最新职业.、就业指导及创业教育第三版试题(精)资料
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职业.、就业指导及创业教育第三版试题期末考试试题
一单项选择题
1、职业生涯设计的内容的第一步是(B
A专业成绩 B题目 C 社会环境分析结果 D 角色及其建议
2、职业生涯规划中的人生规划,时间长至(A岁左右
A 40
B 45
C 50
D 55
3、北京社会科学院院长朱明德教授提出大学生创业三部曲是(B
A 专业择业创业
B 家业事业伟业
C 家业事业专业
D 就业创业伟业
4、对劳动者具有和达到某一职业所要求的知识和技能标准的认证是(C
A 服务业准入资格证书
B 学历证书
C 职业资格证书
D 技能资格证书
5、胡锦涛指出,(D是国家核心竞争力,也是企业生存和发展的关键。
A 服务业准入资格
B 学历证书
C 职业资格证书
D 自主创业能力
6、大学生择业中,总认为自己比别人强,给人一种浮躁、不踏实的印象,这种表现属于那种择业心里障碍(B
A自卑 B 自傲 C 焦虑 D 怯懦
7、在外企面试时,下列行为符合面试礼仪的是(C
A 迟到
B 抽烟
C 面试前关掉手机
D 手势太多
8、创业计划是保证创业成功的关键因素之一,需要在认真做好
(B的基础上,根据初步确定的创业目标和创业构想,进行拟定
A 资金准备
B 市场调查
C 招聘人员
D 办理税务登记
9、下列属于狭义的企业文化的是(D
A 企业物质文化
B 制度文化
C 企业行为文化
D 企业精神
10、全国高等学校毕业就业工作程序和时间安排由(C统一部署。
A 高等学校
B 用人单位
C 国家教委
D 省主管部门
11、下列各项不属于我国目前新的就业方针(A
A 统包统分
B 政府促进就业
C 劳动力市场作为就业渠道
D 劳动者自主就业
12、毕业生调整改派在(B内办理,逾期不再办理有关调整改派手续
A 六个月
B 一年
C 两年
D 三个月
13、下列选项属于终身学习的主要方式是(B
A 求学
B 自学
C 专升本
D 考研
14、参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书,并连续工作(D年以上或是中等职业学校学生。
A 2
B 3
C 4
D 5
15、企业文化管理的本质是(A
A 以人为本
B 扩大生产
C 提高效益
D 熟练技能
二多项选择
16、2000年3月16日,劳动和社会保障部以命令第6号形式90个工种实行就业准入,下列工种属于商业、服务业人员的是(BCE A 计算机操作员 B 物业管理员 C 冷藏工 D 手工木工 E 鉴定估价师
17、下面选项属于职业素质特性的有(ABCDE
A 专业性
B 稳定性
C 内在性
D 整体性
E 发展性
18、职业生涯发展阶段理论将职业生涯划分为(ABCDE
A 职业准备阶段
B 查看组织阶段
C 职业生涯初期
D 职业生涯中期
E 职业生涯后期
19、面试、面谈的准备主要包括(ABCE
A 准备自己要提的问题
B 了解用人单位的基本信息
C 准备要告诉对方的内容
D 签订就业协议书
E 准备回答对方的提问
20、下列能参加初级职业技能鉴定的人员有(AC
A 学徒期满的在职职工
B 学徒工
C 职业学校的学生
D 普通高校的学生
E 任何有技术的人员
三填空题
21、心理学家根据性格特征与职业选择的关系,把性格分为研究型、艺术型、社会性、企业型、现实型,常规型等六种类型22、终身学习的基本特征是注重过程、强调连续、与时俱进、始
终不辍。
23、高等职业教育专业设置的指导思想是:以服务为宗旨,以就业为导向,体现高职教育专业设置的特色,促进职业教育与创业教育的紧密结合。
24、我国当前的就业形势是挑战与机遇并存。
25、创业形式一般有开办自己的企业、合作经营、加盟特许经营、自由职业者、网上创业等五种。
26、《从业资格证书》是建立在从业资格确认的基础上,通过学历认定或考试取得的。
27、毕业生主要通过学校就业指导中心、人才交流会、各种报纸、电视等宣传媒介和网上求职、招聘等渠道获取用人单位的信息。
28、笔试题目从内容上大致可以分为专业知识理论技能和文化、修养、社会方面的知识。
29、人事代理的内容趋于多样化,包括人才规划预测、人员发展方案、人事诊断、人才测评等。
30、毕业生应在报到期限内,凭报到证到用人单位报道。
31、在创新思维中,收敛思维又称为集中思维,是一种寻求唯一答案的思维,其思维方向总是指向问题中心。
32、就业准入是根据我国《劳动法》和《职业教育法》的有关规定,对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业的劳动者,必须经过培训,并取得职业资格证书后,方可就业上岗。
33、联合国教科文组织指出,21世纪的青年拥有的第三本教育护照是创业教育。
34核心能力体系包括8项主要能力交流表达能力、数字演算能力、与人合作能力、自我提高能力、解决问题能力、信息处理能力、外语应用能力和创新能力。
35、良好的企业文化对一个企业有很大的促进作用,主要包括导向能力、整合能力、优化能力、创新能力。