一年级看图写话作文图书馆看书
小刺猬看书看图写话作文
小刺猬看书看图写话作文小刺猬看书写话小刺猬是一只勤奋好学的动物。
它钟爱读书，每天都要阅读一些知识性的书籍。
有一天，小刺猬正在图书馆读书。
它发现了一本关于星空的书，立刻被吸引了过去。
在书的插图中，小刺猬看到一个浩瀚的星空，闪烁着美丽的星星。
它惊叹于宇宙的广阔和神奇。
于是，它决定更深入地了解宇宙的奥秘。
接下来的几天，小刺猬投入了对星空的研究。
它发现了许多关于星星、行星、星系和黑洞的知识。
在这个过程中，小刺猬不仅学到了很多新东西，而且增长了对自然的敬畏之心。
小刺猬看着一张关于猫的插图，心生好奇。
这只猫的毛发看起来非常柔软。
小刺猬开始思考，它能够通过自己的坚硬刺来保护自己，那猫又是如何保护自己的呢？小刺猬决定进一步了解猫的方式。
它借来一本关于猫的书，仔细阅读。
通过学习，小刺猬了解到猫有锐利的爪子来自千百年的进化。
而猫咪还有其他方式来保护自己，比如悄然无息的行动、敏锐的听觉和视力等等。
小刺猬感叹猫的智慧和灵敏能力。
让它更加坚定了学习的决心。
无论是了解星空还是动物，每一次阅读都为小刺猬打开新的视野。
小刺猬看着一张插图中的大海，心神荡漾。
它从来没有见过大海，于是决定学习一些关于大海的知识。
小刺猬找来一本关于海洋生物的书，专心地阅读。
在书的插图中，小刺猬看到了许多不同种类的鱼、海龟、海藻等等。
它惊叹于大海的深远和广博。
通过阅读，小刺猬了解到大海是地球上最广阔的生态系统，有着各种各样的生物。
但同时，大海也面临着很多问题，如污染和过度捕捞等。
小刺猬决定将这个知识传递给其他动物，并呼吁大家共同保护我们的海洋。
小刺猬看了一本有关森林的插图书，迷失在其中。
插图中有大树，有小溪，还有各种各样的动物。
小刺猬决定要更深入地了解森林生态系统。
小刺猬开始研究了解森林中的植物和动物。
它通过阅读了解到，森林是地球上最重要的生态系统之一。
森林不仅可以提供丰富的植物资源，还是许多动物的家园。
但是，由于人类的破坏，森林正面临着很多危险，如乱砍滥伐和火灾等。
一年级看图写话作文图书馆看书
一年级看图写话作文图书馆看书今天，动物图书馆里可热闹了，究竟发生了什么事?小编收集了一年级看图写话图书馆看书，欢迎阅读。
第一篇：图书馆看书小白兔、小乌龟和小松鼠约好星期六去公园的图书馆看书。
星期六到了，它们正坐在图书馆的长椅上看书，小刺猬来了，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人!”小白兔被小刺猬的刺刺了一下，赶忙闪到一边去，边尖声叫起来。
小刺猬尴尬极了，连忙站起来，连声道歉：“对不起，你坐吧。
”说完，就转过身要离开。
小乌龟见小刺猬要走，连忙说：“小刺猬，你别走，我有坚硬的壳护身，不怕你的刺，我和你坐。
”小刺猬感动地说：“谢谢你!”说完，小刺猬又坐下和它们一起看书了，它的心里暖暖的。
第二篇：图书馆看书森林里新开了一家图书馆，里面的书可多了，于是一到星期天，小动物们都爱到这来看书。
一天，小兔子、小乌龟、小松鼠等等正在那认真地看着个自的书，小刺猬也借了一本书，它走过来看看图书馆里坐得满满的，只有小兔子旁边还有一个空位子，于是它走过去坐了下来。
才坐下，小兔子就“啊”的一声叫了起来，一下子跳到一边，捂着屁股说：“哎哟，疼，真戳人。
”小刺猬赶紧站起来，说：“对不起，是我不好，你坐吧。
”小刺猬说完就要走，小乌龟过来对它说：“你别走，我壳硬，不怕刺扎，和我一起坐，大家一起看书吧。
”于是小刺猬和小乌龟和大家一起又认认真真地开始看书了。
第三篇：图书馆看书今天，动物图书馆里可热闹了，究竟发生了什么事?让我们一起去看看吧!小兔、乌龟和松鼠正在认认真真地看书。
小刺猬拿着一本它爱看的书走了过来，坐在小兔旁边的一个空位。
它一坐下，旁边的小兔就突然大叫起来：“哟，真刺人!”刺猬不好意思地站起来对小兔说：“对不起，你坐吧，我去别的地方看。
”然后耷拉着头走开了。
乌龟追上去说：“你别走，我们一起坐吧，我的壳不怕刺。
”刺猬很开心地说:“谢谢你!”它们很开心地一起看书。
图书馆不但恢复了平静，还增添了温情。
看图写话：一个小孩在认真读书
看图写话：一个小孩在认真读书看图写话:一个小孩在认真读书周末，小红在书房里认认真真地看书。
看，小红上身穿着一件淡蓝色的衣服，下身穿着一条桃红色的裤子，头上扎着马尾，马尾上戴着一个粉红色的蝴蝶发夹。
圆圆的小脸蛋红扑扑的，黑溜溜的大眼睛一眨也不眨地盯着手里的书，可爱的小嘴还不时地读出声来。
妈妈看到了，笑得合不拢嘴，夸赞道:“你真是一个爱读书的好孩子。
”小红听了，读得更认真了。
一个小孩正在玩电脑看图写话小明放学回家，看见家买了一台新电脑，他很感兴趣，也很想玩。
可是，他不会用电脑，于是他坐在电脑前哭了起来。
这时候，妈妈回来了，她看见小明在哭就问:“你干嘛哭得这么伤心?”小明说:“我不会用电脑。
”妈妈说:“没关系，我来教你。
”说著，妈妈便手把手地教了起来。
小明学得非常认真，过一会儿，她很快地学会了怎样用电脑并且打出了许多字和一些图形。
小明心里很开心，因为他学会用电脑了。
看图写话,一个小孩躺在苹果堆里爽的秋天到了，小红、小明、小丽、小冬、和小刚想到果园里采果实，他们踏进果园里，“哇，好美呀!”他们开心地鼓掌叫好。
走着走着，看见小草绿油油的、牵牛花好像在对我们吹喇叭，他们又走着走着，来到果园里“苹果采摘区”大家看见一个个苹果，都向前跑去，来到了“苹果采摘区”，小明最积极了，他叫小红拿来梯子，小明把梯子放正，慢慢地爬上去，把一个个火红的苹果收下去，他问:“谁来装苹果呀?”小丽和小冬举手说:“我来，我来。
”小明说:“那么你们来装苹果吧!”小明、小丽和小冬都在完成装苹果、摘苹果的任务，小刚站在石头上看见一只刺猬也正在运苹果，大家都笑了，小刚抬头看见大雁排成人字形向南飞去……采完苹果了，大家都很开心，我看看你，你看看我，我笑了……秋天真是一个丰收的季节啊!一个小孩在写字,看图写一段话星期日的晚上，吃完了晚饭，小强开起了台灯，开始写作业了。
写着写着，突然，他遇到了难题小学生看图写话作文:做作业小学生看图写话作文:做作业。
图书馆看书的作文一年级
图书馆看书的作文一年级
《在图书馆看书》
今天，我去图书馆啦。
一走进图书馆，哇，好多书呀。
书架上的书一本挨着一本，就像一个个小士兵站得整整齐齐的。
我在书架间走来走去，就像在书的森林里探险一样。
突然，我发现了一本画着可爱小动物的书。
我兴奋地把它拿起来，然后找了一个安静的角落坐下。
我打开书，里面有好多漂亮的图画呢。
有一只毛茸茸的小兔子，它的耳朵长长的，就像两根小天线。
小兔子在一片绿绿的草地上蹦蹦跳跳的，看起来好开心呀。
还有一只小花猫，它的眼睛又大又圆，就像两颗亮晶晶的宝石。
小花猫正趴在一个软软的垫子上睡觉呢，它的嘴巴还一动一动的，好像在做着美梦。
我看着这些可爱的小动物，感觉自己就像走进了一个神奇的动物世界。
我一会儿和小兔子一起在草地上玩耍，一会儿又去摸摸小花猫的脑袋。
我看得入了迷，连旁边有人走过
都不知道。
这时候，有一个小朋友走过来，他也想看我手里的这本书。
我有点舍不得呢，但是我想，我们可以一起看呀。
于是，我们就一起坐在角落里，看着书里的小动物，一起嘻嘻哈哈地笑。
在图书馆看书可真好玩呀，我还想再来这里，和更多的书交朋友呢。
一年级看图作文：一年级看图写话谁的本领大
一年级看图作文：一年级看图写话谁的本领大
这张图是一个学校的综合活动室，里面有四个小朋友在进行不同的活动。
其中一个小朋友正在跳舞，另一个小朋友在弹钢琴，还有一个小朋友在做手工，最后一个小朋友在看书。
我觉得四个小朋友的本领都很不错，但是谁的本领最大呢？
首先，跳舞的小朋友的本领很大。
她舞姿优美，动作协调，整个人非常有活力。
跳舞需要良好的身体协调能力和节奏感，而这个小朋友显然具备了这些本领。
其次，弹钢琴的小朋友也非常厉害。
他的指法非常熟练，音乐技巧也非常过硬。
弹钢琴需要对音乐有敏锐的嗅觉和良好的手脑协调能力，这个小朋友显然也具备了这些本领。
然后，做手工的小朋友也值得称赞。
她正在绣花，手法纯熟，线迹流畅，很有心得。
做手工需要细心和耐心，同时还需要良好的手部协调能力，这个小朋友也显然是具备这些本领的。
最后，看书的小朋友，虽然行为看起来比较平凡，但其实也透露出了她的本领。
看书需要阅读理解与语言判断能力，而这个小朋友已经能够自如地阅读，也可以对图书内容进行合理的理解和探索。
总之，四个小朋友各有各的本领，谁的本领最大并不好说，因为每一种能力都有其独特的价值。
我们应该通过观察别人的优点，发现自己的潜力，不断探索自己。
只要我们每个人都肯努力，每个人都有可能成为最优秀的自己。
一年级看图作文：二年级父与子看图写话有趣的书
一年级看图作文：二年级父与子看图写话有趣的书二年级的小明和他的爸爸是一对父子，在星期六的上午，他们一起去了图书馆。
小明的爸爸看到了一本非常有趣的书，他就立刻从书架上取下这本书，然后拿给了小明看。
这本书的封面上画有一只非常可爱的小狗，书的名字是《小狗寻宝记》。
小明打开这本书看了一下，发现里面不仅有好玩的图画，还有一篇篇好玩的故事。
小明的爸爸帮他借了这本书，他们回到家里以后，小明赶紧找一张椅子坐下来，他连着看了好几个小时的书。
书里面的故事非常有趣，讲述的是一只小狗在寻找宝藏的过程，小狗历经千辛万苦，终于找到了宝藏，这让小明非常的兴奋。
小明的爸爸也看了看这本书，他发现书里面的画非常的漂亮，他对小明说：“这本书真的非常的有趣，我和你也一起去寻找宝藏吧。
”于是，小明和他的爸爸开始了一场魔幻般的冒险之旅。
他们穿过了大森林，经过了一片广袤的草原，然后他们来到了一条清澈的小溪边。
小明的爸爸说：“宝藏一定就在这个地方。
”小明好奇地问他的爸爸：“宝藏真的在这里吗？”小明的爸爸笑着回答说：“当然，这就是寻宝的乐趣所在。
现在，你先帮我找到一颗石头，然后我们就可以开始寻找宝藏了。
”小明听从了他的爸爸的话，他找到了一颗光滑的圆石，小明的爸爸从书里面学来的知识，告诉小明如何辨别藏在石头底下的宝藏。
他们几乎已经忘记了时间，直到太阳落山了才停止了玩耍。
当他们回到家里的时候，发现书包里面的书已经被他们玩的破烂不堪。
小明的爸爸对小明说：“是时候去图书馆借一本新书了。
”这个星期六，小明和他的爸爸在一起，不仅找到了好玩儿的书，还一起寻找到了宝藏，这一天对小明和他的爸爸来说，真的是充满了乐趣的一天。
小学生作文看图写话：小动物们看书_作文300字_写动物的作文_
小学生作文看图写话：小动物们看书
天气非常不错的一天，小动物们约好一起去图书馆看书，有小兔、小乌龟和松鼠。
它们每人都挑选了一本自己喜欢看的书，都很认真看着书。
这时从远处走来小刺猬，发现小兔旁边的座位是空的，于是小刺猬赶忙坐了过去。
“哎呀，扎死我了，怎么是你呀？”小兔大声地尖叫着，影响到了旁边的乌龟和松鼠，它俩扭过头来，好奇地问：“怎么了，怎么了，小兔子？”小刺猬意识到身上的刺扎到别人了，赶忙不好意思地赔礼道歉：“不好意思，扎到你了，我不是故意的。
你坐吧，我再去找个座位。
”小兔子的脸一下子“唰”的红了，它觉得让小刺猬再去找座位挺过意不去的，低下了头。
正当小刺猬转身去找别的座位的时候，小乌龟急忙站起来拉住小刺猬，说：“你不要走啊，你再去找座位太麻烦了，不如你和我坐在一起吧，我不怕扎。
”小刺猬同意了，小兔子害羞地给小乌龟和小刺猬让了座位。
它们都有了座位，于是都安安静静的开始看书了。
三个小朋友在图书馆看书的作文300字
作文一<<图书馆里的小伙伴>>周末，图书馆里静悄悄的。
小明、小红和小刚三个小朋友相约来到这里看书。
他们各自挑选了自己喜欢的书籍，找了个安静的角落坐下。
小明拿着一本关于宇宙探索的书，眼睛紧紧盯着书页，仿佛已经置身于浩瀚的宇宙之中。
小红则轻轻地翻开一本童话故事，脸上洋溢着甜蜜的笑容，也许正跟着主人公一起经历奇妙的冒险。
小刚呢，他专注地看着一本历史传记，时而皱眉思考，时而点头微笑。
时间一分一秒地过去，他们沉浸在书的世界里，忘记了周围的一切。
图书馆里只有偶尔翻书的声音，仿佛在诉说着知识的魅力。
直到图书馆的管理员阿姨提醒要闭馆了，三个小朋友才恋恋不舍地放下手中的书，相约下次还要一起来。
作文二<<在图书馆的美好时光>>在一个阳光明媚的上午，图书馆迎来了三位可爱的小朋友，分别是小李、小王和小张。
他们一走进图书馆，就被那满架的图书吸引住了。
小李迅速找到了一本科学画报，坐在椅子上津津有味地看起来。
小王则拿起一本经典名著，坐在窗边，阳光洒在他的身上，画面十分美好。
小张呢，她挑选了一本有趣的漫画书，趴在桌子上，被书中的情节逗得咯咯直笑。
他们安静地阅读着，偶尔会互相交流一下自己看到的有趣内容。
图书馆里充满了书香和他们的欢声笑语。
不知不觉，一上午的时间就过去了。
当他们离开图书馆时，每个人的脸上都带着满足的笑容，心里充满了对知识的渴望和对下次阅读时光的期待。
作文三<<图书馆里的小伙伴>>周末的图书馆里，安静得连针掉在地上都能听见。
在儿童阅读区，三个小朋友正沉浸在书的世界中。
小明手里拿着一本《宇宙奥秘》，眼睛睁得大大的，仿佛已经置身于浩瀚的宇宙之中。
小红则轻轻地翻着一本童话书，脸上时不时露出甜美的笑容，也许是被故事中的情节所打动。
还有小刚，他正专注地看着一本历史书，眉头微皱，似乎在思考着什么。
他们看得太入迷了，以至于忘记了时间的流逝。
偶尔，他们会互相交换一下眼神，分享自己看到的有趣内容，但声音都很小很小，生怕打扰到其他读者。
一年级看图写话作文（通用30篇）
一年级看图写话作文（通用30篇）一年级看图写话作文（通用30篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的一年级看图写话作文（通用30篇），欢迎大家分享。
一年级看图写话作文篇1那天下午，阳光明媚，风和日丽，小明和小刚相约来到足球场踢足球。
突然，小刚用力过猛，“砰”的一声，足球飞出去把王奶奶家的花盆砸碎了，小明说：“小刚，我们快跑吧，那个奶奶可凶了，上次我的同学来这里打篮球篮球，打到那个奶奶家的玻璃上，被那个奶奶臭骂了一顿。
”小刚听了生气地说：“我打碎了人家的花盆，我不跑，我要跟那个奶奶认错，说不定还能原谅我呢。
”王奶奶闻声跑来，气呼呼地说：“哪个孩子把我家的花盆打碎了？”小刚站出来说：“对不起，奶奶，是我把你家的花盆打碎了，明天我赔个新的给你。
”王奶奶说：“知错就改就是好孩子，快去把足球拿回家吧，花盆不用赔了。
”后来小刚孩子还跟王奶奶成了忘年交呢。
一年级看图写话作文篇2星期天的下午，小刚和小明去公园踢足球。
他们找了一个地方开始踢足球，他俩都想赢，谁也不让谁。
忽然小明使尽了全力把球踢向球门，谁知因他用力过猛，球一下子飞了出去，把王奶奶刚放在阳台上的花盆砸碎了，小明害怕极了，说：“我们快走吧。
”小刚生气地说：“你把人家的花盆打碎了，还不道歉，这样很没有礼貌。
”小刚就拉着小明去王奶奶家认错，小刚不好意思地说：“对不起，王奶奶。
”王奶奶说：“知错就改还是好孩子，我们明天买一盆花还给你。
”奶奶说：“不用了，你们走吧。
”小明说：“谢谢奶奶。
”后来，他和那位奶奶成了忘年交呢。
一年级看图写话作文篇3星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上，水“哗哗哗……”地流着。
太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。
缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。
描写图书馆看书的场景一年级作文
描写图书馆看书的场景一年级作文全文共15篇示例，供读者参考描写图书馆看书的场景一年级作文篇1在一个风和日丽的下午，爸爸决定带我去图书馆看一看书。
吃完了饭，我们就出发去图书馆了。
到了图书馆，走上台阶一看，那里的车非常多，跟一个个小人似的，你不让我，我不让你的拥挤着。
停完车以后。
我们就进去了。
进了以后。
我们先去了儿童阅读专区。
那里面安静地连针掉在地上都能听得清清楚楚。
我们开始看书了。
我仔细的挑选着。
挑选完以后，我就找了一个座位坐下看书了。
我挑选的有《神话故事》，《雪孩子》，《科学故事》这三本书。
之后我们又去了成人读书的.专区，我拿了四大名著之一的《西游记》，就开始津津有味的读了起来。
真是太精彩了。
读完以后，我们就依依不舍的回家了。
因为这次去图书馆，使我感受到了读书的乐趣，所以以后我要多看书。
描写图书馆看书的场景一年级作文篇2今天我去了图书馆看书，感觉好开心啊！一走进图书馆，就觉得好安静，整个图书馆都弥漫着书香味。
书架上摆满了各种各样的书，有童话书、科普书、故事书，还有漫画书，真是太多选择了，不知道该借哪一本书才好呢！我看了看书架上的书，终于选定了一本故事书。
我找了一个舒服的位置坐下来，开始认真地看书。
这本书的故事很有趣，讲述了一个小动物的冒险故事。
我看得津津有味，仿佛自己也置身于故事里面一样。
有时候，我会停下来想想故事中的情节，有时候，我会忍不住笑出声来。
忽然，我听到身边传来一阵轻声笑声，原来是旁边的哥哥姐姐们在看漫画书，他们笑得很开心。
我也忍不住看过去，发现漫画书的画面很精彩，于是我也跟着他们一起笑了起来。
时间过得很快，转眼间就到了还书的时间了。
我收起我的书，走到还书处，把书放进还书箱里。
我回头看了一眼，觉得这个图书馆真是一个充满知识和乐趣的地方，以后一定会常来看书的。
今天在图书馆的经历真是太棒了，我看了好多好多书，明天我还要来看书！图书馆，我爱你！描写图书馆看书的场景一年级作文篇3有一天，妈妈带着我和我的小伙伴们去图书馆。
图书馆的看图写话作文
图书馆的看图写话作文
阳光洒进图书馆，书架上的书看起来就像老爷爷们在打盹儿，等着孩子们来叫醒他们。
嘿嘿，听，孩子们的脚步声，就像小猫咪一样轻轻，他们的眼睛亮闪闪的，好像看到了宝藏一样。
图书馆角落那儿，有位老爷爷正看得入迷呢。
他手指轻轻翻着书页，好像在跟老朋友聊天一样。
看他笑得那么开心，肯定是在跟过去的历史人物聊天吧！
绘画区里，一群孩子围着桌子画画，彩色铅笔在他们手里就像变魔术一样。
他们画得可真好看，那些画儿就像活的一样，充满了想象力。
这图书馆简直就是孩子们的创意乐园！
窗边那个女孩，她看书看得好入神啊。
眼睛瞪得大大的，好像被书里的故事给吸进去了。
她翻页的动作都那么轻，好像怕吵醒了故事里的主人公。
一年级看图作文：二年级父与子看图写话有趣的书
一年级看图作文：二年级父与子看图写话有趣的书今天，小明和他的爸爸一起在家里看图画，他们发现了一本有趣的书。
这本书是他们从图书馆借来的，里面有很多好玩的故事和美丽的画面。
他们决定一起来看这本书，并写下他们看书的经历。
小明的爸爸打开了书，第一张画面上是一个小猫咪捉迷藏的故事。
小猫咪躲在花园里的树上，小明和他的爸爸觉得这个故事很有趣，他们想象着自己也能找到小猫咪。
小明做出一个搔背的动作，说道：“猫猫，你在哪里呀？”爸爸笑着回答：“也许他在花丛里呢！”小明和爸爸一起翻到下一页，果然在花丛中找到了小猫咪，他们都很开心。
接下来，他们又看到了一个绘有城市街道的画面。
小明和他的爸爸看到了一家玩具店。
小明立刻兴奋地跳起来，说：“爸爸，我们可以去那家店买玩具吗？”爸爸笑着说：“好啊，我们可以一起去！”他们决定一起去看看这家玩具店。
在店里，他们看到了各种各样的玩具，有汽车、娃娃、拼图等。
小明每看到一个玩具都兴奋地喊着：“爸爸，我想要这个！”爸爸开玩笑地说：“我们要买那家玩具店吗？”小明听了之后哈哈大笑，他们在店里逛了很久，最后小明选了一个他最喜欢的玩具拼图。
书中还有许多其他好玩的故事和画面，小明和爸爸一起读完了整本书。
他们在书中看到了大象骑自行车、狮子学画画、小鸟学飞翔……这些故事和画面都让他们忍俊不禁。
小明和爸爸发现，书中的世界充满了奇幻和想象，让他们一起度过了愉快的时光。
通过看这本有趣的书，小明和他的爸爸不仅一起享受了阅读的乐趣，还一起想象和互动，增进了彼此的感情。
他们深深地感受到，阅读不仅可以开拓视野，还可以带给人们无穷的乐趣和欢笑。
小明决定，以后他要多读书，和爸爸一起探索更多有趣的故事和画面。
他想要和爸爸一起度过更多像今天这样愉快的时光。
爸爸也很高兴，他决定每天晚上陪小明一起读书，一起分享阅读中的乐趣。
他相信，通过阅读，他和小明的关系会更加亲密，他们的世界会变得更加丰富和美好。
小明和他的爸爸跟着书上的故事画面，度过了一段愉快的时光。
三年级作文关于图书馆看书的作文
三年级作文关于图书馆看书的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1图书馆真是一个神奇的地方!每次放学后,妈妈都会带我去图书馆。
走进图书馆大门,就能闻到一股淡淡的书香味,好像有无数本书在向我招手,期待着我去翻开它们的封面。
图书馆里到处都是书,真是书香门第啊!图书馆里有好多好多的书,各种各样的书都有。
有科普读物,介绍各种动植物、科学常识的。
有漫画书,里面的人物形象生动有趣。
还有小说,讲述许多精彩绝伦的故事情节。
我最喜欢的就是那些精美的绘本,画工精细,内容生动有趣。
每次我都要反复翻看几遍,看个够本。
图书馆里的环境很安静,偶尔会有几声低声细语,但总的来说显得十分肃静。
每个人都或站或坐,专注地低头阅读,好像jedng进入了一个专属自己的世界。
这种氛围让我能静下心来,全神贯注投入到书本之中。
妈妈常说,书是人类的精神食粮。
我现在终于明白这句话的意思了。
看书就像在吃一顿大餐,但是吃的不是肉菜,而是满满的知识和智慧。
每次阅读完一本书后,我都感觉自己好像长了不少"智商",头脑中装满了新鲜有趣的事物。
图书馆里不仅有书可看,还能借回家细细品味。
妈妈说,这些书都是大家的,借回家好好珍惜,读后要按时还回来,让更多人也能享受阅读的乐趣。
所以我每次都会特别小心,生怕弄皱了书页。
读完后就放进书包,带回图书馆归还,让馆里的阿姨整理上架,等待下一个读者。
我真希望将来能成为一名作家,写出令人赞不绝口的好书,让更多人能分享阅读的快乐。
不过,首先我得更加努力地读书、学习,才能有足够的知识和才华写出好作品。
所以,我会继续勤奋读书,努力学习,将来写出自己心目中理想的书籍。
这就是我对图书馆看书的一些想法和感受。
我会一如既往地热爱阅读,努力学习,期待着有机会为世界献上自己的一份力量。
篇2标题:我爱图书馆大家好,我是小明。
我最喜欢去图书馆看书了!图书馆里有很多很多书,各种各样的书都有。
有科普书、漫画书、小说书、课本,还有很多其他种类的书。
一年级作文：咱俩一起坐看图写话
咱俩一起坐看图写话【篇一：咱俩一起坐看图写话】戴星宇一个烈日炎炎的下午，小刺猬、小兔子、小乌龟和小松鼠一起开开心心地去图书馆看书。
图书馆里人山人海，大家都捧着自己喜欢看得图书坐在板凳上津津有味地看了起来。
这时，一只小刺猬手里拿着一本书走了过来，他看到小兔子旁边有个空座位，就一屁股坐了下来。
他刚刚坐下，小兔就跳了起来，大叫道：“啊，真刺人，你的刺扎到我啦！”小乌龟和小松鼠都惊讶地看着他们，小刺猬连忙站起来，不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧！”说着小刺猬转身就走，小乌龟见了拉着小刺猬说：“你别走，咱俩一起坐，我有坚硬无比的龟壳，我不怕你的刺。
”小刺猬感动地说：“谢谢你！”小乌龟开心地说：“不客气！”最后，它们四个成为了好朋友，还约着下次再一起去图书馆看书呢！【篇二：咱俩一起坐看图写话】赵诗琪一天下午，小动物们去图书馆里看书。
图书馆里看书的人可真多啊！大家津津有味地看着书，一只小刺猬夹着书走了过来，它看见小兔子旁边有空座位，就走过去一屁股坐了下来，可还没坐好，身旁的小兔一下子跳了起来，大声尖叫着：“哟，真刺人，你的刺都把我刺痛了。
”一旁的小乌龟和小松鼠都惊讶地抬起头来看着它们。
小刺猬不好意思地说：“对不起，我不是故意的，这个位置给你坐，我到其他地方再找找。
”小兔摸着头，不知道说什么好了，这时，小乌龟连忙走过去，拉着小刺猬说：“你别走，我和你一起坐，我身上的壳可坚硬了，你的刺刺不伤我，我不怕你的刺。
”小刺猬开心地说：“好啊，谢谢你，那我就和你坐吧。
”小动物们都为小乌龟鼓掌，它们又一起认认真真地看起了书。
【篇三：咱俩一起坐看图写话】吴昀晓一天下午，小兔子、小乌龟还有小松鼠来到图书馆里看书。
图书馆里很安静，大家都在认真地看书。
一只可爱的小刺猬。
他悄悄地走了进来，他看见小兔子旁边有一个空位。
于是，走过去一屁股坐了上去。
“呀！谁在刺我？”小白兔疼得跳了起来。
小刺猬不好意思地说：“对不起，我不小心刺到你了。
去图书馆看书的作文
去图书馆看书的作文去图书馆看书。
图书馆是一个安静、祥和的地方，是我最喜欢的地方之一。
每当我走进图书馆，就仿佛置身于知识的海洋中，感受到一种无形的力量在悄悄地影响着我。
我喜欢在这里看书，因为这里有着丰富的图书资源，让我可以随时随地地学习和充实自己。
每次走进图书馆，我都会被那一排排整齐的书架所吸引。
书架上摆放着各种各样的书籍，有文学名著、历史传记、科学杂志等等。
我经常会在这里找到我感兴趣的书籍，然后找一个安静的角落，静静地阅读。
在这里，我可以尽情地沉浸在书的世界里，忘记一切烦恼和烦忧。
在图书馆里看书，不仅可以丰富我的知识，还可以提高我的阅读能力。
我经常会选择一些经典的文学作品来阅读，比如《红楼梦》、《西游记》等等。
这些书籍不仅可以让我了解中国古代的文化，还可以提高我的阅读理解能力和写作水平。
在这里，我可以尽情地享受阅读的乐趣，感受到知识的力量。
除了阅读，图书馆还经常举办一些讲座和展览活动，让我们可以更深入地了解一些专业知识和文化艺术。
我经常会参加一些讲座和展览活动，比如书法展、绘画展等等。
这些活动不仅可以让我学到更多的知识，还可以拓宽我的视野，让我更加了解世界的多样性。
图书馆对我来说，不仅是一个学习的地方，更是一个放松的地方。
在这里，我可以远离喧嚣的城市，远离琐碎的事务，静静地享受阅读的乐趣。
每当我走出图书馆的大门，心情总是格外愉悦，仿佛得到了一种精神上的滋养。
总的来说，去图书馆看书对我来说是一种享受。
在这里，我可以尽情地沉浸在书的世界里，感受到知识的力量。
我会继续保持这种好习惯，不断地充实自己，让自己变得更加优秀。
愿我们都能在图书馆里找到属于自己的一片净土，让知识之花在这里绽放。
最新图书馆看书的看图写话精选10篇
最新图书馆看书的看图写话精选10篇今天，兔子很漂亮，松鼠跳，乌龟爬。
他们约好一起去图书馆看书。
当他们坐在凳子上认真看的时候，刺猬贝贝拿着一本书走了过来。
贝贝刺猬和美美兔坐在一起，美美兔大叫:“哟，那是蛰人。
”美美兔痛得从椅子上跳了起来。
刺猬贝贝急忙站起来，对兔子说:“对不起，坐下，我不是故意的。
”。
刺猬贝贝准备去另一个地方看书。
乌龟爬的时候很快站起来说:“别走，和我坐一起。
我的壳很硬，不怕你身上有刺。
”。
今天下午，我和妈妈去新开的“书香所”图书馆看书。
一路上，我一直问妈妈:“你到了吗？”“有多远？”“那里大吗？”“什么样的？”.....但是我妈妈说:“你晚一点到达就知道了。
”过了一会儿，我们到达了图书馆。
一进门，我就问起一股淡淡的香水味，白色的墙上贴着一个字——沉默。
我低声说:“这里的一切都是那么新。
”我妈点点头，轻轻的把我带到阅读区。
我们开始挑书。
看着一排排堆满高大书柜的书，看着眼前琳琅满目的书名，我不知所措。
我妈提醒我:“你想选什么书都可以，只要你喜欢。
”我点点头，继续挑书。
最后我选了神秘女孩，我妈选了《生命的神秘》。
我们找了一个座位坐下来，享受一段安静美好的阅读时光。
时间过去了，我们该回家了。
唉，只能忍痛告别图书馆了。
在路上，我和妈妈看起来都还想要更多。
我对妈妈说:“我们下次再来好吗？”“好！”妈妈回答。
是的，高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯。
”我一定要读好书，以后一定要读好书！一天下午，青蛙、乌龟、小鸭子和公鸡出去玩。
没想到刚玩一会儿就下起了倾盆大雨。
他们急着跑回家。
路过小猫家的时候，猫妈妈听到一阵急促的脚步声，跑到窗前，拿了把伞，冲出了门，说:“你们谁要伞？”青蛙说:“我不要。
我会游泳。
”乌龟说:“我不要。
我也会游泳。
”小鸭子说:“我也不想要，但是小公鸡不会游泳。
借！”小公鸡跑上前，拿了一把伞，连连道谢。
猫妈妈说:“孩子们，时间不早了。
回家吧！”他们都回家了，小公鸡说:“我明天还伞，和小猫一起玩。
2019年一年级看图写话作文图书馆看书
：图书馆看书
小白兔、小乌龟和小松鼠约好星期六去公园的图书馆看书。
星期六到了，它们正坐在图书馆的长椅上看书，小刺猬来了，坐在小白兔旁边。哟，真刺人!小白兔被小刺猬的刺刺了一下，赶忙闪到一边去，边尖声叫起来。小刺猬尴尬极了，连忙站起来，连声道歉：对不起，你坐吧。说完，就转过身要离开。小乌龟见小刺猬要走，连忙说：小刺猬，你别走，我有坚硬的壳护身，不怕你的刺，我和你坐。小刺猬感动地说：谢谢你!
：图书馆看书
今天，动物图书馆里可热闹了，究竟发生了什么事?让我们一起去看看吧!
小兔、乌龟和松鼠正在认认真真地看书。小刺猬拿着一本它爱看的书走了过来，坐在小兔旁边的一个空位。它一坐下，旁边的小兔就突然大叫起来：哟，真刺人!刺猬不好意思地站起来对小兔说：对不起，你坐吧，我去别的地方看。然后耷拉着头走开了。乌龟追上去说：你别走，我们一起坐吧，我的壳不怕刺。刺猬很开心地说:谢谢你!
它们很开心地一起看书。图书馆不但恢复了平静，还增添了温情。
说完，小刺猬又坐下和它们一起看书了，它的心里暖暖的。
：图书馆看书
森林里新开了一家图书馆，里面的书可多了，于是一到星期天，小动物们都爱到这来看书。一天，小兔子、小乌龟、小松鼠等等正在那认真地看着个自的书，小刺猬也借了一本书，它走过来看看图书馆里坐得满满的，只有小兔子旁边还有一个空位子，于是它走过去坐了下来。才坐下，小兔子就啊的一声叫了起来，一下子跳到一边，捂着屁股说：哎哟，疼，真戳人。小刺猬赶紧站起来，说：对不起，是我不好，你坐吧。小刺猬说完就要走，小乌龟过来对它说：你别走，我壳硬，不怕刺扎，和我一起坐，大家一起看书吧。于是小刺猬和小乌龟
四个小朋友图书馆看书看图写作文
四个小朋友图书馆看书看图写作文全文共5篇示例，供读者参考四个小朋友图书馆看书看图写作文1上午，姐姐带着我去临城图书馆看书，我满怀着高兴的心情，来到了临城图书馆。
走进图书馆，首先映入眼帘的是一望无际的书架，书架中有着数也数不清、看也看不完、应有尽有的书，书也分类，有科普类、作文类、小说类等等书的类型，之后在书架的另一边，有许许多多的人，正在津津有味地读书，他（她）们的眼睛始终目不斜视地看着书中的每一个细节，虽然图书馆有很多人，但是非常安静，只有一些人用很低的声音在说话，在图书馆中连脚步声都能听清，我迫不及待地在书架中挑选了一本科幻书，然后便坐下来目不转睛地看着书，书中的`每一个细节，每一个句子，每一个词语，都在我脑中徘徊，细细的品味着，我看得入了神，仿佛看见书中的一个个人物按照故事情节一部部地做着自己该做的，栩栩如生，在看书的同时，时间也一点一滴地流逝着，姐姐跟我说：”该回去了。
“我恋恋不舍地把书放回了书架，离开了图书馆。
这次去图书馆看书，书中的情节让我流连忘返，久久不能忘怀，以后有时间，我一定要再去看书。
四个小朋友图书馆看书看图写作文2今天我起的比平时都早，是兴奋的睡不着了！因为妈妈答应我，要带我去图书馆。
好激动呀！当我坐着电动车看到渴望已久的图书馆时，心里小雀跃了一下。
好意外呀！就在雄伟的图书馆旁边还有个朗读亭！只是门是锁着的。
但我依然很开心得用手机拍了张照片。
到了里面，也不知道是图书馆太大，还是人少，里面好安静！我吃惊的望着这一切，难道这是梦？因为那儿的书应有尽有，分门别类，玲琅满目。
关于学习的，关于科学的，关于历史的，还有报纸呢！太全面了！环境也十分怡人。
安静，好安静呀！到处都有坐的地方，有沙发，有配套的桌椅，还有两个秋千椅。
妈妈挑了本《红楼梦》，我选了本《阿凡提的故事》。
这是我一直吵着让妈妈给我买的书。
哈哈，这下又给妈妈省钱了。
通过读书，我知道了“阿凡提”不是人名，而是“先生”的尊称。
在这里我如痴如醉。
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一年级看图写话作文图书馆看书
今天，动物图书馆里可热闹了，究竟发生了什么事?小编收集了一年级看图写话作文图书馆看书，欢迎阅读。
第一篇：图书馆看书
小白兔、小乌龟和小松鼠约好星期六去公园的图书馆看书。
星期六到了，它们正坐在图书馆的长椅上看书，小刺猬来了，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人!”小白兔被小刺猬的刺刺了一下，赶忙闪到一边去，边尖声叫起来。
小刺猬尴尬极了，连忙站起来，连声道歉：“对不起，你坐吧。
”说完，就转过身要离开。
小乌龟见小刺猬要走，连忙说：“小刺猬，你别走，我有坚硬的壳护身，不怕你的刺，我和你坐。
”小刺猬感动地说：“谢谢你!”
说完，小刺猬又坐下和它们一起看书了，它的心里暖暖的。
第二篇：图书馆看书
森林里新开了一家图书馆，里面的书可多了，于是一到星期天，小动物们都爱到这来看书。
一天，小兔子、小乌龟、小松鼠等等正在那认真地看着个自的.书，小刺猬也借了一本书，它走过来看看图书馆里坐得满满的，只有小兔子旁边还有一个空位子，于是它走过去坐了下来。
才坐下，小兔子就“啊”的一声叫了起来，一下子跳到一边，捂着屁股说：“哎哟，疼，真戳人。
”小刺猬赶紧站起来，说：“对不起，是我不好，你坐吧。
”小刺猬说完就要走，小乌龟过来对它说：“你别走，我壳硬，不怕刺扎，和我一起坐，大家一起看书吧。
”于是小刺猬和小乌龟和大家一起又认认真真地开始看书了。
第三篇：图书馆看书
今天，动物图书馆里可热闹了，究竟发生了什么事?让我们一起去看看吧!
小兔、乌龟和松鼠正在认认真真地看书。
小刺猬拿着一本它爱看的书走了过来，坐在小兔旁边的一个空位。
它一坐下，旁边的小兔就突然大叫起来：“哟，真刺人!”刺猬不好意思地站起来对小兔说：“对不起，你坐吧，我去别的地方看。
”然后耷拉着头走开了。
乌龟
追上去说：“你别走，我们一起坐吧，我的壳不怕刺。
”刺猬很开心地说:“谢谢你!”
它们很开心地一起看书。
图书馆不但恢复了平静，还增添了温情。