主题班会_敬畏规则18页PPT
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主题班会PPt-敬畏规则 自尊自律
我深深地迷恋每一个人
于自己手艺时的样子，无关
这手艺是写代码还是扫大街。不为任何人，自己就是最大的理由，
，把自己正在做的事情当做与世界呼吸
吐纳的接口。
这就是尊严的来处。
同学们，我们的尊严来自何处？
安静的孩子有力量，学会让自己安静
一个孩子能够安静，我对他的未来总是高看几眼。当然，一个成年人能够安静，也得高看。 不过，在孩子时就有安静的能力，成年了也会有。
敬畏规则
开篇
规则是人类社会顺利运作的保障，规则 意识越高，社会将会越文明，所以我们要遵 守规则更要敬畏规则。
“在貌为恭，在心为敬。”所谓敬畏， 是人们对待事物的内心想法和表现出来的态 度。敬，即尊重、敬重；畏，即害怕、戒惧。 敬畏之心源自于人的信仰，人的心里有敬畏 或恐惧的事物，才能既敬重又畏惧，才会知 道什么可为而什么不可为。
02 剪头发认识一个发型师。收费比大部分人贵，但是绝不推荐染发、烫发，绝不向
客人推销任何东西。他的理由是：第一，用最简单的方式能让客人满意才算手艺；第二， 我的专业是剃头的，不是推销的。
我认为，这就是尊严。
03 去年到青海湖旅行，包车认识一个司机。只有小学文化程度，但是每天笔挺的西
装衬衫，永远提前十分钟到门口等，车子每天擦座套每天换，车上免费准备垃圾桶矿泉 水湿纸巾和睡觉盖的薄毯。自带单反相机一台，默默拍下客人观景时的背影或远景，分 别时送给客人。
“高墙”，把无序、混乱等阻隔在“高墙”之外，营造一个 安全、有序、和谐的空间，从而让世界和生活变得更加美好。
在生活中我们应该怎样敬畏规则呢？
•1、在红路灯面前……… •2、在路口警示牌前…… •3、在停车场中…… •4、在游乐场长队中…… •…………
在校园中，我们有哪些规则需要遵守呢？
“守规矩”主题班会ppt课件
为班级做奉献
每个人都是班级中的一
员，我们应该为班级做 出奉献，为班级着想。
为班级做奉献的方式很
多，比如说积极参加各 种活动，为班级争光， 平时上课认真，积极 完成老师布置的各项 作业，遵守纪律等等。
谢谢大家
作者： 马子轩
不因为学习上的努力提 高学习目标，加强学习观念。
为班级尽
责
每个同学作为班级里的一员，都有 着一份责任，都有着相应的职责。 不管我们的学习好坏，只要我们所 做的事有利于班级，有利于班级正 义所需，那么我们也是在为班级尽 责。当然，为班级尽责，并不局限 于此。爱护班级财物，保护班级卫 生，遵守班级规矩等等，这些都可 以说是我们为班级尽责的方式。
讲纪律，守规矩 尽责任，做奉献
什么是规矩？
什么是行为规范？
规矩
没有规矩 不成方圆
“没有规矩，不成方圆。” 说的是，凡事物都有其固 有的规律。人们要想实现 预期的目的，就必须按其 规律行事，否则就会遭到 惩罚。订立规矩、章程的
意义，就在这里。
你能用这样的状态
学习吗？
上学不迟到，不早退，一心一意 地专注于学习之中。
遵守校园规则主题班会ppt课件
维护学校的治安秩序
学校是一个相对封闭的场所，需要维护其治安秩序。校园规则中规定了学生在 校园内的行为规范，如禁止携带危险物品、禁止打架斗殴等，以确保学校的治 安秩序。
维护教学秩序
保证教学质量
良好的教学秩序是教学质量的重要保障。校园规则中规定了 学生在课堂上的行为规范，如禁止喧哗、禁止随意走动等， 以确保教学活动的正常进行。
同学间的提醒与监督
发现同学有违规行为时，应及时提醒 和制止，共同维护校园秩序。
互相学习与鼓励
及时反馈问题
对于校园规则的不合理之处或执行中 的问题，可以向老师或学校相关部门 提出建议和意见。
在学习和生活中互相帮助，共同进步 ，形成良好的班级氛围。
04
违反校园规则的后果
Hale Waihona Puke 警告与处罚口头警告
对于轻微违规行为，通常 会给予口头警告，提醒学 生注意并改正。
宿舍规则
按时作息，不影响他人休息 爱护公共财物，不故意损坏或浪费资源
保持卫生，不乱扔垃圾、不乱堆杂物 尊重他人隐私，不擅自进入他人宿舍或动用他人物品
03
如何遵守校园规则
增强规则意识
01
02
03
了解校园规则
学生应充分了解校园规则 ，明确知道哪些行为是允 许的，哪些是不被允许的 。
认识规则重要性
明白遵守规则对于维护校 园秩序、保障安全和促进 学习的意义。
系。
阻碍个人成长
违规行为可能导致学生缺乏自信 和责任感，对个人成长产生负面
影响。
对他人的影响
影响他人学习
例如噪音干扰他人学习、侵犯他人隐私等行为， 可能影响他人的学习效果。
给他人带来不便
违规行为可能占用公共资源，给他人带来不便或 影响他人的正常生活。
学校是一个相对封闭的场所，需要维护其治安秩序。校园规则中规定了学生在 校园内的行为规范，如禁止携带危险物品、禁止打架斗殴等，以确保学校的治 安秩序。
维护教学秩序
保证教学质量
良好的教学秩序是教学质量的重要保障。校园规则中规定了 学生在课堂上的行为规范，如禁止喧哗、禁止随意走动等， 以确保教学活动的正常进行。
同学间的提醒与监督
发现同学有违规行为时，应及时提醒 和制止，共同维护校园秩序。
互相学习与鼓励
及时反馈问题
对于校园规则的不合理之处或执行中 的问题，可以向老师或学校相关部门 提出建议和意见。
在学习和生活中互相帮助，共同进步 ，形成良好的班级氛围。
04
违反校园规则的后果
Hale Waihona Puke 警告与处罚口头警告
对于轻微违规行为，通常 会给予口头警告，提醒学 生注意并改正。
宿舍规则
按时作息，不影响他人休息 爱护公共财物，不故意损坏或浪费资源
保持卫生，不乱扔垃圾、不乱堆杂物 尊重他人隐私，不擅自进入他人宿舍或动用他人物品
03
如何遵守校园规则
增强规则意识
01
02
03
了解校园规则
学生应充分了解校园规则 ，明确知道哪些行为是允 许的，哪些是不被允许的 。
认识规则重要性
明白遵守规则对于维护校 园秩序、保障安全和促进 学习的意义。
系。
阻碍个人成长
违规行为可能导致学生缺乏自信 和责任感，对个人成长产生负面
影响。
对他人的影响
影响他人学习
例如噪音干扰他人学习、侵犯他人隐私等行为， 可能影响他人的学习效果。
给他人带来不便
违规行为可能占用公共资源，给他人带来不便或 影响他人的正常生活。
(精)遵规守纪主题班会PPT课件
推动教育教学发展
遵规守纪有利于营造良好的教育 教学环境，促进学校教育教学水
平的提高。
04
CHAPTER
典型案例分析与讨论
正面案例展示
案例一
某学生严格遵守校规校纪，从未迟到 早退，认真完成每一项作业，最终获 得优异成绩和多项荣誉。
案例二
某班级在班主任的带领下，全班同学 共同遵守班级纪律，形成了良好的班 风和学风，多次获得学校表彰。
教师讲课。
遵守时间
按时上下课，不迟到、 早退或旷课。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、 交头接耳或做与课堂无
关的事情。
积极参与
认真思考问题，积极发 言，参与课堂讨论。
自习、作业及考试规范
01
02
03
04
自习要求
合理安排自习时间，保持安静 ，专注学习，不干扰他人。
作业规范
按时完成作业，独立思考，不 抄袭、不敷衍。
3
加强监督检查
学校将加强对各班级遵规守纪情况的监督检查， 对违反校规校纪的行为进行严肃处理。
寄语：让我们共同遵守纪律，共创美好未来
遵守纪律是每个人的责任和义务 ，只有大家共同努力，才能够营 造一个和谐、稳定、有序的校园
环境。
让我们从自身做起，自觉遵守校 规校纪，树立正确的价值观和道 德观，为学校的发展和社会的进
讨论形式
分组讨论，每组选派一名代表发言。
讨论内容
结合自身经历和感受，谈谈对遵规守纪的认识和体会，分 享自己在遵守纪律方面的经验和做法，探讨如何更好地自 觉遵守校规校纪。
05
CHAPTER
班级纪律改进措施提出
加强日常行为规范教育
明确行为规范
制定详细的班级日常行为规范，包括课堂纪律、自习秩序、迟到 早退等方面，确保每位同学了解并遵守。
主题班会敬畏规则PPT课件
一个特殊的位置，原来在这之前，他 违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐 赠的一本书带出馆外，准备阅读完后 再悄悄归还。
.
3
让校规看守哈佛，比用其他东西 看守哈佛更安全有效。
规则面前，人人平等，要公平就 必须敬畏规则。
.
4
我看规则
何谓规则? 规则是运行、运作规律所遵循的法则。 为什么需要规则? 规则与自由的关系?
.
1
“独立之精神，自由之思想”
哈佛 大学
.
2
该学生1怀76着4不年安的的一心天敲深开夜了，校一长场办大公火室烧的毁 门，了说哈明佛理的由图后书郑馆重，地很将多书珍还贵给的了古学书校毁。 校实长予于先以一突是褒炬发表奖。的示，火感然灾激 后把， 就一并 把名对 他普开学通除生学出的生校勇推。气到和了诚
两年前一个冬夜里，刚满20岁的克利斯和一个好 朋友，名叫高定，一起偷偷攀爬柏林墙企图逃向西 德。几声枪声响，一颗子弹由克利斯前胸穿入，高 定的脚踝被另一颗子弹击中。克利斯很快就断了气。 他不知道，他是这堵墙下最后一个遇难者。那个射 杀他的东德卫兵，叫英格·亨里奇。当然他也绝没想 到，短短九个月之后，围墙被柏林人推到，而自己 最终会站在法庭上因为杀人罪而接受审判。
有几个学生放学后来到了这里，有一个学生看到 牌子的警告后，他就跑到了原来的旧轨道上去玩耍， 而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会， 仍旧跑到新修建的轨道上去玩。这个时候突然一辆火 车疾驶而来，速度太快，学生们已经来不及从轨道上 离开。
假定这两个岔道口中间有个控制装置，可以决定 火车往哪个方向开，既可以沿着新的轨是一个问题.
世间许多事情并不是非黑即白.你遇到 过让你困扰的事情吗?
.
10
.
11
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3
让校规看守哈佛，比用其他东西 看守哈佛更安全有效。
规则面前，人人平等，要公平就 必须敬畏规则。
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4
我看规则
何谓规则? 规则是运行、运作规律所遵循的法则。 为什么需要规则? 规则与自由的关系?
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1
“独立之精神，自由之思想”
哈佛 大学
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2
该学生1怀76着4不年安的的一心天敲深开夜了，校一长场办大公火室烧的毁 门，了说哈明佛理的由图后书郑馆重，地很将多书珍还贵给的了古学书校毁。 校实长予于先以一突是褒炬发表奖。的示，火感然灾激 后把， 就一并 把名对 他普开学通除生学出的生校勇推。气到和了诚
两年前一个冬夜里，刚满20岁的克利斯和一个好 朋友，名叫高定，一起偷偷攀爬柏林墙企图逃向西 德。几声枪声响，一颗子弹由克利斯前胸穿入，高 定的脚踝被另一颗子弹击中。克利斯很快就断了气。 他不知道，他是这堵墙下最后一个遇难者。那个射 杀他的东德卫兵，叫英格·亨里奇。当然他也绝没想 到，短短九个月之后，围墙被柏林人推到，而自己 最终会站在法庭上因为杀人罪而接受审判。
有几个学生放学后来到了这里，有一个学生看到 牌子的警告后，他就跑到了原来的旧轨道上去玩耍， 而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会， 仍旧跑到新修建的轨道上去玩。这个时候突然一辆火 车疾驶而来，速度太快，学生们已经来不及从轨道上 离开。
假定这两个岔道口中间有个控制装置，可以决定 火车往哪个方向开，既可以沿着新的轨是一个问题.
世间许多事情并不是非黑即白.你遇到 过让你困扰的事情吗?
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幼儿园主题班会小朋友要学会守规矩ppt课件
守规矩的具体表现
尊重他人
礼貌待人
学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌 用语，尊重他人的感受和权利。
尊重他人的隐私
不随便翻看或拿取别人的东西，不打扰别人休息 或工作。
学会倾听
认真听取别人的意见和想法，不随意打断别人的 发言。
遵守公共秩序
排队等候
01
在公共场所如超市、车站等，要遵守排队秩序，不插队、不推
THANKS
谢谢
促进个人成长
守规矩有助于培养小朋友的自控能力 和自律精神，让他们能够自觉地控制 自己的行为和情绪。
守规矩还能帮助小朋友建立良好的人 际关系，提高他们的社交能力和合作 精神，为未来的学习和生活打下基础 。
通过守规矩，小朋友可以学会尊重他 人和自己的感受，培养同理心和关爱 他人的品质。
03
CHAPTER
02
CHAPTER
守规矩的重要性
培养良好习惯
守规矩有助于培养小朋友良好的 行为习惯，如按时起床、吃饭、 睡觉等，形成规律的生活方式。
通过守规矩，小朋友可以学会尊 重他人和自己的时间，不随意打 扰别人，也不让别人随意打扰自
己。
守规矩还能帮助小朋友养成整洁 、卫生、安全等生活习惯，保持
个人和环境的清洁与美观。
一致的执行标准
确保所有教师和保育员对 规矩的执行标准一致，避 免孩子产生困惑。
教师的引导与示范作用
良好的榜样作用
教师应以身作则，遵守幼 儿园的各项规章制度，为 孩子树立正面榜样。
积极的引导方式
采用鼓励、引导等积极的 教育方式，帮助孩子理解 并遵守规矩。
关注个体差异
针对不同性格、能力的孩 子，采取个性化的引导策 略，确保每个孩子都能适 应并遵守规矩。
尊重他人
礼貌待人
学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌 用语，尊重他人的感受和权利。
尊重他人的隐私
不随便翻看或拿取别人的东西，不打扰别人休息 或工作。
学会倾听
认真听取别人的意见和想法，不随意打断别人的 发言。
遵守公共秩序
排队等候
01
在公共场所如超市、车站等，要遵守排队秩序，不插队、不推
THANKS
谢谢
促进个人成长
守规矩有助于培养小朋友的自控能力 和自律精神，让他们能够自觉地控制 自己的行为和情绪。
守规矩还能帮助小朋友建立良好的人 际关系，提高他们的社交能力和合作 精神，为未来的学习和生活打下基础 。
通过守规矩，小朋友可以学会尊重他 人和自己的感受，培养同理心和关爱 他人的品质。
03
CHAPTER
02
CHAPTER
守规矩的重要性
培养良好习惯
守规矩有助于培养小朋友良好的 行为习惯，如按时起床、吃饭、 睡觉等，形成规律的生活方式。
通过守规矩，小朋友可以学会尊 重他人和自己的时间，不随意打 扰别人，也不让别人随意打扰自
己。
守规矩还能帮助小朋友养成整洁 、卫生、安全等生活习惯，保持
个人和环境的清洁与美观。
一致的执行标准
确保所有教师和保育员对 规矩的执行标准一致，避 免孩子产生困惑。
教师的引导与示范作用
良好的榜样作用
教师应以身作则，遵守幼 儿园的各项规章制度，为 孩子树立正面榜样。
积极的引导方式
采用鼓励、引导等积极的 教育方式，帮助孩子理解 并遵守规矩。
关注个体差异
针对不同性格、能力的孩 子，采取个性化的引导策 略，确保每个孩子都能适 应并遵守规矩。
遵守校园规则主题班会ppt课件
禁止携带危险物品进 入校园，如刀具、易 燃易爆物品等。
维护教学秩序
学生应按时到校，不迟到、不早 退，以确保教学计划的顺利进行
。
在课堂上应保持安静，不随意打 断老师讲话，尊重老师的教学成
果。
学生应遵守考试纪律，不作弊、 不抄袭，维护公平公正的考试环
境。
提升学习效果
学生应遵守课堂纪律，认真听 讲、积极思考，提高学习效率 。
04
遵守活动时间安排，不随意更 改或迟到。
积极参与活动，不消极怠工。
注意安全，遵循活动规则。
爱护活动设施，保持场地整洁 。
宿舍规则
按时作息，不熬夜、不扰民。 不私拉乱接电线，不使用违规电器。
保持宿舍卫生整洁，不乱扔垃圾。 尊重室友，和睦相处、互相照顾。
食堂规则
排队取餐，不插队、不拥 挤。
注意卫生，餐具自理、垃 圾分类。
遵守校园规则主题班会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 校园规则的重要性 • 校园规则的具体内容 • 如何遵守校园规则 • 违反校园规则的后果 • 主题班会总结与展望
01
校园规则的重要性
保障学生安全
校园内禁止奔跑、追 逐打闹，以防发生意 外伤害。
校园内应遵守交通规 则，确保学生上下学 安全。
就业影响
在求职过程中，雇主通常会查看学生的在校表现，违规行为可能会影响其就业 机会。
05
主题班会总结与展望
总结班会内容
班会目标
班会效果
通过主题班会，使学生认识到遵守校 园规则的重要性，培养良好的行为习 惯。
通过班会活动，增强了学生的规则意 识和纪律观念，提高了自我管理能力 。
班会内容
讲解校园规则、案例分析、互动讨论 等环节，引导学生深入思考如何遵守 校园规则。
敬畏规则学会敬畏教育班会课件PPT
敬畏青春篇 “敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。敬重权威，敬重制度，敬重生命，敬重自然，敬重一切善 良与美好；畏惧良心的自责，畏惧正义的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。
• 从没有哪一个父母会对孩子说：“你给我钱我才疼你。”父母 的这份爱，不因孩子的成年而贬值，更不因父母的衰老而削弱， 只要父母还活着，这份爱就始终如一。
敬畏父母篇。
为人子女者，不仅要感恩父母无私的大 爱，更要对这份爱充满发自内心的崇高 敬畏。敬畏父母，就是要珍爱父母赐予 的生命，热爱生活，珍惜青春，用璀粲 的生命之光，去点燃自己也点燃父母美 好的生活希望。
敬畏自然篇。
敬畏自然，就是要把自然界 丰富而具体的事物当作人类 相同的生命体来对待，就是 要我们在谋求人类自身生存 和发展的同时也要谋求人类 与自然的和谐共生与发展。
对我们在校的学生而言，敬畏自然就是要从 敬畏校园的环境制度做起。要爱护校园的一 草一木，不攀折花草，不践踏草皮，不走不 该走的路；要爱护校园的道路场所，不乱丢 乱扔，不乱吐乱涂，不做不该做的事。敬畏 自然，就是守望人类美好的生存家园。
何为敬畏？
敬畏在我们一生中是不可或缺的人生 素养，是一个人形成善良美德的根基， 也是一个人能够实现自我约束的前 提——敬畏使我们学会谨慎而知行。
敬畏父母篇 “敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。敬重权威，敬重制度，敬重生命，敬重自然，敬重一切善 良与美好；畏惧良心的自责，畏惧正义的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。
学会敬畏 敬畏规则
——敬畏规则教育班会——
“敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。敬重权威，敬重制度，敬重生命，敬重自然，敬重一切善 良与美好；畏惧良心的自责，畏惧正义的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。
主题班会PPt-敬畏规则
对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈 佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要 公平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正 大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真 正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。
“高墙”，把无序、混乱等阻隔在“高墙”之外，营造一个 安全、有序、和谐的空间，从而让世界和生活变得更加美好。
在生活中我们应该怎样敬畏规则呢？
在红路灯面前……… 在路口警示牌前……
在停车场中…… 在游乐场长队中……
…………
在校园中，我们有哪些规则需要遵守呢？
Part3：师生共读《请敬畏规则》——罗西
• 3米高的外围墙、细密的铁丝网、3米高的内围墙，3道就在眼前的防护墙和安全警示标识， 始终没有挡住张某的脚步，最终也没能护住鲜活的生命，留下如此令人不可直视与无奈摇 头的痛心一幕。“墙起万丈之高，挡的是不来之人”，这句古老的谚语告诉我们，只有敬 畏规则、遵守规则，人人才能平安生活，社会才能和谐有序。
可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多， 敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
五．有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不 可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执 行;相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定 下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。
01
敬畏规则
01
规则是人类社会顺利运作的保障，规则意识越高，社会将会越文明，
所以我们要遵守规则更要敬畏规则。
“在貌为恭，在心为敬。”所谓敬畏，是人们对待事物的内心想法和 表现出来的态度。敬，即尊重、敬重；畏，即害怕、戒惧。敬畏之心 源自于人的信仰，人的心里有敬畏或恐惧的事物，才能既敬重又畏惧， 才会知道什么可为而什么不可为。
“高墙”，把无序、混乱等阻隔在“高墙”之外，营造一个 安全、有序、和谐的空间，从而让世界和生活变得更加美好。
在生活中我们应该怎样敬畏规则呢？
在红路灯面前……… 在路口警示牌前……
在停车场中…… 在游乐场长队中……
…………
在校园中，我们有哪些规则需要遵守呢？
Part3：师生共读《请敬畏规则》——罗西
• 3米高的外围墙、细密的铁丝网、3米高的内围墙，3道就在眼前的防护墙和安全警示标识， 始终没有挡住张某的脚步，最终也没能护住鲜活的生命，留下如此令人不可直视与无奈摇 头的痛心一幕。“墙起万丈之高，挡的是不来之人”，这句古老的谚语告诉我们，只有敬 畏规则、遵守规则，人人才能平安生活，社会才能和谐有序。
可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多， 敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
五．有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不 可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执 行;相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定 下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。
01
敬畏规则
01
规则是人类社会顺利运作的保障，规则意识越高，社会将会越文明，
所以我们要遵守规则更要敬畏规则。
“在貌为恭，在心为敬。”所谓敬畏，是人们对待事物的内心想法和 表现出来的态度。敬，即尊重、敬重；畏，即害怕、戒惧。敬畏之心 源自于人的信仰，人的心里有敬畏或恐惧的事物，才能既敬重又畏惧， 才会知道什么可为而什么不可为。
一年级遵守规则主题班会ppt课件
遵守规则能够减少冲 突和矛盾，促进人与 人之间的和谐相处。
遵守规则能够保障社 会的正常运转，维护 公共利益和社会秩序 。
规则的种类和范围
规则的种类繁多，包括法律法规、校 规校纪、社会公德、职业道德等。
在不同的场合和情境下，需要遵守的 规则也会有所不同，因此我们需要根 据具体情况来判断和遵守相应的规则 。
积极参与
遵守规则有助于鼓励同学积极参 与课堂活动，如积极回答问题、 参与小组讨论等，从而加深对知
识的理解和记忆。
自我约束
遵守规则需要自我约束和自我管 理，这有助于培养一年级学生良 好的学习习惯和自主性，提高学
习效率。
培养良好的品德素质
诚实守信
遵守规则需要诚实守信，这有助于培养一年级学生良好的道德品质 和行为习惯。
规则的范围广泛，它涉及到社会生活 的各个方面，如交通、环保、卫生、 教育等。
03
一年级学生需要遵守 的规则
课堂纪律规则
准时到校
专心听讲
积极发言
尊重他人
按时到校，不迟到早退 。
在课堂上认真听讲，不 做与课堂无关的事情。
勇于举手发言，声音洪 亮。
尊重老师和同学，不随 意打断他人发言。
课间活动规则
01
降低自我约束能力
不遵守规则容易使个人变 得散漫，缺乏自律和责任 感。
影响个人声誉
不遵守规则的行为可能让 个人在他人心目中的形象 受损，影响人际关系。
影响他人利益
侵害他人权益
不遵守规则可能损害他人的利益，如排队不遵守 秩序、乱扔垃圾等行为。
破坏公共环境
不遵守公共场所的规则可能导致公共环境的破坏 ，影响他人的生活和健康。
安全规定规则
注意人身安全
遵规守纪主题班会PPT课件
37
38
为了使我们共同的家：七 （10）班成为一个自信、合作、 务实、奋进的集体，我们每位 同学决不给我们班抹黑，我们 作出如下承诺：
39
严格按照一日流程，遵守班级各项规章制度
一、课堂纪律（上课、自习课） 不无故迟到、早退、旷课、 随意出入教室，不胡言乱语 ，不看小说、杂志、报刊等与课无 关的书籍；坐姿端正，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习； 二、作业 独立完成作业，不抄袭，不无故不交作业；三、礼 仪 尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学 发生冲突、不用不雅语言，见老师主动问好； 四、集会、间操 集会不得无故迟到、早退、缺席；队列整齐 有序，不讲话，不做小动作，不离开队伍单独活动；做操时， 动作规范、认真，不谈笑打闹； 五、课间 课间时间内，在教室内不大声喧哗、打闹；早晨、 中午到班后、下午至晚自习前，教室保持安静，不得乱讲、乱 叫、乱走动； 六、值日、劳动 按时、按要求保质保量完成劳动任务。
遵守常规（纪律）— 提高成绩的首要保证
2
同学们，你们认为世界上最自由的 国家是哪个？
同学们，你们认为世界上最自 由的国家是哪个？
3
美国的中 学有没有 严厉的惩 罚措施， 比如罚站、 停课、体 罚甚至开 除？
4
《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点 存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册 校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量” 的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范 等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。 （虽经作者删节，仍有22页） …… 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有 纪律，而且很多。
11
12
青少年时期，是人生的春天，是人 的生长时期、打基础时期，同时也是塑 造良好心理品质、培养健康人格和高尚 道德情操的关键时期。所以我们既要努 力学习文化科学知识，又要加强自身的 修养，养成自律的习惯，增强自律能力， 切切不可虚度光阴。
38
为了使我们共同的家：七 （10）班成为一个自信、合作、 务实、奋进的集体，我们每位 同学决不给我们班抹黑，我们 作出如下承诺：
39
严格按照一日流程，遵守班级各项规章制度
一、课堂纪律（上课、自习课） 不无故迟到、早退、旷课、 随意出入教室，不胡言乱语 ，不看小说、杂志、报刊等与课无 关的书籍；坐姿端正，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习； 二、作业 独立完成作业，不抄袭，不无故不交作业；三、礼 仪 尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学 发生冲突、不用不雅语言，见老师主动问好； 四、集会、间操 集会不得无故迟到、早退、缺席；队列整齐 有序，不讲话，不做小动作，不离开队伍单独活动；做操时， 动作规范、认真，不谈笑打闹； 五、课间 课间时间内，在教室内不大声喧哗、打闹；早晨、 中午到班后、下午至晚自习前，教室保持安静，不得乱讲、乱 叫、乱走动； 六、值日、劳动 按时、按要求保质保量完成劳动任务。
遵守常规（纪律）— 提高成绩的首要保证
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同学们，你们认为世界上最自由的 国家是哪个？
同学们，你们认为世界上最自 由的国家是哪个？
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美国的中 学有没有 严厉的惩 罚措施， 比如罚站、 停课、体 罚甚至开 除？
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《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点 存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册 校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量” 的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范 等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。 （虽经作者删节，仍有22页） …… 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有 纪律，而且很多。
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青少年时期，是人生的春天，是人 的生长时期、打基础时期，同时也是塑 造良好心理品质、培养健康人格和高尚 道德情操的关键时期。所以我们既要努 力学习文化科学知识，又要加强自身的 修养，养成自律的习惯，增强自律能力， 切切不可虚度光阴。
班会敬畏制度服从管理ppt课件
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳 动；
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
不交或不按 时交作业！
早读不大声读 书！
抄袭作业或 考试作弊！
上课不认真听 课！
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
互动交流
▪ 同学们，请你谈一谈曾经对自己影响很大 的老师
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗？
见到老师不 打招呼！
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
如果学生在家不服从家长，在学校不敬畏 老师，工作后也不会敬畏领导，试想，一个 不敬畏领导管理的人，工作能得到认可吗？ 他的处境和人际关系必定很糟，心情和生活 也一定很灰暗。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
结束语
希望同学们通过本次班会能够学会， 敬畏规则
4 不穿校服
5 打架抽烟
6 不按时完成作业
7 宿舍卫生不合格
8 上课不服从老师管理
9 住宿生夜不归宿
10 值日生不按时到岗
11 玩手机
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
不交或不按 时交作业！
早读不大声读 书！
抄袭作业或 考试作弊！
上课不认真听 课！
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
互动交流
▪ 同学们，请你谈一谈曾经对自己影响很大 的老师
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗？
见到老师不 打招呼！
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
如果学生在家不服从家长，在学校不敬畏 老师，工作后也不会敬畏领导，试想，一个 不敬畏领导管理的人，工作能得到认可吗？ 他的处境和人际关系必定很糟，心情和生活 也一定很灰暗。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
结束语
希望同学们通过本次班会能够学会， 敬畏规则
4 不穿校服
5 打架抽烟
6 不按时完成作业
7 宿舍卫生不合格
8 上课不服从老师管理
9 住宿生夜不归宿
10 值日生不按时到岗
11 玩手机
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
敬畏校规校纪主题班会PPT课件
敬畏校规校纪主题班会
郑州市明德中学·高三（7）班
校园、班级是学生学习、生活及活动的重要 场所。就如你的家，是你、爸、妈生活的场所， 需要每一个人遵守、维护，否则就会支离破碎， 破镜而无法重圆。
为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、 安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应 的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的 生活、行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内 的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注 意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道 德风尚。
严重违纪：
吸烟、打架、谈恋爱、 顶撞老师、逃宿
一名同学的自述：小学我就开 案
始逃课然后跑掉去上网，初中开始 玩王者荣耀，那时候逃学简单 随便
例
给老师一个理由就行。初中玩决战 一
也天天逃 那时候处分有点严厉也挡
不住我玩游戏的心，我现在高3 逃
了 5个月的学 整整5个月没上过课，
现在学校把我开除了···
1.课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪律和秩序， 确保出勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；还有上 课吃零食、玩手机、睡觉、讲话等现象，确保良好 的上课氛围。…… 2.宿舍纪律：自觉遵守作息制度，按时就寝；不能 夜不归宿，午休和熄灯后保持安静；不使用违规电 器，不私接电源；讲究公共卫生；保持内务整理、 物品摆放整齐。…… 3.校园纪律：遵守公民道德规范、学生行为准则、
最终，参与人员均被处以刑事处罚或校纪处罚
案例六：爱慕虚荣花销大 盗窃同学悔不该
高中生小李因爱慕虚荣，花销无度，多 次在校园内秘密窃取同学们的现金和手机 等财物，共计人民币3500余元，后被查获。 案发后，小李的家长退赔了被害人经济损 失，小李也深深为自己的行为感到悔恨。
案例七：微信摇好友 见面被性侵 高中女生小红出于好奇心，平时喜欢通过手机微信加好
郑州市明德中学·高三（7）班
校园、班级是学生学习、生活及活动的重要 场所。就如你的家，是你、爸、妈生活的场所， 需要每一个人遵守、维护，否则就会支离破碎， 破镜而无法重圆。
为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、 安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应 的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的 生活、行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内 的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注 意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道 德风尚。
严重违纪：
吸烟、打架、谈恋爱、 顶撞老师、逃宿
一名同学的自述：小学我就开 案
始逃课然后跑掉去上网，初中开始 玩王者荣耀，那时候逃学简单 随便
例
给老师一个理由就行。初中玩决战 一
也天天逃 那时候处分有点严厉也挡
不住我玩游戏的心，我现在高3 逃
了 5个月的学 整整5个月没上过课，
现在学校把我开除了···
1.课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪律和秩序， 确保出勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；还有上 课吃零食、玩手机、睡觉、讲话等现象，确保良好 的上课氛围。…… 2.宿舍纪律：自觉遵守作息制度，按时就寝；不能 夜不归宿，午休和熄灯后保持安静；不使用违规电 器，不私接电源；讲究公共卫生；保持内务整理、 物品摆放整齐。…… 3.校园纪律：遵守公民道德规范、学生行为准则、
最终，参与人员均被处以刑事处罚或校纪处罚
案例六：爱慕虚荣花销大 盗窃同学悔不该
高中生小李因爱慕虚荣，花销无度，多 次在校园内秘密窃取同学们的现金和手机 等财物，共计人民币3500余元，后被查获。 案发后，小李的家长退赔了被害人经济损 失，小李也深深为自己的行为感到悔恨。
案例七：微信摇好友 见面被性侵 高中女生小红出于好奇心，平时喜欢通过手机微信加好
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