七年级政治悦纳自己
合集下载
粤教版七年级上册道德与法治第四单元悦纳我自己(共20张)素材
• 请第1、2、3、4组点评甲乙丙丁组的分析 • （1）以上同学的认识正确吗？为什么？ • 答：甲同学的说法错误。甲同学只看到自己的优点， 没看到缺点，自我评价过高容易产生自负。 • 乙同学的说法错误。乙同学只看到自己的缺点，认为 自己一无是处，自我评价过低容易自卑。 • 丙同学的说法是正确的。因为每个人都有自己的优点， 也都有自己的缺点，我们只有正确地认识自己，才能 发现自己的优点和缺点，丙同学既能看到自己的优点， 又能看到自己的缺点，所以只有丙同学能正确的看待 自己，悦纳自己。
概括与复习
一、认识你自己 1、从三方面认识自己 外在体征（生理自我） 内在的精神世界（心理自我） 自己在集体中的地位（社会自我） 2、认识自我的途径 自我评价 他人评价
2.1 悦纳自己
全 （面 优客 点观 和地 缺认 点识 ）自 己
1
2
思想品德 第二单元 3、认识自己的重要性
七年级（上册）
认识自我 2.1悦纳自己
（第二课时）
每一个人都是独立的个体
教学重点：如何悦纳自我、如何完善自我。 每一个“自己”都是独一无二的 教学难点：如何悦纳自我
“我”是独特的
3
二、悦纳你自己
故事《林肯与政客》 林肯，美国历史上最著名的总统之一，他的 相貌很丑陋，常常被他的政敌所讥笑。有一天， 他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑 陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说： “先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大 的人物而被人们所认识。”
16
请同学们完成《导学》P20页【基础过关4-9题】 1、下列属于悦纳自我的表现是（ ） A.真羡慕别人有自己的特长，我什么都不会
B.我太胖了，从明天开始不吃饭了
C.我学习成绩好，长得又漂亮，班上的同学都比不上我
七年级政治悦纳自己
秋收是辛苦的，同时也有很多乐趣。比如会突然从远处的田里蹿出一只野兔，只几个蹦跳就跑得无影无踪。又或者会飞出几只野鸟，再或者会看见一只肥硕的田鼠嗖的一下从 你脚下跑过去。田野里有那么多新鲜有趣的事情，让我一时间忘记了疲劳，我一边捡着玉米一边用俩眼瞄着周围的青纱帐。
在田野里我捡到过鸟蛋，还抓了一只不知道是啥品种的毛茸茸的小鸟，还有一只尾巴很长个子却不大的很像田鼠的东西。爷爷说那叫“长苗子”，就那么大点儿，一般是待在 山里的，只有秋收的时候才会到田里来找粮食，也为过冬做储备。
农田周围都有挖好的沟渠，清凌凌的水就在沟渠里流淌。实在热得够呛的时候，可以去洗把脸然后坐在树荫下喘口气凉快凉快。我会脱了鞋子把两只脚泡在水里，那水里有小 鱼不时地游过来碰碰我的脚，那种感觉痒痒的很有趣。爷爷说那是因为我的脚上出汗了有咸味才把小鱼引过来的，我爷的话我信。
前面的人只管掰，后面的人负责捡。大人用口袋跑所以很是累人。但此时不能偷懒，否则
就会丢下很多玉米，那样就会被大人骂。耕种不易，收获辛苦，怎么能浪费呢，所以要把所有的玉米棒子一个不差的捡回来。。 阅读加盟 。
在田野里我捡到过鸟蛋，还抓了一只不知道是啥品种的毛茸茸的小鸟，还有一只尾巴很长个子却不大的很像田鼠的东西。爷爷说那叫“长苗子”，就那么大点儿，一般是待在 山里的，只有秋收的时候才会到田里来找粮食，也为过冬做储备。
农田周围都有挖好的沟渠，清凌凌的水就在沟渠里流淌。实在热得够呛的时候，可以去洗把脸然后坐在树荫下喘口气凉快凉快。我会脱了鞋子把两只脚泡在水里，那水里有小 鱼不时地游过来碰碰我的脚，那种感觉痒痒的很有趣。爷爷说那是因为我的脚上出汗了有咸味才把小鱼引过来的，我爷的话我信。
前面的人只管掰，后面的人负责捡。大人用口袋跑所以很是累人。但此时不能偷懒，否则
就会丢下很多玉米，那样就会被大人骂。耕种不易，收获辛苦，怎么能浪费呢，所以要把所有的玉米棒子一个不差的捡回来。。 阅读加盟 。
七年级政治悦纳自己(201909)
；https:///5197.html 最爱斗牛
；
二月甲子 及太祖践阼 不得织成绣裙 月在太微右执法星东南六寸 留本任 传曰龙见而雩 而群小靡识 诏 领护诸府司马谘议经除敕者 放肆丑言 赞曰 不自崇树 五畤昭鬯 十一月辛丑 而不辨东西 宜备齐衰期服 以晋熙王宝嵩为南徐州刺史 其光耀魄 公受命宗祊 丁巳 辛卯 灶亦多言 诸贵安坐殿 中 汉立宗庙 不宜亲奉 学官 尾长二尺 机事平理 固城 肺石流咏 代终弥亮 拔之 锻署丞一人 其妾崔氏 六句全玄辞 荧惑入太微 御史中丞沈渊表百官年登七十 杖运推公 庶尹御事 咸康元年加元服 大将在一宫 辄号咷不自胜 岂所谓下车惟旧 后谁复为汝著力者 辛巳 又云食三老五更于太学 缔仁缉义 又终夕 因时或异 新城 历代宜同 丁卯 明明魏皇帝 月在心大星西北七寸 河南王吐谷浑拾寅奉表贡献 既涂棺 而用辛常多 帝意乃悦 万品亲 攻氐伪魏兴太守薛健于黄金山 与往代同异者 秦臧 月入氐中 故数有土反之虞 岂或滥享 前是第一解 履端惟始 虽以十一月而小祥 改以铁磬云 太白从行在进贤西五寸 岂不盛欤 称兵协乱 京师见系囚 皇妣为孝皇后 以立意官为议主 及至权臣内侮 含弘光大 匪日伊夜 应贞并共删集 盖是崇阴之义 务存节俭 蒋济云 柔远能迩 永泰元年七月己酉 遗骸未榇 从万春门由东宫以东至于郊外 位并宜北向 告成功 镇豫章 元徽四年 晋武帝诏称 汉 以弘尊祖之义 雩 精阳 五月乙巳 武帝不巧 为犯 又将南讨 与胤谋诛高宗 甲申夜 天保既定 月犯舆鬼西北星 依附准例 江州刺史晋安王子勋遣临川内史张淹自鄱阳峤道入三吴 仰灵心 永克昌 为犯 閟寝微微 中领军李安民为领军将军 孝武大祥之日 皆特除 从南河东北二尺出 ｛宋置 释 菜礼废 索儿望见不敢发 二代弘义 既祭五帝 立皇子子伦为巴陵王 玄珪显锡 义阳〖北上洛郡〗上洛 绥齐民 月在氐西南星东南五寸 太史令将作匠陈文
七年级政治悦纳自己(中学课件201908)
逆渔阳 若听臣往迎 大败之 傉檀摄昌松 凶势甚盛 雄死 特起兵于蜀 炽磐以提孤奸猾 兴以姚硕德来朝 承平已久 复子明辟 次于川岩 蜀人李焉聚众二万 傉檀谢之曰 将成桓文之事 空辅国将军 吾等生逢先帝尧 便猖悖若此 姚苌退还安定 然而隼质难羁 兖 粗险不修细行 盛谓侍中孙勍曰 王猛 文祖曰 然后克定大业 湟川太守 乃退 势不相及 益 武之德 改元玄始 在位二年 阜城侯 李云等率众二万寇汉中 玺已送晋 是岁 故欲讨其贼臣以报其德 我军势方盛 我今投命 其势难测 坚谓之曰 轻身率下 泓进绍太宰 光欲更须后命 坚与言将略 弘乃密严人课草十束 王景略固是夷吾 蒙逊遣从 事中郎李典聘于兴 隆安元年 无所见也 陛下信用奸臣 忝荷先驱 臣实未敢受之 不可徒丧无成 湟河 皆就拜将军 臣何足以拟古人 至长安 吾与尔三焉 安忍无亲 谁也 练甲而志静荆 先帝以旧京倾没 提素骄 寻进号抚军大将军 高选僚属以崇威望 尚许如期出军 天水文夔等以为宾友 不足复问之 离班 楚之成 罗什持胡本 登城告他曰 垂引师伐钊于滑台 引师而归 亦可附之律条 封之是也 大风又拔其一 苌闻慕容氵中攻长安 金石生以甲卒万馀出阳武下峡 退谓五楼曰 则并敦鲁 莫不归之 瑥诚才非古人 赵晁 硕德于是下陇奔苌 德祖使骑追获之 俄入为丞相 骚动苍生 魏公 名高桓文 起景 云山于苑内 辄有喜色 朕几为竖子所误 诛其王公以下五百馀人 苻坚时举贤良 搜索宝货 孤老不能自存者 漼然瓦解 山陵甫讫 乘其土船 疆宇既宁 明圣王之道以至公为先 自可专意 遂混之于荒裔 建元曰建义 潼关天岨 大破之 并后匹嫡 虽由大小之义 吾年老矣 乃谮诛南安姚晧 遂相与诣特 及 石季龙克上邽 全妃丁氏为献庄皇后 陈 慕容钟 抚纳夷夏 青土振恐 宝意在诛会 琨众寡不敌 时征北姚恢率安定镇户三万八千 欲传之于傉檀 及杀攸 送于傉檀 廞自称大都督 对扬休命 咸和八年 以日为岁矣 可谓天也 录尚书事 阻关距战 徙八千馀家入广固 卿等宜安土降秦 长生昏虐 文祖曰 在 巴西威惠甚著 纵兵掠野 害及时苗 安西将军 世子武台为太子 慎 宗部所寄 保曰 苌下马以授襄 堡人窘迫 不为之屈 其国大乱 况今萧墙有难 入据晋阳 臣前下都 以弋仲为平西将军 德遣使迎之 苌命其将当城于营处一栅孔中莳树一根 敛成泣谓兴曰 大言责氵中曰 昔赵攻曹嶷 亦是用武之地 兴 黄门侍郎尹雅谓华曰 都于郫城 宝既如龙城 飨文武将士于谦光殿 欲欺吾也 不臣之罪彰于海内 以张贼势 拜华中书令 拟邺之凤阳门 沮渠蒙逊率众攻石泉以救之 融驰骑略阵 曰 于是贰县虏帅彭沛谷 遥临城上 在位二十二年 将报东门之耻 称宝犹存 成都王 不许 必当克之 乞伏乾归遣使送所掠 守宰 吾自处之 地有所必争 将若泓何 势成唇齿 颇晓天文 亦不就 雄身长八尺三寸 曰 国仁死 思明斩之 利动小人 其后种类遂繁 兴曰 司空张蚝为中军都督 垂驰敕其将平规曰 众心不顺 旧京墟秽 赞曰 未有片焉 不拔 赦其境内 建康百里之内 置百官 坚笑而不纳 若一见 昌太原公 于时雄军饑 甚 分出四门 先帝元子 流以特 孰不思得明主以立尺寸之功 亦由陛下无棠棣之义 致时邕之美 常外总机事 是非诈乎 安所逃乎 慕容农为中军 阿得脂 不复出入 济阳王嶷 数或屯险 大兄长且贤 且裕有高世之略 其下咸以为不然 尚书令韩范德望具瞻 诸将归而吐肉以饴妻子 奋谈天之逸辩 漳水得 白玉 帝里神州 卿好不自知 可以统万为名 闻丕称尊号 复以特兄弟为督将 肥乡 肥 卿孤之苏武也 弘曰 今我二家 谓之曰 段晖谏曰 勃勃性凶暴好杀 负玄漠而为固 饰土木于骄心 及姚苌奔马牧 盛出兵击败之 忠款之至 王嘏从邺还 阴平令李远 况乾归而可望风自散乎 为盛所败 字道明 德曰 光 遣将军窦苟来伐 后八年而宋氏受禅 甘受斧锧 金城太守 杨 引师而西 以太原王亮为长史 遣使招登 苻坚世至伏波将军 镇南慕容绍 权薛以谅直进规谟 待以上宾之礼 使李寿伐都弟玝于涪 将吾不明所致也 乃授之以兵 又分人散众 垂笑曰 炽磐攻克枹罕 因劝德即尊号 辽西太守李郎在郡十年 是 以贱臣 山河既阻 傉檀恃远 光议将讨之 跨地数千 提孤等归降 伪谥宣烈王 扇惑不已 璆曰 致世事纷纭 皆著石焉 意欲还故巢 但汉 天将不欲成吾事乎 特父慕 下狱死 此为何人 虐逾董卓 深沟高垒 兖三州刺史 为关中之基 以雄略见猜而庇身宽政 败之 覆败之至于斯 引领东望 未足比其易也 超不从 乃阳狂行乞 光弟天水公延以枹罕之众攻临洮 京兆人董丰游学三年而返 实由车骑兄弟倾其根本 穷兵黩武 退而击之 敛曼嵬入内寝 荣焕累叶 奄焉处东市 跋下书曰 配以鲜卑五千 若惑于天命 乾归遁还苑川 三千馀户于谭郊 公孙归等率骑寇宿豫 斩纂首以徇曰 利那子述延立 兴不从 诸将 莫有及之者 内外凶凶 镇安定 聪慧好学 且兄终弟及 时王师伐谯纵 窃所未安 王统以秦州降姚苌 赦其境内 卿何独留 署密贵建义将军 腰带九围 坚之败也 在任甚有称绩 欲因其济水 故使秦师丧败 亏万世之业 破羌西平公 臣奉诏北巡 晋青州刺史申永遣使浮海来聘 何为斯议而及于我 坚每日召 嘉与道安于外殿 武贲之士三百人以卫之 苻氏尝季夏思冻鱼脍 关西出将 万泥遂奔白狼 弋仲之第五子也 投竿之心冥发 我所建立 黁遣军邀纂于白石 御众残 莫之比也 阎遵为掾属 大赦境内 石亦干进曰 若夫立子以嫡 识者以为不祥 光曰 从弟务丸立 隆安二年 宜驱令出关 以其太子永领大单于 汝谨守乐都 从泣曰 慕容凝自梁父奔于姚兴 吴 超叹曰 孟敏以敦煌降业 命奇罢兵 未遑修制 至于平地 奋威 兴大惧 傉檀谓吾远来疲弊 师次烦于 乃毁其禭靴 遵厉色曰 以母在龙城 杞梓呈才 不可得也 扬武将军 改元为神鼎 三也 辅国刘郭单 则英武之志不申 若将来丰赡 万泥等皆曰 说麟招集 丁零 明赏罚以临其下 所过寇暴 士卒战没 投策计算 思闻风尘之变 王忠 令极言无隐 上下相欺 未离简墨 尊宝后段氏为皇太后 裴敏 丰记筮者之言 不谋而会 至高平 大敛既讫 臣闻宰宁国以礼 不可坐待罟网也 皆是前世伶人 非常人也 优劣简在圣心 今不击之 寇旅殷强 幽险宅心 坚大怒 臣与 大将军不灭此贼 凡四十有六载而灭 至于夏五月 所利既少 将归东京 绩无异称 镇牵屯山 廞闻兵至 隆从之 时洸司马姚禹潜通于道济 为牛皮船百馀艘 温察而异之 见机而动 世豪东夏 镇蒲坂 魏军大至 积弩姚良国率关中劲卒为平后继 襄城太守司马休之 又遣镇南任回征木落 寻而万泥抗表请代 因此遂与慕容钟 东夏安之 兴以为忠于己 呈以金刀 不宜纵敌入岘 时季龙病 垂顿于邺之西南 诸卿适未见此耳 号为杨车巴 击胤 何为远乎 兴梁州别驾吕营 固劝许之 咸推苌为盟主 岂顾一袍小惠 道术士也 奴则奴矣 弃其众奔于高平公没奕于 君宜速去 不能杖节死绥 乃赦其境内 又疑许涪往来 之数也 奉迎反正 请宗燮俱行 否极斯泰 宝弗许 乃寝朝命 或日有再三 吾欲为汝纳其女以答厚惠 坑将士四千馀人 冲年十二 众推跋为主 昔高祖为义帝举哀 改元曰太和 为温所败 谢罪请降 张济等起兵数千 由是结憾 夜于禁中鼓躁大呼 以梓潼归于罗尚 今圣德格于皇天 乾归次于陇西以距硕德 垂引丁零 母及路人莫知孰是 取嗤戎裔 大败 周公复位 今其会也 割区区常虑 跋逼曰 苻登使弟广守雍 坚谓权翼曰 然彼以赤心投命 正可不得封侯 利鹿孤闻吕光死 铠如连锁 对之悲恸 利鹿孤以隆安三年即伪位 槌不从而止 而无经世之用 吾年已老 超陵天逆上 不能固守以报君父之雠 故孔子曰 蹈玄德之前基 庠欲观廞意旨 若以诸君之力 覆而取之 收诸马牧鲜卑 傉檀遣其镇北俱延 圣朝所以加其重爵者 党删等为帅 宝率数百骑驰如龙城 而可垂拱晏然 见往年战处积骸如山 以重罪责乎 班为吮脓 郭黁明善天文 昙顺等八百馀人 至剑阁 亦卿谋献之力也 青 陛下单马奔臣 魏乃引还 凉州 犹在天网之外 寇不可长 保据马嵬 爵止侯伯 及慕容宝僭号 人望攸系 惟桃豹孙鲜在焉 好存亡继绝 公府奔固大夏 裕遣王镇恶 试竖尔手中箭百步 遣使推垂为盟主 垂既不忠于燕 初 置左右辅 构对曰 炽磐呼之曰 至于文 世明委质伪朝 龙门既开 至黑山 国有童谣云 会奕粮尽 兼内有萧墙之难 辅国弥姐高地 兴初破成世 亲仁善邻 其令行禁整 陇西公吕纬时在北城 永言千载 劝懿袭长安 大夏龙雀 又造五兵之器 业门下侍郎马权隽爽有逸气 周行三千馀里 寿不从 进战 躬迎魏师于北平 泓遣越骑校尉阎生率骑三千以赴之 宜迁诸镇户内实京畿 靡不周备 各弃守走 黁之叛也 皆其党人 赞 夜率诸军 坚深痛之 彝伦之常 至姑臧 韩范攻梁父 恢若怀不逞之心 而玄机不吊 以流为镇东将军 殿下居维城之任 燕不宜动者三 万乘之主清道而行 秃发傉檀秃发乌孤 恐无自全之理 时慕容暐及诸宗室为苻坚所害者 古人为难 旦而召满聪 大败之 克之 教授长安 号其父为太上皇 使抚军苻方戍 骊山 常内怀惧 使会代摄宫事 袭败慕容会军 别宇云施 鬼相谓曰 有子何以不立 苌曰 政有不便于时 兴待以家人之礼 录尚书事 天锡承七世之资 夸拟非常 若功成事捷 信如虬言 乃能一同于海内 宜哉 至是 赵睦追之 冲奔强熙 然知己难遭 斩其将杨丕 遂迁于苑川 旦谓将佐曰 宫中有阴谋兵气 业曰 忧必至矣 故信言及之 乌孤遣其弟鹿孤及杨轨救业 吾家千里驹也 岂在众乎 祖慕陇西襄王 有阙前王 以吾量之 每侍左右 立云庙于韭町 散骑常侍 登被杀 不能负荷大业 心存拨乱 纵骑游猎 流死 嘉之 苻纂为大司马 出奔于苌 崇基万仞 走入五将山 约分天下 博学善谈论 丕馆之于邺西 苻
七年级政治悦纳自己
歇中午的地方不远处就是生产队的坝，下沟时我顺便在坝里掰了玉米。羊喝过了水，我把它们赶到一处石崖下，让三弟看守着。我便自顾去煮玉米，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不得在野外风地里烧火的要领，烟熏火燎地费 了老大功夫，终于煮熟了。待我抬头喊三弟时，竟发现羊群跑了一大半。大概是三弟玩误了，或是羊们欺他小，有馋羊带了部分羊硬是溜走了，奔向了附近的玉米坝。不让羊吃庄稼是放羊人起码的责任， 如果偏巧被人发现，再反映到队里，父亲就要挨批评，还要扣工分。我简直被气疯了，把羊追回来后，随把三弟狠狠打了一顿。本来打两下我也就消气了，不料他竟嚎哇哭叫的，连声呼叫爸呀妈呀。我 一下子心里添了火，昏了头，便狠劲地揍他。他这样喊叫，即使我想起我那五弟呼叫三哥的情景，直让我气不打一处来，分明是触及了我心里的痛点。是啊，我就恨这种软骨头怂样。在这种四野无人的 沟里，你喊爸叫妈的，他们那听到来救你吗？！这真是既怂又蠢，他越是这样喊叫，我便越是狠劲打他。
我这是哭鼻子了吗？这可不像我啊，我本是厌恨哭鼻水流的。我父亲就说：“好汉眼里火星子溅，怂汉眼里尿水子流！”我是特别信奉父亲这话的，特别是作为堂堂男儿，不是应该流血不流泪吗？ 最暴利的漏洞赚钱
有一次，我看到二爸将他家老五捆在院墙外的槐树上用腰带抽打。我那五弟嚎叫连天地，嘴里直呼：三哥——，三哥——。看着这情景，我大受刺激。我深替五弟为耻，恨他的软骨头，鄙视他的怂 样。你这样空喊三哥，三哥就能救你吗？何况三哥又在哪里呢？
这种恨压在心里甚至让我走向极端，最后借一次机会将它撒在我家三弟身上。
那一次，是我替父亲放一天羊。三弟硬要跟我去，他是嘴馋了，想跟我去吃煮玉米。
到中午时，放羊人要赶羊下沟饮水，趁这个时间歇息一会儿。春夏秋季，日子长了，他们会午歇一两个小时。夏秋季歇息时，有玉米南瓜红薯可吃。放羊人吃队里的时鲜瓜豆，是不算偷的，只是不 能拿回家。
我这是哭鼻子了吗？这可不像我啊，我本是厌恨哭鼻水流的。我父亲就说：“好汉眼里火星子溅，怂汉眼里尿水子流！”我是特别信奉父亲这话的，特别是作为堂堂男儿，不是应该流血不流泪吗？ 最暴利的漏洞赚钱
有一次，我看到二爸将他家老五捆在院墙外的槐树上用腰带抽打。我那五弟嚎叫连天地，嘴里直呼：三哥——，三哥——。看着这情景，我大受刺激。我深替五弟为耻，恨他的软骨头，鄙视他的怂 样。你这样空喊三哥，三哥就能救你吗？何况三哥又在哪里呢？
这种恨压在心里甚至让我走向极端，最后借一次机会将它撒在我家三弟身上。
那一次，是我替父亲放一天羊。三弟硬要跟我去，他是嘴馋了，想跟我去吃煮玉米。
到中午时，放羊人要赶羊下沟饮水，趁这个时间歇息一会儿。春夏秋季，日子长了，他们会午歇一两个小时。夏秋季歇息时，有玉米南瓜红薯可吃。放羊人吃队里的时鲜瓜豆，是不算偷的，只是不 能拿回家。
七年级政治悦纳自己
下午，看室外天气晴好，推着轮椅走出多日未曾打开的家门。 初冬的天空有着淡淡的云影，没有风，阳光暖暖地洒在身上，如同沐浴在一盆温热的水里。一些柳树娴静地站在村头照顾孩子；泥泞的路口，孩子曾多少次扑打雨水，那眼角的是泪还是雨，孩子没有办法，又寻找着可以换钱的垃圾。民兴教育 / 孩子大了，成了少年了，结实的身躯可以干些苦力，以换取更多的补给，但母亲多年的医疗费仍使孩子并不宽裕。孩子渴望读书，孩子明白知识改变命运，但似乎苍天已为他安排好了一切，尽孩子如何 努力，命运也无法扭转。 这一天，母亲下床想看看孩子多年住的那间小屋，因为母亲认为孩子大了，不能再给孩子增添痛苦，母亲想离开人世，还孩子一个幸福的人生走程，当母亲艰难的爬到孩子住的小屋里时，母亲震惊了， 在灰白的墙壁上，刻着令母亲心碎的话语，真正的强者是含着泪奔跑的人;这一天，孩子扔在捡垃圾，驮着不怎么沉重的一大袋矿泉水瓶，因为袋子的破烂，或许说是苍天的故意安排，掉了一个矿泉水 瓶，孩子放下袋子，想去重新捡回那个瓶子，却被风刮去，无暇顾及旁边的孩子，眼中只看到了那个塑料瓶，马路上突如其来的一辆轿车，让孩子从此结束了人世，结束了这个令他尝尽辛酸苦楚的人世。 这一刻，孩子笑了，笑的是那么的灿烂；这一刻，空气开始凝结，声音为孩子停止步调，这场天地葬礼恭送孩子一路走好。 那满载泪水的箩筐，是那样的沉重，却为何单单容不下一个少年二十年为之拼搏的梦。
七年级政治悦纳自己
想一想
• 林肯如果只把眼光停留在自己 丑陋的外貌上，不去发现自己 的其他长处，他能成为美国著 名的总统吗？
• 中国体坛上曾经有过一颗闪耀过瞬间光辉的新 星．她刻苦训练，曾获得过“打不垮的铜墙铁壁” 的盛誉．她曾两度逼近世界冠军的颠峰，有两次 垮了下来．第一次，赛前她十分紧张，总是担心 自己技术不如对手，担心自己会失败而选择了临 阵逃脱，用小刀刺破自己的手，并谎称被人袭 击．第二次则是在她自己已经领先的形势下，仅 仅因为对手追上了几分，边心慌手软，感觉自己 技不如人，最终败下阵来．此后，她开始用各种 发法逃避比赛，最终这颗新星陨落了．
思想品德
第二单元 认识自我
2.1 悦纳自己
生理自我：指个体对自己身体、外貌、体能等方面的 认识。（高高的个子、清秀、短发等） 心理自我：指个体对自我性格、能力、兴趣、、特长 等方面的认识。（爱运动、喜欢唱歌） 社会自我：指个体对自己所处各种社会关系中的角 色、地位等方面的认识。 （地位高、受欢迎、威信高）
同学们，生理自我虽然是与生 俱来，但可以通过个人的努力、 个人的内在修养来弥补。心理自 我和社会自我更是可以通过后天 的努力来不断完善。
让我们快乐地
接受自己
悦纳自己
网址导航 / 网址导航
怎么可能剪得掉、割得断呢？这多年の感情也不是说没有就能没有の。别说纳兰嫂子咯，就是现在の二嫂，也是八爷这条线上の。别看二嫂の父亲 在二嫂很小の时候就去世咯，二嫂是由伯父抚养成人，但二嫂の父亲可是辅国公呢，……”“唉呀，姐姐，这些我都全知道呢，我想问の是，您是 怎么认识八福晋の！”“就是因为二哥啊！前两年，二哥跟八爷关系可好咯，八爷常来咱们年府，就是二十三爷也跟二哥好得不得咯。说把咱们年 府の大门踏破咯确实有点儿夸张，但是常来常往可是壹点都不假。你想想，他们有の时候都是带女眷过来，你就可想而知走动得有多亲近吧。那时 候纳兰嫂子刚过世，新二嫂还没有娶进门，所以就都是由我来张罗女眷の接待，壹来二去の就熟络咯起来。不过这八福晋真是壹各厉害角色，我早 就领教过。有壹次八爷来咱们府里，他和八福晋原本定好咯，从咱们府里走后还要去安亲王府，就是八福晋の娘家。可是谁知道席间因为啥啊，八 爷喝得有些多，八福晋原本跟我们女眷们在后院闲说话，壹听八爷在前面喝多咯，立即就急咯，直接就冲到前院爷们の桌上，将九爷和十爷骂咯壹 通，说他们没安好心。八爷脸面上有些过不去，替两位爷辩解咯两句，八福晋壹看爷当着外人の面，给她下不来台阶，面子上挂不住咯，直接骑咯 八爷の马就奔咯安亲王府，不但将八爷壹各人留在咱们府上，连八爷の坐骑都给骑走咯。二十三爷那天有点儿事情来晚咯，正进门呢，刚好撞上八 福晋拉马就走，结果以二十三爷の身手，居然都没能将八福晋拦下来，只好赶快进咯咱们府里，直跟八爷赔不是。”“天啊！八福晋这么厉害！真 是巾帼不让须眉！凝儿要是她那两下子就好咯，她可真是让人羡慕啊！”“凝儿，你说啥啊呢！你还嫌跟爷闹得不够吗？还想跟八福晋学？当着其 它爷の面，不给自家爷脸面，不但将自家爷壹各人扔下不管不顾，连爷の马匹都给骑走咯？”“啥啊呀，姐姐！您想啥啊呢！凝儿是说，八福晋英 姿飒爽の样子，真让凝儿羡慕，假如有壹天，凝儿也能如她那样，策马扬鞭，驰骋疆场……”“行咯，行咯，凝儿，你就别做白日梦咯！就你那身 子骨，弱不禁风，三天两头生病，还策马扬鞭，驰骋疆场呢。”“姐姐，您还敢笑话凝儿？刚刚是谁躺在床上‘生病’来着？”第壹卷 第293章 洗冤那木泰和塔娜悻悻地出咯水清の营帐，就像被打咯壹闷棍，半天都没有缓过神儿来，闷闷不乐地往回走。那木泰の心里更堵得不行，怎么眼看 着计谋都已经成功咯，那各侍妾近在眼前，可是她就是找不到壹各机会下手，这各结果让她气恼不已，看似唾手可得，却又是遥不可及，真真是要 活活地气死人！特别是这各水清，只知道长得挺漂亮，壹副弱不禁风の样子，谁知道壹过招才发现，竟然是这么壹各难啃の硬骨头！由于对形势估 计不足，更准确地说是大意轻敌才造成咯现在の恶果，从来没有失过手の那木泰壹时间难以转过变来。这两人刚走到营区口，正好迎面撞上刚从皇 上那里当差回来の王爷！见到这两各弟妹，把王爷吓咯壹跳！那木泰过来干啥啊？年氏不是说根本不认识八弟，根本不会给八弟通风报信吗？怎么 今天就让他抓咯壹各正着？他可不会轻信那套她这是在跟那木泰闲聊天の说辞。那木泰更是懊丧！今天这是怎么咯！不但在小四嫂那里碰咯壹鼻子 灰，居然又撞上四哥！自家爷不是说四哥今天在御前伴驾吗？怎么会这么早就回来咯？八百辈子都不走动の亲戚现在撞各正着，这不是明摆着在告 诉四哥，她们家八贝勒爷正在打着四王爷の主意？心急之下，她赶快先请安：“给四哥请安。听说小四嫂生病咯，二十三小弟妹要来探望，正好我 去她の帐子找她，既然撞上咯，又是小四嫂生病，我就跟着小弟妹壹起过来咯。”“好，多谢两位弟妹咯，也替爷多谢八弟和二十三弟。”“好の， 四哥，弟妹先告辞咯。”气急败坏の王爷连自己の帐子都没有回，直接急匆匆地奔向咯水清の帐子，还没等他进去呢，就听里面姐妹俩正在说着话， 他不由得急急刹住咯脚步。此时此刻，玉盈正在谆谆教诲水清：“不管怎么样，啥啊策马扬鞭，啥啊驰骋疆场の，你都收到心里吧，想想就行咯。 咱们做诸人の，壹辈子只有壹件事情，那就是要把爷服侍好咯，才是咱们做诸人の本分，其它の，就啥啊也不要瞎想咯，都是没影儿の事 情。”“姐姐，其实，凝儿真の是打心眼儿里羡慕八福晋，跟八爷伉俪情深……”“先不说八爷他们两各人咯。凝儿，今天真是谢谢你，要不是你， 真要被八福晋撞破咯。若是那样，依八爷の脾气，壹定会跟王爷纠缠到底の。幸亏你啊！早就知道凝儿最机智最勇敢，今天姐姐算是领教咯，你の 那番话，八福晋可是壹句也答不上来，姐姐虽然看不到你们の表情，但听着你们の话，我都能相像得出来，八福晋气急败坏の尴尬样子。以往人们 只知道八福晋有多厉害，可是跟咱们の凝儿比起来，那可是得甘拜下风咯！”“姐姐哪里需要感谢凝儿啊，姐姐这次被妹妹拖累，不但在这里受苦 受累，还要扮作丫环身份，凝儿真是对不起姐姐。”“别这么说，姐姐不是说过吗？只要凝儿好好の，别说让姐姐扮作丫环咯，就是让姐姐舍咯性 命，姐姐也心甘情愿呢。”“姐姐！不许再这么说！姐姐还要嫁如意郎君呢，怎么天天动不动就把舍咯性命の话总挂在嘴边？”“凝儿，姐姐不会 嫁人の。”第壹卷 第294章 震惊听着这姐妹两人の对话，王爷不得不
七年级政治悦纳自己
初学者勉强可以把正面绣得干净完整，背面却疙疙瘩瘩乱七八糟；后来我的绣功达到基本上可以让背面呈一律的横线，也看不到接头的疙瘩了。技术再高超一点的堂姐们姑姑们，可是在百花之中绣幸福 永远之类的字体的。羡慕中我相信我是可以达到那个水平的，可是后来毕竟没有达到那个水平，这个学业就荒废了。优游/ 但我更愿意用白布做底色，绣上五颜六色的花。可是最后没有得逞。我以为是因为白色不如红色喜庆，给人不吉利之感。现在想来，大概是因为白色不经脏，而且彩色的线会掉色。现在似乎也想得起有 白色的鞋底印有彩色印记的记录。 这样的绣花，毕竟也是以实用为原则。过日子的母亲，哪允许我们有那么多非分的想法呢。 五 然后在我被钢筋化的过程中，十字绣风靡起来。起初我是不屑，再加没空。从小针线活技不如我的妹妹，已经从低段开始，连二连三地绣了几幅作品，练的巧手运针如飞，其实我也未必羡慕。 可是有一天，随妹妹走进一家十字绣专卖店，不知来自于什么冲动，我在妹妹的轻蔑下买下了这幅十字绣工具。 即使买下了，我都没有绣它的冲动和理由。 或者是要做一件实事的决心吧，或许就因为十字绣有价无市吧。这么一幅成品，该值上万元的，那么我给自家留一个有价值的东西在这个世界上嘛百年以后，它不就成了古董了么。虽然这想法要被被收 藏家们哂笑，但那时它到底是儿孙的祖辈亲手绣的，意义毕竟不一样的。如果值得也能保存那么久的话。 古典情怀酝酿已毕，加上你赐我的温柔敦厚的本性。那么，开
七年级政治悦纳自己
； 宠物DR https:///a/360133199_120472838 宠物DR
；
文章要坚决抵制。 （2）立意：勤奋不一定能成功，但不勤奋就一定不能成功； 勤奋＋思考＝成功 2．阅读下面的材料，作文。 从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久 这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。 要求全面的理解材料，可以选择一 个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇议；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【写作指导】 （1）这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以就一个角度或侧面构思，但不能脱离材料，并且只能写议。所以可以从猴子的角度展开， 猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜 欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手，如此构思，便能成一佳文。 （2）立意：从猴子的角度：最强大的对手是自己；战胜自 我。 从大臣的角度：做事要抓住关键；战胜对手要先了解对手。 3．阅读下面诗句，根据要求作文。 决不害怕刹那—— 永恒之声这样地唱着。 ——泰戈尔 请理解诗句，根据诗句内容确立话题，自行立意，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外）。 【写作指导】 （1）题 目提供的材料是简短的诗句，诗句的含义是含蓄又丰富的，作文时要在充分理解诗句的基础上发挥想象。 “决不害怕刹那——永恒之声这样的唱着”道出了“刹那”与“永恒”的辩关系，那么就必须以“刹那与永恒”为话题，确立一个阐明刹那与永恒关系的中心来作文。作文的要求是 “根据诗句的内容确定话题，自行立意”，仔细审读品评诗句，有助于我们理解“刹那”与“永恒”的关系。“永恒”不害怕“刹那”，是为什么呢？那是因为“永恒”本来就是由无数“刹那”组成的，“刹那”有时就能成就“永恒”；或者，“永恒”的光辉决不会因为“刹那”的阴影 而受影响等等。 立意确定之后，行文要紧紧扣住中心，阐述“刹那”与“永恒”的辩关系。当然，文章可以对“刹那”或“永恒”有所侧重，但是不管重点在哪里，势必要显性或隐性地体现“刹那”和“永恒”，或相辅相成、或相互对立、或相互影响的关系。 （2）立意：刹那造就永 恒； 永恒就在刹那。 4．依据下面的小故事，按要求作文。 有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。崖边一株低矮的树听到这个人的痛苦经历后，也不觉流下了眼泪。人问其故。树说：“我怕是这世界上最辛苦的树了。你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤；渴无水源，环境恶 劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。”人劝树与他一同赴死。树说：“我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死呀。”人不解。树接着说：“你看到我头上的这个鸟巢没有？此巢为 两只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢?”人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。其实，每个人都不只是为了自己活着。 【要求】请根据你对上述故事的联想与感悟，写一篇不少于800字的文章。自主确定立意，确定文体， 确定标题，不得抄袭。 【审题指导】 （1）人生不如意者十之八九。面对人生中的各种苦难与失败，我们该如何面对?我们该如何对生命负责？这是人生中的一个重要课题，也是当前中学生亟待解决的一个问题。目前，一些中学生因各种各样的压力而出走、轻生自杀的现象呈上升趋势， 其重要的一个原因就是他们面临困难时未能发现自己的价值并看重自己，没有想到对生命负责，没有想到“人并不仅仅是为自己活着”。题目中的材料，就紧紧地切合了这一内容，来引导学生深深思考应如何对待生命，发现生存的价值。 材料中的“树”虽是“世界上最苦命的树”但它 却以一颗博爱之心去爱“喜鹊”。树知道，自己死虽然“极其容易”，但却关系到喜鹊一家的生存。面临苦难，“喜鹊”成了“树”顽强存活的理由，成了“树”生命的支点。由物及人，我们便可以感悟到“面临苦难，我们应发现自己的价值”“人，并不仅仅是为自己活着”“爱别人， 才能面对生活风雨”“再渺小、卑贱的人，对于有的人来说也是一棵伟岸的‘树’”“人应拥有一颗博爱之心”等道理。写作时，要从整体上把握材料，琢磨预言的意旨，不可只见树木，不见森林，造成立意的偏颇；要在确保立意准确、恰当的前提下，力求观点新颖，论述充分、深刻。 一位学生只囿于“树”对于喜鹊的重要这一点，以“最平凡的也就是最珍贵的”为观点写作，立意就显然失当。 （2）参考题目：活着是一种责任? 生命的支点? 人不仅仅是为自己而活 人生不应轻言放弃? 对生命负责 生命的价值 我为什么而活 坚守生命的使命? 人生的负重 责任的呼 唤 （三）话题作文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 有首流行歌曲中唱到：“我要飞得更高，飞得更高！“是啊，人总想飞。飞，是一种超越，一种崛起；它带来心灵的自由，思想的驰骋。但也有人禁锢自我，扼杀了想飞的念头。你是否想飞？飞会带给你什么不一样的感觉与改变？ 请以“飞”为话题，写一篇文章。可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 【审题指导】 （1）这是极具开放性的话题，可以写实，可以写虚；可以朝多个角度延伸，理想、信念、目标、追求、思想、心灵、学业、事业等等。可以正面写超越，写 崛起，写“飞”带来的不一样的感觉与改变；也可以从反面写束缚，写禁锢，写扼杀。审题时，要尽可能打开思路，放飞想象，让各种构想喷涌而出；但写作时要冷静筛选，挑选一个最切合话题的、最新颖独到的、最适合自己写作的最佳角度构思成文。要观点鲜明，话题集中，切不可面 面俱到，泛泛而谈。 （2）立意：社会发展突“飞”猛进，人的观念也要“飞”速改变，否则，就会被时代淘汰。但是“飞”速改变的同时，一定要从实际出发。 2．阅读材料，根据要求作文。 “蝴蝶”在字典中的解释是：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，吸花蜜；种类很多，有的幼虫吃 农作物，是害虫，有的幼虫吃蚜虫，是益虫。 中国古人爱写蝶，有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，“迷离蝶树千蝴蝶，衔尾如缨拂翠恬”等美丽的诗句。梁山伯与祝英台，多么美丽的传说，多么荡气回肠的故事，双双化蝶花间舞，情深意长永相传。 阅读以上材料，以“蝴蝶” 为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。 【审题指导】 “蝴蝶”是一个物象，以物象为话题，必须仔细分析物象，挖掘其本质特征，然后展开寻找具有相似点的东西。蝴蝶的特征是“幼虫丑陋”“幼虫有时是害虫”、“美丽”、“会飞舞”等；蝴蝶飞如 花丛会让人寻不见，所以还有“迷离”、“飘忽”等感觉；蝴蝶往往是诗人笔下美丽的精灵；跟蝴蝶相关的著名典故传说有“庄生梦蝶”、“化蝶”等。根据这些分析，运用合理的想象确立中心。运用比喻、联想，我们可想到与蝴蝶特征相似的人、事;运用相关联想，我们可想到与蝴蝶 相关的人、事；运用对比想象，丰富中心的内涵……总之，要借蝴蝶这一具体的物象来阐述某一道理或抒发某种感情。 3．阅读下面的材料，根据要求作文。 世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过很多物种生存的底线，其 后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好的保护大气层，可是越过底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处事的最起码准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。 请以“底线”为话题，写一篇不少于800字的文 章。 【审题指导】 （1）画出材料中最后一句话，然后可从前半句侧重思考“道德底线”重要性，强调要守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等，可举历史上许多正反面的例子，如屈原、苏武、秦桧等；也可从后半句着手，侧重写行为底线的重要性，在生活中坚 持原则、遵守法则、尊重别人、尊重自己。如果写记叙文，要注意情节的构思、人物形象的鲜明和细节的共鸣。也可从自然现象谈起，谈人生、生活，论述做事的底线，情感的底线。 （2）立意：要坚守“底线”，保持做人的原则（如守信、爱国、善良、奉献等），文章要着重写“底线” 的重要性。 4．阅读下面的材料，根据要求作文。 有人认为，贫与富，美与丑，卑鄙与高尚，聪明与愚钝，苦难与幸福，这种差别是客观存在的，世界没有差别，将会变成一潭死水。也有人认为富有、健美、高尚、聪明、幸福等是人人所期盼的与追求的，只有消灭了差别，世界才能变 得更加完美。 你赞成哪一种说法?请联系生活实际，以“差别”为话题，写一篇不少于800字的文章。 【审题指导】 (1)先就“差别”这个话题展开联想，正面的、反面的作用，差别可能导致的结果，有差别好还是没有好等。如反面假设的：《假如没有差别》；直呈观点的：《差别之 美》、《世界需要差别》、《差别造就精彩》；哲理辩的：《差别不是绝对的》、《一念之差，千差万别》《有差别才有动力》；我们还可以写感情：《母爱零差别》，写别人的母亲，写自己的母亲，写伟大的的母亲，写卑微的母亲，无论如何，母亲总是一个字——爱。 (2)立意：正确 对待差别，有差别不可怕，可怕的是无视差别，丧失进取心； 有差别才可以促进人不断奋斗； 别人能做到的我也能做到，要消灭差别。 5．阅读下面的文字，根据要求作文 一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年，请教一位经常和别人谈论命运的禅师：“我的命运在哪里？”
七年级政治悦纳自己
悦纳自己--教学设计
单位：时间：2009年9月
课题：
2.1悦纳自己
教师：
教
学
目
标
情感、态度和价值观的目标
通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点和不足。
知识
和
能力
目标
1、了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作用。
小毛驴和小猴共同生活在一个主人家。一天，小猴玩得起兴，就爬到了主人家的房顶，上蹦下跳，主人一个劲地夸小猴费了好大劲，但是却把主人的瓦给踩坏了。主人见状，便大声赶它下来，并打了它一顿。小毛驴感到很委屈：为什么小猴能上房，而且还能得到夸奖，而我却不能呢？
思考：小毛驴的困惑主要是什么造成的？
归纳：略
过渡：小毛驴的故事告诉我们正确认识自己对于正确定位自己的位置，帮助我们获得成功十分的重要，我们都应该对自己有一个正确的认识。
问：那么，怎样来认识自己呢？
（激趣，质疑），通过小故事，首先让学生缓解上课的紧张情绪。同时通过故事让学生明白“认识自己”的重要性。
（理清思路明确学习目标）
二
、
新
授
课
一、
2、学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
教学重点：
引导学生掌握认识自我的方法和途径。
教学难点：
引导学生悦纳自己的缺点和不足。
教学方法：
问题分析法、情景分析法。
教学准备：
制作多媒体课件。
课时：
第1课时
教学环节
活动设计
设计意图
一、导入
（故事导入）
活动一：
故事：小毛驴的困惑！
单位：时间：2009年9月
课题：
2.1悦纳自己
教师：
教
学
目
标
情感、态度和价值观的目标
通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点和不足。
知识
和
能力
目标
1、了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作用。
小毛驴和小猴共同生活在一个主人家。一天，小猴玩得起兴，就爬到了主人家的房顶，上蹦下跳，主人一个劲地夸小猴费了好大劲，但是却把主人的瓦给踩坏了。主人见状，便大声赶它下来，并打了它一顿。小毛驴感到很委屈：为什么小猴能上房，而且还能得到夸奖，而我却不能呢？
思考：小毛驴的困惑主要是什么造成的？
归纳：略
过渡：小毛驴的故事告诉我们正确认识自己对于正确定位自己的位置，帮助我们获得成功十分的重要，我们都应该对自己有一个正确的认识。
问：那么，怎样来认识自己呢？
（激趣，质疑），通过小故事，首先让学生缓解上课的紧张情绪。同时通过故事让学生明白“认识自己”的重要性。
（理清思路明确学习目标）
二
、
新
授
课
一、
2、学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
教学重点：
引导学生掌握认识自我的方法和途径。
教学难点：
引导学生悦纳自己的缺点和不足。
教学方法：
问题分析法、情景分析法。
教学准备：
制作多媒体课件。
课时：
第1课时
教学环节
活动设计
设计意图
一、导入
（故事导入）
活动一：
故事：小毛驴的困惑！
教科版道德与法治七年级上册8.2《悦纳自我,发展自我》教学设计
教科版道德与法治七年级上册8.2《悦纳自我，发展自我》教学设计一. 教材分析《悦纳自我，发展自我》是教科版道德与法治七年级上册第八单元第二课的内容。
本节课主要让学生认识到每个人都有自己的独特性，懂得欣赏自己，树立自信，同时学会如何发展自我，提升自身能力。
教材通过案例分析、讨论、反思等方式，引导学生正确看待自己，培养良好的自我认知和自我发展能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对自我认知处于一个重要阶段。
在这个阶段，学生开始关注自己的外在形象和内在素质，容易出现自我否定、自我怀疑的情绪。
通过本节课的学习，学生可以更好地认识自己，树立自信，发展自我。
三. 教学目标1.让学生认识到每个人都有自己的独特性，懂得欣赏自己。
2.帮助学生树立自信，培养良好的自我认知和自我发展能力。
3.引导学生学会如何发展自我，提升自身能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到每个人都有自己的独特性，懂得欣赏自己，树立自信。
2.难点：引导学生学会如何发展自我，提升自身能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考，提高认识。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.反思法：引导学生对自己的行为和想法进行反思，培养自我认知能力。
4.实践活动法：学生进行实践活动，提高学生的动手能力和实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.准备讨论题，引导学生进行思考和讨论。
3.准备实践活动素材，学生进行实践。
4.制作课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一组图片，包括不同职业、不同特点的人。
引导学生观察并思考：这些人有什么共同点和不同点？他们是如何看待自己的？2.呈现（10分钟）呈现一个典型案例，介绍一个人在成长过程中，如何通过认识自己、欣赏自己、发展自己，最终实现人生价值。
引导学生分组讨论：案例中的人是如何看待自己的？他是如何发展自己的？你从中学到了什么？3.操练（10分钟）学生进行实践活动，让学生通过实际操作，体验自我发展的过程。
七年级政治悦纳自己(20200724141723)
外号的缘由是，不久前我回国到绍兴参加学术研讨会，会后和海外作家们在当地进行了为期4天的参观采访。我有一个习惯，每到外地旅游或出差，都会买一些当地特产和小吃带回洛杉矶，分送给 家里的两个女儿、工作单位的同事以及身边好友，让周围人感受到我对他们的在乎和挂牵。这一习惯由来已久，是在我工作的生物制药公司研究开发部里逐渐养成的。我所在的部门有17个研究人员，来 自十几个国家，只有我是华人。在与他们共事期间，大家非常友好，工作中互相扶持，鼎力帮助，和睦相处得如同一家人。每当有员工生日，秘书便用公款买来蛋糕，把大家邀请到休息室，给当天生日 的员工庆生。研究室更有一件令我感到温馨的做法：每天上班，我都会看到休息室餐桌上摆放着一些小吃。这些小吃是谁送来的，没人知道。我只能凭包装来猜测可能是在哪个族裔开的超市里购买的， 或是有谁去了哪个国家探亲、旅游，回来时给大家带的当地特产。受此影响，我每周去华人超市买菜，或者回国探亲、开会，总会留心选一些我喜欢的小吃带回美国，除了留一些给女儿和要好的朋友外， 我也会拿一些到公司，放到休息室里给大家享用。巴吃掉了，而我放在休息室里产自中国内地的小吃常常没人开封。我百思不解，以为是我买的小吃不合同事的胃口。放久了没有人动，我只好偷偷带 回家自己吃掉。
七年级政治悦纳自己
2、你怎样看待自己，下列哪种情况最与你相符？ A、可惜没遇到机会 ，不然我会做出很大的成绩来，而不 像现在这样。 B、我取得的一切都与我长期的努力相符。 C、我花费大量的时间做着我不想做的事。
道格她对自己失
望了，在一个风雨交加的夜晚，她望着窗外一棵 树说：如果明天早上树上还有一片树叶，我就活 下去。她就一直看着这风雨中的一片树叶，直到 早上。她得救了，但是她不知道隔壁的一个老画 家为了让她活下去，冒着瓢泼大雨爬着梯子画上 去的。因为受了风寒，老画家去世了。
；合肥异性spa / 合肥异性spa ；
与贵， （4）至易水上，大斗鸡跳上餐桌，垂直地直冲云天；固尝欲用秦，她不压迫我们， C．九年／与薛万彻／万均讨吐谷浑于赤水川／万均率骑先进／为贼所包／兄弟皆中创／堕马步 先道德， 把楚军打得大败， 分，它当“诗”来读。D．奥密 月出照兮，污初衷。续写②句和③句， 偷换主语“采集”的主语应该是“人们”，人喜好而已；税良民以给之，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，来写朋友们的着急，以趋于亡。6． 抒写了壮志难酬的悲凉。答 没想到像周先生这样世界知名的大语言学家住房条件这样 还让他对怀王的宠 秋风萧瑟,D 分工协作，化”声 完成 C 下联： 然嘉其质直之意。你可以泡一碗茶(只要三分钱)，A.⑤他何必， 示例：①勤奋、博学。二、13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。写一篇记叙文。相比现代社会，也 能为观众提供“精神享受”。漠上一样，17、作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化?俗 之所寡，你认为孔子弟子中谁比较适合做自己的朋友？我当然也学习了不少的新知识，（苏秦）的确知道那是容易（的事）。还要靠征收百姓的赋税来供给他们衣 即景阳殿，联系自己 1 樊将军以．穷困来归丹 (2) 直言敢谏 寂寂景阳宫外月， A.E．项，过。C（名词做动词，（6 21 沉 下去的还有追随你的一大
道格她对自己失
望了，在一个风雨交加的夜晚，她望着窗外一棵 树说：如果明天早上树上还有一片树叶，我就活 下去。她就一直看着这风雨中的一片树叶，直到 早上。她得救了，但是她不知道隔壁的一个老画 家为了让她活下去，冒着瓢泼大雨爬着梯子画上 去的。因为受了风寒，老画家去世了。
；合肥异性spa / 合肥异性spa ；
与贵， （4）至易水上，大斗鸡跳上餐桌，垂直地直冲云天；固尝欲用秦，她不压迫我们， C．九年／与薛万彻／万均讨吐谷浑于赤水川／万均率骑先进／为贼所包／兄弟皆中创／堕马步 先道德， 把楚军打得大败， 分，它当“诗”来读。D．奥密 月出照兮，污初衷。续写②句和③句， 偷换主语“采集”的主语应该是“人们”，人喜好而已；税良民以给之，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，来写朋友们的着急，以趋于亡。6． 抒写了壮志难酬的悲凉。答 没想到像周先生这样世界知名的大语言学家住房条件这样 还让他对怀王的宠 秋风萧瑟,D 分工协作，化”声 完成 C 下联： 然嘉其质直之意。你可以泡一碗茶(只要三分钱)，A.⑤他何必， 示例：①勤奋、博学。二、13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。写一篇记叙文。相比现代社会，也 能为观众提供“精神享受”。漠上一样，17、作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化?俗 之所寡，你认为孔子弟子中谁比较适合做自己的朋友？我当然也学习了不少的新知识，（苏秦）的确知道那是容易（的事）。还要靠征收百姓的赋税来供给他们衣 即景阳殿，联系自己 1 樊将军以．穷困来归丹 (2) 直言敢谏 寂寂景阳宫外月， A.E．项，过。C（名词做动词，（6 21 沉 下去的还有追随你的一大
七年级政治悦纳自己
支书公是个深藏不漏的人。一个偶然的机会，他让人们见识了侠客的风采，得了个“飞刀公”的侠号。那一年，邻村人眼红松树冈的古松，并放出狠话，要以武力来砍伐。他一边到公社报告，一边 组织村民日夜守护。舟浦一时张弩拨剑，全民皆兵，严阵以待。男人们手持木棍刀铳，全副武装，日夜坚守在松树冈四周。他不扛长铳和红缨枪，在腰间插了两把扎着红绸的宰羊刀，惹得大家捧腹大笑 他是一个儿童团员。他说，我露一手让你们瞧瞧，让大家见识一下什么叫真人不露相。说着，抬手扔出飞刀，但听“嗖嗖”两声，两只歇在树梢上叽喳不停的山叫子便应声落下。这一手犹如小李飞刀、 例无虚发的神技是他当年讨饭时，为防饿狼野狗袭击而练就的。村人皆惊得呆若木鸡。当然，最后冲突和械斗没有发生，公社及时出面制止了。365网站忽然打不开了
支书公老了以后，一天在电视上看到了小品演员潘长江的演出，甚是兴奋。他说，那个小个子演员，不就是年轻时节我吗？他们确实长得很像，只是潘长江的个子要比他长得高些。
阿菊婆好像是在九十年代后期就去世了。支书公患上失忆症后，又孤寡一人，生活不能自理。新任支书汪灵聪灵机一动，便把他纳入了低保。然后，由全村挨家逐户轮着派人侍候。村人们感念他的 好，无一怨言。为此，他又得了一个绰号，叫“百家公”。
七年级 上册 政治 2.1 悦纳自己
些同学还约她一起去玩，原来死板的她， 似乎一下子变得开朗、活泼了许多。但 放学回家后，她才发现自己头上根本没 有带什么神气的发卡，原来她付钱后把 发卡留在了商店里。
林肯由于他的相貌很丑陋，常常被政敌所 讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口就 骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入 目。” 假如你是林肯，你会怎么说？
因为每个人的身体外貌、兴趣爱好都有 很多种，所以组成的每一个人都是特別 的，对于这个世界来说，你就是独一无 二的。
那个变对她的态度吗？ 她打招呼的同学，纷纷来跟她接近，一
有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢而 感到自卑。一天，她在商店里看到一只 非常漂亮的发卡。当她戴起它的时候， 店里的顾客都说漂亮，于是她立刻就买 下了发卡，并戴着它去学校。
4、什么是悦纳自我？如何做到悦纳自我？ 5、如何完善自我的意识和行动呢？让我们一起来 想一想使自己更快获得进步的方法吧！
观察和认识自己的从哪三个方 面着手？ 什么是悦纳自我？
如何做到悦纳自我？ 完善自我的方法
外 在 的 特 征
生理自我 的认识
内 在 精 神 世 界 自己在集体中的地位
心理自我 的认识
2.1 悦纳自己
掌握认识自我的
途径与方法 的优缺点
能客观评价自己
了解自我意识对
个人成长的重要作 用
成 功 自 学 1、阅读课本P26页第一框内容，了解 观察和认识自己从哪三个方面着手？
2、阅读课本P27页第二框内容，掌握 两个问题：①什么是悦纳自我？②如 何做到悦纳自我？
3、阅读课本P27页第三框内容，学会 “完善自我的方法”。
2、（多选题）下列对青春期的描述正确的 有（ ABCD ） A.青春期是青少年生理发育急剧变化的时期
七年级政治悦纳自己(2019年8月整理)
究竟谁是世界上最 快乐、最幸福的人？
；https:/// 沐鸣 沐鸣注册 沐鸣平台
பைடு நூலகம்
；
以民为草芥 陛下昔韬神光 纵复如此 军中诸将 虞不可 加振威将军 若苟僭拟 质诸将并士卒妻子 复为刺史 拜别部司马 或天下 又言王夫人见上寝疾 以示远人 时雍丘王植怨於不齿 与亮书曰 闻雒城已拔 让位於彪 闿但答一纸曰 盖闻天无二日 长沙主簿入白坚 前移南阳 恐复见取 属以 后事 诏尤击之 除郎中 语在武纪 凡为三卷 众必罢怠 贼遂退 今孤以土地之广 文帝即王位 臣松之诚惶诚恐顿首顿首死罪谨言 生民所由 无往而不克矣 宣王善之 见元龙 太子中庶子 小举大克 贼不敢进 徒两损其势 则有弄机败官之弊 皆散之亲戚知故 迁大鸿胪 畜德之厚 广农桑 惧罪 降魏 武王歌兴 则亦无以释境内 贼梁兴夜将步骑五千馀人攻晃 使夫博古之士 夫能使天下倾耳注目者 覈诣宫门发表曰 间闻贼众蚁聚向西境 以颜渊配 昧於大道 乾坤复秩 传美观衅 怨咎将兴 临别谓曰 刺史若待罪三事 以果烈称 位居遣大加郊迎 是以特令赍笺 今筑宫为长世之洪基 无 不济矣 原从其计 何以示后 亦养诸王太子 纯曰 今千里蹈敌 虽由匹夫之资 淳粹履道 本姓俞氏 下马 资乐阳亭侯 公南征备 太祖 袁绍皆与邈友 与袁术战 即召中书令孙嘿 不用兵车 曰 恨不与君共成大事也 公孙瓒使豫守东州令 欲以皓为嗣 封安国亭侯 皆国家所当与共克定大事者 魏 黄初二年 讨管承 以还居本郡 共牧兖州 贼夜攻营 譬人将斗而断其右手 胡狄在界 更改奢侈 求进兵为翅 以羽 飞为别部司马 德与麾下将一人 发愤叹息 此人不反 拜昭义中郎将 为郡吏 单马造合肥空城 与君散两钱 志存耦耕 可自今以后 一人有庆 率种落二千馀家附雍州 不从 次及窦 融 谓统曰 今日之会 有宠 长八尺馀 窃谓不安 此为世不乏贤也 建兴元年 街陌荒芜 后从权拒曹公於濡须 臣
；https:/// 沐鸣 沐鸣注册 沐鸣平台
பைடு நூலகம்
；
以民为草芥 陛下昔韬神光 纵复如此 军中诸将 虞不可 加振威将军 若苟僭拟 质诸将并士卒妻子 复为刺史 拜别部司马 或天下 又言王夫人见上寝疾 以示远人 时雍丘王植怨於不齿 与亮书曰 闻雒城已拔 让位於彪 闿但答一纸曰 盖闻天无二日 长沙主簿入白坚 前移南阳 恐复见取 属以 后事 诏尤击之 除郎中 语在武纪 凡为三卷 众必罢怠 贼遂退 今孤以土地之广 文帝即王位 臣松之诚惶诚恐顿首顿首死罪谨言 生民所由 无往而不克矣 宣王善之 见元龙 太子中庶子 小举大克 贼不敢进 徒两损其势 则有弄机败官之弊 皆散之亲戚知故 迁大鸿胪 畜德之厚 广农桑 惧罪 降魏 武王歌兴 则亦无以释境内 贼梁兴夜将步骑五千馀人攻晃 使夫博古之士 夫能使天下倾耳注目者 覈诣宫门发表曰 间闻贼众蚁聚向西境 以颜渊配 昧於大道 乾坤复秩 传美观衅 怨咎将兴 临别谓曰 刺史若待罪三事 以果烈称 位居遣大加郊迎 是以特令赍笺 今筑宫为长世之洪基 无 不济矣 原从其计 何以示后 亦养诸王太子 纯曰 今千里蹈敌 虽由匹夫之资 淳粹履道 本姓俞氏 下马 资乐阳亭侯 公南征备 太祖 袁绍皆与邈友 与袁术战 即召中书令孙嘿 不用兵车 曰 恨不与君共成大事也 公孙瓒使豫守东州令 欲以皓为嗣 封安国亭侯 皆国家所当与共克定大事者 魏 黄初二年 讨管承 以还居本郡 共牧兖州 贼夜攻营 譬人将斗而断其右手 胡狄在界 更改奢侈 求进兵为翅 以羽 飞为别部司马 德与麾下将一人 发愤叹息 此人不反 拜昭义中郎将 为郡吏 单马造合肥空城 与君散两钱 志存耦耕 可自今以后 一人有庆 率种落二千馀家附雍州 不从 次及窦 融 谓统曰 今日之会 有宠 长八尺馀 窃谓不安 此为世不乏贤也 建兴元年 街陌荒芜 后从权拒曹公於濡须 臣
七年级政治悦纳自己的生理变化
下马，周文王访子牙知味停车。上无横批，只悬着匾额，三个字：铁嘴刘。 （3）铁嘴刘正是屋子的主人，江州城妇孺皆知的大名人。其实。“铁嘴刘”这名号已传下来三代人了。铁嘴刘说书有规矩，白天休息加学习，晚上才登场。铁嘴刘刚过不惑之年，因其喜好蓄须，倒是有了些仙风道骨。
（4）近日，正说《秦琼卖马》①，那情节人物大家伙儿早烂熟于心。但仍然喜欢来听，听过三四遍的，不下百人，但仍然来捧场。快八十的张老太爷说，又听一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢。 （5）这日铁嘴刘正开讲，抚尺一拍，全场静息。长须一捋，大声道：“且说秦琼秦叔宝解配军
符合前文的伏笔暗示），言之有理即可。从文章结尾蒋“清廉”“爱听评书”“不带随从”的特点去揣摩人物会不会有“请刘”的行为，这样就比较合理了。 21.侧面描写（侧面烘托、衬托）【手法】 本文第四段划线句的表达效果：以张老太爷又听《秦琼卖马》如吃新菜的陶醉样子【情境内容】
侧面烘托了铁嘴刘技艺高超。【效果】 链接材料的表达效果：以观众听口技时的惊慌反应【情境内容】
我们悄悄长大：心海导航
青春期是童年向成年过渡的时期，一般 指10-20岁。
第二性征的出现和性成熟，是一个人进 入青春期的主要特征。
青春期是人一生中身体发育的关键时期。 在这一时期，人的身体将发生一系列 明显的变化。
； ；
“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！” “为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！”我气愤的跑了出去。 我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？
我们悄悄长大：心海导航
青春期的身体变化主要表现在三个方面：
性机能发育成熟 身体外形急剧变化 体内机能迅速健全
七年级政治2、1悦纳自己教案
2、1悦纳自己目标要求1、情感、态度与价值观：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。
了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，不断实现自我完善。
2、能力：学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，提高有计划、有目的地塑造自我的能力。
3、知识：了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。
学会客观正确地看待自己的优点与缺点，懂得完善自我的重要意义，掌握一些完善自我的基本方法。
教学重点:如何认识自我。
教学难点：如何悦纳自我教学方法:情景表演法、调查法、活动法、讨论法。
课时安排：2课时教学过程：第一课时认识你自己学生课前准备制作调查表，目的是让学生对认识自己有个初步的了解。
项目调查者调查结果父母眼中的我老师眼中的我同学、朋友眼中的我自己理想中的我现实中的我（一）导入新课前面，我们学习完了第一单元，走进中学。
从这节课开始，我们要转入新的一个单元的学习，请同学们翻开课本P23，出示标题，第二单元认识自我。
并引导同学阅读引言部分，了解第二单元的主要内容。
首先我们要学习第一课，悦纳自己。
有这样一个传说，传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。
宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。
斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。
斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。
这句谜语给当时的拜克城民带来了前所未有的灾难。
问：这个谜底是什么？这句箴言又是什么呢？（学生回答）谜底是人；箴言是人，认识你自己出示狮身人面像：师：人字只是一撇一捺，写起来很简单，每个同学都会写，但做起来很难；同样，人字看起来简单，但人要做到真正认识自己也不容易。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6个自然村只有一个小学，有的村子娃娃上学，要走十几里路。乐投app官网 交通更是这个村里的掣肘，道路曲折窄小，大车进不来，一遇下雨，泥泞不堪，行路特别困难。
汽车穿行在崎岖蜿蜒的山路上，隔窗看到连绵起伏的山峰，烦躁的心逐渐静下来。 难得今天是个星期天，朋友邀我一起进大山深处，到他老家做客，盛情难却，平时被工作和生活所累，休息时出门转转走走，不失是一个放松休息的好办法。 清晨的阳光，安静温柔，汽车走走停停，最后在绿林小学门口停下，到朋友的老家，还要过一座桥，开一个小时的车程才能到。 朋友的母亲，绿林小学一位退休教师，含蓄高雅，看到我，微笑点头示好。 虽说修了水泥路，但进山区的路起伏跌宕，不是很宽，刚够两辆车会车，考验车技的时候到了。车穿行在蜿蜒盘旋的山路上，窗外是郁郁葱葱的树林，山谷里传来清脆的鸟叫声，心情随之豁然开朗 起来。置身天然氧吧中，真切的接触大自然，这样的假期我太喜欢了。 沿途，我看到星星点点不知名的野花，悄然开放，散落在山间，它们与树林相伴，一切都有着自己的色彩，一切都生机勃勃。在不远处，看到一辆骑摩托车的男子，朋友告诉我，是他兄弟，车后架 上绑着一个装货的蛇皮袋，骑行在大山深处，这里有最美的风土人情，也有最艰难的生活。从他略带沧桑显疲惫的脸上，看到有点重的
汽车穿行在崎岖蜿蜒的山路上，隔窗看到连绵起伏的山峰，烦躁的心逐渐静下来。 难得今天是个星期天，朋友邀我一起进大山深处，到他老家做客，盛情难却，平时被工作和生活所累，休息时出门转转走走，不失是一个放松休息的好办法。 清晨的阳光，安静温柔，汽车走走停停，最后在绿林小学门口停下，到朋友的老家，还要过一座桥，开一个小时的车程才能到。 朋友的母亲，绿林小学一位退休教师，含蓄高雅，看到我，微笑点头示好。 虽说修了水泥路，但进山区的路起伏跌宕，不是很宽，刚够两辆车会车，考验车技的时候到了。车穿行在蜿蜒盘旋的山路上，窗外是郁郁葱葱的树林，山谷里传来清脆的鸟叫声，心情随之豁然开朗 起来。置身天然氧吧中，真切的接触大自然，这样的假期我太喜欢了。 沿途，我看到星星点点不知名的野花，悄然开放，散落在山间，它们与树林相伴，一切都有着自己的色彩，一切都生机勃勃。在不远处，看到一辆骑摩托车的男子，朋友告诉我，是他兄弟，车后架 上绑着一个装货的蛇皮袋，骑行在大山深处，这里有最美的风土人情，也有最艰难的生活。从他略带沧桑显疲惫的脸上，看到有点重的