二年级语文下册ppt-亡羊补牢-优秀课件-部编版

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部编版二年级语文下册12亡羊补牢【课件1】-优质课件.ppt

偶——寓一则寓言
街坊
窟窿
狼群
叼走
后悔劝告
读读想想
读《亡羊
补牢》，说说
这则
亡羊补牢
说。
☆ 养羊人为什么后来又没丢羊了？ ☆ 课文中“后悔”、“接受”两个词语体现了什么？
☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。
你想对那个人说些什么吗？
读读演演
分角色演读《亡羊补牢》。
亡羊补牢
你以前读过哪些寓言？说说你读过的寓言故事吧！
自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事，并说明了什么道理。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。
亡羊补牢
读读认认
quàn 那个养羊人后悔没有听邻居的劝告，
kū long (lóng) diāo
又让狼把羊从窟窿里
叼走了。
读读写写
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 11:35:35 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020

部编版二年级语文下册12亡羊补牢【课件2】-优质课件.ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
你的羊圈坏了。
应当
修一修。
我不修
半夜里……
咦！羊怎么少了一只？
你的羊圈坏了，你应当修一修。
我不修
半夜里……
咦！羊怎么又少了一只？
从此以后，他的羊再也没丢过……
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 11:35:36 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020

统编版语文二年级下册12寓言二则亡羊补牢课件(共26张PPT)

当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
从妹妹的话中可以感受到什么？
妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？
不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。
妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？
在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
随堂练习
1.词语搭配。
柔软的绿毯
柔软的____
柔软的____
柔软的____
草地
沙地
枝条
2.读拼音，写汉字。
bō wén máo tǎn（）（） qí mǎ jiāo yóu（）（）
（）宿舍
shě
shè
我们要学习雷锋叔叔舍己为人的精神。
舍己为人
校舍
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiāo)外去散步。
时间
地点
人物
ADD YOUR TITTLE HERE
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
波纹
毛毯
骑马
郊游
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会写
匹
波
纹
像
景
恋
舍
求
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
妹
左右结构
上下结构
求
匹
波
景
纹
像
恋
舍
独体字
半包围结构
妹

(部编版)小学语文二级下册《亡羊补牢》PPT优秀课件

gào
劝告告
结构：上下
音序：G 部首：口组词：劝告告知
书写指导：“⺧”的竖写在竖中线上，不要向下出
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。头。长横写在横中线上。
（部编版）小学语文二级下册《亡羊补牢》P PT优秀课件
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指导朗读
有感情地朗读课文，注意读准字音，读顺句子。
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试着把词语和意思连起来！
洞；孔。
同街巷的邻居。
亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。采纳。为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
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wáng
亡亡羊补牢
句子是否通顺。
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yù
寓
zé
则
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识字写字
寓言寓意
新闻两则以身作则
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juànΒιβλιοθήκη 书写指导：金字旁第五笔是竖提。右边“占”的第一笔竖略长，第二笔横较短。
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quàn
劝告劝
结构：左右
音序：Q 部首：又
书写指导：注意左右两部分
组词：劝告劝说
的穿插。左边“又”的第二
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。笔变成长点。

《亡羊补牢》(完美版)PPT课件

自己的错误。
diū
丢
“去”字多一撇
笔顺组词丢下丢失造句：我不会丢下任何一个战友。
词语解释
巴望：盼望。造句：我巴望着远方姑娘的来信。
焦急：着急。造句：我焦急的等待这电话。劝告：拿道理说服别人，使人改正错误或接受意见。造句：我们要听从大人的劝告。
词语解释
亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。。
《亡羊补牢》讲的是从前有一个人，养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
板书设计
起因圈破羊丢
亡
羊补
经过不听劝告再次丢羊后悔
牢
结果修补羊圈
为亡时羊未补晚牢
一、读拼音，写词语。
láo fáng 牢房
jīn gǔ 筋骨
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
两个“又”表明养羊人未修补羊圈，羊再次被叼走。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进来，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“赶紧”说明养羊人行动非常迅速“结结实实”说明养羊人认真，把羊圈修得很好。
养羊人两次丢羊的原因是什么？
因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
从此，养羊人的羊再也没丢过的原因是什么？养羊人堵上了窟窿，并把羊圈修得很结实。
朗读指导
《亡羊补牢》中街坊说的话，要用“劝告” 的语气，表现出街坊对养羊人的关心。养羊人的话，要用反问的语气，表现出不以为然的样子。同时，要重读以下词语，如“赶紧”“堵上”“结结实实”。

新部编人教版二年级语文下册《寓言二则：亡羊补牢》教学课件

知识链接
战国时楚襄王整天吃喝玩乐，把劝他的大臣庄辛赶出楚国。五个月后秦国攻打楚国，很快占领楚都。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”
学完《亡羊补牢》，你明白了什么道理？
我会说
我会用
生活中，也常有类似“亡羊补牢”的事情发生，请联系自己的生活实际说一说。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
整体感知
窟窿
狼把羊叼走了
品析感悟
默读第1-3自然段，思考：第一次丢羊后，街坊是怎样劝他的？养羊人又是怎样回答的？
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
关心、着急
不以为然
默读第4—5自然段，思考：第二次丟羊后，养羊人是怎样想、怎样做的？
检查生字词
亡
牢
圈
寓
则
钻
叼
坊
悔
小羊吃草
此
听读课文，这篇寓言讲了一个什么故事？
整体感知
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，他很______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
课外拓展
杞人忧天
12.寓言二则—亡羊补牢
人教版部编教材语文二年级下册
狐假虎威
自相矛盾
守株待兔
寓言：用短小有趣的故事，说明深刻的道理。
资料袋
寓言二则亡羊补牢羊圈钻进叼走街坊后悔劝告从此丢失
寓言二则亡羊补牢羊圈钻进叼走街坊后悔想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

[部编版]亡羊补牢PPT1

二年级下册语文课件-亡羊补牢人教部编版 (共23张PPT)
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合作探究
牧羊人一共丢了两次羊，那么，他在丢羊后都是怎么做的？最后他明白了什么道理呢？
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次数原因态度
第一次羊圈破了一个洞毫不在乎
第二次
不听邻居劝告
后悔，赶紧修好羊圈
道理
知错就改，为时不晚
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《亡羊补牢》
小剧场
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课外读物推荐
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有三只公牛住在一起生活，他们是很要好的朋友。草原里，有一只狮子一心想要吃掉他们，可是三只公牛团结一致，狮子一直没用机会得逞。狮子便进行挑拨离间，使得他们相互冲突。
预习展示
1、鹰夫妻为什么这么懊悔呢？
2、从这个故事中你明白了什么道理呢？
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巩固提升
1、请阅读完《三只公牛和狮子》后，完成表格

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没丢过。
状元成才路
把羊圈修得很状元成好才路。
状元成才路状元成才路
状元成才路
改正错误后的好结果。牢：羊圈
状元成才路
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如果把“赶紧”去掉，这两个句子有什么不同？ ①他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的 ②他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的
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丢失
亡羊补牢
？
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《亡羊补牢》
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟（kū）窿（long）钻进去，把羊叼走了。
加了“赶紧”一词，有什么好处？
（体现了事情的重要和紧迫）
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课堂练习 1.上课铃响了，小明走进了教室。 2.上课铃响了，小明赶紧走进了教室。
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狼把羊叼走了窟窿
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关心（劝告的语气）
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
不以为然
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亡羊
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养羊人已经认识到自己的错误。
行动迅速，及时改正错误。
状元成才路状元成才路
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，
状元成才路
现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把状元成才路
羊圈修得结结实实的。从此，他的羊状元再成才路也
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认真默读第一自然段，思考：羊为什么会丢失呢？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
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街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
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二年级-下册-第五单元 12
《亡羊补牢》
难点名称：比较句子的不同，体会词语“赶紧、着急”在句子中的作用，练习用词语说句子。
目录
CONTENTS
导入
郑人买履
知识讲解
寓言：“寓”：寄托，“言”：讲道理。文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，给人以启示。
（绿油油）的麦苗（红艳艳）的桃花
（轻飘飘）的杨柳（弯弯）的小河
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小结
同学们，通过今天的学习，你是否感受到了修饰词语的重要性呢。希望同学们在今后的习作过程中，能够多多使用这样的修饰词语，让你的习作变得更加出彩吧！
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整体感知
自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
二年级语文下册ppt-亡羊补牢-优秀课件-部编版
二年级语文下册ppt-亡羊补牢-优秀课件-部编版
一位养羊人在经历两次丢羊之后终于动手窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没有丢过的故事。
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状元成才路
养羊人不听劝告，产生了什么后果？
状元成才路状元成才路
状元成才路状元成才路
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻状元成才路进去，把羊叼走状元了成才路。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路