出壳了 课件PPT课件
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小鸡出壳绘本ppt课件
出版社
出版社名称：XX出版社 出版社标志：简洁、易识别，体现出版社的专业性和品质保证
02
故事简介
故事背景
01
故事发生在一个春天的农场里， 农场里有一颗即将孵化的鸡蛋。
02
农场里的动物们都非常期待小鸡 的出壳，他们相互讨论着小鸡的 模样和性格。
故事情节概述
随着时间的推移，鸡蛋开始出现裂痕，小 鸡即将出壳。
小鸡出壳绘本PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-30
CONTENTS
• 封面 • 故事简介 • 绘本内容展示 • 故事解读 • 互动环节 • 结语
01
封面
标题
标题
小鸡出壳
字体
简洁、易读，适合儿童阅读
颜色
鲜艳、活泼，吸引儿童注意力
作者
作者姓名
张三（化名）
作者介绍
具有多年儿童教育经验的资深教师，曾出版多本儿童绘本
03
绘本内容展示
绘本封面展示
总结词：精美设计 详细描述：封面以亮丽的色彩和简洁 的线条勾勒出小鸡的形象，吸引孩子
的注意力。
总结词：信息完整
详细描述：封面上包括书名、作者、 出版社等信息，方便孩子和家长了解 绘本的基本信息。
总结词：引导阅读
详细描述：封面上加入导语或引言， 激发孩子阅读的兴趣和好奇心。
传递生命教育
小鸡出壳的故事传递了生命教 育的理念，让孩子们懂得珍惜 生命，感恩生命。
培养勇气和毅力
小鸡勇敢地面对新世界的挑战 ，传递出勇于探索和坚持不懈 的精神，有助于培养孩子们的
勇气和毅力。
05
互动环节
提问与回答
激发思考
在讲解绘本的过程中，适时地向孩子们提出问题，引导他们思考小鸡的成长过程、自然界的变化等，培养他们的观察力和思 考力。
《出壳了》说课课件
三、说“教学法”
1.直观演示法：ห้องสมุดไป่ตู้过多媒体课件视频、图片让学生更 加直观的认识和感受小动物破壳而出的瞬间，探索生命的 奥秘，感受关爱我们的生命，激发学生创作能力。
2.观察法：通过视频观察小动物出壳的瞬间，感悟生 命的力量在于自己的努力。
3.谈话法和集体讨论法：以交谈方式对学生进行探究 学习，通过小组讨论和说一说等形式加强学生集体合作学 习。
四、说“教学过程” （—）导入
我首先是设计图片引入（多媒体图片-蛋）引出 问题：那你知道哪些动物是从蛋里出来的吗？ （多媒体出示课题）板书课题：出壳了
（二）探究学习 （三）大胆创作 （四）展示欣赏 （五）课堂小结
五、板书设计
3.出壳了 主体物：壳+小动物 陪衬物：妈妈、草地
1.知识目标：在回忆观察想象中感受小动物破壳而出的瞬间， 大胆自由地表现出自己喜欢的小动物出壳时的情景。
2.能力目标：在观察体验与交流的过程中，进行想象与构思学 习，表现小动物可可而出的精彩瞬间，锻炼学生观察想象的能力。
3.情感态度价值观：培养学生积极探索生命奥秘和关爱生命的 情感
二、说“学情”
本节课我们要面对的教学对象是一年级的学生， 在这个年龄段的学生是想象力与创造力非常丰富和活 跃的时期。低年级的学生学习了一部分简单的简笔画 内容，而且有了一定的美术造型能力和创新能力。
《出壳了》说课稿
出壳了 说教材 说学情 说教学法 说教学过程 说板书设计
一、说“教材”
根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《出壳了》属于
“造型·表现”学习领域，本课的内容是：使学生了解卵生动物孕育 生命不可而出时的情景，感受生命的神奇与力量，学习抓住小动物 的特点，尝试运用线条，形状，色彩，表现他们见到妈妈时的情景。
一年级美术下册《出壳了》PPT课件,共24页
出壳了
一年级美术
猜一猜：这个蛋是哪个小动物的？
卵生动物：
卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。卵生动物产下 卵（蛋）后，经过孵化，变成动物。一般的鸟类、爬虫 卵生类动物，是指大用产部卵分方式的繁殖鱼的动类物。和卵昆生动虫物产几下卵乎（都蛋）是后，卵经过生孵化动，物变成。动物如。一：般鸡的鸟、类、爬虫
类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。
鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。
想一想？
其他小动物们出壳儿后， 会想些什么？做些什想？
在构图的时候大家应该 注意些什么？有没有前
后遮挡的关系？
请你们创作一幅小动物破壳而出的作品。 1、大胆想象小动物刚出壳时的场景。 2、画面构图饱满，色彩鲜艳。
人美版小学二年级下册美术课件《出壳了》课件2
欣赏小朋友的 画，并仔细阅读作 业提示哦。
请你们试着画一画小动物破 壳而出，来到这个世界时高兴的 样子，表现它们见到妈妈时的情 景。
鸭妈妈在草丛中孵蛋，多辛苦啊！ （注意抓住小动物的特点，把主体画大并放在突出位置。）
一天，鸭妈妈刚到外边散散步，小鸭子们就一个个破壳而出了。
（注意主体和背景颜色要有差别。）
鸭妈妈回来后见到了 自己的宝宝。 （图画纸可以横着用，也 可以竖着用。当画面中既有 妈妈， 又有孩子的时候，注 意大小的对比。）
人美版二年级美术下册第八课
今天老师带来几位 朋友，大家想不想认识 下呢？
播放小鸡孵化全过程视频
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小鸡好奇地打量这个世界。
鸡宝宝出壳了，还有许许多 多的小动物都想出壳看看这个美 好的世界，瞧！它们已经迫不及 待了 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小鳄鱼顶开蛋壳。
它好奇地东张西望。
小动物们 必须依靠自己 的力量，把蛋 壳顶碎，才能 见到这个美丽 的世界，开始 自己的一生。
鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。
小动物们出壳儿 后，会想些什么，做 些什么呢？
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
你想表现小动物 破壳而出的情景，还 是它们见到妈妈时的 画面？
一年级下册美术说课课件-第3课 出壳了 ▏人美版(共26张PPT)
3
三、说教法
本节课我以小鸡出壳的过程为线索，通过“观 察——引导——启发——创造”，运用多媒体课件 独有的生动的画面，鲜明的色彩，形象的声音，创 设情境，化静为动，为学生提供观察、交流、创新 的机会，激发学生的学习兴趣，丰富学生的视觉感 受。从而启发学生懂得热爱生命、关注生命，捕捉 感人、美丽、生动的瞬间，表现自己的不同感受。 所以本科重点启发学生回忆联想动物出壳的情景， 打开学生思路，表现生动的画面。
人美版一年级下册
一、说教材
《出壳了》选自人美版小学美术一年级 下册第三课，本课属于“造型·表现” 课， 旨在使学生了解卵生小动物孕育生命、破 壳而出时的情景，感受生命的神奇力量。
二、学情分析
一年级的学生在本课学习之前，学生已 具备以下技能： 1、学生对基本形状已有初步的印象。 2、学生初步掌握了点、线的运用。 3、学生有一定的观察、表现力，但还不够 细致、全面，需要老师的帮助。 4、所授班级学生平时的行为习惯较好，尤 其敢于表现，思维活跃。
谢谢各位专家聆听指导！
4
三、教学目标
知识与技能：在回忆、观察、想象中感受小动
物破壳而出的瞬间，大胆自由地表现一种自己喜欢的动 物出壳时的情景。
能力目标：提高学生观察和、想象的能力。 情感目标：培养学生积极探索生命奥秘和
关爱生命的情感。
5
四、教学重难点
教学重点：启发学生回忆、观察与想象小
动物出壳时生动的情景。
教学难点：表现不同小动物的特点。
三、信息技术与课程整合点
图片感知 激发兴趣 音频辅助 活跃课堂
视频冲击 解决难点
人美版一年级下册
安徽省合肥市螺岗小学 珍
鲁永
它是谁， 在做什么呢？
小鸡出壳的过程
三、说教法
本节课我以小鸡出壳的过程为线索，通过“观 察——引导——启发——创造”，运用多媒体课件 独有的生动的画面，鲜明的色彩，形象的声音，创 设情境，化静为动，为学生提供观察、交流、创新 的机会，激发学生的学习兴趣，丰富学生的视觉感 受。从而启发学生懂得热爱生命、关注生命，捕捉 感人、美丽、生动的瞬间，表现自己的不同感受。 所以本科重点启发学生回忆联想动物出壳的情景， 打开学生思路，表现生动的画面。
人美版一年级下册
一、说教材
《出壳了》选自人美版小学美术一年级 下册第三课，本课属于“造型·表现” 课， 旨在使学生了解卵生小动物孕育生命、破 壳而出时的情景，感受生命的神奇力量。
二、学情分析
一年级的学生在本课学习之前，学生已 具备以下技能： 1、学生对基本形状已有初步的印象。 2、学生初步掌握了点、线的运用。 3、学生有一定的观察、表现力，但还不够 细致、全面，需要老师的帮助。 4、所授班级学生平时的行为习惯较好，尤 其敢于表现，思维活跃。
谢谢各位专家聆听指导！
4
三、教学目标
知识与技能：在回忆、观察、想象中感受小动
物破壳而出的瞬间，大胆自由地表现一种自己喜欢的动 物出壳时的情景。
能力目标：提高学生观察和、想象的能力。 情感目标：培养学生积极探索生命奥秘和
关爱生命的情感。
5
四、教学重难点
教学重点：启发学生回忆、观察与想象小
动物出壳时生动的情景。
教学难点：表现不同小动物的特点。
三、信息技术与课程整合点
图片感知 激发兴趣 音频辅助 活跃课堂
视频冲击 解决难点
人美版一年级下册
安徽省合肥市螺岗小学 珍
鲁永
它是谁， 在做什么呢？
小鸡出壳的过程
小鸡出壳 课件
鸡蛋的孵化
总结词
鸡蛋孵化是受精卵在适宜的温度和湿度条件下，经过一定时间发育成小鸡的过程。
详细描述
鸡蛋孵化需要适宜的温度和湿度条件，通常温度保持在37.5°C左右，湿度保持在50-60%。在孵化过程中，受精 卵经过细胞分裂和分化，逐渐发育成小鸡的各个器官和组织。孵化时间通常为21天左右，但也会因品种和孵化条 件而有所不同。
小鸡出壳的注意事项
温度与湿度的控制
温度
保持孵化器内的温度稳定在37.5-39.5摄 氏度之间，以促进小鸡的出壳。温度过 高或过低都可能影响小鸡的出壳率和健 康状况。
VS
湿度
在孵化过程中，湿度也非常重要。湿度应 控制在50%-60%之间，以防止小鸡在孵 化过程中脱水或过度湿润。
孵化器的清洁与消毒
清洁
饮水
小鸡需要清洁的饮用水，建议使用凉白开水或经过消毒处理的自来水，并确保水 源充足，随时可供小鸡饮用。
小鸡的活动范围与习性
活动范围
小鸡需要足够的活动空间，随着成长 ，活动范围也应逐渐扩大。在鸡舍内 ，应设置足够的栖架和运动场地，以 满足小鸡的活动需求。
习性
小鸡具有群居性，喜欢聚集在一起生 活。同时，小鸡也具有较强的好奇心 和探索欲望，对新事物容易产生兴趣 。
小鸡的生长与发育
生长
小鸡在出壳后的几周内生长迅速，需要充足的营养供给。提供营养丰富的饲料和足够的 食物量是保证小鸡健康成长的关键。
发育
小鸡在生长过程中会经历多个发育阶段，包括羽毛生长、骨骼发育和生殖器官发育等。 在不同的发育阶段，小鸡对营养的需求也会有所不同，因此需要根据生长阶段调整饲料
配方。
04
智能化养殖
通过物联网、大数据、人工智能等技 术，实现养殖过程的智能化管理，提 高养殖品质和效益。
美术小鸡出壳ppt课件
总结词
解析色彩运用
详细描述
对PPT课件中的色彩进行深入分析，探讨不同色彩的运用及其在营造氛围、表达情感等方面的作用，帮助观众理 解作品的美学价值。
04
CATALOGUE
创作心得与反思
遇到的问题与解决方法
问题1：素材收集困难
01
问题2：设计风格难以确定
03
02
解决方法： 利用网络和图书馆资源，同时寻 求老师和同学的帮助，共享素材。
美术小鸡出壳 PPT课件
目录
• 引言 • 小鸡出壳的创作过程 • 作品展示 • 创作心得与反思 • 结束语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题名称：小鸡出壳
主题内容：以小鸡出壳为创作主题，通过绘画、手工等形式，培养孩子的观察力、 创造力和动手能力。
适用年龄：3-6岁儿童
创作背景
教育理念
通过美术活动培养孩子的综合素 质，促进孩子全面发展。
社会背景
随着社会的发展，家长和教育工作 者越来越重视孩子的艺术教育，希 望通过艺术培养孩子的审美情趣和 创新意识。
教学目标
培养孩子的观察力、创造力和动手 能力，同时帮助孩子了解小鸡的生 长过程和特点，增加科学知识。
02
CATALOGUE
小鸡出壳的创作过程
构思阶段
01
02
03
04
确定主题：小鸡出壳
收集素材：观察小鸡、鸡蛋等 实物，收集相关图片和资料
确定风格：温馨、可爱、卡通 等
确定表现形式：绘画、手工
确定背景和道具，如 草地、花朵等
上色与细节处理
选择合适的颜色搭配，突出小鸡的可 爱和温馨感
添加光影效果，增强立体感和层次感
解析色彩运用
详细描述
对PPT课件中的色彩进行深入分析，探讨不同色彩的运用及其在营造氛围、表达情感等方面的作用，帮助观众理 解作品的美学价值。
04
CATALOGUE
创作心得与反思
遇到的问题与解决方法
问题1：素材收集困难
01
问题2：设计风格难以确定
03
02
解决方法： 利用网络和图书馆资源，同时寻 求老师和同学的帮助，共享素材。
美术小鸡出壳 PPT课件
目录
• 引言 • 小鸡出壳的创作过程 • 作品展示 • 创作心得与反思 • 结束语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题名称：小鸡出壳
主题内容：以小鸡出壳为创作主题，通过绘画、手工等形式，培养孩子的观察力、 创造力和动手能力。
适用年龄：3-6岁儿童
创作背景
教育理念
通过美术活动培养孩子的综合素 质，促进孩子全面发展。
社会背景
随着社会的发展，家长和教育工作 者越来越重视孩子的艺术教育，希 望通过艺术培养孩子的审美情趣和 创新意识。
教学目标
培养孩子的观察力、创造力和动手 能力，同时帮助孩子了解小鸡的生 长过程和特点，增加科学知识。
02
CATALOGUE
小鸡出壳的创作过程
构思阶段
01
02
03
04
确定主题：小鸡出壳
收集素材：观察小鸡、鸡蛋等 实物，收集相关图片和资料
确定风格：温馨、可爱、卡通 等
确定表现形式：绘画、手工
确定背景和道具，如 草地、花朵等
上色与细节处理
选择合适的颜色搭配，突出小鸡的可 爱和温馨感
添加光影效果，增强立体感和层次感
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27
7
8
小动物们出壳儿 后，会想些什么，做 些什么呢？
9
小海龟在想些什么？
10
小鹤在寻找什么？
小海龟出壳后游回大海。
11
它们见到了自己的妈妈。12Leabharlann 和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
13
欣赏小朋友的画。
14
15
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22
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25
26
请你们试着画一画小动物破 壳而出，来到这个世界时高兴的 样子，或是表现它们见到妈妈时 的幸福情景。
胜利小学
张爽
1
2
请你说一说： 哪些动物是破壳而
出的？
3
请你仔细观察、回忆，
破壳而出的小动物都长的什
么样，抓住特点才画得像。
4
小动物们是
怎样破壳而出的
呢？
5
6
小鳄鱼顶开蛋壳。
小动物们 必须依靠自己 的力量，把蛋 它好奇地东张西望。 壳顶碎，才能 见到这个美丽 的世界，开始 自己的一生。
鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。
7
8
小动物们出壳儿 后，会想些什么，做 些什么呢？
9
小海龟在想些什么？
10
小鹤在寻找什么？
小海龟出壳后游回大海。
11
它们见到了自己的妈妈。12Leabharlann 和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
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欣赏小朋友的画。
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请你们试着画一画小动物破 壳而出，来到这个世界时高兴的 样子，或是表现它们见到妈妈时 的幸福情景。
胜利小学
张爽
1
2
请你说一说： 哪些动物是破壳而
出的？
3
请你仔细观察、回忆，
破壳而出的小动物都长的什
么样，抓住特点才画得像。
4
小动物们是
怎样破壳而出的
呢？
5
6
小鳄鱼顶开蛋壳。
小动物们 必须依靠自己 的力量，把蛋 它好奇地东张西望。 壳顶碎，才能 见到这个美丽 的世界，开始 自己的一生。
鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。