西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案)
幼儿园小班主题教案《西瓜甜甜》含反思
幼儿园小班主题教案《西瓜甜甜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《水果乐园》中的第二章《认识水果》，详细内容为《西瓜甜甜》。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识西瓜，了解西瓜的外形、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够通过观察、品尝等方式，深入了解西瓜的特点。
重点：培养幼儿的观察、表达和分享能力。
四、教具与学具准备教具：西瓜模型、切开的西瓜、图片、PPT等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种水果，引导幼儿观察并说出它们的名字，进而引出本节课的主题——西瓜。
2. 讲解：向幼儿展示西瓜模型和切开的西瓜，让幼儿观察西瓜的外形、颜色和味道。
引导幼儿用语言描述西瓜的特点。
3. 实践：让幼儿动手画一画西瓜，培养他们的动手能力。
4. 游戏：组织“找西瓜”的游戏，让幼儿在游戏中进一步认识西瓜。
5. 例题讲解：讲解如何用画笔和水彩画出漂亮的西瓜。
6. 随堂练习：让幼儿根据讲解，动手画出自己的西瓜。
六、板书设计1. 西瓜的特点：绿色、圆形、有条纹、甜甜的。
2. 西瓜的画法：a. 画一个绿色的圆形。
b. 在圆形上画黑色的条纹。
c. 在旁边画一个绿色的瓜皮。
d. 用水彩笔上色。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的西瓜。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出各种形状和颜色的西瓜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达和分享方面的能力，以便于下次课程的调整。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿回家后，向家人介绍西瓜的特点。
b. 家长协助幼儿完成作业，鼓励他们发挥想象，画出更多有趣的水果。
c. 组织一次户外活动，让幼儿在现实生活中寻找西瓜，增强他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学目标中关于培养幼儿观察能力、动手能力和表达能力的内容。
2. 教学难点与重点中关于让幼儿通过观察、品尝等方式深入了解西瓜特点的部分。
幼儿园小班主题教案《西瓜甜甜》含反思
幼儿园小班主题教案《西瓜甜甜》含反思一、教学目标1.让幼儿认识西瓜，了解西瓜的形状、颜色、味道等特征。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3.通过活动，让幼儿体验合作的快乐，增进同伴间的友谊。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识西瓜，学会表达西瓜的特征。
2.教学难点：引导幼儿用完整的句子描述西瓜的特征。
三、教学准备1.西瓜一个（切好备用）2.西瓜图片若干3.铅笔、彩笔、画纸4.纸盘、牙签四、教学过程1.导入师：小朋友们，今天老师带来一个神秘的水果，你们猜猜是什么？2.认识西瓜（1）展示西瓜，让幼儿观察西瓜的形状、颜色。
师：这个水果叫西瓜，它的形状是圆圆的，颜色是绿色的。
（2）让幼儿闻一闻西瓜的气味。
师：西瓜闻起来是什么味道的？（3）让幼儿品尝西瓜，感受西瓜的口感。
师：你们觉得西瓜是什么味道的？是甜甜的还是酸酸的？3.西瓜特征表达（1）引导幼儿用词语描述西瓜的特征。
师：请用词语描述一下西瓜的特征，比如形状、颜色、味道等。
（2）引导幼儿用完整的句子描述西瓜的特征。
师：请用一句完整的话描述一下西瓜的特征，比如“西瓜是圆圆的，绿色的，甜甜的。
”4.西瓜创意画（1）师：请小朋友们用彩笔在画纸上画出自己心中的西瓜。
（2）师：画完的小朋友可以把自己的作品贴在展示板上，大家一起来欣赏。
5.西瓜拼盘（2）师：完成后，请大家把西瓜拼盘展示给大家看，我们一起分享美味的西瓜。
师：今天我们一起认识了西瓜，学会了用完整的句子描述西瓜的特征，还做了西瓜创意画和西瓜拼盘。
大家都很棒，希望你们能够喜欢这个甜甜的西瓜。
五、教学反思1.本节课通过实物、图片、创意画等多种形式，让幼儿全面认识西瓜，激发幼儿的兴趣。
2.在教学过程中，注重引导幼儿用完整的句子表达，培养幼儿的表达能力。
3.通过合作完成西瓜拼盘，增进幼儿间的友谊，提高幼儿的团队协作能力。
4.不足之处：在引导幼儿描述西瓜特征时，部分幼儿表达能力较弱，需要教师更多耐心引导。
幼儿园小班主题精品教案《西瓜甜甜》含反思
幼儿园小班主题精品教案《西瓜甜甜》含反思一、教学内容《西瓜甜甜》这一主题教学内容主要围绕幼儿园小班教材中“夏天水果”章节展开。
具体内容包括：认识西瓜外形、颜色、味道；解西瓜生长过程；学习分享与合作社交技能；培养幼儿对水果喜爱和健康饮食意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识西瓜，解其外形、颜色、味道等特征。
2. 培养幼儿对西瓜生长过程兴趣，激发他们对大自然热爱。
3. 通过分享西瓜，培养幼儿社交技能，增强合作意识。
4. 培养幼儿对水果喜爱，提高他们健康饮食意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解西瓜生长过程，培养他们观察力。
2. 教学重点：认识西瓜特征，学会分享与合作。
四、教具与学具准备1. 教具：实物西瓜、西瓜图片、生长过程图、切西瓜玩具、音乐CD等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、小盘子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物西瓜，让幼儿观察并描述西瓜外形、颜色、味道。
引导幼儿讨论夏天吃西瓜乐趣。
2. 讲解西瓜生长过程（5分钟）利用西瓜生长过程图，向幼儿讲解西瓜从播种到成熟过程，培养他们观察力。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢西瓜。
2）组织幼儿进行“切西瓜”游戏，培养他们合作意识。
邀请幼儿分享自己在课堂上收获，鼓励他们表达对西瓜喜爱。
六、板书设计1. 西瓜特征：圆形、绿色、红色、甜甜2. 西瓜生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结果→成熟3. 分享与合作：切西瓜，分给同伴七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢西瓜，并和家人分享你作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对西瓜生长过程表现出浓厚兴趣，但在分享环节，部分幼儿仍需加强社交技能培养。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿去果园实地观察西瓜生长过程，加深他们对西瓜解。
2）开展“水果分享会”，让幼儿带自己喜欢水果到幼儿园，与同伴分享，培养他们社交技能。
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案(幼儿教育资料
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案(幼儿教育资料一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班主题教材《西瓜甜甜》，涉及章节为“认识夏天”和“味觉体验”。
详细内容包括：了解夏天特点，认识西瓜的外形、颜色、味道；通过品尝西瓜，培养幼儿对水果的喜爱；引导幼儿用简单的语言描述西瓜的特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，知道西瓜是夏季常见的水果。
2. 培养幼儿观察、描述事物的能力，能用简单的语言表达西瓜的外形、颜色和味道。
3. 培养幼儿分享、合作的品质，学会与同伴一起品尝美食。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的语言描述西瓜的特点。
教学重点：认识西瓜的外形、颜色、味道，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜模型、实物西瓜、切西瓜玩具、图片、录音机、音乐CD。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘、小刀、盘子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的西瓜模型，引导幼儿说出西瓜的外形、颜色。
（2）教师邀请幼儿品尝实物西瓜，让幼儿说出西瓜的味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示切西瓜玩具，讲解切西瓜的方法。
（2）教师通过图片，引导幼儿观察西瓜的内部结构，如红色的果肉、黑色的种子。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个实物西瓜，教师指导幼儿用小刀切开西瓜，观察内部结构。
（2）幼儿品尝西瓜，与同伴分享自己的感受。
4. 主题活动（10分钟）（1）教师播放音乐CD，带领幼儿一起唱《西瓜甜甜》歌曲。
（2）幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上画出自己喜欢的西瓜。
六、板书设计1. 西瓜的外形：圆形、绿色2. 西瓜的颜色：红色果肉、黑色种子3. 西瓜的味道：甜甜的七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的西瓜作业要求：用画笔、水彩颜料在画纸上画出西瓜的外形、颜色。
答案：略2. 作业题目：与家人分享西瓜作业要求：回家后，与家人一起品尝西瓜，分享自己的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动是否达到了教学目标，幼儿在活动中是否积极参与，有哪些需要改进的地方。
幼儿园小班主题教案《西瓜甜甜》含反思
幼儿园小班主题教案《西瓜甜甜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐的一天》中的第七章节——《水果乐园》。
详细内容包括：认识西瓜的外形、颜色、了解西瓜的内部结构；学习分享、品尝西瓜的基本礼仪；通过观察、品尝、游戏等形式，培养幼儿对水果的喜爱和认知。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识西瓜，了解西瓜的外形、颜色和内部结构，知道西瓜是一种美味且营养丰富的水果。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、分享和合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握分享、品尝西瓜的基本礼仪。
教学重点：认识西瓜的外形、颜色、内部结构，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备学具：小盘子、小叉子、餐巾等。
五、教学过程1. 导入：通过故事《小猴子和西瓜》引出课题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示西瓜模型，讲解西瓜的外形、颜色、内部结构，让幼儿观察、认识西瓜。
4. 游戏：组织“西瓜接力赛”，让幼儿在游戏中巩固对西瓜的认识。
5. 绘画：让幼儿用画纸、水彩笔描绘出自己喜欢的西瓜。
七、作业设计作业题目：画出自己喜欢的西瓜。
答案：发挥幼儿想象力，画出形态各异、色彩丰富的西瓜。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事、观察、品尝、游戏等多种形式，让幼儿充分认识到了西瓜的特点，培养了幼儿对水果的喜爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿表达自己的想法，提高课堂互动性。
拓展延伸：开展“水果拼盘”活动，让幼儿自己动手制作水果拼盘，进一步巩固对水果的认知，培养合作、分享的精神。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：分享、品尝西瓜的基本礼仪。
2. 教学过程：课堂互动性、游戏设置、绘画环节。
3. 作业设计：作业题目的开放性和引导性。
4. 课后反思及拓展延伸：家长参与和亲子关系培养。
详细补充和说明：一、教学难点解析2. 品尝礼仪：告诉幼儿在品尝西瓜时，要保持安静、细嚼慢咽，不浪费食物。
3. 情景模拟：通过角色扮演，让幼儿在模拟真实场景中练习分享、品尝西瓜的礼仪。
幼儿园小班西瓜甜甜主题教案
幼儿园小班西瓜甜甜主题教案第一章：认识西瓜1.1 教学目标：让幼儿认识西瓜的外形和颜色。
培养幼儿对自然事物的观察能力。
1.2 教学内容：观察西瓜的外观，了解它的绿色皮肤和红色果肉。
讨论西瓜的生长环境和季节特点。
1.3 教学活动：展示西瓜图片，引导幼儿观察并描述西瓜的外形和颜色。
带幼儿参观西瓜种植地，观察西瓜的生长环境和季节变化。
第二章：西瓜的品尝2.1 教学目标：让幼儿品尝西瓜，体验它的甜美口感。
培养幼儿的味觉和嗅觉感知能力。
2.2 教学内容：品尝不同品种的西瓜，观察和描述它们的口感和甜度。
讨论西瓜的营养价值和食用注意事项。
2.3 教学活动：准备不同品种的西瓜，让幼儿品尝并描述它们的口感和甜度。
引导幼儿了解西瓜的营养价值和食用注意事项，如适量食用和避免过量。
第三章：西瓜艺术创作3.1 教学目标：让幼儿通过艺术创作表达对西瓜的认识和感受。
培养幼儿的创造力和美术技能。
3.2 教学内容：以西瓜为题材，进行绘画、手工制作等艺术创作活动。
引导幼儿观察西瓜的形状和颜色，并运用颜料、纸张等材料进行创作。
3.3 教学活动：提供画纸、颜料等材料，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的西瓜作品。
引导幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作西瓜手工艺品。
第四章：西瓜故事分享4.1 教学目标：让幼儿通过故事了解西瓜的生长过程和与人们的生活关系。
培养幼儿的倾听和表达能力。
4.2 教学内容：分享关于西瓜的故事，让幼儿了解西瓜的生长过程和与人们的生活关系。
引导幼儿参与故事讨论，表达自己的感受和想法。
4.3 教学活动：讲述一个关于西瓜的故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。
组织幼儿进行故事讨论，鼓励他们表达自己的感受和想法。
第五章：西瓜游戏活动让幼儿通过游戏活动提高身体协调能力和团队合作能力。
培养幼儿的观察力和问题解决能力。
5.2 教学内容：设计西瓜相关的游戏活动，如西瓜接力、西瓜拼图等。
引导幼儿参与游戏，提高他们的身体协调能力和团队合作能力。
5.3 教学活动：组织西瓜接力游戏，让幼儿合作完成西瓜接力任务。
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案一、教学内容《西瓜甜甜》主题教学活动选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“夏天的水果”章节。
详细内容包括：认识西瓜的外形、颜色、味道；了解西瓜的生长过程；学习分享和品尝西瓜的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解西瓜的外形、颜色、味道，培养幼儿对水果的认知能力。
2. 让幼儿了解西瓜的生长过程，培养幼儿对自然界的观察和探索能力。
3. 培养幼儿分享、合作、品尝的乐趣，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点重点：认识西瓜的外形、颜色、味道；了解西瓜的生长过程。
难点：让幼儿学会分享、合作、品尝，提高社会交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜实物、西瓜生长过程的图片、切西瓜的玩具刀、盘子、小勺。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的西瓜，引导幼儿描述西瓜的外形、颜色，猜测西瓜的味道。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示西瓜生长过程的图片，讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解自然界的奥秘。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示切西瓜的玩具刀，讲解如何切西瓜，并示范如何分享、品尝西瓜。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一名代表用玩具刀切西瓜，其他幼儿观察、品尝，并分享自己的感受。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 西瓜的外形：圆形、绿皮、红壤2. 西瓜的生长过程：播种、发芽、生长、结果3. 分享、合作、品尝七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的西瓜答案：幼儿可根据自己的想象，画出心中的西瓜，颜色、形状不限。
2. 作业题目：和家人分享西瓜，说说你的感受答案：幼儿可描述自己分享西瓜的过程，以及家人的反应和感受。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近幼儿生活，富有教育意义。
幼儿园小班主题优质教案《西瓜甜甜》含反思
幼儿园小班主题优质教案《西瓜甜甜》含反思《西瓜甜甜》教学教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿解西瓜基本特征，如外形、颜色、结构等。
2. 培养幼儿对西瓜观察、表达和分享能力。
3. 通过活动，让幼儿解西瓜生长过程，培养他们耐心和关爱自然情感。
三、教学难点与重点2. 教学重点：让幼儿认识西瓜外形、颜色、结构，培养他们观察、表达和分享能力。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜实物、图片、生长过程图、切西瓜玩具、音乐播放器等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察西瓜实物，让他们描述西瓜外形、颜色、结构。
引导幼儿分享自己对西瓜喜好。
2. 西瓜生长过程（5分钟）利用图片和生长过程图，向幼儿讲解西瓜生长过程。
让幼儿解西瓜从播种到成熟过程，培养他们耐心和关爱自然情感。
3. 例题讲解（5分钟）以切西瓜玩具为例，让幼儿观察切开后西瓜内部结构，引导他们用语言描述。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行“切西瓜”游戏，让他们在游戏中巩固对西瓜结构认识。
5. 西瓜创意画（10分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔等学具，创作一幅关于西瓜画作。
邀请幼儿展示自己作品，并分享创作过程中心得。
六、板书设计1. 西瓜外形、颜色、结构2. 西瓜生长过程3. 创意画：我西瓜七、作业设计1. 作业题目：我西瓜创意画答案：幼儿根据课堂所学，创作一幅关于西瓜画作。
2. 家长作业：与孩子一起观察西瓜生长过程，记录在日记中。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对西瓜生长过程表现出浓厚兴趣，但在表达方面仍有待提高。
在今后教学中，应加强对幼儿表达能力培养。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长与孩子一起观察西瓜生长过程，培养孩子关爱自然情感。
同时，开展“我西瓜创意画”比赛，鼓励幼儿发挥想象，提高他们创作能力。
重点和难点解析一、教学内容选择与组织教学内容选择要贴近幼儿生活经验，因此我选择西瓜这一水果作为教学主题。
西瓜甜甜教案7篇
西瓜甜甜教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《西瓜甜甜》，以“认识水果”为主题，重点是帮助孩子们了解西瓜的外观特征、生长环境以及营养成分。
通过观察、品尝以及创意绘图，孩子们将学会如何用语言描绘西瓜，并亲身体验其口感。
二、教学目标1. 认识西瓜，了解它是在怎样的环境中生长，以及它对我们的身体有哪些益处。
2. 培养孩子们观察、描述和品尝水果的能力。
3. 在合作和分享中，培养孩子们的团队精神和乐于分享的品质。
三、教学难点与重点重点：掌握西瓜的基本知识，包括它的外观、生长环境以及营养价值。
难点：如何让孩子们用绘画和语言表达他们对西瓜的认识，以及如何在品尝中体验和描述西瓜的口感。
四、教具与学具准备教具：准备多媒体教学课件、真实的西瓜、水果刀、碗、勺子等。
学具：提供画纸、彩笔、贴纸等，让孩子们可以自由创作。
五、教学过程1. 引入：通过展示真实的西瓜，让孩子们观察其外观特征，并引导他们分享自己的观察结果。
2. 讲解：详细介绍西瓜的生长环境，以及它对我们的身体有哪些好处。
3. 实践：分组让孩子们观察并描述水果，接着品尝西瓜，并分享他们的感受。
4. 创作：分组让孩子们用彩笔、画纸创作出他们心目中的西瓜，并贴在黑板上展示。
六、板书设计板书将包含西瓜的特点、生长环境、营养价值等关键信息。
七、作业设计1. 请孩子们画出一个他们喜欢的西瓜，并写上它的特点。
2. 请孩子们和家长一起品尝西瓜，并记录下品尝的感受。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思教学过程中的得与失，并考虑如何根据孩子们的反馈进行调整。
可以鼓励孩子们在家庭中尝试种植西瓜，以加深他们对农业和生态环境的理解。
同时，可以安排参观果园，让孩子们接触更多水果，丰富他们的知识。
幼儿园小班主题教案《西瓜甜甜》含反思
幼儿园小班主题教案《西瓜甜甜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《快乐夏天》的第三章《夏天的水果》，详细内容围绕“西瓜甜甜”展开。
通过让幼儿观察、品尝、制作等环节，使幼儿了解西瓜的外形、颜色、味道等特征，培养幼儿对夏天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识西瓜，知道西瓜是夏天的水果，了解西瓜的外形、颜色、味道等特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿合作分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握西瓜的外形、颜色、味道等特征。
重点：培养幼儿观察、品尝、制作等能力，以及合作分享的品质。
四、教具与学具准备教具：西瓜模型、实物西瓜、切西瓜玩具、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、小盘子。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示夏天的图片，引导幼儿观察，说出夏天的特点。
进而引出西瓜这一主题，让幼儿猜测今天我们要学习的水果。
2. 新课内容：（1）展示西瓜模型，让幼儿观察西瓜的外形、颜色，说出西瓜的特征。
（2）切开实物西瓜，让幼儿品尝，感受西瓜的味道。
（3）讲解西瓜的营养价值，引导幼儿多吃水果，健康成长。
3. 实践活动：（1）分组进行“切西瓜”游戏，让幼儿动手操作，提高观察能力。
（2）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的西瓜，培养想象力。
（1）让幼儿分享自己画出的西瓜，评价同伴的作品。
（2）引导幼儿说出西瓜的特点，加深对西瓜的认识。
六、板书设计1. 西瓜甜甜2. 外形：圆形，绿皮红壤3. 味道：甜4. 营养价值：富含维生素、水分七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的西瓜，剪下来贴在A4纸上。
答案：略2. 作业要求：家长协助幼儿完成，注意使用剪刀的安全。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、品尝、制作等环节，让幼儿了解了西瓜的外形、颜色、味道等特征。
在实践活动中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但部分幼儿在画西瓜时，颜色搭配不够合理，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿小班主题《西瓜甜甜》教案
幼儿小班主题《西瓜甜甜》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和内部结构，了解西瓜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对西瓜的兴趣，培养幼儿热爱大自然和食物的感激之情。
二、教学内容：1. 西瓜的外形特征：绿色瓜皮、圆形、有花纹。
2. 西瓜的内部结构：红色果肉、黑色种子。
3. 西瓜的生长过程：播种、发芽、长蔓、开花、结果。
三、教学方法：1. 直观演示法：展示实物西瓜，让幼儿观察和触摸，了解西瓜的外形特征。
2. 对比观察法：展示不同品种的西瓜，让幼儿比较它们的异同。
3. 操作实践法：让幼儿动手切开西瓜，观察内部结构。
4. 讲解演示法：教师讲解西瓜的生长过程，配合图片或视频展示。
四、教学准备：1. 实物西瓜若干个。
2. 西瓜图片、视频。
3. 切瓜工具。
4. 记录表（用于幼儿记录西瓜的特征）。
五、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察实物西瓜，引导他们说出西瓜的外形特征。
2. 展示不同品种的西瓜，让幼儿比较它们的异同。
3. 教师讲解西瓜的生长过程，配合图片或视频展示。
4. 动手实践：让幼儿用切瓜工具切开西瓜，观察内部结构。
5. 总结：让幼儿记录下西瓜的特征，并分享自己的观察心得。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的西瓜，了解其生长过程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对西瓜知识的掌握情况。
2. 评估幼儿在动手实践环节的表现，如观察、比较和操作能力。
3. 收集幼儿在作业中的表现，了解他们回家后的观察和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜绘画活动，发挥他们的想象力，画出自己喜欢的西瓜。
2. 开展西瓜知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
3. 邀请家长参与课堂，共同探讨西瓜的营养价值及其在饮食中的重要性。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在操作实践环节的安全，使用安全的切瓜工具。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每位幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
幼儿园小班西瓜甜甜主题教案
幼儿园小班西瓜甜甜主题教案一、教学目标1. 了解西瓜的外形、颜色、味道以及生长环境等基本知识。
2. 培养幼儿对自然事物的探究兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿分享、合作的精神。
二、教学内容1. 西瓜的生长环境2. 西瓜的外形与颜色3. 西瓜的剖开与果肉4. 西瓜的食用方法5. 故事：《西瓜宝宝》三、教学准备1. 西瓜实物几个2. 西瓜图片若干3. 黑板、粉笔4. 故事书《西瓜宝宝》5. 音乐CD《夏天的西瓜》四、教学过程1. 导入：出示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍西瓜的生长环境、剖开后的果肉，让幼儿了解西瓜的食用方法。
3. 游戏：切西瓜。
教师扮演切西瓜的角色，幼儿用手势表示切开的方向，感受西瓜的乐趣。
4. 故事：《西瓜宝宝》。
通过故事让幼儿了解西瓜的营养价值，培养幼儿爱吃的习惯。
5. 总结：引导幼儿分享学习过程中的感受，总结西瓜的特点。
五、作业设计1. 画一画：让幼儿画一画自己喜欢的西瓜。
2. 写一写：让幼儿用简单的词语描述西瓜的特点。
3. 制作小手工：让幼儿用纸张等材料制作西瓜手工作品。
4. 观察日记：让幼儿回家后观察家里的西瓜，记录下来。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对西瓜知识的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在游戏和手工活动中的表现，以检验他们对西瓜特征的掌握。
3. 收集幼儿的作业作品，分析他们的观察能力和表达能力。
4. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中对西瓜主题活动的兴趣和参与度。
七、教学拓展1. 组织一次户外活动，带领幼儿到农田或果园观察西瓜的生长环境。
2. 邀请家长参与，共同举办一个“西瓜品尝会”，让幼儿了解更多西瓜的品种和食用方式。
3. 开展“西瓜绘画比赛”，鼓励幼儿用绘画表达自己对西瓜的认识和喜爱。
八、教学注意事项1. 确保西瓜实物和图片的清晰度，以便幼儿观察。
2. 在讲解西瓜的生长环境时，语言要简洁易懂，便于幼儿理解。
幼儿小班主题《西瓜甜甜》教案
幼儿小班主题《西瓜甜甜》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的各种特征，如形状、颜色、味道等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对西瓜的喜爱之情，增强幼儿的食欲。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识西瓜的各种特征，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 教学难点：让幼儿用语言表达对西瓜的认识和感受。
三、教学准备1. 物质准备：西瓜、画纸、彩笔、贴纸等。
2. 环境准备：干净、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示西瓜，引导幼儿观察并说出西瓜的名称。
2. 认识西瓜：教师讲述西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的特点。
3. 观察西瓜：教师分发西瓜，让幼儿观察西瓜的形状、颜色、纹理等。
4. 品尝西瓜：教师切开西瓜，让幼儿品尝，并描述西瓜的味道。
5. 创作画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的西瓜。
6. 分享作品：教师组织幼儿展示自己的作品，并让大家互相评价。
7. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动的内容，加深幼儿对西瓜的认识。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找有关西瓜的图片或书籍，了解西瓜的其他知识。
2. 延伸：教师可根据实际情况，组织幼儿进行西瓜主题的户外活动，如种植西瓜等。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、互动交流和表现能力。
2. 作品评价：评价幼儿在创作画中的表现，如颜色搭配、画面构图等。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对西瓜知识的学习和兴趣表现。
七、教学注意事项1. 确保西瓜的新鲜和安全，避免食物中毒。
2. 在品尝西瓜时，注意引导幼儿适量食用，以免造成浪费。
3. 对有过敏史的幼儿，应特别注意避免让其接触西瓜。
八、教学拓展活动1. 组织幼儿参观西瓜种植地，亲身体验西瓜的生长过程。
2. 邀请农民伯伯来园讲解西瓜的种植技术和注意事项。
3. 开展“西瓜宝宝”角色扮演活动，让幼儿体验西瓜的生长、收获过程。
幼儿园小班西瓜甜甜主题教案
幼儿园小班西瓜甜甜主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜，了解西瓜的生长过程和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索欲望。
二、教学内容：1. 西瓜的生长过程：种子、发芽、长叶、开花、结果。
2. 西瓜的特点：形状、颜色、纹路、味道。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察西瓜的图片，实物，了解西瓜的特点。
2. 操作法：让幼儿亲手触摸西瓜，感受西瓜的形状、颜色、纹路。
3. 讲解法：教师讲解西瓜的生长过程，解答幼儿的疑问。
四、教学准备：1. 教具：西瓜图片、实物、PPT课件。
2. 材料：西瓜、刀具、盘子。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察西瓜图片，引导幼儿说出西瓜的特点。
2. 讲解：教师讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜是从种子到结果的过程。
3. 操作：让幼儿亲手触摸西瓜，感受西瓜的形状、颜色、纹路。
4. 品尝：教师将西瓜切开，让幼儿品尝西瓜的味道，感受西瓜的甘甜。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿表达对西瓜的认识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的西瓜，了解西瓜的生长过程。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，协助幼儿观察家里的西瓜，了解西瓜的生长过程。
2. 环境创设：组织幼儿进行西瓜绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的西瓜作品。
七、教学评价：1. 观察评价：教师观察幼儿在活动中的参与程度、操作能力、表达能力等，评价幼儿对西瓜的认识程度。
2. 家园反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对西瓜的认识程度。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在操作过程中安全，避免使用刀具造成伤害。
2. 在品尝西瓜时，注意幼儿的饮食卫生，避免西瓜污染。
3. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜种植活动，让幼儿亲身体验西瓜的生长过程。
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案一、教学内容《西瓜甜甜》主题教案选自幼儿园小班教材《快乐成长》的第三章《夏天来了》，详细内容涉及认识夏天水果、品尝水果、学习水果的颜色和形状，以及通过绘画表达对水果的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解夏天常见的水果，特别是西瓜，知道西瓜的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力，能通过绘画表达自己对水果的喜爱。
3. 培养幼儿的分享意识和合作精神，学会与同伴一起分享水果。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并表达出西瓜的颜色、形状和味道。
教学重点：培养幼儿观察、表达、分享和合作的能力。
四、教具与学具准备教具：西瓜模型、水果卡片、画纸、画笔、调色盘、音响设备。
学具：每组一个真实西瓜、水果刀、盘子、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放欢快的夏天气息音乐，教师手拿西瓜模型进入教室，与幼儿互动，引导幼儿说出西瓜的特点。
2. 例题讲解（10分钟）展示水果卡片，让幼儿识别并说出西瓜的颜色、形状。
分组讨论，每组观察真实西瓜，让幼儿亲自触摸并描述西瓜的外观和手感。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔和调色盘画出自己心中的西瓜，教师巡回指导。
邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享画西瓜的过程。
4. 分享时刻（5分钟）教师带领幼儿一起切开西瓜，让幼儿品尝，并引导幼儿分享自己的感受。
鼓励幼儿将西瓜分享给同伴，培养分享意识。
鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容。
六、板书设计1. 主题：《西瓜甜甜》2. 内容：西瓜：绿色的外皮，红色的果肉，甜甜的味道夏天水果：认识其他夏天水果，如：草莓、葡萄、樱桃等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的夏天水果答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的水果，并在旁边简单描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对西瓜的认知程度，为今后的教学提供依据。
2. 拓展延伸：家园联系：让家长协助幼儿完成作业，并鼓励幼儿在家中分享所学知识。
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《西瓜甜甜》。
教学内容包括教材第3章“认识西瓜”和第4章“分享快乐”，详细内容为介绍西瓜的外形、颜色、口感等特点，以及学习分享、感恩等价值观。
二、教学目标1. 让幼儿认识西瓜，知道西瓜的外形、颜色、口感等特点。
2. 培养幼儿分享、感恩的良好品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并实践分享、感恩的价值观。
教学重点：认识西瓜的外形、颜色、口感等特点。
四、教具与学具准备1. 教具：实物西瓜、切西瓜道具、PPT、图片等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带实物西瓜进入教室，引导幼儿观察并描述西瓜的外形、颜色、大小等特征。
教师切开西瓜，让幼儿品尝，并引导幼儿说出西瓜的口感。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示西瓜的图片，引导幼儿认识西瓜的结构，如西瓜皮、西瓜肉、西瓜籽等。
讲解分享、感恩的意义，并通过实例让幼儿理解。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组画一张西瓜的画，要求画出西瓜的外形、颜色等特点。
教师巡回指导，纠正错误，引导幼儿互评、自评。
教师邀请几名幼儿分享自己的作品，引导幼儿用语言描述自己的画，并表达对同伴的感谢。
5. 课后实践活动（课后）家长协助幼儿在家中进行“我为家人切西瓜”的活动，培养幼儿的分享、感恩意识。
六、板书设计1. 西瓜的外形、颜色、口感2. 分享、感恩的意义3. 作业布置七、作业设计1. 作业题目：我为家人切西瓜请家长协助幼儿完成一幅切西瓜的画，并拍照至班级群。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师应及时反思本次教学活动的效果，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿在家长的帮助下，了解其他水果的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：分享、感恩价值观的培养。
西瓜甜甜(幼儿园小班主题优质教案(幼儿教育资料
西瓜甜甜(幼儿园小班主题优质教案(幼儿教育资料))一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《西瓜甜甜》，涉及章节为“认识西瓜”。
详细内容包括：了解西瓜的外形特征、味道、食用方法以及西瓜的生长过程。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、品尝，了解西瓜的外形、味道特点，增强对水果的认知。
2. 培养幼儿与人分享、互助的品质，提高社会交往能力。
3. 激发幼儿对大自然的好奇心，培养观察、探索能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解西瓜的生长过程。
教学重点：让幼儿掌握西瓜的外形特征、味道和食用方法。
四、教具与学具准备教具：实物西瓜、切西瓜工具、西瓜生长过程的图片、PPT。
学具：画纸、彩笔、水彩、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带实物西瓜进入教室，让幼儿观察并说出西瓜的外形特征。
邀请幼儿品尝西瓜，分享西瓜的味道。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜是如何生长的。
讲解西瓜的食用方法，引导幼儿学会分享、互助。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、水彩描绘出自己喜欢的西瓜。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画方法。
六、板书设计1. 西瓜的外形特征：圆形、绿色、有条纹。
2. 西瓜的味道：甜、多汁。
3. 西瓜的生长过程：播种、发芽、开花、结果。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的西瓜。
2. 答案：幼儿完成绘画作品，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起种植西瓜，观察西瓜的生长过程，提高幼儿的观察、探索能力。
同时，鼓励家长与幼儿共同分享种植过程中的快乐。
重点和难点解析1. 教学内容的理解与传达2. 教学目标的设定与实现3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程的实践情景引入6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的理解与传达教学内容的选择与表达直接关系到幼儿对知识的吸收。
在“认识西瓜”的教学中，应重点关注西瓜的生长过程这一知识点。
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案一、教学内容1. 认识西瓜：了解西瓜的外形、颜色、纹理等特征；2. 品尝西瓜：通过品尝，感受西瓜的甜味和水分；3. 创作西瓜画：用画笔和颜料创作出自己喜欢的西瓜作品。
二、教学目标1. 让学生了解西瓜的特征，提高观察和认知能力；2. 通过品尝，培养学生的味觉和嗅觉，提升感知能力；3. 激发学生的创造力和想象力，培养绘画兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识西瓜的特征，品尝西瓜的甜味和水分，创作西瓜画；难点：观察西瓜的细节，用画笔准确表现西瓜的特征。
四、教具与学具准备教具：西瓜、画纸、颜料、画笔、水杯、水果刀；学具：每人一个水杯、一张画纸、一支画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：带学生到户外观察西瓜，让学生触摸、闻闻、看看西瓜，引导学生发现西瓜的特征；2. 品尝西瓜：让学生品尝西瓜，感受西瓜的甜味和水分，引导学生表达自己的感受；3. 讲解西瓜特征：讲解西瓜的外形、颜色、纹理等特征，让学生加深对西瓜的认识；4. 创作西瓜画：引导学生用画笔和颜料创作出自己喜欢的西瓜作品，鼓励学生发挥想象，表现西瓜的特征；5. 展示作品：让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计西瓜特征：外形：圆形、绿色颜色：绿色、白色（种子）纹理：条纹味道：甜、多汁七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍今天学习的西瓜知识；2. 请学生观察家里的西瓜，画出西瓜的图片，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对西瓜的认识有了更深入的了解，通过品尝，学生感受到了西瓜的甜味和水分，创作出了丰富的西瓜作品。
但在教学过程中，要注意引导学生观察西瓜的细节，提高学生的观察能力。
在今后的教学中，可以尝试让学生自己带来西瓜，进行更深入的观察和创作。
同时，可以拓展西瓜的知识，如西瓜的营养价值、生长过程等，让学生了解更多关于西瓜的知识。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识西瓜：在教学过程中，重点关注西瓜的内外特征，包括西瓜的形状、颜色、纹理、味道等。
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案
西瓜甜甜(幼儿园小班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教案《西瓜甜甜》，教学内容主要包括教材第3章《认识水果》中的第2节“西瓜的特征”。
详细内容涉及西瓜的外形、颜色、味道以及西瓜籽的相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述西瓜的外形、颜色、味道等特征。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，激发他们探索自然的欲望。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确地描述西瓜的特征。
教学重点：培养幼儿对西瓜的认知，提高他们的表达能力。
四、教具与学具准备教具：西瓜模型、实物西瓜、切西瓜玩具、挂图等。
学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师准备一个实物西瓜，让幼儿观察并说出它的外形、颜色等特征。
同时，引导幼儿探讨西瓜的味道，激发他们的兴趣。
2. 新课内容展示（1）教师出示西瓜模型，引导幼儿观察并描述西瓜的外形、颜色、味道。
（2）教师用切西瓜玩具演示切西瓜的过程，让幼儿观察西瓜籽的形状。
（3）通过挂图，让幼儿了解西瓜的生长过程。
3. 例题讲解教师以一个简单的例子，引导幼儿描述西瓜的特征，如：“这是一个绿色的西瓜，它的形状是圆形的，味道很甜。
”4. 随堂练习让幼儿分组，每组选一个代表来描述西瓜的特征，其他组员补充。
评选出最佳描述小组。
六、板书设计1. 西瓜的特征：外形：圆形颜色：绿色味道：甜西瓜籽：黑2. 课堂练习：描述西瓜的特征七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的西瓜”为主题，画一幅画。
2. 答案：幼儿可根据自己的观察和想象，画出西瓜的外形、颜色等特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）带幼儿去水果店参观，认识更多水果。
（2）开展“水果分享会”，让幼儿分享自己喜欢的水果及原因。
（3）引导幼儿关注生活中的水果，培养他们的观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的易懂性7. 作业设计的趣味性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性针对小班幼儿的认知水平和兴趣，教学内容应紧密围绕西瓜的特征展开，确保内容的简单易懂、形象生动。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
西瓜甜甜（幼儿园小班主题教案）
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Sweet Watermelo n (Ki ndergarte n small class theme less on pla n)
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion
教育
西瓜甜甜（幼儿园小班主题教案）
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班主题活动科目，主要用途为提升学生
i
日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技
I
巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进
I
i
行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
I
一、主题的由来及活动设计思路：
火辣辣的太阳、凉凉的西瓜、好玩的游泳池、可口的大西瓜••…所有的这些都能告诉孩子们：夏天到了！我们要吃西瓜了，而每次吃西瓜时，孩子们看到大西瓜，总是兴奋不已，忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱.................. 西瓜是幼儿夏天最熟悉
的水果，而他们最热衷的是西瓜那甜甜的瓤，百吃不厌。
根据孩子们的兴趣热点，生成活动主题《西瓜甜甜》便应而产生了。
二、主题网络图：
西瓜甜甜
变废为宝：西瓜皮的妙用
生活：凉拌西瓜皮
体育：运西瓜
科学：甜甜的西瓜
音乐：大西瓜
美术：大西瓜三、主题活动目标:
1、通过观察、探索，了解西瓜的特征、种类、作用。
2、认识西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，愿意用各种
方式表征新经验，并体验自己动手操作的乐趣。
3、体验与同伴交流、分享和自由表现的乐趣，获得成功感。
主题内容及实施过程记录：
四、活动具体安排：
活动一：科学：甜甜的西瓜
（一）活动目标：
1、认识夏天的主要水果------西瓜，能通过观察、品尝说出其主要特征。
2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜欢吃西瓜。
（二）活动过程：
1、观察西瓜的形状：
今天饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象往常一样兴奋。
引导幼儿观察西瓜的外部特征：西瓜是什么形状的？
什么颜色的？（幼儿自由观察、讲述）
陆阳：西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。
”
沈科：西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹”。
夏浩峰：他的一端还有细细的尾巴。
”尤嘉乐：不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜------。
”我赞许的向他翘翘大拇
哥。
经过一番讨论，孩子们明白了，原来西瓜是
长在地里的，有长长的藤
2、观察西瓜的内部特征：
教师将西瓜切开，请幼儿仔细观察西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。
这时钱磊说：我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。
”潘晨扬急着说：黄瓤的西瓜不甜”不，我吃过，很甜。
”那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜”我也不知道”。
看到孩子对这个问题有了疑惑，我就鼓励他们回家再向家长了解一下，让孩子自己去了解答案。
3、品尝西瓜，说出其味道：
西瓜瓤甜甜的，有很多水分，吃到肚里凉凉的，很解渴。
4、了解西瓜的用途：
西瓜消暑解渴，多吃身体好，是夏季的主要水果，鼓励
幼儿多吃西瓜。
5、生成内容：瓜瓤的不同种类。
（三）活动反思：西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟悉、感兴趣，生活经验较丰富，在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的学习经验。
活动二：活动实录：吃西瓜、凉拌西瓜皮
在吃西瓜的过程中，有的孩子告状说：老师，罗侦之把西瓜皮也吃了。
”有的孩子笑了，西瓜皮还好吃？”有的孩子竟学起他
的样子，也啃起瓜皮来。
那么西瓜皮好吃吗？”我
问。
孩子们安静下来，一会儿有的孩子说：没吃过。
”有的
孩子说：不好吃，应该扔掉。
”还有的说：不知道。
”刚才吃过瓜皮的孩子说：脆脆的没有味，不太好吃。
”我知道，根
据孩子们以前的生活经验，西瓜皮是理所当然该扔掉的。
于是我和孩子们商量着并达成共识：试一试！怎样让西瓜皮变的美味可口。
于是我们便忙开了，先削掉西瓜的绿衣外皮，然后洗净切条或块，又从食堂找来各种调料，商量着做一道凉拌西瓜皮”在整个操作过程中，孩子们是那么投入，象一个个小厨师，只是拿刀的手小心翼翼，有些笨拙。
（平时大人是不放心让他们动刀的）在分辨调味品时，大部分孩子分辨不出香油
（缺少生活经验），加上盐、味精、香油、醋四样调味品后，焖了一会儿，凉拌西瓜皮”终于完成了！我让孩子们先闻了闻味道，孩子们直嚷：老师，这个菜一定很好吃！闻着味就香”张浠菡：象姥姥拌的黄瓜味一样。
”我舀起一勺放进嘴里，孩子们等大眼睛看着（都站起来了），当我露出欣喜的表情时，孩子们直嚷：老师，我也想吃。
我都馋了！”于是我
每个桌上放了一盘。
终于可以品尝了！孩子们看着眼前的凉拌西瓜皮”急不可待，一扫而光，直喊：老师，没吃够！”真好吃！”李泽瑞：酸不拉叽的，还有点甜。
”我将剩余的全部分给孩子们，还是满足不了他们。
于是，我就问：没吃够，怎么办？”孩子们马上领会到：回家和妈妈一起做一道凉拌
西瓜皮”。
活动反思：
幼儿通过动手试验，澄清了原来的问题，西瓜皮可以吃
在获得新经验以后，孩子们知道了：西瓜皮可以做成美味可口的凉拌菜，在活动过程中，孩子们体验到了自己动手操作的乐趣和成功感。
活动三、美术：大西瓜
（一）活动目标：
1、按自己意愿表征出喜爱的大西瓜（西瓜的种类），满足幼儿的兴趣需要。
2、提咼对美术活动的兴趣。
（二）活动过程与实录：
1、出示西瓜，请幼儿观察西瓜的形状、颜色。
2、讨论：你想怎样画大西瓜？
我一句提问引起孩子们的的讨论，幼儿大胆讲述了自己的想法。
有的孩子说：我想画一个大大的西瓜，”有的说：
我想画一个切开的红瓤西瓜”；有的说：我想自己设计一个方形的大西瓜”。
——
3、幼儿根据已有的学习经验进行表征。
4、表征后幼儿对自己的创作进行交流。
加加：我画的西瓜娃娃身子圆鼓鼓的，穿着绿色的衣服，上面有黑色的花纹，上面扎着一个小辫。
”（孩子们认识了西
瓜的构造）
陆阳：我画的是方形的大西瓜，这样它就不会随便乱滚了。
”（种类）
谈星烨：我喜欢红瓤的西瓜，我画的红瓤西瓜可甜了。
（它是用三角形来表征切开的西瓜的）
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter。