奉献中的我们主题班会
无私奉献主题班会教案
无私奉献主题班会教案“送人玫瑰，手有余香，”有奉献就会有回报。
芳香，将之升华而言便是一种责任。
而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是奉献的真谛。
下面是小编为您整理的一些奉献的主题班会，来供大家学习和参阅!人生价值在于奉献主题班会教案一、教学目标：1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。
2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合初中生的是热心公益乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。
3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。
二、教学重点：1、奉献精神的真正理解2、乐于助人，点滴小事从我做起3、良好行为习惯自觉养成，迎接“世博”争当文明小东道主三、活动形式：以主题班会形式，全班同学共同参与。
以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。
四、教学过程：(一)什么是奉献精神主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。
今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。
七四班“人生的价值在于奉献”主题队会正式开始。
主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢?让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：(奉献精神的小故事)(1)阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。
他曾经对国王说：“假如能给我一个支点，我可以移动地球!”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理”。
阿基米德把一生献给了科学。
公元前212年，罗马军队偷袭叙拉古成功。
一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图。
我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。
”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。
(2)为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。
乐于奉献主题班会
乐于奉献主题班会在我们周围，总有一些人乐于奉献，他们愿意付出自己的时间和精力去帮助他人，为社会做出贡献。
乐于奉献不仅是一种精神，更是一种美德。
为了激发同学们的乐于奉献意识，提高社会责任感，我们班特意组织了一个以“乐于奉献”为主题的班会。
一、开场白各位同学，老师们：大家好！今天我们特意举行了这个“乐于奉献”主题班会，旨在引导大家树立勇于奉献的精神，并倡导大家关心社会、关爱他人，共同构建美好社会。
二、分享故事在这个环节中，我们邀请了志愿者同学来分享他们的奉献经历。
其中之一是同学小明，他每周都在一家养老院做志愿者，陪老人聊天、帮助他们进行体育锻炼。
通过他的分享，同学们了解到乐于奉献的重要性，以及在实践中所带来的快乐和感动。
三、主题发言接下来，我们请来嘉宾发表主题发言。
这位嘉宾是一位社会公益机构的负责人，他将与我们分享有关乐于奉献的重要性以及如何积极投身于公益事业的经验。
嘉宾的发言引发了同学们的共鸣，他提到了一些乐于奉献的例子，如志愿者参与环保行动、关心留守儿童等。
他还强调了乐于奉献不仅可以帮助他人，同时也在提高自身的能力和素质。
四、展示乐于奉献活动为了让同学们更好地理解乐于奉献的含义，我们特意准备了一些班级乐于奉献的活动展示。
通过展板、图片等方式，我们向同学们展示了近期班级组织的一些乐于奉献活动，如为地震灾区捐款、参观养老院等。
五、互动讨论在这一环节中，我们安排了一些互动游戏，让同学们亲身体验到“乐于奉献”的乐趣和意义。
比如，同学们分成小组，在规定时间内设计一项以乐于奉献为主题的公益活动，并向大家进行展示和讨论。
这样的互动讨论既增加了同学们的参与度，也培养了他们的团队合作精神和创新思维。
同时，通过这样的活动，同学们也能够深入理解乐于奉献的内涵，并根据自身条件和兴趣，积极参与到公益事业中。
六、总结发言最后，我们进行了总结发言。
我们的班主任老师首先对同学们的表现表示赞扬，并鼓励大家在生活中积极践行乐于奉献的精神。
奉献精神的主题班会教案
奉献精神的主题班会教案引言本教案旨在通过开展一次主题班会活动，培养学生的奉献精神，使他们理解奉献的重要性，并激发他们为社会和他人做出贡献的意愿。
本教案适用于中小学各个年级的班会活动。
教学目标- 理解奉献精神的概念和意义。
- 了解奉献精神在个人和社会中的作用。
- 激发学生的奉献意愿，培养他们为他人和社会做出贡献的责任感。
教学内容及步骤步骤一：导入（约10分钟）1. 引导学生回顾并讨论"奉献"一词的含义。
2. 提问：你认为什么是奉献精神？为什么奉献精神重要？步骤二：知识讲解（约10分钟）1. 通过案例、故事、图片等形式，向学生介绍一些具有奉献精神的人物和事迹，如雷锋等。
2. 讲解奉献精神对个人和社会的积极影响，如增强人与人之间的互助合作，提高社会的整体素质等。
步骤三：小组讨论（约15分钟）1. 将学生分成小组，让每个小组讨论一个问题：你们在日常生活中遇到过有奉献精神的事情吗？请分享一下。
2. 每个小组派代表发言，分享他们的观点和体验。
步骤四：奉献活动规划（约15分钟）1. 鼓励学生提出为社会和他人做出贡献的想法和计划。
2. 学生根据自己的兴趣和能力，提出一项具体的奉献活动计划，可以是参加志愿者活动、帮助同学、环保行动等。
3. 学生将自己的计划整理成小组展示，并向全班做简单介绍。
步骤五：总结与反思（约10分钟）1. 学生回顾本次主题班会的内容和讨论，总结奉献精神的重要性和具体实践。
2. 学生进行个人反思，思考自己如何在日常生活中积极发展奉献精神。
教学评价本次主题班会活动的评价主要着重在学生的参与程度和思考质量上，可以通过以下方式进行评价：1. 观察学生在小组讨论中的积极参与程度。
2. 记录学生的奉献活动计划和展示情况。
3. 听取学生的反馈和总结意见，了解他们对奉献精神的理解和认同程度。
延伸活动为进一步培养学生的奉献精神，可以组织以下延伸活动：1. 组织参观社区服务机构或参与志愿者活动。
志愿奉献主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张明参与人员：全体学生、班主任、学校领导一、班会开始（一）主持人开场张明（主持人）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会是由我们班级组织的“志愿奉献”主题班会。
希望通过这次班会，能够激发同学们的志愿奉献精神，让爱心传递，让我们的校园更加温暖。
现在，我宣布，本次主题班会正式开始！（二）奏唱国歌全体起立，奏唱国歌。
二、主题演讲（一）校领导致辞学校领导：同学们，志愿服务是一种高尚的品质，是一种无私的奉献。
今天，我们在这里举行“志愿奉献”主题班会，就是要弘扬这种精神，让更多的人参与到志愿服务中来。
希望同学们能够树立正确的价值观，用实际行动践行志愿奉献的精神，为我们的社会、为我们的校园贡献自己的力量。
（二）学生代表演讲学生代表1：大家好！我是来自XX班的李华。
今天，我想和大家分享一下我的志愿奉献经历。
记得那是我第一次参加志愿者活动，去帮助社区里的孤寡老人。
那天，我陪他们聊天、散步、购物，虽然很辛苦，但看到他们脸上的笑容，我觉得一切都是值得的。
志愿服务不仅让我收获了快乐，更让我学会了关爱他人。
学生代表2：大家好！我是来自XX班的王丽。
我认为，志愿奉献不仅仅是一种行为，更是一种态度。
在我眼中，每一位志愿者都是一颗闪亮的星星，他们的光芒照亮了社会的每一个角落。
我希望，我们每个人都能成为那颗星星，用自己的力量温暖他人。
三、志愿服务分享（一）优秀志愿者事迹分享班主任：接下来，让我们来听听几位优秀志愿者的故事。
志愿者A：大家好！我是来自XX班的张伟。
自从加入志愿者队伍以来，我参加过很多公益活动，比如支教、环保、关爱留守儿童等。
我觉得，作为一名志愿者，我们要有爱心、有责任心、有担当。
志愿者B：大家好！我是来自XX班的李娜。
我曾经参加过支教活动，那是我人生中一段难忘的经历。
在山区，我看到了孩子们渴望知识的眼神，这让我更加坚定了继续做志愿者的决心。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解奉献的含义和价值，认识到奉献对于个人成长和社会进步的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、乐于助人的品质，增强集体荣誉感和社会责任感。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生积极参与社会公益活动的热情。
二、教学内容1. 奉献的含义：解释奉献的概念，强调奉献无私、付出的特点。
2. 奉献的价值：阐述奉献对于个人成长、集体利益和社会进步的重要意义。
3. 奉献的精神：介绍奉献精神在我国的历史传承和现实表现，如雷锋精神、志愿者服务等。
4. 奉献的行动：探讨如何在生活中践行奉献，如关爱他人、参与公益活动等。
5. 奉献的故事：分享一些奉献精神的典型事迹，引导学生从中汲取正能量。
三、教学过程1. 导入：以一个关于奉献的短片或故事引起学生的兴趣，引导学生思考奉献的意义。
2. 讲解：教师详细讲解奉献的含义、价值和在行动中的体现，结合实例进行分析。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中践行奉献，每组分享一个具体的行动计划。
4. 分享：邀请学生分享自己身边的奉献故事，让大家感受奉献精神的力量。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解奉献的含义、价值和在行动中的体现。
2. 案例分析法：通过分析具体的奉献案例，让学生更好地理解奉献精神。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行奉献，培养学生的团队协作能力。
4. 经验分享法：邀请学生分享自己或身边的奉献故事，激发学生的情感共鸣。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 行动计划：检查学生分组讨论时提出的行动计划，评价学生的实践意愿。
3. 情感态度：通过学生的分享和讨论，评价学生对奉献精神的理解和认同程度。
4. 课后实践：关注学生在课后是否积极参与奉献活动，评价学生的实践效果。
六、教学准备1. 准备关于奉献的短片或故事视频。
2. 搜集一些奉献精神的典型事迹。
3. 准备分组讨论的卡片或白板，方便学生记录行动计划。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案一、活动目的与意义在校园中进行一次奉献主题班会活动，旨在培养学生的奉献精神和社会责任感，让学生明确自己在社会中的义务与责任，并激发他们参与社会公益活动的热情。
通过这次班会活动，学生将学会奉献的重要性，并明白自己可以为社会做出积极贡献的方式和途径。
二、活动内容1. 观看短片《奉献的力量》在班会开始前，播放一段有关奉献精神的短片，引发学生对奉献的思考和理解，从而激发他们对参与社会公益活动的兴趣。
2. 分享社会公益活动经验选择几位学生，让他们分享自己曾经参加过的社会公益活动经验，并谈谈自己的感受和体会，鼓励其他学生参与类似的活动。
3. 分组讨论将学生分成若干小组，让他们讨论在社会中可能遇到的问题，并提出解决方案和行动计划。
每个小组派代表汇报讨论结果。
4. 邀请社会公益组织代表发言邀请一位或几位来自社会公益组织的代表到校参加班会，让他们向学生介绍该组织的工作内容和目标，以及如何参与其中，鼓励学生加入并积极参与其中。
5. 分发奉献行动计划册根据各个小组的讨论结果，编制一份奉献行动计划册，向每位学生发放一本。
计划册中包括介绍各种公益活动的参与方式、时间和地点，以及联系方式等信息，方便学生选择适合自己的公益活动并报名参加。
三、活动实施方法1. 班会时间：一般为班级上午或下午自习时间。
2. 活动地点：学校班级教室或多功能室。
3. 观看短片：为确保学生能集中注意力观看，建议提前测试播放设备，确保正常运行，以避免出现播放故障。
4. 分享社会公益活动经验：提前通知有经验的学生准备并安排讲台时间。
确保每个学生都有机会分享经验。
建议学生准备简洁、有趣的PPT，以增强讲述的效果。
5. 分组讨论：根据班级学生人数和分组数量确定每个小组的人数。
可以根据年级、班级等不同方式进行分组。
6. 社会公益组织代表发言：确保提前与代表沟通，确认其发言时间和相关要点。
为避免时间冲突，最好在班会开始前到达，并与负责班会的老师协商好时间和顺序。
关于奉献的主题班会
关于奉献的主题班会
奉献的价值
开场白：
大家好，欢迎大家来到今天的班会。
今天，我们要一起探讨一个非常重要的主题——奉献。
奉献是一种与众不同的精神，它能通过我们自己的努力和付出，让我们的生活变得更有意义、更有价值。
接下来，我们将一起探讨奉献的价值和重要性。
第一部分：奉献是一种美德
奉献意味着无私的付出，它能让我们更好地服务社会和他人。
通过奉献，我们可以关爱他人，提供帮助，同时也增加了自己的成长与收获。
不论是在家庭、学校还是社区中，奉献所带来的正能量都是无可估量的。
第二部分：奉献的形式和方式
奉献的方式多种多样，其表现形式可以是任何有益于他人和社会的行为。
比如，我们可以通过参与志愿活动、帮助弱势群体、捐款捐物等方式做出自己的贡献。
同时，我们也可以通过自己的学习成长来奉献社会，在未来为社会做更大的贡献。
第三部分：奉献的收获
奉献并不是单向的付出，同时也会带给我们很多的回报。
首先，奉献可以培养出我们的同理心和乐于助人的精神，让我们更加
善解人意。
其次，通过积极的奉献活动，我们可以拓宽自己的社交网络，结识更多的朋友。
最重要的是，奉献还能带来内心的满足和成就感，使我们的生活更充实。
总结：
奉献，是一种充满爱心和责任感的美德。
让我们在日常生活中，用实际行动来践行奉献的精神，为他人和社会带来希望和温暖。
在奉献中，我们可以找到自己的价值与意义，同时也能分享他人的成长和快乐。
让我们用奉献来点亮自己的生命，让生活更加美好。
谢谢大家。
（以上仅为主题班会的演讲提纲，具体内容可根据需要进行调整）。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案
一、引言
奉献是一种高尚的品质，能够帮助我们建立稳定和谐的人际关系，同时也能为社会和他人带来积极的影响。
在本次班会中，我们将探讨奉献的重要性，并提供一些实用的方法和策略来培养奉献精神。
二、目标
本次班会的目标是：
1. 理解奉献对个人和社会的重要性；
2. 意识到奉献的不同形式和方式；
3. 研究培养奉献精神的实用方法。
三、活动安排
1. 活动一：案例分享
通过给学生们提供一些真实的案例，让他们了解奉献在日常生活中的作用和意义。
演示奉献的不同形式和方式，例如帮助老人过马路、志愿者活动等。
2. 活动二：小组讨论
将学生分为小组，让他们讨论以下问题：
- 奉献对个人的意义是什么？
- 奉献对社会的重要性是什么？
- 如何在日常生活中培养奉献精神？
每个小组选择一位代表分享他们的观点和讨论结果。
3. 活动三：奉献行动计划
要求学生们制定一个奉献行动计划，包括以下内容：
- 选择一个具体的奉献行动；
- 制定实施计划；
- 设定目标和时间表；
- 分工合作，共同实施；
- 汇报行动结果。
4. 活动四：奉献之星表彰
在班级中评选出奉献之星，并举行一个简单的表彰仪式，表彰那些在奉献行动中做出杰出贡献的学生。
这将鼓励其他学生积极参与奉献行动。
四、总结
通过本次班会的开展，学生们将更好地理解奉献的重要性，并受到启发，积极参与奉献行动。
我们相信，他们将成为具有奉献精神的人，并为社会做出积极贡献。
> 注意：此文档仅为参考范例，具体内容和安排应根据实际情况进行调整。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案一、教学目标1.了解奉献的含义和重要性；2.培养学生的奉献精神，激发他们参与社会公益活动的积极性；3.通过活动设计，让学生亲身体验奉献的乐趣与意义。
二、教学内容1.奉献的含义和种类的介绍；2.奉献的重要性及对个人和社会的影响；3.个人如何参与社会公益活动。
三、教学过程导入：1.播放一段关于奉献精神的视频或者展示一些奉献者的图片，引起学生的兴趣与思考。
展示：2.介绍奉献的含义和种类：用简洁明了的语言向学生解释奉献的概念，如包括物质奉献（捐赠物品、衣物等）、时间奉献（志愿者服务、义务劳动等）以及精神奉献（关爱他人、帮助他人等）等。
讨论：3.引导学生讨论奉献的重要性及对个人和社会的影响：a.为什么奉献是重要的？b.奉献的意义对个人有什么好处？c.奉献对社会有什么影响？互动活动：4.根据学生的观点和讨论内容，设计一些互动活动来让学生亲身体验奉献的乐趣和意义。
a.小组合作游戏：每个小组设计一个奉献计划，包括物质、时间或精神奉献。
然后通过角色扮演或游戏的形式，让学生体验到奉献的过程和感受。
b.实地考察：组织学生参观社区、养老院、孤儿院等地方，让他们亲眼见到奉献者的努力和受益者的感激，进一步激发他们的奉献精神。
总结与反思：5.让学生总结今天所学的内容，并进行个人反思：a.对奉献有了哪些新的认识？b.自己可以如何参与社会公益活动？c.今后如何将奉献精神落实到日常生活中？四、教学实施1.课堂上展示引导学生思考的图片或视频素材，提供字幕或解说词，以帮助学生更好地理解奉献的内涵；2.教师配备相关数据和事例，以提供给学生参考，更加深入地了解奉献的重要性和影响；3.鼓励学生与同伴进行良好的互动讨论，提高学生的思考能力和口头表达能力；4.设计活动时，确保活动的安全性和实际可行性，以确保学生能够深入体验奉献的乐趣，并且没有任何影响阅读体验的问题发生。
五、教学评价1.运用观察记录法对学生在课堂上的表现进行评价；2.运用问卷调查法等方式，了解学生对于奉献的理解和态度的变化；3.通过学生亲身体验和参与活动的情况，评估他们对奉献主题的理解和参与程度。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教案背景班会主题：奉献二、教学目标1. 让学生理解奉献的含义和价值，认识到奉献是每个人应具备的美德。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生社会责任感和团队协作精神。
三、教学内容1. 奉献的定义与内涵2. 奉献的重要性3. 奉献的故事分享4. 奉献的实际操作5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的奉献故事，引发学生对奉献的思考。
2. 讲解：详细阐述奉献的定义、内涵和重要性，引导学生认识到奉献的价值。
3. 分享：邀请学生分享自己身边的奉献故事，激发学生对奉献的认同感。
4. 讨论：组织学生就如何在生活中践行奉献展开讨论，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
5. 实践：鼓励学生从现在做起，从小事做起，用实际行动践行奉献。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调奉献的意义和目标。
7. 反思：引导学生课后思考如何在日常生活中更好地践行奉献，提高社会责任感。
五、教学评价1. 学生对奉献的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性和观点阐述的准确性。
3. 学生课后实践奉献的行动力。
六、教学活动1. 观看奉献主题短片：挑选一部关于奉献的短片，如志愿者服务、公益活动等，让学生在观看过程中感受奉献精神。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个关于奉献的场景，如帮助老人过马路、关爱留守儿童等，讨论如何践行奉献。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟奉献的场景，如志愿者在社区服务、学生在校园内关爱弱势群体等，让学生亲身体验奉献的快乐。
4. 心得分享：邀请学生在班会上分享自己的心得体会，讲述在实践奉献过程中的感悟和收获。
七、教学资源1. 奉献主题短片：寻找合适的奉献主题短片，如志愿者服务、公益活动等。
2. 相关书籍：推荐学生阅读关于奉献的书籍，如《雷锋的故事》、《志愿者手册》等。
3. 网络资源：利用互联网查找更多关于奉献的案例和故事，以便在课堂上分享。
八、教学难点1. 如何让学生深刻理解奉献的含义和价值。
奉献主题班会活动内容
第一部分：开场1. 主持人介绍和致辞（5分钟）主持人介绍活动的主题和目的，并致辞鼓励同学们积极参与，共同融入奉献精神。
2. 国歌唱唱唱（5分钟）全体同学齐唱国歌，表达我们对祖国的热爱和奉献精神的认同。
第二部分：主题演讲1. 演讲一：自我奉献的意义（10分钟）学校选派一位教师或学生代表，就自我奉献的意义进行主题演讲。
通过讲述实际生活中的奉献故事，激发同学们的积极性和团结力量。
2. 演讲二：社会公益活动介绍（10分钟）邀请当地社会公益组织代表上台介绍一些他们的工作和主要项目，以鼓励同学们积极参与到社会公益活动中去，发挥自己的力量。
第三部分：互动环节1. 分组讨论（20分钟）将同学们分成小组，每组5-6人，讨论现代社会面临的一些问题以及如何通过奉献和努力来解决这些问题。
每个小组精选出代表，将讨论结果汇报给全体同学。
2. 问题答题环节（15分钟）随机抽取几组代表回答一些关于奉献的问题，如奉献的定义、奉献的形式等。
正确回答的组别将得到奖励，激励同学们积极参与。
第四部分：群体活动1. 志愿者签约仪式（10分钟）同学们自愿报名成为学校的志愿者，并进行签约仪式，承诺在未来一段时间内积极参与学校组织的各种志愿者活动，助力他人，奉献社会。
2. 爱心义卖市集（60分钟）同学们组织爱心义卖市集，将自己手工制作的物品或者一些捐赠的物品进行义卖，所得款项将用于资助贫困地区的孩子们或者其他公益项目。
1. 同学分享（10分钟）邀请一些同学上台分享自己参与公益活动的体验和收获，激励其他同学参与到公益活动中去。
2. 主持人总结（5分钟）主持人对本次活动进行总结，并展望未来，鼓励同学们继续秉持奉献精神，将其融入到日常生活中。
3. 结束语（5分钟）最后，主持人进行结束语，感谢大家的积极参与和支持，并希望大家能够将奉献精神传承下去。
以上是一份奉献主题班会活动的大致内容，活动的细节可以根据实际情况进行调整和改变，以确保活动的顺利开展。
通过这样的班会活动，既能够加深同学们对奉献的理解和认识，也能够激发他们的热情和积极性，促进社会和谐发展。
小学《我们热爱奉献》主题班会PPT课件
如何热爱奉献 ？
如何热爱奉献？
小小奉献：从身边小事做起， 比如帮助同学和照顾宠物 积极参与：参加社区志愿活动 和学校公益项目
如何热爱奉献？
传递正能量：用自己的言行鼓励和帮助 他人
奉献故事分享
奉献故事分享
同学A：在暑假期间参加了志愿者 活动，帮助贫困地区的孩子 同学B：每天放学后主动帮助老师 整理教室和搬运物品
奉献故事分享
同学C：利用自己的画画天赋，为孤儿 院的小朋友创作了一些绘画作品
小结
小结
奉献是一种美德，使我们成为 更好的人 希望同学们能够热爱奉献，用 自己的行动传递爱与希望
小结
我们相信，未来的社会因为大家的奉献 而变得更美好
谢谢您的观赏聆听
小学《我们热爱奉 献》主题班会PPT课
件
目录 引言 奉献是什么？ 奉献的重要性 我们身边的奉献者 如何热爱奉献？ 奉献故事：《我们热爱奉献》 目的：激发学生热爱奉献的情感， 培养他们的公益意识和乐于助人的 品质
奉献是什么？
奉献是什么？
奉献是为了帮助他人而自愿付出 奉献可以体现在各个方面，包括物质、 时间、知识等
奉献的重要性
奉献的重要性
奉献可以带来内心的满足和成 就感 奉献能够改变他人的生活，创 造美好的社会
奉献的重要性
奉献是塑造优秀品格的重要一环
我们身边的奉 献者
我们身边的奉献者
家庭奉献：父母为我们的成长付出 了很多 学校奉献：老师和工作人员为我们 提供学习和生活的帮助
我们身边的奉献者
社区奉献：志愿者们为社区服务，改善 环境和社会服务
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案一、教案概述主题：奉献班会形式：主题班会适用对象：中学生主题班会时间：60分钟二、主题班会内容1. 班会导入（5分钟）- 引入话题：你认为奉献是什么？为什么奉献是重要的？- 通过提问与学生互动，引发学生对奉献主题的思考。
2. 定义奉献（10分钟）- 向学生解释奉献的概念：奉献是为了帮助他人、为社会做出贡献而主动付出的行为。
- 引导学生讨论奉献的好处，如培养责任意识、提升人格魅力、促进友谊等。
3. 分享奉献的故事（15分钟）- 向学生讲述一些真实的奉献故事，以激发学生的共鸣和情感共鸣。
- 可以选择一些经典的奉献故事，如《那些年，我们一起追的女孩》中的男主角阿九为女主角小沈阳写日记、雷锋的奉献精神等。
4. 分组讨论（15分钟）- 将学生分为小组，让他们就奉献的意义、方式和途径展开讨论。
- 每个小组选择一位代表，向全班汇报小组讨论的结果。
5. 角色扮演（10分钟）- 安排学生们在小组内进行角色扮演，模拟奉献的场景。
- 可以是帮助他人解决困难、参与社区志愿服务等。
6. 总结奉献的重要性（10分钟）- 提醒学生们，奉献不仅可以帮助他人，也能够给自己带来成长和快乐。
- 引导学生总结奉献的意义和价值。
7. 结束班会（5分钟）- 鼓励学生在日常生活中多关注他人的需要，并以积极的方式奉献爱心和力量。
- 引导学生思考如何在未来的生活中积极奉献，提出行动计划。
三、教案评估1. 学生参与度：通过学生的积极参与讨论和角色扮演，以及对奉献的理解和总结，评估学生对主题的理解程度和参与度。
2. 学生表现：观察学生的表现是否积极，能否准确地理解和诠释奉献的概念，以及是否能够通过角色扮演展示出奉献的行为和精神。
四、教案扩展1. 可以引导学生在课余时间进行奉献实践，参与志愿服务、社区活动等。
2. 可以组织学生进行奉献主题的演讲比赛，提高学生对奉献的认识和理解。
3. 可以邀请社区的志愿者或慈善组织的代表来班会上分享他们的奉献故事和经验，以进一步激发学生的奉献热情。
敬业奉献主题班会
敬业奉献主题班会敬业奉献，是一种积极主动的工作态度，代表着对事业的高度认同和专注投入。
在现代社会中，敬业奉献成为了成功的必备素质之一。
为了培养学生的敬业奉献意识，我们举办了一场主题班会，旨在引导学生关注职业发展、激发内在潜力，提高工作效率。
一、主题演讲：敬业奉献的重要性在主题班会上，我们邀请了一位成功职业人士进行主题演讲。
他分享了自己的职业经验，强调了敬业奉献的重要性。
他提到，每个人工作岗位上的每一份努力都可以对社会产生积极的影响。
在演讲中，他还举例说明了敬业奉献如何帮助他取得职业成功，并鼓励同学们在工作中持之以恒，坚持不懈。
二、合作活动：小组讨论为了加深学生对敬业奉献的理解，我们组织了一项合作活动。
将学生分成小组，每个小组讨论一个与敬业奉献相关的话题，并进行展示。
这样可以激发学生团队合作的能力，提高他们对敬业奉献的认知。
三、案例分析：成功人士的故事在班会中，我们还介绍了一些成功人士的故事，他们通过敬业奉献取得了卓越成就。
我们从不同领域选取了几个代表性的案例，如著名科学家、优秀企业家和杰出艺术家等。
通过分享这些成功人士的故事，我们希望激发学生的学习动力，让他们意识到敬业奉献的力量。
四、学生发言：分享自己的经历为了鼓励学生积极参与，我们设置了学生发言环节。
学生可以分享自己的敬业奉献经历，或是向其他同学请教一些实际问题。
这样可以让同学们在互相交流中学习、成长。
五、总结回顾：敬业奉献的价值班会的最后，我们进行了总结回顾。
通过此次班会，学生对敬业奉献有了更深刻的认识，明白了敬业奉献对个人和社会的重要性。
我们强调每个人都有责任发挥自己的作用，为社会做出贡献。
我们鼓励同学们树立追求卓越的目标，永远保持敬业奉献的心态。
通过这场敬业奉献主题班会，同学们对敬业奉献有了更深入的了解和认识。
他们认识到了敬业奉献的重要性，明白了只有付出才能有所回报。
同时，他们也学会了团队合作和分享，激发了内在的潜力。
相信同学们在未来的学习和工作中，都会将敬业奉献作为一种品质，不断追求卓越，为社会做出更多的贡献。
奉献班会稿五篇
奉献班会稿五篇奉献，就是给予，付出，不谋报酬，不计得失，为社会为他人服务，爱岗，敬业，奉献，是一种崇高的道德情操。
以面是小编整理的五篇奉献班会稿方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!奉献班会稿1一、班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。
二、班会准备：策划，查资料，布置教室。
三、班会过程：主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。
主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。
提起他所做的好人好事，心中激动万分。
主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。
下面请欣赏由王琴带来的诗。
王琴朗诵诗：诗为什么你总在我前方闪耀你的故事装满我童年书包为什么你是我永远的寻找爱与恨都写在你紧抿的嘴角并不是到三月才记起为你骄傲历经这风和雨仍不失你的崇高雷锋每一次念你的名字都是我深情的燃烧不要说你平凡像一棵小草这绿色已汇成滚滚春潮不要说这二十二岁人生太少认真做青春才有永恒的歌谣现代风吹不去那人性的真和善一双手一棵苗便捧出青山不老雷锋每一回无言的感动都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?主持人甲：当然是游戏啦!主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!主持人甲：下面请王琴，范佳妮为我们主持游戏王琴：游戏规则如下：1. 每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目2. 选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号3. 答对一题加一分，错题目要接受惩罚。
惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下4. 四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案教案内容：主题：奉献之美目标：通过本次班会，让学生了解奉献的意义，树立奉献精神，并以实际行动奉献他人。
教学方法：讲述、小组讨论、游戏、互动问答教学准备：1. PPT幻灯片2. 班级信息卡片（让每位学生填写自己对奉献的理解）3. 多媒体设备教学过程：一、引入1. 教师问候学生，与学生进行简单互动，热烈氛围。
(5分钟)二、导入1. 展示“奉献”两个字的意义和表情，让学生自由发表对奉献的理解。
(5分钟)2. 通过展示一些奉献的图片和事例，引导学生进一步认识奉献的重要性。
(10分钟)三、知识讲解1. 以小组形式进行讨论：学生们将自己对奉献的理解填写在班级信息卡片上，然后交换卡片进行小组讨论。
(15分钟)2. 随机抽取几组学生展示他们在小组讨论中的结论和观点。
(10分钟)3. 教师进行简要的知识讲解，包括奉献的定义、奉献的种类、奉献对个人和社会的作用等。
(10分钟)四、情感培养1. 执行游戏环节：学生们分成小组参加游戏，在限定时间内用他们身上的物品或手中的道具进行奉献，看哪个小组奉献的物品比较有创意和实用。
(15分钟)2. 学生们观察游戏中的奉献行为，讨论奉献精神的重要性和对他们自己生活的影响。
(10分钟)五、实践应用1. 学生们分成小组，每个小组选取一个奉献的项目，例如清洁校园、帮助贫困学生等，自行策划并实施。
(15分钟)2. 学生们在一周后进行项目汇报和反思，分享奉献的体验和心得。
(10分钟)六、总结1. 教师进行班会总结，强调奉献的重要性，并激励学生在日常生活中持续奉献他人。
(5分钟)2. 学生们填写“奉献承诺书”，表达自己在奉献方面的决心和行动计划。
(5分钟)七、结束1. 教师感谢学生们的积极参与，并鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬奉献精神。
(5分钟)2. 散会教学反思：通过本次主题班会的开展，学生们对奉献的理解得到了拓展，并在实际行动中感受到奉献的快乐。
主题班会 奉献
主题班会奉献
《奉献》
在今天的主题班会上，我们要谈论的主题是奉献。
奉献是一种无私的行为，是将自己的力量、时间和爱心献给他人的行为。
在这个自私自利的社会中，奉献显得格外珍贵和可贵。
在生活中，我们可以从各个方面展现奉献精神。
无论是在家庭中，帮助父母分担家务，照顾弟弟妹妹，还是在学校里，帮助同学解决问题，关心他人的困难，都是一种奉献。
通过这样的行为，我们不仅可以让他人感受到温暖和关爱，也会让自己变得更加成熟和自信。
除了在日常生活中展现奉献精神，我们也可以通过参加社会公益活动，为社会奉献自己的力量和爱心。
比如参加环保活动，志愿者活动，捐助贫困地区的学生等等，都是一种奉献。
通过这样的行为，我们可以在帮助他人的同时，提升自己的社会责任感和使命感。
奉献不仅是一种行为，更是一种精神。
这种精神不仅可以让我们的社会变得更加和谐，也可以让我们的内心变得更加强大。
每一个人都可以成为奉献的倡导者，让奉献的火种在我们的生活中燃烧，让我们的世界变得更加美好。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献是一种美德，是社会进步的重要推动力。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的领导力。
二、教学重点：1. 奉献的含义及其在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 国家、社会、个人三个层面的奉献表现。
3. 如何在日常生活中践行奉献精神。
三、教学难点：1. 如何引导学生从自我出发，认识和理解奉献。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解奉献的含义、意义和价值。
2. 案例分析法：分析典型人物和事例，引导学生从中体会奉献精神。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行奉献，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟日常生活中的场景，让学生体验奉献的过程，提高沟通能力。
五、教学准备：1. 准备相关PPT，包括奉献的含义、意义、价值以及典型人物和事例。
2. 准备小组讨论的问题和场景，以便进行角色扮演。
3. 准备教案和教学评价表，以便对学生的学习情况进行评估。
六、教学过程：1. 引入新课：通过一个感人至深的奉献事例，如志愿者服务、抗疫英雄等，引发学生对奉献的思考，导入新课《奉献》。
2. 讲解奉献的含义和意义：详细讲解奉献的定义，阐述奉献在个人成长、社会发展和国家繁荣中的重要性。
3. 分析奉献的层面：从国家、社会、个人三个层面分析奉献的表现，引导学生认识到在不同层面都可以做出奉献。
4. 讨论如何践行奉献：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行奉献精神，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，让学生亲身体验奉献的过程，提高沟通能力。
6. 总结与反思：让学生分享自己的收获和感悟，总结奉献的意义和价值，引导学生在日常生活中积极践行奉献精神。
七、教学评价：1. 学生对奉献的含义和意义的理解程度。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案导语：奉献是一种高尚的品质，是人们为他人和社会利益而努力付出的精神行为。
本文将为您介绍一场以奉献为主题的班会教案，让学生们深入理解奉献的重要性，并提倡他们在日常生活中实践奉献精神。
第一部分：教学目标通过本次班会，我们的目标是：1. 让学生们了解奉献的概念和重要性；2. 激发学生们的奉献意识，培养他们关心他人和社会的能力；3. 引导学生们思考如何在自己的生活中实践奉献精神。
第二部分：教学内容1. 引入（5分钟）- 通过展示一些著名人物的奉献事迹引起学生的兴趣；- 以问题的形式提出奉献的定义和意义。
2. 了解奉献（10分钟）- 分组讨论，让学生们分享他们对奉献的理解；- 小组代表总结并向全班汇报。
3. 奉献案例分享（15分钟）- 向学生们展示一些关于奉献的案例，如志愿者活动、社区服务、家庭奉献等；- 鼓励学生们分享自己或身边人的奉献经历。
4. 奉献心得交流（10分钟）- 随机挑选几位学生分享他们在实践奉献过程中的体会和成长；- 班级展示奉献心得手抄报，并对每一份手抄报进行点评。
5. 实践奉献（15分钟）- 组织学生们分小组，让每个小组制定一个奉献计划；- 小组之间互相交流分享计划，并讨论如何落实到行动中。
6. 总结与反思（10分钟）- 学生代表回顾本次班会的内容，并分享自己对奉献的新认识；- 老师总结学生们的讨论和反思，强调奉献的重要性。
第三部分：教学方法1. 讨论法：通过分组讨论，激发学生们思考和参与，增加互动性；2. 案例分析法：通过展示奉献案例，引导学生们体验和思考奉献的意义；3. 实践活动：通过小组制定奉献计划和行动，培养学生们付诸实践的能力；4. 反思与总结：通过学生代表的回顾和老师的总结，巩固学生的学习成果。
第四部分：教学评价1. 案例分享：通过学生分享案例，评价他们对奉献的理解和表达能力；2. 讨论参与：观察学生在小组讨论和班级讨论中的积极参与程度；3. 个人心得：评价学生撰写的奉献心得手抄报的内容和表达能力。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案【导言】班会是学生们进行思想交流和主题教育的重要场所，本次班会主题为“奉献”，旨在培养学生们热爱社会、关心他人的奉献精神。
通过本次班会教案的设计，希望引导学生认识到奉献的重要性，激发他们从小事做起、奉献社会的意识和行动。
【活动一：奉献与快乐】目标：了解奉献的含义，认识奉献与快乐的关系。
时间：10分钟步骤：1. 给学生们讲解奉献的定义：“奉献是指无私地付出和贡献，不计较回报。
”2. 引导学生们讨论奉献的例子，如帮助老人过马路、照顾弱势群体等。
3. 提问学生们：“你们认为奉献可以带来快乐吗？为什么？”4. 鼓励学生们回答并分享自己的看法和体验。
【活动二：我们的奉献行动】目标：通过小组合作，提出改善学校或社区的奉献行动计划。
时间：15分钟1. 将学生们分成小组，每个小组选择一个自己感兴趣的改善项目，如组织义务清洁服务、筹款购买图书等。
2. 引导学生们写下自己的奉献计划，包括目标、实施步骤和时间安排。
3. 鼓励学生们分享和交流各组的奉献计划，并对其进行讨论和改进。
【活动三：名人故事分享】目标：通过名人故事激发学生们的奉献意识。
时间：15分钟步骤：1. 挑选几个具有奉献精神的名人如李白、孙中山等，介绍他们的故事和贡献。
2. 提问学生们：“你们在平时生活中遇到过哪些值得学习的奉献行为？”3. 鼓励学生们分享自己或身边人的故事，讲述他们的奉献行为并解释其中的道理。
【活动四：奉献小卡片】目标：制作奉献小卡片，激励学生们自觉奉献。
时间：10分钟1. 发放彩色纸和装饰材料给学生们。
2. 引导学生们在卡片上写下自己能够做到的奉献行为，并用装饰材料进行装饰。
3. 鼓励学生们将卡片送给自己要奉献的对象，如父母、老师或社区的其他人。
【总结】本次班会主题为“奉献”，通过各项活动的设计与实施，学生们对奉献的含义有了更深刻的认识，加深了他们对奉献与快乐的关系的理解。
希望学生们能够在日常生活中从小事做起，积极投身到奉献社会的行动中，为共建和谐社会贡献自己的力量。
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根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的：“自 愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在
让同学 们从中 了解志 愿者的 含义， 让他们 每个人 都献出 自己的 一点爱 心
B:下面我宣布航空安保奉献中的我们主题班会
现在开始。
A:首先请欣赏一下ppt，这些是我们身边的同学他们 利用自己课余的时间去奉献自己的爱心。
B:欣赏完ppt请同学们说一说自己的感受
我们身 边 有 着这么 多榜样 我们应 该多学 习学习 他们
介绍我 们身边 真实的 事例
Mi ns
A;是的，我们应该向他们学习这些他们是我们学习的 榜样，我们应该多把我们的爱心奉献给他们。
欣赏ppt
大约5
分钟
大约5分钟
不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合 理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东 西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切 合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动 的人。
主持词
鼓声隆隆，响彻志愿者共同走过的春夏秋冬，铿锵激 荡间，是志愿者的信念，鼓点汇聚间，是志愿者的团 结
班会活动方案
15安保19班
班主任：杨希莹
Hale Waihona Puke 班会活动方案活动主题奉献中的我们
班主任
杨布莹
班级
15安保19班
专业
航空安保
课型
班会
准备
日期
2016年11月
8
活动日期
宀
待定
教学目的
弘扬志愿者服务精神，积极引导优秀团员努力实践全心全意 为人民服务的宗旨，奉献爱心，让更多的人参与到志愿服务活动 中来，让更多的人参与到志愿服务活动中来.
A:用爱心浇灌，用微笑传递，用恒心维持一一这就 是我们青年志愿者
B:我们是青年志愿者用青春的活力共筑和谐家园
A:我们疋冃年志愿者 用冃春的激情共建美好明天！
B:走过往昔峥嵘，付出的汗水刚刚拭去
A:回首青葱岁月，温暖的笑容正在曼延
B:相聚今夜咼歌，诉说这 路执着感动
A:展望绚丽天明，让我们依旧携手同行
A:是啊。是他们让我们知道用真情温暖人心，是他 们让我们明白用行动播撒希望 ，希望大家向各位优 秀志愿者们学习！让我们 起把志愿者的工作做得更 好！
让大家 能够体 会到志 愿服务 可以予 人 玫 瑰，手 有余香 的幸福
班主任总
结
无私奉献的精神。从我做起，让世界多一些温暖，少一 些冷漠。作为祖国的花朵，我们也要像我们身边的这些 优秀的志愿者们学习，予人玫瑰，手有余香。
举例说明：巴毛的例子。
A:巴毛是一个没爸没妈的孩子他非常可怜，自己又 患有这么严重的病，她内心应该是非常难受的，虽然 我们不能给巴毛带来彻底的安慰，但是我们可以看到 每次我们去看他，她每次脸上都流露出幸福的笑容， 都说巴毛的脾气不好，但是我们看到的是一个开心， 快乐的小孩，海涌主任对我说，谢谢你们，我每次查 房的时候都会看到巴毛在玩你们给他的玩具， 脸上洋 溢着幸福，她的管床医生，刘景伟也对我说，巴毛的 脾气不像以前那么烦躁了，你们给他带来的是快乐B；基于爱心的呼唤是最深沉的呼唤， 出于志愿的事业 是最有生命力的事业，我相信每位志愿者都在用自己 的实际行动，践行着“奉献、友爱、互助、进步”的 志愿者精神。
活动过程
步骤
时间
班会内容
设计
思路
介绍志愿
者的含义
开场白；
。2008年5月12日，一个全世界人民都不会忘记的 日子，一场突如其来的强烈地震降临到四川汶川。那 一刻，多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命，多少人在 瞬间被埋入了废墟，多少幸福美满的家庭在瞬间支离 破碎,,
无数的志愿者，医护者，军人，自发群众，冒着生命 的危险来到最危险的地方，献出了自己的力量，解救 帮助灾区同胞。甚至有的在解救别人的过程之中献出 了自己的生命那么，下面我来向大家介绍一下什么叫 志愿者：
活动重点
1认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以 奉献中的我们开展志愿”为主题，精心部署，广泛发动，认真组 织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推 动志愿服务活动持续健康发展
活动难点
让同学们时时刻刻都要奉献自己的爱心
活动媒体
通过ppt来了解志愿服务精神。。
活动形式
以多媒体方式教学