七年级语文上册26小圣施威降大圣课件新版新人教版

问题拓展，深入探究
? 在别的作品中，你有没有看过类似的写法？
俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空 直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙， 味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有 了。在《鲁提辖拳打镇关西》中，作者写鲁提辖三 拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有 写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三 拳打死镇关西的过程。
你喜欢文中的小圣还是大圣？为什么？ 从文中找出依据并品析语言。
用下列句式回答：
我喜欢文中的
，因为他
，
是从“
”句子（词语）中看出的。
这个句子（词语）运用了
方法，写出了
小圣（大圣）的
。
精读课文，体会妙处
? 想一想：课文中的哪些情节给你留下了深 刻的印象？为什么？
示例：大圣变作鹚老的情节最 吸引人，它写出了大圣逃跑躲 避的速度之快，显示了作者丰 富的想象力，这个情节给我留 下了深刻的印象。
? “那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝 道‘走了这猴精也，走了这猴精也！'”，这句话 写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么 作用？
? “却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷 爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认， 一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜 还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱 丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？ 它们刻画出了一个怎样的大圣形象？
猜一猜：
头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。 斧劈桃山曾救母，弹打棕罗双凤凰。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
绰号“清源妙道真君 ”， 我国神话中第一得力战神。
兵器：三尖两刃戟、 哮天神犬
技能：七十三变 神眼
自称美猴王，又号 “齐 天大圣”，后被封为 “斗战神 佛”。
问题探究
二郎神是靠什么来降服孙悟空的呢？
法术
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兵器：金箍棒 技能：七十二变 火眼 金睛、筋斗云
小圣施威降大圣
《西游记》
文学常识了解
《西游记》，又名《 西游释厄传》， 是中国古典 四大名著之一，由明代小说家 吴承恩编撰 而成。此书描写的是 孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白 龙马保护唐僧西天取经、历经 九九八十一 难的传奇历 险故事。故事跌宕起伏，惊心动魄，作者以虚构的人 物描述了那个年代的人心险恶、腥风血雨，与唐僧师 徒四人所走过困难重重的取经之路。
? 窗棂（ ? 哪吒（
lín）g 愕然（ è ） 擎（ qíng ） nézh）ā 幌（ huǎng ） 提防（dī ）
词义：
? 只情：尽情。 ? 那厢：那边。厢，边，旁。 ? 猢狲：猕猴的一种，这里泛称猴子。 ? 撺：通“蹿”，逃窜。 ? 淬：指浸入或沉入水中。 ? 下溜头：江河的下游。 ? 木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。 ? 躘踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。 ? 窗棂：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。 ? 弄喧：弄玄虚，耍花招。 ? 愕然：吃惊的样子。
? 大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土 地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是 大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁， 我觉得这是文章中最精彩的情节。
? 大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑， 在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓， 让人记忆深刻。
经典语句赏析
? “大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳 内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。” 句中哪些动词用得好？为什么？
注音：
? 掣（ chè） 鹚（ cí） 翎（ líng ） 嗛（ xián ）
? 淬（ cuì） 青鹞（ yào） 鹭鸶（ lùsī ）
? 鹳（ guà）n 鳜鱼（ guì） 鲂鱼（ fáng ）
? 撺（ cuā）n 花鸨（ bǎo） 木木樗樗（ chū ）
? 蓼汀（ liǎo tīng ） 躘踵（ lǒng zhǒng ）
大圣： 聪明，果断，勇敢，无所顾忌，天真诙谐
小圣： 勇猛，敏锐，果敢，清高
问题拓展，深入探究
? 作者为什么要把这个过程写得如此详细？
这样安排可以使情节更加曲折生动，人物形象 更加丰满。
? 孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制 伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成 一个最厉害的？
事物都是相生相克的，没有最厉害的东西，每 一样东西都有自己的对手。作者这样写，非常符合 自然的逻辑。
课文背景
? 本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音 赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗 概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞 被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师， 获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋 斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝 令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度 打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙 悟空，本课故事即从这里开始。
作者简介
?
? 吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠， 别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生 于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承 恩自幼聪明过人 ，《淮安府志》载他“性敏而多慧， 博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至 中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文 补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的 黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
? .请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。
提示： 要抓住关键词：“赌变化、弄神通”，抓住一
个“变”字，想一想孙悟空每次都是如何变化的， 二郎神又是如何识破的。结果如何？再用自己的话 进行复述，在复述时要保持故事的生动性。
按地点划分： 树梢 水中 崖下 灌江口
按行为划分： 比打 比变 比心智 比心态
默读课文，把握内容
? 你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些 信息？
课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。
? 关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？
二郎神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子， 变化无穷，神通广大，肉身成圣；
早年劈桃山救母，视天界兵将如无物，受封清源妙 道真君。
默读课文，把握内容