风的形成

谜底：
怎样才能知道有风呢?
让我们来感受风的力量
用手扇一扇。
想一想，为什么会出现风呢？
空气流动形成了风



空气流动的越快， 风就越大。 空气流动的越慢， 风就越小。
自然界的风可能与什么有关 系呢？
结合空气在哪里和热空气这两课， 自己思考一下。
自然界的风是怎样形成的
热的地方空气轻，压力小；冷 的地方空气重，压力大。当两 地的冷热温度不同时。空气压 力大小也不同，压力大的空气 会向压力小的空气方向流动， 从而形成了风。
奇妙奇妙真奇妙，
看不见来摸不着. 无孔不入到处跑，
动物植物都需要。
——空气
想一想：
把干的海绵放入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
空气在哪里？
实验名称 空气存在实验
实验方法 1.把塑料瓶对着脸捏一捏。 2.把气球套到塑料瓶上，然后用手 捏一捏。 看到现象 1.感觉有一股风吹过。

空气受热后会上升，周 围的冷空气会补充过来， 从而形成了 风。
风是由于空气的水平流动形成的。 产生的条件是冷暖空气产生流动。
空气热 压力小
流动
空气冷 压力大
风的分类：
人造风——空气从一个地方运动 到另一个地方，周围的空气补充 过来，成为了风。 天然风——冷热空气的对流形成 了风。
认识自然风的种类
2.气球鼓起来了。 实验结论 瓶子里有空气，空气是确实存在的
空气有什么特点？
1.看一看:空气是什么颜 色?
2.闻一闻: 空气是什么气 味? 3.尝一尝:空气是什么味 道? 4.挤一挤:手有什么感觉?
空气是没有颜色,没有气味,没有味道,透 明的气体,我们周围到处都有空气，空气 占据空间。
像空气这样能在空中向四面八方流动的 物体叫做气体
对还是错？
空气是没有颜色、没有气味、没有味 道、透明的气体，所以空气没有重量。
×
水里没有空气。
×
判断对错
1.热空气上升会使空气流动产生风。 × 2.风是在空气有冷热差别的条件下产 √ 生的。 × 3.冷空气的压力小，热空气的压力大。 4.一般情况下，空旷的地方比楼群密 √ 集的地方风大。 5.在封闭的地方不能形成风。 √ 6.形成风的原动力是太阳。 √
制作风车模型
低气压
猜谜语
5、我坐在距离跷跷板中心近的地方， 小朋友坐在距离跷跷板中心远的地 方。
6、用磁铁的南极去接触未标明南北 极磁铁的一极，如果两极相吸，则未 知两极磁铁的这一极为北极；如果两 极相斥，则未知两极磁铁的这一极为 南极。所以可知，未知两极磁铁的另 一极为南极或北极。
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
实验探究
如果我把纸团放在杯子里，再
把杯子反扣进水槽，你认为杯
子里的纸团会湿吗？说说看为 什么。
空气能从一个杯子跑到 另一个杯子里吗？
Fra Baidu bibliotek
科学大探秘
水中有空气吗？
月亮上有空气吗？
填一填
向四面八方流动 能在空中________ 的物体叫做气体 没有颜色 、______ 没有气味 、______ 没有味道 、_____ 透明 的 空气是_____ 气体。 空间 。 空气占据______
海陆风、季风、信风、 台风、山谷风、龙卷风、 飓风、火风。
海陆风： 海风和陆风
1、夏天的时候，为了使自己 凉快些，，大家要扇扇子、开 空气 ，使 电扇，扇叶扇动了 ______ 流动 起来，从而产生了 空气 _____ 风。 2、风吹动了树枝，树枝摇动， 说明风有 力 。
空气的水平 流动形成的。 1.风是由于____________ 产生的条件是__________________ 冷暖空气产生流动 。 热 ， 2.各地冷热不同，温度高的地方空气___ 冷 。压力大 温度低的地方空气___ _______的冷空 压力小 的热空气方向流动，从而 气会向_______ 形成风。 3.海滨的白天，陆地温度比海面高，这时 海面 吹向_______ 陆地 。 风从_______