《玩出了名堂》PPT课件三

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《玩出了名堂》ppt课件_上课

《玩出了名堂》ppt课件_上课

俄国的门捷列夫玩扑克牌(上面 写的是当时的已经发现的元素符号) 终于发现了元素周期律。 富兰克林就是由于好奇心而揭开 雷电之谜的。 爱迪生爱把东西一件件拆开,然 后装上,发明了很多东西。 „„
莱克兄弟喜欢玩橡皮筋。1900年10月,他们终 于制成了他们第一架滑翔机1908年9月10日这天, 飞机飞行的场地上围满了观看的人们。人家兴致勃勃,等 待着莱特兄弟的飞行。 10点左右,弟弟奥维尔驾驶着他 们的飞机,在一片欢呼声中,自由自在地飞向天空,两支 长长的机翼从空中划过,恰似一只展翅飞翔的雄鹰。 人们再也抑制不住他们的激动心情,昂首天空,呼唤着莱 特兄弟的名字,多少人的梦想终于变为现实。 飞机在76米的高度飞行了1小时14分,并且运载了一 名勇敢的乘客。当它着陆之后,人们从四面八方围了起来。 过后不久,莱特兄弟在政府的支持下,创办了一家飞行公 司,同时开办了飞行学校。
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。
这份工作相当清闲,他待
着没事,就一边看门,一边磨
起了镜片。
• 他把厚玻璃的四周磨薄, 做成放大镜,用来看细微 的东西,或者阅读字很小 的书籍。
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。
列文虎克的工作是看守大门,并定时到 钟楼去敲钟。这份工作相当清闲,他待着没 事,就一边看门,一边磨起了镜片。他把厚 玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微 的东西,或者阅读字很小的书籍。 清闲---忙碌/繁忙
1952年的夏天,富兰克林试着在费城的基督教堂高耸的尖 塔上竖起一根金属杆;他一心认为要汲取雷电,金属杆必须升 至相当的高度,而教堂尖塔的架构却显得太低,富兰克林突然 想到一个主意,那就是装设着铁杆的风筝。 富兰克林由两根木 棍架成的十字,撑起了一大块丝缎的布面,这就是富兰克林传 说中不朽的风筝!在风筝上端,系上尖细的铁丝,铁丝末端绑 上一只金属钥匙。富兰克林操控风筝的部分,捆上秘密的绝缘 体—丝缎带;在暴风雨即将来临之时,这个实验者和他的儿子, 走入一片空旷的空地,搭起一个暂时性的挡雨棚,在风筝升起 了相当的一段时间后,一朵雷云才渐渐逼近。以下是普里斯莱 的叙述: 这朵云看起来有闪电的迹象,但却毫无动静地过去了;但就在 他们开始对自己的发明感到灰心之时,他注意到几条细线在云 间闪烁,然后有直立的迹象,像是经由指挥一般,一个接着一 个相继出现!他震慑于这个景象,连忙伸出手,对准风筝在线 的钥匙。这项创举终于完成了,富兰克林终于取得货真价实的 雷电。

《玩出了名堂》PPT课件 (共31张PPT)

《玩出了名堂》PPT课件 (共31张PPT)

• tiáo diào • 调皮 调节 • 调换 调动
人们常说,玩物丧志,可是,有 许多伟大的发现却是在玩耍中产 生的,比如,显微镜的发明……
什么是“名堂”? 谁玩出了名堂?
他玩的是什么? 怎么玩的?

名堂
↓ 花样 名目

• •
假如你是列文虎克,这 样改变一下玩法竟发现 了一个新的世界,你的 心情会是怎样的,心里 会怎样想?

部首:月 结构:左中右 笔画:13 造句:
腿脚 大腿
suí
字型解释

部首:左耳刀 结构:左中右 笔画:11 造句:
随和 随便
tiáo
字型解释

部首:言 结构:左右 笔画:10 造句:
调皮 调节
jiǎn
字型解释

部首:竹字头 结构:上下 笔画:13 造句:
简单 竹简
bài
字型解释

部首:手部 结构:左右 笔画:9 造句:
拜见 拜访
fǎng
字型解释
访
部首:言 结构:左右 笔画:6 造句:
访问 访查

字型解释

部首:八部 结构:上下 笔画:8 造句:
具体 工具
名堂 清闲 阅读 拜访 玩具 简单 随意调节 俄国沙皇 千里迢迢 挤来挤去 英国皇家学会
• mó mò •四面磨薄 磨刀 •磨房 磨米
• kān kàn • 看门 看守 • 看见 观看

初读课文
• 1、画出不认识的生字词。 • 2、想办法认识你画出来的生字 词。
我会读生字
• • • • Yuè gù 阅(阅读) 固(固定) huáng é 皇(皇家学会) 俄(俄国) tiáo 调(调节) bài 拜(拜访)

15玩出了名堂(公开课)精品PPT课件

15玩出了名堂(公开课)精品PPT课件
怎么玩的?玩出了什么名堂?
玩了什么?画“ 怎么玩的?画“ 玩出了什么名堂?画“
” ” ”
列文虎克的工作是看守大门,并 定时到钟楼去敲钟。这份工作 相当清闲,他待着没事,就一边 看门,一边磨起了镜片。他把厚 玻璃的四周磨薄,做成放大镜, 用来看细微的东西或者阅读字很 小的书籍。
•玩中有耐性,勤于动手
酵母菌
各种各样的微生物
发 明 了
发 现 了 一









列文虎克的“玩耍”有什么特 别之处?
• 边玩边思考 • 边玩边观察
学完了课文,你认为列文虎克 是怎样一个人?
他是一位爱玩也会玩的荷兰 人。他爱动脑、爱动手,善于 观察身边事物的人。通过玩放 大镜发现了一个微生物的新世 界。我们要向他学习,不但爱 玩,还要动脑动手,会玩。
微观世界
阅读“资料袋”
微生物
读一读、做一做
• (1)“小人国”里的“居民”,比地球上 的居民要多得多。
• “小人国”指_______________。 • 第一个“居民”为什么加引号,第
二个“居民”为什么不加引号?
• 这句话运用了_________的说法。
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发 现了微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家 学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。 连英国女皇和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他, 欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界 的“居民”。
国皇家学会会员。在 早年,学会了磨制玻 璃透镜的技术,制成 简单的显微镜。1675 年发现了原生动物, 1683年又发现了细菌 ,对动植物的显微构 造也有所观察。
我会读
浪费 定时 放大镜 细微 拜 访 看守 名堂 镜片 清闲 待 着 大腿 随意 玩具 显微镜 阅读 微生物

《玩出了名堂》ppt实用课件3

《玩出了名堂》ppt实用课件3
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
玩镜片→放大镜→显微镜 →“小人国”
富兰克林由于好 奇心揭开了雷电之谜。
爱迪生爱把东西一件件拆开,然 后装上,发明了很多东西。
玩耍常常被认为是浪费时间的行 为,但在科学史上,有许多伟大的 发现是在玩耍中产生的。
让我们像列文虎克一样在玩中 观察,在玩中思考,你一定会有新 的发现!
四、感情朗读,表达敬意
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
用来看我们肉眼看不到的东西,如细胞, 叶绿体等,在医学上帮助观察病菌。
自制的显微镜
二、逐段朗读,探究发现
他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命 挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来 没有见过的小东西。
列 文 虎 克 看 见 的 细 胞
重点句子分析:
2、他用显微镜观察水。看 见水里有许多小生命挤来挤去 ;观察牙齿,看见里面有一种 从来没有见过的小东西。

《玩出了名堂》公开课PPT课件

《玩出了名堂》公开课PPT课件

游戏设计优缺点分析

1. 游戏性
这些游戏都具有很高的游戏性,能够吸引玩家持 续游玩。
02
2. 美术设计
这些游戏的美术设计都非常精美,能够给玩家带 来视觉享受。
游戏设计优缺点分析
3. 游戏剧情
这些游戏都有完整的世界观和剧情线,能够吸引玩家深入了解游戏背景。
4. 游戏音效
这些游戏的音效都非常出色,能够给玩家带来沉浸式的游戏体验。
《玩出了名堂》公开 课ppt课件
目录
• 引言 • 玩出名堂的历史背景 • 玩出名堂的核心概念 • 玩出名堂的案例分析 • 如何玩出名堂 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
01 主题名称
《玩出了名堂》
02 主题背景
探讨游戏化思维在各领域的应用和创新实践
03 主题目的
激发学员的创新思维和实际操作能力,培养学员 在游戏化思维方面的专业素养
2. 游戏类型和玩法将更加多样化,满足不同玩家 02 的需求。
3. 游戏行业将更加注重用户体验和社交互动,提 03 高玩家的粘性和满意度。
05
如何玩出名堂
游戏创意的挖掘与实现
创意来源
创意实现
从日常生活中寻找灵感,关注热点话 题和用户需求,激发创意火花。
将筛选出的创意转化为游戏设计方案, 制定开发计划,组织团队进行开发。
创意筛选
对收集到的创意进行筛选,评估其商 业价值和可行性,选择最具潜力的创 意进行深入开发。
游戏开发的技术与工具
游戏引擎
选择合适的游戏引擎,如Unity、 Unreal Engine等,根据项目需
求进行定制化开发。
编程语言
掌握游戏开发常用的编程语言, 如C、C#、JavaScript等,实现

玩出了名堂ppt课件

玩出了名堂ppt课件

、拓展人际关系,从而取得意想不到的成就。
目的和意义
01
激发个人和团队的创造 力和想象力,打破思维 定式,开拓新的可能性 。
02
通过玩耍和娱乐的方式 ,提高团队协作和沟通 能力,增强团队凝聚力 。
03
培养积极向上的心态, 提高应对挑战和压力的 能力。
04
为个人和团队的发展注 入新的活力,推动事业 和生活的进步。
压力释放
03
对于许多人来说,玩游戏是一种有效的压力释放方式,可以帮
助缓解焦虑和抑郁。
游戏未来的发展方向
虚拟现实与增强现实
随着技术的进步,游戏将更加沉浸式,为玩家提供更真实的体验 。
移动游戏
随着智能手机的普及,移动游戏市场将继续扩大,更多创新的游 戏类型和玩法将出现。
云游戏
云游戏将改变游戏的存储和运行方式,玩家无需购买昂贵的游戏 主机或电脑即可享受高品质的游戏体验。
高品质的音效和视觉效果可以增强游戏的沉浸感,提升玩家的游戏体 验。
游戏设计的创新与突破
跨界融合 技术创新 社区参与 跨平台发展
将不同领域的内容和元素进行跨界融合,创造出独具特色的游 戏玩法和体验。
运用最新的游戏开发技术,实现更加丰富多样的游戏功能和效 果,提升游戏的互动性和沉浸感。
通过社区参与和玩家共创等方式,让玩家更加深入地参与到游 戏设计和开发中来,提高游戏的可玩性和吸引力。
跨界融合成为趋势
国际化竞争加剧
随着全球游戏市场的不断扩大,各国 游戏企业之间的竞争将更加激烈,同 时也为优秀的游戏企业提供了更多的 发展空间。
游戏与其他产业的融合,如影视、音 乐、文学等,将为游戏产业带来更多 的商业机会。
游戏产业的挑战和机遇
挑战

《玩出了名堂》ppt课件上课用的

《玩出了名堂》ppt课件上课用的

早期游戏
8位时代
从20世纪50年代开始,以简单的电子游戏 为主,如《Pong》等。
80年代初期,以任天堂红白机为代表的8位 游戏机兴起,带来了《超级马里奥》、戏
90年代初期至中期,16位和32位游戏机相继 问世,游戏画面和音效得到大幅提升,代表作 品有《索尼克》、《最终幻想》等。
游戏动机与激励机制
游戏动机
玩家参与游戏的内在驱动力,包括成 就动机、社交动机、探索动机等。
激励机制
游戏中的动机与激励
了解玩家的动机和需求,设计合理的 激励机制,是吸引玩家持续参与游戏 的关键。
游戏通过设定奖励、积分、排行榜等 手段,激发玩家的积极性和参与度。
社交互动与团队协作
社交互动
01
游戏为玩家提供了与他人交流、互动的平台,满足了玩家的社
课程目标
培养学生创新思维、团队协作能力,提高解决问题的能力,同时让学生在学习 中感受到乐趣和成就感。
课程内容与特色
课程内容
课程包括多个寓教于乐的实践活 动,如创意搭建、科学小实验、 团队协作游戏等,旨在通过亲身 体验,让学生感受学习的乐趣。
课程特色
以游戏化学习为核心,注重学生 的实践体验,强调创新思维和团 队协作能力的培养,让学生在轻 松愉快的氛围中提升自我。
《玩出了名堂》ppt课件大纲
目录
• 课程介绍 • 游戏世界探秘 • 游戏中的心理学原理 • 游戏设计要素剖析 • 游戏行业前沿动态 • 游戏玩家心理分析 • 游戏文化价值探讨 • 总结回顾与展望未来
01 课程介绍
课程背景与目标
课程背景
当前学生缺乏实践与创新能力,需要更多寓教于乐的学习方式。《玩出了名堂》 应运而生,通过游戏化学习,让学生在轻松愉快的氛围中提升各项能力。

201915《玩出了名堂》ppt课件3.ppt教育语文

201915《玩出了名堂》ppt课件3.ppt教育语文

他用显微镜观察水,看见水 里有许多小生命挤来挤去;观察 牙齿,看见里面有一种从来没有 见过的小东西。他发现,除了我 们平时看到的世界,还有另一个 平时看不到的世界。那是一个 “小人国”。“小人国”里的 “居民”,比地球上的居民要多 得多。
资料袋
微生物是自然界的重要成员, 细菌、病毒和真菌都是微生物。有 些微生物会使人生病,流行性感冒 就是由病毒引起的;有些微生物却 是人类的好帮手,如,有的可以分 解垃圾,有的可以消灭害虫,还有 的是酿酒和做酸奶的功臣。
发 明 了
发 现 了 一









显微镜下的生命
微生物 光合细菌
微生物 细菌
他突然想到:把两片放 大镜放在一起,会怎样呢?
固定 调节
他越玩越带劲,就把一片放 大镜固定,让另一片放大镜可以 随意调节,这样就做成了一架简 单的显微镜。
玩镜片 发明放大镜 玩放大镜 发明显微镜 玩显微镜 发现微生物
列文虎克最早发现 了微生物,发现了一个 全新的世界。
他用显微镜观察水,看见水 里有许多小生命挤来挤去;观察 牙齿,看见里面有一种从来没有 见过的小东西。他发现,除了我 们平时看到的世界,还有另一个 平时看不到的世界。那是一个 “小人国”。“小人国”里的 “居民”,比地球上的居民要多 得多。
生字词语
名堂
清闲 阅读
拜访
玩具
简单
随意调节
俄国沙皇
挤来挤去
千里迢迢
英国皇家学会
聘请
生字词语
mó 四面磨薄 kān 看守 diào 调动
mò 磨坊 kàn 看见
tiáo 随意调节
玩耍常常被认为是浪 费时间的行为,但在科学 史上,有许多伟大的发现 是在玩耍中产生的。
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假如你是列文虎克,这 样改变一下玩法竟发现 了一个新的世界,你的 心情会是怎样的,心里 会怎样想?
他发现,除了我们平时看到的世界,还有另 一个平时看不到的世界。那是一个“小人 国”。“小人国”里的“居民”,比地球上 的居民要多得多。
要成功一项事业,
必须花掉毕生的时 列
间。——列文虎克
文 虎

3、列文虎克最早发现了微生物,发现了 一个
这份工作相当清闲,他待着没事就 一边看门,一边磨起了镜片。
列文虎克玩什么?玩出了什么? 玩镜片→放大镜 清闲:轻松、不累。
放大镜有什么用呢? 可以放大较小的东西可帮 助人用来看细微的东西或 阅读字很小的书籍。
放大镜是用来对
细小物体的放大以观 察、识别、鉴定等最 普遍而方便、有效的 仪器。有台式、便携 式、带光源、带刻度 等多种选择,可用于 各行各业
1、你能借助这些提示:他玩( ), 接着( ),最后( )。用自己的 话将列文虎克玩的过程说下来吗?
列文虎克先玩镜片发明了放大镜,接着 他又玩放大镜发明了显微镜,最后他玩显微 镜发现了微生物。
2、齐读三自然段
(1)、列文虎克喜欢玩什么? 是怎么玩的?
(2)、从他玩镜片的过程 中你体会到了什么?
重点句子分析:
玩出了名堂
列文虎克:(1632— 1723)
荷兰生物学家。英国
皇家学会会员。在早年, 学会了磨制玻璃透镜的技 术,制成简单的显微镜。 1675年发现了原生动物, 1683年又发现了细菌。
发 明 了
发 现 了 一










名堂 浪费 镜片 看守

定时 清闲 放大镜 细微

阅读 固定 随意 调节
全新的世界,他得到了那些赞美和肯定?
答:英国皇家学会聘请他为会 员、英国女王和俄国沙皇也千里迢 迢来拜访他。
(2)连英国女王和俄国沙皇也千里迢 迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”, 并从“玩具”里观看新世界里的“居 民”。
“玩具”指________________。
千里迢迢的意思是?
4、学完了课文,你认为列文虎 克是怎样一个人?
道德修养能达到的最高价段,是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 我从来没有招惹你,你为什么要来招惹我?既然招惹了,为什么半途而废? 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 林宥嘉《拥有》:快乐时你不必分心想起我,难过时一定记得联络我。让我分享你的苦,带走你的优愁,我只求这样把你拥有。 有理想在的地方,地狱就是天堂。 如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。
重点句子分析:
1、他一试,啊,不得了,蚊 子的腿看上去像兔子的腿。运 用了什么修辞手法?
他越玩越带劲,就把一 片放大镜固定,让另 一片放大镜可以随意 调节,这样就做成了 一架简单的显微镜。
列 文 虎 克 发 明 的 显 微 镜
列文虎克又有什么新发现? 玩放大镜→显微镜→“小人 显国微”镜有什么用呢?
爱迪生爱把东西一件件拆开,然 后装上,发明了很多东西。
玩耍常常被认为是浪费时间的行 为,但在科学史上,有许多伟大的 发现是在玩耍中产生的。
让我们像列文虎克一样在玩中 观察,在玩中思考,你一定会有新 的发现!
四、感情朗读,表达敬意
1、按自己喜欢的方法读 2、全体齐读,
作业:
写一写,自 己玩中的乐趣与 收获
各种各样的微生物
3、“小人国”里的“居民”,比地球 上的
居民要多得多。
这句话用了什么修辞手法?
小人国和居民分别指代什么?
1、读一读、做一做
(1)“小人国”里的“居民”,比地球上 的居民要多得多。
“小人国”指_______________。 第一个“居民”为什么加引号,第
二个“居民”为什么不加引号?
用来看我们肉眼看不到的东西,如细胞, 叶绿体等,在医学上帮助观察病菌。
自制的显微镜
二、逐段朗读,探究发现
他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命 挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来 没有见过的小东西。
列 文 虎 克 看 见 的 细 胞
重点句子分析:
2、他用显微镜观察水。看 见水里有许多小生命挤来挤去; 观察牙齿,看见里面有一种从 来没有见过的小东西。
他是一位爱玩,也会玩的 荷兰人。她爱动脑、爱动手, 善于观察身边事物的人。通过 玩放大镜发现了一个微生物的 新世界。我们要向他学习,不 但爱玩,还要动脑动手,会玩。

了解了列文虎克玩中 的发现以后,你想对列 文虎克说些什么?
列文虎克
玩镜片→放大镜→显微镜 →“小人国”
富兰克林由于好 奇心揭开了雷电之谜。
这句话用了什么修辞手法?
二、逐段朗读,探究发现
他发现,除了我们平时看到的世界,还 有另一个平时看不到的世界。那是一个 “小人国”。“小人国”里的“居民”, 比地球上的居民要多得多。
他发现,除了我们平时看到的世 界,还有另一个平时看不到的世 界。
微生物是自然界的重要成员,
细菌、病毒和真菌都是微生物。 有些微生物会使人生病,流行性 感冒就是有病毒引起的;有些微 生物却是人类的好助手,如,有 的可以分解垃圾,有的可以消灭 害虫,还有的是酿酒和做选奶的 功臣。
简单 显微镜 挤来挤去
微生物 千里迢迢 拜访
看谁认的准 名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单 拜访 玩具 放大镜 显微镜 微生物 挤来挤去
课文讲了一件 什么事?
填空:
列文虎克玩(放大镜 ),发明了 ( 显微镜 );玩(显微镜 );发现了 ( 微生物 )。
感悟“玩”与“名堂”之间的 联系。
他待着没事就一边看门一边磨起了镜片。 他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜, 用来看细微的东西或者阅读字很小的书籍。
如果你有一个放大镜, 你会用来做什么?
他待着没事就一边看门一边磨起了镜片。 他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜, 用来看细微的东西或者阅读字很小的书籍。
3、朗读第四自然段
在这一段列文虎克在玩什么呢?他是怎 吗么玩的呢?玩了之后他又做成了什么?他 用做成的这个东西干什么呢?又发现了什 么?
他是怎样玩的?玩出了什么名堂?
(1)有新的想法: 把两片放大镜放在一起会怎么样呢? (2)有新的玩法: 一片放大镜固定,另一片可以随意调节。
(3)有新的发现: 看到了一个平时看不到的“小人国”世界。
有一次,列文虎克又在玩放大镜。
他忽然想到:把两片放大镜放在一 起,会怎么样呢? 他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上 去像兔子的腿。
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