湖心亭看雪注释+翻译+重点字词ppt课件
人教版初二上册语文《湖心亭看雪》课件-2024鲜版
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从《湖心亭看雪》看传统文化传承
文学传承
通过学习《湖心亭看雪》等经典文学作品,让学生了解中国传统文化的博大精深,激发他们对中华优秀传 统文化的热爱和传承之情。
美学传承
《湖心亭看雪》所体现出的意境美、语言美等美学特质,是中国传统文化的重要组成部分。通过学习和欣 赏这些美学特质,有助于培养学生的审美能力和文化素养,促进传统文化的传承和发展。
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THANK YOU
感谢聆听
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当代社会中自然环境保护意识培养
生态意识
通过学习《湖心亭看雪》,引导学生 关注自然环境保护问题,培养他们的 生态意识和环保意识,让他们认识到 保护自然环境的重要性。
可持续发展观念
结合课程内容,向学生介绍可持续发展 的概念和内涵,引导他们树立可持续发 展的观念,积极参与环保行动,为构建 美好家园贡献力量。
02
01
03
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用法举例
“湖中焉得更有此人”中的“更”表达了作者的惊喜之 情,意为“还”。 “余拏一小舟”中的“拏”展现了作者独自前往湖心亭 的情境。
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修辞手法运用分析
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白描手法
文章简练单纯,不加渲染烘托,寥 寥几笔就勾勒出湖中雪景之美。
细节ห้องสมุดไป่ตู้写
通过对人物的神态、动作的细致刻 画,展现人物的内心世界,如“到 亭上,有两人铺毡对坐”等。
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“到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。”
此句描绘了作者在湖心亭偶遇金陵人的情景,为下文同饮分别埋下伏笔。
9
意境营造与审美体验
《湖心亭看雪》教学课件(共84张PPT)
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晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中,风光不与四时同 。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 。
饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
同赏雪景
请同学们找出文中写景的句子
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝 。 (2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 (3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
雷峰夕照
雷峰,位于净慈寺前,为南屏山向北伸展的余脉,濒湖勃然隆重起,林 木葱郁。其册虽小巧玲珑,名气在湖上却是数一数二,因为山巅曾有吴 越时建造的雷峰塔,是西湖众多古塔中最为风光也最为风流的一塔,可 惜七十余年前倒掉了,塔倒山虚,连山名也换成了夕照山。
柳浪闻莺
柳浪闻莺公园,地处西湖东南隅湖岸 ,占地约二十一公顷。她的 前身,是南宋御花园聚景园,其范围南起杭州旧城清波门外,北至 涌金门下,东倚城垣,西临西湖水面,而且还包括了接近湖岸的若 干洲渚如柳洲,水心寺基(小瀛洲前身)等。
南屏晚钟
南屏山一带山岭由石灰岩构成,山体多孔穴,加以山峰岩壁立若屏障,每当佛 寺晚钟敲响,钟声振荡频率传到山上,岩石、洞穴等为其所迫,加速了声波的 振动,振幅急遽增大后形成共振。岩石、洞穴 便随之产生音箱效应,增强了共 鸣。同时,钟声还以相同的频率飞向西湖上空,直达西湖彼岸,碰上对岸由火 成岩构成的葛岭、回音迭起。 尤其是在天气交响混合,共振齐鸣,悠悠扬,经 久不息。
翻译课文
及下船,舟 . 子喃喃曰:“莫说 相公痴,更有痴似 相公者。” 等到(回来 时)下了船,船 夫嘟囔道:“不 要说相公您痴, 还有像您一样痴 的人呢!”
一词多义
一小舟( 一 )
一 是
是日更定(
这)
上下一白( 全 )
中考语文一轮复习课件:古诗文阅读第17篇湖心亭看雪(共27张PPT)
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俱: 皆,都 绝: 无,消失 是: 指示代词,此 一: 全 惟: 只,只有 而已: 罢了 强: 尽力,竭力 及: 等到……时候
知识帮 第17篇 湖心亭看雪[课标新增篇目]〔明末清初〕张岱
拓展帮 第17篇 湖心亭看雪[课标新增篇目]〔明末清初〕张岱
(一)《湖心亭看雪》全文。 (二)戊寅八月,吊朱恒岳少师,至白洋,陈章侯、祁世培同席。海塘上 呼看潮,余遄①往,章侯、世培踵至。立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直 奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,擘②翼惊飞。渐近,喷沫,冰 花蹴起,如百万雪狮蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞③,无敢后先。再近,则 飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易④,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击 射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半 空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。
知识帮 第17篇 湖心亭看雪[课标新增篇目]〔明末清初〕张岱
原文呈现 字词释义 句子翻译 问题探究 参考译文
到了湖心亭上,(看见)有两个人已铺好了毡子,相对而坐,一个童子正把 酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看到我非常高兴地说:“西湖中想不到还会有 这样的人!”(他们)拉着我一起饮酒。我尽力喝了三大杯酒,然后(和他们)道 别。问他们的姓氏,(他们回答)是金陵人,客居此地。等到(回来时)下了船, 船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有像相公一样痴的人呢!”
崇祯五年十二月,我住在西湖。大雪(连续)下了三天,西湖中行人、飞鸟 的声音都消失了。这一天晚上八时左右,我撑着一只小船,裹着裘皮衣服,围 着火炉,独自前往湖心亭欣赏雪景。(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山 与水,浑然一体,白茫茫一片。西湖上的影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出 一道痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
部编版九年级上册语文《湖心亭看雪》PPT课文电子课件
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作者只是利用白描手法 对景物进行了排列,就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。
课文赏析
课堂小结
这节课我们欣赏了张岱为我们描绘的清淡 雅致的西湖雪景,了解了他出神入化,浑然天 成白描手法;也体会了他的高雅脱俗、卓然独 立的情怀。读罢我们掩卷沉思,不得不为如此 形神兼备的小品文而唏嘘感叹。但有一点也不 容忽视,就是作者这种消极避世的情绪,还是 应该持批判态度。
湖心亭看雪
部编版九年级语文
壹 课前导读
主
贰 字词学习
目
录
叁 课文赏析
肆 阅读比较
第 课前导读
一
简洁大气
节
课前导读
张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明朝山阴(今浙江
绍兴)人。明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。
作
明亡以后,消极避居浙江剡(
者
代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后,
简
崇祯(c
字词学习
湖心亭看雪 张岱
第 课文赏析
三
简洁大气
节
课文赏析
自由朗读,思考问题。
看雪的时间:
崇祯五年十二月,大雪三日之 后的更定时分
目的地: 西湖湖心亭
人物:
作者、及两个金陵人, (舟子、小童)
事件: 看雪、遇知音。
课文赏析
谁来译一译红色字词的意思
[人鸟声俱绝]
俱,全,都。绝,消失
[更定]
(为痴行,绘痴景,现痴情) 3、“痴”的背后隐藏着怎样的内心世界?
(痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅 致。)
课文赏析
请同学们找出文中写景的句子 (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 (2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
《湖心亭看雪》课件
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见余大惊喜 余强饮三大白而别
非常 大
二、词类活用 1.大雪三日 名词作动词,下大雪。
2.是金陵人,客此 名词作动词,客居。
3.拥毳衣炉火 名词作动词,带着炉。
4.与余舟一芥 名词作状语,像小草一样的微小。
三、古今异义 1.余住西湖 古义:我。
今义:剩下。
2.余强饮三大白而别
古义:古代罚酒用的酒杯。 今义:白色。
文中有一个词语可以形 象地概括出张岱的形象, 请你找出来
他哪些地方表现出特别的怪异了?
提示发言:
张先生,舟子说您痴,我也觉得很 奇怪:您为什么——?
“独”字充分体现了作者遗世独
立的高洁情怀和不随流俗的生活 方式,表现他孤高自赏、自命清 高,不与俗人为伍的孤独。
找出文中具体描写西湖 雪景的句子?
背景二:金陵即南京,明太祖朱元璋定位国都, 后明成祖朱棣迁都北京。
就是这样一个张岱,在改朝换代,隐姓埋名, 遁迹山林,潜心著书,在贫困衰败中固守一份对 故国的痴心,然世人能有几个能懂?
满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解 其中味。
曹雪芹——《红楼梦》
湖 痴行 大雪独行 上下一白
心 痴景 一痕、一点、
【代表作】 散文集《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等
读准下列加下划线字的音:
崇祯 是日更定 毳衣炉火 雾凇沆砀 铺毡对坐 焉得更有此人 余强饮三大白 喃喃
(chóng zhēn) (gēng) (cuì) (sōng) (hàng) (dàng) (zhān) (gèng) (qiǎng) (nán nán)
幽静 深远、洁白广阔的雪地里 你看到怎样的张岱?
清冷孤寂
问其姓氏,是金陵人
崇祯五年十二月
背景一: 湖心亭看雪事件发生于崇祯五年 (1632年),崇祯17年(1644年)明朝灭亡,顺 治登基,清朝建立;顺治元年(1644年)张岱反 清复明失败,逃入山中著书;1647年左右,张岱 写《湖心亭看雪》。
《湖心亭看雪》注释、翻译、作者、背景、主题思想【2021部编版八下第13课】
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《湖心亭看雪》注释、翻译、作者、背景、主题思想【原文】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”【课下注释】①选自《陶庵梦忆》卷三(中华书局2008年版)。
张岱(1597-1689),字宗子。
号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
湖心亭,在杭州西湖中的一个小岛上。
②【崇祯五年】公元1632年。
崇祯,明思宗朱由检年号(l628-l644)。
③【更定】晚上八时左右。
更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。
旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
④【拏】撑(船)。
⑤【拥毳衣炉火】裹着裘皮衣服,围着火炉。
拥,裹、围。
毳,鸟兽的细毛。
⑥【雾凇沆砀】冰花周围弥漫着白汽。
雾溢,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
沆砀,白汽弥漫的样子。
⑦【长规一痕】指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
⑧【焉得更有此人】哪能还有这样的人呢!意思是想不到还会有这样的人。
焉得,哪能。
更,还。
⑨【三大白】三大杯酒。
白,古人罚酒时用的酒杯,这里代指酒。
⑩【客此】客居此地。
⑪【舟子】船夫。
⑫【相公】旧时对士人的尊称。
【翻译】崇祯五年十二月,我住在西湖。
大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八时左右,我撑着一叶小舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪.冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
湖上(比较清晰的)影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。
湖心亭看雪注释+翻译+重点字词复习课程
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2、拥毳衣炉火:毳,鸟兽的细毛。毳衣,毛皮衣
3、惟长堤一痕: 只有。
4、上下一白: 全
5、一芥(jiè):一棵小草。芥:小草,形容船小。
6、而已:
罢了。
7、客此:
客居,作动词用。
8、及下船: 等到
9、喃喃:
连续不断地小声说话,这里可看作自言自语
翻译课文
崇祯五.年.十二
月,余住西湖。大 雪三日,湖中人鸟 声俱绝。
湖心亭看雪注释+翻译+重点字 词
是
是日更定 是金陵人
(这) (判断动词)
更
是日更定 湖中焉得更有此人
(古时计时单位) (还)
客此(动词,客居) 余住西湖 (我)
及下船 (等到)
解词释义,积累文言知识。
解词释义,积累文言知识。
1、是日更定: 是,这。 更,古代夜间计时的单位,一夜分
五更,每更约两小时。从晚上八时算起。
.水,上下一白。湖 . 上影子,惟长堤一
与云与山与水,浑然一体, 白茫茫一片。湖上(比较清 晰的)影子,只有(淡淡的) 一道长堤的痕迹,一点湖心
痕,湖心亭一点, 亭的轮廓,和我的一只小船,
与余舟一芥,舟中 船中的两三粒人影罢了。
人两三粒而已。
翻译课文
到亭上,有两人 铺毡对坐,一童 子烧酒炉正沸。 见余,大喜曰: “湖中焉得更有 此人?”拉余同 饮。余强饮三大
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及下船,舟. 子喃
喃曰:“莫说相 公痴,更有痴似 相公者。”
等到(回来时)下了 船,船夫嘟囔道: “不要说相公您痴, 还有像您一样痴的人 呢!”
《答谢中书书》山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士 共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈 见底。两岸的石壁色彩斑斓。青葱的树林,翠绿的竹丛, 四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候,猿、鸟此起彼 伏地鸣叫;太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出 水面。(这里)实在是人间天堂啊。自从南朝的谢灵运 以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
湖心亭看雪注释+翻译+重点字词公开课获奖课件
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到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒 炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gèng)有此 人!”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问 其姓氏, 是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán) 曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
第2页
是
是日更定 是金陵人
(这) (判断动词)
更
是日更定 湖中焉得更有此人
湖心亭看雪
张岱
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湖心亭看雪 (张岱 )
崇祯(chóng zhēn)五年十二月,余住西湖。大 雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余 挐 (ráo)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看 雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云与山与 水,上下一白。湖上影子,惟长堤(dī)一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥(jiè) 、舟中人两三粒而 已。
《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜晚,我脱了衣服, 想要睡觉,这时月光照进门里(十分美好),我快乐地 起来走到门外。想到没有可以交谈取乐人,于是到承天 寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉,(于是)我和他 一起在院里散步。月光照在院里,如水一般清明澄澈, 水中藻、荇纵横交错,本来是竹子和柏树影子。哪一夜 没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺乏像我俩这样 清闲人罢了。
想想看:为何身在清朝却用明朝年号?
第5页
. 翻译课文 .
这一天初更后来,我撑着一 只小船,穿着毛皮衣、带着
是日更定矣,余
. .. .
火炉,独自前去湖心亭看雪。 (湖上)冰花一片弥漫,天
炉火,独往湖心亭 看雪。雾凇沆砀, 天与云、与山、与
.水,上下一白。湖 . 上影子,惟长堤一
与云与山与水,浑然一体, 白茫茫一片。湖上(比较清 晰)影子,只有(淡淡)一 道长堤痕迹,一点湖心亭轮
教育教学 湖心亭看雪注释+翻译+重点字词
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湖心亭看雪注释翻译重点字词【湖心亭看雪原文】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”【湖心亭看雪文言文注释】(1)崇祯五年:公元1632年。
崇祯,是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。
(2)俱:都。
(3)绝:消失。
(4)是日更(gēng)定:是,代词,这。
更定:指初更以后。
晚上八点左右。
定,开始。
(5)余:第一人称代词,我。
(6)拏:通“桡”,撑(船)。
(7)拥毳(cuì)衣炉火:穿着细毛皮衣,带着火炉。
毳衣:细毛皮衣。
毳:鸟兽的细毛。
(8)雾凇沆砀:冰花一片弥漫。
雾,从天上下罩湖面的云气。
凇,从湖面蒸发的水汽。
沆砀,白气弥漫的样子。
曾巩《冬夜即事诗》自注:“齐寒甚,夜气如雾,凝于水上,旦视如雪,日出飘满阶庭,齐人谓之雾凇。
(9)上下一白:上上下下全白。
一白,全白。
一,全或都,一概。
(10)惟:只有。
(11)长堤一痕:形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。
堤,沿河或沿海的防水建筑物。
这里指苏堤。
一,数词。
痕,痕迹。
(12)一芥:一棵小草。
芥,小草,比喻轻微纤细的事物;(像小草一样微小)。
(13)而已:罢了。
(14)毡:毛毯。
(15)焉得更有此人:想不到还会有这样的人。
焉得,哪能。
更,还。
(16)拉:邀请。
(17)强(qiǎng)饮:尽情喝。
强,尽力,勉力,竭力。
一说,高兴地,兴奋地。
(18)大白:大酒杯。
白;古人罚酒时用的酒杯,也泛指一般的酒杯,这里的意思是三杯酒。
(19)客此:客,做客,名词作动词。
在此地客居。
(20)及:等到。
(21)舟子:船夫。
《湖心亭看雪》ppt课件

jiè
到亭上,有两人/铺毡(zhān)对坐,
一童子/烧酒/炉正沸。见余,大喜曰:“湖中/
qiǎng
焉得/更有此人!”拉余同饮。余/强饮三大白/
gèng
而别。问其姓氏,是/金陵人,客此。 及/下
船,舟子/喃喃曰:“莫说/相公痴,更有/意
消失
(核心知识:侧面描写)
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
写作中是一种描写的方法。
能抓住事物的突出特征,寥寥几笔就勾勒出事物的形 象,颇有韵味。
“_______大__雪_,三_日______湖__中__人__鸟__声_”俱两绝句不正面写雪,而 写雪后人声鸟鸣断绝,寂寥凄清,是侧面描写;“雾凇沆 砀,天与云与山与水,上下一白”几句写出了雪后雾气弥 漫,天云山水合而为一,完全成为雪与雾的世界,属于 __间__接____描写;“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用_白__描___手法,由远 及近,把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起,如同一幅 颇有意境的水墨画,具有很强的视觉效果。
知识小卡片
五更计时法:旧时夜间计时单位,一夜分为五更,每更约两 小时,半夜为三更。由此推算:一更天约在19:00时至21: 00时;二更天约在21:00时至23:00时;三更天约在23:00 时至次日1:00时;四更天约在1:00时至3:00时;五更天约 在3:00时至5:00时。“点”是比“更”小的夜计时单位。 古时为计时准确的需要,又把每个“更”划分为五个“点”。 经推算可知,一“点”等于现今的二十四分钟,五个“点” 的时间正好是一“更”。“五更三点”是“早晨5点72分,即 6点12分”;“三更四点”是“凌晨1点96分,即2点36分”。
____________的情怀,只有作者这样的雅士,才会夜赏西湖雪景,独与
语文课文《湖心亭看雪》教学课件PPT内容赏析

修辞手法
02
白描:文章运用白描手法,通过简练朴素的文字描绘出西 湖雪景的空灵与悠远。
03
对比:通过对比手法,突出雪后西湖的寂静与苍茫。
2024/1/26
04
实例分析
05
“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已”:运用白描手法,简练地描绘出雪后西 湖的苍茫景象。
06
“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”与“莫说相公痴,更有痴 似相公者”:通过对比手法,突出雪后西湖的寂静无声与 作者的痴情。
写作手法赏析
本课重点讲解了作者运用白描手法描绘雪景的技巧,以及 通过细节描写和情感抒发相结合的方式,表达了作者深沉 的情感和对自然的敬畏。
26
学生在课堂上表现评价
1 2
积极参与课堂讨论
学生们在课堂上积极发言,畅谈自己对课文的理 解和感受,表现出浓厚的学习兴趣和良好的学习 态度。
认真完成课堂任务
学生们按照教师的要求,认真完成课堂任务,如 朗读课文、背诵重点段落、完成课后练习等,巩 固了所学知识。
23
思考讨论:针对本文主题深入思考
2024/1/26
讨论《湖心亭看雪》中作者所表达的情感和态 度,以及这些情感和态度对读者的启示和影响 。
思考本文在写景、抒情和议论等方面的艺术特 色,以及这些特色对中国古代散文传统的继承 和发展。
结合自己的生活经验和阅读体验,谈谈对“独 往湖心亭看雪”这一行为的理解和感受,以及 这种行为在现代社会中的意义和价值。
2024/1/26
8
描绘雪景技巧与方法
作者运用细腻的笔触,通过视觉、听觉、触觉等多方面的描写,将雪景 呈现得立体而生动。
文章运用了大量的比喻和拟人手法,如“雾凇沆砀,天与云与山与水, 上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人 两三粒而已”,将雪景描绘得既形象又富有诗意。
第13课《湖心亭看雪》课件(共28张PPT)
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者 : 张 岱
湖心亭:位于杭州西湖之中,据说是宋代整 修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖 三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是 观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此 赏景。
中国四大名亭:
滁州醉翁亭 杭州湖心亭 北京陶然亭 长沙爱晚亭
张岱(1597-1689)字宗子,又字石公,号陶庵,明末山阴(今浙江 绍兴)人。寓居杭州。其家自曾祖以来,均为显宦。他早年过着精 舍骏马,鲜衣美食,弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水,一生未 曾仕宦。1645年,清兵攻陷南京。明亡时张岱48岁,从此失去安 逸的家园的他,曾参加过抗清斗争,但最终失败。张岱对明亡刻 骨铭心,感慨良深,眼见复国无望,又不愿成为清顺民,披发避 居山中著书立说,沦为无籍之民。
文体知识
小品文:一种富有抒情意味和讽刺性的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小散文。其 文体并无定式,尺牍、传、游记、序跋等均可包容。 特点: ①通常篇幅不长; ②结构松散随意; ③文笔轻松而富于情趣。
熟读全文
崇祯五年十二月,余/住西湖。大雪三日,湖中/人鸟声/俱绝。是日/更 (ɡēnɡ)定矣,余/挐(ná)一小舟,拥/毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭/看雪。 雾凇(sōnɡ)沆(hànɡ)砀(dànɡ),天/与云与山与水,上下一白。湖上影子, 惟/长堤一痕,湖心亭一点,与/余舟一芥(jiè),舟中人/两三粒而已。
定语后置,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒” 分别是“长堤”“湖心亭”“舟”“舟中人”的后 置定语,翻译时应提前
初步感知
1.本文主要写了哪两件事?每件事分别写了什么内容?
第
第一层 出游气候环境
一 件
独往湖心亭看雪
事
第二层 舟中所见雪景
第
湖心亭看雪复习课件
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湖心亭看雪复习课件湖心亭看雪复习课件一、文学常识1.作者:张岱,字宗子、石公,号陶庵。
明末清初文学家。
2.出处:本文选自《陶庵梦忆》。
本文是张岱小品文的代表作。
3.体裁:小品文。
二、重点字词1.书下注释①更定:指初更以后。
晚上八点左右。
②拏:今作“拿”,牵引。
③毳衣:一种毛制的衣服。
毳,鸟兽的细毛。
④雾凇:水汽或雾滴受冷在树枝等物体表面凝结成不透明松散冰晶。
⑤沆砀:严寒天气,空中的白茫茫的空气。
⑥白:古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯。
⑦相公:原意是对宰相的尊称,后转为对年轻人的敬称。
⑧金陵:南京的古名。
2.其他字词(1)余住西湖余:我。
(2)湖中人鸟声俱绝俱:全。
绝:消失,断绝。
(3)是日更定是:这。
(4)上下一白一:全。
(5)惟长堤一痕惟:只。
(6)舟中人两三粒而已而已:罢了。
(7)见余大喜曰大:非常。
喜:高兴。
(8)湖中焉得更有此人焉:怎么会,哪能。
更:还。
此:这样。
(9)余强饮三大白而别强:竭力,尽力。
别:告别,辞别。
(10)客此:到此做客。
(11)及下船及:等到。
(12)舟子喃喃曰舟子:船夫。
喃喃:小声嘟哝。
(13)莫说相公痴,更有痴似相公者莫:不要。
痴:痴情,痴心。
更:还。
似:跟……一样。
者:的人。
三、译文崇祯五年十二月,我住在杭州西湖。
下了三天大雪,湖中游人全无,连鸟声也都听不见了。
这一天,刚刚入夜。
我划着一只小船,穿着毛制的衣袍,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景。
树挂晶莹,白气弥漫,天、云、山、水,上上下下一片雪白。
湖上能见到的影子,只有西湖长堤一道淡淡的痕迹,湖心亭是一片白中的一点,和我的像一片漂在湖中的草叶的船,船上的人像两三粒小小的粒子,唯此而已。
到了湖心亭上,已经有两个人铺着毡席,对坐在那儿,一个小仆人烧着酒炉,炉上的酒正在沸腾。
那两个人看见我,十分惊喜地说:“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人!”拉着我一同喝酒。
我勉强喝了三大杯就告别了。
问他们的姓名,原是金陵人在此作客。
等我走下自己船的时候,替我驾船的人喃喃自语:“不要说先生痴,还有向您一样痴的人呢!”四、文章结构文中所记主要事件是湖心亭看雪。
第13课《湖心亭看雪》课件(共36张PPT)++++++2022-2023学年部编版语文九年级上册
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白描要求运用极简省的语言,描摹景物的特征,
反映作者的感情。
时候既然是深冬;渐近故乡时, 天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜 呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天 底下,远近横着几个萧索的荒村,没 有一些活气。 ——鲁迅《故乡》
使用白描手法,寥寥几笔,就勾勒出故乡的深 冬的原野,表露了蕴藏在作者内心深处的深沉 的悲凉。
四、文言知识积累
(一)古今异义 1.余强饮三大白而别 古义:古代罚酒时用的酒杯,这里指酒杯; 今义:跟“黑”相对的颜色。
(二)一词多义 1.是:是日(这 代词) 是金陵人(表判断 判断动词) 2.更:更定矣(gēng,古代夜间计时单位 量词) 湖中焉得更有此人(gèng,还 副词) 3.白:上下一白(白色) 余强饮三大白而别(酒杯) 4.一:上下一白(全 副词) 余拏一小舟(一只 数词)
痴于“景” 湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一
芥、舟中人两三粒而已。
由远及近,把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起, 仿佛是一个逐渐拉近的长镜头,极写大雪造成的“艺术 效果”。这几句描写,抓住了景物在大雪覆盖中留下的 “影子”的特点,妙用痕、点、芥、粒等量词,把长堤、 湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中人用白描 的手法按照由远及近、由大到小的次序勾勒出来,如同 一幅颇有意境的水墨画,具有很强的视觉效果。
2、间接描写:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
3、全景式描写:湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
没有正面写雪,而写“大雪三日”后人声鸟 鸣断绝,寂寥凄清。
痴于“景”
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白
没有直接写雪,而是写出了雪后雾气弥 漫,云天山水合而为一,完全成为雪与雾 的世界
2. 赏析写景句子,学习白描手法。 3. 理解作者的生平事迹和创作背景,体会其家
河大版()九年级上册第15课《湖心亭看雪》课件(28张ppt)
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作者、及两个金陵人, (舟子、小童)
看雪、遇知音。
课文分析
1、找出文中描写雪景的句子 (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两 三粒而已。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
这句在结构上可谓横空出世,突兀而来,使人陡生荒寒 之感。尽管这时作者还没有描绘雪景,但已可以想见大雪封 湖之状,读之使人遍体生寒了。 ——通过听觉写景,写出了 大雪后一片静寂,湖山封冻,人鸟瑟缩不敢外出,寒噤不敢 作声,连空气仿佛也冻结了。一个“绝”字巧妙地从人的听 觉和心理感受上画出了大雪的威严。这不禁让我们联想到唐 代柳宗元《江雪》中的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”。(视 觉)二者虽写法不同,但达到了同样的艺术效果。
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.2921.8.29Sunday, August 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:57:2412:57:2412:578/29/2021 12:57:24 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.2912:57:2412:57Aug-2129-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。12:57:2412:57:2412:57Sunday, August 29, 2021
识“痴”人
舟子是如何评价张岱的?
舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
文中哪些地方可以看出“相公痴”? • 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 独往湖心亭看雪。
语文版八年级下册《湖心亭看雪》+课件
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鸟兽的细 毛
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中 人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火, 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上 下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟中人两三粒而已。
全
பைடு நூலகம்
小草,草棍
白气弥漫的
样子
翻译第一、二段
崇祯五年十二月,我住在杭州西湖。大 雪下了三天,湖中游人声与鸟声都消失了。
事情:看雪
描写西湖雪景:雾凇沆砀,天与云与山与水,上
下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点, 与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
阅读三、四自然段
按课本解释加红色的词语 再, 还
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒 炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此 人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴, 更有痴似相公者!”
比……更……
客居
(名词作 动词用)
酒杯
还,越发
翻译第三、四段
到了湖心亭上,有两个人铺着毡席相对而坐, 一个书僮在温酒,酒烧开了。那两个人看见我十 分高兴,说:“湖中怎么还有这样的人?”拉着 我一同喝酒。我勉强喝了三大杯就告辞。问他们 的姓名,回答说是金陵人,客居在此地。
学习课文
走进作者
课文特点
字词读音
课文翻译
课文答问
课文拓展
课外延伸
关于湖心亭 有关雪的诗句 有关西湖的诗句
湖心亭
• “春水绿浮珠一颗,夕阳红湿地三弓”。
这是对湖心亭景色的绝妙写照。它与 三潭印月、阮公墩同称“湖中三岛”。 在西湖中形成所谓“蓬莱三岛”的鼎 足之势。
• 湖心亭古称振鹭亭,始建于明嘉靖三
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痕,湖心亭一点, 亭的轮廓,和我的一只小船,
与余舟一芥,舟中 船中的两三粒人影罢了。
人两三粒而已。
翻译课文
到亭上,有两人 铺毡对坐,一童 子烧酒炉正沸。 见余,大喜曰: “湖中焉得更有 此人?”拉余同 饮。余强饮三大
白而别。问. 其姓
氏,是金陵人, 客此。
到了亭子上,有两个人已铺 好了毡子,相对而坐,一个 童子正把酒炉里的酒烧得滚
. 沸。(他们)看见我,非常
高兴地说:“在湖中想不到 还会有这样的人呢!”拉着 我一同饮酒。我尽力饮了三 大杯,然后(和他们)道别。 问他们的姓氏,得知他们是 金陵人,在此地客居。
翻译课文
及下船,舟. 子喃
喃曰:“莫说相 公痴,更有痴似 相公者。”
等到(回来时)下了 船,船夫嘟囔道: “不要说相公您痴, 还有像您一样痴的人 呢!”
《答谢中书书》山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士 共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈 见底。两岸的石壁色彩斑斓。青葱的树林,翠绿的竹丛, 四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候,猿、鸟此起彼 伏地鸣叫;太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出 水面。(这里)实在是人间天堂啊。自从南朝的谢灵运 以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
湖心亭看雪
张岱
湖心亭看雪 (张岱 )
崇祯(chóng zhēn)五年十二月,余住西湖。大 雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余 挐 (ráo)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看 雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云与山与 水,上下一白。湖上影子,惟长堤(dī)一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥(jiè) 、舟中人两三粒而 已。
《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜晚,我脱了衣服, 想要睡觉,这时月光照进门里(十分美好),我高兴地 起来走到门外。想到没有可以交谈取乐的人,于是到承 天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉,(于是)我和 他一起在院里散步。月光照在院里,如水一般清明澄澈, 水中的藻、荇纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。哪 一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩 这样清闲的人罢了。
5、一芥(jiè):一棵小草。芥:小草,形容船小。
6、而已:
罢了。
7、客此:
客居,作动词用。
8、及下船: 等到
9、喃喃:
连续不断地小声说话,这里可看作自言自语
翻译课文
崇祯五.年.十二
月,余住西湖。大 雪三日,湖中人鸟 声俱绝。
崇祯五年十二 月,我住在西湖。 接连下了三天的大 雪,湖中行人、飞 鸟的声音都消失了。
到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒 炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gèng)有此 人!”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问 其姓氏, 是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán) 曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
是
是日更定 是金陵人
(这) (判断动词)
更
是日更定 湖中焉得更有此人
想想看:为什么身在清朝却用明朝年号?
. 翻译课文 .
这一天初更以后,我撑着一 只小船,穿着毛皮衣、带着
是日更定矣,余
. .. .
火炉,独自前往湖心亭看雪。 (湖上)冰花一片弥漫,天
炉火,独往湖心亭 看雪。雾凇沆砀, 天与云、与山、与
.水,上下一白。湖 . 上影子,惟长堤一
与云与山与水,浑然一体, 白茫茫一片。湖上(比较清 晰的)影子,只有(淡淡的) 一道长堤的痕迹,一点湖心
(古时计时单位) (还)
客此(动词,客居) 余住西湖 (我)
及下船 (等到)
解词释义,积累文言知识。
解词释义,积累文言知识。
1、是日更定: 是,这。 更,古代夜间计时的单位,一夜分
五更,每更约两小时。从晚上八时算起。
2、拥毳衣炉火:毳,鸟兽的细毛。毳衣,毛皮衣
3、惟长堤一痕: 只有。
4、上下一白: 全