奉献中的我们主题班会
乐于奉献主题班会
乐于奉献主题班会在我们周围，总有一些人乐于奉献，他们愿意付出自己的时间和精力去帮助他人，为社会做出贡献。
乐于奉献不仅是一种精神，更是一种美德。
为了激发同学们的乐于奉献意识，提高社会责任感，我们班特意组织了一个以“乐于奉献”为主题的班会。
一、开场白各位同学，老师们：大家好！今天我们特意举行了这个“乐于奉献”主题班会，旨在引导大家树立勇于奉献的精神，并倡导大家关心社会、关爱他人，共同构建美好社会。
二、分享故事在这个环节中，我们邀请了志愿者同学来分享他们的奉献经历。
其中之一是同学小明，他每周都在一家养老院做志愿者，陪老人聊天、帮助他们进行体育锻炼。
通过他的分享，同学们了解到乐于奉献的重要性，以及在实践中所带来的快乐和感动。
三、主题发言接下来，我们请来嘉宾发表主题发言。
这位嘉宾是一位社会公益机构的负责人，他将与我们分享有关乐于奉献的重要性以及如何积极投身于公益事业的经验。
嘉宾的发言引发了同学们的共鸣，他提到了一些乐于奉献的例子，如志愿者参与环保行动、关心留守儿童等。
他还强调了乐于奉献不仅可以帮助他人，同时也在提高自身的能力和素质。
四、展示乐于奉献活动为了让同学们更好地理解乐于奉献的含义，我们特意准备了一些班级乐于奉献的活动展示。
通过展板、图片等方式，我们向同学们展示了近期班级组织的一些乐于奉献活动，如为地震灾区捐款、参观养老院等。
五、互动讨论在这一环节中，我们安排了一些互动游戏，让同学们亲身体验到“乐于奉献”的乐趣和意义。
比如，同学们分成小组，在规定时间内设计一项以乐于奉献为主题的公益活动，并向大家进行展示和讨论。
这样的互动讨论既增加了同学们的参与度，也培养了他们的团队合作精神和创新思维。
同时，通过这样的活动，同学们也能够深入理解乐于奉献的内涵，并根据自身条件和兴趣，积极参与到公益事业中。
六、总结发言最后，我们进行了总结发言。
我们的班主任老师首先对同学们的表现表示赞扬，并鼓励大家在生活中积极践行乐于奉献的精神。
志愿奉献主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张明参与人员：全体学生、班主任、学校领导一、班会开始（一）主持人开场张明（主持人）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会是由我们班级组织的“志愿奉献”主题班会。
希望通过这次班会，能够激发同学们的志愿奉献精神，让爱心传递，让我们的校园更加温暖。
现在，我宣布，本次主题班会正式开始！（二）奏唱国歌全体起立，奏唱国歌。
二、主题演讲（一）校领导致辞学校领导：同学们，志愿服务是一种高尚的品质，是一种无私的奉献。
今天，我们在这里举行“志愿奉献”主题班会，就是要弘扬这种精神，让更多的人参与到志愿服务中来。
希望同学们能够树立正确的价值观，用实际行动践行志愿奉献的精神，为我们的社会、为我们的校园贡献自己的力量。
（二）学生代表演讲学生代表1：大家好！我是来自XX班的李华。
今天，我想和大家分享一下我的志愿奉献经历。
记得那是我第一次参加志愿者活动，去帮助社区里的孤寡老人。
那天，我陪他们聊天、散步、购物，虽然很辛苦，但看到他们脸上的笑容，我觉得一切都是值得的。
志愿服务不仅让我收获了快乐，更让我学会了关爱他人。
学生代表2：大家好！我是来自XX班的王丽。
我认为，志愿奉献不仅仅是一种行为，更是一种态度。
在我眼中，每一位志愿者都是一颗闪亮的星星，他们的光芒照亮了社会的每一个角落。
我希望，我们每个人都能成为那颗星星，用自己的力量温暖他人。
三、志愿服务分享（一）优秀志愿者事迹分享班主任：接下来，让我们来听听几位优秀志愿者的故事。
志愿者A：大家好！我是来自XX班的张伟。
自从加入志愿者队伍以来，我参加过很多公益活动，比如支教、环保、关爱留守儿童等。
我觉得，作为一名志愿者，我们要有爱心、有责任心、有担当。
志愿者B：大家好！我是来自XX班的李娜。
我曾经参加过支教活动，那是我人生中一段难忘的经历。
在山区，我看到了孩子们渴望知识的眼神，这让我更加坚定了继续做志愿者的决心。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案一、活动目的与意义在校园中进行一次奉献主题班会活动，旨在培养学生的奉献精神和社会责任感，让学生明确自己在社会中的义务与责任，并激发他们参与社会公益活动的热情。
通过这次班会活动，学生将学会奉献的重要性，并明白自己可以为社会做出积极贡献的方式和途径。
二、活动内容1. 观看短片《奉献的力量》在班会开始前，播放一段有关奉献精神的短片，引发学生对奉献的思考和理解，从而激发他们对参与社会公益活动的兴趣。
2. 分享社会公益活动经验选择几位学生，让他们分享自己曾经参加过的社会公益活动经验，并谈谈自己的感受和体会，鼓励其他学生参与类似的活动。
3. 分组讨论将学生分成若干小组，让他们讨论在社会中可能遇到的问题，并提出解决方案和行动计划。
每个小组派代表汇报讨论结果。
4. 邀请社会公益组织代表发言邀请一位或几位来自社会公益组织的代表到校参加班会，让他们向学生介绍该组织的工作内容和目标，以及如何参与其中，鼓励学生加入并积极参与其中。
5. 分发奉献行动计划册根据各个小组的讨论结果，编制一份奉献行动计划册，向每位学生发放一本。
计划册中包括介绍各种公益活动的参与方式、时间和地点，以及联系方式等信息，方便学生选择适合自己的公益活动并报名参加。
三、活动实施方法1. 班会时间：一般为班级上午或下午自习时间。
2. 活动地点：学校班级教室或多功能室。
3. 观看短片：为确保学生能集中注意力观看，建议提前测试播放设备，确保正常运行，以避免出现播放故障。
4. 分享社会公益活动经验：提前通知有经验的学生准备并安排讲台时间。
确保每个学生都有机会分享经验。
建议学生准备简洁、有趣的PPT，以增强讲述的效果。
5. 分组讨论：根据班级学生人数和分组数量确定每个小组的人数。
可以根据年级、班级等不同方式进行分组。
6. 社会公益组织代表发言：确保提前与代表沟通，确认其发言时间和相关要点。
为避免时间冲突，最好在班会开始前到达，并与负责班会的老师协商好时间和顺序。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案人生的价值在于奉献，这是一种无私、积极向上的精神态度。
为了培养学生的奉献精神，提高他们的社会责任感，我们可以通过组织主题班会来加以引导。
本文将介绍一个关于奉献主题班会的教案，帮助学生理解奉献的重要性，并在实践中体验奉献的快乐。
一、活动目标1. 培养学生的奉献精神，提高他们的社会责任感。
2. 了解奉献的内涵和意义。
3. 激发学生参与社会实践的热情，关注社会问题。
4. 培养学生的团队合作和领导能力。
二、活动准备1. PPT：包含奉献的相关图片和引导问题。
2. 视频素材：选择一些有关奉献的视频片段。
3. 实践案例：准备一些关于奉献精神的实践案例。
4. 材料准备：纸张、笔、分组标签等。
三、活动过程1. 活动导入a. 播放一个有关奉献精神的视频片段，引发学生的思考和讨论。
b. 提出问题：“什么是奉献？奉献对于个人、家庭和社会的重要性是什么？”2. 知识讲解a. 通过PPT介绍奉献的定义和内涵，以及奉献的种类和形式。
b. 讲解奉献对于个人、家庭和社会的积极影响，以及奉献对于个人成长和幸福的重要性。
3. 实践案例分享a. 分成小组，让学生分享他们所了解或参与过的奉献活动案例。
b. 鼓励学生谈论他们对于这些实践案例的感受和启发。
4. 小组讨论a. 在讨论中，指导学生思考自己能为家庭、学校和社会做出怎样的奉献，并列举具体的行动计划。
b. 引导学生思考奉献行为对于他们个人成长和幸福的意义。
5. 回顾总结a. 请几个小组的代表分享他们的讨论结果和行动计划。
b. 强调奉献是一种快乐和充实的体验，鼓励学生积极参与社会实践。
四、活动延伸1. 班级实践活动：组织学生开展一个奉献活动，如志愿者义工、环境保护行动等。
2. 家庭作业：要求学生在家庭中积极参与家务，关心和帮助家人等。
3. 创作任务：要求学生以奉献为主题，写一篇作文或设计一份海报。
五、活动评价1. 观察学生的参与情况和讨论的质量，了解他们对于奉献的理解和认识。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案班会主题：奉献主持人：XXX日期：XXX一、开场白：大家好，我是XXX，今天我很荣幸能够为大家主持这次班会。
在我们的生活中，奉献是一种非常重要的品质，它代表着无私、关爱和助人的精神。
因此，我们今天的班会主题就是奉献。
通过这次班会，我希望能够与大家一起探讨什么是奉献，以及如何通过奉献来影响他人，使世界变得更美好。
二、导入活动：分享奉献的故事为了让大家更好地理解奉献的重要性，我希望在这里有一位同学能够分享一个关于奉献的故事。
请有愿意的同学上台讲述他们所知道的关于奉献的故事。
（留出时间给同学们分享故事，提问并引导同学们进行思考和讨论）三、奉献的定义现在，我们来一起探讨一下奉献的定义。
请听几位同学的解释，并与大家分享自己对奉献的理解。
（给予同学们表达观点和分享的机会）奉献不仅仅是为他人付出，更是一种心态和态度。
它能够改变我们与他人之间的关系，提升我们的幸福感，并使我们的社区和世界变得更加美好。
四、个人奉献的意义个人奉献，不论大小，都能够在我们的生活中起到积极的作用。
请大家想想，自己曾经或正在进行的一些个人奉献行为，并思考这些行为给自己和他人带来了什么，并展示给大家。
（给予同学们展示和分享的机会，并提供正面反馈和鼓励）五、团队奉献的重要性除了个人奉献，团队奉献也是非常重要的。
请大家思考一个团队奉献的例子，这个例子可以是某个社区、学校或班级里成员共同合作完成的一项任务或活动。
请有同学上台分享。
（给予同学们分享和讨论的机会）团队奉献可以有效促进各成员之间的合作和沟通，培养团队意识，同时也能够取得更好的成果。
通过团队奉献，我们可以共同创造更美好和谐的环境。
六、奉献的影响力奉献不仅仅局限于我们的个人和团队，它还能够对整个社会产生积极的影响。
请大家思考一下，你认为奉献对社会和世界会产生怎样的影响，并且与大家分享你的观点。
（给予同学们表达观点和分享的机会，引导同学们进行思考和深入讨论）通过奉献，我们可以改变社会的不公，帮助更多需要帮助的人，促进社会的进步和发展。
奉献他人成就自己主题班会教案
奉献他人成就自己主题班会教案一、主题背景近年来，社会对于奉献精神的重要性越来越重视，而奉献他人的行为不仅可以帮助他人，也可以促进个人成长和自我实现。
本次主题班会旨在引导学生树立奉献他人、成就自己的意识，培养学生的爱心和社会责任感。
二、活动目标1.了解奉献精神的重要性，激发学生的爱心，培养学生乐于助人的品质；2.认识奉献他人可以带来的积极影响，启发学生主动奉献的意识；3.培养学生团队合作精神，共同参与奉献活动，提升班集体凝聚力。
三、活动内容安排第一部分：开场导入1.播放相关奉献精神的视频，唤起学生的共鸣；2.班主任围绕奉献他人成就自己的主题做简要介绍，引导学生思考。
第二部分：主题教育1.分组讨论，学生围绕自身的奉献经历或感悟展开分享；2.组织学生观看奉献精神激励人心的励志故事，激发学生的行动力；3.班级设计奉献行动计划，鼓励学生参与社区志愿活动。
第三部分：总结反思1.学生进行个人反思，分享今后如何将奉献精神贯彻于日常生活中；2.班主任进行总结发言，强调奉献的重要性，鼓励学生持之以恒。
四、活动评估通过学生的表现和讨论情况来评估本次主题班会的效果，鼓励优秀表现的同学，促进共同进步。
五、延伸活动1.组织学生定期参与社区志愿活动，践行奉献精神；2.开展奉献他人成就自己主题绘画、摄影比赛，展现学生的创造力。
通过本次主题班会的开展，相信可以有效引导学生树立奉献他人、成就自己的意识，培养学生爱心和社会责任感，为学生成长奠定良好的心灵基础。
愿学生在奉献他人的过程中收获成长与快乐，实现自我价值。
特殊应用场合一：学校社会实践活动增加条款：•增加学校社会实践活动的推广和宣传：鼓励学生参与学校组织的社会实践活动，促进奉献精神的体现；•增加组织学生参与社会实践的具体安排和计划：学校可设立专门的社会实践项目，让学生选择自己感兴趣的领域参与。
相关问题及注意事项：•问题一：学生参与社会实践活动的积极性不高；解决方法：通过开展主题班会、奖励制度等方式，激励学生参与社会实践活动，提高学生的参与度。
关于奉献的主题班会
关于奉献的主题班会
奉献的价值
开场白：
大家好，欢迎大家来到今天的班会。
今天，我们要一起探讨一个非常重要的主题——奉献。
奉献是一种与众不同的精神，它能通过我们自己的努力和付出，让我们的生活变得更有意义、更有价值。
接下来，我们将一起探讨奉献的价值和重要性。
第一部分：奉献是一种美德
奉献意味着无私的付出，它能让我们更好地服务社会和他人。
通过奉献，我们可以关爱他人，提供帮助，同时也增加了自己的成长与收获。
不论是在家庭、学校还是社区中，奉献所带来的正能量都是无可估量的。
第二部分：奉献的形式和方式
奉献的方式多种多样，其表现形式可以是任何有益于他人和社会的行为。
比如，我们可以通过参与志愿活动、帮助弱势群体、捐款捐物等方式做出自己的贡献。
同时，我们也可以通过自己的学习成长来奉献社会，在未来为社会做更大的贡献。
第三部分：奉献的收获
奉献并不是单向的付出，同时也会带给我们很多的回报。
首先，奉献可以培养出我们的同理心和乐于助人的精神，让我们更加
善解人意。
其次，通过积极的奉献活动，我们可以拓宽自己的社交网络，结识更多的朋友。
最重要的是，奉献还能带来内心的满足和成就感，使我们的生活更充实。
总结：
奉献，是一种充满爱心和责任感的美德。
让我们在日常生活中，用实际行动来践行奉献的精神，为他人和社会带来希望和温暖。
在奉献中，我们可以找到自己的价值与意义，同时也能分享他人的成长和快乐。
让我们用奉献来点亮自己的生命，让生活更加美好。
谢谢大家。
（以上仅为主题班会的演讲提纲，具体内容可根据需要进行调整）。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案【教案】奉献主题班会I. 引言奉献是一种无私的精神，它体现了个人对社会和他人的关怀与贡献。
本次班会将深入探讨奉献的重要性，通过激发同学的思考，激励他们积极为他人和社会做出贡献，培养他们的奉献精神。
II. 课堂活动1. 个人分享让同学们用几分钟的时间思考，分享一次自己为他人奉献的经历。
每个同学都有机会讲述他们的经历，并引导他们从中体会到奉献的快乐和意义。
2. 奉献故事选择一到两个关于奉献的真实故事进行讲述，让同学们感受到奉献精神的力量。
故事可以包括志愿者活动、献血救人、救灾救援等方面的案例，以引发同学们的共鸣和思考。
3. 奉献素质讨论全班分成小组，讨论并总结出奉献所需要的素质和能力。
可以包括关爱他人、乐于助人、团队合作、关心社会问题、勇于承担责任等等。
鼓励同学们从自身出发，思考并提出关于奉献素质的补充和改进。
4. 创意展示让同学们分成小组，根据自己对奉献的理解，设计并展示一种创意形式，如图片、海报、诗歌、动画等，表达对奉献的认知和感悟。
同学们可以共同合作，激发彼此的创造力。
5. 资源共享鼓励同学们分享关于奉献的知识和经验。
每个小组可以准备一份小册子或电子版的资源，包括相关书籍、电影、纪录片、网站链接等，以便同学们进一步了解奉献的意义和途径。
III. 总结与展望通过本次班会的互动和讨论，同学们进一步认识到奉献的重要性，并探索了奉献的含义和方式。
希望同学们能够将奉献的精神融入自己的日常生活中，积极参与志愿活动，关心他人并为社会做出贡献。
奉献不仅可以改变他人的生活，也会让自己成为更加优秀和有意义的人。
IV. 附录本教案内容可以根据实际情况进行调整和改进，以确保教学效果的最大化。
同时，教师在引导同学们思考奉献的内容时，要保持开放的态度，鼓励多样的观点和见解，为同学们提供更多的思考空间。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案
一、引言
奉献是一种高尚的品质，能够帮助我们建立稳定和谐的人际关系，同时也能为社会和他人带来积极的影响。
在本次班会中，我们将探讨奉献的重要性，并提供一些实用的方法和策略来培养奉献精神。
二、目标
本次班会的目标是：
1. 理解奉献对个人和社会的重要性；
2. 意识到奉献的不同形式和方式；
3. 研究培养奉献精神的实用方法。
三、活动安排
1. 活动一：案例分享
通过给学生们提供一些真实的案例，让他们了解奉献在日常生活中的作用和意义。
演示奉献的不同形式和方式，例如帮助老人过马路、志愿者活动等。
2. 活动二：小组讨论
将学生分为小组，让他们讨论以下问题：
- 奉献对个人的意义是什么？
- 奉献对社会的重要性是什么？
- 如何在日常生活中培养奉献精神？
每个小组选择一位代表分享他们的观点和讨论结果。
3. 活动三：奉献行动计划
要求学生们制定一个奉献行动计划，包括以下内容：
- 选择一个具体的奉献行动；
- 制定实施计划；
- 设定目标和时间表；
- 分工合作，共同实施；
- 汇报行动结果。
4. 活动四：奉献之星表彰
在班级中评选出奉献之星，并举行一个简单的表彰仪式，表彰那些在奉献行动中做出杰出贡献的学生。
这将鼓励其他学生积极参与奉献行动。
四、总结
通过本次班会的开展，学生们将更好地理解奉献的重要性，并受到启发，积极参与奉献行动。
我们相信，他们将成为具有奉献精神的人，并为社会做出积极贡献。
> 注意：此文档仅为参考范例，具体内容和安排应根据实际情况进行调整。
奉献主题班会活动内容
第一部分：开场1. 主持人介绍和致辞（5分钟）主持人介绍活动的主题和目的，并致辞鼓励同学们积极参与，共同融入奉献精神。
2. 国歌唱唱唱（5分钟）全体同学齐唱国歌，表达我们对祖国的热爱和奉献精神的认同。
第二部分：主题演讲1. 演讲一：自我奉献的意义（10分钟）学校选派一位教师或学生代表，就自我奉献的意义进行主题演讲。
通过讲述实际生活中的奉献故事，激发同学们的积极性和团结力量。
2. 演讲二：社会公益活动介绍（10分钟）邀请当地社会公益组织代表上台介绍一些他们的工作和主要项目，以鼓励同学们积极参与到社会公益活动中去，发挥自己的力量。
第三部分：互动环节1. 分组讨论（20分钟）将同学们分成小组，每组5-6人，讨论现代社会面临的一些问题以及如何通过奉献和努力来解决这些问题。
每个小组精选出代表，将讨论结果汇报给全体同学。
2. 问题答题环节（15分钟）随机抽取几组代表回答一些关于奉献的问题，如奉献的定义、奉献的形式等。
正确回答的组别将得到奖励，激励同学们积极参与。
第四部分：群体活动1. 志愿者签约仪式（10分钟）同学们自愿报名成为学校的志愿者，并进行签约仪式，承诺在未来一段时间内积极参与学校组织的各种志愿者活动，助力他人，奉献社会。
2. 爱心义卖市集（60分钟）同学们组织爱心义卖市集，将自己手工制作的物品或者一些捐赠的物品进行义卖，所得款项将用于资助贫困地区的孩子们或者其他公益项目。
1. 同学分享（10分钟）邀请一些同学上台分享自己参与公益活动的体验和收获，激励其他同学参与到公益活动中去。
2. 主持人总结（5分钟）主持人对本次活动进行总结，并展望未来，鼓励同学们继续秉持奉献精神，将其融入到日常生活中。
3. 结束语（5分钟）最后，主持人进行结束语，感谢大家的积极参与和支持，并希望大家能够将奉献精神传承下去。
以上是一份奉献主题班会活动的大致内容，活动的细节可以根据实际情况进行调整和改变，以确保活动的顺利开展。
通过这样的班会活动，既能够加深同学们对奉献的理解和认识，也能够激发他们的热情和积极性，促进社会和谐发展。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案一、教案概述主题：奉献班会形式：主题班会适用对象：中学生主题班会时间：60分钟二、主题班会内容1. 班会导入（5分钟）- 引入话题：你认为奉献是什么？为什么奉献是重要的？- 通过提问与学生互动，引发学生对奉献主题的思考。
2. 定义奉献（10分钟）- 向学生解释奉献的概念：奉献是为了帮助他人、为社会做出贡献而主动付出的行为。
- 引导学生讨论奉献的好处，如培养责任意识、提升人格魅力、促进友谊等。
3. 分享奉献的故事（15分钟）- 向学生讲述一些真实的奉献故事，以激发学生的共鸣和情感共鸣。
- 可以选择一些经典的奉献故事，如《那些年，我们一起追的女孩》中的男主角阿九为女主角小沈阳写日记、雷锋的奉献精神等。
4. 分组讨论（15分钟）- 将学生分为小组，让他们就奉献的意义、方式和途径展开讨论。
- 每个小组选择一位代表，向全班汇报小组讨论的结果。
5. 角色扮演（10分钟）- 安排学生们在小组内进行角色扮演，模拟奉献的场景。
- 可以是帮助他人解决困难、参与社区志愿服务等。
6. 总结奉献的重要性（10分钟）- 提醒学生们，奉献不仅可以帮助他人，也能够给自己带来成长和快乐。
- 引导学生总结奉献的意义和价值。
7. 结束班会（5分钟）- 鼓励学生在日常生活中多关注他人的需要，并以积极的方式奉献爱心和力量。
- 引导学生思考如何在未来的生活中积极奉献，提出行动计划。
三、教案评估1. 学生参与度：通过学生的积极参与讨论和角色扮演，以及对奉献的理解和总结，评估学生对主题的理解程度和参与度。
2. 学生表现：观察学生的表现是否积极，能否准确地理解和诠释奉献的概念，以及是否能够通过角色扮演展示出奉献的行为和精神。
四、教案扩展1. 可以引导学生在课余时间进行奉献实践，参与志愿服务、社区活动等。
2. 可以组织学生进行奉献主题的演讲比赛，提高学生对奉献的认识和理解。
3. 可以邀请社区的志愿者或慈善组织的代表来班会上分享他们的奉献故事和经验，以进一步激发学生的奉献热情。
奉献精神班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体班级学生一、班会开场（一）主持人开场尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开主题为“奉献精神”的班会。
奉献精神是中华民族的传统美德，也是我们每个人应当具备的宝贵品质。
希望通过本次班会，能够激发同学们的奉献意识，培养大家的责任感和使命感。
（二）播放奉献精神相关视频在班会开始前，我们首先观看了一段关于奉献精神的视频。
视频中展现了无数志愿者、医护人员、教师等在平凡岗位上默默奉献、无私奉献的感人故事，让同学们深受感动。
二、主题演讲（一）学生代表发言首先，由班级学生代表李明同学进行主题演讲。
李明同学以“奉献，让人生更精彩”为题，结合自身经历，分享了奉献精神的重要性。
他强调，奉献不仅仅是对他人的付出，更是对自己人生的升华。
通过奉献，我们能够实现自我价值，获得内心的满足。
（二）教师发言接下来，张老师结合自身教学经验，对奉献精神进行了深入解读。
张老师指出，奉献精神是一种积极的生活态度，是一种无私的付出。
在学习和生活中，我们要学会关心他人，关爱集体，将奉献精神融入到日常行为中。
三、互动环节（一）小组讨论为了进一步激发同学们的奉献意识，我们进行了小组讨论。
同学们围绕“如何在生活中践行奉献精神”这一主题，展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，要从身边小事做起，关爱他人，助力社会。
（二）分享心得体会在讨论结束后，同学们纷纷分享了自己的心得体会。
有的同学表示，要向身边的榜样学习，用自己的实际行动践行奉献精神；有的同学则表示，要树立正确的价值观，将奉献精神融入到自己的学习和生活中。
四、总结发言（一）主持人总结通过本次班会，我们深刻认识到奉献精神的重要性。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持奉献意识，用实际行动践行奉献精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（二）班主任寄语最后，张老师对同学们寄予了殷切期望。
他希望同学们能够将奉献精神内化于心、外化于行，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
服务奉献主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会主题：服务奉献，从我做起二、班会目的：1. 深入理解服务奉献的意义和价值。
2. 培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 鼓励学生在日常生活中践行服务奉献的理念。
三、班会内容：（一）班会导入张老师首先以“什么是服务奉献？”为话题，引导学生思考。
同学们积极参与讨论，分享了自己对服务奉献的理解。
（二）主题演讲1. 学生代表演讲：一位学生代表分享了他在社区志愿服务中的经历和感悟。
他提到，通过参与志愿服务，他不仅帮助了他人，也提升了自己的社会责任感和人际交往能力。
2. 教师分享：张老师结合自身经历，讲述了一个关于奉献的故事。
她强调，服务奉献不仅是一种行为，更是一种态度，一种对生活的热爱和对社会的责任感。
（三）案例分析张老师选取了几个服务奉献的典型案例，如“最美乡村教师”、“无偿献血志愿者”等，让学生们深入了解这些英雄人物的事迹，感受他们无私奉献的精神。
（四）小组讨论将同学们分成小组，围绕以下问题进行讨论：1. 你认为服务奉献对个人成长有哪些意义？2. 如何在日常生活中践行服务奉献的理念？3. 你计划如何参与服务奉献活动？讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的想法和计划。
（五）活动策划1. 志愿服务活动：张老师鼓励同学们利用周末时间参与社区志愿服务，如打扫卫生、照顾老人等。
2. 公益活动：组织一次公益活动，如捐款、捐物等，帮助需要帮助的人。
（六）班会总结张老师对本次班会进行了总结，她强调，服务奉献是一种美德，是社会主义核心价值观的体现。
她希望同学们能够从自身做起，从小事做起，将服务奉献的精神融入到日常生活中。
四、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们对服务奉献有了更深入的理解，纷纷表示要从现在做起，从身边小事做起，践行服务奉献的理念。
五、后续工作1. 定期开展类似的主题班会，引导学生持续关注服务奉献。
2. 组织学生参与志愿服务活动，将服务奉献的理念落到实处。
奉献班会稿五篇
奉献班会稿五篇奉献，就是给予，付出，不谋报酬，不计得失，为社会为他人服务，爱岗，敬业，奉献，是一种崇高的道德情操。
以面是小编整理的五篇奉献班会稿方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!奉献班会稿1一、班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。
二、班会准备：策划，查资料，布置教室。
三、班会过程：主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。
主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。
提起他所做的好人好事，心中激动万分。
主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。
下面请欣赏由王琴带来的诗。
王琴朗诵诗：诗为什么你总在我前方闪耀你的故事装满我童年书包为什么你是我永远的寻找爱与恨都写在你紧抿的嘴角并不是到三月才记起为你骄傲历经这风和雨仍不失你的崇高雷锋每一次念你的名字都是我深情的燃烧不要说你平凡像一棵小草这绿色已汇成滚滚春潮不要说这二十二岁人生太少认真做青春才有永恒的歌谣现代风吹不去那人性的真和善一双手一棵苗便捧出青山不老雷锋每一回无言的感动都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?主持人甲：当然是游戏啦!主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!主持人甲：下面请王琴，范佳妮为我们主持游戏王琴：游戏规则如下：1. 每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目2. 选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号3. 答对一题加一分，错题目要接受惩罚。
惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下4. 四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。
关于奉献的主题班会
关于奉献的主题班会
《奉献》
大家好，今天我们要谈论的主题是“奉献”。
奉献是一种无私奉献的精神，是为了他人和社会做出贡献而付出努力和牺牲的行为。
奉献不仅仅体现在个人的行为上，也是构建和谐社会、促进社会进步的重要力量。
首先，我们要了解奉献的意义和价值。
奉献不仅可以帮助他人，也可以培养自己的爱心和责任感。
通过奉献，我们可以建立起互助、友爱的社会风气，让我们的社会更加和谐稳定。
此外，通过奉献，我们可以树立自己的典范形象，激励他人为社会奉献，共同努力促进社会进步。
其次，我们要谈谈如何进行奉献。
奉献不一定要做出巨大的牺牲，每个人可以在自己的生活中找到奉献的方式。
比如，可以多做公益活动，参与志愿者活动，捐款捐物，帮助有需要的人。
在学习和工作中，可以努力学习，提高自己的能力，为社会做出更大的贡献。
最重要的是，我们要保持一颗善良和热心的心，时刻准备为他人服务。
最后，我们要鼓励大家奉献。
奉献是一种高尚的品德，我们希望大家能够珍惜这份精神，将其融入到自己的生活中。
只有通过大家的共同努力，我们的社会才能变得更加美好，我们的世界才能变得更加温暖。
在今天的班会上，让我们一起学会奉献，努力奉献，让我们的生活充满爱与希望。
谢谢大家！。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案教案内容：主题：奉献之美目标：通过本次班会，让学生了解奉献的意义，树立奉献精神，并以实际行动奉献他人。
教学方法：讲述、小组讨论、游戏、互动问答教学准备：1. PPT幻灯片2. 班级信息卡片（让每位学生填写自己对奉献的理解）3. 多媒体设备教学过程：一、引入1. 教师问候学生，与学生进行简单互动，热烈氛围。
(5分钟)二、导入1. 展示“奉献”两个字的意义和表情，让学生自由发表对奉献的理解。
(5分钟)2. 通过展示一些奉献的图片和事例，引导学生进一步认识奉献的重要性。
(10分钟)三、知识讲解1. 以小组形式进行讨论：学生们将自己对奉献的理解填写在班级信息卡片上，然后交换卡片进行小组讨论。
(15分钟)2. 随机抽取几组学生展示他们在小组讨论中的结论和观点。
(10分钟)3. 教师进行简要的知识讲解，包括奉献的定义、奉献的种类、奉献对个人和社会的作用等。
(10分钟)四、情感培养1. 执行游戏环节：学生们分成小组参加游戏，在限定时间内用他们身上的物品或手中的道具进行奉献，看哪个小组奉献的物品比较有创意和实用。
(15分钟)2. 学生们观察游戏中的奉献行为，讨论奉献精神的重要性和对他们自己生活的影响。
(10分钟)五、实践应用1. 学生们分成小组，每个小组选取一个奉献的项目，例如清洁校园、帮助贫困学生等，自行策划并实施。
(15分钟)2. 学生们在一周后进行项目汇报和反思，分享奉献的体验和心得。
(10分钟)六、总结1. 教师进行班会总结，强调奉献的重要性，并激励学生在日常生活中持续奉献他人。
(5分钟)2. 学生们填写“奉献承诺书”，表达自己在奉献方面的决心和行动计划。
(5分钟)七、结束1. 教师感谢学生们的积极参与，并鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬奉献精神。
(5分钟)2. 散会教学反思：通过本次主题班会的开展，学生们对奉献的理解得到了拓展，并在实际行动中感受到奉献的快乐。
主题班会 奉献
主题班会奉献
《奉献》
在今天的主题班会上，我们要谈论的主题是奉献。
奉献是一种无私的行为，是将自己的力量、时间和爱心献给他人的行为。
在这个自私自利的社会中，奉献显得格外珍贵和可贵。
在生活中，我们可以从各个方面展现奉献精神。
无论是在家庭中，帮助父母分担家务，照顾弟弟妹妹，还是在学校里，帮助同学解决问题，关心他人的困难，都是一种奉献。
通过这样的行为，我们不仅可以让他人感受到温暖和关爱，也会让自己变得更加成熟和自信。
除了在日常生活中展现奉献精神，我们也可以通过参加社会公益活动，为社会奉献自己的力量和爱心。
比如参加环保活动，志愿者活动，捐助贫困地区的学生等等，都是一种奉献。
通过这样的行为，我们可以在帮助他人的同时，提升自己的社会责任感和使命感。
奉献不仅是一种行为，更是一种精神。
这种精神不仅可以让我们的社会变得更加和谐，也可以让我们的内心变得更加强大。
每一个人都可以成为奉献的倡导者，让奉献的火种在我们的生活中燃烧，让我们的世界变得更加美好。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献是一种美德，是社会进步的重要推动力。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的领导力。
二、教学重点：1. 奉献的含义及其在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 国家、社会、个人三个层面的奉献表现。
3. 如何在日常生活中践行奉献精神。
三、教学难点：1. 如何引导学生从自我出发，认识和理解奉献。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解奉献的含义、意义和价值。
2. 案例分析法：分析典型人物和事例，引导学生从中体会奉献精神。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行奉献，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟日常生活中的场景，让学生体验奉献的过程，提高沟通能力。
五、教学准备：1. 准备相关PPT，包括奉献的含义、意义、价值以及典型人物和事例。
2. 准备小组讨论的问题和场景，以便进行角色扮演。
3. 准备教案和教学评价表，以便对学生的学习情况进行评估。
六、教学过程：1. 引入新课：通过一个感人至深的奉献事例，如志愿者服务、抗疫英雄等，引发学生对奉献的思考，导入新课《奉献》。
2. 讲解奉献的含义和意义：详细讲解奉献的定义，阐述奉献在个人成长、社会发展和国家繁荣中的重要性。
3. 分析奉献的层面：从国家、社会、个人三个层面分析奉献的表现，引导学生认识到在不同层面都可以做出奉献。
4. 讨论如何践行奉献：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行奉献精神，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，让学生亲身体验奉献的过程，提高沟通能力。
6. 总结与反思：让学生分享自己的收获和感悟，总结奉献的意义和价值，引导学生在日常生活中积极践行奉献精神。
七、教学评价：1. 学生对奉献的含义和意义的理解程度。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案导语：奉献是一种高尚的品质，是人们为他人和社会利益而努力付出的精神行为。
本文将为您介绍一场以奉献为主题的班会教案，让学生们深入理解奉献的重要性，并提倡他们在日常生活中实践奉献精神。
第一部分：教学目标通过本次班会，我们的目标是：1. 让学生们了解奉献的概念和重要性；2. 激发学生们的奉献意识，培养他们关心他人和社会的能力；3. 引导学生们思考如何在自己的生活中实践奉献精神。
第二部分：教学内容1. 引入（5分钟）- 通过展示一些著名人物的奉献事迹引起学生的兴趣；- 以问题的形式提出奉献的定义和意义。
2. 了解奉献（10分钟）- 分组讨论，让学生们分享他们对奉献的理解；- 小组代表总结并向全班汇报。
3. 奉献案例分享（15分钟）- 向学生们展示一些关于奉献的案例，如志愿者活动、社区服务、家庭奉献等；- 鼓励学生们分享自己或身边人的奉献经历。
4. 奉献心得交流（10分钟）- 随机挑选几位学生分享他们在实践奉献过程中的体会和成长；- 班级展示奉献心得手抄报，并对每一份手抄报进行点评。
5. 实践奉献（15分钟）- 组织学生们分小组，让每个小组制定一个奉献计划；- 小组之间互相交流分享计划，并讨论如何落实到行动中。
6. 总结与反思（10分钟）- 学生代表回顾本次班会的内容，并分享自己对奉献的新认识；- 老师总结学生们的讨论和反思，强调奉献的重要性。
第三部分：教学方法1. 讨论法：通过分组讨论，激发学生们思考和参与，增加互动性；2. 案例分析法：通过展示奉献案例，引导学生们体验和思考奉献的意义；3. 实践活动：通过小组制定奉献计划和行动，培养学生们付诸实践的能力；4. 反思与总结：通过学生代表的回顾和老师的总结，巩固学生的学习成果。
第四部分：教学评价1. 案例分享：通过学生分享案例，评价他们对奉献的理解和表达能力；2. 讨论参与：观察学生在小组讨论和班级讨论中的积极参与程度；3. 个人心得：评价学生撰写的奉献心得手抄报的内容和表达能力。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案【导言】班会是学生们进行思想交流和主题教育的重要场所，本次班会主题为“奉献”，旨在培养学生们热爱社会、关心他人的奉献精神。
通过本次班会教案的设计，希望引导学生认识到奉献的重要性，激发他们从小事做起、奉献社会的意识和行动。
【活动一：奉献与快乐】目标：了解奉献的含义，认识奉献与快乐的关系。
时间：10分钟步骤：1. 给学生们讲解奉献的定义：“奉献是指无私地付出和贡献，不计较回报。
”2. 引导学生们讨论奉献的例子，如帮助老人过马路、照顾弱势群体等。
3. 提问学生们：“你们认为奉献可以带来快乐吗？为什么？”4. 鼓励学生们回答并分享自己的看法和体验。
【活动二：我们的奉献行动】目标：通过小组合作，提出改善学校或社区的奉献行动计划。
时间：15分钟1. 将学生们分成小组，每个小组选择一个自己感兴趣的改善项目，如组织义务清洁服务、筹款购买图书等。
2. 引导学生们写下自己的奉献计划，包括目标、实施步骤和时间安排。
3. 鼓励学生们分享和交流各组的奉献计划，并对其进行讨论和改进。
【活动三：名人故事分享】目标：通过名人故事激发学生们的奉献意识。
时间：15分钟步骤：1. 挑选几个具有奉献精神的名人如李白、孙中山等，介绍他们的故事和贡献。
2. 提问学生们：“你们在平时生活中遇到过哪些值得学习的奉献行为？”3. 鼓励学生们分享自己或身边人的故事，讲述他们的奉献行为并解释其中的道理。
【活动四：奉献小卡片】目标：制作奉献小卡片，激励学生们自觉奉献。
时间：10分钟1. 发放彩色纸和装饰材料给学生们。
2. 引导学生们在卡片上写下自己能够做到的奉献行为，并用装饰材料进行装饰。
3. 鼓励学生们将卡片送给自己要奉献的对象，如父母、老师或社区的其他人。
【总结】本次班会主题为“奉献”，通过各项活动的设计与实施，学生们对奉献的含义有了更深刻的认识，加深了他们对奉献与快乐的关系的理解。
希望学生们能够在日常生活中从小事做起，积极投身到奉献社会的行动中，为共建和谐社会贡献自己的力量。
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杨希莹 15 安保 19 班班主任：
杨希莹班会活动方案活动主题奉献中的我们班主任杨希莹班级 15安保19班专业航空安保课型班会准备日期2019年11月8 活动日期待定教学目的弘扬志愿者服务精神，积极引导优秀团员努力实践全心全意为人民服务的宗旨，奉献爱心，让更多的人参与到志愿服务活动中来，让更多的人参与到志愿服务活动中来. 活动重点 1 认真实践奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，以奉献中的我们开展志愿为主题，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推动志愿服务活动持续健康发展活动难点让同学们时时刻刻都要奉献自己的爱心活动媒体通过 ppt 来了解志愿服务精神。
活动形式以多媒体方式教学活动过程步骤时间班会内容设计思路介绍志愿者的含义开场白; 。
2008 年 5 月 12 日，一个全世界人民都不会忘记的日子，一场突如其来的强烈地震降临到四川汶川。
那一刻，多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命，多少人在瞬间被埋入了废墟，多少幸福美满的家庭在瞬间支离破碎无数的志愿者，医
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护者，军人，自发群众，冒着生命的危险来到最危险的地方，献出了自己的力量，解救帮助灾区同胞。
甚至有的在解救别人的过程之中献出了自己的生命那么，下面我来向大家介绍一下什么叫志愿者：
志愿者：
联合国将其定义为不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。
根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的：
自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在让同学们从中了解志愿者的含义，让他们每个人都献出自己的一点爱心欣赏 ppt大约 5分钟大约 5分钟不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。
主持词鼓声隆隆，响彻志愿者共同走过的春夏秋冬，铿锵激荡间，是志愿者的信念，鼓点汇聚间，是志愿者的团结 A：用爱心浇灌，用微笑传递，用恒心维持这就是我们青年志愿者 B：我们是青年志愿者用青春的活力共筑和谐家园 A：
我们是青年志愿者用青春的激情共建美好明天！ B：
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下面我宣布航空安保奉献中的我们主题班会现在开始。
A:首先请欣赏一下 ppt，这些是我们身边的同学他们利用自己课余的时间去奉献自己的爱心。
B：
欣赏完 ppt 请同学们说一说自己的感受我们身边有着这么多榜样我们应该多学习学习他们介绍我们身边真实的事例 Mins A;是的，我们应该向他们学习这些他们是我们学习的榜样，我们应该多把我们的爱心奉献给他们。
举例说明：
巴毛的例子。
A：
巴毛是一个没爸没妈的孩子他非常可怜，自己又患有这么严重的病，她内心应该是非常难受的，虽然我们不能给巴毛带来彻底的安慰，但是我们可以看到每次我们去看他，她每次脸上都流露出幸福的笑容，都说巴毛的脾气不好，但是我们看到的是一个开心，快乐的小孩，海涌主任对我说，谢谢你们，我每次查房的时候都会看到巴毛在玩你们给他的玩具，脸上洋溢着幸福，她的管床医生，刘景伟也对我说，
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巴毛的脾气不像以前那么烦躁了，你们给他带来的是快乐 B;基于爱心的呼唤是最深沉的呼唤，出于志愿的事业是最有生命力的事业，我相信每位志愿者都在用自己的实际行动，践行着奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。
A：
是啊。
是他们让我们知道用真情温暖人心，是他们让我们明白用行动播撒希望，希望大家向各位优秀志愿者们学习！让我们一起把志愿者的工作做得更好！让大家能够体会到志愿服务可以予人玫瑰，手有余香的幸福班主任总结无私奉献的精神。
从我做起，让世界多一些温暖，少一些冷漠。
作为祖国的花朵，我们也要像我们身边的这些优秀的志愿者们学习，予人玫瑰，手有余香。