奉献主题班会
乐于奉献主题班会
乐于奉献主题班会在我们周围，总有一些人乐于奉献，他们愿意付出自己的时间和精力去帮助他人，为社会做出贡献。
乐于奉献不仅是一种精神，更是一种美德。
为了激发同学们的乐于奉献意识，提高社会责任感，我们班特意组织了一个以“乐于奉献”为主题的班会。
一、开场白各位同学，老师们：大家好！今天我们特意举行了这个“乐于奉献”主题班会，旨在引导大家树立勇于奉献的精神，并倡导大家关心社会、关爱他人，共同构建美好社会。
二、分享故事在这个环节中，我们邀请了志愿者同学来分享他们的奉献经历。
其中之一是同学小明，他每周都在一家养老院做志愿者，陪老人聊天、帮助他们进行体育锻炼。
通过他的分享，同学们了解到乐于奉献的重要性，以及在实践中所带来的快乐和感动。
三、主题发言接下来，我们请来嘉宾发表主题发言。
这位嘉宾是一位社会公益机构的负责人，他将与我们分享有关乐于奉献的重要性以及如何积极投身于公益事业的经验。
嘉宾的发言引发了同学们的共鸣，他提到了一些乐于奉献的例子，如志愿者参与环保行动、关心留守儿童等。
他还强调了乐于奉献不仅可以帮助他人，同时也在提高自身的能力和素质。
四、展示乐于奉献活动为了让同学们更好地理解乐于奉献的含义，我们特意准备了一些班级乐于奉献的活动展示。
通过展板、图片等方式，我们向同学们展示了近期班级组织的一些乐于奉献活动，如为地震灾区捐款、参观养老院等。
五、互动讨论在这一环节中，我们安排了一些互动游戏，让同学们亲身体验到“乐于奉献”的乐趣和意义。
比如，同学们分成小组，在规定时间内设计一项以乐于奉献为主题的公益活动，并向大家进行展示和讨论。
这样的互动讨论既增加了同学们的参与度，也培养了他们的团队合作精神和创新思维。
同时，通过这样的活动，同学们也能够深入理解乐于奉献的内涵，并根据自身条件和兴趣，积极参与到公益事业中。
六、总结发言最后，我们进行了总结发言。
我们的班主任老师首先对同学们的表现表示赞扬，并鼓励大家在生活中积极践行乐于奉献的精神。
志愿奉献主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张明参与人员：全体学生、班主任、学校领导一、班会开始（一）主持人开场张明（主持人）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会是由我们班级组织的“志愿奉献”主题班会。
希望通过这次班会，能够激发同学们的志愿奉献精神，让爱心传递，让我们的校园更加温暖。
现在，我宣布，本次主题班会正式开始！（二）奏唱国歌全体起立，奏唱国歌。
二、主题演讲（一）校领导致辞学校领导：同学们，志愿服务是一种高尚的品质，是一种无私的奉献。
今天，我们在这里举行“志愿奉献”主题班会，就是要弘扬这种精神，让更多的人参与到志愿服务中来。
希望同学们能够树立正确的价值观，用实际行动践行志愿奉献的精神，为我们的社会、为我们的校园贡献自己的力量。
（二）学生代表演讲学生代表1：大家好！我是来自XX班的李华。
今天，我想和大家分享一下我的志愿奉献经历。
记得那是我第一次参加志愿者活动，去帮助社区里的孤寡老人。
那天，我陪他们聊天、散步、购物，虽然很辛苦，但看到他们脸上的笑容，我觉得一切都是值得的。
志愿服务不仅让我收获了快乐，更让我学会了关爱他人。
学生代表2：大家好！我是来自XX班的王丽。
我认为，志愿奉献不仅仅是一种行为，更是一种态度。
在我眼中，每一位志愿者都是一颗闪亮的星星，他们的光芒照亮了社会的每一个角落。
我希望，我们每个人都能成为那颗星星，用自己的力量温暖他人。
三、志愿服务分享（一）优秀志愿者事迹分享班主任：接下来，让我们来听听几位优秀志愿者的故事。
志愿者A：大家好！我是来自XX班的张伟。
自从加入志愿者队伍以来，我参加过很多公益活动，比如支教、环保、关爱留守儿童等。
我觉得，作为一名志愿者，我们要有爱心、有责任心、有担当。
志愿者B：大家好！我是来自XX班的李娜。
我曾经参加过支教活动，那是我人生中一段难忘的经历。
在山区，我看到了孩子们渴望知识的眼神，这让我更加坚定了继续做志愿者的决心。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案一、活动主题：奉献的力量二、活动目标：1. 培养学生的奉献精神和责任感；2. 增强学生的集体荣誉感和团队协作意识；3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质；4. 激发学生参与公益活动的兴趣。
三、活动过程：1. 活动开始（5分钟）- 主持人简单介绍班会主题和活动目标。
- 引入话题：什么是奉献？2. 奉献的意义（10分钟）- 通过展示一些成功人士的奉献行为和事迹，鼓励学生从他人的奉献中感悟到责任与价值。
3. 团队建设游戏（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选出一名队长。
- 设计一项团队建设游戏，如传递球、拼图等。
- 游戏结束后，引导学生思考团队合作与奉献的关系，并进行讨论。
4. 学生分享奉献经历（15分钟）- 在班级内部创建一个奉献经历交流的平台。
- 鼓励学生主动分享自己参与过的奉献活动，并向其他同学传递正能量。
- 老师可以提前准备好一些学生的奉献事迹供其他同学进行分享。
5. 观看奉献主题影片（10分钟）- 播放一部关于奉献主题的短片或纪录片。
- 学生观看后进行简短的讨论，表达自己的观影感受。
6. 氛围营造（10分钟）- 老师准备一些奉献相关的图片、海报或名言，贴在教室的墙上。
- 引导学生思考这些图片和名言背后的含义，并进行交流。
7. 设计奉献计划（15分钟）- 要求学生以小组为单位，提出一个奉献计划。
- 学生需要明确奉献的对象、方式、时间以及可能遇到的困难和解决方案。
- 鼓励学生提出创意和创新，可以是社区服务、环境保护、捐助贫困学生等方面。
8. 分组展示奉献计划（15分钟）- 每个小组派代表上台，向全班介绍他们的奉献计划。
- 其他同学可以提问或提出建议，共同完善和改进计划。
9. 总结与反思（10分钟）- 老师总结本次班会的主题和活动过程，鼓励学生继续坚持奉献精神。
- 学生表达对本次班会的反思和感悟。
- 发放本次班会的反馈问卷，收集学生对活动的评价和建议。
四、活动延伸：1. 组织学生参与社会实践活动，深入了解社会的需求和问题，并积极参与解决。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解奉献的含义和价值，认识到奉献对于个人成长和社会进步的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、乐于助人的品质，增强集体荣誉感和社会责任感。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生积极参与社会公益活动的热情。
二、教学内容1. 奉献的含义：解释奉献的概念，强调奉献无私、付出的特点。
2. 奉献的价值：阐述奉献对于个人成长、集体利益和社会进步的重要意义。
3. 奉献的精神：介绍奉献精神在我国的历史传承和现实表现，如雷锋精神、志愿者服务等。
4. 奉献的行动：探讨如何在生活中践行奉献，如关爱他人、参与公益活动等。
5. 奉献的故事：分享一些奉献精神的典型事迹，引导学生从中汲取正能量。
三、教学过程1. 导入：以一个关于奉献的短片或故事引起学生的兴趣，引导学生思考奉献的意义。
2. 讲解：教师详细讲解奉献的含义、价值和在行动中的体现，结合实例进行分析。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中践行奉献，每组分享一个具体的行动计划。
4. 分享：邀请学生分享自己身边的奉献故事，让大家感受奉献精神的力量。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解奉献的含义、价值和在行动中的体现。
2. 案例分析法：通过分析具体的奉献案例，让学生更好地理解奉献精神。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行奉献，培养学生的团队协作能力。
4. 经验分享法：邀请学生分享自己或身边的奉献故事，激发学生的情感共鸣。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 行动计划：检查学生分组讨论时提出的行动计划，评价学生的实践意愿。
3. 情感态度：通过学生的分享和讨论，评价学生对奉献精神的理解和认同程度。
4. 课后实践：关注学生在课后是否积极参与奉献活动，评价学生的实践效果。
六、教学准备1. 准备关于奉献的短片或故事视频。
2. 搜集一些奉献精神的典型事迹。
3. 准备分组讨论的卡片或白板，方便学生记录行动计划。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案第一部分：引入（200字）主题班会内容：奉献班会目标：通过本次班会，培养学生奉献精神，并激发他们对社会、家庭和学校的关爱和贡献愿望。
班会引导语（可在黑板或PPT中展示）：大家好！今天的班会主题是奉献。
奉献是一种无私的精神，是表达对他人和社会的关心与热爱。
我们的社会需要更多的奉献者，同时我们也需要培养奉献精神的意识和行动。
通过本次班会，我们将一起探讨奉献的意义和重要性，希望大家能从中获得启发，并积极践行奉献精神。
第二部分：探讨奉献的意义与重要性（400字）1. 奉献的定义奉献是指将个人的能力、时间、财富等无私地给予他人、社会或事业。
它代表着对他人的关怀、爱心和责任感。
2. 奉献的重要性奉献精神的培养对于个人、社会和国家都具有重要意义。
个人层面：奉献能够培养人与人之间的亲情、友情和同志情，并增强个人的归属感、幸福感。
社会层面：奉献可以促进社会的和谐发展，减少贫富差距，增进社会团结和社会公平。
国家层面：奉献体现了国家公民的责任感和爱国精神，对国家的进步和繁荣具有重要作用。
3. 奉献的途径奉献不一定需要巨大的贡献，每个人都可以通过自己的努力做出奉献。
家庭：可以通过帮助父母分担家务、关心亲人健康等方式来奉献家庭。
学校：可以积极参加学校活动、志愿者服务等方式来奉献学校。
社会：可以参与社区志愿者活动、捐款帮助有需要的人等方式来奉献社会。
第三部分：奉献的案例分享（500字）在这个环节，可以根据学生平时经历的事例或者社会上的奉献活动进行分享。
1. 学生经历：从学生中选取一些具体的案例，分享他们对家庭、学校或社会的奉献经历以及取得的成果和感受。
例子：某位同学每天放学后帮助年迈的邻居买菜；另一位同学利用课余时间为弱势群体提供义务辅导等。
2. 社会奉献活动：通过讲述社会上的一些奉献活动，鼓励学生参与其中，并从中获得成长和满足感。
例子：某基金会定期组织义工活动，鼓励年轻人积极参与；某医院的医生经常义务为贫困地区的患者提供免费诊疗等。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献精神的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 奉献的定义与意义2. 奉献在不同领域的体现3. 培养奉献精神的途径4. 奉献故事分享5. 班级奉献活动策划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的奉献事例，引发学生对奉献的思考。
2. 新课导入：介绍奉献的定义与意义，让学生明白奉献的重要性。
3. 案例分析：分享一些在不同领域中展现奉献精神的事例，让学生从中受到启发。
4. 讨论环节：引导学生探讨如何培养自己的奉献精神，以及在学校、家庭、社会中如何践行奉献。
5. 小组活动：让学生分组，策划一次班级奉献活动，培养学生的团队协作能力。
6. 分享与总结：各小组代表分享活动策划结果，总结本次班会的收获。
四、教学评价：1. 学生对奉献的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性。
3. 班级活动策划的创意与实用性。
五、教学资源：1. 奉献事例素材。
2. 活动策划模板。
3. 投影仪、白板等教学设备。
六、教学建议：1. 课前准备：收集相关的奉献事例，整理活动策划模板。
2. 课堂互动：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。
3. 课后跟进：检查班级活动的实施情况，及时给予指导和鼓励。
七、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解奉献的意义。
2. 如何激发学生践行奉献的积极性。
八、教学关键：1. 让学生认识到奉献的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
九、教学准备：1. 教室环境布置。
2. 教学素材准备。
十、教学反思：课后对学生参与班会的情况进行总结，反思教学过程中的优点与不足，为下一次教学活动提供改进方向。
六、教学延伸：为了让学生更好地将奉献精神融入日常生活，可以鼓励他们在课后参与志愿者活动或组织公益活动，如支教、环保、敬老等。
引导学生将奉献精神与个人成长目标相结合，树立正确的人生观和价值观。
《奉献》主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《奉献》课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献精神的重要性。
2. 培养学生具有奉献精神，乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
3. 提高学生的社会责任感和团队协作能力。
教学重点：1. 奉献精神的内涵。
2. 如何在日常生活中践行奉献精神。
教学难点：1. 如何引导学生理解奉献的意义。
2. 如何激发学生乐于奉献的情感。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍本节课的主题《奉献》，引导学生思考奉献的含义。
1.2 学生分享对奉献的理解和感悟。
2. 教学内容与案例分析（15分钟）2.1 教师讲解奉献精神的内涵，包括无私奉献、乐于助人、敬业爱岗等。
2.2 教师呈现有关奉献的典型案例，如志愿者服务、公益活动等，引导学生分析案例中人物的奉献精神。
2.3 学生分组讨论，分享自己身边的奉献事迹，互相启发。
3. 小组活动（10分钟）3.1 教师组织学生分组，每组设计一个体现奉献精神的实际行动方案。
3.2 学生分组讨论，提出方案，并进行汇报。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾自己的收获。
4.2 学生分享自己的感悟，提出今后要努力践行奉献精神。
5. 课后作业（5分钟）5.1 教师布置作业：结合本节课的学习，写一篇关于奉献精神的感悟文章。
5.2 学生完成作业，培养践行奉献精神的意识。
三、教学评价1. 学生对奉献精神的理解程度。
2. 学生参与小组活动的积极性和协作能力。
3. 学生课后作业完成情况，以及对奉献精神的践行程度。
四、教学资源1. 教学PPT。
2. 有关奉献的案例资料。
3. 课后作业模板。
五、教学建议1. 教师在授课过程中，要注意引导学生从实际出发，理解奉献的意义。
2. 鼓励学生参与小组活动，培养团队协作能力。
3. 关注学生课后作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
4. 教师要以身作则，践行奉献精神，为学生树立榜样。
奉献他人成就自己主题班会教案
奉献他人成就自己主题班会教案一、主题背景近年来，社会对于奉献精神的重要性越来越重视，而奉献他人的行为不仅可以帮助他人，也可以促进个人成长和自我实现。
本次主题班会旨在引导学生树立奉献他人、成就自己的意识，培养学生的爱心和社会责任感。
二、活动目标1.了解奉献精神的重要性，激发学生的爱心，培养学生乐于助人的品质；2.认识奉献他人可以带来的积极影响，启发学生主动奉献的意识；3.培养学生团队合作精神，共同参与奉献活动，提升班集体凝聚力。
三、活动内容安排第一部分：开场导入1.播放相关奉献精神的视频，唤起学生的共鸣；2.班主任围绕奉献他人成就自己的主题做简要介绍，引导学生思考。
第二部分：主题教育1.分组讨论，学生围绕自身的奉献经历或感悟展开分享；2.组织学生观看奉献精神激励人心的励志故事，激发学生的行动力；3.班级设计奉献行动计划，鼓励学生参与社区志愿活动。
第三部分：总结反思1.学生进行个人反思，分享今后如何将奉献精神贯彻于日常生活中；2.班主任进行总结发言，强调奉献的重要性，鼓励学生持之以恒。
四、活动评估通过学生的表现和讨论情况来评估本次主题班会的效果，鼓励优秀表现的同学，促进共同进步。
五、延伸活动1.组织学生定期参与社区志愿活动，践行奉献精神；2.开展奉献他人成就自己主题绘画、摄影比赛，展现学生的创造力。
通过本次主题班会的开展，相信可以有效引导学生树立奉献他人、成就自己的意识，培养学生爱心和社会责任感，为学生成长奠定良好的心灵基础。
愿学生在奉献他人的过程中收获成长与快乐，实现自我价值。
特殊应用场合一：学校社会实践活动增加条款：•增加学校社会实践活动的推广和宣传：鼓励学生参与学校组织的社会实践活动，促进奉献精神的体现；•增加组织学生参与社会实践的具体安排和计划：学校可设立专门的社会实践项目，让学生选择自己感兴趣的领域参与。
相关问题及注意事项：•问题一：学生参与社会实践活动的积极性不高；解决方法：通过开展主题班会、奖励制度等方式，激励学生参与社会实践活动，提高学生的参与度。
关于奉献的主题班会
关于奉献的主题班会
奉献的价值
开场白：
大家好，欢迎大家来到今天的班会。
今天，我们要一起探讨一个非常重要的主题——奉献。
奉献是一种与众不同的精神，它能通过我们自己的努力和付出，让我们的生活变得更有意义、更有价值。
接下来，我们将一起探讨奉献的价值和重要性。
第一部分：奉献是一种美德
奉献意味着无私的付出，它能让我们更好地服务社会和他人。
通过奉献，我们可以关爱他人，提供帮助，同时也增加了自己的成长与收获。
不论是在家庭、学校还是社区中，奉献所带来的正能量都是无可估量的。
第二部分：奉献的形式和方式
奉献的方式多种多样，其表现形式可以是任何有益于他人和社会的行为。
比如，我们可以通过参与志愿活动、帮助弱势群体、捐款捐物等方式做出自己的贡献。
同时，我们也可以通过自己的学习成长来奉献社会，在未来为社会做更大的贡献。
第三部分：奉献的收获
奉献并不是单向的付出，同时也会带给我们很多的回报。
首先，奉献可以培养出我们的同理心和乐于助人的精神，让我们更加
善解人意。
其次，通过积极的奉献活动，我们可以拓宽自己的社交网络，结识更多的朋友。
最重要的是，奉献还能带来内心的满足和成就感，使我们的生活更充实。
总结：
奉献，是一种充满爱心和责任感的美德。
让我们在日常生活中，用实际行动来践行奉献的精神，为他人和社会带来希望和温暖。
在奉献中，我们可以找到自己的价值与意义，同时也能分享他人的成长和快乐。
让我们用奉献来点亮自己的生命，让生活更加美好。
谢谢大家。
（以上仅为主题班会的演讲提纲，具体内容可根据需要进行调整）。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案
一、引言
奉献是一种高尚的品质，能够帮助我们建立稳定和谐的人际关系，同时也能为社会和他人带来积极的影响。
在本次班会中，我们将探讨奉献的重要性，并提供一些实用的方法和策略来培养奉献精神。
二、目标
本次班会的目标是：
1. 理解奉献对个人和社会的重要性；
2. 意识到奉献的不同形式和方式；
3. 研究培养奉献精神的实用方法。
三、活动安排
1. 活动一：案例分享
通过给学生们提供一些真实的案例，让他们了解奉献在日常生活中的作用和意义。
演示奉献的不同形式和方式，例如帮助老人过马路、志愿者活动等。
2. 活动二：小组讨论
将学生分为小组，让他们讨论以下问题：
- 奉献对个人的意义是什么？
- 奉献对社会的重要性是什么？
- 如何在日常生活中培养奉献精神？
每个小组选择一位代表分享他们的观点和讨论结果。
3. 活动三：奉献行动计划
要求学生们制定一个奉献行动计划，包括以下内容：
- 选择一个具体的奉献行动；
- 制定实施计划；
- 设定目标和时间表；
- 分工合作，共同实施；
- 汇报行动结果。
4. 活动四：奉献之星表彰
在班级中评选出奉献之星，并举行一个简单的表彰仪式，表彰那些在奉献行动中做出杰出贡献的学生。
这将鼓励其他学生积极参与奉献行动。
四、总结
通过本次班会的开展，学生们将更好地理解奉献的重要性，并受到启发，积极参与奉献行动。
我们相信，他们将成为具有奉献精神的人，并为社会做出积极贡献。
> 注意：此文档仅为参考范例，具体内容和安排应根据实际情况进行调整。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教案背景班会主题：奉献二、教学目标1. 让学生理解奉献的含义和价值，认识到奉献是每个人应具备的美德。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生社会责任感和团队协作精神。
三、教学内容1. 奉献的定义与内涵2. 奉献的重要性3. 奉献的故事分享4. 奉献的实际操作5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的奉献故事，引发学生对奉献的思考。
2. 讲解：详细阐述奉献的定义、内涵和重要性，引导学生认识到奉献的价值。
3. 分享：邀请学生分享自己身边的奉献故事，激发学生对奉献的认同感。
4. 讨论：组织学生就如何在生活中践行奉献展开讨论，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
5. 实践：鼓励学生从现在做起，从小事做起，用实际行动践行奉献。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调奉献的意义和目标。
7. 反思：引导学生课后思考如何在日常生活中更好地践行奉献，提高社会责任感。
五、教学评价1. 学生对奉献的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性和观点阐述的准确性。
3. 学生课后实践奉献的行动力。
六、教学活动1. 观看奉献主题短片：挑选一部关于奉献的短片，如志愿者服务、公益活动等，让学生在观看过程中感受奉献精神。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个关于奉献的场景，如帮助老人过马路、关爱留守儿童等，讨论如何践行奉献。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟奉献的场景，如志愿者在社区服务、学生在校园内关爱弱势群体等，让学生亲身体验奉献的快乐。
4. 心得分享：邀请学生在班会上分享自己的心得体会，讲述在实践奉献过程中的感悟和收获。
七、教学资源1. 奉献主题短片：寻找合适的奉献主题短片，如志愿者服务、公益活动等。
2. 相关书籍：推荐学生阅读关于奉献的书籍，如《雷锋的故事》、《志愿者手册》等。
3. 网络资源：利用互联网查找更多关于奉献的案例和故事，以便在课堂上分享。
八、教学难点1. 如何让学生深刻理解奉献的含义和价值。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案一、教案概述主题：奉献班会形式：主题班会适用对象：中学生主题班会时间：60分钟二、主题班会内容1. 班会导入（5分钟）- 引入话题：你认为奉献是什么？为什么奉献是重要的？- 通过提问与学生互动，引发学生对奉献主题的思考。
2. 定义奉献（10分钟）- 向学生解释奉献的概念：奉献是为了帮助他人、为社会做出贡献而主动付出的行为。
- 引导学生讨论奉献的好处，如培养责任意识、提升人格魅力、促进友谊等。
3. 分享奉献的故事（15分钟）- 向学生讲述一些真实的奉献故事，以激发学生的共鸣和情感共鸣。
- 可以选择一些经典的奉献故事，如《那些年，我们一起追的女孩》中的男主角阿九为女主角小沈阳写日记、雷锋的奉献精神等。
4. 分组讨论（15分钟）- 将学生分为小组，让他们就奉献的意义、方式和途径展开讨论。
- 每个小组选择一位代表，向全班汇报小组讨论的结果。
5. 角色扮演（10分钟）- 安排学生们在小组内进行角色扮演，模拟奉献的场景。
- 可以是帮助他人解决困难、参与社区志愿服务等。
6. 总结奉献的重要性（10分钟）- 提醒学生们，奉献不仅可以帮助他人，也能够给自己带来成长和快乐。
- 引导学生总结奉献的意义和价值。
7. 结束班会（5分钟）- 鼓励学生在日常生活中多关注他人的需要，并以积极的方式奉献爱心和力量。
- 引导学生思考如何在未来的生活中积极奉献，提出行动计划。
三、教案评估1. 学生参与度：通过学生的积极参与讨论和角色扮演，以及对奉献的理解和总结，评估学生对主题的理解程度和参与度。
2. 学生表现：观察学生的表现是否积极，能否准确地理解和诠释奉献的概念，以及是否能够通过角色扮演展示出奉献的行为和精神。
四、教案扩展1. 可以引导学生在课余时间进行奉献实践，参与志愿服务、社区活动等。
2. 可以组织学生进行奉献主题的演讲比赛，提高学生对奉献的认识和理解。
3. 可以邀请社区的志愿者或慈善组织的代表来班会上分享他们的奉献故事和经验，以进一步激发学生的奉献热情。
奉献精神班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体班级学生一、班会开场（一）主持人开场尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开主题为“奉献精神”的班会。
奉献精神是中华民族的传统美德，也是我们每个人应当具备的宝贵品质。
希望通过本次班会，能够激发同学们的奉献意识，培养大家的责任感和使命感。
（二）播放奉献精神相关视频在班会开始前，我们首先观看了一段关于奉献精神的视频。
视频中展现了无数志愿者、医护人员、教师等在平凡岗位上默默奉献、无私奉献的感人故事，让同学们深受感动。
二、主题演讲（一）学生代表发言首先，由班级学生代表李明同学进行主题演讲。
李明同学以“奉献，让人生更精彩”为题，结合自身经历，分享了奉献精神的重要性。
他强调，奉献不仅仅是对他人的付出，更是对自己人生的升华。
通过奉献，我们能够实现自我价值，获得内心的满足。
（二）教师发言接下来，张老师结合自身教学经验，对奉献精神进行了深入解读。
张老师指出，奉献精神是一种积极的生活态度，是一种无私的付出。
在学习和生活中，我们要学会关心他人，关爱集体，将奉献精神融入到日常行为中。
三、互动环节（一）小组讨论为了进一步激发同学们的奉献意识，我们进行了小组讨论。
同学们围绕“如何在生活中践行奉献精神”这一主题，展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，要从身边小事做起，关爱他人，助力社会。
（二）分享心得体会在讨论结束后，同学们纷纷分享了自己的心得体会。
有的同学表示，要向身边的榜样学习，用自己的实际行动践行奉献精神；有的同学则表示，要树立正确的价值观，将奉献精神融入到自己的学习和生活中。
四、总结发言（一）主持人总结通过本次班会，我们深刻认识到奉献精神的重要性。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持奉献意识，用实际行动践行奉献精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（二）班主任寄语最后，张老师对同学们寄予了殷切期望。
他希望同学们能够将奉献精神内化于心、外化于行，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
服务奉献主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会主题：服务奉献，从我做起二、班会目的：1. 深入理解服务奉献的意义和价值。
2. 培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 鼓励学生在日常生活中践行服务奉献的理念。
三、班会内容：（一）班会导入张老师首先以“什么是服务奉献？”为话题，引导学生思考。
同学们积极参与讨论，分享了自己对服务奉献的理解。
（二）主题演讲1. 学生代表演讲：一位学生代表分享了他在社区志愿服务中的经历和感悟。
他提到，通过参与志愿服务，他不仅帮助了他人，也提升了自己的社会责任感和人际交往能力。
2. 教师分享：张老师结合自身经历，讲述了一个关于奉献的故事。
她强调，服务奉献不仅是一种行为，更是一种态度，一种对生活的热爱和对社会的责任感。
（三）案例分析张老师选取了几个服务奉献的典型案例，如“最美乡村教师”、“无偿献血志愿者”等，让学生们深入了解这些英雄人物的事迹，感受他们无私奉献的精神。
（四）小组讨论将同学们分成小组，围绕以下问题进行讨论：1. 你认为服务奉献对个人成长有哪些意义？2. 如何在日常生活中践行服务奉献的理念？3. 你计划如何参与服务奉献活动？讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的想法和计划。
（五）活动策划1. 志愿服务活动：张老师鼓励同学们利用周末时间参与社区志愿服务，如打扫卫生、照顾老人等。
2. 公益活动：组织一次公益活动，如捐款、捐物等，帮助需要帮助的人。
（六）班会总结张老师对本次班会进行了总结，她强调，服务奉献是一种美德，是社会主义核心价值观的体现。
她希望同学们能够从自身做起，从小事做起，将服务奉献的精神融入到日常生活中。
四、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们对服务奉献有了更深入的理解，纷纷表示要从现在做起，从身边小事做起，践行服务奉献的理念。
五、后续工作1. 定期开展类似的主题班会，引导学生持续关注服务奉献。
2. 组织学生参与志愿服务活动，将服务奉献的理念落到实处。
奉献班会稿五篇
奉献班会稿五篇奉献，就是给予，付出，不谋报酬，不计得失，为社会为他人服务，爱岗，敬业，奉献，是一种崇高的道德情操。
以面是小编整理的五篇奉献班会稿方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!奉献班会稿1一、班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。
二、班会准备：策划，查资料，布置教室。
三、班会过程：主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。
主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。
提起他所做的好人好事，心中激动万分。
主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。
下面请欣赏由王琴带来的诗。
王琴朗诵诗：诗为什么你总在我前方闪耀你的故事装满我童年书包为什么你是我永远的寻找爱与恨都写在你紧抿的嘴角并不是到三月才记起为你骄傲历经这风和雨仍不失你的崇高雷锋每一次念你的名字都是我深情的燃烧不要说你平凡像一棵小草这绿色已汇成滚滚春潮不要说这二十二岁人生太少认真做青春才有永恒的歌谣现代风吹不去那人性的真和善一双手一棵苗便捧出青山不老雷锋每一回无言的感动都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?主持人甲：当然是游戏啦!主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!主持人甲：下面请王琴，范佳妮为我们主持游戏王琴：游戏规则如下：1. 每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目2. 选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号3. 答对一题加一分，错题目要接受惩罚。
惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下4. 四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。
关于奉献的主题班会
关于奉献的主题班会
《奉献》
大家好，今天我们要谈论的主题是“奉献”。
奉献是一种无私奉献的精神，是为了他人和社会做出贡献而付出努力和牺牲的行为。
奉献不仅仅体现在个人的行为上，也是构建和谐社会、促进社会进步的重要力量。
首先，我们要了解奉献的意义和价值。
奉献不仅可以帮助他人，也可以培养自己的爱心和责任感。
通过奉献，我们可以建立起互助、友爱的社会风气，让我们的社会更加和谐稳定。
此外，通过奉献，我们可以树立自己的典范形象，激励他人为社会奉献，共同努力促进社会进步。
其次，我们要谈谈如何进行奉献。
奉献不一定要做出巨大的牺牲，每个人可以在自己的生活中找到奉献的方式。
比如，可以多做公益活动，参与志愿者活动，捐款捐物，帮助有需要的人。
在学习和工作中，可以努力学习，提高自己的能力，为社会做出更大的贡献。
最重要的是，我们要保持一颗善良和热心的心，时刻准备为他人服务。
最后，我们要鼓励大家奉献。
奉献是一种高尚的品德，我们希望大家能够珍惜这份精神，将其融入到自己的生活中。
只有通过大家的共同努力，我们的社会才能变得更加美好，我们的世界才能变得更加温暖。
在今天的班会上，让我们一起学会奉献，努力奉献，让我们的生活充满爱与希望。
谢谢大家！。
主题班会 奉献
主题班会奉献
《奉献》
在今天的主题班会上，我们要谈论的主题是奉献。
奉献是一种无私的行为，是将自己的力量、时间和爱心献给他人的行为。
在这个自私自利的社会中，奉献显得格外珍贵和可贵。
在生活中，我们可以从各个方面展现奉献精神。
无论是在家庭中，帮助父母分担家务，照顾弟弟妹妹，还是在学校里，帮助同学解决问题，关心他人的困难，都是一种奉献。
通过这样的行为，我们不仅可以让他人感受到温暖和关爱，也会让自己变得更加成熟和自信。
除了在日常生活中展现奉献精神，我们也可以通过参加社会公益活动，为社会奉献自己的力量和爱心。
比如参加环保活动，志愿者活动，捐助贫困地区的学生等等，都是一种奉献。
通过这样的行为，我们可以在帮助他人的同时，提升自己的社会责任感和使命感。
奉献不仅是一种行为，更是一种精神。
这种精神不仅可以让我们的社会变得更加和谐，也可以让我们的内心变得更加强大。
每一个人都可以成为奉献的倡导者，让奉献的火种在我们的生活中燃烧，让我们的世界变得更加美好。
《奉献》主题班会教案
《奉献》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献是一种美德，是社会进步的重要推动力。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的领导力。
二、教学重点：1. 奉献的含义及其在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 国家、社会、个人三个层面的奉献表现。
3. 如何在日常生活中践行奉献精神。
三、教学难点：1. 如何引导学生从自我出发，认识和理解奉献。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解奉献的含义、意义和价值。
2. 案例分析法：分析典型人物和事例，引导学生从中体会奉献精神。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行奉献，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟日常生活中的场景，让学生体验奉献的过程，提高沟通能力。
五、教学准备：1. 准备相关PPT，包括奉献的含义、意义、价值以及典型人物和事例。
2. 准备小组讨论的问题和场景，以便进行角色扮演。
3. 准备教案和教学评价表，以便对学生的学习情况进行评估。
六、教学过程：1. 引入新课：通过一个感人至深的奉献事例，如志愿者服务、抗疫英雄等，引发学生对奉献的思考，导入新课《奉献》。
2. 讲解奉献的含义和意义：详细讲解奉献的定义，阐述奉献在个人成长、社会发展和国家繁荣中的重要性。
3. 分析奉献的层面：从国家、社会、个人三个层面分析奉献的表现，引导学生认识到在不同层面都可以做出奉献。
4. 讨论如何践行奉献：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行奉献精神，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，让学生亲身体验奉献的过程，提高沟通能力。
6. 总结与反思：让学生分享自己的收获和感悟，总结奉献的意义和价值，引导学生在日常生活中积极践行奉献精神。
七、教学评价：1. 学生对奉献的含义和意义的理解程度。
奉献主题班会教案
奉献主题班会教案【导言】班会是学生们进行思想交流和主题教育的重要场所，本次班会主题为“奉献”，旨在培养学生们热爱社会、关心他人的奉献精神。
通过本次班会教案的设计，希望引导学生认识到奉献的重要性，激发他们从小事做起、奉献社会的意识和行动。
【活动一：奉献与快乐】目标：了解奉献的含义，认识奉献与快乐的关系。
时间：10分钟步骤：1. 给学生们讲解奉献的定义：“奉献是指无私地付出和贡献，不计较回报。
”2. 引导学生们讨论奉献的例子，如帮助老人过马路、照顾弱势群体等。
3. 提问学生们：“你们认为奉献可以带来快乐吗？为什么？”4. 鼓励学生们回答并分享自己的看法和体验。
【活动二：我们的奉献行动】目标：通过小组合作，提出改善学校或社区的奉献行动计划。
时间：15分钟1. 将学生们分成小组，每个小组选择一个自己感兴趣的改善项目，如组织义务清洁服务、筹款购买图书等。
2. 引导学生们写下自己的奉献计划，包括目标、实施步骤和时间安排。
3. 鼓励学生们分享和交流各组的奉献计划，并对其进行讨论和改进。
【活动三：名人故事分享】目标：通过名人故事激发学生们的奉献意识。
时间：15分钟步骤：1. 挑选几个具有奉献精神的名人如李白、孙中山等，介绍他们的故事和贡献。
2. 提问学生们：“你们在平时生活中遇到过哪些值得学习的奉献行为？”3. 鼓励学生们分享自己或身边人的故事，讲述他们的奉献行为并解释其中的道理。
【活动四：奉献小卡片】目标：制作奉献小卡片，激励学生们自觉奉献。
时间：10分钟1. 发放彩色纸和装饰材料给学生们。
2. 引导学生们在卡片上写下自己能够做到的奉献行为，并用装饰材料进行装饰。
3. 鼓励学生们将卡片送给自己要奉献的对象，如父母、老师或社区的其他人。
【总结】本次班会主题为“奉献”，通过各项活动的设计与实施，学生们对奉献的含义有了更深刻的认识，加深了他们对奉献与快乐的关系的理解。
希望学生们能够在日常生活中从小事做起，积极投身到奉献社会的行动中，为共建和谐社会贡献自己的力量。
青春奉献活动主题班会
青春奉献活动主题班会主题：用青春开创美好未来，奉献社会、成就自己班会目标：1.了解青春奉献的含义和重要性；2.激发同学们的奉献精神和积极性；3.提供志愿服务和社会实践的机会，让同学们实际参与到奉献活动中；4.引导同学们思考如何在奉献中成就自己。
引言：亲爱的同学们，大家好！今天的班会主题是青春奉献活动。
你们或许听过“青春奉献”，但是你们知道它的含义和重要性吗？什么是青春奉献？青春奉献是指年轻人在社会发展中积极参与各类公益活动，为社会、为他人、为国家做出自己应有的贡献。
青春奉献既是对社会的回馈，也是对自己的成长和锻炼。
通过奉献，我们可以帮助他人，塑造自己，同时也能为社会的发展和进步做出贡献。
正文：一、什么是青春奉献？青春奉献是指年轻人用自己的力量为他人做出无私的贡献。
在青春的年龄，我们应该积极参与社会实践、志愿服务等活动，通过自己的努力和奉献，为社会、为他人产生积极的影响。
二、青春奉献的重要性1. 培养社会责任感：青春是成长的时期，通过参与奉献活动，可以培养我们的社会责任感，让我们懂得应该为社会做出贡献，改变我们自己和社会的命运。
2. 塑造良好的品格：奉献能够让我们感受到帮助他人的快乐和成就感，培养我们的人文关怀和正义意识。
通过奉献，我们能够培养出一颗善良、宽容、感恩的心，塑造良好的品格。
3. 增强团队合作能力：很多奉献活动需要团队合作，通过参与奉献活动，我们能够培养出团队协作、沟通合作的能力。
这些能力对我们未来的工作和生活都至关重要。
4. 促进个人成长：通过奉献活动，我们可以接触到各种各样的人和事，扩大我们的视野，增长我们的见识。
同时，也能够锻炼我们的沟通能力、解决问题的能力和应变能力，促进我们全面的个人成长。
三、青春奉献的方式和途径1. 参与志愿服务：在校园内外的各类志愿服务活动中，为他人提供帮助，用自己的爱心陪伴他人，为他人提供帮助和指导。
2. 参与社会实践：通过走出校园，参与社会实践活动，了解和体验社会的各个方面，帮助解决社会问题，为社会的发展做出贡献。
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“关心他人，奉献爱心”主题班会活动背景：半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。
活动目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
活动准备：：要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
四、活动过程：一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。
妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。
许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。
”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。
）2、小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。
⑧关心集体，关心社会。
三、学会关心（请学生说说身边的故事和感想）学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。
①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。
关心别人，从身边做起：有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂；父母生日送张贺卡；在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、拖地等。
教师节对老师说声节日快乐；同学有忧愁的时候，送去真诚的慰藉。
关心班级，为集体争光。
爱护我们的生活环境和学习环境。
3、请一位同学朗读《学会关心别人》扶老携幼，情满街巷。
盲聋病残，爱心不忘。
同学之间，友爱献上做人莫忘，尊师敬长。
他人有难，尽力相帮。
助人为乐，品格高尚。
四、教师总结关心是细小的。
它，可以是一个微笑；可以是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在迷惘时你即时的点拨；可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。
关心又是宏大的。
它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以至生命的付出。
那种浩然之气长流世间，千百年来恩泽无数的人。
而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。
它可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。
关心是付出，关心更是收获。
关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。
我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事??反思小结：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们感受到在新时代我们仍需要互助互爱精神，在我们的身边仍存在许多乐于助人的人，如我班的周仁生同学，郑文华同学等，都是乐于助人的榜样。
但美不仅要感受，更需要每个人去创造。
自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，这就需要通过班级同学的共同努力，把这些“丑恶”变成美。
关心别人，从身边做起。
关心班级，为集体争光。
爱护我们的生活环境和学习环境。
六、活动口号予人玫瑰手有余香篇二：《奉献》主题班会教案《奉献》主题班会教案何崇会班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案3、成立班会筹备会①组织班会材料②师生共制课件③评审筛选节目4、主持人的挑选与班会教案的制定实施过程：主持人说开场白甲：一棵古老苍劲的大树，已经经历了许多风风雨雨后，本来可以尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了，可是它没有这样做，它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时，那些小草们更加茁壮成长。
经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树，为它们共有的家园--地球，做出了巨大的贡献，它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望，终于做出了让人赞叹的辉煌成绩。
乙：现在看来，那棵大树就好比我们的父母，给予了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师，不仅教会我们许多知识，而且教会我们怎样做人；那颗独一无二，崇高至上的万物之首--太阳，就是我们伟大的祖国，我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。
所以，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天！父母、老师、祖国奉献给我们，我们就一定要回报给他们！好！《奉献与回报》主题班会现在开始！进入第一乐章《我爱我家真情永远》主持人：世上只有妈妈好，妈妈，多么亲切，多么慈爱的称呼啊，她们为我们付出了好多好多，而却从来都是无怨无悔，杜甫写的那首《游子吟》的确诠释出了母爱的伟大，“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈为了我们付出了那么多，此时，就让我们一吐心声，大声说一句：“世上只有妈妈好”吧！（大家说）：世上只有妈妈好！1、音乐伴奏：世上只有妈妈好！（电视录像同时播放）主持人：有一位诗人曾经说过：世上最伟大的爱就是母爱。
的确，世上没有任何一种爱可同母爱相提并论，母爱透彻无私，纯洁伟大，让我们一起来歌颂母爱吧。
2、下面请欣赏组诗《母爱》主持人：母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，父母都为我们操了很多心，两鬓也渐渐长出了银丝白发，鱼尾纹也悄悄爬上了额头，可是他们仍然时时刻刻在牵挂担心着我们，因此，我们一定不能让他们失望，下面请听：3、一个真实的故事《俺爹俺娘》主持人：父母平时为我们付出了那么多，我们一定有许多话要对他们讲吧。
好，下面就给你这个吐露心声的机会。
4、小记者采访（大屏幕播放同期录像）主持人：父母很伟大，但还有一种人，其伟大的程度也足以让世人折服，那就是教师。
曾有一位很著名的哲学家说过：“教师是人类灵魂的工程师”，这句话足以看出教师这种职业的伟大，然而更伟大的是他们将那伟大的爱无私地灌入了我们幼小的心田，在教会我们知识的同时，更教会了我们如何去做人。
下面进入第二乐章，师恩情重，无私无怨。
主持人：静静的深夜，群星在闪耀，在这静寂的深夜，我们都已进入梦乡，可老师却还辛勤地在灯光下忙碌，不顾身心的疲惫，只想着学生，学生，学生让我们在此由衷地向老师道一声：（大家齐说）：老师，您辛苦了！1、大合唱《每当我轻轻走过您窗前》（大屏幕播放师生录像）主持人：老师为了我们能获得更多的知识，终生都扑在教学岗位上，辛辛勤勤，兢兢业业地面对工作，认认真真地面对学生，而从来都是不求任何回报，只求学图形能更出色，更出色！此时，让我们把心里所有的感激都化作一句话吧：（大家齐说）：老师，我们爱您！2、下面请欣赏诗朗诵《老师，我爱您》主持人：老师这样地爱我们，可是最近在我们的校园里却发生了令老师生气的事，这是怎么一回事呢，让我们一起去现场看一看。
3、小记者采访主持人：父母、老师的付出都是为了我们能更好地为我们伟大的祖国做出贡献，而祖国正是我们真正要为之付出的，因为今天的我们以生长在这个祖国而自豪，明天祖国将以拥有我们为骄傲，因此我们一定要尽全力去富强祖国！下面进入第三乐章，歌颂祖国，畅想明天。
主持人：祖国山河壮丽，风景怡人，改革开放后，我们的祖国以惊人的速度发展着，好多科技人材又研究出了好多科研成果，其中一些屡屡获世界大奖，面对着今日如此昌盛的祖国，再想想以前蒙受耻辱的祖国，我们能不抒发心中的感慨吗？1、主持人：在我们日渐强壮的祖国中，的确大多数人都在不断完善自己的道德品质，可是还有一些人目无法纪，不顾道德修养，做一些对国家对社会有害的事，下面让我们一起去看看小品《倒霉的伐木者》吧。
主持人：同学们，对于这件事你们是不是有许多话想要说啊，好，下面就给你们这个机会。
主持人：五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。
我国自古就是个多民族的国家，五十六个兄弟姐妹亲同手足，互敬互爱，团结向上，才有了我们祖国今天的繁荣景象。
3、下面请欣赏音乐《爱我中华》（学生手语配合）主持人：在我国那段黑暗的时期里，中国人对自己的前途似乎遥不可知，可是那些仁人志士总是执著，永远都不放弃希望，终于取得了今天辉煌的成就，今天的昌盛祖国正映显了那些仁人志士永不灭的精神和希望。
正是因为他们那不灭的希望，才赢得了今天的阳光。
4、下面请欣赏舞蹈《中国永远收获着希望》主持人：下面请班主任老师为今天的班会做总结。
班主任总结：同学们，我们要明理诚信，勤俭自强去回报我们的父母，团结友善，勤奋创新去回报我们的老师，爱国守法，敬业奉献去回报我们的祖国，我们要不负众望，努力学习，踏实做人，从小端正自己的德、行，以实际行动去证明我们是社会主义事业心合格的接班人和建设者，是父母，老师和国家明天的骄傲！主持人：《奉献与回报》主题班会到此结束。
篇三：感恩奉献主题班会教案感恩奉献主题班会教案13数控（1）班柯建勋活动目的：1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。
2、滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。
3、懂得感恩无处不在。
生活中要常怀一颗感恩之心。
4、培养锻炼学生多方面的能力。
5、活动准备：歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》道具：打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文活动过程：一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。
二、班主任讲话：花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀；小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养；我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。
花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩；小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。