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①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得 强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优 势互补，产生强大的合力。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/20
P56探究与分享
视频——士兵突击之钢七连
体悟
在《士兵突击》这部电视剧里，一开始 是显得很不合群的许三多，可是在钢七连这个 集体“不抛弃，不放弃”精神感召下，最后他 变成了一个最令钢七连骄傲的个人。
（3）当集体取得成绩，受到表扬或表彰时，我们就 有荣誉感，让我们骄傲和自豪。 这种荣誉感令我们 骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
视频——中国女排享受荣誉之巅
体悟
2016年8月21日，巴西里约热内卢小马拉 卡纳球场，中国女排3：1击败塞尔维亚队，时 隔12年历史上第三次捧起奥运会冠军奖杯。 【颁奖词】
这充分说明集体不仅可以改变一个人， 更可以让集中的每一个成员都受到感染，帮助 他们成长。
4、集体力量强大体现在哪些方面？
（1）对外：借助集体的力量，我们得以完成许 多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）对内：在某种程度上，集体可以影响甚至 改变一个人。
①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与 集体要求相一致的态度和行为。
P53探究与分享
义工志愿者温暖行动
“共享雨伞”
2、如何感受集体的温暖？
（1）集体的联结度越高，个体感知到集体的温暖越 多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理 解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也 散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
(2)凭借集体的力量。每个同学都有所长，也都有所短 。每个同学都有自己擅长的学科，也都有自己的薄弱学科 。大家相互帮助，优势互补，产生了合力，使这个班集体 无论是在学习上，还是在人际关系上都得到显著提高，最 终获得了“优秀班级”的称号。
2017.1
(3)材料二说明了集体的力量是强大的。①个人的力量 是分散的，也是有限的，但是在集体中，力量被汇聚，通 过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，可以完 成许多单凭一己之力无法完成的事情。②集体的力量是强 大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集 体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和 行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我 们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
1、集体的含义是什么？
集体是人们联合起来的有组织的整 体。一般来说，集体的联结度越高，个 体感知到的集体温暖就越多。
请你尽可能多地列举出你所知道的集体， 看谁说得又多又快。
属于集体的：国家、军队、学校、社会团 体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文 学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市场上的人群、旅 游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、 犯罪团伙等。
虽然它不是颁给个人，但是十一总会让我们想起 一加一大于二，还有它代表着一个团队。绝地反击， 上演惊天逆转。比的是实力，拼的是意志，搏的是勇 气，奋勇拼搏，决不放弃。这是女排精神，是激励中 国前行的力量！
源自文库
视频——集体的力量
3、集体的力量来自哪里？
1、 集体并不是成员的简单相加，而是有共同 目标、分工明确的整体。 2、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协 作。
②集体有助于我们获得安全感和自信心，也 有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得 成长。
简答题
某校创建特色班级激励学生成长。特色标志 有：班名：“棒棒班”；班训：团结进取，永 争第一；班规：课前准备不能少，铃声响后静 息好；班级口号：我们的班级是最好的，我们 的班级是最棒的，我们的班级是顶呱呱的。班 级誓言：创最好的班级，做最好的自己。
探究二 集体的力量
材料一 有一个班集体学习氛围很浓。口语优异的英语课 代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课 代表为同学们精心选取“每日一句”；数学课代表为同学们 精心准备“每日一题”；道德与法治课代表则每天准时为同 学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学 习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末 班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
人教版第六课 “我”和“我们” 第一框
集体生活邀请我
微课学习目标
• 能感受到集体的温暖，更加热爱集体，成为集 体的主人。
• 体会到集中的力量，并且能感受到安全感、归 属感、自豪感与集体荣誉感。
引语
人总是在社会关系中之中的，换句话 说，我们总会生活在一个集体之中，小到班 级，大到学校、再到社区，等等，不一而足， 我们感知的状态，很大程度上决定了我们融 入集体的程度。
2017.1
材料二 外国谚语：一只手，提个篮；两只 手，端个盘；十只手，推动船；百只 手，把河拦；千只手，推倒山。
(1)材料一中班集体的事例告诉了我们什么道理？ (2)材料一中的班级凭借什么赢得了“优秀班级”的称号？ (3)材料二说明了什么？对材料二说明的问题你是怎样认识的？
2017.1
[分析] (1)这个优秀的班集体告诉我们，集体并不是成 员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体 的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
答本:我题喜考欢查这我样们的对班集级体，的走认进识这。样我的们班要级抓就住是关走键进的了就 一是个：新这的个“集家体”有，着有共着同共的同目的标奋，斗有目着标良，好有的严团格结的互纪助， 律有，着同温学暖交的往力，量团，结有互助助于；每这个样人的健班康集成体长给。我们温暖 和力量，激励我们不断前行，这样的班级有利于我们 健康成长。
2017.1
课堂小结
集体的温暖 集 体 生 活 邀 请 我
集体的力量
集体的含义 集体成员应相互关爱 集体归属感和荣誉感
集体力量的来源 集体对个人的影响
2017.1
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2019/6/20
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在《士兵突击》这部电视剧里，一开始 是显得很不合群的许三多，可是在钢七连这个 集体“不抛弃，不放弃”精神感召下，最后他 变成了一个最令钢七连骄傲的个人。
（3）当集体取得成绩，受到表扬或表彰时，我们就 有荣誉感，让我们骄傲和自豪。 这种荣誉感令我们 骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
视频——中国女排享受荣誉之巅
体悟
2016年8月21日，巴西里约热内卢小马拉 卡纳球场，中国女排3：1击败塞尔维亚队，时 隔12年历史上第三次捧起奥运会冠军奖杯。 【颁奖词】
这充分说明集体不仅可以改变一个人， 更可以让集中的每一个成员都受到感染，帮助 他们成长。
4、集体力量强大体现在哪些方面？
（1）对外：借助集体的力量，我们得以完成许 多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）对内：在某种程度上，集体可以影响甚至 改变一个人。
①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与 集体要求相一致的态度和行为。
P53探究与分享
义工志愿者温暖行动
“共享雨伞”
2、如何感受集体的温暖？
（1）集体的联结度越高，个体感知到集体的温暖越 多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理 解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也 散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
(2)凭借集体的力量。每个同学都有所长，也都有所短 。每个同学都有自己擅长的学科，也都有自己的薄弱学科 。大家相互帮助，优势互补，产生了合力，使这个班集体 无论是在学习上，还是在人际关系上都得到显著提高，最 终获得了“优秀班级”的称号。
2017.1
(3)材料二说明了集体的力量是强大的。①个人的力量 是分散的，也是有限的，但是在集体中，力量被汇聚，通 过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，可以完 成许多单凭一己之力无法完成的事情。②集体的力量是强 大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集 体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和 行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我 们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
1、集体的含义是什么？
集体是人们联合起来的有组织的整 体。一般来说，集体的联结度越高，个 体感知到的集体温暖就越多。
请你尽可能多地列举出你所知道的集体， 看谁说得又多又快。
属于集体的：国家、军队、学校、社会团 体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文 学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市场上的人群、旅 游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、 犯罪团伙等。
虽然它不是颁给个人，但是十一总会让我们想起 一加一大于二，还有它代表着一个团队。绝地反击， 上演惊天逆转。比的是实力，拼的是意志，搏的是勇 气，奋勇拼搏，决不放弃。这是女排精神，是激励中 国前行的力量！
源自文库
视频——集体的力量
3、集体的力量来自哪里？
1、 集体并不是成员的简单相加，而是有共同 目标、分工明确的整体。 2、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协 作。
②集体有助于我们获得安全感和自信心，也 有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得 成长。
简答题
某校创建特色班级激励学生成长。特色标志 有：班名：“棒棒班”；班训：团结进取，永 争第一；班规：课前准备不能少，铃声响后静 息好；班级口号：我们的班级是最好的，我们 的班级是最棒的，我们的班级是顶呱呱的。班 级誓言：创最好的班级，做最好的自己。
探究二 集体的力量
材料一 有一个班集体学习氛围很浓。口语优异的英语课 代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课 代表为同学们精心选取“每日一句”；数学课代表为同学们 精心准备“每日一题”；道德与法治课代表则每天准时为同 学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学 习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末 班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
人教版第六课 “我”和“我们” 第一框
集体生活邀请我
微课学习目标
• 能感受到集体的温暖，更加热爱集体，成为集 体的主人。
• 体会到集中的力量，并且能感受到安全感、归 属感、自豪感与集体荣誉感。
引语
人总是在社会关系中之中的，换句话 说，我们总会生活在一个集体之中，小到班 级，大到学校、再到社区，等等，不一而足， 我们感知的状态，很大程度上决定了我们融 入集体的程度。
2017.1
材料二 外国谚语：一只手，提个篮；两只 手，端个盘；十只手，推动船；百只 手，把河拦；千只手，推倒山。
(1)材料一中班集体的事例告诉了我们什么道理？ (2)材料一中的班级凭借什么赢得了“优秀班级”的称号？ (3)材料二说明了什么？对材料二说明的问题你是怎样认识的？
2017.1
[分析] (1)这个优秀的班集体告诉我们，集体并不是成 员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体 的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
答本:我题喜考欢查这我样们的对班集级体，的走认进识这。样我的们班要级抓就住是关走键进的了就 一是个：新这的个“集家体”有，着有共着同共的同目的标奋，斗有目着标良，好有的严团格结的互纪助， 律有，着同温学暖交的往力，量团，结有互助助于；每这个样人的健班康集成体长给。我们温暖 和力量，激励我们不断前行，这样的班级有利于我们 健康成长。
2017.1
课堂小结
集体的温暖 集 体 生 活 邀 请 我
集体的力量
集体的含义 集体成员应相互关爱 集体归属感和荣誉感
集体力量的来源 集体对个人的影响
2017.1
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