部编版四年级上册道德与法治《当危险发生的时候》教案

《当危险发生的时候》教案

教学目标

1、知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。

2、了解当火灾发生时，如何自救的方法。

3、学习消防知识，详细了解对火灾的处理办法

教学重难点

1、知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。

2、掌握如何拨打“119”。了解当火灾发生时，如何自救的方法。

教学准备：

干粉灭火器、录像、幻灯片等。

教学过程：

一、创设情景导入

出示录像。（公共场所着火，人们惊慌的场面）

录像上发生了什么事？（火灾）

人们面对火灾是怎么做的？(人们惊慌失措，到处乱窜)

像这样做对吗？会出现什么样的后果?(不对，会出现踩死踩伤的情况。）二、新授课

〈一〉、当危险发生的时候我们到底该怎么办？

板书课题：《当危险发生的时候》加贴纸片问号。（学生发言）

(要做到机智、勇敢，不慌张、不蛮干，同时要拨打“119”报警电话。) 〈二〉、如何拨打“119”。

1、你们知道如何拨打“119”报警电话吗？

2、出示幻灯：拨打119该说些什么？

我住在－－－－－－－－－－－－－－－－（地址）

我家的电话是－－－－－－－－－－－－－（电话）

起火的原因可能是－－－－－－－－－－－（起火原因）

火势－－－－－－－－－－－－－－－－－（火势情况）

（学生回答出示：地址、电话、起火原因、火势情况。）

3、请同学在书上填写好自己的报警内容，并自己练习报警，等会儿请同学起来报警，看谁报得又快又好。

4、请同学和教师模拟报警。

（教师是消防队员，同学是报警者。要求：基本的礼貌一定要有。）

5、同桌之间练习报警。

教师小结：你能赶紧报警说明你很机智、勇敢，做到了不慌张，不蛮干，是好样的。但内容要清楚，明了，要缩段报警时间。

6、同学们都知道，发生火灾拨打“119”，那“119”可以随便拨打吗？（不能），为什么呢？请看大屏幕

出示幻灯：

①如果你随意拨打“119”，就会影响其正常的火灾报警，使人民的财产受到损失。

②“119”是国家规定的火警专线，必须保障２４小时畅通。

③在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。中华人民共和国消防法第四十七条规定：阻拦报火警或者谎报火警的，处警告罚款或者十日以下拘留处罚。

（所以不能随便拨打“119”。）

<三>、如何自救。

１、出示幻灯图片：小男孩，坐在椅子上，嘴里说着我可以等消防员叔叔来救我了。（看图他的做法对吗？他应该怎么做？）

板书：学会自救

2、出示幻灯课文插图：消防队员叔叔来了以后，怎样才能让他们尽快知道我在这儿呢？（同学回答出示内容）

3、出示图片（怎样才能防止烟呛呢？学生回答出示内容。）

4、同学们，假如你的家里着火，你又会如何自救呢？（小组讨论后汇报。）

小结自救方法：绳索自救法、棉被护身法、毛毯隔火法、被单拧结法、管线下滑法、攀爬避火法、楼梯转移法、搭桥逃生法、匍匐前进法、毛巾捂鼻法。

5、模拟失火现场，同桌合作表演如何自救？（配上火苗声，爆炸声，原地不动，教师去询问几位同学是运用什么方法自救的？）

6、同学们，当火灾发生的时候，我们要学会自救。在以前有无数人因不懂得如何自救，而葬身于火海。（请同学们看一则报道）

幻灯出示：触目惊心的数字

2002年，全国共发生火灾事故（不含森林、草原等火灾）217223起，死亡1812人，比往年同期增加40069起。其中，许多人是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵的生命。

谈话：看了这则报道，感到可怜，又可悲，学习火灾知识是多么的重要。

<四>、学习灭火方法

1、当火灾发生时，除了自救以外，还要做些什么事呢？

（请看课本默读课文）回答

2、同学们还知道哪些方法可以灭火？（出示问题，小组讨论后回答）

冷却灭火法（用冷水泼，使温度降低）。

隔离灭火法（把火源与可燃物隔离，使它无法燃烧）。

窒息灭火法（想办法使空气无法进入火源，使它没有支持燃烧的氧气而熄灭）。

抑制灭火法（在火源上喷洒化学物质，使他不能燃烧。如：干粉灭火）。

3、观看录像灭火方法：（煤气、电源等失火）

他们真是勇敢的孩子,都采取适当的方法参与到救火当中，是好样的。上面同学提到用灭火器灭火。

4、你们知道怎样使用干粉灭火器灭火吗？（请同学回答，上台现场示范）

5、听录音：使用方法，全班跟着步骤演练。

出示：当火灾发生时

首先做到：-------------------------。

其次做到：-------------------------。

最后做到：-------------------------。

三、课外拓展

1、据统计，我国每年都有很多人葬身于火海，有大量的物力、财力，被大火毁于一旦。因此国家投入了大量的资金运用于消费设施的建设。同学们在哪些

公共场所见过什么样的消防设施？（出示消防设施图片）。应该如何保护他们？（小组讨论后回答）

2、师：通过这节课的学习，你们掌握了当火灾发生时应该如何自救，灭火。水火无情，但人有情。我们在学会自救的同时，还要学会救人。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。请看大屏幕

歌曲《爱的奉献》出示图片（溺水、煤气中毒、触电）

四、作业布置

课后做好调查搜集：“如果发生了．．．．．．我会．．．．．．。”