现代汉语课件词汇(5、6节语境、词汇组成)
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警察就在桥上维持秩序，看到有人逆行或 停留，立即上前导引。
解释词义要根据该词所出现的语境。 1.指示法：在语境中出现的有些词
甚至可以直接在情景语境中得到解释。 如：这是一支粉笔。
2.因文定义：许多词语所表示的内 容无法指示，需要依靠上下文语境来解 释，这就是所谓“因文定义”。这里， 上下文不是指 一处两处，而是指可能得 到和必须得到的尽可能多的上下文。
冠状病毒
基本词也有构词能力弱或没有的， 例如：“你、我、谁、没有”，等等。
或一些双音词，例如：爸爸、妈妈 、白天、晚上等。
3.全名常用性——基本词汇的上术 两个特点是以全民常用性为前提的。全 民族所共同理解，流行地域广，使用高 频率高。它的使用不受阶级、行业、地 域、文化程度等方面的限制。
基本词汇具有全民常用性，为全民族 全体成员经常使用，因而不能轻易变动， 自然就具有稳固性，人们也愿意用它作为 构成新词的基础。稳固性和很强的构词能 力，又促使它的全民常用性更为突出。
所幸者，近年来，两岸交往日增，长 期隔绝之状况已成过去。先生当年为之奋 斗、为之牺牲之统一祖国振兴中华大业， 为期必当不远。想先生思之亦必欣然而自 慰也。
我和同辈朋友们遥祝先生善自珍重， 长寿健康，并盼再度聚首，以慰故人之思 耳！
问候您的夫人赵女士。 邓颖超
1990 年 5 月 30 日
3.可以表达幽默、讽刺等意义。 从指挥刀下骂出去，从裁判席上
个外来词分成两半，音译一部分，意译一部分，
两部分合成一个汉语词。如：
沙文主义chauvinism 马克思主义Marxism
浪漫主义romanticism 冰淇淋ice-cream
苹果派apple pai
新西兰New Zealand
3.音译加注汉语语素——整个词音译 后，外加一个表示义类的汉语语素或汉语 词。如：
间：“肉食者谋之，又何间焉。”
补充或纠正 参与
乃：王喜，告邵公曰：‘吾能弭谤矣。’ 乃不敢言。
他们
终于
二、语境对词义的影响
(一)语境使词义单一化 词往往是多义的，但是在一定的
语境中只使用一个义项。如：打铁、打 格子、打伞、打水、打鱼、打草稿等。
如果语境不足以限定单一的义项， 就可能产生歧义。例如：老王老了。
语境可以对词义进行确指，即可指
其中的某一部分。
削球 又会拦网又会扣球 铲球
乒乓球
排球
足球
鸡打鸣了 鸡下蛋了
[+雄性]
[-雄性]
花园里开满了花。 桃树开花了。
(三)语境增加临时性意义
有些词出现在一定语境中的时候，词义
增添了一些新的义素。
如：观鱼[+活]
水煮鱼[-活]
绿肥红瘦 [+叶] [+花]
阳光洒满大地。[+照耀]
柳眉[+细长]
柳腰[+柔软]
妈妈病逝以后，爸爸又给我找了一个新
妈妈。
妈妈[-血缘]
(四)语境表现出词义的选择性
1.运用词语最应注意的词语搭配。 词语搭配，可解释为词语在怎样的语境 中出现。能在什么语境中出现，不能在 什么语境中出现，表现了词义的选择性。
骑马 骑自行车 *骑床 *骑桌子
2.词出现的语境有宽有窄，有的词只 能在特定语境中出现，有的词出现的语 境较宽。
嘶：马嘶 鸣：虫鸣、鸟鸣 叫：可以通用 所谓词的搭配不当，就是说词出现 在不能出现的某种语境中，或者说与某 种起决定性的义素互相抵触。 盲人看着红绿灯过马路。 盲人[-视觉能力]
3.词语组合影响词义的选择，组合的
词语越多，在它形成的语境框架中可能
出现的词就越少。如：
～走
“人、小孩、狗、钟”
～走进公园
一般叫音译词，也叫纯音译词。
休克shock 扑克poker 奥林匹克Olympic
苏打soda 巴士bus 迪士科disco
有的选用与外语词声音和意义相同或相似的汉
字来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ译的，例如：
苦力coolie 逻辑logic
幽默humor
模特modal 维他命vitamin 嘉年华carnival
2.部分音译部分意译或音意兼译——把一
的稳固性，是由于它所标志的事物和概念都是 极为稳定的。
人大日山马 水月 基本词稳固并不是一成不变，事实上基本
词也在变，有的古代的基本词不再成为现代的 基本词，它们已被新词取代，如：曰-说；吾我；遂-于是；卒-死
有些古代的单音词发展到现在复音
化了，成为多音节的合成词，这是汉语词
汇的一条内部发展规律。
❖历史词是表示历史上的事物或现象的古语 词。它们同文言词不同，在一般的交际中不 使用，在叙述历史事物现象时，才使用它们。 如：皇上、宰相、丞相、尚书、太监、驸马
❖文言词所表示的事物和现象还存在于本民族 现实生活中，在语言使用中常有浓重的书面语 色彩。 ❖如：底蕴、磅礴、如此、矛盾、酝酿、仿佛、 仓皇、关怀、逍遥 ❖宋·刘克庄《待制徐侍郎神道碑》：“宰相 遗公书曰：拘摧检核，洞见底蕴，不胜钦叹。” ❖在这里,能切身感受到长沙厚重的文化底蕴。 ❖《庄子·逍遥游》：“彷徨乎无为其侧，逍 遥乎寝卧其下。"
骂下去，从官营的报上骂开去，真是 伟哉一世之雄，妙在被骂者不敢开口。 （鲁迅《革命文学》）
文艺界有些雄心勃勃的年轻人，喜欢 宣布比他年龄大的人的思想观点、审美趣 味“ 过时”，以显示自己之新。现在， 有趣的是，喜欢宣布别人过时的人也正在 被别人宣布为过时，叫作过时于人者人恒 过之。（王蒙《认识和发展百家争鸣的新 局面》）
词。
❖例如：上课、作业、考试、挂科、补考等等
❖
备课、教案、课堂、提问、批卷等等
❖一般词汇特点：具有较强的灵活性，经 常变动。
一些新词总是先进入一般词汇，然后 有一部分可能进入基本词汇。
直播 电脑 汽车 微信 网购 手机 快递 扫码 二维码
一般词汇数量多，不一定为全民族的成员 所普遍。哪一部分人掌握哪些一般词，情况不 一样。人们在生活实践和交际过程中，往往习 惯掌握和使用一些与自己的工作生活环境和素 养密切相关的一般词，因而形成个人在掌握词 语数量以及使用语言上的特点和风格。 教师：教案、备课、课堂、提问、网课、课件 医生：病毒、注射、病房、病例、诊断、抽血 律师：原告、被告、诉讼、证据、辩护、开庭
古词语在表达上的作用
1.可使语言简洁匀称。 这次文代会闭幕时……我在茶会上与
叶圣陶同志幸会。叶老须眉皓白，满头霜 雪，而精神矍铄。
千余年来，这里（注：河南沁阳市） 出的名人不少， 优秀传统文化蕴藏丰 富。……明代朱载育，就生于斯、长于斯、 葬于斯，奉献于斯。（叶笃初《最是一年 春好处》）
其实正是这种“偏激”照亮了鲁迅 高贵的灵魂， 对封建主义的历史积垢痛 之深，恶之疾，对民族哀之甚，爱之切， 务欲彻底摧毁精神毒害的根基，这才有 疾恶如仇的所谓“偏激”。（何满子 《以邵燕祥为话题》）
上述三个特点，是基于基本词汇的 整体来说的，不是说所有基本词教具备这 三个特点。特别是不能把能产性当作辨识 基本词和非基本词的唯一条件。
(二)一般词汇
❖ 基本词汇是词汇的核心，基本词汇以外
的词语，除少数罕用词外，都是一般词汇。一
般词汇虽然没有达到全民常用，但却能为全民
所理解，且在特定领域内，是交流不可缺少的
WHO Wold Health Organization
(二)语境使词义具体化 词义具有概括性，进入语境中可使词义具
体化，如： 笔 他画着画着，笔尖断了，只好拿刀削一削。
词义即可以指整类事物、也可以指这类事 物中的某些个或某一个个体，什么时候指整类， 什么时候指个别成员，由语境决定。 例如：忽然来了一个人；年纪不过二十左 右，……我便问他，“吃人的事，对么？”他 仍然笑着说，“又不是荒年，怎么会吃人。” （《狂人日记》）
“人、小孩、狗”
～走进公园野餐 “人、孩子”
第六节 现代汉语词汇的组成
一、基本词汇和一般词汇 二、古语词、方言词、外来词 三、行业语、隐语
(一)基本词汇 ❖ 词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语
法一起构成语言的基础。 基本词汇是基本 词的总和，它包含的词比一般词汇中的词 少，但它反映了自然界和人类社会生活中 一些最基本的概念。
把戏、搭档、陌生、蹩脚、别扭 门道、比画、带劲
方言词的使用： 方言在口语中或文学作品中比较容易
出现。而文学作品与广播、电视作品等也 推广了方言。 ……而是因为从早晨巴望到晌正，不见影， 心也就烦了，兴致也就没有了，说不出哪 里来的激恼。(《红玻璃的故事》) 茄子，云豆都快罢园了吧?(《呼兰传》)
(三)外来词 ❖ 外来词也叫借词，指的是从外族语言里
吉普车 Jeep 卡车 car 啤酒 beer 香槟酒 Champagne 芭蕾舞 ballet 沙丁鱼 sardine 丁克夫妻 DINK（double incomes no kids） 去掉音译的音节，在其前面加注汉语语 素。例如：的士——面的、货的
巴士——大巴、中巴
4.借形——一种是字母式借形词， 又叫字母词。直接用外文缩略字母或与 汉字、数字组合而成的词，不是音译而 是原形借词，是汉语外来词的新形势。 如：MTV music television
借来的词。 ❖ 引进外族有、本族无的词语的方法，不
外是采用或交叉采用音译、意译和借形 这三种方法。
❖ 德先生和赛先生
❖Democracy 德莫克拉西-音译 民主-意译
❖ Science
赛因斯-音译 科学-意译
❖借用外来字母：DVD CT
根据吸收方式和构造，外来词大致分为四大类：
1.音译——照着外语词的声音对译过来的，
“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之” 见《孟子•离娄下》。
(二)方言词
❖ 方言词是普通话从各方言中吸取来的词。 例如：名堂、把戏、垃圾、瘪三、二流 子、尴尬、陌生、溜号、赶趟、忽悠、 磨蹭等等。
❖ 怎样吸收方言词 ❖ 1.集合各地的方言词作为意义相近而有
细微差别的同义词 困 睡 眠鼾
普通话将它们集合起来，表示有细微差异 的意义：入睡、失眠、困倦、打鼾 ❖ 2.吸收方言中表示特殊意义的词
2.可以表达庄重严肃的感情色彩。
汉卿先生如晤： 欣逢先生九秩寿庆,颖超特电表示深挚 的祝贺。
忆昔54年前，先生一本爱国赤子之忱，关心 民族命运和国家前途，在外侮日亟、国势危殆 之秋，毅然促成国共合作，实现全面抗战；去 台之后，虽遭长期不公正之待遇，然淡于荣利， 为国筹思，赢得人们景仰。恩来在时，每念及 先生则必云：先生乃千古功臣。先生对近代中 国所作的特殊贡献，人民是永远不会忘怀的。
第五节 词义和语境的关系 一、语境对解释词义的作用
语境就是语言单位出现时的环境。 一般分为语言语境和情景语境（又叫社会 现实语境）。
1.语言语境指口语中的前言后语和书面语 中的上下文。
宏伟的拦河大坝高高耸立。
2.情境语境则指说话时牵涉的人或物、时 间处所、社会环境以及说听双方的辅助性 交际手段（包括表情、姿态、手势等非语 言因素）。
❖ 基本词大都是实词，也有一部分虚词。
❖ 自然事物：天、地、风、云等 ❖ 生产生活资料：米、灯、菜、布等 ❖ 人体部位：头、手、脚、腿等 ❖ 亲属关系：爸爸、爷爷、妈妈、奶奶等 ❖ 人或事物行为：走、想、看、喜欢等 ❖ 表指称替代：我、你、我们、那、这等 ❖ 表数量：十、百、千、万等
基本词汇的特点 1.稳固性——基本词汇之所以具有这么强
❖ 二者的关系：相互依存、相互渗透 第一，基本词汇具有能产性，是构成新词的
基础，不断地给语言创造新词，向一般词汇输入 新鲜血液。
电：电流 电路 电压 电解质 第二，基本词汇和一般词汇可以互相转化。
革命、电子、手机、微信 一般词汇的特点：
没有基本词汇那样强的稳固性，但有很强 的灵活性，主要体现在旧词的消亡和新词的产生。
眉-眉毛、眼眉 耳-耳朵
舌-舌头
鼻-鼻子
目-眼睛 颈-脖子
日-太阳 腹-肚子
2.能产性——用基本词作为语素创造 出来的新词，最便于人们理解和接受，最 便于流传，所以那千百年来流传下来的基 本词，便构成了构成新词的基础。一般有 很强的构词能力。
值得注意的是，那些被后起的合成 词取代的古代基本词，在现代汉语里依 然有很强构词能力，成为构成新词的词 根。
二、古语词、方言词、外来词
(一)古语词 ❖ 它们来源于古代汉语。古语词与古代汉语的
词不是一个概念。古语词是现代汉语中仍使 用的那部分古代汉语词语，是现代汉语词汇 的组成部分。因为它们可以表达特殊意义或 感情色彩、语体色彩，所以才为普通话所吸 收。
寤生 践祚 丹墀 庙堂 崔嵬 瓦当
❖ 古语词可以分两种：历史词和文言词。
解释词义要根据该词所出现的语境。 1.指示法：在语境中出现的有些词
甚至可以直接在情景语境中得到解释。 如：这是一支粉笔。
2.因文定义：许多词语所表示的内 容无法指示，需要依靠上下文语境来解 释，这就是所谓“因文定义”。这里， 上下文不是指 一处两处，而是指可能得 到和必须得到的尽可能多的上下文。
冠状病毒
基本词也有构词能力弱或没有的， 例如：“你、我、谁、没有”，等等。
或一些双音词，例如：爸爸、妈妈 、白天、晚上等。
3.全名常用性——基本词汇的上术 两个特点是以全民常用性为前提的。全 民族所共同理解，流行地域广，使用高 频率高。它的使用不受阶级、行业、地 域、文化程度等方面的限制。
基本词汇具有全民常用性，为全民族 全体成员经常使用，因而不能轻易变动， 自然就具有稳固性，人们也愿意用它作为 构成新词的基础。稳固性和很强的构词能 力，又促使它的全民常用性更为突出。
所幸者，近年来，两岸交往日增，长 期隔绝之状况已成过去。先生当年为之奋 斗、为之牺牲之统一祖国振兴中华大业， 为期必当不远。想先生思之亦必欣然而自 慰也。
我和同辈朋友们遥祝先生善自珍重， 长寿健康，并盼再度聚首，以慰故人之思 耳！
问候您的夫人赵女士。 邓颖超
1990 年 5 月 30 日
3.可以表达幽默、讽刺等意义。 从指挥刀下骂出去，从裁判席上
个外来词分成两半，音译一部分，意译一部分，
两部分合成一个汉语词。如：
沙文主义chauvinism 马克思主义Marxism
浪漫主义romanticism 冰淇淋ice-cream
苹果派apple pai
新西兰New Zealand
3.音译加注汉语语素——整个词音译 后，外加一个表示义类的汉语语素或汉语 词。如：
间：“肉食者谋之，又何间焉。”
补充或纠正 参与
乃：王喜，告邵公曰：‘吾能弭谤矣。’ 乃不敢言。
他们
终于
二、语境对词义的影响
(一)语境使词义单一化 词往往是多义的，但是在一定的
语境中只使用一个义项。如：打铁、打 格子、打伞、打水、打鱼、打草稿等。
如果语境不足以限定单一的义项， 就可能产生歧义。例如：老王老了。
语境可以对词义进行确指，即可指
其中的某一部分。
削球 又会拦网又会扣球 铲球
乒乓球
排球
足球
鸡打鸣了 鸡下蛋了
[+雄性]
[-雄性]
花园里开满了花。 桃树开花了。
(三)语境增加临时性意义
有些词出现在一定语境中的时候，词义
增添了一些新的义素。
如：观鱼[+活]
水煮鱼[-活]
绿肥红瘦 [+叶] [+花]
阳光洒满大地。[+照耀]
柳眉[+细长]
柳腰[+柔软]
妈妈病逝以后，爸爸又给我找了一个新
妈妈。
妈妈[-血缘]
(四)语境表现出词义的选择性
1.运用词语最应注意的词语搭配。 词语搭配，可解释为词语在怎样的语境 中出现。能在什么语境中出现，不能在 什么语境中出现，表现了词义的选择性。
骑马 骑自行车 *骑床 *骑桌子
2.词出现的语境有宽有窄，有的词只 能在特定语境中出现，有的词出现的语 境较宽。
嘶：马嘶 鸣：虫鸣、鸟鸣 叫：可以通用 所谓词的搭配不当，就是说词出现 在不能出现的某种语境中，或者说与某 种起决定性的义素互相抵触。 盲人看着红绿灯过马路。 盲人[-视觉能力]
3.词语组合影响词义的选择，组合的
词语越多，在它形成的语境框架中可能
出现的词就越少。如：
～走
“人、小孩、狗、钟”
～走进公园
一般叫音译词，也叫纯音译词。
休克shock 扑克poker 奥林匹克Olympic
苏打soda 巴士bus 迪士科disco
有的选用与外语词声音和意义相同或相似的汉
字来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ译的，例如：
苦力coolie 逻辑logic
幽默humor
模特modal 维他命vitamin 嘉年华carnival
2.部分音译部分意译或音意兼译——把一
的稳固性，是由于它所标志的事物和概念都是 极为稳定的。
人大日山马 水月 基本词稳固并不是一成不变，事实上基本
词也在变，有的古代的基本词不再成为现代的 基本词，它们已被新词取代，如：曰-说；吾我；遂-于是；卒-死
有些古代的单音词发展到现在复音
化了，成为多音节的合成词，这是汉语词
汇的一条内部发展规律。
❖历史词是表示历史上的事物或现象的古语 词。它们同文言词不同，在一般的交际中不 使用，在叙述历史事物现象时，才使用它们。 如：皇上、宰相、丞相、尚书、太监、驸马
❖文言词所表示的事物和现象还存在于本民族 现实生活中，在语言使用中常有浓重的书面语 色彩。 ❖如：底蕴、磅礴、如此、矛盾、酝酿、仿佛、 仓皇、关怀、逍遥 ❖宋·刘克庄《待制徐侍郎神道碑》：“宰相 遗公书曰：拘摧检核，洞见底蕴，不胜钦叹。” ❖在这里,能切身感受到长沙厚重的文化底蕴。 ❖《庄子·逍遥游》：“彷徨乎无为其侧，逍 遥乎寝卧其下。"
骂下去，从官营的报上骂开去，真是 伟哉一世之雄，妙在被骂者不敢开口。 （鲁迅《革命文学》）
文艺界有些雄心勃勃的年轻人，喜欢 宣布比他年龄大的人的思想观点、审美趣 味“ 过时”，以显示自己之新。现在， 有趣的是，喜欢宣布别人过时的人也正在 被别人宣布为过时，叫作过时于人者人恒 过之。（王蒙《认识和发展百家争鸣的新 局面》）
词。
❖例如：上课、作业、考试、挂科、补考等等
❖
备课、教案、课堂、提问、批卷等等
❖一般词汇特点：具有较强的灵活性，经 常变动。
一些新词总是先进入一般词汇，然后 有一部分可能进入基本词汇。
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一般词汇数量多，不一定为全民族的成员 所普遍。哪一部分人掌握哪些一般词，情况不 一样。人们在生活实践和交际过程中，往往习 惯掌握和使用一些与自己的工作生活环境和素 养密切相关的一般词，因而形成个人在掌握词 语数量以及使用语言上的特点和风格。 教师：教案、备课、课堂、提问、网课、课件 医生：病毒、注射、病房、病例、诊断、抽血 律师：原告、被告、诉讼、证据、辩护、开庭
古词语在表达上的作用
1.可使语言简洁匀称。 这次文代会闭幕时……我在茶会上与
叶圣陶同志幸会。叶老须眉皓白，满头霜 雪，而精神矍铄。
千余年来，这里（注：河南沁阳市） 出的名人不少， 优秀传统文化蕴藏丰 富。……明代朱载育，就生于斯、长于斯、 葬于斯，奉献于斯。（叶笃初《最是一年 春好处》）
其实正是这种“偏激”照亮了鲁迅 高贵的灵魂， 对封建主义的历史积垢痛 之深，恶之疾，对民族哀之甚，爱之切， 务欲彻底摧毁精神毒害的根基，这才有 疾恶如仇的所谓“偏激”。（何满子 《以邵燕祥为话题》）
上述三个特点，是基于基本词汇的 整体来说的，不是说所有基本词教具备这 三个特点。特别是不能把能产性当作辨识 基本词和非基本词的唯一条件。
(二)一般词汇
❖ 基本词汇是词汇的核心，基本词汇以外
的词语，除少数罕用词外，都是一般词汇。一
般词汇虽然没有达到全民常用，但却能为全民
所理解，且在特定领域内，是交流不可缺少的
WHO Wold Health Organization
(二)语境使词义具体化 词义具有概括性，进入语境中可使词义具
体化，如： 笔 他画着画着，笔尖断了，只好拿刀削一削。
词义即可以指整类事物、也可以指这类事 物中的某些个或某一个个体，什么时候指整类， 什么时候指个别成员，由语境决定。 例如：忽然来了一个人；年纪不过二十左 右，……我便问他，“吃人的事，对么？”他 仍然笑着说，“又不是荒年，怎么会吃人。” （《狂人日记》）
“人、小孩、狗”
～走进公园野餐 “人、孩子”
第六节 现代汉语词汇的组成
一、基本词汇和一般词汇 二、古语词、方言词、外来词 三、行业语、隐语
(一)基本词汇 ❖ 词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语
法一起构成语言的基础。 基本词汇是基本 词的总和，它包含的词比一般词汇中的词 少，但它反映了自然界和人类社会生活中 一些最基本的概念。
把戏、搭档、陌生、蹩脚、别扭 门道、比画、带劲
方言词的使用： 方言在口语中或文学作品中比较容易
出现。而文学作品与广播、电视作品等也 推广了方言。 ……而是因为从早晨巴望到晌正，不见影， 心也就烦了，兴致也就没有了，说不出哪 里来的激恼。(《红玻璃的故事》) 茄子，云豆都快罢园了吧?(《呼兰传》)
(三)外来词 ❖ 外来词也叫借词，指的是从外族语言里
吉普车 Jeep 卡车 car 啤酒 beer 香槟酒 Champagne 芭蕾舞 ballet 沙丁鱼 sardine 丁克夫妻 DINK（double incomes no kids） 去掉音译的音节，在其前面加注汉语语 素。例如：的士——面的、货的
巴士——大巴、中巴
4.借形——一种是字母式借形词， 又叫字母词。直接用外文缩略字母或与 汉字、数字组合而成的词，不是音译而 是原形借词，是汉语外来词的新形势。 如：MTV music television
借来的词。 ❖ 引进外族有、本族无的词语的方法，不
外是采用或交叉采用音译、意译和借形 这三种方法。
❖ 德先生和赛先生
❖Democracy 德莫克拉西-音译 民主-意译
❖ Science
赛因斯-音译 科学-意译
❖借用外来字母：DVD CT
根据吸收方式和构造，外来词大致分为四大类：
1.音译——照着外语词的声音对译过来的，
“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之” 见《孟子•离娄下》。
(二)方言词
❖ 方言词是普通话从各方言中吸取来的词。 例如：名堂、把戏、垃圾、瘪三、二流 子、尴尬、陌生、溜号、赶趟、忽悠、 磨蹭等等。
❖ 怎样吸收方言词 ❖ 1.集合各地的方言词作为意义相近而有
细微差别的同义词 困 睡 眠鼾
普通话将它们集合起来，表示有细微差异 的意义：入睡、失眠、困倦、打鼾 ❖ 2.吸收方言中表示特殊意义的词
2.可以表达庄重严肃的感情色彩。
汉卿先生如晤： 欣逢先生九秩寿庆,颖超特电表示深挚 的祝贺。
忆昔54年前，先生一本爱国赤子之忱，关心 民族命运和国家前途，在外侮日亟、国势危殆 之秋，毅然促成国共合作，实现全面抗战；去 台之后，虽遭长期不公正之待遇，然淡于荣利， 为国筹思，赢得人们景仰。恩来在时，每念及 先生则必云：先生乃千古功臣。先生对近代中 国所作的特殊贡献，人民是永远不会忘怀的。
第五节 词义和语境的关系 一、语境对解释词义的作用
语境就是语言单位出现时的环境。 一般分为语言语境和情景语境（又叫社会 现实语境）。
1.语言语境指口语中的前言后语和书面语 中的上下文。
宏伟的拦河大坝高高耸立。
2.情境语境则指说话时牵涉的人或物、时 间处所、社会环境以及说听双方的辅助性 交际手段（包括表情、姿态、手势等非语 言因素）。
❖ 基本词大都是实词，也有一部分虚词。
❖ 自然事物：天、地、风、云等 ❖ 生产生活资料：米、灯、菜、布等 ❖ 人体部位：头、手、脚、腿等 ❖ 亲属关系：爸爸、爷爷、妈妈、奶奶等 ❖ 人或事物行为：走、想、看、喜欢等 ❖ 表指称替代：我、你、我们、那、这等 ❖ 表数量：十、百、千、万等
基本词汇的特点 1.稳固性——基本词汇之所以具有这么强
❖ 二者的关系：相互依存、相互渗透 第一，基本词汇具有能产性，是构成新词的
基础，不断地给语言创造新词，向一般词汇输入 新鲜血液。
电：电流 电路 电压 电解质 第二，基本词汇和一般词汇可以互相转化。
革命、电子、手机、微信 一般词汇的特点：
没有基本词汇那样强的稳固性，但有很强 的灵活性，主要体现在旧词的消亡和新词的产生。
眉-眉毛、眼眉 耳-耳朵
舌-舌头
鼻-鼻子
目-眼睛 颈-脖子
日-太阳 腹-肚子
2.能产性——用基本词作为语素创造 出来的新词，最便于人们理解和接受，最 便于流传，所以那千百年来流传下来的基 本词，便构成了构成新词的基础。一般有 很强的构词能力。
值得注意的是，那些被后起的合成 词取代的古代基本词，在现代汉语里依 然有很强构词能力，成为构成新词的词 根。
二、古语词、方言词、外来词
(一)古语词 ❖ 它们来源于古代汉语。古语词与古代汉语的
词不是一个概念。古语词是现代汉语中仍使 用的那部分古代汉语词语，是现代汉语词汇 的组成部分。因为它们可以表达特殊意义或 感情色彩、语体色彩，所以才为普通话所吸 收。
寤生 践祚 丹墀 庙堂 崔嵬 瓦当
❖ 古语词可以分两种：历史词和文言词。