集体生活邀请我微PPT课件

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集体生活邀请我PPT课件5 人教版

1、说说我们的班集体获得了哪些荣誉？获得这些荣誉你付出了什么？说说你当时的感悟。
2、当集体受到批评时，你有什么感受？
4、集体荣誉感对我们有什么作用？
（1）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（2）这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（3）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
颁奖词：虽然它不是颁给个人，但是十一总会让我们想起一加一大于二，还有它代表着一个团队。绝地反击，上演惊天逆转。比的是实力，拼的是意志，搏的是勇气，奋勇拼搏，决不放弃。这是女排精神，是激励中国前行的力量!
7、集体力量与个人力量的关系？
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（C ） ①获得安全感 ②获得归属感
③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上，最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方，成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

6.1 集体生活邀请我课件(18张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理
解，获得安全感和归属感。同时传递关爱和温暖。
你所在的集体获得过什么荣誉呢？当时你是怎样的感受？
集体取得荣誉、受到表彰或奖励时
欣慰、光荣、自豪、开心、
集体受到批评、惩罚时
不安、羞愧、伤心、自责、
集体荣誉感积累和发展情绪
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进
相关链接 P55
相关链接：
思考：集体荣誉感的作用
集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们
会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
笑笑为班级获得了第一名，她所在的班级也获得了总成绩年级第一名，她感觉既欣慰，又光荣、自豪
地铁上的乘客
路上的行人
超市购物的人群
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
黑社会性质组织
传销组织
犯罪团伙
笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。
中国
工厂的员工
黑社会
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
误区
警示为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。底线：不违法（正义性）遵守社会规则
自学导航
1.集体的含义？ 2.集体带给我们什么？ 3.集体力量的来源？ 4.集体力量与个人力量的关系？ 5.集体力量的作用？
01 集体的温暖
活动一：以下图片中，哪个是集体？为什么？什么是集体？
援鄂医疗队
中国女排
班级

新知助记《集体生活邀请我》-完整版PPT课件

3．集体温暖的表现 1在集体中，我们希望被认可和____接__纳_，得到尊重和理解，获得___安__全__感_和归属感。 2作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递 _____关__爱_和温暖。 4．集体荣誉感的作用 1集体荣誉感令我们骄傲、___自__豪__，给我们温暖和______ ，力__量_____我激们励不断前进。 2集体荣誉是集体成员____共__同__奋__斗_的结果，是我们共同的荣誉。
体受√到影响。
第六课 “我”和“我们”
第1课时集体生活邀请我
新知助记
新知先学
一集体的温暖 1．集体的含义集体是人们_联__合___起来的有__组__织___的整体。 2．集体联结度与集体温暖的关系 1一般来说，集体的__联__结__度__越高，个人感知到的集体 __温__暖__就越多。 2我们每个人都有过集体生活的情感需要。
小题反馈
快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ×1集体生活是个别同学的情感需要，并不是所有人
都有这种需要。 √2每个人都希望得到别人的理解和帮助，但首先我
们应该学会关心和帮助他人。 √3小明所在的班级在校运动会中获得第一名，同学
们都欢欣鼓舞，这就是集体荣誉感的表现。
×4集体的力量单相加。 5同学们的思想和行为会潜移默化地使班集
二集体的力量
1．集体力量的相加，而是有共同目标、分工明确的整
体。
2集体的力量__和________。共同的目标团结协作
①个人的力量是___大_____。 ②个人的力量是________的，但通过优化组合可以实现有限
优势互补，产生强大的合__力______。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

《集体生活邀请我》PPT课件

体的机会
答案解析
• 答案：B • 解析：此题是一道逆向性选择题，要求选出说法错误的选
项。B中小夏的做法是错误的，表面上看，她维护了本班集体的利益，但是却损害了其它班级的利益，这是一种狭隘的集体主义观念，也会对本班的荣誉带来负面影响。其它三个选项的做法都是正确对待集体荣誉和利益的做法。
2、马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。这句话告诉我们（）
A.团结的集体的力量是强大的 B.人多肯定力量就大 C.个人的力量是微不足道 D.没有集体，就没有力量
答案解析
• 答案：A • 解析：个人的力量是渺小的，集体的力量是强大。我们要关
爱集体，使自己融入到集体之中，发挥集体的无穷的力量。题文中强调，整体就是力量，这就是在告诉我们要形成团结的集体，所以观点A符合题意，本题选择A。
7、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至_____一个人。
知识结构
课堂练习
• 1、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（） • A. 小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动 • B. 小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内 • C. 校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加 • D. 小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集
2、“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能成其深。”这句话告诉我们（）
A个体离不开集体 B 集体是由个体组成的 C集体是个体成长的园地 D集体利益和个体利益都非常重要
3、在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（）
①勇于开展批评与自我批评； ②尽量掩饰自己的缺点； ③对别人的缺点敢于提出诚恳的批评； ④正确对待同学之间的矛盾 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

6.1集体生活邀请我课件(24张PPT)

你希望中国足球队赢， 3 还是巴西足球队赢？
你希望中国强大，还 4 是美国强大？ 3
一、集体的温暖
1.集体的含义：
集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
集体的温暖
请你说一说在集体中感受温暖的片段。
情景一
学校为我们准备了爱心雨伞
情景二
我生病了，老师和同学看望我，为我辅导功课
一、集体的温暖
2.个人在集体中获得安全感和归属感，同时也传递着关爱和温暖。在集体中，我们希望被认同和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。个人像细胞，集体像一个生命体；个人像水滴，集体像海洋；个人像小树，集体像森林。集体中的每一个人都热爱集体，传递情感正能量，集体就能蒸蒸日上，集体建设需要每一个人的积极努力。
练习：1、一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（） C ①获得安全感 ③体验到挫败感
A.①②③
②获得归属感 ④体验到集体荣誉感
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2、一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（） B ①成员数量的多少 ②成员共同的目标 ③成员的团结协作 ④成员的自我牺牲
集体的力量
水三吃个和尚没
太平天国最辉煌的时候占领了半壁江山，后来洪秀全贪逸享乐。韦昌辉杀杨秀清，韦昌辉又被处死，石达开负气出走，后被清军杀死。造成了国中无人，朝中无将的危险局面。

《集体生活邀请我》_PPT课件

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《集体生活邀请我》PPT演示课件

滴水是有沾润作用，但滴水现事自情己是的将理一想个！银这行样家的人妻生子就与是情平人凡杀而死有在伟床大上的，一因生为！一想次起他了去一她位情讲人师家的偷名东言西：，人他逢醒盛过世来需了警，醒让，他境没当偷逆成处心要里从很容不！爽，找机会干掉他
《，《那肖天申正克好的杀救死赎一》对观在后床感上》，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
阅读第53页探究与分享
➢回忆你在集体生活中感受到的温暖片段
提示
外出郊游的时候，大家很开心，同学们有说有笑，分享美食，那一刻很温暖。
做值日的时候，大家分工合作，相互帮助，那个时刻我也感觉很温暖。
02 怎样感受集体的温暖(我们为什么集体生活)?
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
活着，为的是替整体做点事，看由完的的内感心悟！是这，件社事会对真安的迪有和很阿黑瑞暗都的是一面个，不人小性的也震有憾很！丑失恶去的身一体面的，自比由如并自不私可，怕贪，婪可，怕脆的弱这，样不的敢体面制对，现让实心，也没有目了标希，望没，有没希有望了，欲
集体生活邀请我
LIVE IN COMMUNITY
人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能力。
——梁启超
，望外，面到没最有后了就亲会人彻，底没的有绝了望朋！友为，了这打一发切无他聊都的不时习间惯，，监最狱后中，他安选迪择还自带杀了，一结个束学掉生已，经一获个得年自轻由人的，身从体不，识连字同开已始经，被一体点制一化点了的失教去他自，由直的到内他心完！成这高件考事所对有安的迪课和程阿，瑞在都一是次一闲个聊不中小，的他震告憾诉！，失说去曾身经体在的另自一由个并监不狱可里怕，，听可一怕位的火这爆样脾的气体的制老，犯让人心聊也起没过有，了说希他望此，生没最有得了意欲的望事，情到是最将后一就个会银彻行底家的绝妻望子！与为情了人打杀发死无在聊床的上时，间因，为监一狱次中他，去安她迪情还人带家了偷一东个西学，生他，醒一过个来年了轻，人让，他从没不偷识成字心开里始很，不一爽点，一找点机的会教干他掉，他直，到那他天完正成好高杀考死所一有对的在课床程上，在听一说次她闲丈聊夫中还，是他个告银诉行，家说，曾最经后在还另因一此个替监他狱背里了，黑听锅一，位终火身爆进脾了气监的狱老。犯天人哪聊，起这过，说他此生最得意的事在情朋是友将的一聚个会银上行，家聊的起妻好子久与没情有人看杀过死电在影床了上，，问因大为家一有次没他有去好她看情的人电家影偷推东荐西一，下他，醒茫过茫来影了海，让找他到没好偷片成子心好里费很时不间爽啊，找我机喜会欢干向掉有他相，同那爱天好正的好人杀询死问一，对这在样床比上较，节听省说时她间丈。夫同还事是陈个敏银介行绍家说，一最部后老还片因子此，替励他志背大了片黑《锅肖，申终克身的进救了赎监》狱非。常天精哪彩，这值得一看。老公出差一星一期、，自晚我上价大值部的分充时分间展都现是离应不对开考富试有在合看作复精习神资的料团，队晚，上个决人定的放荣松辱一得下失，不在能网超在越找团到队这。部从电事影教，育细工细作品二味十起余来年！，工作的环境不同于诸葛他亮年时轻代英的俊为的生面存孔空，间在而监战狱的中千一军呆万就马是嘶十杀九的年疆。场片，中但还学放会到从老环的境图中书汲保取管营员养，，在学监人狱之中长整，整补呆己了之五短十，年提，高当自他身被的刑专满业出素狱养时，从他从却教拿的起第刀一子天想起杀就人坚，定因要为站他稳想讲留台在，监向狱有，经他验已的经同习志惯学了习在，监深狱入里学的习生教活育，教因学为理在论那，里快他速是地那迈样进受教人育尊门敬槛，，而全外面提是高他教非育常教陌学生基和本恐功惧，的面世对界不。断在变监化狱的里工五作十岗年位的和他学，科现教在学已都经能没很有快了地杀进人入的角勇色气，高连效最地后完的成勇岗气位都赋已予经的磨各灭项了任，务他，被根放本了原出因去就，是外善面于有学许习多，的善汽于车协，作他，不善习于惯服，从外大面局没。有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自

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2. 相传,佛祖曾经考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”
弟子答不上来,佛祖说:“把它放到大海中去。”下列说法体
B 现了这一观点的是(
)
A.集体由个体组成,不能离开个体而独立存在
B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量
C.个人利益是至高无上的,集体利益是毫无意义的
D.应充分尊重集体利益,个人利益无所谓
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04 集体的力量对个人的作用？
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
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04 集体的力量对个人的作用？
②个人在集体生活中会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
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D 3. 下面漫画告诉我们的道理是(
)
A.个人的力量是强大的 B.个人的力量是无限的 C.集体的力量是分散的 D.集体的力量是强大的
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谢谢观赏！
Thank you for watching.
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阅读第53页探究与分享
➢回忆你在集体生活中感受到的温暖片段
提示
外出郊游的时候，大家很开心，同学们有说有帮助，那个时刻我也感觉很温暖。
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02 怎样感受集体的温暖(我们为什么集体生活)? （3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

6.1 集体生活邀请我课件(共29张PPT)

探究与分享：说说你感受到集体温暖的事例？
当你生病的时候...... 当你参加运动会的时候...... 当你伤心的时候...... 当你获奖的时候......
集体的温暖
安全感
归属感
集体荣誉感
希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
6.1集体生活邀请我
猜一猜
在非洲的草原上：如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了！如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了！如果见到成百上干的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？
一只蚂蚁的力量确实是微不足道的，但100 万只甚至更多只的蚂蚁组成的军团则可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头。
笔记：4、如何理解集体荣誉感？P54
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到此集处编体辑荣标誉题感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（作用）点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本
框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的 A company is an association or collection of individuals, whether
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
这就是集体荣誉感。
知识运用：以下情境描述的是哪一种情感？
情境一：晓丽从小胆子就比较小，害怕一个人外出或在家，但只要爸爸妈妈陪伴在身边，她就会觉得很安全。

6.1集体生活邀请我优秀课件(共21张PPT)

P53探究与分享
2、如何感受集体的温暖？
（1）集体的联结度越高，个体感知到集体的温暖越多。P53 （2）在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 P54
视频——中国女排享受荣誉之巅
体悟
2016年8月21日，巴西里约热内卢小马拉卡纳球场，中国女排3：1击败塞尔维亚队，时隔12年历史上第三次捧起奥运会冠军奖杯。【颁奖词】
课堂小结
集体的含义
集体的温暖
集体成员应相互关爱
集
体生
集体归属感和荣誉感
活
邀
请
集体力量的来源
我
集体的力量
集体对个人的影响
教师寄语
我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。
随堂练习
单项选择题：
1.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然
后人格始能力。”一个人无法单独生存，一个个“我”构
成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，（B ）
是“我们”的重要形态。
A.班级
B.集体
C.企业
D.家庭
随堂练习
2、正如雷锋所说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话启示我们（ D ） A.水滴离不开大海 B.大海离不开水滴 C.集体离不开个人 D.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者

集体生活邀请我ppt优秀课件(3份)

目标导学一：集体的温暖
想一想：什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。阅读回答：集体的联结程度通常情况与哪些因素有关？（1）成员间相互关联的程度；（2）集体对成员的重要性；（3）成员间相互交流的频率；（4）成员对共同目标的共识程度；
自主学习
（5）成员间的默契程度；集体存在的时间长短。
第一个庙，和尚挑水路比较长，
一天挑了一缸就累了，不干了。于是三个和尚商量，咱们来个接力赛
吧，每人挑一段路。第一个和尚从
河边挑到半路停下来休息，第二个和尚继续挑，又转给第三个和尚，
挑到缸里灌进去，空桶回来再接着
挑，大家都不累，水很快就挑满了。这是协作的办法，也叫“机制创
新”。
团结协作分工明确
探究与分享
情景一到了冬天，学校为我们免费
提供热水，让我们在冬天里“不
再寒冷”。情景二上体育课，我不小心扭伤了脚，同学们轮流背着我上学放学，
照顾我吃饭，伺候我就寝，帮我复
习功课。
（1）当我们“不再寒冷”的时候，你最想对学校、对老师说什么？
（2）“我”在被照顾、被关心的过程中，心里有
什么感受？
真情体验
获奖可以让我们体验到集体荣誉感，让我们感到自豪；在排练过程中，同学之间相互协调配合，相互鼓励支持，老师也和同学一道共同努力，才促使我们的班集体具有强
大的战斗力。
目标导学二：集体的力量
学生自创剧情，分角色扮演，“三个和尚
没水喝”的故事。
思考感悟：为什么三个和尚却没水喝？
探究与分享思考：怎样才能让“三个和尚有水喝”？
思考：这一情景说明集体具有什么样的力量？可以对我们的学习和生活起到什么作用？请举出学习和生活中类似的事例。

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（3）当集体取得成绩，受到表扬或表彰时，我们就有荣誉感，让我们骄傲和自豪。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
视频——中国女排享受荣誉之巅
体悟
2016年8月21日，巴西里约热内卢小马拉卡纳球场，中国女排3：1击败塞尔维亚队，时隔12年历史上第三次捧起奥运会冠军奖杯。【颁奖词】
2017.1
课堂小结
集体的温暖集体生活邀请我
集体的力量
集体的含义集体成员应相互关爱集体归属感和荣誉感
集体力量的来源集体对个人的影响
2017.1
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/20
人教版第六课 “我”和“我们” 第一框
集体生活邀请我
微课学习目标
• 能感受到集体的温暖，更加热爱集体，成为集体的主人。
• 体会到集中的力量，并且能感受到安全感、归属感、自豪感与集体荣誉感。
引语
人总是在社会关系中之中的，换句话说，我们总会生活在一个集体之中，小到班级，大到学校、再到社区，等等，不一而足，我们感知的状态，很大程度上决定了我们融入集体的程度。

1、集体的含义是什么？
集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。
属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
P53探究与分享
义工志愿者温暖行动
“共享雨伞”
2、如何感受集体的温暖？
（1）集体的联结度越高，个体感知到集体的温暖越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
这充分说明集体不仅可以改变一个人，更可以让集中的每一个成员都受到感染，帮助他们成长。
4、集体力量强大体现在哪些方面？
（1）对外：借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）对内：在某种程度上，集体可以影响甚至改变一个人。
①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
探究二集体的力量
材料一有一个班集体学习氛围很浓。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；道德与法治课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/20
P56探究与分享
视频——士兵突击之钢七连
体悟
在《士兵突击》这部电视剧里，一开始是显得很不合群的许三多，可是在钢七连这个集体“不抛弃，不放弃”精神感召下，最后他变成了一个最令钢七连骄傲的个人。
答本:我题喜考欢查这我样们的对班集级体，的走认进识这。样我的们班要级抓就住是关走键进的了就一是个：新这的个“集家体”有，着有共着同共的同目的标奋，斗有目着标良，好有的严团格结的互纪助，律有，着同温学暖交的往力，量团，结有互助助于；每这个样人的健班康集成体长给。我们温暖和力量，激励我们不断前行，这样的班级有利于我们健康成长。
虽然它不是颁给个人，但是十一总会让我们想起一加一大于二，还有它代表着一个团队。绝地反击，上演惊天逆转。比的是实力，拼的是意志，搏的是勇气，奋勇拼搏，决不放弃。这是女排精神，是激励中国前行的力量！
视频——集体的力量
3、集体的力量来自哪里？
1、集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 2、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
简答题
某校创建特色班级激励学生成长。特色标志有：班名：“棒棒班”；班训：团结进取，永争第一；班规：课前准备不能少，铃声响后静息好；班级口号：我们的班级是最好的，我们的班级是最棒的，我们的班级是顶呱呱的。班级誓言：创最好的班级，做最好的自己。
(2)凭借集体的力量。每个同学都有所长，也都有所短。每个同学都有自己擅长的学科，也都有自己的薄弱学科。大家相互帮助，优势互补，产生了合力，使这个班集体无论是在学习上，还是在人际关系上都得到显著提高，最终获得了“优秀班级”的称号。
2017.1
(3)材料二说明了集体的力量是强大的。①个人的力量是分散的，也是有限的，但是在集体中，力量被汇聚，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
2017.1
材料二外国谚语：一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。
(1)材料一中班集体的事例告诉了我们什么道理？ (2)材料一中的班级凭借什么赢得了“优秀班级”的称号？ (3)材料二说明了什么？对材料二说明的问题你是怎样认识的？
2017.1
[分析] (1)这个优秀的班集体告诉我们，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。