合唱团训练教案
合唱团训练课教案模板范文
一、课程名称：合唱团训练课二、教学对象：合唱团全体成员三、教学目标：1. 培养学生良好的合唱基本技能，包括音准、节奏、气息控制等。
2. 提高学生的音乐审美能力和团队协作精神。
3. 使学生掌握合唱的基本知识和技巧，提高合唱团的演出水平。
四、教学内容：1. 声乐基础知识2. 合唱技巧与训练3. 歌曲演唱与排练4. 合唱团的纪律与组织管理五、教学过程：第一课时：合唱团的组建与基础训练1. 教学内容：（1）合唱团的组建与组织结构（2）声部划分与队员分配（3）歌唱姿势与呼吸训练2. 教学步骤：（1）介绍合唱团的组织结构，明确各声部的职责。
（2）根据队员的音色、音域等特点进行声部划分，合理分配队员。
（3）讲解歌唱姿势，示范正确的坐姿、站姿，强调呼吸训练的重要性。
第二课时：合唱技巧与训练1. 教学内容：（1）音准与节奏训练（2）气息控制与发声技巧（3）声部协调与合作2. 教学步骤：（1）通过简单的音阶练习，让学生熟悉音准，提高节奏感。
（2）讲解气息控制的方法，示范正确的呼吸方式，强调气息对声音的重要性。
（3）进行声部间的合唱练习，培养学生的协调与合作能力。
第三课时：歌曲演唱与排练1. 教学内容：（1）歌曲的选择与解析（2）合唱团的整体排练（3）歌曲的演唱技巧与表现力2. 教学步骤：（1）选择适合合唱团的歌曲，进行歌曲解析，明确歌曲的风格、情感等。
（2）进行整体排练，让学生熟悉歌曲的结构、旋律和节奏。
（3）讲解歌曲的演唱技巧，如咬字、吐字、音色变化等，提高歌曲的表现力。
第四课时：合唱团的纪律与组织管理1. 教学内容：（1）合唱团的纪律要求（2）排练与演出中的组织管理（3）合唱团的团队精神与凝聚力2. 教学步骤：（1）讲解合唱团的纪律要求，强调团队协作的重要性。
（2）介绍排练与演出中的组织管理方法，提高合唱团的效率。
（3）培养学生的团队精神与凝聚力，增强合唱团的向心力。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、合唱练习和演出效果，评价学生的合唱技能和音乐素养。
合唱队训练教案范文
合唱队训练教案范文一、教学目标：1.了解合唱队的基本概念和形式，培养学生对合唱的兴趣和爱好。
2.培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的音乐素养和演唱能力。
3.学会基本的合唱演唱技巧和表现方法，形成稳定的合唱队伍。
4.通过合唱训练，提高学生的听觉、发音和声乐能力。
二、教学内容：1.合唱队的基本概念和形式介绍。
2.合唱队的成员选拔。
3.合唱队的声音训练和调音练习。
4.合唱队的合唱演唱技巧和表现方法。
三、教学过程：1.导入：通过播放一段合唱音乐，引起学生对合唱的兴趣，并让他们分享自己对合唱的想法和感受。
2.知识讲解：a.合唱队的基本概念和形式介绍：合唱队是由多个声部组成的大型合唱团体，通常分为男声、女声和混声合唱队。
每个声部由多个成员组成，他们通过合作演唱同一首歌曲。
b.合唱队的成员选拔：根据学生的音乐素养和演唱能力，进行合唱队成员的选拔。
选拔标准可以包括音准准确性、声音稳定性、音域宽度等。
鼓励学生积极参与选拔并互相帮助和支持。
3.实践演练：a.合唱队的声音训练和调音练习：-声音训练：包括呼吸训练、发声训练和发音训练。
通过掌握正确的呼吸方法和声音发出技巧，帮助学生培养深沉、圆润和稳定的声音。
-调音练习：合唱队要求成员能准确调整和保持音高和音准。
可以采用唱调部分旋律和音阶的方法进行调音训练，以提高学生的音感和调音能力。
b.合唱队的合唱演唱技巧和表现方法：-合唱技巧：包括合唱节奏的统一、合唱音量的协调、合唱音色的一致，以及声部和声部之间的平衡和配合等。
通过练习固定的合唱节奏和音量，培养学生的合作意识和团队精神。
-合唱表现方法：包括合唱姿势的规范、面部表情的自然和歌曲情感的传达等。
通过观摩和分析范例演出，引导学生理解和掌握合唱表演的技巧和方法。
4.拓展延伸：组织合唱队参加学校或社区的一些音乐活动，如校园音乐会、合唱比赛等，让学生将合唱训练成果展现出来，并提供更多的合唱表演机会和经验。
四、教学评价：1.合唱队成员的选拔结果。
大学生合唱团第1课训练教案
教学目标：1. 让学生了解合唱团的基本概念和合唱的基本要求。
2. 培养学生的音乐素养和团队协作精神。
3. 教授学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
4. 初步熟悉合唱的基本技巧，如音准、节奏和声部协调。
教学内容：1. 合唱团的介绍2. 歌唱姿势和呼吸方法3. 简单的合唱曲目练习教学对象：大学生合唱团成员教学时间：1课时教学准备：1. 合唱曲目若干2. 音乐教学设备（音响、话筒等）3. 音乐教材或乐谱教学步骤：一、导入（5分钟）1. 欢迎新成员加入合唱团，简要介绍合唱团的历史、成就和未来展望。
2. 引导学生讨论合唱的意义和重要性，激发学生的兴趣。
二、合唱团的介绍（10分钟）1. 介绍合唱的定义、特点和历史。
2. 强调合唱的团队精神和合作意识。
3. 介绍合唱团的规章制度和组织结构。
三、歌唱姿势和呼吸方法（20分钟）1. 歌唱姿势：- 站姿：两脚张开，身体挺直，重心放在脚掌。
- 坐姿：坐在椅子上，背部挺直，双脚平放在地上。
2. 呼吸方法：- 胸腹式呼吸：通过腹部和胸部扩张来吸气，以获得充足的气息支持。
- 演示并指导学生进行呼吸练习。
四、简单的合唱曲目练习（15分钟）1. 选择一首简单的合唱曲目，让学生分组进行练习。
2. 指导学生注意音准、节奏和声部协调。
3. 强调团队合作，鼓励学生互相倾听和配合。
五、总结（5分钟）1. 回顾本节课的主要内容，强调歌唱姿势和呼吸方法的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的歌唱水平。
3. 对学生的表现给予肯定和鼓励。
教学反思：1. 本节课通过合唱团的介绍、歌唱姿势和呼吸方法的教授，让学生初步了解了合唱的基本知识和技巧。
2. 在简单的合唱曲目练习中，学生的团队协作精神得到了体现。
3. 在今后的教学中，应进一步加强对学生音准、节奏和声部协调的训练，提高合唱团的整体水平。
课后作业：1. 学生回家后，根据本节课的内容，进行歌唱姿势和呼吸方法的练习。
2. 学生可以尝试自学一首简单的合唱曲目，并在下次训练时进行分享。
合唱团声乐训练教案
合唱团声乐训练教案一、背景介绍合唱团声乐训练是提高合唱团成员声乐技能和团队协作能力的重要环节。
本教案旨在为合唱团指导老师提供一套有效的声乐训练方法和内容，以帮助合唱团成员全面提升音准、音质和表达能力。
本教案适用于中小学合唱团。
二、训练目标通过本教案的声乐训练，合唱团成员将达到以下目标：1. 提高音准：训练合唱团成员听音辨音的能力，准确掌握音高和音长。
2. 提高音质：培养合唱团成员的发声技巧，强化共鸣和声音的饱满度。
3. 改善表达能力：训练合唱团成员的音乐表达能力，使其能够更好地传达音乐的情感和意境。
4. 加强团队协作：通过合唱练，培养合唱团成员的团队协作意识和合唱技巧。
三、训练内容1. 声带训练：进行呼吸和发声练，包括用唇齿发声和发声姿势的正确训练。
2. 音准训练：采用音阶和音程练，帮助合唱团成员提高准确听音和掌握音高的能力。
3. 音质训练：通过共鸣和发声技巧的训练，提高合唱团成员的声音饱满度和音质。
4. 表达训练：通过针对不同曲目的表达训练，培养合唱团成员音乐表达的感觉和技巧。
5. 合唱练：进行不同难度和风格的合唱曲目排练，培养合唱团成员的团队协作和合声能力。
四、训练方法1. 分组训练：根据合唱团成员的声部差异，进行分组训练，使每个声部得到特定的声乐指导和练。
2. 渐进式训练：从简单的声乐练开始，逐渐增加训练的难度和复杂度，使合唱团成员能够循序渐进地提高技能。
3. 个体辅导：针对一些技术问题和个别困难，进行个别辅导和指导，帮助合唱团成员克服问题并提高水平。
4. 录音回放：录制合唱团练的音频，并进行回放和分析，让合唱团成员听到自己的表现，并找出改进的方向。
五、训练计划根据每周排练时间和合唱团成员的实际情况，制定具体的训练计划。
训练计划应包括声带训练、音准训练、音质训练、表达训练和合唱练的内容和时间安排。
六、教学评估通过定期的评估，对合唱团成员的训练效果进行监测。
评估内容可以包括音准、音质、表达能力和团队协作等方面的考核。
合唱团训练教案模板(共17篇)
合唱团训练教案模板(共17篇)引言此教案模板旨在提供一份详尽的合唱团训练计划，涵盖17个不同的课题。
通过本模板，合唱团指挥和教练可以系统地组织并优化训练内容，提高团员的合唱水平和整体表现。
教案1：合唱团基础理论目标：- 了解合唱团的基本概念和组成- 研究音乐的基础理论知识内容：- 合唱团的定义和分类- 合唱团的角色和职责- 音阶、音律和节奏的基础知识活动：- 合唱团组成介绍- 音乐理论知识小测试教案2：声乐技巧训练目标：- 掌握正确的呼吸方法- 研究基本的发声技巧内容：- 呼吸控制和气息运用- 共鸣和发声位置的调整活动：- 呼吸练- 发声练教案3：合唱团纪律和规范目标：- 了解并遵守合唱团的纪律和规范- 培养良好的团队合作精神内容：- 合唱团的纪律要求- 团队合作的重要性活动：- 纪律和规范知识讲解- 团队合作游戏教案4：合唱曲目解析目标：- 深入理解合唱曲目- 研究曲目的背景和风格内容：- 曲目的历史背景- 曲目的风格特点活动：- 曲目分析讲解- 合唱演绎练教案5：合唱曲目排练目标：- 研究并掌握合唱曲目的演唱技巧- 提升合唱的整体表现力内容：- 曲目的音准、节奏和和声- 曲目的表情和情感传达活动：- 曲目分段排练- 整体合唱演练教案6：合唱团舞台表现力训练目标：- 提升团员的舞台表现力- 研究舞台礼仪和表演技巧内容：- 舞台站姿和动作规范- 舞台表情和情感传达活动：- 舞台动作和表情练- 舞台表演模拟教案7：合唱曲目赏析目标：- 培养团员的音乐鉴赏能力- 研究分析合唱曲目的技巧内容：- 合唱曲目的风格和特点- 合唱曲目的结构和形式活动：- 曲目分析和讨论- 合唱曲目欣赏教案8：声乐技巧进阶训练目标：- 提升团员的声乐技巧- 研究高级发声和呼吸技巧内容：- 发声和呼吸的高级技巧- 共鸣和音域的拓展活动：- 高级发声和呼吸练- 共鸣和音域拓展练教案9：合唱曲目排练与指导目标：- 深入排练合唱曲目- 接受专业指导和反馈内容：- 曲目的细节处理- 音准、节奏和和声的优化活动：- 曲目精细排练- 专业指导和反馈教案10：合唱团团队建设活动目标：- 增强团员之间的团队协作能力- 提升团队凝聚力和团队精神内容：- 团队合作游戏和活动- 团队沟通和协作技巧培训活动：- 团队合作游戏- 团队协作技巧培训教案11：合唱曲目排练与演出目标：- 全面提升合唱曲目排练质量- 准备合唱演出内容：- 曲目的整体排练- 演出场地和设备的准备活动：- 曲目整体排练- 演出准备和场地熟悉教案12：合唱团声乐比赛准备目标：- 为合唱比赛做准备- 提升团员的声乐表演能力内容：- 比赛曲目的选择和排练- 比赛技巧和策略的制定活动：- 比赛曲目排练- 比赛技巧和策略培训教案13：合唱团声乐比赛指导目标：- 获得专业比赛指导- 提升合唱团的比赛表现内容：- 专业评委的反馈和点评- 比赛现场的应对策略活动：- 专业评委的点评和反馈- 比赛现场的模拟演练教案14：合唱曲目解析与排练目标：- 深入解析合唱曲目- 提升合唱团的排练效果内容：- 曲目的音乐特点和难点- 曲目的排练策略和方法活动：- 曲目解析和讲解- 曲目排练和实践教案15：合唱团声乐技巧强化训练目标：- 提升团员的声乐技巧水平- 加强团员的音乐表现力内容：- 高级声乐技巧训练- 音乐表现力的培养活动：- 高级声乐技巧练- 音乐表现力培养练教案16：合唱团声乐曲目排练目标：- 提升合唱团的声乐曲目排练效果- 优化团员的音乐表现内容：- 声乐曲目的音乐特点和难点- 声乐曲目的排练策略和方法活动：- 声乐曲目解析和讲解- 声乐曲目排练和实践教案17：合唱团总结与反馈目标：- 总结合唱团的训练成果- 收集团员的反馈和建议内容：- 合唱团的训练成果展示- 团员的反馈和建议收集活动：- 合唱团训练成果展示- 团员反馈和建议分享以上就是一份完整的合唱团训练教案模板，涵盖了17个不同的课题。
合唱团优秀教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握合唱的基本技巧，提高合唱水平。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的音乐素养，提高审美能力。
二、教学内容1. 合唱基础知识：音阶、音准、节奏、和声等。
2. 合唱作品：选择适合学生年龄和认知水平的合唱曲目。
3. 合唱训练方法：呼吸、发声、音色、音量等。
三、教学过程（一）导入1. 播放一段优美的合唱曲目，激发学生的学习兴趣。
2. 向学生介绍合唱团的成立背景和意义。
（二）基础知识教学1. 讲解音阶、音准、节奏、和声等基础知识。
2. 通过示范和练习，让学生掌握基本技巧。
（三）合唱作品教学1. 选择适合学生年龄和认知水平的合唱曲目。
2. 分析作品结构、风格、演唱技巧等。
3. 进行分声部教学，让学生熟悉各自声部的旋律和歌词。
（四）合唱训练方法1. 讲解呼吸、发声、音色、音量等训练方法。
2. 通过实践，让学生掌握正确的演唱技巧。
（五）合唱排练1. 将学生分成若干声部，进行分组排练。
2. 指导学生进行合唱练习，纠正发音、节奏、和声等方面的错误。
3. 进行整体排练，让学生熟悉合唱的整体效果。
（六）成果展示1. 组织合唱比赛或演出，让学生展示所学成果。
2. 邀请家长和观众观看，让学生获得成就感。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度等。
2. 合唱技巧：评估学生在音准、节奏、和声等方面的掌握程度。
3. 团队协作：观察学生在合唱团中的团队协作精神和集体荣誉感。
五、教学反思1. 分析教学过程中的优点和不足，总结经验教训。
2. 针对不足之处，调整教学方法，提高教学质量。
六、教学资源1. 合唱曲目：选择适合学生年龄和认知水平的合唱曲目。
2. 教学课件：制作相关教学课件，辅助教学。
3. 音响设备：准备音响设备，保证合唱效果。
通过以上教案模板，合唱团教师可以根据实际情况进行调整，为学生们提供优质的教学服务，助力学生全面发展。
合唱团训练教案
合唱团训练教案一、引言合唱团是由多个声部组成的音乐团体，通过合唱演唱各类音乐作品。
合唱团的训练教案是指对合唱团成员进行系统的训练和指导，以提高他们的声乐技巧、音乐理论知识和团队合作能力，使其能够更好地演绎合唱作品。
二、目标1. 培养合唱团成员的声乐技巧，包括音准、音色、音量、呼吸等方面的训练；2. 提高合唱团成员的音乐理论知识，包括音符、节拍、调式等方面的学习；3. 培养合唱团成员的团队合作能力，通过合唱演唱的训练，使其能够协调合作、互相配合；4. 培养合唱团成员的表演能力，包括舞台表现、音乐感染力等方面的训练。
三、内容1. 声乐训练1.1 声音发声训练：通过练习发声技巧，如腹式呼吸、喉咙放松等，培养合唱团成员的正确发声方式；1.2 声音共鸣训练：通过练习共鸣技巧，如嘴唇、舌头的位置调整等，提高合唱团成员的音色和音量；1.3 音准训练：通过练习唱准音高、音程、音符的准确性，培养合唱团成员的音准感；1.4 呼吸训练：通过练习深呼吸、断奏呼吸等，提高合唱团成员的呼吸控制能力。
2. 音乐理论学习2.1 音符学习：学习音符的名称、音高、音长等基本知识；2.2 节拍学习：学习不同节拍类型、拍子的划分等基本知识；2.3 调式学习：学习不同调式的特点、调性的转换等基本知识；2.4 曲式学习：学习不同曲式的结构、乐曲的演绎方式等基本知识。
3. 团队合作训练3.1 合唱技巧训练：通过练习合唱技巧，如声部分配、和声配合等，培养合唱团成员的团队合作能力；3.2 合唱作品排练：选择适合合唱团的作品进行排练，通过反复练习，使合唱团成员能够协调合作，形成整体的音乐效果；3.3 舞台表演训练：通过练习舞台动作、表情等，提高合唱团成员的舞台表演能力；3.4 团队建设活动：组织团队建设活动，如合唱团成员间的互动游戏、合唱团活动的策划等，加强团队的凝聚力。
四、教学方法1. 指导式教学：由指导老师对合唱团成员进行直接的声乐训练和技巧指导；2. 合唱团排练：由指导老师带领合唱团进行集体排练，通过反复练习，不断完善合唱作品；3. 小组合作：将合唱团成员分为小组，进行小组内的合作练习，提高团队合作能力；4. 视听教学：通过播放音乐录音、观看合唱演出视频等方式，让合唱团成员感受到优秀合唱作品的表现力和魅力。
合唱团教案360文库海量收录,完整版
合唱团教案360文库海量收录，完整版一、教学内容本节课选自《音乐教育与合唱训练》教材第四章第二节，详细内容包括合唱的基本技巧、声部配合、节奏与音准训练。
重点通过合唱实践，使学生掌握合唱的基本技能，提升团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握合唱的基本技巧，提高音乐素养。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提升学生对音乐作品的鉴赏能力和表现力。
三、教学难点与重点难点：声部配合，保持音准和节奏的协调。
重点：合唱技巧的掌握，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、合唱谱、指挥棒。
学具：学生用合唱谱、笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放优秀合唱团表演视频，激发学生的兴趣，引导学生关注合唱中的声部配合、音准和节奏。
2. 理论讲解（10分钟）讲解合唱的基本技巧、声部配合方法，强调音准和节奏的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）选取一首简单的合唱曲，分析曲目的声部结构，讲解合唱技巧。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分为两个声部，进行合唱练习。
指导学生注意声部间的配合、音准和节奏。
5. 合唱实践（15分钟）分组进行合唱实践，教师巡回指导，纠正错误，提高合唱效果。
六、板书设计1. 合唱基本技巧2. 声部配合方法3. 节奏与音准训练七、作业设计1. 作业题目：选取一首合唱曲，分析其声部结构，并完成合唱练习。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高音乐素养和团队协作能力。
推荐优秀合唱曲目，引导学生自主练习。
重点和难点解析1. 声部配合方法2. 节奏与音准训练3. 合唱实践环节4. 作业设计与答案解析一、声部配合方法1. 声部分配：根据学生的音域和音色特点，合理分配声部。
可先进行简单的声部配合练习，逐步过渡到复杂的多声部配合。
2. 音准对位：在声部配合过程中，强调各声部之间的音准对位。
让学生学会倾听其他声部，保持和声的和谐。
3. 动态调整：在合唱过程中，指导学生根据曲目要求和实际表现，适时调整音量、音色和节奏，以达到最佳配合效果。
小学生合唱队基础训练训教案
小学生合唱队基础训练教案一、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念和合唱的重要性。
2. 培养学生们的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 掌握基本的合唱技巧，如呼吸控制、音准、节奏、和声等。
4. 培养学生们的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学内容1. 合唱的基本概念和合唱的重要性2. 音乐基础知识的复习和巩固3. 呼吸控制和发声技巧的训练4. 音准和节奏的练习5. 简单合唱作品的学唱和演练三、教学方法1. 讲解法：讲解合唱的基本概念和合唱的重要性，音乐基础知识，以及发声技巧等。
2. 示范法：教师或优秀学生示范，让学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，个别指导，纠正错误。
4. 作品法：学唱和演练合唱作品，提高学生的合唱能力。
四、教学步骤1. 合唱的基本概念和合唱的重要性(1) 讲解合唱的定义和特点(2) 介绍合唱的重要性，如培养团队协作能力、提高音乐素养等2. 音乐基础知识的复习和巩固(1) 复习音名、音高、节奏等基本音乐知识(2) 巩固音阶、和弦等基本音乐理论3. 呼吸控制和发声技巧的训练(1) 讲解呼吸控制的重要性，示范正确的呼吸方法(2) 指导学生进行呼吸控制练习(3) 讲解发声技巧，示范正确的发声方法(4) 指导学生进行发声练习4. 音准和节奏的练习(1) 音准练习：用钢琴或电子琴辅助，让学生跟随演唱(2) 节奏练习：用拍手、敲击等方法，让学生跟随节奏演唱5. 简单合唱作品的学唱和演练(1) 介绍合唱作品的背景和特点(2) 分组学唱合唱作品，教师个别指导(3) 全体学生演练合唱作品，纠正错误(4) 录制合唱作品，让学生自我评价和总结五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，如发言、练习等。
2. 学生练习效果：评估学生在练习中的表现，如呼吸控制、发声技巧、音准、节奏等。
3. 合唱作品表现：评价学生在合唱作品中的表现，如和声、音准、节奏等。
4. 学生自我评价：鼓励学生自我评价，总结自己在合唱训练中的收获和不足。
合唱团训练课教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对合唱艺术的兴趣和热爱，提高合唱团的整体演唱水平。
2. 锻炼学生的音乐素养，增强团队协作能力。
3. 培养学生的自信心和表现力，激发学生对歌唱艺术的追求。
二、教学内容1. 声乐基础知识：音阶、音准、节奏、音域、咬字、吐字等。
2. 合唱技巧：声部协调、和声处理、合唱指挥手势、合唱队形排列等。
3. 演唱曲目：古典、民族、现代等多种风格的作品。
三、教学过程第一课时：合唱团组建与基本训练1. 教学内容：a. 合唱团组建：挑选队员、划分声部。
b. 声乐基础知识：介绍音阶、音准、节奏等基本概念。
c. 基本发声训练：呼吸、共鸣、咬字、吐字等。
2. 教学方法：a. 讲解与示范相结合，让学生直观地了解合唱技巧。
b. 课堂练习，让学生在实践中学以致用。
第二课时：合唱技巧训练1. 教学内容：a. 声部协调：讲解和声处理、声部配合等技巧。
b. 合唱指挥手势：介绍指挥的基本手势，让学生学会跟随指挥。
c. 合唱队形排列：讲解合唱队形，让学生掌握正确的排列方法。
2. 教学方法：a. 视频教学，让学生了解合唱指挥手势和队形排列。
b. 课堂练习，让学生在合唱中运用所学技巧。
第三课时：合唱曲目演唱1. 教学内容：a. 选择适合合唱团的曲目，进行演唱训练。
b. 强调合唱中的音准、节奏、和声处理等要点。
2. 教学方法：a. 指挥示范，让学生跟随合唱。
b. 课堂练习，让学生在合唱中提高演唱水平。
第四课时：合唱团成果展示1. 教学内容：a. 组织合唱团参加校内外的演出和比赛。
b. 对合唱团的表现进行总结和评价。
2. 教学方法：a. 演出前进行充分的排练，确保合唱团的演出质量。
b. 演出后进行总结和评价，找出不足之处，为今后的训练提供借鉴。
四、教学评价1. 学生在合唱团中的表现，如态度、技能、合作等。
2. 合唱团的演唱水平，如音准、节奏、和声处理等。
3. 学生在合唱团中的成长，如自信心、表现力等。
五、教学反思1. 分析教学过程中存在的问题，如教学方法、教学内容等。
合唱训练教案模板范文
一、教案名称：合唱训练二、教学目标：1. 培养学生对合唱艺术的兴趣和热爱，提高音乐素养。
2. 使学生掌握合唱的基本技巧，包括音准、节奏、气息、和声等。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 通过合唱训练，提升学生的审美情趣和综合素质。
三、教学内容：1. 合唱基本知识：合唱的定义、形式、特点等。
2. 合唱技巧：音准、节奏、气息、和声、音色等。
3. 合唱曲目：经典合唱作品、民族合唱作品等。
4. 合唱排练：分组练习、声部协调、整体排练等。
四、教学对象：合唱团成员五、教学时间：每周1次，每次2课时六、教学准备：1. 教学场地：合唱教室2. 教学器材：音响设备、钢琴、合唱谱等3. 教学资料：合唱教材、经典合唱作品集等七、教学步骤：（一）导入1. 简要介绍合唱艺术，激发学生的兴趣。
2. 回顾上节课所学内容，检查学生掌握情况。
（二）合唱技巧训练1. 音准训练：通过听音、唱音、对比等方法，提高学生的音准意识。
2. 节奏训练：通过打拍子、唱节奏、听节奏等方法，培养学生准确把握节奏的能力。
3. 气息训练：通过呼吸练习、气息控制等方法，提高学生的气息运用能力。
4. 和声训练：通过和声听辨、和声写作等方法，培养学生和声感知能力。
（三）合唱曲目学习1. 分组学习：将学生分成高声部、中声部、低声部，分别学习对应的声部旋律。
2. 声部协调：让学生在各自声部的基础上，注意声部之间的协调和配合。
3. 整体排练：将各声部合在一起，进行整体排练，注意整体的和谐与统一。
（四）总结与反馈1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 对学生的表现进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。
八、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固所学技巧。
2. 预习下一节课的内容，为下次课程做好准备。
九、教学评价：1. 学生对合唱艺术的兴趣和热爱程度。
2. 学生掌握合唱技巧的程度。
3. 学生在合唱团中的表现和贡献。
4. 学生综合素质的提升情况。
初中合唱团入门训练教案
初中合唱团入门训练教案课时安排：20分钟教学目标：1. 让学生了解合唱团的基本要求和发展历程。
2. 培养学生良好的合唱习惯和团队协作精神。
3. 训练学生的音准、节奏和声乐技巧。
教学准备：1. 教室或音乐厅2. 钢琴或其他键盘乐器3. 合唱谱4. 录音机或音响设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍合唱团的基本要求和发展历程。
2. 解释合唱团的重要性和乐趣，激发学生的兴趣。
二、合唱团的基本要求（5分钟）1. 音准：要求学生能够准确地唱出音高，注意音准的稳定性。
2. 节奏：要求学生能够准确地把握节奏，注意拍子的统一性。
3. 声乐技巧：要求学生掌握正确的呼吸方法、发声方法和咬字清楚。
三、合唱习惯的培养（5分钟）1. 教授学生正确的站立姿势和呼吸方法，保持身体的放松和舒适。
2. 教授学生正确的发声方法，注意声带的运用和保护。
3. 教授学生正确的咬字方法，注意发音的准确性和清晰度。
四、团队协作精神的培养（5分钟）1. 让学生进行小组练习，培养团队协作和相互配合的能力。
2. 让学生进行合唱练习，注意音准、节奏和声乐技巧的统一。
五、总结与评价（5分钟）1. 对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生和进步大的学生。
2. 总结本节课的学习内容，提醒学生课后继续练习。
教学反思：通过本节课的训练，学生应该对合唱团有了更深入的了解，并初步掌握了合唱的基本要求和技巧。
在教学过程中，教师要注意耐心引导，鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和团队协作精神。
同时，教师也要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的音乐素养和表演能力。
合唱队训练教案
合唱队训练教案标题：合唱队训练教案教案目标：1. 培养学生的音乐素养和合唱技能。
2. 增强学生的团队合作和协调能力。
3. 提高学生的音乐表达和舞台表演能力。
教学重点：1. 声音的准确发声和节奏感。
2. 合唱队的统一音色和和声。
3. 舞台表演技巧和形象展示。
教学难点：1. 合唱队的声部分配和声部配合。
2. 合唱队的音色融合和和声训练。
3. 舞台表演的动作设计和形象展示。
教学准备：1. 音乐教室或排练场地。
2. 合唱队指挥棒和音乐伴奏设备。
3. 合适的合唱曲目和曲谱。
4. 舞台表演道具和服装。
教学步骤：第一步：合唱队声部分配和声部配合训练1. 介绍不同声部的特点和分工，如男声、女声、高音、低音等。
2. 根据学生的音域和音色，进行声部分配。
3. 指导学生进行声部配合练习，强调节奏感和音准。
第二步：合唱队和声训练1. 选择适合合唱队的和声曲目，如二部、三部合唱等。
2. 分解和声部分，逐步教授学生各个声部的音程和旋律。
3. 强调和声部之间的协调和音色融合，进行反复练习。
第三步：舞台表演技巧和形象展示训练1. 教授学生基本的舞台表演技巧，如站姿、手势、面部表情等。
2. 设计合适的动作和舞台布置，增强演出的视觉效果。
3. 强调形象展示和团队合作，进行集体排练和个别指导。
第四步：整合训练和演出准备1. 对之前的训练进行整合，进行全合唱排练。
2. 强化合唱队的整体音乐表达和舞台表演效果。
3. 进行多次排练和演出准备，提高演出的稳定性和质量。
教学延伸：1. 组织合唱队参加校内外音乐演出和比赛，提供更多的舞台表演机会。
2. 鼓励学生参加声乐培训班或参与合唱团体，拓宽音乐交流和学习的范围。
3. 定期组织合唱队演出和音乐会，展示学生的成果和进步。
评估方法：1. 观察学生在训练中的参与度和表现情况。
2. 进行合唱队的音色和和声的评估。
3. 对演出效果进行评估，包括声音的准确性、形象展示和舞台表演技巧。
教学反思：1. 对学生在训练中的问题和困难进行及时解决和指导。
合唱团体教案(一)
合唱团体教案(一)1. 简介本教案旨在帮助合唱团体的教练或指挥，为合唱团体的日常训练提供指导和建议。
2. 目标- 帮助合唱团体成员提高唱歌技巧和音乐性。
- 培养合唱团体成员之间的合作和团队精神。
- 准备合唱团体参加校内外演出和比赛。
3. 训练计划以下是合唱团体的训练计划：- 每周训练三次，每次训练时间为1小时。
- 每次训练分为以下几个部分：- 热身活动：进行身体和声音的热身运动，为后续训练做好准备。
- 声乐训练：包括发声、呼吸控制、音准和音域的练。
- 合唱训练：研究和排练合唱曲目，包括声部分解和整体合唱。
- 表演技巧：提升舞台表现能力和人声协调性。
- 放松训练：进行放松和呼吸调节的练。
4. 教学方法- 指导式教学：教练或指挥根据学员的需求和问题，进行个别或小组指导，并给予反馈和建议。
- 合作研究：鼓励学员之间相互帮助和分享经验，提高整个团体的水平。
- 视听教学：通过播放优秀合唱团体的录音和视频，帮助学员借鉴和研究。
5. 评估方法- 日常观察：教练或指挥在训练过程中观察学员的进步和问题，并及时进行纠正和指导。
- 个人表演评估：定期组织学员进行个人表演，评估其声音、音准和表现能力。
- 团体表演评估：准备机会让合唱团体在校内外演出，评估整体合唱效果和团队协作能力。
6. 参考资料- 合唱指挥教程- 声乐训练教材- 优秀合唱团体演出录音和视频7. 结束语本教案提供了一个基本的合唱团体训练框架，教练或指挥可以根据具体情况进行调整和补充，以达到最好的教学效果。
祝合唱团体训练顺利并取得优异成绩！。
合唱队训练教案
合唱队训练教案一、教学目标1、提高合唱队员的歌唱技巧，包括发声、音准、节奏、和声等方面。
2、培养合唱队员的团队合作精神和音乐表现力。
3、增强合唱队员对不同风格音乐作品的理解和演绎能力。
二、教学重难点1、重点（1）发声方法的训练，如正确的呼吸控制和喉部放松。
（2）音准和节奏的精确把握。
（3）多声部合唱的协调与配合。
2、难点（1）解决个别队员的音准问题。
（2）在复杂的和声中保持各声部的平衡和清晰。
（3）培养队员对音乐情感的表达和诠释能力。
三、教学方法1、示范法：教师通过亲身示范，让队员直观地感受正确的歌唱方法和表现方式。
2、练习法：安排大量的有针对性的练习，让队员在实践中不断提高。
3、比较法：通过对比正确与错误的演唱，让队员明确问题所在并加以改进。
4、分析法：对音乐作品进行深入分析，帮助队员理解作品的内涵和表现要求。
四、教学准备1、音响设备，用于播放音乐范例和队员的演唱录音。
2、乐谱和教材，选择适合合唱队水平的作品。
3、钢琴或其他乐器，用于伴奏和辅助教学。
五、教学过程1、热身与发声练习（20 分钟）（1）进行简单的身体放松活动，如伸展、转动等，以帮助队员放松身体，为歌唱做好准备。
（2）呼吸练习：指导队员进行深呼吸，感受腹部的扩张和收缩，练习慢吸慢呼、快吸慢呼等呼吸方式。
（3）发声练习：从简单的音阶开始，逐渐扩展到音程和和弦的练习。
注重喉部的放松和声音的共鸣，让队员找到自己最舒适的发声位置。
2、音准与节奏训练（30 分钟）（1）音准训练：通过钢琴弹奏单音、音程和和弦，让队员进行模唱，培养队员的音高感知能力。
针对个别音准有问题的队员，进行单独辅导和纠正。
（2）节奏训练：使用节拍器，练习各种常见的节奏型，如二分音符、四分音符、八分音符等，以及复杂的切分节奏和三连音。
通过节奏模仿、节奏填空等练习方式，提高队员的节奏感和反应能力。
3、和声训练（30 分钟）（1）介绍和声的基本概念和常见的和声进行。
（2）分声部练习和声片段，让队员熟悉自己声部的旋律和与其他声部的配合。
2023年小学合唱团教案 合唱团发声训练教案
2023年小学合唱团教案合唱团发声训练教案作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。
既然教案这么重要，那究竟该怎么写一篇优质的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学校合唱团教案篇一1、做获得气息支点的练习，体会吸与声的协作，利用科学的哼唱方法，体会并调整自己的唱歌共鸣。
2、学会张开嘴巴唱歌，上下齿松开，有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程时，从低到高，母音不断裂连起来唱，口咽腔同时从小到大张开。
4、气息通畅的协作，发出圆润通畅自如的声音。
学校合唱团教案篇二语气就是说话的口气,就是语句在思想感情处于运动状态下的声音形式。
有声语言的魅力主要体现在简单鲜活的语气上。
播音主持发声训练：语气训练语气是体现朗诵者立场、态度、共性、情感、心境等起伏变化的语音形式，它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。
有了恰当的语气，才能讲出一连串声音符号，生动、正确地反映出朗诵者的本意。
语气具有综合性，既包括声调，句调，还包括语势。
在下面的声音技巧里面，我们会讲到，语气是多种多样的，朗诵时要依据表情达意的需要来选择语气。
这里，我们从实际运用的角度来练习不怜悯况下的不同语气。
1.从语言的基本单位——语句的句型来说，有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类。
因而在朗诵时，相应有陈述语气，疑问语气，感叹语气，祈使语气的区分。
我预备明天到北京出差。
(这句话明显是个陈述句，读这句话，要用平铺直叙的陈述语气)放下武器，把手举起来!(这句话是祈使句，读这句话，要用声色俱厉，用命令这种祈使语气)你怎么还没有去上班呀?(这句话是个疑问句，读这句话，要用怀疑不解，由衷发问的语气)香港最终回到了祖国的怀抱!(这句话是感叹句，读这句话，要用带有真实情感，有感而发的感叹语气)2.从语句表情达意的内容来说，有表情语气、表意语气，表态语气的区分。
1)表意语气。
合唱队训练教案
合唱队训练教案一、教学目标1.让学生掌握基本的合唱技巧，提高音乐素养。
2.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.通过合唱训练，丰富学生的课余生活，提高综合素质。
二、教学内容1.合唱歌曲：《茉莉花》2.合唱技巧：呼吸、发声、音准、节奏、和谐三、教学重点与难点1.教学重点：合唱技巧的掌握，团队协作。
2.教学难点：音准、节奏的把握，和谐统一的音色。
四、教学过程第一课时：合唱基本技巧训练1.热身活动（1）让学生自由活动，舒展筋骨。
（2）老师带领学生做简单的发声练习。
2.呼吸训练（1）讲解呼吸的重要性。
（2）示范正确的呼吸方法。
（3）学生跟随练习。
3.发声训练（1）讲解发声的基本原理。
（2）示范正确的发声方法。
（3）学生跟随练习。
4.音准训练（1）讲解音准的概念。
（2）示范音准的把握方法。
（3）学生跟随练习。
5.节奏训练（1）讲解节奏的重要性。
（2）示范节奏的把握方法。
（3）学生跟随练习。
6.合唱练习（1）分组练习。
（2）集体练习。
第二课时：《茉莉花》合唱训练1.熟悉歌曲（1）老师播放《茉莉花》歌曲。
（2）学生跟随音乐哼唱。
2.分声部练习（1）讲解声部的概念。
（2）分组练习。
3.合唱练习（1）老师指挥，全体学生合唱。
（2）针对问题进行个别指导。
4.团队协作训练（1）讲解团队协作的重要性。
（2）组织团队游戏，培养学生的团队精神。
（1）学生自我反馈。
第三课时：《茉莉花》合唱排练1.复习合唱技巧（1）老师带领学生复习合唱技巧。
（2）学生跟随练习。
2.合唱排练（1）老师指挥，全体学生合唱。
（2）针对问题进行个别指导。
3.舞台表现训练（1）讲解舞台表现的基本要求。
（2）示范舞台表现的动作。
（3）学生跟随练习。
4.模拟演出（1）老师组织学生进行模拟演出。
（2）学生认真对待，充分展示自己。
（1）学生自我反馈。
五、教学评价1.学生自评：对自己的合唱技巧、团队协作进行自我评价。
2.小组评价：小组内部互相评价，共同进步。
合唱团训练教案2
教学目标: 学会歌唱的发音、状态、气息运用, 使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
合唱特长活动课教案
第一周
教 学
内 容
合唱队的组织
1.介绍合唱艺术的意义: 合唱艺术不但可以培养人的艺术修养, 还可以培养人的思想情操, 意志品质, 对人的身心健康也大有益处。
然后是“弹气”, 练习, 在快速吸气之后, 连声喊出具有弹性和力度的“咳!咳!......”直至气息没了。可以发现每喊一声“咳”, 同时腹部、腰部(在腰带周围)是向外扩涨一次。
二、哼鸣同一首歌的旋律, 哼鸣有利于学生更好的掌握鼻腔共鸣以及气息的稳定, 因此必须长期坚持练习, 利用熟悉的旋律练习哼鸣能更好地让学生有兴趣做好每次训练！
教 学
准 备
1.教学图片
2.教学录像
3.钢琴
3、钢琴
教学活动过程设计
第一课时:
教学步骤及方法
（一）、合唱训练
1.姿势训练:
上身保持直立, 胸部保持吸气时的状态, 提眉, 面部略带微笑, 队员的姿势要统一。合唱中统一姿势, 首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观, 它是合唱中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表, 更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态, 所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致, 才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中, 从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标, 而统一的姿势就是做到这一点的有力保障, 另外, 良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳, 从而提高排练效率。
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合唱队训练教案
合唱队训练教案教学目标：学会歌唱的发音、状态、气息运用使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
第一部分合唱队的组织一、挑选队员、划分声部考虑到合唱对学生的要求较高就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行所以我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部将高音区发声紧张、吃力而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部另外还应根据队员的身高体形整理队行的排列和声部的安排。
二、坐姿凡是艺术就会涉及到技术、技巧在谈论技巧之前我们要强调一个很重要的环节坐姿。
1.坐姿坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。
2.站姿两脚张开身体前倾重心倾定肩膀放开不得上抬。
第二部分、童声声乐基础的训练1呼吸训练气息是发声的动力只有掌握正确的呼吸后才能获得理想的声音。
我们在训练合唱前首先要求学生掌握正确的呼吸方法即胸腹式呼吸法。
一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。
吸气时根据指挥手势口鼻一起缓缓吸气吸后停留瞬间用轻柔的“嘶——”声有控制地慢慢呼出。
②突起练习。
缓吸后停一会儿用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。
这样经过一段时间的练习学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持并能逐步运用到歌唱中来。
2发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练声音“白”而“扁”气吸浅位置低口腔打不开下巴紧。
针对这种情况我们先采用哼鸣进行练习以便尽快统一声音位置取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好每首歌词都用普遍话正确朗读随时注意纠正不正确的咬字吐字结合发声训练用对准同声母、韵母的正确口形逐步学会自然圆润的发声。
当咬字唱词训练有了一定基础之后我们才进行合唱训练。
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合唱团训练教案（第一课）
教学过程：
一．先从训练“呼吸”开始的；呼吸是歌唱的动力。
首先训练“呼吸”的好处是：呼吸是源动力，有了动力才有声音，符合事物的规律。
同学们上音乐课时，很少专门训练“呼吸”，合唱训练从“呼吸”开始，学得快、记得住、用得上。
气息的基本练习：
1．调动情绪——让同学们站立，两手叉腰(用手感觉腹部是否扩涨)，象只蜜蜂飞到花丛里，看!美丽的鲜花，多么香啊! 2．“闻花”——用闻花香味的体会，用鼻子和口同时快速吸气(大约用2／1秒完成)。
3．保持——吸气后随之憋气，保持四拍(4秒钟)。
4．放气——气从牙缝里发“咝”的声音，慢慢放出，开始一口气数六拍(6秒钟)，继而八拍或到十拍。
（可以做个小游戏，分两部分换着吸气，做延长气息的练习）
通过上述练习，让同学们体会深呼吸，要保持(气息控制)，慢呼吸(气息的运用)等各个环节的作用。
寻找气息支点：让同学们试着来抬琴，寻找气息支点。
然后是“弹气”，练习，在快速吸气之后，连声喊出具有弹性和力度的“咳!咳!......”直至气息没了。
可以发现每喊一声“咳”，同时腹部、腰部(在腰带周围)是向外扩涨一次。
5.练声曲学习
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Mi mi mi ma ma ma
小游戏：
女生：5 - - -
6.练声歌曲学习
（1）认识简谱音符，（跟琴熟悉音高，上行和下行）
熟悉柯尔文手势
（2）教唱曲谱，熟悉歌曲（歌曲教学中常见问题指导）
合唱团第二课
二、小游戏，和声练习
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和声练习：大三和弦、小三和弦，注意中声部的音准要加强训练
四、练声歌曲复习
五、新歌教学
送别。