劳动课备课记录表第3周
三年级下册劳动课教案
三年级下册劳动课教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 学习劳动的意义：让学生通过课堂学习和实践活动，了解劳动对于个人和社会的重要性。
2. 学习基本的劳动技能：教育学生学会整理书包、打扫卫生、种植植物等基本劳动技能。
3. 学习团队协作：组织学生进行小组活动，培养学生互相帮助、共同完成任务的能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和重要性，让学生理解劳动的价值。
2. 演示法：教师示范基本的劳动技能，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生动手实践，亲身体验劳动的过程和乐趣。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享劳动心得，互相学习。
四、教学准备1. 教室环境布置：干净整洁的教室，摆放好劳动工具。
2. 教学材料：劳动技能示范视频、图片等。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个小组长。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动投入到劳动实践中。
2. 学生技能掌握程度：检查学生是否掌握了基本的劳动技能。
3. 团队协作能力：评价学生在小组活动中的协作精神和集体荣誉感。
4. 学生生活习惯改善情况：关注学生在日常生活中的良好生活习惯的养成。
六、教学计划第1周：学习劳动的意义第2周：学习整理书包第3周：学习打扫卫生第4周：学习种植植物第5周：学习团队协作七、教学活动第1周：通过讲解和讨论，让学生了解劳动的意义和重要性。
第2周：教师示范整理书包的方法，学生跟随模仿。
第3周：教师示范打扫卫生的技巧，学生分组进行实践。
第4周：教师示范种植植物的过程，学生动手实践。
第5周：组织学生进行团队协作活动，如集体游戏等。
第6周：引导学生分享自己在生活中养成的良好生活习惯。
八、教学注意事项1. 确保劳动实践活动安全，避免学生受伤。
2. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助。
备课组每周活动计划、活动纪录
2015学年第一学期控江二村小学一年级语文备课组活动计划
控江二村小学一年级语文备课组活动记录
控江二村小学一年级语文备课组活动记录
控江二村小学一年级语文备课组活动记录
控江二村小学一年级语文备课组活动记录
控江二村小学一年级语文备课组活动记录
控江二村小学一年级语文备课组活动记录
控江二村小学一年级语文备课组活动记录
控江二村小学一年级语文备课组活动记录
控江二村小学一年级语文备课组活动记录
控江二村小学一年级语文备课组活动记录。
劳动课教学设计 第三周 洗衣机的操作
劳动课教学设计第三周洗衣机的操作劳动课教学设计 - 第三周洗衣机的操作1. 教学目标通过本节课的教学，使学生掌握洗衣机的正确操作流程，培养学生独立完成家务的能力，提高学生的家庭责任感。
2. 教学内容2.1 洗衣机的基本结构- 教师简要介绍洗衣机的外部结构和内部构造，包括洗涤桶、甩干桶、滤网、进水阀、排水管等。
- 讲解各部分的功能和作用，强调注意事项，如避免用手触摸转动的部分，以防发生意外。
2.2 洗衣机的操作流程- 演示洗衣机的操作步骤，包括洗衣机的开启、调整洗涤模式、加入洗涤剂、放入衣物、关闭洗衣机门、选择洗涤时间等。
- 强调在操作过程中，一定要按照洗衣机的说明书进行操作，避免因操作不当导致的机器损坏。
2.3 洗衣机的清洁与保养- 讲解洗衣机的日常清洁方法，包括清洁滤网、内桶、外桶等。
- 强调定期进行洗衣机保养的重要性，如检查进水阀、排水管是否正常，避免洗衣机出现故障。
3. 教学方法采用“讲解 + 演示 + 实践”的教学方法，让学生在理解的基础上，亲自操作，加深记忆。
4. 教学安排- 第一部分：洗衣机的基本结构（ 20 分钟）- 第二部分：洗衣机的操作流程（ 30 分钟）- 第三部分：洗衣机的清洁与保养（ 20 分钟）- 实践操作：学生分组进行洗衣机的实际操作，教师巡回指导（ 30 分钟）5. 教学评价通过实践操作，检查学生是否能够独立完成洗衣机的操作，以及对洗衣机清洁与保养的知识掌握程度。
6. 教学资源- 洗衣机一台- 洗涤剂- 洗衣说明书7. 教学建议建议学生在课后，自己操作洗衣机进行一次洗衣，加深对洗衣机操作流程的记忆。
同时，观察洗衣机的运行状态，了解洗衣机的正常工作声音，以便在洗衣机出现问题时，能够及时发现。
以上就是本次劳动课的教学设计，希望同学们能够通过本次学习，掌握洗衣机的操作，提高生活自理能力。
关于第三周实习周记(通用11篇)
关于第三周实习周记（通用11篇）第三周实习周记篇1这一周每天过得还是很充实的。
不知不觉中实习的六周已经过去一半时间了，我对于自己的工作已经完全适应了，也越来越得心应手了。
俗话说“熟能生巧”，说的就是这个道理啊。
现在我已经不像一开始那样拘谨了，怕这怕那，工作效率也提高了。
虽然偶尔也会被别的部门叫去跑跑腿，送送文件，但这也让我有了更多与他人接触、交流、沟通的机会。
平时接触到的都只是自己的家人、朋友和学校里的同学，现在由于实习能够接触到社会上的各种人，对于我来说还是一个不错的经历。
应该珍惜这次的实习机会。
第三周实习周记篇2生活还在慢慢地适应，每天按部就班地工作，生活由以前在学校里的课室、饭堂和宿舍的三点一线变成了宿舍、公司的两点一线，每天都是早早从床上爬起来还带着朦胧的睡意坐公交上班，然后是晚上拖着疲惫不堪的身体返回宿舍，洗完澡之后就是躺到床上呼呼大睡，再也没有时间去想其他的东西。
忽然间觉得以前在学校里的生活是多么的幸福，没课的时候可以睡到午饭时间，还可以睡午觉，我也深切体会到了为什么上班一族对周末有那么强烈的渴望。
但这并不意味着我不喜欢现在的这种生活，相对于以前在学校里没课的时候无所事事，整天睡懒觉的生活，我更加向往现在这一忙碌的生活模式，以前在学校里懒散堕落是在浪费生命，而当前工作的忙碌使我的生活变得更加的充实和有意义，即使是现在我还没有完全的适应，但我终信这一适应期将会很快地过去。
本周的工作相对于上周来说没有那么繁重，一方面是因为公司新请来了一个财务，我们行政部不再兼任财务的工作，只需要将手头的工作交接并加以协助；另一方面是因为通过两三个星期的适应，工作开始变地得心应手，不再像之前那样效率低下。
本周星期五公司也很顺利地举行了消防演习，我们的员工很配合，主管也很满意这次消防演习的工作。
对我来说主管交给的任务算是顺利完成了，自己也可以松一口气了，但我相信之后必将还有更艰巨的任务等着我。
本周开始，我在主管的建议下有意识的将每天所要做的事情填在一个EXCEL表格中，通过这个表格我可以明确地掌握自己每天需要做的事情，很多工作也不再需要主管去提醒，而是自己去主动完成，工作的完成情况一目了然，避免了因为众多繁琐的工作而遗忘了某一件事，我觉得这是个很好的习惯。
初中3月份劳动教案怎么写
初中3月份劳动教案怎么写一、劳动教育目标1. 让学生认识到劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 提高学生的劳动技能，使学生能熟练掌握一定的劳动技巧。
3. 培养学生团结协作、艰苦奋斗的精神，增强学生的社会责任感。
二、劳动教育内容1. 学习校园绿化、美化知识，提高学生的环保意识。
2. 学习植树、种草、养花等基本技能，培养学生的动手能力。
3. 开展校园环境卫生大扫除，提高学生的卫生意识。
4. 开展班级劳动竞赛，培养学生的团队精神。
三、劳动教育过程第一周：学习校园绿化、美化知识，提高环保意识1. 教学活动：邀请绿化专家进行讲座，让学生了解校园绿化、美化的意义和基本知识。
2. 实践活动：组织学生参观校园，分析校园绿化、美化现状，并提出改进意见。
第二周：学习植树、种草、养花等基本技能，培养动手能力1. 教学活动：讲解植树、种草、养花的基本技巧和方法。
2. 实践活动：组织学生在学校花坛进行植树、种草、养花实践活动。
第三周：开展校园环境卫生大扫除，提高卫生意识1. 教学活动：讲解校园环境卫生大扫除的意义和注意事项。
2. 实践活动：组织学生参与校园环境卫生大扫除，培养学生的卫生习惯。
第四周：开展班级劳动竞赛，培养团队精神1. 教学活动：讲解班级劳动竞赛的目的和规则。
2. 实践活动：组织学生进行班级劳动竞赛，培养学生的团队协作精神。
四、劳动教育评价1. 学生参与度：观察学生在劳动过程中的积极参与程度，是否乐于动手、动脑。
2. 学生技能掌握程度：检查学生在劳动过程中，是否掌握了基本的劳动技能。
3. 学生团队协作精神：评价学生在劳动过程中，是否能够与同学团结协作，共同完成任务。
五、劳动教育注意事项1. 注重学生安全，避免在劳动过程中发生意外事故。
2. 注重学生环保教育，培养学生的环保意识。
3. 教师要注重身教，以身作则，引导学生积极参与劳动。
通过本月的劳动教育，使学生认识到劳动的重要性，培养学生的劳动意识和动手能力，提高学生的环保意识和团队精神，为创建美丽、和谐的校园环境奠定基础。
1幼儿中班上第三周集体备课10
1.准备部分：幼儿纵队站立，在老师的带领下进行热身运动。
（1）身体活动：请你和我一样做。
（2）身体反应活动：请你和我相反做。
2.基本部分：
（1）听节奏练习四散走和跑。
（2）幼儿六纵队集合练习分队长龙走。
（3）交换龙头、龙尾练习。
讲解交换的方法，龙头做龙尾，后一名幼儿做龙头。循环交换练习一次。
（4）合对长龙走。
互相介绍《幼儿画册》中的地方，萌发畅游祖国山河的地方。
社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤其应渗透在多种和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。社会学习也是一个漫长积累的过程，作为教师因很好的将生活与教育相结合，去理解孩子去相信孩子，真正的将社会情感渗透在孩子日常生活的点滴中，让孩子真正从内心喜欢他人，喜欢自己。
中班组第3周集体备课
主题名称
国庆节
活动名称
社会：我去过的地方
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
目标：
1，愿意在同伴面前大胆的介绍自己去过的地方，并尝试在地图上指认。
2，愿意倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方。
准备：
中国地图一幅，《幼儿画册》第一册第20页。
过程：
一、游戏导入。
引导幼儿变成合队的方法：龙头找龙尾。幼儿尝试练习合队长龙走。
（5）游戏：金龙狂舞。
教师在金龙狂舞的音乐伴奏下舞花球，带领变长龙的幼儿随着教师花球舞动的方向做左右体侧动作等。
3.放松结束部分：教师带领幼儿坐下，做拍打腿部动作。
长龙走，在活动中要求幼儿能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，保持队形不断，体验到排队走步的乐趣，具有一定的方位速度和节奏感。我先让幼儿纵队站立，做相关的热身运动（请你和我一样做/请你和我相反做），从而使幼儿的身体舒展开来，同时也训练幼儿的反应能力。然后进入主题的游戏活动，幼儿的情绪比较高涨，玩得不亦乐乎，能够与同伴接成长龙走。
下册备课(教案)-三年级下册劳动苏教版
下册备课（教案）-三年级下册劳动苏教版第一课：我会做家务教学目标1.能够说出自己家里常见的家务名称。
2.能够说出自己会做哪些家务。
3.能在家里有序地完成分配的家务任务。
4.培养学生爱护家庭、亲近生活、勤劳自立的品质。
教学重点1.学生能够说出自己会做哪些家务。
2.培养学生爱护家庭、亲近生活、勤劳自立的品质。
教学难点1.能在家里有序地完成分配的家务任务。
教学方法1.情境教学法。
2.听讲教育法。
3.互动式教育法。
教学过程1.通过神似游戏的学生自我介绍，教师调研学生家庭中哪些家务是孩子们已经熟悉的。
游戏规则：每位学生依次自我介绍并说出自己最喜欢做的家务，其他同学可同意或提出异议。
提出异议的同学需要说出自己认为其他同学更适合做哪项家务。
最后得到每位学生最拿手的家务的统计。
2.通过统计结果，教师让学生们组成团队，负责家务任务的分配与完成。
学生们要在社交化讨论中，学会分析自己和队友对家务的态度、特长和困难等，分配合理的家务任务。
3.在学生完成家务的过程中，教师关注学生的反馈和表现，帮助他们克服在家务任务中出现的问题，并及时总结借鉴和加强调研，培养学生亲近生活的好品质。
教学反思本堂课的教学方法及评估成效，旨在帮助学生在家务分配、安排和完成的过程中，建立积极向上、尊重家庭和勤劳自立的人生观。
通过对学生的情感引导、技能培养和学习了解进行全面评价和深度梳理，发现同学们在学习过程中自主思考及工作动机方面得到了较大提升，同时学生在家务完成能力方面也得到了明显增强。
在课堂之外，教师还需要联系家长，创造适宜的情境帮助孩子们培养良好习惯及家庭管理能力。
山村幼儿园第三周教育活动计划表
班级：混龄班
主题活动名称：《春暖花开》
1
2
本周预期目标
及观察要点
5
日活动安排
时间星Leabharlann 一星期二星期三星期四
星期五
上
午
晨间活动
观察幼儿的身体情况，有无发烧、生病的情况。
共同性活动
《捉蝴蝶》
《小熊种花》
《可爱的小蝌蚪》
《春雨沙沙》
《正确使用剪刀》
自主游戏活动
自行车、跷跷板、平衡木、木马
2.对幼儿进行家庭安全教育。
3.禁止家长无证驾驶，用三无车辆接送幼儿上下学。
4.预防传染病的发生。
区域自选活动
《建构区》、《阅读区》、《美工区》、《科学区》、《益智区》
午睡时间
下午
体能活动
防雷电
滚铁环
手指游戏
故事分享
迎春花
离园
整理幼儿衣物、书包、鞋。
日活
1.能够独立完成自己的事情，在力所能及的情况下帮助他人。
2.养成勤洗手、饭后擦嘴的良好的生活卫生习惯。
3.能够整理自己的书包及物品。
1.加强家园共育，共同引导幼儿养成良好生活习惯，为新学期做准备。
2023最新-最新集体备课活动记录内容 小学集体备课活动记录表(优秀5篇)
最新集体备课活动记录内容小学集体备课活动记录表（优秀5篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得范文很难写？为朋友们精心整理了5篇《最新集体备课活动记录内容小学集体备课活动记录表》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
集体备课活动记录内容小学集体备课活动记录表篇一备课是教学工作的基本环节之一，是教师处理教材的主要形式，集体备课必须立足于个人研究，在充分研究课程标准和教材的前提下，以学科备课组为单位进行集体商讨，探讨教法、学法，共同研究教学中应注意的问题，同时兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，完成教学案的预设。
年级组集体备课不仅可以充分发挥集体智慧，以老带新，又可博采众长，真正实现资源共享。
每周三每一位年级组同一学科任课教师1、学期初共同研讨教材，学习教法、学法，制定本学期学科计划。
2、学习新课程标准，共同研读各学科阶段性教学目标，让新课程标准深入到每一位任课教师的心中，成为教学设计，教学目标形成的总抓手。
（一）初备。
每次集体备课的内容就是下周的教学内容，根据市下发的课程进度表，每周每课安排一位主备人。
这样保证主备人能集中精力吃透每一课教学内容，并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，然后形成交流意见。
辅备人在集体交流前必须将教材通读，理清教材的知识体系，并进行初步的教学设计。
我们充分发挥教材的作用，在形成教案前，主备人、辅备人可以在书上圈一圈，划一划、注一注，也可以在纸上写一写，在初步设计的基础上，列出自己的困惑或疑问，交给本集体备课组主持人，（主持人一般是备课组长，由德高望重、有教学实际经验的中老年教师或骨干教师担任），以便在集体交流时有重点，有程序、有针对性的讨论进行，以提高交流的实效性及交流速度，从而也防止集体备课的流于形式。
（二）集体交流。
集体交流以讨论并形成教案为主，并附以讨论教、学具的准备、练习课的设计、安排。
劳动教育主题课教案
劳动教育主题课教案劳动教育主题课教案（通用20篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？下面是店铺帮大家整理的劳动教育主题课教案，希望能够帮助到大家。
劳动教育主题课教案篇1一、活动目标：1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2、懂得劳动是最光荣的。
3、有参与劳动的热情和兴趣。
二、活动准备：1、劳动工具或替代物品。
2、教学挂图：《劳动最光荣》。
3、歌曲磁带，录音机。
三、活动过程：1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。
（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。
（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2、了解"五一"国际劳动节的含义。
（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？3、游戏"我也来劳动"。
（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。
（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
劳动教育主题课教案篇2活动的生成：为迎接"五一劳动节"的到来，让幼儿对"五一劳动节"有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们中三班在节日前夕开展了"劳动人民最光荣"的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
第三周第2课时集体备课活动记录
威海十中初三级部政治学科集体备课活动记录第 3 周时间9.12 地点政治组年级初三参与人员主备人中心议题法律保护我们的人格尊严中心发言内容1、本课在教材中的地位和作用《法律保护我们的人格尊严》是初二思想品德第四单元第八课《伴我们一生的权利》的第二课题。
学习本课将使学生进一步了解法律对公民人格尊严保护的规定，学会运用法律维护自己的人格尊严自觉尊重他人的人格尊严，在教材中处于重要的地位。
2、学习目标要求：（1）知识与能力A、学生了解人格尊严的含义和内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的具体内容；B、能够根据现实生活中的案例，判断侵犯公民人格尊严中哪些权利；C、了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自身的人格尊严和尊重他人的人格尊严。
（2）情感、态度与价值观通过教学，使学生明白人格尊严的内容包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权，这些权利与每个公民生活息息相关；未成年人的人格尊严也受到法律的特殊保护，中学生能在自己的尊严受到伤害时，懂得依法维护自己的合法权益；在逐步扩展生活经验的基础上加强个人修养，自觉尊重他人的人格尊严，培养平等待人，尊重他人人格的道德修养。
教学重点：如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。
在教材中是公民的人身权利的重要内容以及学生的人格尊严的权利意识淡薄的实际，确定本课的重点。
教学难点：人格尊严的理解；道德高尚的人能自觉维护他人的人格尊严不受侵犯。
依据本课教学内容“人格尊严”是比较抽象的，以及上述的八年级学生的学情，确定本课的教学难点。
3、学法指导：自主探究法、分析归纳法、总结反思法。
七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图【导入】合作探究过程实践活动导入新课老师展示几幅图片后提问：图片中的行为是什么行为？侵犯了他人的什么权利？老师总结：图片中的行为不仅是不道德的行为，也是一种侵犯他人人格尊严的违法行为。
空间什么是人格尊严？人格尊严包括哪些方面内容？我国法律是如何保护公民的这些权利？今天我们就一起来学习公民的人格尊严不受侵犯自学提纲下面请同学们结合课本知识，分析一下事例侵犯公民的要各尊严的什么权利？请加以说明。
三年级下册劳动与技术教案【6篇】
三年级下册劳动与技术教案【6篇】【篇1】三年级下册劳动与技术教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些手工工具。
知道的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。
2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。
知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。
3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。
能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。
4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。
能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。
能在教师指导下设计和制作作品。
能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。
能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。
《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。
《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。
第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。
本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。
第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。
意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。
各年级劳动实践教育课实施计划与周历表
三塘中心小学2014—2015学年度第二学期一年级劳动实践课实施计划一、指导思想全面推进新课程改革，将劳动实践列入课程计划是我国基础教育改革中具有重要意义的举措，它是以学生自主学习和直接体验为基本方式，它同其它学科是相辅相成的，对提高学生的素质具有不可替代的作用。
二、教学目标为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能，本学期开设一年级劳动实践课。
1、通过本课程的学习，希望能够调动学生的学习积极性。
该课程趣味性较强，并且小学生动手的机会也很多，这正符合低年级学生好动的个性特征，这与小学生日常生活中的玩一玩，做一做很接近，这样就能在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
2、通过本课程的学习，使小学生的双手与大脑的思考变得协调起来。
劳动实践需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。
动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。
一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
3、通过本课程的学习，培养了小学生的毅力和耐力。
现在小学生大部分是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。
在劳动实践课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。
这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
三、教学内容让小学生养成“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的习惯。
从日常生活的小事学起，如：系鞋带，整理文具盒，收拾书包，洗饭勺，穿衣服等等。
三塘中心小学2014—2015学年度第二学期二年级劳动实践课实施计划劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。
生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。
小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是我整理的三年级下册劳动课教案【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇1】三年级下册劳动课教案一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。
二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
三、教学重、难点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表第1-2周课程表第3-4周小鸟的"家'第5-6周立纸花第7-8周液晶电视第9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车第13-14周卡车第15-16周面具【篇2】三年级下册劳动课教案教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
三周以上作息活动记录表
三周以上作息活动记录表一、引言在我们忙碌的生活中，时间管理成为越来越重要的话题。
为了更好地规划自己的生活，许多人都开始使用作息记录表。
其中，三周以上的作息活动记录表是一种有效工具，可以帮助我们了解自己的时间分配和活动状况。
二、三周以上作息活动记录表的作用1.个人时间管理通过填写三周以上作息活动记录表，我们可以清楚地看到自己每天的时间都用在哪里，从而更好地安排工作和休闲活动。
这有助于提高时间利用率，让我们的生活更加充实。
2.提升工作效率记录表可以让我们对自己的工作效率进行评估。
在分析数据的基础上，我们可以找出工作效率低下的原因，并进行针对性的改进。
这样，我们的工作会更加高效，从而提高生活质量。
3.健康生活方式三周以上作息活动记录表还可以帮助我们养成良好的生活习惯。
通过记录作息时间和活动内容，我们可以监控自己的作息规律，确保充足的休息时间。
同时，记录表还可以提醒我们参加锻炼，保持健康的体态。
三、如何填写三周以上作息活动记录表1.基本信息填写在填写记录表时，首先需要填写一些基本信息，如姓名、年龄、性别等。
此外，还需要注明职业、工作单位等，以便更好地分析作息状况。
2.作息时间记录接下来，记录每天的起床时间、睡觉时间、工作时间和休息时间。
这些信息有助于我们了解自己的作息规律，以及工作和休息时间的合理性。
3.活动内容记录在这一部分，我们需要详细记录每天的活动内容。
主要包括工作活动、休闲活动、锻炼和其他活动。
通过对活动内容的分析，我们可以看出自己的生活是否充实，是否有足够的时间投入到有益活动中。
4.备注栏填写在备注栏中，可以填写一些特殊情况或需要注意的地方。
例如，某天加班、出差或其他特殊原因导致的作息时间变动等。
四、三周以上作息活动记录表的分析和反思1.数据分析在填写记录表后，我们需要对数据进行分析。
主要关注作息规律性、工作效率和活动种类与频率。
通过分析，我们可以看出自己在时间管理方面的优点和不足。
2.反思调整根据分析结果，我们需要对作息习惯进行反思和调整。
劳动课做菜课程设计
劳动课做菜课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握基本的烹饪术语和厨房安全知识。
2. 学生能描述并理解食物的营养成分及其对健康的重要性。
3. 学生能记住至少三种不同菜谱的制作步骤和所需材料。
技能目标：1. 学生能够正确使用厨房工具和设备，如刀、锅、炉等。
2. 学生能够独立完成至少一道简单菜肴的制作，展示基本的烹饪技巧。
3. 学生通过实际操作，培养问题解决能力和动手操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过烹饪活动，培养对家务劳动的尊重和热爱，增强家庭责任感。
2. 学生在团队协作中学会互相帮助，培养集体合作精神。
3. 学生通过认识和品尝不同食物，增强对中华饮食文化的了解和自豪感。
课程性质：本课程以实践操作为主，理论知识与实际操作相结合，旨在培养学生的生活技能和实践能力。
学生特点：考虑到学生为五年级学生，已有一定的认知能力和动手能力，但需在安全意识和团队协作方面进行引导。
教学要求：教师需为学生提供清晰的操作指南，确保实践过程安全、有序，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
通过课程的学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面得到均衡发展。
二、教学内容本节劳动课做菜课程内容紧密结合课程目标，确保科学性和系统性。
教学内容主要包括以下几部分：1. 厨房安全知识：讲解厨房安全注意事项，包括正确使用刀具、炉具、锅具等，以及紧急处理方法。
2. 食物营养成分：介绍食物中的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分，强调均衡饮食的重要性。
3. 菜谱制作：选择适合学生年龄的菜谱，如番茄炒蛋、青椒土豆丝、红烧茄子等，详细讲解制作步骤、所需材料及烹饪技巧。
4. 教学大纲安排：- 第一课时：厨房安全知识和基本烹饪术语介绍- 第二课时：食物营养成分学习，了解均衡饮食- 第三课时：菜谱制作（以番茄炒蛋为例），教师示范操作，学生分组练习- 第四课时：菜谱制作（以青椒土豆丝为例），学生自主操作，教师指导- 第五课时：菜谱制作（以红烧茄子为例），学生创新实践，展示成果教学内容与课本关联性：本课程内容参考课本《劳动与技术》中关于烹饪的相关章节，结合学生实际，确保教学内容与教材相符。