《你是人间四月天》优质PPT课件
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第5课 《你是人间的四月天》课件(共15张ppt)
写作背景： 关于这首诗有两种说法：一是为悼念 徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中 对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说："父亲曾 告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后 的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过 这件事。"对于这首诗的创作意图，梁先生说得很 客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国 的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有 着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动 的诗也是是绝对可能的。第二种说法得到绝大多数 人认可，更加广为流传，所以以第二种说法为准。
拓展延伸，仿写诗歌。 同学们的心中一定对亲情、对友 情、对小动物的感情，一定有自 己独特的体验，请同学们拿起笔 来，展开想象，像作者一样，用 具体可感的意向把它有创意而合 理的表达出来吧!
• 我说你是人间的四月天 杏花儿春阳下交映着艳 你是春光 遍洒在那艳阳的早天 嫩芽儿吐露着鲜 春雨细润着软 微风轻抚在窗前
雪化后/那片鹅黄，你像； 新鲜 初放芽的绿，你是； 柔嫩/喜悦 水光浮动着/你梦期待中/白莲。
黄昏/吹着风的软， 星子/在
你是/一树一树/的花开， 是燕 在梁间/呢喃， ——你是爱，是
无意中闪， 细雨点/洒在/花前。暖，
是希望， 你是/人间的/四月天！
二读:读出诗歌的画面美，感受诗 句的意境之美。体会作者诗歌绘画 美的特点。 读完之后，闭上眼睛想一想，你能 看到那些感人至深的画面，用自己 的话把你想到的画面概括出来。 明确五幅画面：春光风舞图、风烟 星雨图、月夜花开图、雪后新绿图、 花开燕语图。
⑤所用写法。 第四节，以“鹅黄”、“绿”“、“白”” 这些明亮的暖色，给人温润的美 感，让人感到温暖、生机与希望。 “水光浮动着你梦期待中白莲”虚 实结合，将四月天的美景与“梦期 待”结合起来，赞美四月天的纯净、 淡雅，营造了朦胧梦幻的意境。
《你是人间的四月天》PPT课件优秀课件
学习目标
1. 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作 方法。
2. 朗诵诗歌，体会诗歌的感情。（重点） 3. 人物生平事迹的讲解和掌握。（难点）
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2. 以“四月天”为喻，突出了 “你”的哪些 特点？ 【答案】“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却 又 天真庄严、充满生机、令人期待。
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4 你是人间的四月天
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现 代 诗
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请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《你是人间的四月天》朗读。 圈点要求
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4. 诗中这些表示颜色的词，带给你怎样的阅 读感受？ 【答案】诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，将 雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲，各种鲜、 亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风” “柔 软的烟” “闪动的星子”“绵綿的细雨”， 将四月 里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润 万物、生 命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
1. 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作 方法。
2. 朗诵诗歌，体会诗歌的感情。（重点） 3. 人物生平事迹的讲解和掌握。（难点）
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2. 以“四月天”为喻，突出了 “你”的哪些 特点？ 【答案】“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却 又 天真庄严、充满生机、令人期待。
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4 你是人间的四月天
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现 代 诗
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请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《你是人间的四月天》朗读。 圈点要求
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4. 诗中这些表示颜色的词，带给你怎样的阅 读感受？ 【答案】诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，将 雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲，各种鲜、 亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风” “柔 软的烟” “闪动的星子”“绵綿的细雨”， 将四月 里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润 万物、生 命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
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THANKS
感谢观看
文学地位
林徽因是中国现代文学史 上的重要代表人物之一， 对后来的文学创作产生了 深远的影响。
《你是人间的四月天》的创作背景和情感表达
创作背景
这首诗是林徽因写给儿子梁从诫 的，表达了她对儿子的爱和期望 。
情感表达
诗歌通过细腻的描绘，表达了母 爱、亲情和对生命的感悟，展现 出林徽因温柔、慈爱的一面。
04
教育经历
林徽因曾留学美国宾夕法 尼亚大学学习建筑学，后 回国任教于清华大学。
感情经历
林徽因与梁思成、徐志摩 等人的感情纠葛，以及她 最终与梁思成结婚并共同 从事建筑事业的经历。
创作风格及成就
创作风格
林徽因的诗歌以清新、细 腻、感性著称，其作品充 满了对生命的感悟和对人 生的思考。
代表作品
林徽因的代表作品包括《 你是人间的四月天》、《 莲灯》、《九十九度中》 等。
你是人间的四月天
目录
• 引言 • 文学作品概述 • 你是人间的四月天：林徽因 • 《你是人间的四月天》作品分析 • 文学鉴赏与感悟 • 总结与展望Βιβλιοθήκη 01引言主题介绍
01
诗歌《你是人间的四月天》是林 徽因的代表作之一，是一首充满 温馨、爱意的抒情诗。
02
诗歌以四月天为喻，通过描述自 然景观和人文风情，表达了对爱 、生命和美的向往和追求。
培养人文关怀
03
通过阅读文学作品，培养对人类命运和社会的关注，增强人文
关怀和社会责任感。
06
总结与展望
《你是人间的四月天》的文学地位与影响
文学地位
作为现代文学史上的经典之作，《你是人间的四月天》在诗歌、散文和小说等领域都具有重要地位，被广泛认为 是20世纪中国文学的瑰宝之一。
《你是人间的四月天》PPT课件-完美版
2. 修饰清新，韵律优美。 诗歌采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。在形式上，采用三行句，讲求格律，一韵到底，词语的跳跃和韵律几乎达到了极致。
亲爱的同学们，再见！
Байду номын сангаас
这首诗发表在1934 年的《学文》上，具体的写作时间不详。关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。不过我们完全可以放下这些争论，因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”
现代诗
你是人间的四月天
4
《你是人间的四月天》PPT课件
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大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗？是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她终身未娶！她就是本文的作者——林徽因，今天，让我们一起来走进她的一首诗。
林徽因（1904—1955），福建闽县人，中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。
副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？
副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的 赞颂。
以“四月天”为喻，突出了 “你”的哪些特点？
温柔，和暖，充满生机和希望。象征着“你”的永恒，只要人间有四月，就有“你”的存在，爱的赞颂是永恒不变的。
《你是人间的四月天》ppt课件
娉婷( pīnɡ )( tínɡ） 冠冕( ɡuān )( miǎn ) 轻灵( qīnɡ )( línɡ )
鲜妍( yán ） 呢喃( ní )( nán ) 柔嫩( róu )( nèn )
娉婷： 形容女子的姿态美。 鲜妍： 鲜艳。 柔嫩： 指质地柔和鲜嫩。 冠冕： 文中是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后
1.朗诵诗歌，了解作者及有关背景，把握诗歌内容。 2.学习比喻、拟人的写法，把握意象的使用方法。 3.理解诗中蓬勃向上的热情；感受作者充满爱意、喜悦的情感。
林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福 州)人，中国著名的建筑师、诗人、作家， 中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中 国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代 建筑研究奠定了坚实的科学基础。
⑵笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。
赏析：“风”是抽象的，却由你（爱）的“笑响”将它“点亮”，让人由听觉 到视觉再到感觉，从各个感官角度来感悟体味。春的光艳轻灵都缘自于“笑 响”，这是对“爱”的形象描述，它越是“交舞着变”，就越是刻骨铭心。
云烟 天真 呢喃
百花----------绘画美 庄严----------建筑美 喜悦----------音乐美
1.读完《你是人间的四月天——一句话的赞颂》，简析它美在何处。（可 以从三个方面考虑：绘画美、建筑美、音乐美。）
2.请说出关于“春”的古诗词名句，至少三句。
示例： （1）雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》 （2）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》 （3）夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是林徽因的经典诗 作，最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。关于本诗的 创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的 出生而作。对此，其子梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父 亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中 为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”
部编版九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》优质课件(共52张PPT)
《你是人间的四月天》朗读欣赏.mp4
副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？
提示了诗歌的写作目的，即诗人对爱的赞颂。
同桌交流，说说诗的每一节分别赞美了什么。
第一节：赞美“你”的 轻灵、光艳 第二节：赞美“你”的 轻盈、柔美与恬静 第三节：赞美“你”的 天真、庄严 第四节：赞美“你”的 新鲜、柔嫩 第五节：赞美“你”的 爱、暖、希望
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆 5.“那轻，那娉婷，你是”这句
句式有什么特点？这样表达有 什么作用？
倒装句，应为“你是那轻， 那娉婷”，突出了“你”的 “轻”“娉婷”的特点。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
6.哪些词语描写了“你”的颜 色？说说它们带给你的阅读感 受。
建筑美
整首诗讲究节与节的匀称（每节 3句），同时在整齐中有变化（不同 的句式和句式的变换），构成了诗歌 的建筑美。
内涵与主题
关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐 志摩而作；一是为儿子的出生而作，以表达 心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。
梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲 曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出 生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我 说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先 生说得很客观。
1.了解作者生平，诗歌写作技巧和诗歌写作方法。 2.理解意象，体会意境，把握诗人的情感。 3.感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
新月派
中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗， 主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原 则。林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在 艺术表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、 意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳、柔美 细腻的特色显示了诗作独特的审美价值。
人教部编版九年级上册语文：第4课《你是人间的四月天》(共25张PPT)省公开课获奖课件说课比赛一等奖
初读感悟
你是人间旳四月天 一一句爱旳赞颂
我说/你是人间旳/四月天； 笑响/点亮了/四面风； 轻灵在春旳光艳中/交舞着/变。 你是/四月早天里旳/云烟， 傍晚/吹着风旳软， 星子/在无意中闪， 细雨点/洒在/花前。
那轻，那娉婷，你是， 鲜妍百花旳冠冕/你戴着， 你是天真，庄重， 你是夜夜旳/月圆。 雪化后/那片鹅黄，你像； 新鲜初放芽/旳绿，你是； 柔嫩喜悦，水光浮动着你梦/期待中/白莲。 你是一树一树旳/花开， 是燕在梁间/呢喃， ——你是爱，是暖，是希望， 你是/人间旳/四月天！
板书设计
春光风舞图 风烟星雨图 月夜花开图 雪后新绿图 花开燕语图
深深旳依恋 和热爱之情
作业布置
1、反复吟诵，体会诗歌旳美。 2、查阅资料，了解林微因和新月派。
“你是一树一树旳花开，是 燕在梁间呢喃”体现了“你”旳 温柔、和暖。
细读探究
3、突出了“你”旳哪些特点？请结合详细句子来阐明。
温柔，天真、庄重、 和暖、充斥生机和希望。
精读琢磨
副标题“一句爱旳赞颂”有什么作用？
提醒了写作缘由 ，即诗人对生命旳赞颂，整首诗如笼罩在
一轮火热旳爱旳光环之中。 （本诗主旨是什么？）
拓展提升
请同学们模仿诗作中对爱旳描写， 选择合适旳意象，仿写一首小诗，体 现对父母、师长旳爱。
课堂总结
这首诗以“四月天”为喻， 选用了代表春天温 柔、和暖、充斥生机和希望旳意象，营造了美妙旳 意境，突出了“你”旳温柔、和暖、充斥生机和希 望。抒写对生命旳赞歌，体现心中对新生事物旳希 望和新事物出现旳依恋、热爱和喜悦之情。
精读琢磨
此诗语言体现上有哪些特色？先组内交流，后全班展示。
音韵美。这首诗共五节，每节三行，一、三行 押韵。字数与句式灵活多变，灵动不呆板。讲求格 律旳友好、语言旳音乐美，诗歌中词语旳跳跃和韵 律旳友好几乎到达极致。
5 《你是人间的四月天》课件(共18张PPT).ppt
你是 / 四月 / 早天里 / 的云烟， 黄昏 / 吹着 / 风的软， 星子 / 在 无意中 / 闪， 细雨点 / 洒在 / 花前。
雪化后 / 那片鹅黄，你像；新鲜 初放 / 芽的绿，你是；柔嫩 / 喜悦 水光 / 浮动着 / 你梦 / 期待中白莲。
你是 / 一树一树 / 的花开， 是燕 在 / 梁间 / 呢喃， ——你是爱，是暖， 是希望， 你是 / 人间的 / 四月天！
林徽因的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙， 比喻的新奇，意象的渲染及情绪的回旋。优雅芬芳，柔 美 细腻，显示诗作独特的审美价值。
作者贡献
1
为悼念挚友徐志摩而作。
2
为儿子梁从诫出生带来的喜悦而作。
这首诗是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934 年4月5日）。学术界一般认为是林徽因写给儿子梁从诫的。
梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是 人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自 己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得 很客观。
情之切
诗人将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，以 抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”，表达对儿子真 挚的爱。
春光风舞图 风烟星雨图 月夜花开图 雪后新绿图 花开燕语图——
欣喜 温馨 眷念
新月派：现代诗坛上一个重要的诗歌流派，主要成员有 胡适、徐志摩、梁启超、林徽因、闻一多等。提倡新格 律诗，倡导“三美”原则。(1.音韵美2.图画美3.结构美)
林徽因
她，民国首屈一指的才女； 无论才情、容貌、气度， 万里挑一、卓尔不群。
她，一身的诗意飞扬绵长； 仿佛千古以来，在人间， 那最美好的四月天！
林徽因 （1904—1955），中国 著名建筑师、诗人、作 家。中国第一位女性建 筑学家，被胡适誉为“中 国一代才女”。人民英雄 纪念碑和中华人民共和 国国徽深化方案的设计 者之一。文学上，著有 散文、诗歌、小说、剧 本、译文和书信等
雪化后 / 那片鹅黄，你像；新鲜 初放 / 芽的绿，你是；柔嫩 / 喜悦 水光 / 浮动着 / 你梦 / 期待中白莲。
你是 / 一树一树 / 的花开， 是燕 在 / 梁间 / 呢喃， ——你是爱，是暖， 是希望， 你是 / 人间的 / 四月天！
林徽因的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙， 比喻的新奇，意象的渲染及情绪的回旋。优雅芬芳，柔 美 细腻，显示诗作独特的审美价值。
作者贡献
1
为悼念挚友徐志摩而作。
2
为儿子梁从诫出生带来的喜悦而作。
这首诗是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934 年4月5日）。学术界一般认为是林徽因写给儿子梁从诫的。
梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是 人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自 己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得 很客观。
情之切
诗人将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，以 抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”，表达对儿子真 挚的爱。
春光风舞图 风烟星雨图 月夜花开图 雪后新绿图 花开燕语图——
欣喜 温馨 眷念
新月派：现代诗坛上一个重要的诗歌流派，主要成员有 胡适、徐志摩、梁启超、林徽因、闻一多等。提倡新格 律诗，倡导“三美”原则。(1.音韵美2.图画美3.结构美)
林徽因
她，民国首屈一指的才女； 无论才情、容貌、气度， 万里挑一、卓尔不群。
她，一身的诗意飞扬绵长； 仿佛千古以来，在人间， 那最美好的四月天！
林徽因 （1904—1955），中国 著名建筑师、诗人、作 家。中国第一位女性建 筑学家，被胡适誉为“中 国一代才女”。人民英雄 纪念碑和中华人民共和 国国徽深化方案的设计 者之一。文学上，著有 散文、诗歌、小说、剧 本、译文和书信等
人教部编版 九年级上册 4 《你是人间的四月天》 课件(共47张PPT)
（三）内容的纯净
四月的景是完全可以感知的：视觉上有“一树一树的花 开”；听觉上，有“燕在梁间呢喃”；触觉上，有布满空间的 “暖”。诗人再也无法走出这爱的空间，因为这里就是她的 “希望”，有着她的爱得缠绵。
课堂小结
林徽因，是“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”的 传奇女子，以其优雅娴熟的文字给我们描绘了一幅人 间四月天的美丽画卷，华美的修饰中更见清新自然的 情感流露，有着道不尽的真情礼赞，诉不完的绵绵爱 怜，让我们尽情领略了爱的无限美丽。 全诗从不同 角度写“人间的四月天”，正是为了全面表现爱之深，
画出表示颜色的词，说说它们带给你的 阅读感受是怎样的？
明确：第四节中，“鹅黄”与“绿”两种明亮的颜色放到了一起，
给读者提供了视觉转化和想象的空间。“雪悄然融化”与“嫩芽 静静绽放”的情景浮现眼前。
疑难突破
诗歌中运用了十二个“你”字，这样写有什么妙处？
答：十二个“你”字，既突出了主题，又产生了回环往 复的效果。本诗是诗人对“你”的赞美，“你”字的每一次 出现都能够突出“我”的指向，使主题更加突出。诗歌讲究 韵律，“你”字在诗歌中重复出现，能够收到回环往复的韵 律感。这是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦中期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！
第4课 你是人间的四月天
林徽因
学习目标
1.了解作者的相关文学常识及本文的写作背景，朗 读诗歌，注意重音、节奏等。（重点） 2.理解含义深刻的句子，整体把握诗歌的内容，把 握诗歌的写作技巧。 （难点） 3.理解诗歌的主题，感受诗歌的音乐美和意境美， 接受诗歌的熏陶。 （重点）
《你是人间四月天》ppt课件
节奏
诗句长短错落有致，形成鲜明的节 奏感。
韵律
整体诗歌回环往复，具有一种回环 美，使诗歌更加动人。
意象、象征和隐喻解读
意象
诗歌中的“四月天”、“云烟”、 “星子”、“细雨”等意象，构 成了清新明丽的画面，给读者留
下深刻印象。
象征
“四月天”象征着美好、温暖和 希望，表达了诗人对“你”的赞
美和喜爱。
隐喻
《你是人间四月天》ppt课件
目录
• 背景与作者简介 • 诗歌内容解析 • 艺术手法与修辞技巧 • 主题思想与情感内涵 • 跨文化对比与影响 • 经典地位及现实意义
01
背景与作者简介
Chapter
林徽因与新月诗派
林徽因是新月诗派的重要成员之一，其诗歌作品受到该 诗派的影响。
新月诗派强调理性节制情感，注重诗歌的格律和形式美， 林徽因的诗歌也体现了这些特点。
未来影响
随着时间的推移，《你是人间四月天》将继续在未来产生深远的影 响，为后人留下宝贵的文化遗产。
THANKS
感谢观看
情感变化
由第一节的欢快转向温柔、 细腻，展现诗人内心的柔 情蜜意。
第三节：深沉内敛，寓意深远
描绘永恒的情感
通过“你是一树一树的花 开”“你是爱，是暖”等 诗句，表达诗人对爱的坚 定和执着。
选用稳重的意象
如“梁间燕子”“林徽因” 等，增强诗歌的厚重感和 历史感。
情感升华
由个人的小爱升华为对人 间大爱、对自然与生命的 敬畏和感慨。
诗人通过描绘与“你”相关的景象 和情感，表达了对爱情和人生理想 的执着追求和向往。
对自然和宇宙哲理的思考
诗人通过对四月天自然景象的描绘， 引发了对自然规律和宇宙哲理的思考。
2024版《你是人间四月天》公开课教学PPT课件
《你是人间四月天》 公开课教学PPT课件
目录
• 课程介绍与背景 • 诗歌内容与艺术特色 • 主题思想与情感表达 • 文化内涵与社会价值 • 跨学科拓展与应用 • 互动环节与课堂实践
课程介绍与背景
01
《你是人间四月天》概述
01
诗歌主题
歌颂生命、爱情与自然的交融之美
02
诗歌风格
清新、柔美，富有音乐性和画面感
通过讨论，引导学生深入思考作 品内涵和文学价值。
创新性课堂实践活动设计
A
创意写作
以《你是人间四月天》为灵感，引导学生进行 创意写作，培养学生的文学创作能力。
角色扮演
让学生扮演作品中的角色，通过表演形式 呈现故事情节，深入理解人物形象和情感。
B
C
艺术创作
鼓励学生以《你是人间四月天》为主题进行 绘画、音乐等艺术创作，展现作品的艺术魅 力。
03
诗歌结构
采用复沓的章节形式，展现情感的起伏和变化
作者林徽因简介
01
02
03
个人背景
林徽因，中国现代著名女 诗人、建筑学家，被誉为 “一代才女”
文学成就
诗歌、散文、小说等作品 广受赞誉，对现代文学有 重要影响
其他领域贡献
在建筑学、美术等领域也 有卓越成就和独特见解
诗歌创作背景及历史意义
创作背景
满生机的春天景象。
03
情感抒发
诗歌中蕴含着作者的情感抒发，对爱情、生活的热爱以及对美好事物的
追求，都通过诗歌得以表达，使读者产生共鸣和情感共鸣。
社会价值体现
审美价值
诗歌通过优美的语言和生动的意 象，给读者带来审美愉悦，提高 人们的审美能力和审美情趣。
文化传承价值
目录
• 课程介绍与背景 • 诗歌内容与艺术特色 • 主题思想与情感表达 • 文化内涵与社会价值 • 跨学科拓展与应用 • 互动环节与课堂实践
课程介绍与背景
01
《你是人间四月天》概述
01
诗歌主题
歌颂生命、爱情与自然的交融之美
02
诗歌风格
清新、柔美，富有音乐性和画面感
通过讨论，引导学生深入思考作 品内涵和文学价值。
创新性课堂实践活动设计
A
创意写作
以《你是人间四月天》为灵感，引导学生进行 创意写作，培养学生的文学创作能力。
角色扮演
让学生扮演作品中的角色，通过表演形式 呈现故事情节，深入理解人物形象和情感。
B
C
艺术创作
鼓励学生以《你是人间四月天》为主题进行 绘画、音乐等艺术创作，展现作品的艺术魅 力。
03
诗歌结构
采用复沓的章节形式，展现情感的起伏和变化
作者林徽因简介
01
02
03
个人背景
林徽因，中国现代著名女 诗人、建筑学家，被誉为 “一代才女”
文学成就
诗歌、散文、小说等作品 广受赞誉，对现代文学有 重要影响
其他领域贡献
在建筑学、美术等领域也 有卓越成就和独特见解
诗歌创作背景及历史意义
创作背景
满生机的春天景象。
03
情感抒发
诗歌中蕴含着作者的情感抒发，对爱情、生活的热爱以及对美好事物的
追求，都通过诗歌得以表达，使读者产生共鸣和情感共鸣。
社会价值体现
审美价值
诗歌通过优美的语言和生动的意 象，给读者带来审美愉悦，提高 人们的审美能力和审美情趣。
文化传承价值
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你/是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你/是人间的/四月天！
整体感知
3、请分别用一句简洁的话概括每一节诗的内容。
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
爱如四月天里的光艳轻灵。 爱如四月天里的柔和恬静。 爱如四月天里的鲜妍庄严。 展现青春的激越与豪迈。 抒发对闲适恬淡的自然生活的追求
课后读林徽因的另一首抒情诗《莲灯》， 体会诗人所要表达的情感。
像一叶轻舸驶出了江河-宛转它漂随命运的波涌 等候那阵阵风向远处推送 算做一次过客在宇宙里，
认识这玲珑的生从容的死， 这飘忽的途程也就是个-也就是个美丽美丽的梦。
作业布置
1、填空。 (1)《你是人间的四月天》的作者是 ，是我国当代 著名的 、 、作家， 诗人之一。 (2)在这首诗中，直接展示色彩的文字有 、 、
板书设计
你是人间四月天
人间的四月天
四月早天里的云烟
鲜妍百花
你
新鲜初放芽的绿
一树一树的花开
燕呢喃
爱，暖，希望
作业布置
3、请赏析句中蓝色的词：笑响点亮了四面风；轻灵在春的 光艳中交舞着变。
“点亮、春的光艳”，这些词语，不是静态的描 摹，而是放在动态的、变化的背景中来挥洒，有 点像绘画中的晕染，漫出纯粹色彩的边界，正是 在那模糊之处，美感油然而生。
课堂总结
她是一个聪慧的女子，让徐志摩怀想了一生， 让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生 ，更让世间形色男子仰慕了一生。结婚前，梁思成 问林徽因：“有一句话,我只问一次,以后不会再问, 为什么是我?”林徽因淡淡地回答:“答案很长,我得 用一生去回答你,准备好听我了吗?”这是一个多么 知性的女性！今天，我们为学习了她的这首万人景 仰的名诗而自豪。
你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂
我说/你是人间的/四月天； 笑响/点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中/交舞着变。
你是四月/早天里/的云烟， 黄昏/吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨/点洒/在花前。
整体感知
那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕/你戴着，你是 天真，庄严，你是/夜夜的月圆
雪化后/那片/鹅黄，你像；新鲜 初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着/你梦期待中白莲。
你是人间四月天
新知导入
我们都知道人民英雄纪念碑 ，但却很少有人知道是谁设计了 纪念碑的须弥座部分。这个人就 是民国四大才女之一的林徽因， 近代著名政治改革家梁启超的儿 媳、当代著名建筑学家梁思成的 夫人，其本人也是当代著名建筑 设计师。
新知导入
今天，我们就来学 习她的一首曾经名躁一 时的诗歌——《你是 人间四月天》
文本探究
4、本诗出现了十一个“你”字，有什么作用？
整首诗用了十一个“你”字，处处洋溢着诗人青春气息，让生 命与自然融合，“你是人间的四月天”“你是四月早天里的云烟 ”“你像；新鲜初放芽的绿”“你是；柔嫩喜悦”，一连串的比 喻，既然诗人内容的喜悦之情，也是诗人真情的流露。这是一种 人与自然对生命的感知。
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整体感知
词语积累
1.积累词语 ⑴娉婷（pīngtíng）：女子容貌姿态娇好的样子。 ⑵鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。 ⑶冠冕（guān miǎn）：古代皇冠或官员的帽子， 比喻第一，体面，光彩。 ⑷呢喃（ní nán）：拟声词，形容燕子的叫声。
整体感知 听朗读，体会诗的节奏和重音（注意蓝色字体）。
整体感知 4、全诗中，作者把“你”比作了哪些物象？
人间的四月天 四月早天里的云
烟 鲜妍百花
新鲜初放芽的绿
一树一树花开 燕静雅
文本探究
1、发挥想象，用自己的话说说作者笔下的意境，以 及抒发了作者怎样的思想感情？
这样的四月，该如苏东坡笔下的江南春景。那鹅黄，是韧 放的生命；那绿色，蕴含着无限的生机；那柔嫩的生命，新鲜 的景色，在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣和佛前的圣水 一样，明净、澄澈，和佛心中的白莲花一样，美丽、带着爱的 光辉。这样的季节里，“你”已超越了这样的季节：“你”是 一树一树的花开，是伴春飞翔的燕子，美丽轻灵，带着爱、温 暖和希望。
音乐 之美
韵脚工整，格律和谐
意象 之美
色彩柔和，动静相宜
句式 之美
情感 之美
倒装句式，新奇美感 轻柔纯美、真挚动人
文本探究
3、诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天 图景？结合诗句分析。
诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润 丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春 光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空 闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀 娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄 、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放 ，春燕一双双呢喃，这些景和物都给人一 种温馨柔媚的感觉。
文本探究
1、发挥想象，用自己的话说说作者笔下的 意境，以及抒发了作者怎样的思想感情？
这首诗是林徽因写给自己的 长子梁从戒的，用来表达她对 孩子的无比的喜爱之情，以及 从儿子身上看到的生命的希望 和活力。（一说是一首情诗， 是为已在天国的徐志摩而作）
文本探究
2、这首诗给人的感觉很美，你认为它美在哪里？
整体感知
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拓展延伸
课后读林徽因的另一首抒情诗《莲灯》，体会诗人 所要表达的情感。
莲灯 如果我的心是一朵莲花， 正中擎出一支点亮的蜡， 荧荧虽则单是那一剪光， 我也要它骄傲的捧出辉煌。
不怕它只是我个人的莲灯， 照不见前后崎岖的人生-浮沉它依附着人海的浪涛 明暗自成了它内心的秘奥。 单是那光一闪花一朵--
拓展延伸
走近作者
人 物 林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人
评
建筑师、诗人、作家。“新月派”诗人之一
价
作
诗歌《你是人间的四月天》《莲灯》，
品
小说《九十九度中》等
整体感知
背景介绍
《你是人间的四月天》是林 徽因的代表作之一，最初发表 于1934年4月5日的《学文》 。关于该诗的创作意图，有两 种说法：一是为悼念徐志摩而 作，一是为儿子的出生而作。
、 ，这些词语给人一种 、 的感觉。
(1)林徽因 建筑师 诗人 新月派 （2）鲜妍、鹅黄、绿、白 明亮、温暖
作业布置
2、给下面加点字选择正确的读音。 ⑴娉婷（pīng pìn） ⑵鲜妍（xiǎn xiān） ⑶冠冕（guān guàn） ⑷呢喃（ lán nán）
pīng xiān guān nán