部编版四年级语文上册语文园地八PPT(附课后练习)

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵， 直到今天还激(励 发)着千万人的斗志。
1．用“\”划去文中括号内不恰当的字。(4分) 2．根据文中拼音，写出相应的词语，并联系上下文，说说所填 词语的意思。(4分) (1) 竭尽全力：文中指陆游用尽全部力量为收复北方的失地而
努力。
(2) 屈膝投降：文中指南宋皇帝屈服。
【相貌堂堂】形容人的仪表端庄魁伟。 【威风凛凛】形容气概威严，令人敬畏。 【膀大腰圆】形容人的身体高大粗壮。 【浓眉大眼】黑而密的眉毛，大大的眼睛。 形容人眉目有神。
【白发苍苍】头发灰白，形容人苍老。 【鹤发童颜】白白的头发，红红的面色， 形容老年人气色好，有精神。 【慈眉善目】形容仁慈善良的样子。 【步履蹒跚】形容走路腿脚不方便，缓慢 摇摆的样子。
给加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
闹：A.喧闹，不安静。
B.干，弄，搞。
C.开玩笑。
D．发生(灾害或不好的事情)。
①这里雨水多，年年闹洪水。(D )
②跟你闹着玩儿，请别介意啊！( C )
③每闹一次，他们要收几百万钱。( B )
④这里闹得很，没法看书，换个地方吧！( A )
用“敬”字组成不同的词语，填写在下面的句子中， 恰当的一项是( A )。(2分)
这些词语都是描写人物外貌的，有的 描写人物的眉毛，有的描写人物的眼睛， 有的描写人物的头发。
试着用一两个词语说几句话。
课堂作业
三、读下面的词语按要求完成练习。 眉清目秀 明眸皓齿 亭亭玉立 相貌堂堂 膀大腰圆 威风凛凛 白发苍苍 鹤发童颜 步履蹒跚
1．我发现这些词语都可以用来描写人__物__外__貌__，其中，第 一行词语可以形容_女__子__，第二行词语可以形容_男__子____ ，第三行词语可以用来描写老__人______。 2．选择恰当的词语用在句子里。 (1)几年不见，小姐姐已是一个身材高挑、亭__亭__玉__立__的姑 娘了。 (2)_白__发__苍__苍___的爷爷腿脚不灵，走起路来_步__履__蹒__跚___。
5．这篇短文是按照时间顺序来写的，主要写了陆游从中年到老 年四个年龄段的几件人生大事，可以从四个方面进行简述： (1)_受__打__击__不__忘__报__国___；(2)_主__张__北__伐__被__罢__免__回_ 乡 ； (3)_多__次__亲__赴_前__线__视__察__；(4)_临__死__不__忘__国__家__统__一_ 。这四个方面， 第__四______个方面写得非常详细，其余三个方面写得相对简略，这 四个方面的内容都是围绕一个主题来写的，都表现了陆游的 __爱__国____之情。(6分)
眉清目秀
相貌堂堂
huàn
容光焕发
亭亭玉立
lǐn
威风凛凛
鹤发童颜
móu hào
明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目
bīn
文质彬彬
hàn
短小精悍
老态龙钟
读读词语，了解意思，说说 这些词语有什么特点。
【眉清目秀】形容容貌清俊秀美。 【亭亭玉立】形容女子身材修长匀称或花木 挺拔、美观。 【明眸皓齿】形容容貌美丽。也借指美女。 【文质彬彬】原形容人既文雅又朴实，后来 形容人文雅有礼貌。
3．陆游凭才能担任了一个较大的官职，后来却被罢免回乡了， 原因是( D )(3分)
A．受到了大奸臣秦桧的陷害。 B．得罪了上级领导。 C．办事无能，被撤职了。 D．因为他坚决主张北伐，受到了投降派的排挤。
4．《示儿》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？( B )(3 分)
A．表达了诗人希望当官从军的思想感情。 B．表达了诗人至死不忘祖国统一的爱国主义思想感情。 C．表达了诗人不服老，不服输的思想感情。 D．表达了诗人仇恨敌人，希望子孙后代奋勇杀敌的思想感情 。
三、阅读短文，完成练习。(20分) 爱国诗人陆游
陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育 ，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优(秀 异)的成绩 获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而 ，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书 ，认真练武，准备为国建功立业。
笔画要写规范、正确、整洁。很多学生写 字时比较随意，横写得不平，竖写得不直，特 别是遇到了有折、有弯或是有钩的笔画，写起 来就像画画一样，圆圆的，没有棱角，这都是 笔画写得不到位的表现。写字时不要写错字， 错了就擦干净，要保持整洁。
抄写时，要注意格式正确，开头 空两格，标点运用要规范；注意字的 大小要匀称，字与字的间距也要匀称； 抄写时要集中注意力，把一句话连贯 地写出来，书写速度要均匀。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任 了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受 到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正 过上了军旅生活。在军旅生活中，他竭__尽__全__力______(jié jìn quán lì)为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去(视 检)察。 由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了 不少爱国诗篇。后来，因南宋皇屈帝膝_投__降_________(qū xī tóu xiáng)，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘 北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体十分(脆 虚)弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着 粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然振 作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他 的儿子把纸和笔捧到他面前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这 首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家 祭无忘告乃翁。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
读下面的词语，说说哪些字容易写错， 和同学交流。
茂盛
·
暮色
·
投降
·
拨打
·
赞叹
·
裤子
·
麻雀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
·
出塞
·
胸怀
·
富饶
·
既然
·
严厉 ·
什么是长话短说？
要说的的话很多，一时不能说清，只 用扼要的几句话表明主要意思。长话短说 体现的是高度的概括能力和总结能力。
怎么样长话短说？
读一读，体会每组中的句子或段落 在表达上的不同。
间接引述句，是对直接陈述句的简单概括。
长话短说的方法： 1.明确主旨，抓住重点才能使我
们的话语更加简洁、明了。 2.运用间接引述的话来表达。
第2课时
说一说抄 写时要注意什 么？
看结构，看比例。在书写汉字前，一定 要先看清结构。在看清结构的基础上，心中 要明白各部分之间的比例。当然，这里所指 的比例不是确切的，只是一个大概。如左右 结构的字中，像“纪、拴、轮”等，就是左 窄右宽的汉字。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶， 把头都磕破了，直淌血。 写了官绅害怕的程度，写得很具体。
官绅跪地求饶。 写得简洁明了，直接写出官绅跪地求饶。
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这 次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” 直接陈述，让人能体会到人物的心理。
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
纪昌________地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢 得了百姓的________；西门豹为民做主，百姓都很 ________他。他们永远受人们的________。
A．恭敬 敬重 敬佩 尊敬 B．尊敬 敬爱 敬意 致敬 C．敬佩 敬礼 尊敬 敬畏 D．恭敬 敬畏 尊敬 敬佩
根据课文内容填空。(7分) (1)“树在道旁而多子，此必苦李”的意思是 长在路边的李树却有很多李子，这一定是苦涩的李子 。(2分) (2)读《王戎不取道旁李》，我认识了善__于__思__考______的王戎；读 《西门豹》，我看到了一位_足__智__多__谋__、__相__信__科__学_的古代官吏西门 豹；读《故事两则》，我认识了_勤__学__苦__练_____的纪昌， __教__导__有__方____的飞卫，__医__术__高__超____的扁鹊。(5分)
可以按照时间 的先后顺序复述。
ɡānɡ 冈——纲
jiàn 建——键
fá 伐——阀
zōnɡ 宗——综
shòu 受——授
pǔ 普——谱
zhuān 专——砖
yǎnɡ 羊——氧
zòu 奏——揍
xiù 秀——锈
kuànɡ 广——矿
jù 具——俱
仔细观察，说说你的发现。
我发现： 这些生字都是由一个熟字加
部首组成的；这些生字和熟字读 音相同，意思不同。
部编版 语文 四年级 上册
第1课时 第2课时
第1课时
复述课文时，有的同学复述课文 有详有略，很有条理，很多同学对此 羡慕不已。其实做到这些也不难，今 天老师就和大家一起来探讨其中的方 法。
所谓复述课文，就是对所学课文的内容 进行完整而连贯的叙述，它是语文基础知识 和口语表达能力的综合训练。复述课文时要 注意什么呢？ 复述课文不能丢掉主要情节；
记忆生字的方法： 熟字 + 部首 = 生字
实战操练
俗话说：“光说不练假把式。”刚才 我们了解了熟字加部首组成新字的方法， 像这样的生字，你还能说出几个吗？
肖——消（消失） 包——苞（花苞）
请同学们将自己在作业本里搜集到的 错别字分类，说说都是怎么错的。
多一笔，如“武”“奶”； 少一笔，如“厉”“拨”； 写成别字，如“即然”“比塞”。
复述课文要按照一定的顺序。
复述课文
1. 复述课文要熟悉课文内容。 2. 重点复述主要情节，次要情节可
以适当省略。 3. 按照一定顺序。
实战演练
说说下面的课文在复述时要注意什么。
1.《西门豹治邺》