常深入民间把自己的新诗念给村妇老农们听，问他们听懂听不懂，虚心征求他们的意见，并加以修改。
所以他的诗通俗易懂，深受广大人民喜爱。
用这个事例论证做学问要有恒心显然是不妥的，虽然其中也有“不松懈”、“经常”等字样，却不能用来论证“有恒”。
如果用它来论证“作家应该有严谨的创作态度”则是很切题的。
二、事例宜新颖忌陈旧古人说，“唯陈言之务去”，“文章最忌随人后”。
新闻人物写作的技巧和方法
新闻人物写作的技巧和方法说实话新闻人物写作这事，我一开始也是瞎摸索。
我觉得吧，要写好新闻人物，首先得深入了解这个人。
我试过就光看别人给的一点资料就动手写，结果那文章干巴巴的，就像没浇水的花，一点生机都没有。
就好比你要写一个运动员，你只知道他拿了几块金牌，那可不行。
你得去了解他的训练日常，他遇到的困难，他的家庭背景之类的，这些信息才能让这个人物丰满起来。
采访也特别重要。
我以前采访老是很紧张，一紧张就问不出啥有深度的问题，只在一些表面问题上打转。
这事可不能这么干。
要像个侦探一样，去挖掘那些有价值的东西。
比如你问一个创业者，不能只问他公司是做啥的，得问他创业过程中最艰难的时刻，为啥没放弃之类的。
写的时候抓住人物的特点也很关键。
这就像是给人画像，你得先知道他哪儿长得特别，才能画得像。
我之前写一个画家，光写他画画的风格啥的，写了半天读者也没觉得这画家有啥独特的。
后来我再去挖掘，发现他画画的时候喜欢听京剧，这就是个很有趣的点，加到文章里，这个人物就鲜活起来了。
还有啊，从不同的角度去看待这个人物很有必要。
有时候我们会被固有的思维困住。
我写一个消防员的时候，一开始只从他救火的英勇事迹这个角度写。
但后来我想，他在消防队里跟队友的相处呢，他休息时候的生活呢，从这些角度去写，文章就更立体了。
而且啊，在文章的结构上呢，可以灵活一点。
别光是按时间顺序或者成就大小来排内容。
就像你搭积木，有时候换个搭建的顺序，会搭出更有趣的形状。
也要注意语言的运用。
别搞得太高大上或者太书面化。
有一次我写一个农民发明家，我用了很多很文绉绉的词，写完我自己读着都别扭。
后来我就用很实在很直白的话，就像唠家常一样去写，嘿，还真就效果不错。
当然啦，我也不敢说我掌握得特别好了。
有时候我也还是会碰到一些问题，比如说对一些特别复杂或者那种很内向不太愿意多说的人物，我要打开他们的话匣子就是个很头疼的事。
这个时候我就会想各种各样的招，给他们讲个笑话，分享点自己的趣事，拉近一下距离。
新闻典型人物报道中存在的误区与改善策略
新闻典型人物报道中存在的误区与改善策略新闻报道中的典型人物是指在一条新闻中所介绍的主要人物，他们通常是该新闻事态的重要参与者或相关人员，也是观众了解该事态的窗口和角度。
新闻典型人物报道的质量与准确度对于新闻报道的整体质量有着至关重要的作用。
然而，在实际新闻报道中，往往存在着一些误区和问题，应及时加以改善和完善。
误区一：缺乏客观准确度新闻报道需要遵循“真实、准确、客观、全面”的原则，而新闻典型人物报道的准确度尤为重要。
然而，在实际报道中，由于对新闻人物的不全面了解，或因新闻机构自身的不专业等原因，往往可能导致新闻报道中的典型人物形象失真、内容不实，甚至与事实相悖，从而影响观众的正确理解和认识。
改善策略一：客观记录新闻事实新闻界需要摆脱主观色彩，从客观事实角度高质量整合新闻报道，尤其是典型人物描述。
在新闻报道中，如何客观连贯地描述新闻事件和典型人物是至关重要的，现场证据、专业背景、事态描述等方面都必须要完整、客观记录，避免引导读者对新闻人物进行不合理的评价和看法。
误区二：忽略情感表达新闻报道的内容要求客观准确，但作为新闻人物，情感的表达更是重要的一个方面。
而在新闻报道中，往往忽略了新闻人物的情感表达，可能会使得新闻报道变得干巴巴的，失去了与读者之间的情感共鸣。
改善策略二：注重人性化情感元素的表述新闻报道的典型人物要体现人性化的情感元素，可以适当体现新闻人物的思考和感受，这样有利于联系读者的感情与思维。
在保持客观准确的前提下，可对新闻人物进行人性化的描述和情感元素的表述，体现人物的思考和感受，更大程度地引起读者对新闻事态的关注和共鸣。
误区三：缺乏真实性和个性化新闻报道中的典型人物具有真实性和个性化，但在实际报道中，往往缺乏新闻人物的真实性和个性化，导致他们变得模糊、平凡，难以吸引读者的关注。
改善策略三：深入采访，挖掘性格和特征新闻人物身上有其独特的性格、特征以及生活经验，进行深入的采访有利于挖掘这些信息，在报道中进行详尽披露。
论新闻编辑采写实务中的若干关键点
论新闻编辑采写实务中的若干关键点作者：陈卫平来源：《传媒论坛》2018年第10期摘要：在新闻编辑采写的实际过程中，要勤练常跑，多动脑筋、多思考，应深入群众，不怕苦怕累。
在此基础上，要富于创新思维、更新观点，在采访写作中逐渐打破陈旧的模式，创作出具备宏观高度、生动感人、有血有肉的材料成果。
关键词：新闻编辑；采写；实务中图分类号：G222 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2018） 10-00-02一、引言长期从事新闻报道，让很多人失去了灵感，个人发展也遇到了瓶颈。
可在当今多媒体并存的时代，我们如何让自己变得更专业，使文章写得、报刊办得更具可读性，是媒体人急需解决的问题。
新闻采写工作是新闻工作的基础，采访质量的好坏直接决定着新闻报道的质量高低，记者、编辑在进行新闻采写的过程中在基于客观事实的基础上进行合理创新，是开发新闻价值、提高采编创新的关键所在。
二、编辑采写工作的特征在新闻报道未定稿之前，新闻工作者要经过大量的实地访问，做到眼到、心到、手到、脚到，既有目的地进行实地查勘，资料来源要核对，又有问题焦点的聚焦，凡此之后，写出正式的新闻、述评、人物通讯或报告文学反映现实，而后见诸媒体。
至媒体播报后，才算完成了采写的全过程。
报刊编辑工作流程：确定方针方案——策划组织报道——选择修改稿件——设计编排版面——校对签发印刷——发行反馈调控。
在这个过程中，记者、编辑人员将新闻事实转化为文字、图片和图表，编辑对文字进行选择和修改，组版人员组合上版，美编对图片进行选取和剪裁及版面修饰调整。
编辑活动的基本内容是对稿件的策划组织、选择优化和编排组合，为复制传播提供定型的精神产品。
这是我们编辑活动的主要内容、特征和基本功能。
新闻编辑和新闻记者之间又有密切的联系，二者之间相互作用影响。
三、编辑采写中的若干关键点在通过合法和正当的手段获取新闻基础上，应该：（一）定题、立意规范定题策划是编辑活动的起点，报纸要有报道设计方案和采访组稿计划，然后根据计划、方案来组织写稿或布置记者采访写作。
新闻特稿写作的要求新传
新闻特稿写作的要求新传
新闻特稿写作的要求主要包括以下几个方面：
1.真实准确：新闻特稿必须真实准确地反映事件，不能有任何虚假信息。
所有的细节、数据和背景都必须经过核实，以确保准确无误。
2.独特视角：新闻特稿要有独特的视角，能够提供深入、细致的报道，使读者对事件有更深入的了解。
3.生动形象：新闻特稿的语言要生动形象，能够吸引读者的注意力。
可以通过描绘细节、刻画人物形象等方式来达到这一目的。
4.结构清晰：新闻特稿要有清晰的结构，包括引言、主体、结尾等部分。
同时，段落之间要连贯，不能出现跳跃或突兀的情况。
5.突出重点：新闻特稿要突出重点，强调重要的事实和信息。
同时，也要注意不要遗漏其他重要的细节。
6.遵守新闻伦理：新闻特稿必须遵守新闻伦理，尊重他人的隐私和权益，不得侵犯他人的合法权益。
7.简洁明了：新闻特稿要简洁明了，避免使用过多的修辞和华丽的语言，而是要用简单明了的语言表达事实。
总之，新闻特稿写作要求真实准确、独特视角、生动形
象、结构清晰、突出重点、遵守新闻伦理和简洁明了。
只有符合这些要求，才能写出优秀的新闻特稿。
《人物》微信公众号人物报道叙事技巧
第4卷第04期f4鎳论祕融媒论道《人物M信公众号人物报道叙事技巧官其玲(湘潭大学，湖南湘潭411100)摘要：近年来，各大报刊的微信公众号报道成为了报纸杂志最重要的报道形式之一，这也是数字报道的一 种形式。
大多数的杂志选择使用微信公众号平台来进行新闻报道。
而在形式上，对一些人物的采访和简介成 为各大报纸杂志的固定专栏。
本文将结合一些案例和文本，对于《人物》这本杂志的微信公众号人物报道进 行分析，在总结国内外叙事学理论研究的基础上，对《人物>1故信公众号人物报道的叙事技巧进行归纳总结。
关键词：数字报道；人物报道；叙事技巧中图分类号:G212 文献标识码:A文章编号：2096-5079 (2021 ) 04-0021-03最优秀的新闻报道应该把人物放在主要地位，从而 来进行整篇的叙事。
但是这种叙事也是需要技巧的[3],如果没有技巧只是空用这种形式，也谈不上是优秀的 新闻报道。
本文从《人物》微信公众号2013年-2020年发 表的人物报道入手，来总结《人物》微信公众号人物报 道叙事技巧，如果能把总结出的技巧用于新闻写作中 去，就能够创造出有价值并且有新意的人物报道，在受 众中受到欢迎。
一、研究的角度(一）叙事学角度叙事学，从字面上理解就是叙事的科学，是关于叙 事作品、叙述、叙述结构以及叙述性的理论。
叙事学起 源于20世纪初，托多罗夫是最早提出叙事学这个概念 的学者，托多罗夫认为在叙事学所研究的领域下，文本 是我们需要关注的中心，无论采用何种媒介来传播，文 本都是永恒不变的研究核心。
随着时代的发展，新的叙 事学体系也渐渐兴起，其对经典的叙事学进行了修正 和完善，从研宄普通受众的认知框架和叙事体验入手，更加关注文本如何产生意义以及对于读者的重要性和 读者的接受度。
到了 20世纪90年代，叙事学不断地发展 壮大，开始与其他主流学科结合，新闻叙事学就是叙事 学与新闻学的交叉融合。
叙事学的研宄对象是叙事作 品和叙事方法，是作者根据主观意图虚构的文本。
人物通讯的写作要点及采访感悟概要
人物通讯的写作要点及采访感悟镇江市检察院宣传教育处卢嘉凯平时,我们从事检察新闻宣传的内容主要有三类:消息、案件报道、典型报道。
而典型报道主要是宣传报道检察机关的先进人物,是弘扬正气、树立榜样开展正面宣传的主要手段。
那么,掌握人物通讯的写作方法,向新闻媒体宣传先进人物,为让检察走向社会,让社会了解检察,多出精品,多作贡献,势在必行。
从文章体裁上讲,通讯是记叙文的范畴,下面我们先从记叙文的概念入手,谈谈人物通讯的写作要点,以及自己采访先进典型的感悟。
一、记叙文的概念文章的体裁可以分为:记叙文、说明文、议论文、应用文。
文章的表达方式一般不外乎两个方面, 一方面是客观表达方式, 用来表现客观事物; 另一方面是主观表达方式,用来表现主观感受。
客观表达方式有三种基本类型:记叙,用来表现人、事、景、物的静止状态或运动状态;描写,用来表现人、事、景、物的具体形象;说明,用来表现人、事、景、物的文化知识性因素。
主观表达方式有两种基本类型:抒情,用来表现作者的内心体验; 议论,用来表现作者的见解或主张。
1、记叙文的涵义:记叙文是以叙述为主要表达方式 , 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
2、记叙文的要素:时间、人物、地点、发展、经过、结果。
3、记叙文的特点:以记叙和描写为主要表达方式。
4、记叙文的分类:记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、报告文学、日记、回忆录等。
二、新闻的概念1、新闻的涵义:新闻也叫‚消息‛, 是记叙文的一种类型。
指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
新闻种类较多,有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。
2、新闻的分类:新闻概念有广义与狭义之分。
广义的新闻,是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称;狭义的新闻则专指消息。
人物通讯稿的写法
人物通讯稿的写法人物通讯稿的写法【篇一：人物通讯写法】人物通讯注意事项人物通讯的功能为：具体、生动、客观报道新闻人物的典型事迹。
新闻人物既可是正面典型，也可是反面典型；既可是个体人物，也可是以团体为对象的集体人物，如某个组织、单位等。
子贡曾问孔子：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。
”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。
不如乡人之善者好之，其不善者恶之。
”因此，在写人物通讯时，不能将正面典型写得人见人爱，也不能将反面典型写得人见人恨，这样既有违新闻真实，也不利于人物形象的塑造。
一、人物通讯切忌刻意编造“显著性事迹”。
在报道新闻人物时，不能对人物不加分析地全盘肯定或全盘否定。
如：写先进人物时，往往写得不近人情，编造诸如“父母去世不回家”等事迹；而写反面人物时，却又写得恶贯满盈，一无是处。
如此编造典型“显著性事迹”，不仅使得人物事迹缺乏新意、毫无特点，也有损新闻真实，引起读者怀疑甚至反感。
如：22年来，他每天都坚持站在教室门口，迎送学生，风雨无阻。
每天，他总是第一个来到学校，放学后，直到最后一名学生离开学校，他才离开。
点评：“22年来，他总是第一个来到学校”，文中以此突出一位教师的敬业，然而，细心的读者会发现，这样的“显著性事迹”往往经不起推敲，缺乏可信度：22年里竟然一点“意外”都没有，每天他都是第一个，作者是如何得出这样的结论的？即使别的教师都“甘于人后”，他22年里就没有一点“拖后腿”的事情？在选择表现人物形象的事迹时，最好有采访支撑，即用直接引语或间接引语标示事迹的信源。
如上文非要用“22年来，他总是第一个来到学校”这一事迹来表现人物，可作如下修改，以增强可信度：之所以编造“显著性事迹”，主要原因是通讯员对新闻人物不够了解，采访不够深入，或者采访时“先入为主”，以挖掘“显著性事迹”为采访目标。
因此，要避免“显著性事迹”造成新闻人物“失真”，通讯员应深入采访，了解新闻人物的全貌及相关事件、语言、细节等，筛选出其中“与众不同”的内容。
改写先进典型材料要把握六个决窍
改写先进典型材料要把握六个决窍陈大银现实生活中常常出现这种现象，有些单位或个人的事迹突出，被上级初步内定为先进单位或先进个人，或被上级初步内定为经验交流会、总结表彰会、现场会、工作研讨会的发言者或书面材料交流者，但要等文字材料交上去再敲定。
可是，有的先进典型材料整理得不理想，交上去却被退回来，有的还退回两三次，要求改写或重写。
原起草先进典型材料的同志花费了大量心血却被上级否定，有的因为自己写的与单位领导说的、以及上级表彰机关要求的不一致而留恋自己写的；有的觉得单位领导讲的是金科玉律，包罗万象地塞进材料里来。
但是，这面面俱到材料没有特色，往往容易被上级否定。
此时，我往往被托请去改写或重写这个材料。
在时间相当紧、要求比较高、任务比较重、不允许再出现反复，只能成功，不能失败的情况下，如何快速、圆满地完成托请者交办的这一任务，稳扎稳打地让改写或重写的材料被上级录用？如何使上级表彰机关满意、托请者满意、原作者满意呢？当初，我无从下手。
后来，在多次被托请的写作实践中，悟出了从六个方面入手的经验。
一、准确把握上级机关的评先要求。
反映典型的文字材料叫典型材料。
衡量和评价先进典型材料的要素很多，而且不同的思维方式、不同文化层次、不同写作能力、不同欣赏习惯的人和站在不同的角度，对同一篇文章的评价可能不同，甚至大相径庭。
但是，不管怎么说，应该以上级表彰机关的评先选优标准为最主要、最根本的标准。
因为写这篇典型材料的目的不是束之高阁，也不是自我欣赏，而是要让上级选用。
如果被上级否定，改写或重写就失败了。
因此，一定要把上级表彰机关的评先选优标准吃透，还要把上级表彰机关审定材料人员对典型材料的欣尝习惯摸透，有针对性地根据上级意图做文章。
在起草之前，要多问几个“为什么”。
上级表彰机关最需要什么样的典型材料？材料审定人员最喜欢什么样的材料？哪些典型材料才能被上级录用？在有可能的情况下，还要打听其他兄弟单位和先进个人的典型材料的主题、角度、标题。
谈当前新闻报道中应注意的几个问题
谈当前新闻报道中应注意的几个问题作者：赵政府来源：《传播力研究》2019年第19期都说记者笔下有财产万千，笔下有毁誉忠奸，笔下有是非曲直，笔下有人命关天。
那么，我们在日常采访、写稿时心中要有杆秤，要有社会责任感，应注意以下几个问题。
一、事故报道避免血腥描述在近来的突发事故报道中，为了吸引眼球，部分媒体在与现场连线时，对事故现场进行了详细描述，用“尸首分离”、“脑浆迸裂”、“血流一地”等词语。
在微信推送中，也对事故现场进行原片发布，追求轰动效应，不对血腥画面进行马赛克遮挡，并对事故现场用文字进行描写，满足受众的猎奇心。
笔者认为，故事报道，尤其是灾害性报道，例如车祸、空难、地震、台风、自杀以及环境污染等报道时，应该避免侵扰悲痛，以及避免血腥画面对读者引起的不适。
因此，在报道时，作为传播机构的记者，在采访时不要问死者、伤者家属过于敏感的话题，并且要有人文关怀;同时，对事故当事人的姓名、现场图片的应用都要讲究技巧，对图片进行处理，对姓名进行化名，避免灾难性报道给当事人进行二次伤害，也避免了一定程度的法律责任。
二、报道中慎用英文缩写，必须要用应加以注释新闻无国界。
尤其是上个世纪80年代以来，大量的英语、韩语等外来语言大量涌入了中国。
尤其是通过文化交流、影视剧作品的大量引进，甚至原版引进，使得外语中的常用语，变成了现在很多年轻人的口头语，且成为一种时尚。
这些词语通过媒体报道、新闻传播，很多层出不穷的新词进入我们的生活。
就是在这样的语境下，我们的日常报道中，对涉及外语的更应该慎重，起到正确引导的作用，尤其是避免对汉语的冲击和影响。
2015年5月22日，黑龙江晨报在一篇题为《艾弗森中国行拒绝登场主办方几次劝说无果》的报道中说：“21日晚，NBA巨星世界篮球巡回赛，CBA辽宁队与艾弗森美国明星队的比赛在哈尔滨会展中心体育馆正式开赛。
球星艾弗森亮相赛场，引起了大批球迷的热烈欢迎。
”2017年，一篇题为《江西第二大城市“之争”，赣州PK九江、上饶，你更中意哪个呢？》2015年，一篇题为《黑龙江退出NBL没上报体育局被曝欠薪14个月》的报道中说：“11日，中国篮协官网公布了2015赛季NB联赛的竞赛规程，其中没有已经获得参赛资格的我省丰绅男篮的名字。
写好人物通讯应注意的几个方面
写好人物通讯应注意的几个方面-新闻学写好人物通讯应注意的几个方面李小鸽程瑾多年的新闻实践，笔者深深体会到，写好人物通讯要着力于对细节的刻画，通过细节的捕捉凸显人物的个性，写出这个人物的内心世界和心路历程，表现出这个人物的时代精神，只有这样，人物才能具有丰满的精神世界，才能以其精神风貌去感染人、教育人、影响人和提升人，起到催人奋进、鼓舞人心的作用，具体有以下几点体会。
一、写人物通讯要注重新闻背景的铺陈，写出新闻人物的时代精神人物通讯是新闻工作者经常遇到的一种题材。
要写好人物通讯，首先要确定主题，而一个好的主题，首先要反映新闻人物的时代精神。
如何形成一个能反映时代精神的新闻主题呢？笔者认为要有一双时代的慧眼，摸准时代的脉搏。
时代的慧眼是否“慧”，与记者对政治形势的判断，对群众思想的研究，以及采写经验有关。
怎样才能摸准时代的脉搏呢？笔者的经验是，注意研究两头，一头是研究大局，紧跟中央的方针政策，选择能够体现中央精神的典型。
另一头是，摸准群众的思想脉搏，研究群众的所思所想所盼，这两方结合，是写出具有时代特征的人物通讯的关键。
荣获第六届中国新闻一等奖的通讯《旱原情》，就是一篇体现时代精神的经典作品。
读完通讯，读者感受到的是李立科那如痴如醉，浓得化不开的旱原情。
在这篇文章中，记者就有一双时代的慧眼，作者深入采访李立科，把李立科跟大的形势、跟时代的要求结合起来加以审视研究，挖掘出关于李立科的三个不同凡响的数字和三个令人叹服的经历。
三个数字是，他工作37年，在农村蹲点34年，在甘井度过15个春秋。
三个经历，第一个是1981年，陕西省提出“把渭北高原建成全省第二个粮仓”的战略决策，李立科立即辞去省农科院副院长的职务，一头扎进贫瘠的甘井蹲点；第二个经历是1990年重病时，对身边的同志说，“只要能让我活到明年7月份，我就能把实验田的小麦搞到400公斤，如果我死了，你们就把我埋到试验田，插上牌子，写上，‘李立科说，这块小麦一亩能打到400公斤，望大家努力。
典型人物报道应注意的问题
典型人物报道应注意的问题
郭强
【期刊名称】《新闻传播》
【年(卷),期】2009(000)006
【摘要】典型人物报道一直是主流媒体新闻报道的重要内容，随着新闻事业的发展和改革的不断深入．传统的宣传报道方式在发生转变，典型人物报道也在发生变化。
【总页数】1页(P28)
【作者】郭强
【作者单位】工人日报社
【正文语种】中文
【中图分类】G22
【相关文献】
1.新媒体时代典型人物报道应处理好"三组关系" [J], 李治国
2.浅述进行广播连续报道和系列报道应注意的问题 [J], 陈臻
3.先进典型人物报道应多方突破 [J], 李辉
4.新媒体时代典型人物报道应处理好“三组关系” [J], 李治国;
5.典型人物报道应注意的问题——以雷锋媒介形象建构为例 [J], 李阳; 蔺彦松因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
新闻特稿,以什么打动人心-
新闻特稿,以什么打动人心?篇一:如何写好一篇新闻特稿想要写好一篇新闻特稿,十二个元素不能少,即细节,展现,虚实,起伏,呼应,棒喝,冲突,人物,情感,开局,收束和结构.而我认为最重要的,是细节.常说细节决定成败,而我认为细节细节也决定这篇新闻的动人程度.既然是要真正打动读者,那么就要从细节入手.其次,是结构.一篇文章最基础的,是结构,像人体的骨架一样,支撑起我们的血与肉.然后,是起伏和冲突.文章有起伏和冲突,才具有生命力.像人的呼吸一样,令人欲罢不能.接着,是开局.收束和呼应.这相当于填充物一样,而且是重要的填充物.开局开好,让人有读下去的冲动,收束收好便使人荡气回肠,前后呼应则给人连贯性和完整感.内容的展现,人物,情感,虚实是一篇文章里最实在的东西.最后,棒喝,我的理解是文章的高潮,给读者醍醐灌顶之功效,这是展现文章的深度的有力元素.篇二:略论新闻特稿的故事性含义略论新闻特稿的故事性含义略论新闻特稿的故事性含义作者:钱勤发梅尔文?门彻在>一文中说:〝特稿已经被证明是一个讲述故事的有用的写作工具〞;中国人民大学新闻学院教授高钢说:〝如何讲一个好故事及讲好一个故事,是对特稿的最高要求〞;高小康在>一书中,对故事有这样的定义:〝一切故事都是人对自身命运的关怀.讲故事和听故事的行为,表现出对过去和他人的好奇,实际上这种行为的意义在于提供了过去和现在.他人和自己的一种联系.人是通过这种联系而产生命运的观念和对命运的关怀.故事提供了这种参照,从而使人们藉此来领会自身的存在状态和可能,这就是故事中人本意蕴的真正含义.〞由此可见,特稿这种故事化模式新闻,正是从受众的心理出发,较之于说教论理模式更能吸引受众的注意力,以特有的形式完成传播信息的使命.一.沉下去发掘故事故事的雏形来自各种渠道.有读者提供的线索,有饭桌上听来的趣闻,有朋友聊天时聊出的奇事,还有在采访中生发出来的细节.但,这都不是完整的故事.有的是一个细节,有的是一个框架,有的是人物的几句个性语言??然而,这种雏形往往会让你怦然心动,在你脑子里挥之不去,甚至睡觉时还缠着你不放,这叫〝有戏〞.也就是我们平常说的〝有东西可挖〞.一个完整的故事是沉下去挖出来的.沉得越深,挖得越深,故事也就越完整越丰满.美国>的高级记者小汤姆?霍尔曼,擅长写作描述性的特稿,他那篇>轰动全美新闻界,被评为_年无截稿时间限制的最佳新闻写作奖.读完全文和记者感言,不得不承认:这是特稿中〝沉下去发掘故事〞的典范.故事的线索来自一位热心读者的电话.他说:〝我读你报道已经很多年了.我想,我给你弄到了一个很好的选题.我家的朋友有一个脸部畸形的男孩.〞小汤姆在卡片上记下了这个线索.这个线索究竟有多少价值?有深入采访的必要吗?不同的记者有不同的思考和选择.年轻的记者也许不以为然,不就是一张畸形的面孔吗?但小汤姆却有深层次的人性思考:〝我们都需要健康.我们都戴着面具.我们的面具可以隐藏起来,可萨姆?莱特纳却做不到,他的面具就摆在那里.我想告诉人们面具后的男孩,并让他们意识到,他为摆脱面具不得不具有的力量和勇气.〞这是有思想的经验丰富的记者的思考,分明是直奔主题的深刻思考.有了思考,也就产生了沉下去发掘故事的强烈欲望.小汤姆沉下去的深度让人惊叹.他花费了整整_个月,翻阅医疗记录用了几百个小时,不知多少次地去萨姆家拜访,阅读他们的家庭日记,访问萨姆的朋友,与萨姆一起上学,先后两次伴随萨姆一家穿越全国.他亲眼见证了每一个重要发展阶段,亲耳听到了每一次关键谈话.他成为他们家庭中的一员,当萨姆动手术时,医生不让记者在旁观看,可萨姆的母亲对医生说:〝不,他是汤姆.他可以在这里待着.〞像小汤姆这样的采访,在我们听来简直不可思议._个月写一篇特稿,还能完成工作指标?收入会否受到影响?也许,这就是东西方记者价值观的差异和东西方总编辑对新闻价值判断的差异,当然这不是本文探讨的主题.但一个不争的事实却是我们的共识,那就是深入采访是报道成功的前提.尤其是特稿,讲一个好故事的特稿,必须〝绑着石头〞沉到底.小汤姆沉了_个月,掌握了大量素材:萨姆的痛苦.母亲的焦虑.他们的家庭生活.人物的性格.语言.学校.医院.左邻右舍??且全是亲历的.目睹的.现场的,这里面有多少人们不知而想知的故事啊.唯有深入到被采访对象的生活.心灵和思想中去,才能挖出某些秘密.秘密里蕴藏着很多鲜为人知的故事.完全可以想见,像小汤姆如此这般沉下去和那种走马观花.蜻蜒点水的作派,最终产生的结果必是天壤之别.还有一位>女记者米歇尔?基恩斯,她的一篇特稿>,也是优秀作品,也同样是沉下去发掘的故事.一名架线工超负荷工作,不幸触电身亡.其家属不让采访,米歇尔迂回绕道,先采访了不少架线工,了解他们的工作状况,并侧面了解这起悲惨事件的概况,以及这家人的家庭背景,最终被死者家属接受,深入其家庭采访.令米歇尔大为惊叹的是,沉下去以后,在这起意外死亡的悲惨事件背后,发现了一个爱的故事,以及因不停顿工作所付出的代价和一个认为自己儿子应该死得更值的父亲那伤痕累累的回忆.看起来,一个很平常的社会新闻,经米歇尔深挖穷追,成就了一篇具有思想深度的优秀的特稿.二.亲历性描绘和细节运用特稿高度的文学性体现在故事当中.如何运用文学技法,写好故事,直接关系到一篇特稿的优劣.作为新闻写作的一个文体,它不同于虚构的文学作品,真实是它的生命.所以,文学技法的运用,是对真实的故事而言,是对新闻价值而言.在特稿写作中,亲历性的现场描绘和细节运用,至关重要.现场是建构起叙述大厦的砖石和激发读者兴趣的关键因素,而细节则是故事的重要零部件.我们先来说说现场描绘.亲历性的现场描绘,除了增强新闻的真实性之外,重要的是引领读者进入故事,跟随记者的笔触,一起进入一个波澜起伏的感情世界.我们还是以小汤姆的>为例,看看现场描绘的魅力:〝男孩闪到妈妈的后面,走进一片阳光里.大块大块新起的水泡从他的左脸冒出来.他的左耳是紫色的,畸形,从头的一边鼓起.他的下巴朝前,面部的主要组织布满了蓝色静脉,从鬓角一直到下巴尖都是肿胀的.大水泡把他的左眼扯得裂开,把他的嘴拉成了一个小小的倒置的半月形.看上去就像有人在他的脸上糊了三磅重的湿泥,紧紧地粘着,把男孩裹住.萨姆,面具后面的男孩,只能用右眼斜视着周围.那是一只清澈.形状完好的棕色眼睛,深邃.很有穿透力.〞如此这般精细的现场描绘,可见记者观察之细,写来不缓不急,文字形神兼备,将男孩的这张面具完全立体化,足以刻入读者的脑海.而且,在这段描写中,不忘审美,写出了这张病态畸形的脸庞上,有〝一只清澈.形状完好的棕色眼睛,深邃.很有穿透力〞,那分明是〝黑暗〞中的一个亮点.我们完全能理解小汤姆这段现场描写的匠心,既然写的是〝面具〞,哪有不将这张特殊面具写透之理?这是全文的一个〝眼子〞.因为,通篇故事都是围绕着这张面具展开.现场描写的作用还在于推进故事的高潮.请看:〝第_手术室的进展情况已经传遍了第三层楼.住院医生和其他医生都过来看挂在墙上的CAT扫描图.他们吓得直往后退,盯着肿瘤看,它在高能的照射下血淋淋的,还发着光??图上的萨姆看上去像是科幻片里的机器人.〞这段现场描写是对手术的难度下了一个〝注解〞,使读者不得不关注故事的高潮,萨姆的命运.他还只是个_岁的孩子呀.小汤姆说得真好:〝现场使故事栩栩如生,它能把读者带到故事的核心.在写现场时使用真实的对话,用展现的方式表现人及其生活,胜于解释的方式.〞再说细节的运用.一个好故事少不了细节的衬托.如果说,故事是〝红线〞,那细节就是穿在〝红线〞上的〝珍珠〞,于是,成就了一串有价值的珍珠项链.很多时候,打动人心的恰恰是细节.当然,细节不可游离主题,不可游离故事.它是为深化主题.丰满故事.为揭示人与物内在质地服务的.>里有一张照片的细节:〝他们的关系仅仅源于一张照片,一张坎贝尔为了反映萨姆绝望情形而拍摄的照片.正是那张照片督促她三番五次地请求那个医疗组不情愿的外科大夫中的精英,他们最终还是妥协了,同意带萨姆到波士顿来.正是那张照片最终改变了他的生活,以及她的生活.〞还有>的一个细节:〝让她惊讶的是,他的卡车里还保留着她第一次送给他的卡片.他在工作前读一读,在睡觉前也要读一读.她写道,他的温柔融化了她,她绝不会离开他.〞一张照片,推动了故事的进展;一张卡片,牵出了主人公的一个爱情故事.像这样的细节,穿插于故事之中,无疑给受众营造想象的空间,也深深打动人心.三.在故事里刻划人物一篇真正意义上的特稿,是以人物作为〝舞台的中心〞,作为主角.特稿里的故事,也就是人物的故事.写好故事与写好人物是一致的.无疑,在故事里刻划人物,成为特稿至关重要的一个写作手法.这种写法应该是文学的写法.除去虚构之外,在技法上必须向文学靠拢.所谓〝高度的文学性和创造性〞就是这个道理.比如,文字的生动练达.对话的鲜明性格.现场的栩栩如生.思辨的力透纸背.细节的精当灵动.类比的真实贴切.比喻的明暗得当??英国小说家福斯特形容在文学作品中有两种模式,一种是圆形的,一种是扁平的.圆形的特征是多维度.综合复杂的,而扁平的则是单一角度.人物原本是立体的.〝圆形〞的,刻划人物理当采用圆形的模式.美国>女记者马德琳?布莱斯说,她总是对〝那些常常游离于社会生活边缘或者难以捉摸的人的故事〞感兴趣.当她写策普时,她仅仅在为〝讲一个好故事,而且尽量使自己在讲故事中身心舒展〞.但一个陈旧的故事和一个痛苦老人的素描之所以能获得普利策特稿奖,关键在于写故事写人物的技巧.这篇题为>的特稿是这样开头的:〝爱德华?策普终生所想的,莫过于问心无愧地去另一个世界.所以,9月_日,这个老人带着一个借来的.里面装满身份证明文件的公文包,在迪尔菲尔德海滨登上一列水陆两用车,然后转乘银色流星号火车北上我们国家的首都.当卧车上的侍者引他去小包间时,爱德华?策普不住地说,‘我83岁了.83.’〞像这样的开头,我们称之为〝叙述〞.但,叙述的高低之别,也就是功力的深浅之分,其效果截然不同.文学创作中也讲究叙述,叙述得好,很不容易.马德琳的这个叙述开头不一般,她在策普的〝动态〞中,很性格化地交代了老人的年龄,又埋下了有关全文宏旨的〝终生所想〞的〝问心无愧〞的伏笔.同时,点出了时间.地点.交通工具.前行的目的地等新闻要素,且文笔轻松练达,一点不拖泥带水,读起来丝毫不觉得平铺直叙.随即,紧接开头的第二段写道:〝第二天上午9点,策普将出现在五角大楼,接受军事记录改正委员会的听证.他说,他是参加过第一次世界大战的老兵,是第323机枪营D连的列兵策普,__年_月9日非荣誉退役,这次听证是他策普个人战斗的‘最高努力,最后一仗’.〞这是有关策普故事的非常重要的一段叙述,〝最高努力,最后一仗〞这8个字份量很重,是刻划人物的前奏,也是整个故事的〝引爆器〞.策普的故事简述如是:他是一个参加过第一次世界大战的老兵,因一次违反上级命令,上过军事法庭,服过刑,最终结论,非荣誉退役.他不服,一次又一次地申诉,坚持不懈几十年,直至83岁依旧为自己的荣誉作〝最后一仗〞.马德琳通过多侧面多角度刻划策普的顽强性格.她描写道:〝火车上,老人的谈话老是围绕着战争期间发生的事情.他一遍又一遍地讲述他的故事,就像咔哒.咔哒.咔哒不断重复的火车奔跑声.〞在听证时,策普说:〝我之所以在83岁高龄,带着关节炎病痛和其他一切不便来到这里,是因为我的内心.我的良知在呼唤??威廉斯先生,鉴于没有多少差别这个事实,那么,为什么不使之成为荣誉呢?〞马德琳笔下的策普是那样的顽强,那样的不屈不挠,在故事中刻划得淋漓尽致.最终,策普的〝最后一仗〞取得了胜利,错误的判决得以纠正,一般的退伍证改发为荣誉退伍证.显然,马德琳以她高度的文学性,出色地讲述了一个为荣誉而战的老兵的故事,从而获得普利策特稿奖.小汤姆说得好:〝让人们记得,我们都是人类的一员;记得,确实只有一部分情感是我们所有人都能感受到的.这类故事跨越了人种.性别.收入.地域的所有界限.〞是的,人的故事是最为动人的.四.从因果关系中展开故事构思二字,最早出现在文学创作中.任何文学作品,都讲究构思.现在,构思广为运用,大凡不同样式的文字写作,均有个构思过程.特稿要写好故事,少不了构思.这种构思是多方面的,诸如情节.人物.对话.细节.铺垫.悬念等等.>一书中说:在开始采访一个故事之前以及整个报道过程中,你都要考虑你自己对于这个故事的感觉.比如,故事的范围有多大?故事的主题是什么?什么样的表达是最好的?什么样的语气最合适?这种种思考便是构思.在构思中最值得关注.最需引起重视.最觉得犯难的是如何展开故事,也就是如何讲好故事.展开故事,讲好故事,技法的运用很重要.一个作家朋友颇有见地,他认为要想方设法将句子引申为段落,将段落引申为章节,将各个章节有机地揉成一篇文章.这就道出了一个要义:句子与段落.段落与章节.章节与全文的因果关系.其实,任何事情都有一个因果关系,特稿中的每一个故事也是因果关系的组合.所以,从因果关系中展开故事,不失为一条途径.对此,>有独到的见解:〝按照因果关系归纳故事的主题.这样做的好处有两点:一个是能够提前确定故事中潜在的动态元素———读者们更感兴趣的作用和反作用行动;另一个是能够明确设置故事的范围.在绘制出了大致的范围区域图后,记者就能够根据自己拥有的时间和自己所处的空间,来制定一个可以实施的计划.〞比如:在全美范围内出现了医师短缺的现象,记者决定深究这个现象.这看起来是一个简单的问题,可用因果关系的作用与反作用思考,却发掘出许许多多问题,有许许多多可选择的角度.因医生短缺,造成病人医疗保健服务质量下降.病情加重.耽误上班.影篇三:南香红新闻特稿断裂行文之美南香红新闻特稿断裂行文之美作者:占自华自_79年普利策新闻奖设立〝特稿写作奖〞起,特稿(Feature)在全球新闻界的发展势头锐不可挡,导引了〝报纸杂志化.新闻特稿化〞的趋势.特稿因而逐渐引起了业界与学术界的关注.在我国,_95年,>推出>特稿专栏;_96年,>成立特稿部;此后,>汇集了一批以南香红等为代表的.以写特稿见长的记者,着力探索特稿的写作.与此同时,我国的不少广播电视媒体如中央电视台的〝新闻调查〞.〝焦点访谈〞等,都在不同程度上受益于特稿创作理念的启发,或多或少地采用了特稿的故事化形式.李希光先生则倡导新闻记者要学会写〝人性的故事〞,并提出了〝故事新闻学〞一说.在这一发展形势下,探讨特稿的写作显得尤为重要.特稿的写作一般按照新闻事件的内在逻辑联系来组织全文.比较常见的是断裂行文式——针对材料零散,分段.分角度叙述部分事实,段落间少用过渡句段,层次跌宕起伏,思路明断暗续.因此,特稿表现出跳跃性.细节性和片断性的特征.本文试以南香红所写的特稿为例,以跳跃性.片断性和细节性这三个特点为切入点分析南香红特稿作品断裂行文之美.一场景跳跃中闪现节奏美断裂行文式的特稿写作,通常是将多个相关场景转换组合——新闻事实主体和新闻背景相互融合.交叉并进,应用〝蒙太奇〞式的手法,较为自由地表达特定的新闻内容,从而使特稿的写作在时空转换.秩序演进上有别于其它新闻写作种类的相对单调的写作范式,以多场景式的组合镜头向受众传递一种段落层次间的跳跃感,创造出一种跳跃的节奏美.在>一文中,南香红采用的就是这种多层次的场景跳跃写作手法.这篇特稿先是以主镜头展现了印度洋海啸爆发时的场景:〝_年_月26日,国际标准时间_:58:50,印度洋的狂躁从海底喷薄而出,里氏9级(美国地震局测定)地震肆元忌惮地推开周遭的海水.随着海水缓慢而有力的起伏,一道道弧形水幕相距百十公里,以8_公里每小时左右的起始速度前赴后继向四周袭去……〞.这一场景运用了一系列的动词和形容词来描述,生动地向读者展现了海啸发生的凶猛,定下了通篇特稿的主要背景基调.随后所采写的各场景均为印证这一场景而服务.紧接着,分别交叉切入了多层次.多侧面的场景以突现海啸的发生.危害现场及各地当局的应对措施,这里仅举其中四个较有代表性的场景镜头为例: 休闲欢乐的场面与海啸的对人类的残忍形成鲜明的对比——印度洋海啸爆发时泰国普吉岛:〝海啸最初发生的时候,孙琛发现普吉岛的海水是退下去的.?我觉得很好玩,因为很多鱼儿.蟹儿的都露出来了.?孙琛事后回忆说,?我们还捉了一些在岸上挣扎的鱼儿,把它们扔回到海里.?然而几分钟后,……周围的人都在拼命往后跑.紧接着,退后的潮水迅速涨上来.……海水很快赶上来,并把他们冲散.〞以妇女儿童的无力抵抗来反衬海啸的凶猛无情——印度东南海岸安德拉邦的曼吉纳普蒂海滩:〝阿妮转向大海,浊浪已经席卷而来,海水迅速漫过鲍洛斯的肩膀,吞噬了在海中举行?满月天?沐浴仪式的人们,并带走了所有的脚印.鲍洛斯的大儿子.29岁的基尤极力想拉住母亲,但强劲的水流却把他们硬生生分开.那些?满月天?沐浴的妇女和孩子们,更是手足无措,母亲还来不及抱起孩子,身畔已是茫茫一片.〞以各地对海啸突袭的反应印证人类间的关爱——泰国普吉:〝普吉机场上紧急停留着许多架直升救援飞机,又一批五十余名来自德国的救援人员刚刚到达因为长途奔波,他们的脸上满是疲惫,但稍作休整后就将投入到繁忙的灾后救援工作中去.〞以一系列的动作来揭示海啸的来势汹汹与毁灭性——斯里兰卡(外海的一个小岛):〝突然间,海水就涨起来了.顺着海岛边的断崖,海水上涨的速度快得惊人.威利伽玛湾原本划出一道美妙弧线的金色沙滩瞬间就消失了,海水漫过海岸公路,涌到了棕榈树旁.……海水不费吹灰之力,就摧毁了公路边那些脆弱的房子.周围的一切都变成了大海的一部分,仿佛末日降临人世,麦克尔的天堂汪洋一片,似乎是>描绘的大洪水.〞不难看出,这篇特稿置入了多种跳跃性的场景镜头,从不同的侧面来表现海啸暴发对人类所造成的伤痛与毁灭.泰国普吉岛.印度东南海岸安德拉邦的曼吉纳普蒂海滩.斯里兰卡等这些场景在特稿中的表现形式看似缭乱,实则有一定的内在规律——它们中间有一条相对独立的线索——海啸的发生及危害现场这一线索不时地穿插其间,使场景与场景.段与段之间自然而然地穿插推进且始终围绕着海啸这一主题而进行.借助于海啸这根主线,南香红用了多个连续跳跃的置换场景将各地海滩上的海啸受害者的反应情况和背景材料等这些较为零散的素材按照事件发生的逻辑加以巧妙的设计.合理的结构编排,最终写就了这篇一气呵成的特稿.也正是通过对这些场景的〝蒙太奇〞式的转换与交叉描绘,使得这篇特稿始终身处跳跃性的〝变化〞之中.特稿末尾对历史上发生过的重大海啸进行了回顾,正好与前面的场景互为印证,多段落.多侧面.多角度地向读者传递出海啸的相关信息,使特稿既有局部段落的穿插跳跃感,又有整体上的协调一致,让读者能感受到字里行间的一种强烈的节奏美和旋律美,对海啸及其危害性有了更为直观的概念,对此后的应对海啸有了更为客观与充分的心理准备.二片断频现崭露立体美由于特稿篇幅长.容量大.材料多.线索复杂,如何做到既摆明新闻事实,又使文章结构严密.叙述流畅.情节紧凑,让读者在阅读中不至产生繁冗枯燥之感,就成了创作一篇好特稿必须要关注的首要问题.特稿的创作者往往在谋篇布局上反复斟酌,以寻求最为恰当的表达方式.断裂行文方式无疑是特稿写作者自觉寻找.尝试的收获之一.总结诸多特稿的写作范式,〝短段落.多分段〞是断裂行文式的基本特征之一.这种断裂行文式在南香红手里是通过将大量新闻素材打散打碎,选取其中与主题有密切关系的.读者感兴趣的部分组成特稿写作的〝预制构件〞,分片断叙述.展示新闻事实这一途径来实现的.在野马系列特稿中,对于各个片断的写作,南香红采用的是一种对比观照式的双线交叉的写作手法——虚构的故事与现实的生活双线对比,从平面记事转到立体叙物,有人有物,动静结合,使文章活气顿生,富有立体美.例如在>中: 采用虚构的手法交代有关的背景材料并引出话题:〝如果野马能言的话,它一定可以讲出整整1_年的忧伤和悲怆〞.特稿旋即采用了对比和交叉的手法,把虚构的想法和现实中的事实结合起来:〝_年8月28日,27匹新疆普氏野马在中国准噶尔盆地东北部被赶出圈养地,被人类圈养了一百年的野马被人类赶出了家门,这是它们返回原野的惟一途径.〞如此虚实相生,使得段与段之间的过渡连接得巧妙自然,在马之共性中融入野马自身的个性,突现了野马的生存现状.尽管虚实片断时有交替,但读者读来并不觉生硬与突兀,这得益于南香红花费多年心血坚持深入观察野马生活而占有了大量的野马素材,进而自觉运用断裂行文的方式,采用对比交叉手法,选择了最有可能引起读者关注的部分新闻事实进行较合理的组织,使各个片断富于逻辑性并能层层递进,同时辅以绘声绘色的叙述,使读者如见野马,如闻马声,如临野马放野之处所,从而对野马的生存历史及放野现状产生强烈的关注欲并与作者一同忧虑野马放野的后续发展.片断的使用,在>中表现得尤为突出且巧妙自然:〝这里没有地名,惟一的标志是2_国道3_公里处.这片广阔无垠的荒漠,是卡拉麦里山自然保护区的一部分.关了整整一百年的大门洞开了.门里是27匹世界上为数极少的野马——新疆普氏野马;门外是荒草连天一望无际的原野.当人们举着飘飘的彩旗组成一面墙时,马群炸了.受惊的野马不顾一切地狂奔起来,向着惟一的出路一大门奔去.像一支箭,野马群射向了大漠深处,也就是五六秒钟,它们棕黄色的身影就融入了同样是棕黄色的大漠中.被人类圈养了一百年的野马就这样被人类赶出了家门.〞这些描述片断让读者对野马及其放野现状有了一个多层次的立体印象.同时,。
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典型人物和典型经验报道写 作中要注意的几个问题
《浙江卫生》编辑部 陈茂樑 2010.08.18 宁波市北仑区
浙江省委宣传部部长茅临生对《一个
人的卫生站》报道作出重要批示
2010年8月10日《浙江日报》一版刊登通讯《一个人 的卫生站——记坚守嵊泗小岛35年的乡村医生钟杏菊》， 浙江省委常委、宣传部部长茅临生阅后即在报上作出重要 批示：
长、全国优秀卫生院院长、全国优秀乡村医生。 共青团全国评选的先进个人或集体。全省评选的 先进人物。 援疆、援藏的优秀干部和医务人员。 其他。
典型人物的内涵
根据典型人物的事迹和精神内涵侧重点的 差异，一般将真分为： ●先进人物 ●英雄人物 ●杰出人物 ●平凡人物
我们为什么要加强典型人物报道
人物通讯写作应注意的事项
一、从人物本身特点出发，提炼主题，选择材料。 在现实生活中，百人百态，每个人都有各自独特
的生活轨迹，都有各自的不同的行为方式与生活 方式。另外，还有地域的不同、职业的不同、资 历的不同等。在写作前，我们一定要寻找报道对 象与众不同之处，据此提炼主题，写出报道对象 的特色与亮点。范文报道的四位医学卫生界先进 人物，形象鲜明，个性突出，事迹生动，各有特 点。
三、正文（约4000字）。
典型经验报道写作注意事项
一、写作要求 ●突出思想性、政策性和解决实际问题
的引导性。 ●主题突出，文字简练。 ●注意时效性。
写作注意事项
一、抓住典型，力求注重求新。
所报道的经验，一般来说是有普遍指导 意义而自身有特色的典型单位及工作经验， 写出来有新的内容与新的角度，新的做法与 新的成就，新的体会与新的认识，新的问题 与新的启示。
让病人感到放心得充满希望的好医生 —即全国卫生系统模范工作者 金华市中心医院外科主任医师郑樟栋
医如其人：医术和患者在郑樟栋这里和谐交融 医脉传承：前辈和晚辈在郑樟栋这里对话交流 医者父母：医德和医风在郑樟栋这里得到升华
《浙江卫生》“医卫楷模”的稿件格 式
一、标题
二、人物简介：姓名、是否中共党员或民 主党派人士、现任职务、兼任职务（人大 代表、政协委员，学术团体职务），毕业 于哪所学校，已取得的科究成果名称与获 奖项情况，已获得的荣誉称号（标明年日） 等，控制在300字以内。
四、要在一种特定环境中表现特定人物。
要在特定环境中表现特定人物，主要是 抓住三对矛盾：人与自然的矛盾、人与人 之间的矛盾和人物自身思想上的矛盾，通 过一定的故事情节把它们表现出来。五篇 范文在这方面都写得很好。
同时，要注意处理好报道对象与组织、 与周围群众的关系，不要抬高一人，贬低 一群。
五、要抓住有特色的细节，写好关键性情节。
06.30（第12期） 首次设 “劳模风 采” 全年刋登10位全国劳模的先进事迹
●2006.02.28（第4期） 首次设 “医徳风范” ●2006.11.15（第21期） 首次设 “医卫楷模”
2006年共刋登20位典型人物的先进事迹 ●2005.06.30—2010.05.15《浙江卫生》
七、要注意政策观念。
写人物通讯时，要注意党和政府颁布的 方针政策、法律法规。
八、要有一个醒目的主标题和小标题
发给各位的五篇范文，其中有四篇是采 用一个主标题和几个小标题的方式来写报 道。这是目前媒体常用形式。建议全省信 息员用这种形式给《浙江卫生》“医卫楷模” 栏目投稿。
今年得奖作品的标题和小标题
二、要有时代感。
要写出时代感，必须注意报道对象在重点工作 （如推行医药卫生体制改革）、重大活动与突发 公共事件（如抗击非典、救援汶川大地震，处置 问题奶粉、抗击甲流等）中的作为，从事实出发， 站在时代高度，用人物具体、典型的事迹或活动 去揭示人物的精神境界，表现一种时精神和生活 的本质、主流。
三、通过报道对象的言行与外在气质，表现 其内在性格与精神境界。
人物通讯特别注重细节的描绘与情节的 展开。所谓情节，就是事情的变化与经过， 它是由一系列能显示人与人之间、人与环 境之间的具体事件组成的。好的人物通讯， 一般都有一定的故事性，情节引人入胜。
六、要运用多种表现手法，叙述、描写、议 论、抒情“四大笔法”综合运用，兼而有 之，尽可能把人物写活。
要多作形象描写，叙述与描写结合，以描 写带动叙述，适当穿挿议论与抒情。抒情 要缘事而发，议论要点破即止。
■政治要求 ■ 时代要求 ■文化要求 ■ 大众需求 ■传媒需求
人物通讯写作的两种类型
典型人物报道可分人物消息和人物通讯。 人物消息写作注意点以前已讲过，本次侧 重讲人物通讯写作注意点。人物通讯大体 分两种类型、两种风格： ■一是故事型的人物通讯，即由数则小故 事构成的人物通讯，讲究情节的完整与生 动感人。这次发给各位学习的参考范文都 属这个类型。这种类型相对容易把握。 ■二是散文型的人物通讯。
解决广大人民群众看病难，既要靠各级政府落实公共 服务基层职责，加大对卫生保障事业的投入，也要靠一支 心系群众，扎根基层，德艺双馨的医护人员队伍。在当前 形势下，加强正面典型人物宣传教育，使广大医护人员多 一份白衣天使为人民服务的职责，就会少一点向钱看的念 头和行为。组织好学习钟杏菊和其他优秀医护人员的事迹， 应该成为卫生系统创先争优和推进社会主义核心价值体系 建设的有效载体。
共刋登全省卫生系统80位典型人物的先进 事迹，这是我省卫生系统的宝贵财富。
“医卫楷模”刋登先进事迹的范 围
全国先进工作者（全国劳模）、省先进工作者 （省劳模）。南丁格尔奖获得者。
国家级科技奖、发明奖获得者，省政府表彰的有 突出贡献的科技专家。
省、部级有突出贡献中青年专家 中国医师奖获得者、全国医徳标兵、全国优秀院