动物让座看图写话二年级作文十篇
【二年级作文】小乌龟让座_400字
【二年级作文】小乌龟让座_400字小乌龟让座春天来了，大街上人流如织，车水马龙。
小小的乌龟在人行道上慢悠悠地爬行着，它长长的脖子含在壳里，四爪慢悠悠地抬动着。
突然，小乌龟看见一个年纪大大的婆婆辛苦地提着个重重的篮子，劳累的样子令人心疼。
小乌龟的心里油然升起一股冲动：让座给婆婆吧！于是它拍动着四爪，慢慢地移动向婆婆走去。
它努力地想把婆婆赶过去，但它的速度实在太慢了，婆婆根本看不见它。
于是，勤奋的乌龟想了个办法，它找来了一只篮子，爬进去，不断伸出头去碰婆婆。
婆婆被乌龟的碰触吓了一大跳，她想走开，可是又实在太累了，只好停下来看看是怎么回事。
婆婆发现，原来是乌龟把它的篮子拿去给她提，这让她受宠若惊。
她拉住乌龟的手，热泪盈眶地说：“乌龟，你真是个好孩子！你比许多人都懂事！”乌龟脸红了，腼腆地不好意思地说：“婆婆，我知道劳累了，所以我想给您让个座位。
”听到这里，婆婆更是感动得热泪盈眶，她说：“你真是个小乌龟，一直被认为慢慢地，可是我却看到了你坚持不懈的努力，还有你心地善良的品质。
乌龟，你真的让我很感动，让我明白了，一个人的价值不在于他的爬行速度有多快，而是在于他对别人的关心和爱护。
我现在明白了，原来慢慢地走，也能体现出一种伟大的精神。
”小乌龟不禁感动得热泪盈眶，感到自己的选择是正确的。
从那天起，小乌龟和婆婆成了好朋友。
每一个傍晚，小乌龟会去接婆婆，载着她回家。
乌龟虽然爬行慢，但它却跑进了婆婆的心里。
乌龟的行动感动了婆婆，也感动了所有的人，大家纷纷表示要向乌龟学习，发扬和传播乌龟的精神。
现在，小乌龟成为了城里最受欢迎的人物，他的故事被传颂了一百年，直到永远！。
小学生作文：刺猬让座(童话)
刺猬让座
湖北省兴山县青少年宫趣味写话一（二）班陈彦君
一天，刺猬到森林图书馆中看书。
它远远在门口看见有一个空座位，就立马过去在那儿坐下了。
但是，刺猬刚刚一落座，它就把坐在旁边的小兔刺得哇哇大叫：“哎哟，真扎人！”刺猬吓得一激灵，慌忙站了起来：“哎呀，真对不起，你坐吧！”旁边看书的松鼠和乌龟都笑了。
刺猬刚转身要走，乌龟急匆匆地爬了过来：“你别走啊，我的壳硬，要不，你跟我坐在一起吧！”
现在，乌龟和刺猬坐在一起，松鼠和小兔坐在一起，它们又安安静静的开始阅读学习了。
2020年二年级看图写话让座范文让座看图写话二年级
二年级看图写话让座范文让座看图写话二年级星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
他乘116路公交车，车厢内乘客很爹，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。
小猴好不容易在靠窗的地方找到了一个座位，舒服地坐在座位上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。
当车开到第二站停车的时候，小猴看见山羊公公也上了车。
山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。
小猴见了，连忙把自己的座位让给了山羊公公。
车厢里的乘客都表扬了小猴。
早上，小明乘公共汽车上学。
过了一会儿，小明看见一位老人上车了，他白发苍苍，胡子花白，还拄着一根拐杖。
小明把老人扶过来，把位子让给老人。
老人竖起大拇指笑着说:“你真是一位优秀的少先队员。
”小明帮了老人就笑了。
车上的人夸小明这么关心老人，车上的人也笑了。
一天，小白兔、小花猫、小狗、小猴还有河马去上幼儿园。
坐在公共汽车上，快到幼儿园了，老山羊上了车。
小白兔、小花猫、小狗、小猴还上有河马看见老山羊没位子坐，小猴赶忙把老山羊扶到自己的座位上，请它坐下。
老山羊笑咪咪对小猴说:“小猴，你真是个好孩子。
”小朋友，你也要向小猴学习学习，继续努力吧!一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。
车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。
老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。
小亮笑着说:“老爷爷，请到这儿坐。
”老爷爷说:“谢谢你，小朋友。
”小亮说:“不用谢，这是我应该做的。
”售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。
就夸奖小亮说:“这个小朋友真懂事。
”这个天气就像小孩子的脸一样说变就变，刚才是晴空万里，现在就下起了倾盆大雨。
小刚正暗自庆幸，出门时带了一把小雨伞遮太阳，想不到现在真的派上用场，可以拿来遮雨了。
突然小刚看见雨幕之中有一位老爷爷拄着拐杖正向这边走来，他飞快地向老爷爷跑过去，递上了小雨伞。
(ˇ?ˇ)想~给老爷爷遮雨，可是他太矮了就是够不着。
【二年级作文】小乌龟让座_400字
【二年级作文】小乌龟让座_400字小乌龟让座一天，小乌龟和小鱼一起去公园玩耍。
他们刚走到公园的门口，看见了一个很乱的场景。
人们争先恐后地挤在一块，大声争吵。
小乌龟和小鱼很好奇，于是慢慢地挤进人群里面，仔细地看着发生了什么事情。
原来，一位老奶奶摔倒了，虽然她没有受伤，但是她走得很困难，需要别人的帮助。
可是，这时小乌龟和小鱼看到，有很多人根本没有注意到老奶奶的存在，继续忙着自己的事情。
小乌龟看着老奶奶心生同情，决定出手帮忙。
他走到老奶奶的身边，轻轻地问：“奶奶，您没事吧？需要我帮您一把吗？”老奶奶有些吃惊地看着小乌龟，点了点头说：“小乌龟，谢谢你的好心。
我需要一点帮助，因为我的腿有些麻木，走不动了。
”小乌龟听了，立刻变成了高兴的小孩子，他小心翼翼地把老奶奶扶了起来。
虽然老奶奶有点重，但是小乌龟却没有一点怨言。
小乌龟慢慢地陪着老奶奶走到公园的长椅旁边。
他再次问：“奶奶，您想坐一会吗？”老奶奶感激地看着小乌龟，笑着说：“小乌龟，你真是个好孩子。
我现在确实需要坐一会，休息一下。
”小乌龟听了，连忙把老奶奶带到长椅上，再让她坐下来。
他小心翼翼地擦拭一下长椅上的灰尘，然后对老奶奶说：“奶奶，请坐吧。
我会守在你身边，确保你的安全。
”小乌龟害羞地笑了笑，然后说：“奶奶，你不用客气。
我觉得帮助别人是很重要的事情，我很开心能够帮到你。
”从此以后，小乌龟和小鱼经常去公园看望老奶奶。
他们帮助奶奶走路，陪她聊天，为她做一些力所能及的事情。
大家看到小乌龟的善举之后，也纷纷开始关注老奶奶，并愿意伸出援助之手。
从此以后，公园内的人们都学会了关心他人，乐于助人。
大家在一起度过了美好而有意义的时光。
小乌龟用自己的行动告诉我们，一个人的力量或许微小，但是只要我们肯付出，就能够为世界带来一些改变。
让我们向小乌龟学习，做一个乐于助人、善于帮助别人的人。
无论是大事还是小事，只要我们伸出援助之手，我们都能够让这个世界变得更美好。
让座_看图写话400字
让座_看图写话400字
在森林里有一个不成文的习惯，就是每到周末的时候大家都爱去公园里的长凳上阅读。
这天小乌龟和小松鼠早早的就来到了公园，他们坐在了一起，都各自拿着书认真的阅读起来。
紧接着小兔子也来了，坐到了另一个长凳上，也认真的读了起来。
不一会儿小刺猬过来了，大家都没有注意到小刺猬拿着书走过来，小刺猬看了一眼小兔子准备坐到小兔子身边，小刺猬刚刚坐过去，小兔子一下惊起来了。
原来是小刺猬身上的词扎到小兔子了，小兔子一边摸着自己的屁股一边说着，真刺人，小刺猬的刺太厉害了。
大家都被惊到一样，关切的看向小兔子。
这时小刺猬不好意思的说，真对不起，小兔子，你过来做吧，我先走了。
小刺猬这么一说，小兔子一下不好意思了，眼看场面太尴尬不知道该说什么好了。
这时小乌龟说，小刺猬你别走，我跟你一起坐吧，正好我的壳不怕你的刺。
小刺猬看了一眼小乌龟，高兴的点点头。
小兔子也高兴的点了点头。
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————来源网络整理，仅供供参考
————来源网络整理，仅供供参考 2。
看图写话——让座 孟旭
让座
滨海县永宁路实验学校孟忻彤
星期天下午，小白兔、小乌龟和小松鼠正在阅览室里专心地看书。
过了一会儿，小刺猬也来了。
它看到只有小白兔旁边有个空位了，就轻轻坐了下来。
小刺猬刚坐下，小白兔就跳了起来，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬、小松鼠、小乌龟都扭过头来看着小白兔。
小刺猬明白了是自己的刺扎到了小白兔。
它连忙站起来，红着脸对小白兔说：“实在对不起，我不是故意的，你坐吧！”小白兔听了，不好意的说：“没关系。
”小刺猬转身要走，小乌龟连忙走了过去说：“小刺猬，你别走。
”小刺猬纳闷地看着小乌龟，小乌龟忙解释：“你和我坐一起吧，我有硬壳，不怕扎。
”于是，四个好伙伴又坐在一起津津有味地看起书来。
（指导老师：孟旭）。
一年级动物作文：动物让座看图写话二年级
一年级动物作文：动物让座看图写话二年级
今天，我看到路上有一个小动物让座给一个老奶奶，我觉得很感动。
于是我想写一篇作文来表达我的感受。
这个小动物是一只猫咪，它看到老奶奶在路上走得很吃力，就主动站起来让座让老奶奶坐下来休息。
虽然猫咪的身体很小，但它的心却很大，愿意为老奶奶让座。
老奶奶坐在椅子上，看着猫咪，露出了笑容，她感激地拍了拍猫咪的头，猫咪也舒服地闭上了眼睛。
我觉得这个场景很温馨。
动物也能有如此温暖的行为，让我深深地感动了。
虽然猫咪的行为很简单，但却传递了一种爱和关心的力量。
它用自己的方式来帮助老奶奶，让老奶奶感受到了温暖和关怀。
这让我明白，其实动物也是很有爱心的，它们不会说话，但它们的行动却能传递出浓浓的情感。
这个小猫咪让我想到了我们人类。
我们也应该像它一样，多关心身边的人，愿意为他人让座，尽自己的绵薄之力。
我们应该学习小猫咪的行为，多一些关心和爱心，让这个世界充满温暖和美好。
或许，当我们有一天需要帮助的时候，也会有人愿意为我们让座。
看到这个场景，我深深地为这只小猫咪而感动。
它用自己的方式向我们展示了关爱他人的重要性。
我希望以后能像它一样，多一些关心和爱心，让这个社会充满温暖。
希望每个人都能学习小猫咪的行为，让爱和关心成为我们生活中最美好的风景。
一年级动物作文：动物让座看图写话二年级
一年级动物作文：动物让座看图写话二年级
在这幅图中，可以看到一只小狗和一只小猫正在公交车上。
狗狗坐在一张空椅子上，而小猫却站在旁边。
我们可以看出，小狗正在让座给小猫，非常有礼貌和友善。
我们可以看到小猫的表情非常疲惫和疼痛。
它站立不稳，好像随时都会摔倒。
它的脸色苍白，好像生病了。
而小狗则坐在椅子上，满脸关心地看着小猫。
它伸出前爪，好像在安慰小猫，告诉它可以坐下来休息一下。
我们可以想象这是一个很拥挤的公交车车厢。
车子里的人和动物都挤得很紧，没有多余的空间。
小狗依然愿意让座给小猫。
它没有选择坐在座位上享受舒适，而是选择了以自己的温暖和舒适换取小猫的安心和舒缓。
我们可以看到其他乘客也在关切地看着小猫和小狗。
其中有一个拿着手机的人正拍照记录这美好的时刻。
大家都被小狗的行为感动到了。
这种互相帮助和关心的精神是我们应该学习和倡导的。
图画所传达的信息非常深刻。
动物与人类一样，也有着善良和关怀他人的品质。
小狗让座给小猫，展现了它高尚的品质和对其他动物的关心。
人们应该从小狗身上学习到，我们要善待和关心身边的动物，无论它们是野生动物还是宠物。
我们应该尽力去帮助它们，让它们过上幸福和健康的生活。
在这个故事中，小狗用自己的行动告诉我们，做一个有爱心的人是多么重要。
无论是对待动物还是对待其他人类，我们都应该学会倾听和关心。
让我们从小狗的身上学习到爱心和友善，共同创造一个和谐和宁静的社会。
一年级动物作文：动物让座看图写话二年级
一年级动物作文：动物让座看图写话二年级【七歪八扭进行让座就是呕心滴血二年级】[第1章：动物展示你的座位]下午，小刺猬，小乌龟，小松鼠和小白兔在动物图书馆看书。
小刺猬拿着书慢吞吞地走来，它看见急不及待小白兔可以旁边有一个没有空位，就坐了一段下来，小刺猬正想翻开书看，小白兔就突然开始叫了我们起来：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬为了马上有趣的汉字作文站了三个起来，惭愧地说：“对不起，你坐吧，我去找一些别的三八节的作文地方。
”小刺猬才迈出重要一步，小乌龟就急急忙忙追上他们来说：“小刺猬，我和你一起坐，因为我的壳很硬，不怕刺。
”小刺猬一样高兴得一蹦三尺高。
最后，小刺猬和小乌龟一样坐在我们一起，小白兔和小松鼠可以坐在了一起，它们能够专心致志地看起了书。
【篇二：动物让座看图写话二年级】星期六上午，小动物们来到中国图书馆可以看书。
小刺猬卷到座位上。
刺猬看到兔子旁边有一个空位置，就坐了下来。
没想到刺猬的刺向了小白兔，小白兔痛苦地叫道：“哎呀，你的刺真硬啊！” 小刺猬歉意地说：“对不起，小兔子，坐下！” 小刺猬皱着眉头离开了。
这时，小乌龟跑到刺猬面前说：“小刺猬不去啊，我的壳很硬，我不怕你的刺。
” 小刺猬高兴地跳了起来。
最后，小刺猬和乌龟坐在一起，兔子和松鼠坐在一起认真地看书，场景很好！[第三部分：动物座位图大二写话]一天我们中午，烈日当空。
小刺猬拿着百科书来到中国图书馆可以看书。
刺猬坐了下来，刚想打开的书，小兔子是小刺猬刺到了，大喊：“哟，真刺人”刺猬迅速站起来，说：。
“对不起，你坐下，”小刺猬羞于去别的地方坐。
刺猬独自一个人看书，看到小乌龟刺猬很孤独，然后跑起来读一本书与刺猬“我们读它在一起！”说小乌龟。
刺猬说：“我要捅死你配合。
”小乌龟说：“我的壳很硬，没有受伤，我们读它在一起！”刺猬高兴。
小刺猬又安心地开始看起书来。
[第4章：动物展示你的座位]星期六下午，所有的动物都去图书馆看书。
小乌龟和小松鼠坐在一起。
小兔子旁边有个空座位。
【二年级作文】小乌龟让座_400字
【二年级作文】小乌龟让座_400字
小乌龟是个非常乖巧的动物，它的个头虽小，但是却非常善良。
有一天，小乌龟来到了一个公园，它看到了一个老爷爷正在走路，可是老爷爷已经走了很长时间，走得有些累了。
小乌龟看到老爷爷这么辛苦，就主动跑到了老爷爷的脚边，它冲着老爷爷笑了笑，然后便自己站在了原地不动了。
原来，小乌龟是想让自己当成一个座位给老爷爷休息一下。
老爷爷看到了小乌龟的举动，非常感动，连忙坐在了小乌龟的背上，为了感谢小乌龟，他还顺带给小乌龟买了一个番茄作为礼物。
小乌龟让座这个故事告诉我们，无论大小人物，只要愿意帮助他人，就能给人们带来温暖和希望。
有一句话说得好：“好人有好报”，小乌龟就是一个很好的例子。
尽管它只是一个小乌龟，但是它的善良和乐意帮助别人的心，折射出无私的光芒。
从这个故事中，我们可以学到很多东西。
我们要向小乌龟那样善良乐于助人，不论是家人还是陌生人，只要有需要帮助的人，我们都要伸出援手。
我们要懂得感恩，感谢每一个帮助过我们的人。
就像老爷爷对小乌龟的感谢一样，有时候，一个简单的感谢，能够给人带来莫大的快乐和满足感。
我们要学会珍惜并保护动物。
小乌龟是一个生命，它也有自己的感受和需求，我们不能随意对待它们。
要爱护动物，与他们和谐相处。
小乌龟让座，是一个小小的故事，但是却能让我们学到很多东西。
让我们用自己的行动，向小乌龟一样，为他人带去温暖和希望。
让我们珍惜身边的每一个人和动物，用爱心创造美好的世界！。
小刺猬让座作文3篇精选
小刺猬让座作文3篇精选【范文一】小刺猬让座今天，我在公交车上遇到了一件令人感动的事情。
下午，放学了。
我和伙伴们一起走到公交车站上等车。
忽然，从路的另一端传来一阵吵闹声。
我们向那个方向看过去，只见一个小刺猬一边撒着欢儿玩着一边向我们走来。
我们热情地迎接它。
可是公交车来了，没有人让座位。
它只能坐在地上。
突然，有位老人看到了这个可爱的小刺猬，走过来说：“来，我让给你座位。
”小刺猬连忙爬上了椅子上，转了几圈，露出了得意的笑容。
它的可爱征服了大家，导致在公交车上迷上了许多粉丝。
这件事情让我深深感受到了“热心肠最动人”的道理，也让我明白了让座是一种美德，我们应该时刻铭记在心。
让我们一起传播这种美德，让更多的人发扬这种道德风尚。
让我们共同让座，爱护每一个小生命。
【要点分析】- 讲故事，引起读者兴趣- 通过讲述小刺猬的事情，向读者传递让座的重要性- 鼓励人们坚持美德，爱护生命【用词分析】- 短小精悍的句子，易于读者理解- 形容词和动词使用得当，增强了文章的感染力- 口语化表达，使文章更加朴实自然【范文二】让座行动你们是否有过擠在公交车上的经历？车厢里，来来往往的人挤成了一片，许多孩子夹在人群中，看起来很疲惫，也很无奈。
在这样的场合，作为一个成年人，你做到了吗？作为一个学生，你是否尽了自己最大的努力去热情地点开自己身边的人让座？其实，让座不是一种义务，而是一种美德，一种良好的行为习惯。
它不只是对老人、孕妇、残疾人的关心，更是对我们彼此的关爱，是人与人之间的温暖和互助，是社会文明和进步的标志。
我们在学校里，应该从小就培养让座的习惯，从小学、中学、大学等多个方面全面加强学生的让座意识。
在日常生活中，为他人让座是一项基本技能，一项基本能力，更是一项必备才能。
行至学校、家庭、社区，我们要不分年龄、性别、贫富、种族等差异，去互相帮助、关心、支持，营造和谐文明的大环境。
让座，是生活里的小事，却蕴含着伟大的道德。
我们相信，只要大家的齐心协力，让座就一定会成为我们整个社会的伟大款待。
【二年级作文】小乌龟让座_400字
【二年级作文】小乌龟让座_400字今天，我和妈妈去动物园看动物，特别喜欢看到了小乌龟。
小乌龟看起来又小又可爱，慢慢的爬来爬去，非常有趣。
我和妈妈一直站在乌龟池边看，看得入了迷。
突然，有一位老爷爷走过来，他看着小乌龟也停下了脚步。
老爷爷先走到我妈妈的旁边，问道：“小朋友，你看这只小乌龟也很可爱吧？”我点点头，笑着点头表示同意。
老爷爷也笑了，然后他又说：“我今天腿脚不太方便，站了一会儿有些累了，你能不能让我坐一下呢？”我看了看妈妈，妈妈点点头示意我让座。
我听话地退到一边，给老爷爷让出了位置。
老爷爷坐下了，笑着对我说：“谢谢你，孩子。
”我脸红了，羞涩地回答：“不客气。
”妈妈看着我，用肯定的眼神看着我。
这时，我看到旁边的小乌龟也停在了我和妈妈的对面，仿佛也在静静地看着我们。
我心里暖暖的，觉得小乌龟也很聪明，它知道我为了让位给老爷爷而心甘情愿。
我学习了小乌龟的行为，后面遇到类似的情况，我也会学着懂事地让座给有需要的人。
从小事做起，举手之劳就能让别人的生活更舒适，我觉得这十分值得。
妈妈拍了拍我的肩膀，说：“好孩子，我们走吧。
”我们边走边聊天，我一直在想着刚才的事情。
我也希望自己能变得更加懂事，多做一些小事，给别人带来温暖。
小乌龟虽然小，但它的一举一动却给了我很多的启示和思考。
见到小乌龟对我来说真是一次有意义的经历。
我会继续用心学习，也会把小乌龟的聪明行为铭记在心，不断提升自己。
希望能遇到更多这样的小乌龟，给我更多关于懂事和善解人意的启示。
小刺猬让座-看图写话550字相关作文
小刺猬让座-看图写话550字相关作文
在一个万里无云的早晨，小刺猬正拿着一本书，想找一个人的位子坐下来看书，因为它长着一排排尖利的刺，它不想让那尖尖的刺，刺到别人。
但图书馆里的小动物太多了，空位真的好难找啊!最后，小刺猬终于找到了一个位子，可一只小兔子已经坐在椅子的半边了，小刺猬为难了，它不安地想：“要是我坐上去了，会不会把小兔子刺伤啊?”
可是，周围一个位子也没有，小刺猬只好硬着头皮坐了下去。
可它刚坐下，小兔子就被扎到了，痛得跳起来直喊：“哟，真刺人!”听到这突如其来的尖叫声，坐在旁边正津津有味看书的小松鼠和小乌龟连忙看向小兔子，小刺猬也莫名其妙地看向小兔子，才发现小兔子已经被自己刺痛了。
小刺猬急忙赔礼道歉，说道：“对不起，你坐吧!我不小心刺到你了!”说完后便转身要走。
小兔子有点想原谅小刺猬，可是又不好意思说，只好挠挠脑袋，看着小刺猬慢慢离去的身影，旁边坐着的小松鼠终于松了口气，可小乌龟却坐不住了，它想：“我的龟甲那么硬，和小刺猬坐不挺好的，为什么要让它走呢?”
于是，小乌龟飞快地跑上去说：“你别走!”小兔子奇怪地问：“难道你还想让我被小刺猬再刺一次吗?
小乌龟慢条斯理地回答：“不!不!不!我的龟甲那么硬，是可以挡住小刺猬的刺，我和它坐，不挺好的啊!”小兔子听了羞愧难当。
连忙对小刺猬道歉：“对不起!对不起，之前是我不好，我不应该那么无礼!”小刺猬微笑着摆了摆手。
这件事后，四个小动物开心地成为了朋友，回家后，它们不仅收获了书里的知识，还学会了一样东西，大家猜是什么东西?对啦!就是宽容!只有宽容，才会交到更多朋友!。
动物让座看图写话二年级
动物让座看图写话二年级
1. 图中是一只猫，正在公交车上坐着。
旁边有一只老鼠，它看起来又害怕又无助。
突然，一只小鸟飞过来，看到这个场景后，它十分善良地让座给了老鼠。
猫看到这一幕，也感到很惊讶。
大家都感受到了小鸟的友善和善良。
2. 这是一个繁忙的地铁车厢内。
图中有一只狗坐在座位上，狗看起来很疲惫。
忽然，一只兔子从车厢门口进来了。
它看到狗坐着很累的样子，马上主动站起来让座给了狗。
大家都被兔子的懂事和体贴打动了。
3. 在咖啡厅里，一只小熊正坐在椅子上等待着对面的狼朋友。
突然，一只鹿走进来，看到小熊没有椅子坐，它立刻主动站起来，让座给了小熊。
大家都为鹿的善良和礼貌欢呼起来。
4. 在公园里，有一只鸟正在树上唱歌。
突然，一只龟走过来，它看到了公园长椅上没有空位子。
于是，鸟停止了歌唱，飞到了一个树枝上，让座给了久久行走的龟。
大家都惊叹于鸟的细心和乐于助人。
5. 这是一个热闹的商场里。
图片里的是一只猴子，它刚买了很多东西。
但是，猴子发现没有座位可以休息一下。
这时，一只大象从旁边经过，看到猴子的困扰，迅速让座给了猴子。
猴子非常感激大象的好心帮助。
6. 图中的是一只小牛，它感到疲惫和饿了。
正当它无处可坐的时候，一只羊和一只鸡走了过来，看到了小牛的困扰。
它俩立
刻拉来了一块干净的草坪，让座给了小牛。
小牛非常感动，跟着羊和鸡一起享受美味的草料。
大家都被羊和鸡的乐于助人所打动。
小学二年级看图写话200字：让座_小学二年级看图写话作文_
小学二年级看图写话200字：让座二年级看图写话让座（一）一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。
车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。
老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。
小亮笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。
”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。
”小亮说：“不用谢，这是我应该做的。
”售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。
就夸奖小亮说：“这个小朋友真懂事。
”二年级看图写话让座（二）放学啦！我和小强一起坐公共汽车回家。
我们走上公共汽车，看见两个空座，就一前一后地坐下了。
到了下一站，一位弯着腰、脸上布满了皱纹的老爷爷走上了公共汽车，可是车上一个空座也没有了，他只好拄着拐杖，扶着栏杆，站在一旁。
这让我和小强很难过，我们想：这样苍老的爷爷站在那里多累呀！我回头看了看小强，于是，我们一起走向前，笑着对老爷爷说：“爷爷您坐吧！坐下会舒服些。
”爷爷说：“好！好！好！你们真是个好孩子！”然后我和小强把老爷爷扶到了座位上，我们俩挤坐在另一个座位上。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，好好直夸我是个助人为乐的好孩子，我心里美滋滋的。
二年级看图写话让座（三）放学后，我来到公交车站，我伸着脖子朝公交车开来的方向望，现在是下班和放学的高峰时期，是公交车最挤的时候。
开过来的车里黑压压的一片。
好不容易挤上了36路，车里的人挨挨挤挤，没有一丝空隙，有种喘不过气的感觉。
人们打卡都困难，只听售票员大喊：“再往里走点！再往里走点！”车上的人们随着车子的开动摇摇晃晃。
我好不容易坐到了个座位，心想：这下可以好好坐几站了。
可是，刚坐了一站，上来了一位抱小孩的阿姨，我心想：今天最后一节课体育课踢了一场球，已经太累了，今天就不让了吧，干脆假装没看见。
此时，我也祈祷着周围有人让座。
坐在座位上，我觉得一点也不踏实，如坐针毡。
这时，我耳边传来那个牙牙学语的小朋友的声音，清脆的童音敲打着我的心灵——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
看图写故事：小刺猬让座(七篇)
看图写故事：小刺猬让座【要求】仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再以“小刺猬让座位”为题把这个故事完整地写下来。
作品1在一个安静又干净的图书里，有一只小刺猬借了一本最喜欢的图书后，便找了一个空座位准备开始阅读。
可是它才刚坐下，就听旁边的小兔子捂着屁股大叫起来：“哟，真刺人！”原来，小兔子被小刺猬身上渐渐的刺给扎到了，疼得它眼泪汪汪，那委屈的样子，让人一看就忍不住想去安慰。
小刺猬感到很是过意不去，连声说：“对不起，你坐吧！我马上就离开，马上就离开。
”小兔子听了，挠挠头，有点不好意思，又不知说些什么才好。
小刺猬转过身，刚准备走，忽然听到身后的小乌龟说：“你别走，和我一起坐吧！”小刺猬说：“不行不行，也会被我扎伤的。
”小乌龟指指身上的硬壳，笑着说：“没事儿的，你瞧我这一身坚硬的外衣，不怕你那尖尖的刺。
”随后，小兔子和小松鼠坐到了一起，小刺猬和小乌龟坐到了一起，瞧，多么和谐呀！作品2那是晴朗的一天，碧空如洗，一只小刺猬在图书馆的书架上挑了一本书，高高兴兴地准备坐在小白兔旁边的座位上开始阅读。
可是小刺猬刚坐下，小兔子就一边跳一边大喊起来：“啊，真刺人！”原来，小刺猬身上像针一样的刺，扎到了小白兔的屁股，疼得它呲牙咧嘴大喊起来。
小刺猬失落地说：“对不起，你坐吧！”说着就起身准备离开。
小白兔看着小乌龟远去的背影，不好意思地挠了挠头。
不远处的小乌龟看见了，连忙跑过来说：“你别走！你别走！我身上有坚硬的外壳，不怕被扎，你跟我坐吧！”就这样，小刺猬跟小乌龟坐到了一起，津津有味地看起了书。
作品3这一天，在小公园里的长板凳上，小白兔、小乌龟和小松鼠一起静静地坐着看书。
不一会儿，有一只小刺猬也来了。
小刺猬刚坐下，就听见小白兔大叫起来：“哟，真刺人。
”小白兔的叫声打破了原有的宁静，大家齐刷刷地看了过来，原来：小刺猬身上的刺扎到了小白兔的屁股。
只见小白兔一边挠着头寻找原因，一边哼哼着：“好疼呀！好疼呀！”小乌龟不好意思地说：“对不起，你坐吧！是我身上的刺刺到你了，我马上离开。
【二年级作文】小乌龟让座_400字
【二年级作文】小乌龟让座_400字
小乌龟让座
今天放学后，我乘坐公交车回家。
当我上车时，发现车上已经坐满了人，只剩下一个小座位。
我心里暗想，我要是晚点来，这个座位就没了。
就在这时，一个小乌龟向我挥手示意，让给我这个座位。
我惊讶地看着它，不敢相信自己的眼睛。
这可真是太奇怪了，平时我们都是人让给小动物的，今天居然是小动物让给人。
我走到小乌龟旁边，感激地说：“谢谢你！你真好！”小乌龟点了点头，微笑着安静地坐在地上，好像是在告诉我，这是它的心愿。
车上的人纷纷投来惊讶的目光，有人说：“哇！真是个好心的小乌龟！”还有人说：“小乌龟是有智慧的动物，这是它在告诉我们，要有爱心和宽容。
”大家都对小乌龟深表敬佩。
我坐在座位上，心里不由得思考起来：为什么这个小乌龟要让座给我呢？它是不是累了，需要休息吗？又或许，它是想告诉我们人类，要热爱生活，要关心他人。
突然，我想起了妈妈常常对我说的一句话：“人类是地球的主人，我们应该保护好自然环境，关心动物，和谐共处。
”我觉得，小乌龟今天让座给我，就是在给我上了一堂生动的生态课，告诉我要爱护动物，保护环境。
公交车上的小乌龟，平时在人们眼中是那样的微小，那样的不起眼。
今天它却用自己的行动，给我们带来了爱和思考。
它让我们明白：每个人都应该尽自己的力量，贡献自己的一份爱心，让这个世界变得更美好。
车到了我家门口，我走下车，回头再看一眼小乌龟，它还在坐在原地，看着我微笑。
我心里感到一阵暖意，因为这一天，是我遇到了世界上最好的小乌龟。
[小学二年级]小乌龟让座400字
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[小学二年级]小乌龟让座400字
有一天，小动物们在野生动物园的大客厅里看书。
下周五的中午是知识竞赛的问题库。
每一个小动物要看得津津乐道，不一会儿，小刺猬来啦。
小刺猬看到小动物大客厅里挤满了人，恰好小白兔周围还有一个位子，他就走以往坐着。
未过一会儿，小白兔一只手握着书，另一只手去摸着臀部说：啊哟喂，真刺人呀！小动物们瞪着大眼睛，吃惊地看着白兔。
小刺猬听见了，赶忙说：抱歉，抱歉，我该将我的刺收起來，是你一个人坐吧！我要去找别的的位子。
小刺猬刚想走，小乌龟门把外伸来拦下了他，说：你别走，你和我坐一起，由于是我硬实的壳，如何刺都刺不疼我。
小刺猬说：确实可以吗？如果我还是刺疼了你，那应该怎么办呢？小乌龟说：没事儿！不可怕痛的，你也就安心坐着吧。
太阳落山了，小刺猬对小乌龟说：我记得我也有好多个iPhone在我的身上，還是让你吃否！要不大家变成最要好的盆友吧！小乌龟对小刺猬说:“太好了，我终于有一个最好的朋友了！”
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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动物让座看图写话二年级作文十篇
【篇一：动物让座看图写话二年级】下午，小刺猬、小乌龟、小松鼠和小白兔在动物图书馆里看书。
小刺猬拿着书慢吞吞地走来，它看见小白兔旁边有一个空位，就坐了下来，小刺猬正想翻开书看，小白兔就突然叫了起来：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬马上站了起来，惭愧地说：“对不起，你坐吧，我去找别的地方。
”小刺猬才迈出一步，小乌龟就急急忙忙追上来说：“小刺猬，我和你一起坐，因为我的壳很硬，不怕刺。
”小刺猬高兴得一蹦三尺高。
最后，小刺猬和小乌龟坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它们专心致志地看起了书。
【篇二：动物让座看图写话二年级】星期六上午，小动物们来到图书馆看书。
小刺猬一摇一摆地走近了座位的地方。
小刺猬看见小白兔旁边有一个空位置，于是一屁股坐了下去。
没想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地说：“对不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁眉不展地走了。
这时，小乌龟跑到小刺猬面前说道：“小刺猬别走呀，我的壳坚硬，我不怕你的刺。
”小刺猬高兴地跳了起来。
最后，小刺猬和乌龟坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起认认真真看书，场面好极了！
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
【篇三：动物让座看图写话二年级】一天中午，烈日当空。
小刺猬拿着百科书来到图书馆看书。
小刺猬一屁股坐了下来，刚想翻书，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧。
”小刺猬惭愧地走到别的地方去坐。
小刺猬孤单地一个人看书，小乌龟看见小刺猬很孤单，于是就跑上去和小刺猬一起看书，“我们一起看书吧！”小乌龟说。
小刺猬说：“我的刺会扎到你的。
”小乌龟说：“我的壳很硬，不会疼的，我们一起看书吧！”小刺猬高兴极了。
小刺猬又安心地看起书来。
【篇四：动物让座看图写话二年级】星期六下午，动物们都去图书馆看书，小乌龟和小松鼠坐在一起，小兔子旁边有一个空位。
小刺猬拿着书本一屁股坐在椅子上，忽然小兔子叫了一声："哟，真刺人！"小刺猬惭愧地说："对不起，你坐吧！"小刺猬脸红了，低着头转身就要离开时，小乌龟挥挥手，追上去说："你别走，我跟你坐！"小刺猬一蹦三跳地说："真的吗？"可是它又摇摇头说："我怕刺到你。
"小乌龟笑眯眯地说："不怕不怕，我身上有壳，我不怕你的刺。
"小刺猬这才松了一口气。
最后它们排排坐在一起津津有味地读起书来。
【篇五：动物让座看图写话二年级】一天天气晴朗，小动物们来到图书馆看书。
小刺猬抱着书一摇一摆地过来了，他一屁股坐到小兔子旁边。
小兔子一下子跳了起来说：“呦，真刺人！”小刺猬很不好意思，低着头
跟小兔子说：“对不起，我不是故意的，你坐吧！”小刺猬说完闷闷不乐地走了。
旁边的小乌龟赶紧站起来说：“你别走，和我一起来坐吧！”小刺猬说：“我有刺，会扎到你！”小乌龟拍拍他的壳说：“没关系，我有坚硬的壳。
”小刺猬说：“那太好了，我们一起坐吧！”
最后，小刺猬和小乌龟一起坐，它们津津有味地一起看书。
【篇六：动物让座看图写话二年级】清晨，天空充满宁静，树枝上的小鸟儿叽叽喳喳的，好像在歌唱呢！
小刺猬走到图书馆去看书，他一会就挑了一本书，找了个座位一屁股坐了下去。
“哎呦，真刺人！”小兔子生气地说道。
小刺猬垂头丧气地说：“对不起，我不应该一屁股坐下来的，我也不应该刺到你的，我还是走了吧！”说着，它转身准备走。
“你别走，我跟小兔子换一下吧！我有硬硬的壳，不怕你的刺。
”小乌龟匆匆忙忙地跑过去说。
小刺猬听了高兴得一蹦三尺高！
于是它们坐在一起高兴地看起了书。
【篇七：动物让座看图写话二年级】在一个阳光明媚的早晨，小白兔，小乌龟和小松鼠都在图书馆的阅览室里津津有味地看书，小刺猬也来了。
小刺猬拿着书向小白兔走过来了，一屁股坐在了小白兔旁边，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起来，叫着，疼得不得了。
小刺猬低着头愧疚地说：“对不起，我不是故意的。
”它刚要走的时候，小乌龟把小刺猬叫住了。
小乌龟说：“你别走，我和你坐！”小刺猬说：“可是我的刺会刺痛你的。
”小乌龟拍拍自己的壳，说：“我不怕你的刺，我的
壳可以保护我。
”
小刺猬听了高兴得手舞足蹈。
小刺猬和小乌龟坐，小白兔和小松鼠坐，它们一起专心致志地看起了书。
【篇八：动物让座看图写话二年级】一天下午，天气晴朗，小动物们来到动物图书馆看书。
小兔、小乌龟、小松鼠都坐在椅子上津津有味地看书。
忽然，小刺猬捧着书，摇摇晃晃地走过来欣喜地看到小白兔旁边有一个座位，于是屁股一坐，把小白兔的尾巴给刺到了，小白兔大叫着说：“哎呦，真刺人！”小刺猬赶紧站了起来说：“对不起，我不是故意的，你坐吧！”小刺猬说完，转身要走，这时，小乌龟连忙追上来说：“你别走，我有坚硬的壳，不怕你的刺。
”小刺猬听了这才眉开眼笑。
小刺猬和小乌龟坐在一起，兔子和松鼠坐在一起，它们十分和谐。
【篇九：动物让座看图写话二年级】星期天下午，阳光明媚、万里无云，小动物们在图书馆里看书。
这时，小刺猬来了，它抱着一本书走过来，看见了小白兔旁边的椅子是空的，就坐了下来。
谁知她一坐下，小白兔就跳了起来，大叫：“哎呦，真刺人！”小刺猬赶紧站了起来，羞愧地低下头，它说：“小白兔，对不起，你坐吧。
”小刺猬难过地正准备走开，忽然，小乌龟连忙跑过去说：“小刺猬，你别走，我让小白兔和小松鼠坐一起了，你和我一起坐吧！”小刺猬问：“可是，你不怕我的刺扎到你吗？”小乌龟说道：“我有壳，坚硬着呢，不怕你的刺！”小刺猬听了一瞬间就转悲为喜。
于是它们坐在了椅子上，津津有味地看起书来，不一会儿就天黑
了。
【篇十：动物让座看图写话二年级】今天下午，天气晴朗，小动物们来到动物图书馆看书。
图书馆里安静极了！
小白兔、小乌龟、小松鼠正在一心一意地看书，小刺猬挑了一本它喜欢的书，坐到了座位上，小白兔的尾巴碰到了小刺猬的刺，“哎呦，真刺人！”小白兔惊慌失措地叫了起来。
小刺猬低下头说：“对不起，你坐吧！”小刺猬闷闷不乐地走了。
这时，小乌龟连忙追上来，说：“你别走啊，我和你坐。
”小刺猬问：“你不怕刺吗？”小乌龟拍拍自己的壳说：“我有坚硬的壳呀！”小刺猬欢呼起来：“太好了！”
最后小刺猬和小乌龟坐，小白兔和小松鼠坐，他们津津有味地看书，图书馆又安静了。