人民版高中历史必修三《顺乎世界之潮流》课件
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人民版历史必修三：3.1《“顺乎世界之潮流”》ppt课件
• 三、“中学为体、西学为用” 1、源起 “王公大臣汉官富户之 未及迁徙者则多门首摘 去科第匾额、官衙门封 以自晦匿。” “如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海 地区的话，那么连头带尾持续四年之久的 第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中 国社会的中枢。”（陈旭麓）
2、代表：洋务派 “中国文武制度，事事 远出西人之上，独火器 万不能及。„„中国欲 自强，则莫如学习外国 利器，欲学习外国利器 ，则莫如觅制器之器 „„” ——李鸿章
严复译著的《天演论》被誉为“中 国西学第一”。以今日之见
A．该书解释人类社会发展的 理论并不科学，但警醒国人 的作用巨大 B．该书正确揭示了人类社会 的发展，在中国思想界起了 振聋发聩的作用 C．该书的理论是中国近代革 命派的重要思想武器 D．该书是中国近代第一本介 绍西学的著作
A
3、维新思想主要内容
C
在新兴的资产阶级中，除了 走上层路线的康、梁改良派 ，还有走群众路线的孙中山 等人的革命派。
前者向皇帝请愿，希望仿效 日本君主立宪；而后者则要 把皇帝拉下马，建立全新的 共和政体。
五、走向共和 “共和”（Republic）与 君主制的显著区别在于， 共和国的国家元首，是宪 法命定的，定期任命的， 而非世袭的；共和国政府 的职能是法定的、有限的 。 ——《布莱克维尔政治制 度百科全书》
1900年张之洞《劝学篇》出版英 译本。英国媒体称，这标志着“ 长期以来习惯于孔夫子的陈词滥 调下变得死气沉沉的中国人，终 于在时代的现实面前苏醒过来” 。评论认为《劝学篇》
A．顺应时代潮流 B．是对传统文化的全面否定 C．指出中国未来之路 D．主张抛弃孔夫子中国才能 觉醒
A
下面的史料中，数字符号表示部分 句读的位置。其中句读错误的是
人民版必修三专题三31顺乎世界之潮流课件(共29张ppt)
条约》签订
1897年开始，帝国 主义瓜分中国狂潮
材料七： 近五十年来，中国人渐渐知道自 己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不 足。……第二期，是从制度上感觉不足。…… 第三期，便是从文化根本上感觉不足。……
----梁启超 《五十年中国进化概论》1923年
技术
制度
核心思想 “物竞天择、适者生存” “世道必进，后胜于今”
严复的进化论思想在当时风行全国，增强了仁人志 士救亡图存的信心。鲁迅在《朝花夕拾》中说“一有闲空， 就照例吃侉饼、花生米、辣椒，看天演论。”毛泽东这样 形容早年在长沙省立图书馆读严复著作时的感受：“我正 像黄牛闯进菜园，初尝菜味，只顾着吃。”胡适说：《天 演论》“像野火一样，延烧着许多青少年人的心和血。”
难点探究1：康有为的变法思想有什么特点？ 把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想
相结合，宣传维新变法。
为变法流血第一人——谭嗣同
各国变法无不从流血而 成，今日中国未闻有因变法 而流血者，此国之所以不昌 也。有之，请自嗣同始。
有心杀贼，无力回天； 死得其所，快哉快哉！
维新派中的激进派，大胆批判君主专制政 体和纲常名教。
被大量翻印，印刷了15版
“呜呼! 予与魏,……可谓海 外同志矣!”
顺应潮流、接纳新知、与时 俱进
学史感悟
一个懂得尊重思想的民族， 才会诞生伟大的思想。一个拥 有伟大思想的国家，才能拥有 不断前行的力量。
——《大国崛起》
冲击
曾国藩面对《北京条约》“ 睹圆明园的大火“痛哭无以自容”时，他们力排众议， 小第（心二18翼次56鸦—翼片18的战60争）将“师夷”的主张付诸实施。
——冯天喻《中华文化史》
4.实践及结果： 戊戌变法， 实行103天，因慈禧太后发动政 变而失败
1897年开始，帝国 主义瓜分中国狂潮
材料七： 近五十年来，中国人渐渐知道自 己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不 足。……第二期，是从制度上感觉不足。…… 第三期，便是从文化根本上感觉不足。……
----梁启超 《五十年中国进化概论》1923年
技术
制度
核心思想 “物竞天择、适者生存” “世道必进，后胜于今”
严复的进化论思想在当时风行全国，增强了仁人志 士救亡图存的信心。鲁迅在《朝花夕拾》中说“一有闲空， 就照例吃侉饼、花生米、辣椒，看天演论。”毛泽东这样 形容早年在长沙省立图书馆读严复著作时的感受：“我正 像黄牛闯进菜园，初尝菜味，只顾着吃。”胡适说：《天 演论》“像野火一样，延烧着许多青少年人的心和血。”
难点探究1：康有为的变法思想有什么特点？ 把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想
相结合，宣传维新变法。
为变法流血第一人——谭嗣同
各国变法无不从流血而 成，今日中国未闻有因变法 而流血者，此国之所以不昌 也。有之，请自嗣同始。
有心杀贼，无力回天； 死得其所，快哉快哉！
维新派中的激进派，大胆批判君主专制政 体和纲常名教。
被大量翻印，印刷了15版
“呜呼! 予与魏,……可谓海 外同志矣!”
顺应潮流、接纳新知、与时 俱进
学史感悟
一个懂得尊重思想的民族， 才会诞生伟大的思想。一个拥 有伟大思想的国家，才能拥有 不断前行的力量。
——《大国崛起》
冲击
曾国藩面对《北京条约》“ 睹圆明园的大火“痛哭无以自容”时，他们力排众议， 小第（心二18翼次56鸦—翼片18的战60争）将“师夷”的主张付诸实施。
——冯天喻《中华文化史》
4.实践及结果： 戊戌变法， 实行103天，因慈禧太后发动政 变而失败
人民版高中历史必修3 专题三第1课 顺乎世界之潮流 课件(共25张PPT)
A．导致了尊孔复古的逆流 B．着眼于维护君主专制统治 C．有利于维新思想的传播 D．动摇了封建思想统治地位
【基础检测】
4、梁启超在《变法通议》中主张：“变法之本， 在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立， 在废科举。而一切要其大成，在变官制。”材 料中，梁启超认为变法最重要是（ ） A．主张全面学习西方 B．变革科举制度，培养人才 C．实行君主立宪政体 D．认同革命派的政治主张
据材料，指出在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派 相比有何进步之处。（3分）
(1)洋务派主要强调学习西方的先进技术； (2)严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高 国民素质才是治本； (3)与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本 兼治，重在治本 。
（三）甲午痛国心，维新以救国
阶派 代表 级别
顺乎世界之潮流
八十年来，中国人从“师夷长技以制夷” 开始，进而自由平等博爱，进而民主与科学。 在这个过程中，中国人认识世界同时又认识 自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之 争。
陈旭麓——《近代中国社会的新陈代谢》
----近代中国思想解放的潮流
1、“师夷长技”的主张 林则徐与魏源的主张；"中学为体，西学为用"。 2、维新思想 严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在 近代中国社会发展进程中的历史作用。 3、新文化运动 新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运 动的影响。 4、马克思主义在中国的传播 五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义 对中国历史发展的重大意义。
“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正 言顺，购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，既而试 造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻 (注：“发” 指太平天国， “捻”指北方的捻军起义) ，可以 勤远略（注：“远略”指列强侵略）。”——曾国藩
【基础检测】
4、梁启超在《变法通议》中主张：“变法之本， 在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立， 在废科举。而一切要其大成，在变官制。”材 料中，梁启超认为变法最重要是（ ） A．主张全面学习西方 B．变革科举制度，培养人才 C．实行君主立宪政体 D．认同革命派的政治主张
据材料，指出在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派 相比有何进步之处。（3分）
(1)洋务派主要强调学习西方的先进技术； (2)严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高 国民素质才是治本； (3)与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本 兼治，重在治本 。
（三）甲午痛国心，维新以救国
阶派 代表 级别
顺乎世界之潮流
八十年来，中国人从“师夷长技以制夷” 开始，进而自由平等博爱，进而民主与科学。 在这个过程中，中国人认识世界同时又认识 自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之 争。
陈旭麓——《近代中国社会的新陈代谢》
----近代中国思想解放的潮流
1、“师夷长技”的主张 林则徐与魏源的主张；"中学为体，西学为用"。 2、维新思想 严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在 近代中国社会发展进程中的历史作用。 3、新文化运动 新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运 动的影响。 4、马克思主义在中国的传播 五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义 对中国历史发展的重大意义。
“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正 言顺，购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，既而试 造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻 (注：“发” 指太平天国， “捻”指北方的捻军起义) ，可以 勤远略（注：“远略”指列强侵略）。”——曾国藩
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推进新课
问 作为立志要改革的康有为为什么要打着孔子的 题 情 旗号宣扬维新变法理论？ 境 教 师 民族资本主义经济发展不充分，导致民族资产阶级 讲 的软弱与保守； 解 与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。 主观上：想减小维新变法的阻力；
推进新课
法者，天下之公器也；变者，天下之公理也…… 变法是历史发展的必然；只有顺应时代潮流变法 材 这则材料反映了梁启超的什么主张？ 变则变，不变亦变……变则通，通则久。 料 维新，才是中国的出路，才能救亡图存。 ——梁启超《变法通议》
推进新课
1854年（咸丰四年），日本翻刻了《海国图志》（60卷 本），犹如一石激起千层浪，顿时给日本思想界增添了无限活力。 日本思想家纷纷争读，奉之为“宝鉴”。日本面临着重蹈中国鸦
为什么说这本书是探寻、学习西方富国强兵道路 材 片战争覆辙的危险，各界深感不安。 料 的启蒙书？ 《海国图志》所着力宣传的“师夷长技以制夷”的思想恰于
推进新课
康有为
维新变法第一人
《孔子改制考》：康有为的重 要著作，1898年刊行。该书指出 孔子以前的历史都无据可考，孔 康有为的变法思想有什么特点？ 打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。 子遂假托尧舜等古圣先贤的言论 行事而作“六经”，其目的是为
“托古改制”。康有为把孔子奉
为托古改制、主张变革的先师。
维新变法 新文化运动 （马克思主义传播）
向西方学习
三个阶段
器物
制度
思想文化
新文化运动 马克思主义传播
“师夷长技以制夷” 维新变法
近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪 峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。 ——陈旭麓
必修Ⅰ： 专题二：近代中国维护国家主权的斗争 专题三：近代中国的民主革命 必修Ⅱ： 专题二：近代中国资本主义的曲折发展 必修Ⅲ： 专题一：中国传统文化主流思想的演变
(人民版)高中历史必修三：3.1《“顺乎世界之潮流”》ppt课件
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走向共和
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19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧 3． 党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法； 维新党……意在作乱为自振之机。”这里的“维新党”指的 是维新派吗？为什么？ 提示 不是。结合此段材料“维新党……意在作乱为自振 之机。”“作乱”实质就是主张用革命来推翻清朝的反动统 治，故其指的是资产阶级革命派。
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请回答： (1)概括材料一中倭仁的观点，归纳其所持观点的理由。 (2)与材料一相比，材料二中李鸿章的观点有何变化？结 合所学知识评价李鸿章的观点。 答案 (1)观点：不主张学习西方。理由：中国有人才； 学习西方会丧失独立。 (2)变化：主张学习西方先进技术。 评价：学习西方是正确的，只学技术不改制度不够彻底。
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(3)康梁维新思想：19世纪90年代，资产阶级维新思想有了 进一步的传播，康有为、梁启超等人在积极宣传维新思想 的同时，与顽固派进行了激烈的思想论战，使维新思想冲 破重重阻挠，顽强地传播开来，形成了一次影响深远的思 想解放运动，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。 (4)民主共和思想：1905年同盟会成立后，孙中山将“建立 民国”确立为资产阶级革命派共同奋斗的目标，经过革命 派和改良派的论战，大大促进了民主思想的传播。
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角度1 从中国近代前期学习西方的层次角度分析
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行之势，有不容少缓之 故。……《易》曰：
“穷则变，变则通，通则久。”伊尹曰：
“用其新，去其陈。”病乃不存。——
《从变上法述三通段议材》料看自，序康、梁维新派的思想具有什么特
从“师夷长技”到维新变法 ——维新变法思想
特点孔：子是借旧助中经国学的外思衣想中，心否。定抓君住主了专孔子制，统思治想，之战就 成功了。皇宣帝传是维旧新中变国地法政的治必中要心性，和所以合康理有性为。的实际政
资产阶级革命派与维新派的论战从“师夷长技”到维新变法
时间： 1905－－1907年间
阵地： 《民报》
《新民丛报》
内容：
①要不要推翻清王朝的统治， ② 要不要建立共和整体，
③要不要改变封建土地制度。
是资产阶级内部在民主革命手段和目标上
意义：的分歧，在救亡图存和发展资本主义方面
是一致的。因此，革命派与改良派的论战， 大大的促进了民主思想的传播，为民主革 命的爆发做好了舆论上的准备。
（根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础）
2.甲午中日战争后
从“师夷长技”到维新变法
19世纪90年代的维新思想
⑴背景：
政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮
经济上：民族资本主义经济初步发展
思想上：早期维新思想奠定基础
阶级上：资产阶级的壮大
从“师夷长技”到维新变法
【史料研读】 根据材料概括康有为的思想
（1）编写著作： 《海国图——志开》眼看世界
——当时介绍西方历史地理最 详实专著 “是书何以作？曰为以夷
（2）.主攻张夷：而作，为以夷款夷而作， 为师夷长技以制夷而作。—
师夷长—技<以<海制国夷图志·序>>
（3）.意义： 引导人们关注世界形势，对当时 向西方学习有重要启迪作用。
人民版历史必修三第三专题第一节《顺乎世界之潮流》课件
2.收集西方国家信息， 近代中国第 编译西方书报 3.主持编写《四洲 志》、《华事夷言》
林则徐（1775—1850)
一部系统的 世界地理志
福建侯官人
魏源与《海国图志》 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三 养兵练兵法。”
是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为 以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 — 《海国图志〃序》
一个主题
两个方向
三个阶段
一个主题
中国向何处去？
中国近代前期的思想解放潮流 是伴随着西方资本主义列强侵略加 深，民族危机日益严重而逐渐发展 和深化的过程，
主题是：救亡图存，挽救民族危机
两个方向
“师夷长技以制夷” 洋务运动 维新变法 辛亥革命 新文化运动 马克思主义传播
向西方学习
向苏俄学习
三个阶段
咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕披阅表文，词意盹恳，
具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。
——乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后给英王的回信 以“天朝上国”自居 材料反映了中国君主的什么心态？ “贵华夏”“贱夷狄”
•
有清一代，经世致用思潮曾两度兴盛，一是清初顾炎武等 人总结前朝覆灭的教训，为反对明末空疏的学风而倡导。„„ 进入19世纪，清朝全盛时期已过，官场的腐败，社会的破败， 又一次触动朝野有为之士的心弦，盛极一时的汉宋之学都无力 解决这些难题，经世致用思潮再度弥漫。 • ——袁伟时《晚清大变局》
1《海国图志》是一部什么书？ 2 早期先进的中国人眼里的长技是什么?
3 该书主要思想是什么？有何主要特点？
4 反映出魏源等人对西方的认识发生了怎样 的变化？他们对世界的认识是怎样的呢？ 5 你是如何看待这种思想的呢？
魏源（1794—1857）
湖南邵阳人
人民版高中历史必修三3.1《顺乎世界之潮流》授课课件(24张)(共24张PPT)
宁晋中学 王海辰
当时人们的认识处于一种怎样的状态？
发生了哪些重大事件，呈现了怎样的潮流？
一、“睁眼看世界”----地主阶级抵抗派
【自学互学一提示】
时间 鸦片战争后
是近代中国第一部系统 的世界地理志
林则徐------近代中国“开眼看世界”的第一人;
代表人物 ①设立译馆，翻译夷书； ②编译《四洲志》《各国是律当例时》介；绍西方历史地理
中日《马关条约》的签订
材料一、甲午中日战争前后民族资本主义企业比较表
时间
企业数 资金额（万元）
1863—1894
119
680
1895—1898
74
1432
材料二、1895-1898年间，国内新创建的商办厂矿
企业，资本在万元以上的有60多家。
思考：上述两则材料反映了什么现象？
经济基础：甲午战后，民族资本主义的初步发展
解析：本题考查学生理解能力。材料中“那时 候……”，说明了当时的社会现状，实质上是承 认“中体西用”适合当时的环境，选C。
熊代表俄国、虎代表英国、 蛤蟆代表法国、国旗代表德国、 鹰代表美国、太阳代表日本、 中部酣睡，寻欢作乐，搜括民 财的是清政府
社会背景：甲午战争后，帝国主义瓜分中国， 民族危机加深
三、人物及主张
代表
康有 为
梁启 超
谭嗣 同
严 复
地位
主要思想
①1898年《孔子改制考》，打着孔子的旗号， 维新变法 宣扬变法理论. 第一人 ②借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史
潮流。
维新思想 曾担任《时务报》主笔，发表《变法通议》等 主要宣传 一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展
者 的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。
当时人们的认识处于一种怎样的状态？
发生了哪些重大事件，呈现了怎样的潮流？
一、“睁眼看世界”----地主阶级抵抗派
【自学互学一提示】
时间 鸦片战争后
是近代中国第一部系统 的世界地理志
林则徐------近代中国“开眼看世界”的第一人;
代表人物 ①设立译馆，翻译夷书； ②编译《四洲志》《各国是律当例时》介；绍西方历史地理
中日《马关条约》的签订
材料一、甲午中日战争前后民族资本主义企业比较表
时间
企业数 资金额（万元）
1863—1894
119
680
1895—1898
74
1432
材料二、1895-1898年间，国内新创建的商办厂矿
企业，资本在万元以上的有60多家。
思考：上述两则材料反映了什么现象？
经济基础：甲午战后，民族资本主义的初步发展
解析：本题考查学生理解能力。材料中“那时 候……”，说明了当时的社会现状，实质上是承 认“中体西用”适合当时的环境，选C。
熊代表俄国、虎代表英国、 蛤蟆代表法国、国旗代表德国、 鹰代表美国、太阳代表日本、 中部酣睡，寻欢作乐，搜括民 财的是清政府
社会背景：甲午战争后，帝国主义瓜分中国， 民族危机加深
三、人物及主张
代表
康有 为
梁启 超
谭嗣 同
严 复
地位
主要思想
①1898年《孔子改制考》，打着孔子的旗号， 维新变法 宣扬变法理论. 第一人 ②借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史
潮流。
维新思想 曾担任《时务报》主笔，发表《变法通议》等 主要宣传 一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展
者 的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。
人民版高中历史必修三3.1《顺乎世界之潮流》优质教学课件(22张)(共22张PPT)
----梁启超 《五十年中国进化概论》1923年
？
1．下列有关鸦片战争后以林则徐等为 代表的新思想的说法正确的是( ) A．改革内政，振兴清朝 B．向西方学习，寻求强国御侮之道 C．学习新技术，发展资本主义 D．启迪人民摆脱封建思想束缚
3.一位现代学者在评论一部历史文献时说： “在这里，孔子已经换上了西装。”这一 评论指的是( ) A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子 C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
1913年 梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力， 万万不会维持。”
A．实现中国工业化 C．推动中国近代化
B．实行民主政治 D．启蒙与救亡并重
本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问 题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者 ，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的 物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真 正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看 似容易，实则不通。”如果按此次序排列，近代中 国近代化进程应该走的道路是( )
鸦片战争为什么失败，我们得到什么教训？
战争1以8世及纪法后国期的，大英革国命经制的济度，工：：深业民工刻主业革地化化命改、、、变法市美了制场国化化人的类独文立明 的进程。人类社会的现观念代：化理，性已化成、为科不学化可阻挡的 历史潮流。这股汹涌的浪潮，不可阻挡地逼近了
中国。沉浸在康乾盛世中的人们，全然不知这盛 世亦正面临着一场厄运……
A．新文化运动——辛亥革命——洋务运动
B．辛亥革命——洋务运动——新文化运动
C．新文化运动——洋务运动——辛亥革命
D．洋务运动——辛亥革命——新文化运动
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国
？
1．下列有关鸦片战争后以林则徐等为 代表的新思想的说法正确的是( ) A．改革内政，振兴清朝 B．向西方学习，寻求强国御侮之道 C．学习新技术，发展资本主义 D．启迪人民摆脱封建思想束缚
3.一位现代学者在评论一部历史文献时说： “在这里，孔子已经换上了西装。”这一 评论指的是( ) A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子 C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
1913年 梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力， 万万不会维持。”
A．实现中国工业化 C．推动中国近代化
B．实行民主政治 D．启蒙与救亡并重
本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问 题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者 ，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的 物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真 正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看 似容易，实则不通。”如果按此次序排列，近代中 国近代化进程应该走的道路是( )
鸦片战争为什么失败，我们得到什么教训？
战争1以8世及纪法后国期的，大英革国命经制的济度，工：：深业民工刻主业革地化化命改、、、变法市美了制场国化化人的类独文立明 的进程。人类社会的现观念代：化理，性已化成、为科不学化可阻挡的 历史潮流。这股汹涌的浪潮，不可阻挡地逼近了
中国。沉浸在康乾盛世中的人们，全然不知这盛 世亦正面临着一场厄运……
A．新文化运动——辛亥革命——洋务运动
B．辛亥革命——洋务运动——新文化运动
C．新文化运动——洋务运动——辛亥革命
D．洋务运动——辛亥革命——新文化运动
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国
人民版高中历史必修三专题三第一课《顺乎世界之潮流》(22张PPT)
高考再考什么
【预测题1】张之洞在1898年发表的《劝学篇》 中认为：“西学”为“西政、西艺、西史”等 社会科学，“西艺非要，西政为要”。这说明 此时张之洞 A .其思想已与康有为完全一致 B.主张应放弃西方自然科学的学习 C .其思想在不断与时俱进 D .主张清政府应进行“预备立宪”
【体验高考2】（2015·江苏单科·7）1876 年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章， 报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门 ，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围 。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有 人说他是“汉奸”。结果，出使不到两年他 就回国了。这说明 A．李鸿章的洋务思想日趋保守 B．郭嵩焘对西方体制过于推崇 C．郭嵩焘的主张超越主流思想 D．清廷的对外政策发生了变化
回归教材，整合知识——聚焦重点——对接高考
顺乎世界之潮流（见导学案）
1. 地主阶级 2. 资产阶级
材料一：咨尔国王，远在重洋，倾心向化。……此则与天朝体制 不合，断不可行。其实天朝德威远被， 万国来王……然从不贵奇 巧，并无更需尔国制办物件。 ——摘编自《清实录》等 料材二： “不善师外夷者，外夷制之”；善师四夷者，能制四夷。“夷之 长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”； ——摘自魏源《海国图志》 (1)依据材料一、二中国的思想观念发生了怎样的变化？并分 析原因何在。 变化：“天朝上国”到“师夷长技以制夷” 原因： 鸦片战争
（2）材料二的现象说明了什么问题？
说明：维新派内部思想不统一； 缺乏坚强的领导核心； 康有为宣传维新思想存在策略问题
材料三：没有戊戌维新的政治改革和思想解放，就 不可能有辛亥革命；没有辛亥革命结束封建帝制， 建立共和，也不会有中国共产党的诞生以及党所领 导的革命，也就无从谈起新中国的建立。 ——王毅《戊戌维新与晚清社会变革》 材料四：一批一批的中国人接受了进化论；一批一 批的传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有 近代意识的知识分子。就其历史意义而言，这种场 面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （3）据材料三、四结合所学知识探讨维新思想对中 国社会产生怎样的影响。
高中历史人民版必修三3.1《顺乎世界之潮流》 课件(24张PPT)
开近代中国由爱国而研究、学习 西方的先河。
选择题 1、林则徐在广东主持禁烟期间，设立译书馆， 编译出近代中国第一部系统的世界地理志是 A《各国律例》 B《海国图志》
C C《四洲志》 D《孔子改制考》
2、1839年，《澳门新闻纸》报道：“中国政府
完全不晓得外国的政事又不询问考求……只有林
总督行事与其他官员相反。”这里的“相反”是
一、地主阶级抵抗派——“睁眼看世界”
1.背景 ⑴民族危机和封建统治危机日益加深。 ⑵经世致用思想的影响。 ⑶鸦片战争失败的刺激下，林则徐、魏源等先进知识 分子开始觉醒，改变了对西方看法。
“中国官府，全不知外国之政事，又不询问考求，故至 今中国仍不知西洋。”“惟林总督行事全与相反。”
——《海国图志》
1、时间:19世纪60～90年代 2、代表:曾国藩、李鸿章、左宗棠 3、主张:“师夷长技以自强”“中学为体,西学
为用” 4、实践:开展以创办军事工业和民用工业、创
办新式学堂、兴办海军等 5、意义:为中国近代工业奠定基础,促进西学传
播,但没能使中国富强。
结局：甲午战争中国战败，标志洋务运动的破产。说 明地主阶级的自救运动在中国是行不通的。
指
A抗击英国侵略者 B B设立译官，翻译西学
C虎门销烟
D学习西方政治制度
二、中学为体，西学为用 1.背景：
太平天国运动
第二次鸦片战争
内忧
统治危机加深
外患
二、自强求富梦—— 地主阶级洋务派“洋务运动”
“中国文武制度，事事远出西人之上， 独火器万不能及。……中国欲自强，则 莫如学习外国利器，欲学习外国利器， 则莫如觅制器之器……
材料三：清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美 利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国 还有什么可“美”的？我们中国什么事情都顺利， 美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无 所不坚，美国还有什么可“坚”的吗？更令人啼笑 皆非的是，他认为“西班有牙，葡萄有牙，牙而成 国，史所未闻，籍所未有，荒诞不经，无过于此！ ”
选择题 1、林则徐在广东主持禁烟期间，设立译书馆， 编译出近代中国第一部系统的世界地理志是 A《各国律例》 B《海国图志》
C C《四洲志》 D《孔子改制考》
2、1839年，《澳门新闻纸》报道：“中国政府
完全不晓得外国的政事又不询问考求……只有林
总督行事与其他官员相反。”这里的“相反”是
一、地主阶级抵抗派——“睁眼看世界”
1.背景 ⑴民族危机和封建统治危机日益加深。 ⑵经世致用思想的影响。 ⑶鸦片战争失败的刺激下，林则徐、魏源等先进知识 分子开始觉醒，改变了对西方看法。
“中国官府，全不知外国之政事，又不询问考求，故至 今中国仍不知西洋。”“惟林总督行事全与相反。”
——《海国图志》
1、时间:19世纪60～90年代 2、代表:曾国藩、李鸿章、左宗棠 3、主张:“师夷长技以自强”“中学为体,西学
为用” 4、实践:开展以创办军事工业和民用工业、创
办新式学堂、兴办海军等 5、意义:为中国近代工业奠定基础,促进西学传
播,但没能使中国富强。
结局：甲午战争中国战败，标志洋务运动的破产。说 明地主阶级的自救运动在中国是行不通的。
指
A抗击英国侵略者 B B设立译官，翻译西学
C虎门销烟
D学习西方政治制度
二、中学为体，西学为用 1.背景：
太平天国运动
第二次鸦片战争
内忧
统治危机加深
外患
二、自强求富梦—— 地主阶级洋务派“洋务运动”
“中国文武制度，事事远出西人之上， 独火器万不能及。……中国欲自强，则 莫如学习外国利器，欲学习外国利器， 则莫如觅制器之器……
材料三：清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美 利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国 还有什么可“美”的？我们中国什么事情都顺利， 美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无 所不坚，美国还有什么可“坚”的吗？更令人啼笑 皆非的是，他认为“西班有牙，葡萄有牙，牙而成 国，史所未闻，籍所未有，荒诞不经，无过于此！ ”
人民版历史必修3专题三第一节“顺乎世界之潮流”课件
——摘编自 郭廷以《近代中国史纲》
材料中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？ 他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新理论 上的贡献。
康有为。
《孔子改制考》。
翻译《天演论》；宣传、提倡进化论、成为维新派 的理论武器
（2012·山东文综卷·28）（20分）在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复 （1854～1921）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料，回答问题。 材料一 表2为严复早期经历简表
资 产 阶
康有为
的旗号宣传维新变法理论。借用 进化论的观点，论证君主立宪制
符合社会发展潮流的。
级
梁启超
指出变法是历史发展的必然；抨 击君主专制制度。
政 治 制 度 ：
维
批判君主专制政体和
君
新 谭嗣同 纲常名教
主派严复源自翻译《天演论》 ； 宣传物竞天择，适者生存。
立 宪
主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以 破中国不能维新之说。……谓经书系孔子假古人言论， 按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。……倡 导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方 文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。
康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？
❖民族资义经济发展不充分，导致资产阶级力量弱小；
❖儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力。
4.影响：对封建思想文化进行了抨击， 使维新思想传播开来，形成一次影响深远的 思想解放运动，有利于资产阶级思想文化的 传播。这是一次救亡图存的爱国运动，也是 一次发展资本主义的改革运动。在社会上起 了思想启蒙的作用，为中国文化的发展开辟 了一条新的道路。
实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、
材料中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？ 他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新理论 上的贡献。
康有为。
《孔子改制考》。
翻译《天演论》；宣传、提倡进化论、成为维新派 的理论武器
（2012·山东文综卷·28）（20分）在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复 （1854～1921）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料，回答问题。 材料一 表2为严复早期经历简表
资 产 阶
康有为
的旗号宣传维新变法理论。借用 进化论的观点，论证君主立宪制
符合社会发展潮流的。
级
梁启超
指出变法是历史发展的必然；抨 击君主专制制度。
政 治 制 度 ：
维
批判君主专制政体和
君
新 谭嗣同 纲常名教
主派严复源自翻译《天演论》 ； 宣传物竞天择，适者生存。
立 宪
主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以 破中国不能维新之说。……谓经书系孔子假古人言论， 按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。……倡 导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方 文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。
康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？
❖民族资义经济发展不充分，导致资产阶级力量弱小；
❖儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力。
4.影响：对封建思想文化进行了抨击， 使维新思想传播开来，形成一次影响深远的 思想解放运动，有利于资产阶级思想文化的 传播。这是一次救亡图存的爱国运动，也是 一次发展资本主义的改革运动。在社会上起 了思想启蒙的作用，为中国文化的发展开辟 了一条新的道路。
实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、
人民版高中历史必修3 专题三第1课 顺乎世界之潮流 课件(共43张PPT)
在广东抗敌前线的林则徐也相信“只要断绝了对西方人茶叶 和大黄的供应，他们就会因为消化不良而死”。开战前他要 先礼后兵，想给英国皇帝写封信，但得知英国皇帝是个女的， 就放弃了这个念头，认为女人当皇帝的国家有什么可怕的？
鸦片战争期间一些民众向英军出售粮食、畜禽、淡水，以图获 利，另一些民众为他们充当苦力，从事运输，以求工值。至 于英军在行进甚至开战之时，成群的民众躲在远处观看这难 得一见的“西洋景”，更是在英方文献中屡见不鲜。
面对此变局，先进的中国人有何思考、行动？
近现代中华民族奋斗的主题 是什么？
民族独立；民族复兴！
他们共同的历史贡献是 什么？
推动了中国向西方学习，近代中国的思想 解放，西方文化在中国的传播。
一、天朝【迷梦】——惟愿长醉不复醒
《利玛窦中国札记》(16世纪后期)：
他们把自己的国家夸耀成整个世界，并把它叫做天下。
１、背景：
（1）鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧，民族危 机和封建统治危机日益加深；
（2）读书人大多埋头在经书中，远离社会现实。统治者也沉浸在 “天朝上国”的迷梦中不能自拔；
（3）为了了解西方，抵御外来侵略，一批满怀爱国热忱和经世之志 的先进中国人开始冲破传统的“贵华夏”“贱夷狄”的思想藩篱，以 新的眼光审视世界。
——《复兴之路》解说词
日薄西山下的残垣断壁
（二）、师夷长技之移花接木： “中学为体，西学为用”
1861年曾国藩的学生冯桂芬《校邠（bīn） 庐抗议》：以中国之纲常名教为原本，辅以 诸国富强之术。 1898年张之洞《劝学篇》：新旧兼学，四 书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西 政、西艺、西史为新学，旧学为体，新学为 用......中学为内学，西学为外学，中学治身 心，西学应世事。
鸦片战争期间一些民众向英军出售粮食、畜禽、淡水，以图获 利，另一些民众为他们充当苦力，从事运输，以求工值。至 于英军在行进甚至开战之时，成群的民众躲在远处观看这难 得一见的“西洋景”，更是在英方文献中屡见不鲜。
面对此变局，先进的中国人有何思考、行动？
近现代中华民族奋斗的主题 是什么？
民族独立；民族复兴！
他们共同的历史贡献是 什么？
推动了中国向西方学习，近代中国的思想 解放，西方文化在中国的传播。
一、天朝【迷梦】——惟愿长醉不复醒
《利玛窦中国札记》(16世纪后期)：
他们把自己的国家夸耀成整个世界，并把它叫做天下。
１、背景：
（1）鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧，民族危 机和封建统治危机日益加深；
（2）读书人大多埋头在经书中，远离社会现实。统治者也沉浸在 “天朝上国”的迷梦中不能自拔；
（3）为了了解西方，抵御外来侵略，一批满怀爱国热忱和经世之志 的先进中国人开始冲破传统的“贵华夏”“贱夷狄”的思想藩篱，以 新的眼光审视世界。
——《复兴之路》解说词
日薄西山下的残垣断壁
（二）、师夷长技之移花接木： “中学为体，西学为用”
1861年曾国藩的学生冯桂芬《校邠（bīn） 庐抗议》：以中国之纲常名教为原本，辅以 诸国富强之术。 1898年张之洞《劝学篇》：新旧兼学，四 书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西 政、西艺、西史为新学，旧学为体，新学为 用......中学为内学，西学为外学，中学治身 心，西学应世事。
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专题三
近代中国思想解放的潮流
【单元浏览】
自学指导：阅读课本P47 回答问题：
近代中国思想解放经历了哪几次潮流？ 向西方学习内容有何变化？
导语
累进
代 近 逐步深入、由表及里、由浅到深、不断深化
中 五个阶段 国： 思 想
解 放 三个领域： 的 潮
流
新思想萌发；维新思想成熟；民主共 和思想兴盛；民主科学思想高涨；马 克思主义广泛传播
_儒__家___思__想___相结合。 作用：有力打击了_封__建___顽__固__派___势力，被称为“思想
界之一大飓风”“火山大喷火”。
人民版高中历史必修三《顺乎世界之 潮流》 课件ppt课件完 美课件 优秀课 件公开 课课件
人民版高中历史必修三《顺乎世界之 潮流》 课件ppt课件完 美课件 优秀课 件公开 课课件
——张之洞《劝学篇•设学》
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二、“中学为体，西学为用”
（1）主张：“师夷长技以___自__强____”，“ 中学为体， _西___学__为__用_”
二、“中学为体，西学为用”
史料研读：
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独 火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外 国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之 器……”
——李鸿章 材料二 “如其心圣人之心，行圣人之行，以孝 弟忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽机，夕 驰铁路，无害为圣人之徒也。”
（1）林则徐： ①成就：收集西方国家的信息，设立驿馆，编译出近代中
国第一部系统的世界地理志__《__四__洲__志__》_____与《各国律
例》等资料。
②地位：是近代中国_____“__睁__眼__看__世__界__”_______第一人。
（①2成）就魏：源1842年，编撰出《_海___国__图___志___》,阐述了
——康有为
材料二：“法者天下之公器，变者天下之公理也……变则通，
通则久。”
——梁启超《变法通议》
“今日策中国者，必曰兴民权”，“设议院、实行君主
立宪。” “变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学
校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制”。
—梁启超
材料三：君主专制是“大盗窃国”，“ 国家属于人民，王侯
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三、 维新变法思想
——资产阶级维新派
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三、 维新变法思想
（1）康有为：在广州创办万木草堂，宣传维新变法思 想。
著作：写《新___学__伪__经___考_》，从根本上动摇了封建统
治者恪守的祖训、反对变法的理论基础。
在《__孔__子___改__制__考__》中，宣称孔子是托古改制，主张
变法的先师。
思想特点：把西方资产阶级的政治学说与中国传统的
将相是人民的公仆。”“观今日之世变，盖自秦以来，未有
若斯之亟也。”
——严复
“天行者以物竞为功……物竞各存，宜者而立者强，强皆昌，
不立者若，弱乃灭亡。”
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——严复《天演论》
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三、 维新变法思想
材料一：“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡——能变
则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“上师尧舜三代，
外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，
行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”
材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷 款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——魏源《海国图志·序》 材料二：夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵之 法。
——魏源《海国图志·序》 材料三：然则欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷 情绪，必先立驿馆，翻译夷书始。
——魏源《海国图志·议战》
一、“睁眼看世界”
“___师__夷__长__技__以__制__夷_________”的思想。 ②地位：明确了向西方学习的具体内容____器__物___、方法
_立_驿__馆__，__译__夷_书__和目的__抵__制__外__来__侵_略__________，对当 时的__思__想_解__放_______有重要的启迪作用。
（2）含义：在坚持中国君主专制度和传统的伦理道德、纲
常名教的基础上，引进、学习和使用西方的__技__术______， 以求_富___国__强__兵_____。
（3）目的：维护_____清__政__府__的__统__治_____。
（4）实践：洋___务__运__动____
口号：自强求富。
意义：中国近代化的开端。
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二、“中学为体，西学为用”
——地主阶级洋务派
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了解洋务派的“师夷长技以自强”；
了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革 的思想；
认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所 起的作用。
总体结构
一、“睁眼看世界” 二、“中学为体西学为用” 三、 维新变法思想及其在历史进程中的
作用
一、“睁眼看世界”
——地主阶级抵抗派
一、“睁眼看世界”
史料研读：
①学器物(地主阶级抵抗派；洋务派 ) ②学制度(资产阶级维新派；革命派)
③学思想文化(资产阶级激进派)
专题三 近代中国思想解放的潮流
第1课
顺乎世界之潮流
课标:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革 的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会进程 中所起的作用。
【明确考纲】
了解魏源、林则徐的“师夷长技以制夷”；
近代中国思想解放的潮流
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自学指导：阅读课本P47 回答问题：
近代中国思想解放经历了哪几次潮流？ 向西方学习内容有何变化？
导语
累进
代 近 逐步深入、由表及里、由浅到深、不断深化
中 五个阶段 国： 思 想
解 放 三个领域： 的 潮
流
新思想萌发；维新思想成熟；民主共 和思想兴盛；民主科学思想高涨；马 克思主义广泛传播
_儒__家___思__想___相结合。 作用：有力打击了_封__建___顽__固__派___势力，被称为“思想
界之一大飓风”“火山大喷火”。
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——张之洞《劝学篇•设学》
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二、“中学为体，西学为用”
（1）主张：“师夷长技以___自__强____”，“ 中学为体， _西___学__为__用_”
二、“中学为体，西学为用”
史料研读：
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独 火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外 国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之 器……”
——李鸿章 材料二 “如其心圣人之心，行圣人之行，以孝 弟忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽机，夕 驰铁路，无害为圣人之徒也。”
（1）林则徐： ①成就：收集西方国家的信息，设立驿馆，编译出近代中
国第一部系统的世界地理志__《__四__洲__志__》_____与《各国律
例》等资料。
②地位：是近代中国_____“__睁__眼__看__世__界__”_______第一人。
（①2成）就魏：源1842年，编撰出《_海___国__图___志___》,阐述了
——康有为
材料二：“法者天下之公器，变者天下之公理也……变则通，
通则久。”
——梁启超《变法通议》
“今日策中国者，必曰兴民权”，“设议院、实行君主
立宪。” “变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学
校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制”。
—梁启超
材料三：君主专制是“大盗窃国”，“ 国家属于人民，王侯
人民版高中历史必修三《顺乎世界之 潮流》 课件ppt课件完 美课件 优秀课 件公开 课课件
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三、 维新变法思想
——资产阶级维新派
人民版高中历史必修三《顺乎世界之 潮流》 课件ppt课件完 美课件 优秀课 件公开 课课件
三、 维新变法思想
（1）康有为：在广州创办万木草堂，宣传维新变法思 想。
著作：写《新___学__伪__经___考_》，从根本上动摇了封建统
治者恪守的祖训、反对变法的理论基础。
在《__孔__子___改__制__考__》中，宣称孔子是托古改制，主张
变法的先师。
思想特点：把西方资产阶级的政治学说与中国传统的
将相是人民的公仆。”“观今日之世变，盖自秦以来，未有
若斯之亟也。”
——严复
“天行者以物竞为功……物竞各存，宜者而立者强，强皆昌，
不立者若，弱乃灭亡。”
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——严复《天演论》
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人民版高中历史必修三《顺乎世界之 潮流》 课件ppt课件完 美课件 优秀课 件公开 课课件
三、 维新变法思想
材料一：“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡——能变
则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“上师尧舜三代，
外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，
行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”
材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷 款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——魏源《海国图志·序》 材料二：夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵之 法。
——魏源《海国图志·序》 材料三：然则欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷 情绪，必先立驿馆，翻译夷书始。
——魏源《海国图志·议战》
一、“睁眼看世界”
“___师__夷__长__技__以__制__夷_________”的思想。 ②地位：明确了向西方学习的具体内容____器__物___、方法
_立_驿__馆__，__译__夷_书__和目的__抵__制__外__来__侵_略__________，对当 时的__思__想_解__放_______有重要的启迪作用。
（2）含义：在坚持中国君主专制度和传统的伦理道德、纲
常名教的基础上，引进、学习和使用西方的__技__术______， 以求_富___国__强__兵_____。
（3）目的：维护_____清__政__府__的__统__治_____。
（4）实践：洋___务__运__动____
口号：自强求富。
意义：中国近代化的开端。
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二、“中学为体，西学为用”
——地主阶级洋务派
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了解洋务派的“师夷长技以自强”；
了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革 的思想；
认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所 起的作用。
总体结构
一、“睁眼看世界” 二、“中学为体西学为用” 三、 维新变法思想及其在历史进程中的
作用
一、“睁眼看世界”
——地主阶级抵抗派
一、“睁眼看世界”
史料研读：
①学器物(地主阶级抵抗派；洋务派 ) ②学制度(资产阶级维新派；革命派)
③学思想文化(资产阶级激进派)
专题三 近代中国思想解放的潮流
第1课
顺乎世界之潮流
课标:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革 的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会进程 中所起的作用。
【明确考纲】
了解魏源、林则徐的“师夷长技以制夷”；