变与不变(一)
四年级下册科学教案第一单元变与不变泥巴变形记
第一单元变与不变第一课泥巴变形记一、教学目标1.科学知识知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。
其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。
2.科学探究观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。
3.科学态度、STSE在捏泥人的过程中，体验物体的形状变化，从而培养学生善于观察生活及物体的变化、培养学生探索事物本质的兴趣。
了解生活中有很多与此类变化相关的现象和问题。
二、教学准备教师准备：纸、吸管、陶泥、气球、牛奶、糖、教学课件。
学生准备：记录笔、活动手册。
三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入（1）看单元页画面，读小诗：形状能千变万化，状态也变化万千，混合以后再分离，变与不变找规律！（2）讲述：今天让我们一起走入物体变化的世界，探索物体变与不变的规律。
（二）新课学习1.导入活动（1）出示春季与冬季的对比图，调取生活经验。
a.我们周围的事物会发生各种各样的变化。
说一说你知道的一些变化。
b.学生汇报交流、教师引导：春天小草变绿，花儿开放、河水潺潺、天气暖和，冬天白雪皑皑、树木凋零、河水结冰。
季节在变化，事物也在变化。
（2）让纸和吸管发生变化a.将平整的纸揉捏成团，观察纸发生了什么样的变化。
再将一根直吸管，弯折成各种形状，观察吸管发生了什么变化？b.交流：这些变化有什么共同点？c.小结：纸和吸管都是形状发生了改变，但是纸还是纸，吸管还是吸管，材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。
（3）思考：你能让一块泥巴发生类似的变化吗？2.捏泥人（1）交流：先观察并说一说泥巴的样子。
（2）分组实验：用团、挖、搓等方法将泥巴捏成小泥人。
在实验过程中观察泥巴发生了什么变化？并记录在活动手册中。
（3）讨论并汇报：比较泥巴和泥人，什么发生了变化？什么是不变的？（4）小结：泥巴可以捏成各种不同的形状，形状发生了变化。
以变与不变为话题的作文6篇
以变与不变为话题的作文6篇人生中，变化的是世事无常，不变的是每个人心中的进取之心。
请你以变与不变为话题写一篇作文吧。
下面一起随小编来欣赏关于变与不变的话题作文吧。
以变与不变为话题的作文1：你可以是钻石，也可以是沙砾有这样一则故事：一个人从小发奋练武，并发誓要打败世上所有的高手，于是他从最基础的目标开始训练，而每当他打败了一个人，他便给自己改变目标，定下更高的要求终有一天，他打败了世间所有高手，然而就当他挫败群雄，屹立于山头俯视天下时，突然觉得他已无法再定更高的目标，大叫谁与我争峰?，并无人回答，于是他觉得自己的人生已失去意义，纵身跳下山崖。
故事是悲哀的，然而就真的无人与之争峰了吗?他从前能够以逐渐升高的目标来要求自己，但当他成功之后觉得无法再继续前进了，那他便错了。
其实他可以把自己作为目标，自己同自己较量，继续修炼，每天都将自己提高一个层次，难道不可以吗?其实能够改变的不仅仅是一个人的目标，人对成功概念的理解不同样可以改变吗?换句话说，我们可以改变看待自身价值的方式。
人生便是处在无数的变与不变中，而对于我们自身的价值，决定者不是别人，而是你看待自己的方式。
我们往往给自己制定很高的目标，而对于这些目标，我们或是很难实现，或是实现之后便让自己无所适从，以至迷失了自己，故事中的那个练武之人便是如此。
当然，人本来就应当有追求，有理想，但我们又如何在成功与失败之间改变自己看待自己的方式?一个企业家曾这样说：一张钞票，崭新时它是那么多钱，它的价值是不随它的外观而改变的。
人又何尝不是如此呢?我们常常被一些成功与失败的表象所迷惑，而看不清自己的价值所在。
然而，比尔盖茨在赚得他一生也花不完的钱之后又为何能继续进取奋斗?却又有多少无名的人在一些普通甚至被人嫌弃的职业中默默奉献自己的人生?陶渊明不能在官场上有所建树，那么他便可以归隐山林，不为五斗米折腰;王安石能在自己政治地位极高时来发展自己的诗文。
你我为何不能在成功与失败中处理好自己对自己的价值看待呢?所以，成功时，我们可以继续前进;失败时，我们可以另辟蹊径，我们亦能在成功与失败之间发现自己永恒不变的价值。
六年级奥数分数应用题变与不变含答案
【例 4】王先生、李先生、赵先生、杨先生四个人比年龄，王先生的年龄是另外三人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ龄和的 ，李先生的年龄是另外三人年龄和的 ，赵先生的年龄是其他三人年龄和的 ，杨先生26岁，你知道王先生多少岁吗?
方法二：设王先生年龄是1份,则其他三人年龄和为2份,则四人年龄和为3份,同理设李先生年龄为1份,则四人年龄和为4份,设赵先生年龄为1份,则四人年龄和为5份,不管怎样四人年龄和应是相同的,但是现在四人年龄和分别是3份、4份、5份，它们的最小公倍数是60份，所以最后可以设四人年龄和为60份，则王先生的年龄就变为20份，李先生的年龄就变为15份，赵先生的年龄就变为12份，则杨先生的年龄为13份，恰好是26岁，所以1份是2岁，王先生年龄是20份所以就是40岁.
1【解析】条件可以化为：音乐班的人数是所有班人数的 ，美术班的学生人数是所有班人数的 ，所以体育班的人数是所有班人数的 ，所以所有班的人数为 人，其中音乐班有 人，美术班有 人.
【巩固】甲、乙、丙三人共同加工一批零件，甲比乙多加工20个，丙加工零件数是乙加工零件数的 ，甲加工零件数是乙、丙加工零件总数的 ，则甲、丙加工的零件数分别为个、个．
2【解析】又有 个同学参加扫除后，实际参加扫除的人数与其余人数的比是 ，实际参加人数比原计划多 ．即全班共有 (人)．原计划抽 (人)参加大扫除．
【巩固】某校学生参加大扫除的人数是未参加大扫除人数的 ，后来又有20名同学参加大扫除，实际参加的人数是未参加人数的 ，这个学校有多少人？
3【解析】 （人）.
1【解析】方法一：要求王先生的年龄，必须先要求出其他三人的年龄各是多少．而题目中出现了三个“另外三人”所包含的对象并不同，即三个单位“ ”是不同的，这就是所说的单位“ ”不统一，因此，解答此题的关键便是抓不变量，统一单位“ ”．题中四个人的年龄总和是不变的，如果以四个人的年龄总和为单位“ ”，则单位“ ”就统一了．那么王先生的年龄就是四人年龄和的 ，李先生的年龄就是四人年龄和的 ，赵先生的年龄就是四人年龄和的 (这些过程就是所谓的转化单位“ ”)．则杨先生的年龄就是四人年龄和的 ．由此便可求出四人的年龄和： (岁)，王先生的年龄为： (岁)．
话题作文《变与不变》
人生的变数常常在那一刹那让我们不知所措。
在变数面前，有的人沉默了，有的人却不断反思。然而，变中总有不变的东
西存在。变的是生命的细节，不变的却是生命的价值理念。
螺丝在转孔时，它的每一秒都在圆周运动中改变着方向，但最终的方向却只
有一个。它终将会朝这个方向完成自己的使命。这是螺丝的理念。
那我们的理念呢？
因扩招而圆了大学梦的８０万学子，他们并不知道４年后会面临失业的可能。
范文展示（1） 外变与内变
久违了的老同学、旧相识见了面，每每会说，你还是老样子，没怎么变。或者说，你小 子鸟枪换炮了，让人都不敢认啦。当然，在无心的言者，这些都是恭维话，但在有意的 闻者，却可能像叹惋，像讥讽。《易·随彖》曰：“随时之义大矣哉”。的确，在社会剧 变的时代，个人如何调整自己的位置和心态以适应环境，至关重要。
变数前，我们更加深刻；在生命的变数前，我们更加珍爱生命。
我们的一生，就是在家庭的、事业的、生命的变与不变中走过。我们在变与
不变中，生老病死、生生息息、代代相衍……
范文展示（3） 变以图强
当人们沉浸在高科技所带来的快捷、方便和舒适并为此津津乐道，感叹不同历史 时期所发生的翻天覆地的变化时，我们不禁从内心深处发出一声感叹：变化真好！ 翻开历史的画卷，回溯悠悠中华上下五千年灿若星河的历史，人类文明一直在 变与不变的斗争中曲折向前发展。“变”即意味创新与强大。公元前361年，卫 国贵族公孙鞅（就是后来的商鞅），自动向秦孝公请命，提出革新主张，却遭到 了守旧派的竭力反对，虽阻力重重，但事实胜于雄辩，终使秦国日渐强大，雄霸 一方；贞观年间，贤臣魏征直言不讳、刚正不阿，明主唐太宗胸襟广博、从谏如 流，适时创新与变通，终成就了彪炳千秋的“贞观之治”；清朝末年，当权者固 步自封、因循守旧，实行闭关锁国之政策，殊不知西方列强兼容并蓄，迅速崛起， 对其虎视眈眈，最后使之臣服在帝国主义的大炮和铁骑之下，签订了一系列丧权 辱国的条约，成为中国近代史上不堪回首的一幕；新中国成立以后，当代改革开 放的总设计师邓小平同志顺应时代的变化和要求，结束了文化大革命而造成的十 年内乱，在压力和困难面前以其博大的胸襟和丰富的智慧，先后高瞻远瞩地提出 了改革开放和一国两制的治国方针，极大推动了我国综合国力的发展，成就了一 个让世人瞩目和震惊的中华民族。 纵观历史，惟有变化和创新才是民族发展的源源动力，上至国家集体，小至企 业个人，概莫能外。国家没有创新，就会成为落后之邦；科学没有创新，就会阻 碍社会发展；管理没有创新，企业必定走向灭亡；个人没有创新，前景将是一片 黯然。21世纪是一个创新和变化层出不穷的世纪，科学在变，人们的思想观念在 变，我们赖以生存的环境也在变，我们每一个人都应该以犀利的眼光，睿智的头 脑，宽广的胸怀迎接变化的挑战，与时俱进，如是才能成就一个和谐的社会，强 大的民族！ 古人云：以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。让我们铭记历史， 坚持创新，走出一个灿烂的人生，成就一个伟大的民族！
变与不变作文(4篇)
变与不变作文（4篇）今天去上语文课，学了《孔子与学生》，里面孔子说:“颜回很值得信任，但不懂得变通。
”“谁知道‘不灵活’是什么意思？”老师问。
嗯？我哪里知道？我本来要飞出的“火箭手”突然“坠毁”了。
就在我绞尽脑汁想的时候，赵老师无奈的摇了摇头:“算了，我来告诉你。
比如今天的听写测试，你没带作文纸，就坐着不动。
你不知道用什么别的纸，你得了零分。
”老师这样说的时候，就好像学生们都闭上了嘴，教室沸腾了。
大家开始举例描述“不灵活”，我也不甘示弱的聊了起来。
“我想出了一个例子。
中午去食堂吃饭，要吃包子，但只有面条和米饭，要吃包子，饿了一下午。
”这是小胖说的。
小胖被认为是全班第一个吃货。
看，连他的例子都和吃饭有关。
“哈哈哈......”大家笑翻了天。
韩寒在看课外书。
当他听到小胖的例子时，他笑着握了握他的手，“嗖”！书从他手中飞出，像一只挣脱束缚的小鸟！赵老师无法让我们平静下来，就在手机上提了个铃，又换了个声音，把音量调到最大。
一分钟后，铃声准时响起，“丁……”，我们立刻变得安静了！其实“不懂得变通”就是不懂得随机应变，但是如果这样学的话，我更懂意思，更懂。
多变的爱，不变的爱多么人啊，竹林的心情每天都是多变的。
清晨，往往很安静，安静到没有一丝涟漪。
像催眠曲一样，人躺着和动植物一起睡。
当丰儿姐姐提着装满清水的篮子时，竹林突然变得很开心，然后把清水洒在他们身上，竹林顿时热闹起来，像一群活泼可爱天真的孩子。
我喜欢温柔的竹林。
我喜欢热闹的竹林。
我也喜欢色彩斑斓的竹林。
孩子的情绪没那么经常变化？我跟他们玩的时候；当他们摔跤的时候；当我给他们讲笑话时...我喜欢美丽的竹林，喜欢富有感情的竹林。
风轻轻的来到竹林，踏上绿色的台阶，匆匆的用双手掀起竹林美丽的绿色衣裙，用双手打开竹林五彩缤纷的内心世界。
然后，草伸出头来。
于是蝴蝶飞走了。
于是，孩子们来享受春天的气息。
我永远不会厌倦这片美丽的竹林。
我听到黄鱼在河边叽叽喳喳的声音。
太好了，又漂亮又脆。
变与不变为话题满分作文
变与不变为话题满分作文变与不变为话题满分作文（精选篇1）时间一遍又一遍的冲刷着记忆迫使记忆渐渐模糊。
————题记还是上学下课，埋在书海。
还是在感慨时挂上耳麦写下最近的一些事，一些感受。
还是在下课时就走出教室透透气和兄弟们边说边笑。
还是一有空就呆在球场上不愿离开。
还是这样，还是那样，仿佛把我带回了初中，带回了从前。
一切仿佛还是从前，让我错觉时间没走，时光还留，什么都没变。
然而，一些人却从此不见，每天习惯的问候，每天习惯性的玩笑，每天习惯性的打闹，再也消失不见，突然间感到了陌生。
那时候，我的话总是最多，一讲起总是那样的喋喋不休。
可是，现在变的不喜欢开口，连自己都变的陌生。
那时候一上，总是有那么几句问候，那么几分关心。
可是现在越来越少，直至除了群之外再也找不到任何消息。
记忆，总是把时间打乱，让我来不及分清时曾经还是如今。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
回头间的.物是人非让我感觉到在时间面前自己的渺小。
已经记不清是什么时候竟已少了联系，最后就这样断了联系。
什么都在变，变得那么快，快的让人适应不过来。
曾经有着无数的话题，有着无数的言语。
然而，现如今仅有的话题都变成了争执，陌生在所难免。
常常感慨时间为什么总是走的那么匆忙，从来不停下歇息。
现在渐渐懂得，原来只有那样，有些人才会因为时间而快乐、幸福，而有一些人则是忧伤、伤感。
在我感慨之时秋分微微拂来，失神的双眸凝视远方。
最后，方向还是成了那苍白的文字，用文字来纪念曾经。
我活在变与没变之间，然后活在了记忆之外。
重新开始。
变与不变为话题满分作文（精选篇2）关于未来，你总有很多周密的安排，然而剧情却总是被现实篡改。
每个人在一开始总会有自己的梦想，但是生活不是一成不变的，它总会给你制造许多障碍，打乱你的计划。
翻开众多历史名人的人生大书，有哪一位没有遭遇过挫折，遭遇过生活的变化？著名作家史铁生在他的黄金时代―――21岁时遭遇了重大挫折：双腿瘫痪了。
从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。
以变与不变为话题的作文6篇
以变与不变为话题的作文6篇一、变与不变变与不变是人类社会发展进程中一个重要的话题，它涉及到社会、经济、文化、科技等各个领域。
在这个话题中，人们会思考过去与现在的变化，以及未来可能出现的变化和那些不会改变的东西。
让我们关注社会变迁。
社会的变化是不可避免的，每个时代都有自己的特点和需求。
过去，我们的生活方式是简单朴素的，缺乏科技的影响。
人们用水车、蜡烛、打字机等来满足生活和工作的需要。
随着科技的发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
现在，我们有智能手机、电脑、互联网和人工智能等技术，这些科技的变化让我们的生活更加便利。
尽管技术带来了很多好处，社会的基本需求却没有改变。
我们依然需要食物、住所、工作、教育、医疗等基本物质条件。
所以，社会的变化是不可避免的，但人类的基本需求是不会改变的。
经济的变与不变也是一个关键点。
经济的变化是由社会的发展推动的，它反映了人们的需求和资源的分配。
过去，我们生活在一个农业社会，经济主要由农业产生。
随着工业革命和技术的进步，我们的经济发生了根本性的变化。
现在，我们生活在一个服务和知识经济的时代，技术和创新成为经济发展的关键。
尽管经济形态发生了巨大变化，但经济的基本规律却没有改变。
供求关系、资源分配、市场竞争等仍然是经济运行的关键。
所以，经济的变化是不可避免的，但经济规律是不会改变的。
我们来关注文化的变与不变。
文化是一个国家或地区的精神产品，它是人们思想、习俗和价值观的集合。
尽管社会不断变化，但文化的核心价值观却很难改变。
每个社会都有自己的文化传统和习俗，它们是代代相传的宝贵财富。
随着全球化的出现，文化的碰撞和融合成为必然现象。
西方文化的影响已经渗透到全球各地，改变了很多传统文化。
尽管如此，每个文化都有自己独特的传统和价值观，它们是不会轻易改变的。
所以，文化的变化是不可避免的，但文化的核心价值观是不会改变的。
变与不变是一个永恒的话题，它涉及到社会、经济、文化等各个方面。
尽管变化是不可避免的，我们必须认识到某些东西是不会改变的，它们是社会稳定和人类进步的基础。
初一话题作文变与不变范文五篇
初一话题作文变与不变范文五篇变与不变话题作文1沧海桑田，世事变迁，唯有空中之嫦娥，遗照千年。
境遇变了。
李白从贵妃捧墨、力士脱靴的光耀中降到人世的饥寒苦乐中。
不变的是他的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的魄力和“明朝散发弄扁舟”的豪放。
世事变了。
杜甫在太平盛世中穿行，在安史之乱中颠沛流离，饱受苦寒，不变的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情思和“戎马关山北，凭轩涕泗流”的忧国情怀。
时空变了。
苏轼从京城辗转到黄州、惠州再到海南，从年少博学到饱经沧桑。
不变的是“一衰烟草任平生”的旷达和“高情已逐晓云空，不与梨花同梦”的气节。
朝代变了。
李清照从旧都南渡，迎来了一个名曰“南宋”的朝代，从一个书香门第的大家闺秀变为一个“人比黄花瘦”的嫠妇。
不变的是她对丈夫的深切思念和“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的斗志。
战场废了。
陆游从真正的战场回到家中，且在梦中回到了战场。
时光流逝，不变的是他“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪情和“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的心愿。
什么都变了，不变的是这一个个鲜活的灵魂守护着一轮心灵的月亮。
月光皎洁，照我行万里。
守住青春。
不让青春在时光里荒废，不让青春在岁月中虚度。
让青春在奋斗中飞扬，在泪和汗的洗礼中升华。
守住善心。
任世人麻木，旁人冷漠，我自友一颗温热的心，给贫困儿童送去自己的关怀，给无助者带来心灵的慰藉。
守住情操。
物欲横流，要有“举世皆醉我独醒”的气魄，不再金钱堆里滚打，不再网络虚幻中沉溺，只求活得实在，活得高尚，活得潇洒。
守住……其实，每个人心中都有一轮月亮，月亮的名字多种多样，但愿我们能以前人为榜样，守住自己心灵的月亮，但愿我们的眼睛，只看得到笑容;但愿我们留下的每一滴泪，都让人感动;但愿我们心中每一轮月，不是水中月。
变与不变话题作文2天下最伟大的爱,是发自内心的爱.母亲的心是纯洁的,至高无上的.世界上的每一位母亲,都有一颗最虔诚的爱心,隐藏着一种真挚的爱.从小,妈妈便最爱我.尽管我不是个聪明伶俐的孩子.在黑暗的雨夜里,一生雷响,我慌张的叫妈妈,妈妈抓住我的手,一股暖流沁入我的心脾.并对我说:“孩子,别怕!”为了我每天早晨能够吃上一口饭,妈妈总是天不亮就起来生火做饭.无论前一天怎么劳累,也要早早起来,为我做可口的饭菜.我要什么,妈妈总是百分之百的同意,那时候,我是多么的快乐,多么的幸福呀!时光如梭,我已经上中学了,妈妈特别注意我的成绩.星期天,我在家里看电视,还不到半个钟头,妈妈就从屋里出来,说:“不要老看电视,对视力不好,快去写作业去``````”妈妈我感觉您现在不关心我,你变了,变的冷冰冰的,变得严厉了.可是,我错了.星期天上午,天气十分闷热.突然,一阵狂风刮过,西北方的乌云便铺天盖地而来.刹那间,天昏地暗,眼看暴风雨即将来临,但是妈妈骑着自行车带着我去给姥姥祝寿.刚才还是阳光明媚,万里晴空,一霎间,可变成倾盆大雨了,妈妈带着我,不知雨点打在脸上身上多少次,可妈妈还是那么耐心的直冲前去,我问妈妈:“你累吗?”妈妈却对我说:“孩子,妈妈不累,你再坚持一会儿,一会儿就到你姥姥家了.”妈妈看到我很冷的样子,就把她的衣服脱了下来,赶快让我穿上去,让我把帽子戴上,这时一股暖流流遍全身,一下子,感到温暖了许多,可是妈妈为了我,只穿上一件,心想:“妈妈啊,妈妈你是天底下最善良可亲的人,你是春风,为我吹散心头愁云;你是大树,为我送来夏日清凉;你是港湾,让我停泊心灵之船.妈妈您是一把伞,为我遮风避雨;您是一盏灯,为我照亮前程.我现在明白:我和妈妈之间的亲情是永远不会改变的!不变的亲情亲情是一缕春风,吹拂着我们的心;亲情是一线阳光,温暖我们失意的心;亲情是高高的路标,指引我们前进的方向.在小时侯,妈妈对我那是没得说,总是对我问寒问暖.我要什么她都给我,就是要星星月亮,她也会不惜一切代价地去摘来给我.当我和妈妈分开房间睡时,在晚上也不知妈妈起来为我盖了多少次被子.我就像妈妈的影子,她去那里我都跟着.一刻也不愿离开她.当我上学时,她总要说过马路要看车,到学校要好好学习``````自从升入初中以来,课本多了,作业多了,压力也大了。
话题作文之变与不变为话题的作文
变与不变为话题的作文【篇一：变与不变作文素材】变与不变作文素材关系型作文要素之间的关系主要有：a、对立统一关系；b、是非取舍关系；c、并非绝对关系；d、并列共存关系；此处，“变与不变”，结构并列，而要素之间应是什么关系呢？“变”是“变化、改变”“变迁”“变通”；“不变”是“保持”“坚守”。
二者可理解为并列共存关系，即“要变，也要不变”，这就不是“是非选择”关系了，理解为“是变还是不变”，就不恰当了。
二者也可理解为对立统一关系，即“变，是为了不变”，“不变，才能变得更好”，“变必须以不变为基础”，“变有利于不变（坚守）”，或是“变为了更好地坚守”。
进一步明确，材料中“变”与“不变”所指对象不同，作文中也应具体指明和区分：时代变迁了，生活急剧变化了，我们的很多方面都会变。
同时，有一些东西是不能变的，是要始终坚守的，比如原则，正直、真诚、善良、坚韧、乐观等美好的人格。
根据以上分析与判断立意举例：1、无论自己的人生怎么变，美好的人格（道德、公德心、真诚、做人的原则等）不能变；2、不管生活怎么变，自己那对“真善美的追求”（??）不能变；3、我们要积极改变人生，但一定不能改变美好的人格（道德、公德心、真诚、做人的原则等）；4、我们要应时而变，但不能改变“对社会尽有的一份责任心”（??）；5、“变”是一种态度，“不变”是一种深度。
观念要变，心境不要变。
方法、手段可以变，但追求不能变。
6、对做人而言，既要有变的进取心，又要有不变的操守。
（变，才能感受人生的奥妙，追求生命的灿烂；不变，才能守住自己的精神家园，彰显品格和修为。
）7、我们应时而变，就是为了坚守美好的人格（节操、梦想、品质??）；8、不改变（坚守）??，才能让自己变得更好；9、以“不变??”应“万变”；（世间唯一不会改变的就是变化。
财富名利，荣辱得失，不过镜花水月，随时会变。
只有保持良好的心态，坚守高洁的品质，才能在各种变化中把持自己，完善自我）构思示例：我们要适应外部环境的变化，但一定不能改变美好的人格。
变与不变的教案6篇
变与不变的教案6篇变与不变的教案篇1活动目的：1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容，体会故事的趣味性。
2、能大胆学说故事中角色的对话。
活动准备：幼儿已有经验：认识各种动物，知道他们的共同点。
教师经验准备：知道家禽家畜如何分类。
材料准备：动物、食物图片、场景。
活动过程：一、欣赏故事第一遍1、你觉得这个故事有趣吗？你听到哪里很有趣？2、你们听到这么多有趣的地方，我们再来听听，为什么小狗变颜色了。
二、完整欣赏故事第二遍，分析理解故事有趣的地方1、变成小白狗（1）怎么会变成小白狗的？（2）还有什么变了？2、你们是谁啊？要找谁？（为什么小猪会不认识他们，哪里变了？）3、抖落了身上的雪变成了（1）学学什么是"抖"（2）除了可以抖一抖，还可以怎么办？4、不会变颜色的小狗小狗真的变颜色了吗？。
来。
源屈。
老师教。
案网，小猪是开玩笑的，原来小猪也是一只有趣的小猪。
小结：原来是雪下在了小狗的身上，让小狗变成了白色，小猪差一点不认识好朋友了。
三、完整欣赏故事第三遍，学说故事中角色的对话1、三只小狗去小猪家玩的时候在，怎么说的？————————高兴地说。
2、小猪看见他们怎么说？———————奇怪地说。
3、三只小狗又怎么回答呢？————————着急地说。
4、小猪现在有说什么呢？————————开心地说。
根据幼儿学对话情况进行小结。
四、延伸：将故事投放到个别化学习活动中，进行故事表演。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
变与不变的教案篇2活动意图：鸟是害虫的天敌。
近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。
尽管人们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。
因此，保护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。
这里，我设计此活动，旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。
一年级趣味数学变与不变
3.杯子里的石头拿出来了，哪个杯子里的石头最小？
9.如图，杯子中的铁块取出来了，你知道哪个杯子 中的铁块最大？
例4 两杯咖啡里，放入同样大小的方糖各三块，哪一杯更甜？
4.如下图，两杯牛奶里，放入了同样的咖啡豆；哪 一杯的味道更浓？
10.把方糖放入杯子后，哪一杯最甜？
13.下面3个容器形状不同却一样大，它们各装了一部分 水。如果在3个容器里方同样多的糖，哪个容器里的糖 水最甜？
例5 三杯糖水一样甜，你知道哪一杯放入的糖最少吗？
5.三碗盐水一样咸，你知道哪只碗里放入的盐最多？
11.有三杯奶茶一样浓，哪只杯子里放入的奶 粉最多？
6.如下图，上面两只容器里的水一样多吗？为什么？
一样多
12.热水瓶里的水已全部倒出，哪只热水瓶中原来装的水最多？
例1 两个完全相同的杯子，盛水也相同，将大小不同的两 个铁球分别放入其中（如下图），哪个杯中放入的铁球大？
1.小明和小红各有一个大小相同，盛水也相同的水杯，在 杯子里分别放入一块石头，你知道谁的杯子里的石头大些 吗？为什么？
例2 如下图，在杯中分别放入1只玻璃球，哪只杯子中的 玻璃球最小？
Байду номын сангаас
2.如下图，在水桶中各放入一个铅球，哪个水桶里 的铅球最大？为什么？
7.把鹅蛋
、鸡蛋
、鸽蛋
，分别放入下面三只杯子中，猜
一猜，他们分别放在哪只杯子里？为什么？
鸽蛋 鹅蛋 鸡蛋
8.盛水不同的三只杯子放入了大小不同的石块后，水位同样高， 你知道哪个杯子里的石块最大？哪个杯子里的石块最小？
大
小
14.在杯子里分别放入一只玻璃球。哪只杯子里的玻 璃球最小？为什么？
例3 如下图，杯子里的铁球拿出来了，哪个杯子里 的铁球最大？
变与不变作文7篇
变与不变作文7篇上世纪美国猫王有一首著名的摇滚乐曲《时代在改变》, 他声嘶力竭的演唱、放浪形骸的形体动作，无不昭示着新时代的我们正面临着一场如海啸般深刻而广泛的社会变革。
是的，社会在发展，科技在进步，人心在悄然改变。
（以猫王的《时代在改变》开篇，说明这个时代的变化之大。
）犹记得那一场郭美美炫富的网络闹剧，手挎爱马仕、开豪车的少女在网络上宣称自己是红十字会总经理，引来网友恶批如潮，而其本人却不知羞耻地大放厥词，其行为让当代青年汗颜。
时代在改变，过去的艰苦朴素、勤劳自强随着金钱的增多，荷包的渐鼓变成了高调炫富，嚣张自傲。
那一代朴实憨厚的人们远去了吗？站在时代的十字路口，感受这可怕的改变，我心中一片迷惘。
广州两岁女童小悦悦先后遭两辆车碾压，十八名路人竟真的做了'‘路人”，无一人上前救助。
小女孩的血与泪和着社会的冷漠无情重重地击打着我的内心，时代的改变带走了激励着一代人的雷锋精神，取而代之的是互相警惕、怀疑的眼神和一双双迟迟不愿伸向弱者的手。
时代之风呼啸而过，我却感受到彻骨的寒冷和悲凉。
（在上文基础上，继续以反面事例说明时代变化导致人心的变化。
引人深沉思考。
）（反面事例，提出社会的变，表达作者的迷惘。
）就在昨天，杭州城所有市民送走的"最美司机”吴斌, 在被铁片击中肝脏的重伤情况下，他标准地完成了一系列刹车开门动作，保护了车上24名乘客的安全。
他用生命诠释了什么是职业道德，什么是舍己为人，我仿佛看到烈士吴斌拂开重重迷雾朝我走来，他笑着告诉我人们心中的道德情操从未改变。
他带给我一道向善的光芒。
顺着吴斌的手指，我看到90后孝女孟佩杰，八岁就独自一人照顾养母挑起一家重担；我看到“最美妈妈”吴菊萍，毫不迟疑地伸出双手救下女童，托起了“幼吾幼以及人之幼”的美德；我看到了香港义工黄福荣，自费去汶川抗震救灾，全然不顾自身的疾病。
我开始激动起来，人心并没有变，美好的人性并没有变！无论时代怎样奔涌前进, 中华民族的传统美德仍将继续绽放光芒。
变与不变 作文例文
编制：郝洪亮审核：张伟玲部门：高一语文时间：2021.01.11“疫情下的变与不变”作文分析及例文新冠肺炎疫情还在世界各地蔓延。
我们不难发现，很多事情较之疫情之前已经发生了巨大变化。
疫情改变了这个世界，改变了人们的生活方式、学习方式和工作方式，也改变着人们的眼光、视野、思想观念和思维方式，而且这种改变还在不停地延续着。
我们也会发现，生活中有很多东西始终没有改变：中国人民迎难而上、不屈不挠的勇气没有变，齐心协力、共克时艰的精神没有变，勇于担当、甘于奉献的品质没有变，推己及人、休戚与共的美德没有变……是的，有些东西可以变，也必须变;而有些东西不会变，也不能变。
请结合材料内容，写一篇文章，参加学校举行的以“疫情下的变与不变”为主题的征文比赛，表达你的观察与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【思路导引】针对新冠疫情，观察思考角度有很多，题目从“变与不变”的角度做出了引导，大致圈定了作文立意的基本思想和情感方向，写作中要体现哲学思辨能力。
这虽然在某种程度上限制了立意选择的空间，但也大大降低了立意的难度。
材料共五句话。
第一句交代了写作的背景，“新冠肺炎疫情还在世界各地蔓延”，创设了写作的具体情境。
第二、三句交代疫情背景下的“变化”的一面：“生活方式、学习方式和工作方式”，“人们的眼光、视野、思想观念和思维方式”，发生了变化，而且还在继续变化着。
从“变”的角度看，这本质上是一种面对困难时人们主动地、积极地谋求发展的一种表现，眼光、视野、思想观念的转变，正是用发展的眼光看待自己和世界。
第四句写出生活中“始终没有改变”的东西——人民迎难而上、不屈不挠的勇气，齐心协力、共克时艰的精神，勇于担当、甘于奉献的品质，推己及人、休戚与共的美德……从“不变”的角度看，中华民族的这些优良传统始终没有改变，这是一代代人的传承，中国今天的发展也正是在这种不变中屹立于世界民族之林。
变与不变
范文展示（3） 变以图强 当人们沉浸在高科技所带来的快捷、方便和舒适并为此津津乐道，感叹不同历史 时期所发生的翻天覆地的变化时，我们不禁从内心深处发出一声感叹：变化真好！ 翻开历史的画卷，回溯悠悠中华上下五千年灿若星河的历史，人类文明一直在 变与不变的斗争中曲折向前发展。“变”即意味创新与强大。公元前361年，卫 国贵族公孙鞅（就是后来的商鞅），自动向秦孝公请命，提出革新主张，却遭到 了守旧派的竭力反对，虽阻力重重，但事实胜于雄辩，终使秦国日渐强大，雄霸 一方；贞观年间，贤臣魏征直言不讳、刚正不阿，明主唐太宗胸襟广博、从谏如 流，适时创新与变通，终成就了彪炳千秋的“贞观之治”；清朝末年，当权者固 步自封、因循守旧，实行闭关锁国之政策，殊不知西方列强兼容并蓄，迅速崛起， 对其虎视眈眈，最后使之臣服在帝国主义的大炮和铁骑之下，签订了一系列丧权 辱国的条约，成为中国近代史上不堪回首的一幕；新中国成立以后，当代改革开 放的总设计师邓小平同志顺应时代的变化和要求，结束了文化大革命而造成的十 年内乱，在压力和困难面前以其博大的胸襟和丰富的智慧，先后高瞻远瞩地提出 了改革开放和一国两制的治国方针，极大推动了我国综合国力的发展，成就了一 个让世人瞩目和震惊的中华民族。 纵观历史，惟有变化和创新才是民族发展的源源动力，上至国家集体，小至企 业个人，概莫能外。国家没有创新，就会成为落后之邦；科学没有创新，就会阻 碍社会发展；管理没有创新，企业必定走向灭亡；个人没有创新，前景将是一片 黯然。21世纪是一个创新和变化层出不穷的世纪，科学在变，人们的思想观念在 变，我们赖以生存的环境也在变，我们每一个人都应该以犀利的眼光，睿智的头 脑，宽广的胸怀迎接变化的挑战，与时俱进，如是才能成就一个和谐的社会，强 大的民族！ 古人云：以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。让我们铭记历史， 坚持创新，走出一个灿烂的人生，成就一个伟大的民族！
变与不变初中800字作文
中考作文，高考作文：“变与不变”话题作文800字（精选3篇）范文一：我有“不变”心，可以应万“变”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，宇宙运转，人世沧桑，转瞬已然千年；坚如磐石，韧如蒲苇，海可枯石可滥，初心不可忘，誓言永葆新。
“变”与“不变”从来就不应该是一道单选题，更不应该成为“乱花渐欲迷人眼”，翻开中国近现代史，你会恍然大悟：正是那永“不变”的初心，推动着中华民族发生翻天覆地的巨变。
由匍匐在地到站起来，靠的是中华民族永不屈服的骨气。
“鸦片战争”的惨败拉开了中国百年屈辱史，但是从“虎门销烟”的林则徐到“戊戌变法”的六君子，从“甲午海战”的硝烟到“辛亥革命”的枪声，是的，那个腐朽没落的清王朝轰然倒下了，但中华民族“上下求索”“救亡图存”的探索却从此走上新途。
“中国人民站起来了”，毛泽东主席那句庄严的宣告，就是对中华民族永不屈服永不低头追求独立自由精神的最好诠释。
屹立于天安门广场的人民英雄纪念碑，那一帧帧气势磅礴的浮雕向人们展示了百年中国翻天覆地的变化，而其中蕴含的却是永不变色的民族气节。
由一穷二白到富起来，靠的是中华民族永不放弃的勇气。
百废待兴，我们就从头干起；经济制裁，我们就自力更生；撤销援助，我们就艰苦创业。
建国初期在面对美帝朝鲜战争的威胁时，我们也没有停止建设祖国，发展经济的大业。
“实践是检验真理的唯一标准”，思想的解放预示着经济发展的解放，“十一届三中全会”制定的改革开放路线为中国龙的重新腾飞解绑减压。
当我们的经济发展一次次刷新世界纪录，当我们的社会发展一次次创造世界奇迹，当我们的国力规模一次次令世界震惊之时，我们不禁要回望历史，是什么让我们在短短几十年的时间里创造并超越了西方几百年积累的财富？“贫穷不是社会主义”，最质朴的话里包含着最真挚的道理。
由任人宰割到强起来，靠的是中华民族永不落后的志气。
曾经山河摇落，国土破碎，泱泱五千年历史的大国竟似不设防的“新大陆”，谁都想来割一块儿肉，谁都可以来撒一阵儿野，丧权辱国的不平等条约签了又签，割地赔款的卖国行径做了又做，我们痛恨满清王朝的腐朽，痛恨北洋政府的懦弱，痛恨国民党政府的无能，但我们更痛恨帝国主义列强那欲壑难填的丑恶嘴脸，那恃强凌弱的蛮横肆虐，那披着文明外衣的卑鄙无耻。
变与不变改变自己与改变世界分析
比较两段文字的优劣：
屠呦呦这位“三无”科学家 毫不为名利所动，凭一颗认 真做研究的本心发现抵抗疟 疾的青蒿素，从而获得诺贝 尔奖。倘若屠呦呦没能使自 己的那颗本心于这变化繁杂 的世界中亘古如斯，或许她 就不会再一心潜入研究之中 ，青蒿素的发现者恐怕也会 易主。我们在日常学习与工 作中要在这快与慢中，在速 生与速朽之间，在时代车轮 滚滚向前的过程中坚守本心 ，成功也会因此不远离我们 而去
3、并非绝对关系； 即指构成作文话题的诸要素之间存在着某种关系，但 这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式 。 如：“痛苦与成功” 可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后，并 非全是成功，成功也并非全部源自痛苦。 4、并列共存关系； 即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列 的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼 式。 如：“谦虚与表现” 既要谦虚待人，又要善于表现自己。
。 《坚守本心》
屠呦呦获得诺贝尔奖这件事引 起了人们的热烈讨论。殊不知 这几十年的研究生涯里，屠呦 呦经历了多少挫折与磨砺，但 她却一直没有改变对这份任务 的执着信念。她身边的助手因 为感到失望换了多次，但屠呦 呦不曾改变自己的执着信念， 经过努力终于成功提取了青蒿 素。在研究过程中，她经历了 多次失败改变了许多种实验的 方法，但唯一不变的是她对这 份任务的执着信念。因为她坚 信：无论外界发生怎样的改变 ，只要不改变自己执着的信念 ，终有取得成功的那一刻。 《日升日落，亘古如斯》
变的是环境的日益喧嚣，不变的是人们心里的纯真。 社会发展带来了灯红酒绿的城市，静谧的氛围被喧闹 取代，可史铁生始终保持内心的纯真。他摇着轮椅来到 安静的地坛，把自己与外面的吵闹隔离开来，用心感知 生活。在许多人对名利趋之若鹜之时，他以孩子般真挚 的心灵看待世界，忘记疼痛，用心写作，留下了一篇篇 关于生命的诗哲思。 国家变富了，可我们的心不能变，勤俭节约不能变 成铺张浪费，脚踏实地不能变成好高骛远。环境可以变 ，内心的纯真不能变。
一年级上册数学课件-思维拓展：第6讲 变与不变 全国通用(共19张PPT)
作业：
把方糖放入杯子后，（ ）号杯水最甜，（ ） 号杯水最淡？
作业：
量杯里放着一些水。如果放入两个球，水面升高 了1格。如果放入6个球，水面升高几格？如果 升高了7格，则需要放入几个球？
难题点拨： 有两根一样长的铁丝，用其中一根折成了正方形。 现在两根铁丝还一样长吗？为什么？
注意： 形状改变，长度不变。
难题点拨：
用两块一模一样的橡皮泥捏小动物。一块正好捏 成一头猪，另一块正好捏成一只老虎。哪个小动 物更重呢？为什么？
注意： 形状改变，重量不变。
难题点拨： 左边两个相同的杯子里装了一样多的水，倒入右 边两个大小不同的杯子后，水还一样多吗？为什 么？
我要最甜的
我要甜的
我要不太甜的。
难题点拨：
下面的三杯盐水不一样多，放入同样的盐。哪杯 水最咸？为什么？
难题点拨：
下面的三杯糖水不一样多，但是一样甜的。那杯 水里放的糖最多？为什么？
能力提升： 几个容器一样大，如果放入相同的盐，哪个容器 里的水最淡？为什么？
哪杯水多？看谁剩余的空间最小。
能力提升：
水量相同，调料越多味道越重。
难题点拨： 把一样的糖块放入下面的杯子里，那杯水更甜？ 为什么？
调料相同，水越少味道越重。
难题点拨： 下面的两杯水一样甜，两杯水放的糖一样多吗？ 如果不一样，说说那杯糖多，为什么？
味道一样，水越多调料越多。总结： 调料与水、甜度的关系：
难题点拨：
小兔家来了三个客人。小兔拿来了三杯不一样多 的水和三块相同的方糖。根据客人的口味，小兔 该怎么端水给客人呢？
变与不变作文800字
变与不变作文800字•相关推荐变与不变作文800字（精选22篇）在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的变与不变作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
变与不变作文800字篇1爷爷爱烟。
儿时的记忆里，总是爷爷那烟雾缭绕中矮小的身影。
我一直认为，爷爷的味道就是这浓烈的烟草味，终其一生也不会改变。
爷爷也很爱我。
我上小学时，爷爷总是在午饭后给我送来水果。
他用厚实的双手将饭盒递给我，饭盒里躺着被精心清洗并切成一小块一小块的水果。
看着我狼吞虎咽的模样，他总是慈爱地笑着，从口袋中摸出烟盒，点燃一根，细细品味。
烟雾一点点升起，随之而来的是那熟悉的烟草味，他望着我的眼睛就像烟头的火星一样明亮。
他的头顶有些秃了，可周围一圈的头发却都黑黝黝的。
我突然想到了什么，抬起稚嫩的小脸说道：“爷爷，我们老师说了，吸烟有害健康，可你怎么还抽烟呢？”爷爷不以为意地笑笑，说：“你不懂，能抽烟才说明我身体好呢！”我懵懂地点了点头。
时光不停的流转，转眼间，我已经是高中生了。
爷爷家和我家离得很近，可学业的压力让我没有过多的时间去看望爷爷。
那天中午去上学，我一下楼，就看见花坛上那坐着的佝偻的身影。
他低着头不时的咳嗽两声。
心中一阵刺痛，我知道他是想多看看我，可又怕打扰我，于是就等在楼下。
我忙推车走上前：“爷爷，你怎么又来等我了？”语气中又是心疼又是责备。
爷爷闻声抬头，用浑浊的眼望向我，讪讪地笑道：“我没来多久，没来多久……”他缓慢地站起身，拍拍我的肩膀说：“快去上学啦，别去迟了。
”和他靠得这样近，我却只能闻到淡淡的烟草味了。
这变淡的烟草味似乎暗示着什么，可粗心的我当时并没有察觉。
要不是因为这件事，我都不知道，爷爷的身体已经变成这样了。
那天我走进病房时，爷爷正吸着氧在挂水。
坐在床边的奶奶也一脸憔悴，拉着我小声地说，爷爷最近常常胸闷，晚上都睡不好。
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变与不变(一)
这些天，我重复最多的一句话就是："人的一生，如果不能改变环境的时候，那么你就去快速的适应环境"。
是啊，整个社会在变化，身边的人在变化，周围的事物在变化，人的思想在变化。
这个世界唯一不变的就是变化。
面对一系列的变化，谁不改变谁受伤，谁不改变谁停止不前，谁不改变谁被淘汰。
看来，一个人适应社会快速成长的关键就在于改变自己。
改变是痛苦的，改变也是必须的。
经常洗礼自己灵魂的时候，才发现自己的改变之大。
做为一名教师，师生情也是一种难以割舍的情感。
开学第一天，当校长宣布工作的那一刻，我的心一下子就凉到了底，我知道，我将要面临的就是和相处三年的孩子们分开了，看到一个个哭哭啼啼的孩子和家长，我又能做什么、说什么呢？不想说，也不愿说，改变就好。
尽管我心里清楚学校的这一个决定我将会面临什么。
学习家庭教育、研究家庭教育，刚刚在学生身上看到起色，有了发展，可是，这一个决定预示着我的实践又将从头开始。
我没有伤心，在那一刻，我发现我的心是如此之硬。
不想去怪任何人、任何事，是自己不够好！再说，一个人想改变、想成长是环境可以阻挡的吗？我坚信不是。
从容的面对这一切的时候，我发现我已经可以坦然、坚定地走过。
改变是幸福的，幸福也是永恒的。
一个人无论经历多少次蜕变，都不要忘记一点，让自己快乐、幸福！就像此时，心平静如水，没有任何的波澜，忘却了手头的事、忘却了身边的家务、忘却了考试、忘却了、。
很多很多。
洗洗脸、做做面膜，好好地打理打理自己，原来我依旧可以清新亮丽，原来我依旧是那样的自信美丽。
忘却该忘记的不愉快吧，也放过该放过的人吧，其实，当你真正放过别人、忘却一些事的时候，你是幸福的，因为你放过的不仅仅是别人，你真正放过的是自己。