新财务绩效考核ppt模板
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地站起身,推开门,灵机一动,想到一个好点子:小区 里有不少的绿化带,而且都很隐蔽,不如扔在那里。想 着想着,心中更加欢喜,飞快地跑着,就这,不错,我 手一抬,垃圾就飞
了出去,只听;啪;的一声,垃圾就掉了进去。做了坏事,
心里总是虚虚的,就一溜烟跑了。突然,后面有人叫了
目 一声:;站住。;嘹亮的声音迫使我回头一看,心里怦怦
请在此处添加详细描述文本,尽量 与标题文本语言风格相符合,语言 描述尽量简洁生动。
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绩效指标的制定
1000
95%
900
800
79
700 66%
600
%
500
43
400 300
%
200
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标题
标题 标题
标题
绩效指标的制定方式
辅导是改善员工知识、胜任能力的 过程。可用“师傅带徒弟”、“一对一” 方式。特别是新员工或实习生,一 定要安排一位“老手”进行“传帮带”。
自我控制 法
自我监控是借助于员工自身能力对自己 的行为进行自律的过程。这种方式一般 用于责任心比较强、技术比较全面的老 员工。
全体参与
绩效管理的有效,强调全体成员的参与,包括全体管理者以及 全体员工。还强调全体成员在事前的计划、事中的管理和事后 的评估整个过程的参与。
误区
绩效指标的制定
70% Βιβλιοθήκη Baidu5% 75% 100%
请在此处添加详细描述文本,尽量 与标题文本语言风格相符合,语言 描述尽量简洁生动。
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1. 企业总目标由公司高层(总经理)制定; 2. 部门绩效指标由总经办与部门主管共同制定; 3. 员工个人绩效计划由部门主管与员工共同制定。
绩效指标的制定
绩效指标如何做
A. 罗列所有工作,并提炼出绩效指标; B. 筛选关键绩效指标; C. 设置指标权重; D. 修改并确认; E. 拟定绩效考核表。
1000
99% 95%
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标题
标题 标题
标题
02
绩效管理实施
绩效管理实施
明确目的
绩效指标制定后,不能放置不管。因为它只 是告诉员工他的工作方向是什么,目的地是
哪里,什么时间完成
避免浪费
如果主管不闻不问,结果可能时间到了, 员工可能还在原地踏步,没有成效的绩效 管理,对企业也是一种浪费
新财务绩效考核ppt模板
汇报人:某某某
得那是一个夏天,吃完晚饭后,太阳仍没有落山,奶奶 叫我出去扔垃圾,我正在屋里打着电脑,可不情愿了。 何况小区里又没有垃圾箱,要扔一个垃圾还要作文走好 远好远,以前大家都把垃圾扔在小区里的一片荒地里,
绩 效 考 核 管 理 培 训 现在都在提倡保护环境,也没有人往那丢了。我懒洋洋
管理定义
企业的绩效管理就是一种由上而下的目 标分解部署,通过每个人的行为产生的 结果,实现部门目标;再由部门目标的 实现,最终实现企业的整体目标的管理 方式。
03
管理目标
一个成年人的行为习惯已经形成一种惯性。 要想改变这种惯性,需要管理者不断地培 训,不断地引导,不断的纠正,才能形成
企业认为可行的行为结果
果人人都这样做,那么地球不是早就毁灭了。;我听了 他的话,羞愧极了,捡起垃圾。他看着我,微笑着,即 使多走几步路,我也要爱护环境呀!清洁工,这在我们
01 看来微不足道的人却触动了我的心灵。因为他们的心灵
是美好的,他们也为这社会做出了微不足道的贡献。"
绩效管理概述 清洁工让我感动作文500字
;她,一个平凡而渺小的人:饱经风霜的上刻下了岁月 留下的痕迹,一生的疲劳,却被她看作是轻松的时刻; 一件件洗得发白的衣服,是她每天的工作
关键词
提高员工自主性
提高员工自主性,避免“鞭打快马”现 象
绩效管理实施
回顾应该是分阶段进行管理的过程,而 不是一月一次,或一年一度的回顾。容 易发现与目标的差距和存在的问题,及 时解决。
回顾法
辅导法
咨询法
咨询是管理者帮助员工克服遇到的障碍, 并想法解决的过程。可以用召开主题会 议,例会的形式为员工答疑。
跳着,急得像热锅上的蚂蚁团团转。原来是一位清洁工,
录 切!我还以为是哪位神仙驾到,敢喝1住本绩小效姐我管。理他概没述
有知识,没有文化,凭什么这样?我抬头望着他,他的
3
怒气似乎消掉了一半,语重心长地说:;孩子,你们学
习中一定知道怎样保护环境?地球是我家,保护环境靠
大家。如
2 绩效管理实施 4
绩效管理应用 绩效考核方式
绩效管理的误区
误区一:绩效管理就是绩效考核
绩效管理是基于全体管理者和全 体员工对于绩效管理的认识 之上的。
结果是越努力,目的地越远, 等发现错了再掉头,迟到 就在所难免了。
问题在于,公司上下都认为绩效 管理就是绩效考核,没有办法统 一大家对于绩效管理的认识,如 果绩效管理是从绩效考核开始的, 那么绩效管理工作注定将会走向 失败。
什么是绩效管理
管理方式
绩效管理方式,是从企业最高层开始,
逐级将期望的目标分解到每个部门,每
个岗位和每个人的行为之中。
02
管理基础
每一个员工的行为结果是企业目标实现 的“基础”,使企业努力的去要求每一个 员工的行为与企业的整个目标相一致, 并且这种一致性的要求,也会因为企业 的目标调整而调整
04
01
共同职责
绩效管理的误区
企业的盈利是全体管理者以及全体员工共同努力工作的结 果,是每个人的行为结果积累而成的。因此,绩效管理一 定是与每个部门每个人有关,而不只是管理部的事情。
同心协力
每个基层员工都分布在各个部门工作,管理部在自己的服 务职责范围内工作。因此,管理部不可能了解到每个员工 的实际工作情况,所以,仅仅靠管理部的单一管理是不行 的。
绩效管理的误区
期望 原则
SMART 原则
参与 原则
企业的期望是否明确?是否与全体员工的期望 统一?期望是否合理?经过努力是否可以达到?
S(specific):目标是否具体、明确? M(measurable):目标是否可测量? A(attainable):目标是否可以实现? R(realistic):目标与现实工作是否紧密相关? T(time—bound):目标实现有无时间限制? 员工不仅仅是被管理者,也是参与管理的一份子, 并且是从计划到改进整个过程管理的参与者。
了出去,只听;啪;的一声,垃圾就掉了进去。做了坏事,
心里总是虚虚的,就一溜烟跑了。突然,后面有人叫了
目 一声:;站住。;嘹亮的声音迫使我回头一看,心里怦怦
请在此处添加详细描述文本,尽量 与标题文本语言风格相符合,语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本,尽量 与标题文本语言风格相符合,语言 描述尽量简洁生动。
绩效指标的制定
1000
95%
900
800
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700 66%
600
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500
43
400 300
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标题
标题 标题
标题
绩效指标的制定方式
辅导是改善员工知识、胜任能力的 过程。可用“师傅带徒弟”、“一对一” 方式。特别是新员工或实习生,一 定要安排一位“老手”进行“传帮带”。
自我控制 法
自我监控是借助于员工自身能力对自己 的行为进行自律的过程。这种方式一般 用于责任心比较强、技术比较全面的老 员工。
全体参与
绩效管理的有效,强调全体成员的参与,包括全体管理者以及 全体员工。还强调全体成员在事前的计划、事中的管理和事后 的评估整个过程的参与。
误区
绩效指标的制定
70% Βιβλιοθήκη Baidu5% 75% 100%
请在此处添加详细描述文本,尽量 与标题文本语言风格相符合,语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本,尽量 与标题文本语言风格相符合,语言 描述尽量简洁生动。
1. 企业总目标由公司高层(总经理)制定; 2. 部门绩效指标由总经办与部门主管共同制定; 3. 员工个人绩效计划由部门主管与员工共同制定。
绩效指标的制定
绩效指标如何做
A. 罗列所有工作,并提炼出绩效指标; B. 筛选关键绩效指标; C. 设置指标权重; D. 修改并确认; E. 拟定绩效考核表。
1000
99% 95%
900
88%
800
700
69%
600
500
400
300
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标题
标题 标题
标题
02
绩效管理实施
绩效管理实施
明确目的
绩效指标制定后,不能放置不管。因为它只 是告诉员工他的工作方向是什么,目的地是
哪里,什么时间完成
避免浪费
如果主管不闻不问,结果可能时间到了, 员工可能还在原地踏步,没有成效的绩效 管理,对企业也是一种浪费
新财务绩效考核ppt模板
汇报人:某某某
得那是一个夏天,吃完晚饭后,太阳仍没有落山,奶奶 叫我出去扔垃圾,我正在屋里打着电脑,可不情愿了。 何况小区里又没有垃圾箱,要扔一个垃圾还要作文走好 远好远,以前大家都把垃圾扔在小区里的一片荒地里,
绩 效 考 核 管 理 培 训 现在都在提倡保护环境,也没有人往那丢了。我懒洋洋
管理定义
企业的绩效管理就是一种由上而下的目 标分解部署,通过每个人的行为产生的 结果,实现部门目标;再由部门目标的 实现,最终实现企业的整体目标的管理 方式。
03
管理目标
一个成年人的行为习惯已经形成一种惯性。 要想改变这种惯性,需要管理者不断地培 训,不断地引导,不断的纠正,才能形成
企业认为可行的行为结果
果人人都这样做,那么地球不是早就毁灭了。;我听了 他的话,羞愧极了,捡起垃圾。他看着我,微笑着,即 使多走几步路,我也要爱护环境呀!清洁工,这在我们
01 看来微不足道的人却触动了我的心灵。因为他们的心灵
是美好的,他们也为这社会做出了微不足道的贡献。"
绩效管理概述 清洁工让我感动作文500字
;她,一个平凡而渺小的人:饱经风霜的上刻下了岁月 留下的痕迹,一生的疲劳,却被她看作是轻松的时刻; 一件件洗得发白的衣服,是她每天的工作
关键词
提高员工自主性
提高员工自主性,避免“鞭打快马”现 象
绩效管理实施
回顾应该是分阶段进行管理的过程,而 不是一月一次,或一年一度的回顾。容 易发现与目标的差距和存在的问题,及 时解决。
回顾法
辅导法
咨询法
咨询是管理者帮助员工克服遇到的障碍, 并想法解决的过程。可以用召开主题会 议,例会的形式为员工答疑。
跳着,急得像热锅上的蚂蚁团团转。原来是一位清洁工,
录 切!我还以为是哪位神仙驾到,敢喝1住本绩小效姐我管。理他概没述
有知识,没有文化,凭什么这样?我抬头望着他,他的
3
怒气似乎消掉了一半,语重心长地说:;孩子,你们学
习中一定知道怎样保护环境?地球是我家,保护环境靠
大家。如
2 绩效管理实施 4
绩效管理应用 绩效考核方式
绩效管理的误区
误区一:绩效管理就是绩效考核
绩效管理是基于全体管理者和全 体员工对于绩效管理的认识 之上的。
结果是越努力,目的地越远, 等发现错了再掉头,迟到 就在所难免了。
问题在于,公司上下都认为绩效 管理就是绩效考核,没有办法统 一大家对于绩效管理的认识,如 果绩效管理是从绩效考核开始的, 那么绩效管理工作注定将会走向 失败。
什么是绩效管理
管理方式
绩效管理方式,是从企业最高层开始,
逐级将期望的目标分解到每个部门,每
个岗位和每个人的行为之中。
02
管理基础
每一个员工的行为结果是企业目标实现 的“基础”,使企业努力的去要求每一个 员工的行为与企业的整个目标相一致, 并且这种一致性的要求,也会因为企业 的目标调整而调整
04
01
共同职责
绩效管理的误区
企业的盈利是全体管理者以及全体员工共同努力工作的结 果,是每个人的行为结果积累而成的。因此,绩效管理一 定是与每个部门每个人有关,而不只是管理部的事情。
同心协力
每个基层员工都分布在各个部门工作,管理部在自己的服 务职责范围内工作。因此,管理部不可能了解到每个员工 的实际工作情况,所以,仅仅靠管理部的单一管理是不行 的。
绩效管理的误区
期望 原则
SMART 原则
参与 原则
企业的期望是否明确?是否与全体员工的期望 统一?期望是否合理?经过努力是否可以达到?
S(specific):目标是否具体、明确? M(measurable):目标是否可测量? A(attainable):目标是否可以实现? R(realistic):目标与现实工作是否紧密相关? T(time—bound):目标实现有无时间限制? 员工不仅仅是被管理者,也是参与管理的一份子, 并且是从计划到改进整个过程管理的参与者。