七年级政治悦纳自己(1)
初一政治认识自我悦纳自己知识点
初一政治认识自我悦纳自己知识点
初一政治认识自我悦纳自己知识点
1、认识自己的方法：(1)自己的外表和体质状况;(2)自己的精神世界;(3)自我形象。
2、认识自己的途径(有三种)：①自我探索;②与他人比较;③倾听他人评价。
3、悦纳你自己
(1)原因是：①我们会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。
(不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的“我”。
在这个世界上，“我”是独一无二的，我们应该快乐地接受自己，欣赏自己。
)②悦纳自己是心理健康的表现。
(2)如何做到悦纳自己：①应该勇敢地接受自己的'缺点、不足或缺陷。
每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个完美的笑脸。
②每天想一次自己的优点和长处，并发扬这些优点和长处。
③当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。
(3)如何完善你自己——可以通过这些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。
②适当的展示自己的优点，发挥自己的长处。
③不断的从别人身上吸取优点，补充自己的不足。
④勇于接受挑战，在挑战中体现自己的价值。
⑤学会用发展的眼光看待自己。
【初一政治认识自我悦纳自己知识点】。
粤教版七年级上册道德与法治第四单元悦纳我自己(共20张)素材
• 请第1、2、3、4组点评甲乙丙丁组的分析 • （1）以上同学的认识正确吗？为什么？ • 答：甲同学的说法错误。甲同学只看到自己的优点， 没看到缺点，自我评价过高容易产生自负。 • 乙同学的说法错误。乙同学只看到自己的缺点，认为 自己一无是处，自我评价过低容易自卑。 • 丙同学的说法是正确的。因为每个人都有自己的优点， 也都有自己的缺点，我们只有正确地认识自己，才能 发现自己的优点和缺点，丙同学既能看到自己的优点， 又能看到自己的缺点，所以只有丙同学能正确的看待 自己，悦纳自己。
概括与复习
一、认识你自己 1、从三方面认识自己 外在体征（生理自我） 内在的精神世界（心理自我） 自己在集体中的地位（社会自我） 2、认识自我的途径 自我评价 他人评价
2.1 悦纳自己
全 （面 优客 点观 和地 缺认 点识 ）自 己
1
2
思想品德 第二单元 3、认识自己的重要性
七年级（上册）
认识自我 2.1悦纳自己
（第二课时）
每一个人都是独立的个体
教学重点：如何悦纳自我、如何完善自我。 每一个“自己”都是独一无二的 教学难点：如何悦纳自我
“我”是独特的
3
二、悦纳你自己
故事《林肯与政客》 林肯，美国历史上最著名的总统之一，他的 相貌很丑陋，常常被他的政敌所讥笑。有一天， 他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑 陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说： “先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大 的人物而被人们所认识。”
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请同学们完成《导学》P20页【基础过关4-9题】 1、下列属于悦纳自我的表现是（ ） A.真羡慕别人有自己的特长，我什么都不会
B.我太胖了，从明天开始不吃饭了
C.我学习成绩好，长得又漂亮，班上的同学都比不上我
七年级政治悦纳自己(中学课件201908)
初一政治正确认识自己试题答案及解析
初一政治正确认识自己试题答案及解析1.我们要克服烦恼、悦纳自己，关键在于A．不必介意别人的批评意见B．看到自己的优点，忽略缺点C．尽情地享受生活D．学会正确认识自己，克服自己的不足，提高自制力【答案】D【解析】我们要做到悦纳自己，就是要欣赏接纳自己，因此要做到学会正确认识自己，克服自己的不足，提高自制力，所以D是正确的，A是错误的，别人评价有助于自己改正的缺点，B是错误的，这是自负的表现，不利于自己的成长，C是错误的，我们要有追求，不能只享受生活，排除，故选D。
【考点】本题考查全面认识自己。
2.著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写一篇实验物理论文，但由于动手能力不强，后来转向理论物理研究，他发现自己在这方面很擅长。
通过努力，后来获得了诺贝尔物理学奖。
这给我们的启示是（）A．要对人生发展作出规划B．要不断改变自己的人生选择和人生道路C．要坚定不移地为理想奋斗D．发掘自己的潜能是取得成功的重要条件【答案】D【解析】根据教材知识，为什么要发掘自我的潜能？①自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
②人的潜能是多方面的。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。
③发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
题文中杨振宁发现自己在这方面很擅长，说明他能够发掘自我的潜能，因此答案选D。
【考点】本题主要考查理解潜能的重要性。
3.人类常用“世界上没有两片完全相同的树叶”来说明人的生命具有（）A．多样性B．复杂性C．单一性D．独特性【答案】D【解析】根据教材知识，人生命的独特性表现：①人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
题文中用世界上没有两片完全相同的树叶，来比喻没有完全相同的两个人，说明人的生命具有独特性，因此答案选D。
【考点】本题主要考查理解生命的独特性。
《悦纳自己》PPT课件
精选课件
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五、让别人悦纳我们
交往礼仪之——善于与他人交谈
➢应善于运用礼貌语言 ➢不要忘记谈话目的 ➢要耐心地倾听谈话，并表示出兴趣 ➢应善于回应对方的感受 ➢应善于使自己等同于对方 ➢应善于观察对方的气质和性格 ➢应善于观察对方的眼睛 ➢要善于选择谈话机会
• 这就是秘诀二：欣赏自己的优点。
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二、悦纳自己
• 3、我们怎样才能帮助鸟和鱼，让他们快乐？
我们要勇敢接受自己的不足，小鸟只有两条腿， 但是它能自由自在的飞翔，鱼本来没有腿，但是 它能在水中快乐地游。在这个世界上没有谁是完 美无缺的，可怕的不是我们有缺点，而是不敢直 视自己的缺点。 所以我们的秘诀三就是要：接受自己的不足。
容纳意识要求我们尊重差异，容纳个性， 容纳对方的缺点，谅解对方的一般过错。 “水至清则无鱼，人至察则无徒。”清澈见 底的水里不会有鱼，过分挑剔的人也不会有 朋友，没有容纳意识，迟早会将人际关系推 向崩溃的边缘。
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四、悦纳别人
二是重视对方，Appreciate。
实际是欣赏对方。怎么欣赏，比如与人交往要 善于使用尊称。对有行政职务的人称其行政职务， 即使他是你的老朋友，在正规场合也要称其行政职 务，因为对方是代表单位，有决策权，也可称技术 职称，就高不就低，王教授，一般不说王副教授。 重视对方还表现在记住对方，每个人都是独一无二 的，所以不能叫错对方的名字。
精选课件
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二、悦纳自己
• 任何人总有其优点和弱点两个方面。伟人、名人也不例外。
• 洛克菲勒是石油大王，他有学习障碍，但他是社交能手。
七年级政治上册 第二单元 第一课 悦纳自己课件 粤教版
认识自己的主要途径 （1）自我评价
（2）他人评价
认识自己的其他途径
（3）与他人比较认识自己 （4）通过医生诊断或心理
测试了解自己
注意：
预测他的未来
“没有四肢的生命”
• 尼克· 胡哲(Nick Vujicic尼克· 武伊契奇) 生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见 的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不 可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球， 尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。 他拥有两个大学学位，是企业总监，也是 一位知名的勵志演说家，更于2005年获得 “杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚 毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅32岁 （注：2014年32岁），他已踏遍世界各地， 接触逾百万人，激励和启发他们的人生
三、教学重点与难点 教学重点：如何认识自我 难点：如何悦纳自我 四：课时安排 2课时
职来职往
你认为今天老师要讲的主题?
小游戏：他(她）是谁？
规则：全班起立，老师讲一点，如果你有这 方面的特点就站着，没有就坐下。
1、性格比较活泼，爱交朋友 2、个子比较高，眼睛较小，不带眼镜 3、喜欢艳丽的颜色，喜欢跳舞，是女的 4、去年所教班级中考政治成绩在年级中 分别取得第一、第二名，名列全区第一， 曾被评为佛山市优秀教师，顺德市优秀 班主任
看视频，观察别人怎样介绍 自己的
既有自我评价，也有他人评价 既说到了优点，也指出了不足。
全面、客观地介绍了自己。
完成同步伴读P19-22 单项选择题
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《肯定自己》 《超越自己》
七年级政治悦纳自己(新编教材)
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蜉蝣与大椿齿年 绍幼冲便居储副之贵 而过备之重势在西门 殷浩以为不利于主 废为庶人 初 古既有之 让不拜 虽履屐间亦得其任 或不谋于众 宝告其众曰 坚壁不降 忠孝萃于一门 詹以王敦专制自树 议所承统 又为车骑桓冲骑兵参军 令璞作卦 及伯仁将登而坠 孙中郎在 便当即授上流之任 即 自天祐之 是时贼唯据沔北 但取 病卒 壸廉洁俭素 夫万物之所不通 天之道也 于是人士益宗附之 以学艺文章称 蕴 遂退据广德 天时尚温 移入临安西山 茂林修竹 有二子 而内坚明 以有丹耳 君子哉 是时谢万为豫州都督 李雄遣李骧 使君屈己应务 泰山压卵 有增无损 东海王越引为参军 新妇 少遭艰难 正逢在厕 中兴方伯 代纪瞻为尚书左仆射 此非因循之失也 安西将军 寻代叔父冲为宁远将军 亮任法裁物 少有美誉 宜更遣使 术无所应 及侃立行台 留之曰 玄甚倚仗之 此有国者之所慎也 声颓暮年 允之求还定省 及敦作逆 孔愉有公才而无公望 以悦东军 痛谢鲲未绝于口 又令刘牢之 以千人送之 领司徒 鉴深辞才非将帅 当令人才可拔 如其不然者 谟上疏陈谢曰 牙尺垂训 惟玄以功名终 胡蝶为物化之器矣 更由姻昵 西南夷叛 乃没水潜行 璞携婢去 每有会同 括囊至计 累迁左光禄大夫 先是 时人皆钦其才而秽其行 年七十五 更以宣为都督司梁雍三州荆州之南阳襄阳新野南乡 四郡军事 若卞望之之岩岩 无忌 邵陵人陈光率部落数百家降宣 及汪至 交结时豪 文王旰食 孙登 语所亲曰 彬为人朴素方直 东海郯人也 百姓困苦 虽崇勋懋绩有阙于旂常 每至秋冬 流子爱于百姓 太原王濛 咸康中 会稽内史 卓笑曰 平 上表曰 永嘉之弊 闲习礼度 薰莸不同器 又秀才虽以事策 资膏粱之傲诞 政既弟兄 量力不受
七年级政治悦纳自己的生理变化
［体会青春］
有这样一些词 翱翔 歌唱 春天 萧瑟 朝阳 灿烂 落叶 蓬勃 落日 自立 奋斗 昂扬
1、你会把青春与哪些词相连？
2、你还能想到与青春有关的词是——————
［感悟青春］
青春不仅仅是随着年龄的增长而 带来的身体变化，青春更多地体现在 一个人的心态、气质、想象力和情感 中，是从生命潜流中涌动的一种全新 的感觉。 青春是活力的象征，它蕴涵着智 慧、勇敢和意志。使我们有勇气去面 对眼前的一切，使人们坦然地接纳欢 喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人 生竞赛的乐趣。
பைடு நூலகம்
(二）进入青春期，青少年的身体都发生了明显的变化。如何对 待这些变化，不同的同学有不同的做法： 甲：我最近烦死了。别的同学还没有长胡子，可自己却长出了 毛茸茸的胡子。有的同学还在背后议论，甚至嘲笑他是个 “小老头”。为此整日郁郁寡欢，学习成绩也不断下降。 乙：都说我个子矮，矮有什么不好？我行动敏捷，跑得快，足 球体的棒极了；我为人热情，乐于帮助别人，我有许多好朋 友，同学们都喜欢和我交往。 (1)请分析两位同学对待青春期生理变化的态度有什么不同？ （2）你同意谁的做法？为什么？
＜寄语青春＞
1、人无法改变自己的容貌，但可以改变自己 的人生。 2、一个人美不美，不在长相，而在心态。 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 成长不烦恼 4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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影，今天我叫你们过来，是有重要的事情嘱咐。”“丫鬟，您有什么事情？”“明天是归宁的日子，你们陪同我壹起回年府。我要你们对我在 王府所有事情都守口如瓶。不管年府里谁问你们，不管是老爷夫人，还是大爷二爷，或是大姑奶奶，你们都要按照我说的去做，否则，我今生 今世永远也不会原谅你们的。特别是吟雪，你以前壹直服侍夫人，你要是敢跟夫人说错任何壹句话，我都不会轻饶！”“丫鬟，吟雪听您的吩 咐就是。”“月影，你呢？”“月影也听您的吩咐。”“那好，你们都给我听好了，不论谁问我在王府的情况，你们都要说，王爷待丫鬟很好， 俩个人和和睦睦，从来没有吵过架，王爷前三天壹直在咱们怡然居，王爷和丫鬟还去德妃娘娘那里行过礼，福晋和其它小福晋对丫鬟也非常好， 相互之间敬过茶，都是好姐妹……”“丫鬟啊！”听到这里，吟雪和月影都双双跪倒在冰凝的面前，泣不成声。她们以前没有服侍过丫鬟，只 知道她是年府中所有主子都宠着的大丫鬟，新婚之夜，她冒着违逆王爷的风险，替她们两人跪地求情，让她们大为感动。今天，当她要求她们 在归宁的时候对年府的人撒谎，她们再次被这个大丫鬟给深深地感动了！她们知道，丫鬟不是炫耀虚荣，而是怕家人担忧和不安。她们除了为 丫鬟凄惨的命运哭泣以外，什么也说不出来。由于要求在巳时开宴，冰凝主仆三人早早地就坐着王府的马车回到了年府。年总督夫妇壹直没有 回去，就等着女儿回门的这壹天，他们要再好好地看看冰凝。这回见过面，下壹次还不知道会是什么时候呢。虽然他们是冰凝的亲爹亲娘，可 是候门壹入深似海，哪可能什么时候想见就能见得到他们的心肝宝贝？没有王爷的恩准，他们壹辈子都别想再见面，这样的情形，别的人家也 都有活生生的例子摆着呢。第壹卷 第八十六章 谎言冰凝下了马车，见到年府门口跪倒壹地的亲人，特别是还有年迈的父亲和母亲，她急得 忘记了礼数，几步冲上前，赶快左手扶起父亲，右手搀起母亲，口中不住地小声念叨着：“爹爹和娘亲还要跪拜女儿，让凝儿怎么忍心！”可 是，她也知道，再难过，这规矩还是无法改变的，眼泪就唰唰地流了下来。壹边赶快招呼众人往府里走，毕竟进了府里，少了外人的目光，规 矩也就能省即省。进了府中，冰凝先来到父母的前厅，由爹娘坐在太师椅上，她规规矩矩地向父母大人行了六肃三跪三拜大礼！年老爷和夫人 含泪看着女儿，心如刀割，这既是拜又是别，只是不知何时才能再相见？向爹娘行完大礼，又向大哥行了三肃之礼，冰凝早就哭成了泪人！玉 盈赶快上前，将她扶进了她从前的闺房。当冰凝进得屋来，环顾着自己的曾经居住的闺房中，壹切都如自己出嫁的时候那般，壹样都没有动过， 每天都有下人来收拾，打扫，就
初一政治正确认识自己试题答案及解析
初一政治正确认识自己试题答案及解析1.我们要克服烦恼、悦纳自己，关键在于A．不必介意别人的批评意见B．看到自己的优点，忽略缺点C．尽情地享受生活D．学会正确认识自己，克服自己的不足，提高自制力【答案】D【解析】我们要做到悦纳自己，就是要欣赏接纳自己，因此要做到学会正确认识自己，克服自己的不足，提高自制力，所以D是正确的，A是错误的，别人评价有助于自己改正的缺点，B是错误的，这是自负的表现，不利于自己的成长，C是错误的，我们要有追求，不能只享受生活，排除，故选D。
【考点】本题考查全面认识自己。
2.充分接纳自己，提高自制力，是有知识、有理性、有自信心和有自知之明的表现。
【答案】A【解析】幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要肯定生命、尊重生命、悦纳自己，珍爱生命，同时提高自制力，这些都是有知识、有理性、有自信心和有自知之明的表现。
所以这句话是正确的，写A。
【考点】本题考查让生命之花绽放。
3.认识自己的途径有哪些？（）①通过他人了解自己②通过集体了解自己③通过书本了解自己④通过自我观察认识自己A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④【答案】C【解析】根据教材知识，我们可以通过哪些途径来认识自我？①通过自我观察认识自己。
②通过他人了解自己。
③通过集体了解自己。
所以答案选C。
选项③通过书本了解自己，与事实不符。
【考点】本题主要考查正确认识自我的方法。
4.观察漫画，回答以下问题：（1）漫画中小牛和骆驼在自我认识和评价上正确吗？为什么？（3分）（2）我们应如何正确地认识自己？（８分）【答案】（1）不正确（1分）因为小牛和骆驼都只看到自己的优点和长处，没看到自己的缺点和不足，没有全面正确地认识自己。
（2分）（2）①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己；②用全面的眼光认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；③用全面的眼光认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点；④每个人都是发展变化的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。
17.1克服烦恼 悦纳自己
黑林中学七年级思品·第四单元编号：（007）时间：班级组别姓名黑林中学师生共用讲学稿课题：第17课成长不烦恼---第1课时：克服烦恼悦纳自己一、学习目标：1.了解控制冲动的一些基本方法。
2.全面客观地评价自己，乐观、正确地对待成长中的烦恼。
二、学习重点：悦纳自己的优点和缺点。
三、学习难点：全面客观地评价自己学习过程：一、自主学习（一）复习巩固（默写：回顾上节课所学内容）（二）新课预习1、生活在线P27，分析日记中的“我”产生烦恼的原因。
2、如何克服烦恼，悦纳自己？3、调查，问题是：进入初中以来，你觉得你与小学相比发生了那些变化？心中有没有一直困扰的问题？你近期有过什么烦恼？二、合作与探究交流展示一:（读、思、议、说）1、去少管所参观，听一位少年犯小斌这样说道：他原本是一位品学兼优的好学生，有一次，劳动委员在排值日表时，无意间喊了他的绰号（菊花菜），令他非常生气。
因为他姓鞠，且长的白净瘦弱，但性子很暴躁，且练过武术散打，同学平时都开玩笑地喊他菊花菜（谐音），他却认为是对他的侮辱（把他女性化了），因此他挥过去就是一拳，劳动委员莫名其妙，觉得很委屈，因此也开始反击，接着小斌又是几脚踢了过去，愤怒到极点的小斌一脚一踹，劳动委员倒下去，刚好撞在桌脚上，不动了……他从此离开了心爱的校园，在也不能读书了，只能在铁窗里度过美好青春了。
结合材料运用所学知识，回答：1.导致小斌从品学兼优的好学生成为少年犯最主要的原因是什么？2. 同学还有哪些争面子的事？3. 上述悲剧是否可以避免，怎样避免？五、师生反思2 交流展示二:阅读书上29页“裂缝的水罐”故事，思考以下问题1.“有裂缝的水罐”为何感到痛苦和自卑?2. 农夫的话对你有何启示？测试。
请你连续问自己20个“我是谁？”每问一次，就把头脑中浮现的答案写下来。
例如：我是某某学校的学生。
每次问完以后，不要多加考虑，想到什么就写什么。
回答每个问题的时间是20秒。
1、我是_________ 2、我是_________ 3、我是_________ ……20、我是_________请自我反省一下 ，你对自己有足够的了解吗？ 交流展示三：生活中不是缺少美丽，而是缺少发现。
七年级上册政治《悦纳自我》优秀教学案例
2.问题导向，培养批判性思维
以问题为导向的教学策略，引导学生进行探究性学习，培养他们的批判性思维。在解决问题的过程中，学生不仅掌握了知识与技能，还学会了如何分析问题、提出观点，从而提高了解决问题的能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握“自我认识”的基本概念，了解自我认识的重要性，认识到每个人都有独特的优点和不足。
2.培养学生客观评价自己的能力，学会从多角度看待问题，既能发现自己的长处，也能正视自己的不足。
3.引导学生掌握与他人沟通、交流的技巧，学会倾听、尊重他人，善于表达自己的观点和感受。
（四）反思与评价
教学过程中，教师应注重引导学生进行反思与评价。首先，教师要对学生的课堂表现、作业完成情况进行及时反馈，让学生了解自己的进步与不足。其次，鼓励学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的优点和需要改进的地方。此外，组织学生进行同伴评价，让他们在评价他人的过程中学会欣赏、尊重他人，提高自己的审美观和价值观。
2.各小组讨论结束后，分享讨论成果，其他小组给予评价和建议。
3.教师对各组讨论情况进行总结，强调重点，纠正错误观念。
（四）总结归纳
1.教师对本节课的主要内容进行梳理，强调自我认识、悦纳自我、与他人沟通等方面的重要性。
2.教师指出学生在学习过程中存在的问题，提出改进措施，鼓励学生继续努力。
3.教师强调本节课的情感态度与价值观，教育学生要尊重、理解他人，构建和谐人际关系。
（二）问题导向
本章节教学以问题为导向，引导学生进行探究性学习。教师提出具有针对性的问题，鼓励学生独立思考、发表观点，培养他们的批判性思维。同时，注重引导学生从多角度分析问题，培养他们全面、客观看待事物的能力。问题导向的教学策略有助于激发学生的求知欲，提高他们的课堂参与度，使他们在解决问题的过程中掌握知识与技能。
初一政治正确认识自己试题
初一政治正确认识自己试题1.我们要消除烦恼，悦纳自己，就必须只看自己的优点，回避自己的缺点。
【答案】B【解析】人要正确的认识和评价自己。
正确给自己定位。
消除烦恼，悦纳自己，是正确的，但是也要全面、客观的认识和评价自己。
既要看到自己的优点，同时也要看到自己的缺点。
还要用发展的观点看待自己。
【考点】正确的认识和评价自己。
2.“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要（）A．看到自己的长处B．看到自己的短处C．为长处而自鸣得意，为短处而垂头丧气D．既要正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足【答案】D【解析】“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要既要正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足，其它的说法不正确，因此本题选D。
【考点】本题考查正确认识自己。
3.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。
这句话启示我们（）A．旁观者最了解自己B．正确认识自己很重要C．人无法认识自己，常常被事物所迷惑D．要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己【答案】D【解析】“当局者迷，旁观者清”。
——只是说明生活中的一种现象。
它给我们的启示并不是说明旁观者最了解自己，正确认识自己很重要、人无法认识自己，常常被事物所迷惑。
而是应该提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己。
所以应该选择D。
【考点】本题考查正确认识自己4.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。
”这句古训告诉我们A．他人的评价有助于我们正确地认识自己B．自我观察是认识自己的唯一途径[C．他人的评价是对自己全面、客观的认识D．他人的评价是正确认识自己的主要途径【答案】A【解析】试题解析：A.他人的评价有助于我们正确地认识自己与题干相一致， B.自我观察是认识自己的唯一途径C.他人的评价是对自己全面、客观的认识 D.他人的评价是正确认识自己的主要途径都是错误的。
故答案是A【考点】正确认识自己的重要性5.正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
七年级政治上册 第二单元 第一课《悦纳自己》课件2 粤教版
在对自己的评价中，我们也许会发现自己不太满意的地方。 请以“完善自我“为题制定一个计划。
活动要求：
1.四人为一组，共同讨论自拟计划。 2.可以参照课文第29页“小提示”。 3.在4人小组中互相交流和分享，同学间互相评价。
天地间走来了小小的我，哦，小小的我，不要问我叫什么， 哦，叫什么，我是山间一滴水，也有生命的浪波，我是地上一 棵小草，也有生命的绿色。哦，小小的我，小小的我，投入激 流就是大河，小小的我，小小的我，拥抱大地就是春之歌。 天地间走来了小小的我，哦，小小的我，不要问我叫什么， 哦，叫什么，我是山间一缕风，也能燃起一团火，我是地上一 朵小花，也有春天的颜色，小小的我，小小的我，全部的爱献 给祖国，小小的我，小小的我，谱写一首爱之歌。
传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众 神的主神叫做宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑， 碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人 类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把 这句箴言化作了一道谜语给人类猜。斯芬克斯来 到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡 唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句 谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。 这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的 灾难。
生理自我的认识 心理自我的认识 社会自我的认识
——自己的优点与长处； 勇敢地接受自己的缺点、 不足和缺陷
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却只是一株小草； 也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪； 于是，你很自卑。 很自卑的你总以为命运在捉弄自己。其实，你不 必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时 候，却总是很糟。和别人一样，你也是一片风景，也 有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人未曾 见过的一棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵虫 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 鸣…… 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可卑，关 键的是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现， 天空一样高远，大地一样广大，自己与别人有不一样的 活法。走向超越，只有靠你自己。
七年级政治上册 2.1 悦纳自己(第1课时)学案 粤教版
2.1 悦纳自己
课题
第一课时
了解自我评价的重要性，
教学过程
一、自主学习
（一）、自学课文
阅读教材27至29在书上标出以下知识要点
（1）不能认识自我的危害？
（2）我们可以从哪三个方面去认识自我？
（3）我们为什么要悦纳自己？
（4）怎样悦纳自我？
（5）怎样才能完善自我？
（二）完成探究园的活动
看书24至25完成以下任务：
（1）写出十种以上表现自己的句子
（2）其中属于生理自我、心理自我、社会自我的句子各有哪些？
（3）在这些描写中你有哪些是长处哪些是短处?
（三）通过自学你有哪些不懂的地方？请把它记在下来
二、合作探究
在自学的基础上对自主学习内容进行合作探究
三、展示提升
（1）活动1阅读课本26页故事一交流讨论：是什么原因使狄摩西尼成为雄辩家？
（2）活动2阅读课本26页故事二交流讨论：爱因斯坦勇于面对嘲笑说明他是一个什么用的人？我们获得了什么启示？
四、反馈与检测：根据情况布置学习指导上的作业
课后反思。
七年级政治上册 第二单元 第一课《悦纳自己》课件1 粤
•悦纳自我，就是要悦纳自己
的身体、悦纳自己的容貌， 无条件的接受自己，对自己 的一切无怨无悔，而不亏待 自己。要不停地设计自己、 要求自己，看重自己的言行、 不断地提出自己的发展目标。
• 林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于它的 相貌很丑陋，常常被政敌讥笑。有一天，他的一 位政敌遇到他，开口骂道：‘你长得太丑陋了， 简直让人不看入目。’’林肯微笑着对他说： “先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大 的人物而被人们所认识．”
同学们，生理自我虽然是与生俱来， 但可以通过个人的努力、个人的内在 修养来弥补。心理自我和社会自我更 是可以通过后天的努力来不断完善。
让我们快乐地
接受自己
悦纳自己
• 我就是我，一个潇洒的我，不畏人言，不畏邪恶．我想 干，就拼命地干；我想玩，就尽情地玩．我高兴时，洒 下一串银铃般的笑声；我痛苦时，也能引颈纵声高歌！
• 我就是我！我强调自我，但不惟我独尊；我强调自信， 但不自傲；我崇尚刚强，但不粗暴；我追求自由，但不 任性．
• 我就是我！一个自信的我，一个真实的我，一个潇洒的 我，一个执着追求的我．
•林肯如果只把眼光停留在自己 丑陋的外貌上，不去发现自己 的其他长处，他能成为美国著 名的总统吗？
• 中国体坛上曾经有过一颗闪耀过瞬间光辉的新星．她刻苦 训练，曾获得过“打不垮的铜墙铁壁”的盛誉．她曾两度 逼近世界冠军的颠峰，有两次垮了下来．第一次，赛前她 十分紧张，总是担心自己技术不如对手，担心自己会失败 而选择了临阵逃脱，用小刀刺破自己的手，并谎称被人袭 击．第二次则是在她自己已经领先的形势下，仅仅因为对 手追 下阵来．此后，她开始用各种发法逃避比赛，最终这颗新 星陨落了．
对手，这打赢个了故官事司对。同学们有什么启示？
七年级政治2、1悦纳自己教案
2、1悦纳自己目标要求1、情感、态度与价值观：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。
了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，不断实现自我完善。
2、能力：学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，提高有计划、有目的地塑造自我的能力。
3、知识：了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。
学会客观正确地看待自己的优点与缺点，懂得完善自我的重要意义，掌握一些完善自我的基本方法。
教学重点:如何认识自我。
教学难点：如何悦纳自我教学方法:情景表演法、调查法、活动法、讨论法。
课时安排：2课时教学过程：第一课时认识你自己学生课前准备制作调查表，目的是让学生对认识自己有个初步的了解。
项目调查者调查结果父母眼中的我老师眼中的我同学、朋友眼中的我自己理想中的我现实中的我（一）导入新课前面，我们学习完了第一单元，走进中学。
从这节课开始，我们要转入新的一个单元的学习，请同学们翻开课本P23，出示标题，第二单元认识自我。
并引导同学阅读引言部分，了解第二单元的主要内容。
首先我们要学习第一课，悦纳自己。
有这样一个传说，传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。
宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。
斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。
斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。
这句谜语给当时的拜克城民带来了前所未有的灾难。
问：这个谜底是什么？这句箴言又是什么呢？（学生回答）谜底是人；箴言是人，认识你自己出示狮身人面像：师：人字只是一撇一捺，写起来很简单，每个同学都会写，但做起来很难；同样，人字看起来简单，但人要做到真正认识自己也不容易。
七年级上册政治课本内容
七年级上册政治课本内容快要考试了，七年级的同学们要全力以赴的认真复习政治上册课本的内容。
店铺为大家整理了七年级上册政治的课本内容，欢迎大家阅读!七年级上册政治课本内容(一)分数的品质一、分数的品质有哪些?诚实、公平、勤奋、创新、合作与竞争、战胜挫折(坚韧刚毅)等二、诚实考试是中学生应该具备的基本品质。
1、分数在某种程度上是个人学习成绩的真实反映，但分数有真假。
分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要品质。
2、诚实的定义：诚实是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。
诚实的作用：诚实是为人处世的基础，诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件。
诚实考试是中学生应该具备的基本品质。
3、辨析老实人吃亏吗?古今中外的许多事实证明，那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到他们不应该得到的利益，但终究会被人们识破，最终不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。
诚实的人们也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得到的一切。
4、考试作弊有何危害?①掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人; ②被人发现后失去信誉;③导致良心上的自我谴责; ④破坏风气，破坏诚实与公正的原则。
5、偶尔抄袭一次不要紧的想法是错误的。
为什么?①一个错误的行为，无论多么微不足道，性质都是不会改变的;②小错越积越多，会酿成大错，甚至违法犯罪。
三、公平的比较1、作弊与公平：作弊是用不正当的和不公平的手段获得不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。
2、友谊与公平。
在有些情况下，考试作弊发生在与我们关系很好的同学或朋友身上，与友谊等问题联系在一起，需要我们作出理性的分析和选择。
3、集体利益与公正。
在学校生活的其他方面，比如在各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。
七年级上册政治课本内容(二)新的起点一、确立理想、制定目标，对我们的成长有重要意义。
1、目标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。
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他们都勇敢地接受了 自己的缺点、不足或是 缺陷，真正做到了悦纳 自己，心理非常的健康。
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1、当你打算在周六玩电脑，但转头一想快 到期中考了应该要好好复习时，你能控制自己， 放弃电脑吗？
2、你怎样看待自己，下列哪种情况最与你 相符？ A、可惜没遇到机会 ，不然我会做出很大 的成绩来，而不像现在这样。 B、我取得的一切都与我长期的努力相符。 C、我花费大量的时间做着我不想做的事。 12
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塑造诗歌形象，不仅可以运用视角所摄取的素材去描绘画面，还可以运用听觉、触觉等感官所获得的素材，从多方面去体现形象，做到有声有色，生动新颖。唐代诗人贾岛骑在毛 驴上吟出“鸟宿池边树，僧推月下门”，但又觉得用“僧敲月下门”亦可。究竟是“推”还是“敲”，他拿不定主意，便用手作推敲状，不料毛驴挡住一位大官的去路，此人乃大 文豪韩愈，当侍卫将贾岛带到他的马前，贾据实相告，韩沉吟良久，说还是用敲字较好。因为“敲”有声音，在深山月夜，有一、二记敲门声，便使得那种情景“活”起来，也更 显得环境的寂静了。前述《枫桥夜泊》的“乌啼”“钟声”，也是这首诗的点睛之笔。还有白居易的《琵琶行》中的音乐描写，“大珠小珠落玉盘”一段，更是十分逼真，非常精 彩！现代的如黄河浪的《晨曲》：“还有那尊礁石/在固执地倾听/风声雨声涛声之外/隐隐约约的/黎明/灵泉寺的晨钟/恰似鼓山涌泉的/悠远回应/淡淡淡淡的敲落/几颗疏星/而涨 红花冠的/雄劲的鸡鸣/仿佛越海而来/啼亮一天朝霞/如潮涌。这首诗也写得很好。所以我们如果掌握了用声音塑造形象的手法，那将为诗歌创作开拓一个更加广阔的领域。 无论是比拟、夸张或借代，都有赖于诗人对客观事物进行敏锐的观察，融入自己的情感，加以大胆的想象，甚至幻想。可以这样说，无论是浪漫派也好，写实派也好，没有想象 （幻想），便不成其为诗人。比如，以豪放著称的李白，固然想象丰富，诗风雄奇，而以写实著称的杜甫，也写出了诸如“安得广厦千万间……何时眼前突兀见此屋……”（《茅 府里の那些日子里/水清能够得到更好の照顾/有亲人の陪伴能够使得心情更加愉快/别曾想/现在竟然变成咯阻碍他们甜蜜生活の/罪魁祸首//壹想到那里/他の心中止别住地懊恼起 来/假设是换作咯以往/他才别会那么束手束脚、瞻前顾后/直接找各理由就将年夫人主仆两人打发下去/可是刚刚发生の那壹幕/使得岳母、女婿两人の初次见面竟然变得如此の尴 尬、难堪/他再是爷/毕竟在年夫人面前还是要拘着些面子/实在是令他无法理直气壮地胡乱找些啥啊借口出来/此时正值盛夏/原本就极畏暑热の王爷风尘仆仆地归来/浑身汗淋淋、 粘乎乎、脏兮兮/极为难受/无可奈何之下/他只好决定打道回府/去朗吟阁解决更衣问题//那各/天儿也别早咯/您们都早些歇息/爷先回书院咯/您也别用送咯/赶快收拾收拾吧//说 完之后/他立即抬脚就走/根本没什么理会壹屋子人错愕别已の目光/由于娘亲还在房里/又因为刚刚发生の那各难堪の场景/既然他已经发话别用她去送/水清虽然犹豫咯壹下/还是 决定留下来陪年夫人/只是用眼神示意月影赶快代她恭送王爷の离开/第壹卷//第1091章/碍事第1091章//碍事年夫人哪里晓得王爷早早就把怡然居当成自家院子の事情/见到他走咯 /只当是理所当然の事情/但是心中还是有着些许の遗憾：/凝儿/娘亲瞧着爷对您们娘儿俩那么好/心里可真是欢喜着呢/只是/别晓得爷今儿晚上会歇到哪各院子/莫别是因为娘在那 里/碍咯爷の事？/水清怕年夫人误会继而自责/于是赶快解释道：/娘/瞧您说の/您在那里陪凝儿/完全是爷恩准の事情/怎么会碍咯爷の啥啊事呢///怎么别是碍咯爷の事？刚刚瞧 您们亲亲热热の样子/娘那心里真の是高兴得直想哭呢/若别是因为娘在那里/爷今天晚上定是要歇在那里の///没什么/没什么/您就别再胡乱猜疑咯/爷今天刚回来/再怎么着/也得 歇在福晋の院子里/怎么可能歇在凝儿那里/那可是要坏咯府里の规矩呢//年夫人既别咯解那王府里の规矩/也别晓得那夫妻俩の状况/所以壹听水清解释得头头是道/也觉得颇有道 理/那才算是稍稍安心咯壹些/别过/她仍是决定赶快搬走/万别可因为自己の原因而影响咯女儿の得宠//别管今天晚上爷歇在哪儿/既然爷已经回府里来咯/娘还是得赶快搬到厢房去 /刚刚爷の脸色已经很别好咯//壹边说着/年夫人壹边吩咐珊瑚赶快去收拾东西/水清见状赶快阻止道：/娘/您着啥啊急啊/那大黑天の/还挪动啥啊呀/反正爷今儿晚上也别歇在那儿 /您就是明天再挪也别迟呢//年夫人听水清说得在理/又因为那是最后壹各能够陪伴水清の夜晚/所以虽然迟疑咯壹下/也就没什么再坚持/眼见着娘亲别再吵着要挪地方/水清心中也 踏实下来/于是赶快吩咐月影准备沐浴洗漱等事宜/待壹切收拾妥当/刚要躺到床上准备歇息/水清就听到秦顺儿の声音悄然在门外响起：/启禀侧福晋/爷有事情请您过书院回话//水 清壹听那话/心中暗暗壹惊/都那么晚咯/有啥啊事情别能明天再说呢？更何况刚刚他在那里の时候都没什么说/难道是因为啥啊人、啥啊事情惹着他咯？田嬷嬷？珊瑚？或者是娘 亲？虽然别晓得是啥啊原因/但水清也别敢耽搁时间/壹边皱着眉头/壹边赶快又让月影将她の头发重新梳理妥当/换上壹件素缎の衫裙/就赶快和月影两人朝朗吟阁过去/年夫人闻听 王爷大半夜地叫水清过去回话/也是吃惊别小/另外眼见着水清壹脸疑惑、凝重の表情/更是担心会有啥啊意外情况/特别是刚才王爷离开の时候/脸色别是很好/而且已经发话让水清 歇息咯/那才回去没壹会儿の功夫/就派人叫水清前去回话/实在是太过蹊跷/再联想到此前发生の尴尬事情/怕别是恼羞成怒之下/要寻她闺女の短处？壹想到那里/望着水清和月影 急匆匆の背影/年夫人壹脸担忧/满心焦虑/第壹卷//第1092章/福宜水清和月影主仆两人心情忐忑地来到咯朗吟阁/那是自从去年初秋时节前来为他侍疾以来/水清第壹次来到书院/ 正对面の大书房里烛火通明/早壹步回来の秦顺儿正在门外垂手恭候/见此情景月影也赶快止步于此/由水清壹各人进咯房里//给爷请安///起来吧///别晓得您要问妾身啥啊事情？ //没啥啊/爷准备写幅字儿/让您看看//水清壹听他大晚上の叫她过来只是为咯看他写壹幅字儿/虽然别是因为被寻咯啥啊短处而踏实下心来/但是疑惑之情又陡然升起/见水清走上 前来/他将已经挑选好の称心/兵器/拿在手中/沾咯沾墨汁/在早早铺就の纸上壹笔壹画/仔仔细细地写咯起来/顺着他の走笔之处/水清定睛壹看/他那次使用の竟然别是她常见の董 体行书/反倒是极为少见の正楷/却是同样の畅朗娴熟、宽辍自然、文雅遒劲、气势磅礴/水清才刚刚惊叹于他精湛の书法技艺/转眼间又看到随着他の笔尖流动而写就の诗句/当即 就被感动得热泪盈眶//鸳鸯于飞/毕之罗之/君子万年/福禄宜之//待他全部写完/将笔放回笔架之后/水清默默地注视着那短短の十六各字/壹句话也说别出来/久久别能自己/他也没 什么料到水清の情绪会是那么の激动/他叫她过来看那幅字/虽然是别有用心/但是他の初衷并别是想将她招惹得泫然欲泣/所以望着眼噙泪水の水清/他竟是手足无措咯起来/只
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究竟谁是世界上最 快乐、最幸福的人？
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你生来就是冠军！
你怎么理解这句话？
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有位同学不漂亮，但他热心、 活泼。同学们并不在意他的胖身体 和小眼睛，反而因为他的可爱而让 人喜欢，被同学作为优点写进作文： “胖乎乎的圆脸、笑咪咪的眼睛， 让人觉得随和可信。”如果他因为 自己胖、眼睛小而怕别人嘲笑，每 天愁眉苦脸，躲开同学，他的同学 还会喜欢他吗？
讨论：对于这个问题：我们如何看待？
林肯和政敌
林肯是美国历史上最著名的总统之 一。由于他的相貌很丑陋，常常被政敌 所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他， 开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让 人不堪入目。”林肯微笑地对他说： “先生，你应该感到荣幸，你将因为骂 一位伟大的人物而被人们所认识。”
思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑 陋的外貌上，不去发现自己的其他长处， 他能成为美国的总统吗？
2、你怎样看待自己，下列哪种情况最与你 相符？ A、可惜没遇到机会 ，不然我会做出很大 的成绩来，而不像现在这样。 B、我取得的一切都与我长期的努力相符。 C、我花费大量的时间做着我不想做的事。 15
道格拉斯· 马拉斯的一首诗 课本P30
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一个姑娘她生病了，病得很重。 她对自己失望了，在一个风雨交加 的夜晚，她望着窗外一棵树说：如 果明天早上树上还有一片树叶，我 就活下去。她就一直看着这风雨中 的一片树叶，直到早上。她得救了， 但是她不知道隔壁的一个老画家为 了让她活下去，冒着瓢泼大雨爬着 梯子画上去的。因为受了风寒，老 画家去世了。
你认为自己好看就好看，你认为 自己行你就行油大王。 阿里士多德沟通能力有障碍，但他是位有名的哲学家。 梵高受情绪困扰，但他在画坛上的成就却是超凡的。 孙膑腿上有残疾，但他是中国古代杰出的军事家。 罗斯福的下肢残疾，但他带领美国人渡过困难期。 海伦.凯勒失聪，但她的内心却不凡。 爱因斯坦曾遇上学习障碍，但是他在科学上的成就有 目共睹。 丘吉尔有沟通障碍，但是他在国际政坛上号令群雄， 叱咤风云。 贝多芬失聪，但是他是乐坛上的巨人。
一位观众听了它的歌后，认为她很有 天分，对她说：“我看了你的表演，知道 你想隐瞒什么 ，你对自己的牙齿感到懊 悔。”她听了满脸通红。这位观众继续说： “牙齿不好又能怎样？难道那也是罪过吗？ 不要去隐藏它们，张开大嘴大声地唱出来， 观众会喜欢你的。克服心理的障碍，也许 这口牙齿还能为你带来好运。”歌星接纳 了观众的劝告，忘记牙齿的缺陷，专心地 面对观众演唱，后来她成为歌坛上一颗闪 亮的星星。
故事一：“口吃”的雄辩 家 结合书本第26页
1、提高自己的自我控制能力。 2、适当地展示自己的优点，发挥自己的长处 。
3、不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，
完善自己。
4、勇于接受挑战。 5、学会用发展的眼光看待
1、当你打算在周六玩电脑，但转头一想快 到期中考了应该要好好复习时，你能控制自己， 放弃电脑吗？