(完整版)哲学与人生教案

《哲学与人生》教案

说明部分：

一、《哲学与人生》是一门怎样的课程:

德育课，用哲学的思想来指导人生，哲学与人生是密不可分的,生活中充满了哲学，用哲学来指导人生，使人少走弯路。

这门课,共分5个单元,每个单元3次课，共15次课.当然这15次课里，按教务科的要求,还有上四次“安全教育”课，我会灵活地穿插进行讲解.这样,本学期的课程是比较重的.

安全课会讲的内容有：校园的安全,消防安全,交通安全,交往安全，用电安全，逃生防灾意识等内容。

《哲学与人生》这本书很好，很适合大家。我拿到书后几乎一口气看完了，假期就备课好了。相信书中很多道理对大家都很有帮助。道理不深,但很有用。

主要内容有：

唯物论：尊重客观实际

辩证法:一分为二看问题

认识论：知行统一提高能力

历史观:历史规律与人生理想，人的本质与自由。

人生问题要与哲学道理的运用结合起来讲,用智慧感悟人生，解决人生成长中遇到的主要问题。

第一单元：人生路.第二单元:人生态度。第三单元：人生能力。第四单元：人生理想。第五单元:人生价值的问题。

教材的基本线索：哲学基本观点-——-人生哲学知识—-—-解决人生问题的方法的思路、脉络。

我给大家讲个故事，有个同学很喜欢哲学，天天抱着哲学书看，人家叫他书呆子，但他说出的一些话，总是富有哲理。有一次，同学们在争论,人生能不能游戏?有的同学说霍金。.。有的同学说达尔文。.。该书呆子回答了，书呆子只说了一句话，大家就热烈鼓掌，他说：人生可以适当游戏，但不可游戏人生。

8小时学习，加1小时游戏（活动）,大于8还是9小时，我们的课堂也会存在游戏,活泼些.

周国平先生说：哲学的首要目标不是传授知识，而是引导人们追求智慧。

有一个外国记者问:“周总理，你们的路，为什么叫马路，是不是马走的?”

周总理怎么回答?因为我们所走的是“马克思主义”的道路。

如何教好这门课,我觉得挺难的,因为很多内容差不多,容易混淆。我一直在思考这个问题.

二、我的教学特点：

我是大学本科“政教"专业毕业，就是政治思想教育专业毕业,《哲学》学了很多，我本人也很喜欢哲学。我想我讲课的水平一定不会差。同时，我是学生科科长，因此，我的课堂纪律也不能差。

但我不会死板地进行课本讲解,我的课堂会比较活泼，我会跟大家讲很多故事，将哲学的思想寓于故事之中。同时，会提些问题,让大家回答，然后我会记录，给大家打分，根据平时表现与课后作业，定出最后的分数，有可能就不最后考试了.让大家学得轻松,大家只要根据我的要求，我希望大家都在80分以上。

我的课是每周的第一、二节,希望我的课能成为指引同学们一周的学习与生活.让大家充满激情，充满干劲地生活与生活,我的目的就达到了.

三、课堂要求:

1、喊起立：

2、点名：

3、学得轻松：怎么轻松？

1)我们不是应试教育,不死记硬背,灵活学习,当作听讲座,讨论思考就可以了。我会多讲故事。

2)根据中职实际，不讲太多。重要的是对大家有启示,有帮助，就达到目的了。不是为了学习而学习，而是真正学到一些有用的东西,用哲学的思想来观察人生，思考人生，指导人生就好了。

3）课堂气氛可以活泼些，自由些。

4）课后作业布置两道题,要求同学自己做，不要求做多好，多长，只要自己做。

5）有可能不期末考试了。但大家上课时,最好要认真听,认真回答问题，并做好笔记,或期末进行笔记整理，我要检查.这样,如果不考试，那分数的组成:课堂纪律，回答问题情况，笔记情况,作业情况等来评判分数.

4、课堂要求：1）不睡觉.2)不玩手机.3)不走出教室.可以讲话，可以讨论。大家有什么想法，有什么意见，可以直接向我提，目的一个:就是共同将课上好。

5、科代表：选一名科代表

6、目标：人人都在80分以上，争取大家都拿奖学金。只要按我的做,就一定可以的。

7、师生关系:

1）知识上：

2）人格上：

3)品德上:

四、对0991班的印象：

五、课后作业：查找吴士宏的故事与事迹

课本部分：

第一课客观实际与人生选择

[教学目标］

1、了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点.

2、理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。

3、运用课本知识,把握客观规律,判明客观实际，进行思考，进行人生选择。[教学重点]

1、一切从实际出发的观点与方法。

2、正确选择适合自己发展的人生道路。

[教学难点］

1、物质世界的统一性和多样性.

2、人生发展的现实性与可能性。

［教学方法]

讨论法、案例分析法。

［课时安排］

2学时

［教学过程］

<导入新课>

吴士宏事迹的讨论。

“小赵从事农机维修成功”的事例，让学生进行讨论分析,引入客观实际的教学内容。

选择正确的道路，永远比跑得快更重要。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运。

人生处处有选择。如：下课，去东街口，就是选择,有了方向。。。

〈新课讲授〉

一、坚持一切从实际出发

哲学大家应该学了很多了,我就学过好几遍，首要的问题是：物质与意识的问题。是哲学首先要分清的问题。承认物质决定意识，物质第一性、意识第二性的哲学是唯物主义哲学家。物质决定意识.就要讲求客观规律，从实际出发。

“王强踢足球”的故事，首先考虑的具备什么条件。引导从实际出发的重要性。影响人发展的因素有：遗传、教育与环境。

再看，“张仲景诊病"的故事，得出以下结论：