卜算子PPT教学课件

藻 类
显 微 镜 下 一 滴 水 中 的 浮 游 生 物
鱼类
鱼 类
• 文章列举了哪些可以作为粮食的海洋 产品？
• 分别运用了什么说明方法？
• 藻类
• 浮游生物
• 鱼虾
常用说明方法有
列数字 举例子 打比方
作比较 分类别 作诠释
分组讨论：
细读课文，找出运用了说明方法的 句子 ，并结合句子的内容说说采用这种 说明方法有什么好处。
• 判断下列句子主要运用了什么说明方法？
1.据报道，现在每年向海洋倾倒约600—1000 万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨 锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。
2.海底隧道具有较高的经济效益和广阔的发 展前景，在世界的很多地方，例如大贝耳 特海峡、多佛尔海峡等处，修建海底隧道 已引起了人们极大的兴趣。
陈亮
一朵忽先变， 百花皆后香。 欲传春消息， 不怕雪埋藏。
咏梅 —王安石 墙角数枝梅， 以庭院为背景，衬托其丰姿 凌寒独自开。 赞赏梅花不畏严寒 遥知不是雪， 以梅拟雪，赞其高洁 为有暗香来。 喻其志趣品格
渔家傲 李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝 腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人 浴出新装洗。
6.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画， 不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然 之趣，是不讲究对称的。
齐读这三个句子，看看哪一句表达效果最好？
人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严 重的环境问题之一。
人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的严重 的环境问题之一。
人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严 重的环境问题。
海洋是未来的粮仓
藻类
五
浮游生物
年
谷
鱼虾
年
丰
未被开发利用的海洋生物
有
登 余 举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释
• “人与自然和谐发展”成为现 今人们保护环境的主题，大 家能明白国家的“禁渔”的 目的吗？
• 大家想一想，海洋资源是 取之不尽，用之不竭的吗？ 为了让我们能有一个更好 的生存环境，我们该怎么 办？
无主 —无人护理 无人欣赏（野梅）
愁
独自 —默默开放 自行凋落 孑然只身
更著 —更加上“风和雨” 环境恶 劣
困难处境
词的下片表达词人怎样的思想感情？
苦 —抵死、拼命、尽力 迎春、报春
妒 —任凭群芳妒忌
坚贞 自守
人 不畏 香气永存
谗毁 丝毫不改
零落 —不堪摧残 纷纷凋落 命
成泥 —落花委地 与水混杂 运
碾 —摧残者的无情
悲
作尘 —化作尘土
惨
香 如 故
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归， 飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。
俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 它在丛中笑。
毛泽东与陆游这 两首词，在感情 色调上有什么不 同？其原因是什 么？
两位词人同写“咏梅” 有什么相似之处呢？
梅花
造化可能偏有意，故教明月玲珑 地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花 不与群花比。
海洋是未来的粮仓
海洋是未来的 粮仓
人口数量与耕地面积变化对比图
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 70年代
80年代
90年代
Hale Waihona Puke Baidu现在
人口数量 耕地面积
• 人口剧增，资源短缺，这是人类当 今面临的最严重的问题之一。显然， 能否妥善的解决这一问题，直接关 系到人类未来的生死存亡。
3.石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。我国的诗 人爱把拱桥比作虹，说拱桥是 “ 卧 虹 ”“ 飞虹 ” 等。
4.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
5.那里日照时间又特别长，一年达到三千小时， 而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过 两千五百小时。
卜算子·咏梅
陆游
陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。 因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，结果被黜 免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》 共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。 他诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出 了那个时代的最强音。
整体感知
卜 算 子
咏 梅
词牌
词题
兴起于唐代， 繁荣于宋代， 故称之为“唐 诗宋词”
诵读全词
驿外断桥边， 寂寞开无主。zhǔ 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。yǔ
无意苦争春， 一任群芳妒。dù 零落成泥碾作尘， 只有香如故。gù
合作探究
词的上片主要写什么？有何作用？
环境，自然现象
烘托“愁”
驿外、断桥 —寂寞荒寒 人迹罕至 破败不堪
保护海洋就是保护人类自己！
作业：
1、阅读《十万个为什么 ·海洋篇》。
2、上网或查资料，写一篇介绍海洋 其它资源的说明性短文。 注意：A、恰当运用多种说明方法 B、语言的准确性。
海洋污染——赤潮
人类将含有大量有机物的 工业废水、城市生活污水等排 放到大海中所致。
港 湾 一 角
“黑” 海
石 油 泄 漏
海 洋 动 物
濒 临 绝 种 的
人类
海洋
交
向海洋询问 流
向人类提出保
关于资源开发的 会 护自己生态环境的
有关问题。
相关问题。
人类只有在保护好海洋生态 环境的基础上，才能充分开发和 利用海洋资源！
• 大家看了上面的图表和文字大家有 什么感想？得出了什么结论？
• 谁能用最快的速度说出我们常用的 几种说明方法？
• 列数字 • 举例子 • 打比方 • 做比较 • 分类别 • 列图表
初步感知
全班齐读课文
1、要求：读准字音，同桌合作解决生字 词。 2、思考：为什么说“海洋是未来的粮 仓”？
藻 类