教科版-物理-八年级上册-《地球上水的物态变化》教案(1)

5.1地球上水的物态变化

目标要求：

1 知识与技能：认识水的三种物态；了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华。了解地球上水的循环现象。了解水对人类生命的意义。

2过程与方法:在观察中发现问题、提出问题。

3情感、态度与价值观：感知水的三种状态及其转化，欣赏大自然中水的物态变化的鬼斧神工。关注水资源危机，养成节水意识和保护水资源的意识。

重点与难点：

重点是让学生经历水的三态变化的模拟情景。

难点是水循环中的物态变化。

教学仪器:铁架台、烧瓶、带玻璃管的橡皮塞、烧杯、水；圆底烧瓶、碘等。

教学过程：

一物态与物态变化

物态：物质存在的形态。一般来说有：固态、液态和气态，对应的物质叫：固体、液体和气体。

水的固态：冰、雪、霜和雹

水的液态：水流、雨、露

水的气态：水蒸气

物态变化：物质状态的变化。

二认识水的物态变化：

演示实验：先介绍实验装置。伴随着实验进程、适时指名观察点和思考的问题：给烧瓶加热的过程中，在瓶口的玻璃管口你看见了什么？为什么要给烧瓶加热？玻璃管口喷出的“白雾”说明了什么？

1.汽化和液化

汽化：物质从液态变到气态的过程叫汽化。

汽化的方式：（1）蒸发：在任何温度下，只在液体表面发生的平和的汽化现象。如：洒了水的地面变干。湿衣服晾干。晒粮食等

（2）沸腾

液化：物质从气态变为液态的过程。如：降水是大气中的水蒸气遇冷凝结（液化）成的。雾、露的形成。实验中看到的“白气”水蒸气遇冷凝结（液化）成的。

2. 熔化与凝固

熔化：物质从固态变为液态的过程。如冰化为水，冰冻食物解冻。

凝固：物质从液态变为固态的过程。如水结冰。

3升华与凝华

演示碘的升华与凝华

升华：物质从固态直接变为气态的过程叫升华如：寒冷的冬天，冰冻的衣服变干。

凝华：物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。如：霜、雪的形成，

4水的物态变化：

三地球上的水循环：

这里让同学们结合书P92图5-1-5一起来认识地球上的水循环。

介绍水对生命的重要性、水资源危机，养成节水的意识和保护水资源的意识。

课堂小结

课堂练习

1.自然界中常见的物质存在的状态有、、。

2.在下列物质中如：酒精、煤油、石块、氧气、啤酒、泥土、二氧化碳、木材。属于固体的有：、、；属于液体的有：、、；属于气体的有：、。

3江河、湖海、土壤和植物的水通过变成水蒸气，升入空中。水蒸气在高空遇冷时有的成小水滴，有的成小冰晶，形成千姿百态的云。（填物态变化的名称）

4、指出下列现象中的物态变化

①冰化成水

②冷饮杯子的外表面“出汗”

③北方冬天，冰冻的衣服变干

④白炽灯用久后灯丝变细

⑤白炽灯用久后灯内表面变黑

⑥太阳出来后，雾散去

⑦“钢水”浇铸成钢锭

课堂练习答案：

1.固液气

2.石块泥土木材酒精煤油啤酒氧气二氧化碳

3.汽化液化凝华

4.①熔化②液化③升华④升华⑤凝华⑥汽化⑦凝固