苏教版四年级上册《春联》
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四年级上册语文课件-24《春联》苏教版
更多的是(表达人们对新的一年的美好祝愿),
如“ 梅开春烂漫 ,竹报岁平安”。
任务提示:
默读第2、3自然段,找一找这两个自
然段的中心句 ,想一想春联还有什么特 点?
绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年
所谓“对仗”就是
上下联不仅字数相等,而且词类相当
任务提示:
•
从刚刚积累的春联中选择一
副自己最喜欢的,仿照第二自然
字的无穷(
),还明白了(
) 的道理。
绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年
竹梅 报开 岁春 平烂 安漫
和勤 睦劳 人门 家第 幸春 福光 多好
日春 照回 神大 州地 百千 业山 兴秀
依又 然是 十一 里年 杏芳 花草 红绿
自学提示:
第一步:自由读第一自然段; 第二步:你从中感受到春联的什 么特点呢?用笔在关键语句旁边做做 记号吧!
段来说说春联“讲究对仗”的特
点吧!
竹梅 报开 岁春 平烂 安漫
和勤 睦劳 人门 家第 幸春 福光 多好
日春 照回 神大 州地 百千 业山 兴秀
依又 然是 十一 里年 杏芳 花草 红绿
绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年
竹梅 报开 岁春 平烂 安漫
和勤 睦劳 人门 家第 幸春 福光 多好
日春 照回 神大 州地 百千 业山 兴秀
补春联
风绿千条柳 雨( 红 )万朵花 风抚千条柳 雨( )万朵花 爆竹声声脆 梅花(朵朵香 )
吻 润
上联 绿柳舒眉辞旧岁 地
批大 横回
春 下联 红桃开口贺新年
贴春联:
• 上联:四海皆春春不老 • 下联:九州同乐乐无穷 • 横批:普天同庆
庆 四海皆春春不老 同 天 普 九州同乐乐无穷
下下
如“ 梅开春烂漫 ,竹报岁平安”。
任务提示:
默读第2、3自然段,找一找这两个自
然段的中心句 ,想一想春联还有什么特 点?
绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年
所谓“对仗”就是
上下联不仅字数相等,而且词类相当
任务提示:
•
从刚刚积累的春联中选择一
副自己最喜欢的,仿照第二自然
字的无穷(
),还明白了(
) 的道理。
绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年
竹梅 报开 岁春 平烂 安漫
和勤 睦劳 人门 家第 幸春 福光 多好
日春 照回 神大 州地 百千 业山 兴秀
依又 然是 十一 里年 杏芳 花草 红绿
自学提示:
第一步:自由读第一自然段; 第二步:你从中感受到春联的什 么特点呢?用笔在关键语句旁边做做 记号吧!
段来说说春联“讲究对仗”的特
点吧!
竹梅 报开 岁春 平烂 安漫
和勤 睦劳 人门 家第 幸春 福光 多好
日春 照回 神大 州地 百千 业山 兴秀
依又 然是 十一 里年 杏芳 花草 红绿
绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年
竹梅 报开 岁春 平烂 安漫
和勤 睦劳 人门 家第 幸春 福光 多好
日春 照回 神大 州地 百千 业山 兴秀
补春联
风绿千条柳 雨( 红 )万朵花 风抚千条柳 雨( )万朵花 爆竹声声脆 梅花(朵朵香 )
吻 润
上联 绿柳舒眉辞旧岁 地
批大 横回
春 下联 红桃开口贺新年
贴春联:
• 上联:四海皆春春不老 • 下联:九州同乐乐无穷 • 横批:普天同庆
庆 四海皆春春不老 同 天 普 九州同乐乐无穷
下下
苏教版四年级上册春联PPT课件
字数相等
对仗 词类相当
23
第二十三页,共31页。
对对子
神州对( )海角对( ) 雨雪对 ( )春风对 ( ) 花前对( )走兽对( ) 柳 绿对( )月明对( ) 漫山对( )旧岁对( ) 鸟 语对( )明月对( )
24
第二十四页,共31页。
对对子
神州对(大地) 海角对(天涯) 雨 雪对(风霜) 春风对(细雨)
3、不懂的地方做上记号。
5 第五页,共31页。
张贴 增添 告辞 浏览 声律 和睦 奥妙 气氛 揣摩 歌颂 抑扬顿挫 开卷有益 和谐动听 欣欣向荣
6
第六页,共31页。
我们浏览着各种各样的春联,就像是 漫游在万紫千红的百花园中。
这个句子把( 春联)比喻成( 百花园),说 明( 春联数量多,内容丰富)。
祖国及天地同寿,
江山与日月争辉。
表达人们对新
的一年的美好祝愿。
六畜兴旺,
五谷丰登。
220
第富家家乐,
处处迎春处处歌。
展现祖国欣欣
向荣的景象。
艳阳照大地,
春色满人间。
歌颂劳动人民
幸福美好的生活。
祖国及天地同寿,
江山与日月争辉。
表达人们对新
的一年的美好祝愿。 六畜兴旺,
和睦人家幸福多。
表达美好祝愿
梅开春烂漫, 竹报岁平安。
9
第九页,共31页。
又是一年芳草绿, 依然十里杏花红
1、这幅对联描绘的是什么?说说大意。
2、从哪里感受到春光的美好呢?
110 第十页,共31页。
又是一年芳草绿, 依然十里杏花红。
又是一个春天到了,满 地绿茵茵的青草,一树 树粉红粉红的杏花,连 绵数里,美丽无边。
对仗 词类相当
23
第二十三页,共31页。
对对子
神州对( )海角对( ) 雨雪对 ( )春风对 ( ) 花前对( )走兽对( ) 柳 绿对( )月明对( ) 漫山对( )旧岁对( ) 鸟 语对( )明月对( )
24
第二十四页,共31页。
对对子
神州对(大地) 海角对(天涯) 雨 雪对(风霜) 春风对(细雨)
3、不懂的地方做上记号。
5 第五页,共31页。
张贴 增添 告辞 浏览 声律 和睦 奥妙 气氛 揣摩 歌颂 抑扬顿挫 开卷有益 和谐动听 欣欣向荣
6
第六页,共31页。
我们浏览着各种各样的春联,就像是 漫游在万紫千红的百花园中。
这个句子把( 春联)比喻成( 百花园),说 明( 春联数量多,内容丰富)。
祖国及天地同寿,
江山与日月争辉。
表达人们对新
的一年的美好祝愿。
六畜兴旺,
五谷丰登。
220
第富家家乐,
处处迎春处处歌。
展现祖国欣欣
向荣的景象。
艳阳照大地,
春色满人间。
歌颂劳动人民
幸福美好的生活。
祖国及天地同寿,
江山与日月争辉。
表达人们对新
的一年的美好祝愿。 六畜兴旺,
和睦人家幸福多。
表达美好祝愿
梅开春烂漫, 竹报岁平安。
9
第九页,共31页。
又是一年芳草绿, 依然十里杏花红
1、这幅对联描绘的是什么?说说大意。
2、从哪里感受到春光的美好呢?
110 第十页,共31页。
又是一年芳草绿, 依然十里杏花红。
又是一个春天到了,满 地绿茵茵的青草,一树 树粉红粉红的杏花,连 绵数里,美丽无边。
(苏教版)四年级语文上册课件 春联 1
展现祖国欣欣 向荣的景象
歌颂幸福生活 表达美好祝愿
勤劳门第春光好, 和睦人家幸福多。像是 漫游在万紫千红的百花园中。 这个句子把(春联)比喻成(百花园), 说明(春联数量多,内容丰富)。
读读下面的春联,说说有什么特点。
绿柳舒眉辞旧岁, 红桃开口贺新年。
春联.
2. 制作一幅春联送给 小伙伴。
再 见
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/
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张 贴
增 添
rïng
浏 览
sîng cí
欣欣向荣
lǜ ào
歌 颂
奥 妙
告 辞
yì
声 律
开卷有益
快速浏览课文,说说 课文介绍了春联的什么?
内容
对仗
各种各样
工整 抑扬顿挫 和谐动听
声律
默读课文第一自然段,看看春联的内 容都有哪些。 描绘美丽春光 又是一年芳草绿, 依然十里杏花红。 春回大地千山秀, 日照神州百业兴。
什么叫对仗?默读课文第2自 然段,把它的解释画下来。 上下联不仅字数相等,而且词类 相当。 从刚刚学过的春联里选择你 喜欢的一幅,说说对仗的特点。
老师这里有一些被风吹乱的春联,同学们 能不能帮我对一对? 家家致富家家乐 江山与日月争辉 艳阳照大地 祖国与天地同寿 处处迎春处处歌 春色满人间
春联
1. 搜集几幅你喜欢的
苏教版四年级语文上册第七单元
随着一曲热闹的新年歌, 我们感觉到春节的脚步越来越 近了。每年新春佳节,无论城 市还是农村,家家户户都要张 贴大红——
听课文朗读
1. 画出生字词,读准生字词; 2. 读通读顺句子,难读的地方多 读几遍; 3. 不懂的地方做上记号。
读读下列生字
tiē zēng tiān lǎn
苏教版四年级上册24课《春联》课文
苏教版四年级上册24 课《对联》课文
新春佳节,家家户户张贴大红对联,给节日增加了许多欢喜祥和
的氛围。
我们阅读着各种各种的对联,就像是遨游在花团锦簇的百花园中。
对联中有的描述了漂亮的春色,如“又是一年芳草绿,依旧十里杏花红”。
有的显现了祖国繁荣昌盛的情景,如“春回大地千山秀,日
照神州百业兴”。
有的颂扬了劳感人民幸福美好的生活,如“勤奋门
第春色好,友善人家幸福多”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝福,如“梅开春绚丽,竹报岁安全”。
朗读这些对联,你会感觉生
活中充满了幸福和希望。
对联最讲究对仗。
就拿“绿柳舒眉辞旧岁,红桃张口贺新年”来说,“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“张口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”。
上下联不单字数相等,并且词类相当,仔细推测领会,能从中学到一些使用文字的技巧。
对联读起来抑扬顿挫,和睦悦耳。
假如下功夫背诵一批名联,就
能帮助我们感觉到此中的声律美,领会祖国语言的无量奇妙。
人们常说“开卷有利”,其实读读对联也是一种很好的学习。
教材简析:
《对联》是苏教版小学语文第七册教材中一篇知识性很强的说明文,课文用精练的语言,生动地说了然对联的作用、种类、特色及读
对联的利处。
第1页/共1页。
苏教版四年级语文上册24《春联》课件
,
春 回 大 地 千 山 秀
”
依 然 十 里 杏 花 红
又 是 一 年 芳 草 绿
听
我喜欢的春联是:“ 想到了: ……
读了这副春联,仿佛看到了
自读第2~3自然段,思考填空
春联最讲究( ),上下联 不仅( ),而且( )。 春联读起来( ), ( )。
绿柳舒眉辞旧岁
红桃开口贺新年
对仗
字数相等
词类相当
下列这春联,你觉得可以送给哪个行业,可别送 错了哦! (医院、理发店、学校、邮电局、商店、四2班) 1.学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀。( ) 2.电波远送千里讯 3.满面春风迎顾客 绿衣传递万家书。 ( 一腔热情暖人心.( ) )
4.进来蓬头垢面,出去容光焕发。
5.巧手医千病,红心暖万家。 ( 6.心血培桃李,粉笔写春秋。
(
( (
)
) )
今天你有什么收获?
处处留心皆学问
到生活中继续去收集春联, 读读春联。
依 然 十 里 杏 花 红
又 是 一 年 芳 草 绿
日春 照回 神大 州地 百千 业山 兴秀
和 睦 人 家 幸 福 多
勤 劳 门 第 春 光 好
竹 报 岁 平 安
梅 开 春 烂 漫
小组合作:
结 合 课 文 内 容 为什么说读春联也是一种很好 的学习?
小组回顾课文
展开讨论, 分工合作。
联 系 生 活 实 际
苏教版小学语文四年级上册
24 春联
1、带上感兴趣问题用自己喜欢 的方式自由朗读课文。 2、边读边用自己喜欢的符号勾 画作者为我们介绍的5副春联。 3、做好交流准备。
竹 梅 报 开 岁 春 平 烂 安 漫
这副春联描绘了 到了
春 回 大 地 千 山 秀
”
依 然 十 里 杏 花 红
又 是 一 年 芳 草 绿
听
我喜欢的春联是:“ 想到了: ……
读了这副春联,仿佛看到了
自读第2~3自然段,思考填空
春联最讲究( ),上下联 不仅( ),而且( )。 春联读起来( ), ( )。
绿柳舒眉辞旧岁
红桃开口贺新年
对仗
字数相等
词类相当
下列这春联,你觉得可以送给哪个行业,可别送 错了哦! (医院、理发店、学校、邮电局、商店、四2班) 1.学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀。( ) 2.电波远送千里讯 3.满面春风迎顾客 绿衣传递万家书。 ( 一腔热情暖人心.( ) )
4.进来蓬头垢面,出去容光焕发。
5.巧手医千病,红心暖万家。 ( 6.心血培桃李,粉笔写春秋。
(
( (
)
) )
今天你有什么收获?
处处留心皆学问
到生活中继续去收集春联, 读读春联。
依 然 十 里 杏 花 红
又 是 一 年 芳 草 绿
日春 照回 神大 州地 百千 业山 兴秀
和 睦 人 家 幸 福 多
勤 劳 门 第 春 光 好
竹 报 岁 平 安
梅 开 春 烂 漫
小组合作:
结 合 课 文 内 容 为什么说读春联也是一种很好 的学习?
小组回顾课文
展开讨论, 分工合作。
联 系 生 活 实 际
苏教版小学语文四年级上册
24 春联
1、带上感兴趣问题用自己喜欢 的方式自由朗读课文。 2、边读边用自己喜欢的符号勾 画作者为我们介绍的5副春联。 3、做好交流准备。
竹 梅 报 开 岁 春 平 烂 安 漫
这副春联描绘了 到了
苏教版四年级上册语文课件:《春联》
对仗: 是要求极为严格的对偶句。 对仗的句子,句式要相同。对 仗的词语,词性要相同,名词 对名词,动词对动词,虚词对 虚词。同时,声调也要相对, 平对仄,仄对平。
绿柳舒眉辞旧岁, 绿柳 红桃开口贺新年。 红桃
柳枝发芽了,舒展开绿色 的嫩叶,告别过去的一年。桃 花绽开了笑脸,祝贺新年的到 来。
字数相等,词类相当
春 联
张贴 增添 告辞 浏览 声律 和睦 奥妙 气氛 揣摩 歌颂 抑扬顿挫 开卷有益 和谐动听 欣欣向荣
新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节 日增添了不少欢乐祥和的气氛。
春 联: 春联也叫“门对”、“春贴”、“对 联”,它以工整、对偶、简洁、精巧的 文字反映一定的内容和思想感情,是我 国特有的文学形式。每逢春节或其他喜 庆日,无论城市还是农村,家家户户都 要选用一些春联贴于门上,为节日增加 喜庆气氛。
春回大地千山秀,日照神州百业兴
勤劳门第春光好,和睦人家幸福多
梅开春烂漫,竹报岁平安
绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年
开卷有益 人们常说“开卷有益”, 其实读读春联也是一种 很好的学习。
说说:为什么读读春联也 是一种很好的学习?
考考大家
载歌载舞庆新春 碧波跳红鲤 山美人美风光美 人新事新时代新 同心同德干四化 绿水跃白鲢
和 勤 春 依 又 绿 竹 梅 日 开 劳 回 然 报 睦 柳 照 是 春 门 十 大 人 岁 舒 神 口眉 平 烂 家 第 州 地 里一 年 贺辞 安 漫 幸春 杏 千 百 光 福 新 旧 花 芳 山 多 好 业 秀 红 草 年 岁 兴 绿
红 桃 开
抑扬顿挫
声律优美
又是一年芳草绿,依然十里杏花红
雨 润 万 朵 花
风 拂 千 条 柳
抑扬顿挫 春联读起来抑扬顿挫, 和谐动听 和谐动听。如果下功夫背诵 一批名联,就能帮助我们感 受到其中的声律美,领略祖 国语言的无穷奥妙。
新版苏教版四年级语文上册《春联》课件
新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日 增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各 样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。 春联中有的描绘了美丽的春光,如“又是一年芳 草绿,依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣 向荣的景象,如“春回大地千山秀,日照神州百 业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活, 如 “勤劳门第春光好,和睦人家幸福多” 。更 多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如 “梅开春烂漫,竹报岁平安” 。诵读这些春联, 你会感到生活中充满了幸福和希望。
绿柳舒眉辞旧岁
红桃开口贺新年
绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年
字数相等 词类相当
“ “ “ “
春联最讲究对仗。就拿 ”来说, ”对“ ”,“ ”对 ”,“ ”对“ ”, ”对“ ”。
雪映丰收果 到处山欢海笑
国泰民安处处春 梅传喜庆年
五湖四海皆春色
人寿年丰家家乐
遍地虎跃龙腾
万水千山尽朝晖
雪映丰收果 到处山欢海笑
国泰民安处处春 梅传喜庆年
五湖四海皆春色
人寿年丰家家乐
遍地虎跃龙腾
万水千山尽朝晖
雪映丰收果 到处山欢海笑 五湖四海皆春色 人寿年丰家家乐
国泰民安处处春 梅传喜庆年 遍地虎跃龙腾 万水漫游在万紫千 红的百花园中。春联中有的描绘了丰收的景象,如 “ , ”。有的表现了人们奋发向上的 精神,如“ , ”。有的展现了欣欣向 荣的景象,如 “ , ”。更多的是表达 了人们对新的一年的美好祝愿,如 “ , ”。诵读这些春联,你会感到生 活中充满了幸福和希望。
田 园 无 限 美
山 河 分 外 娇
风 到 吉 祥 岁 岁 欢
花 开 富 贵 家 家 乐
又是一年芳草绿,依然十里杏花红 春回大地千山秀,日照神州百业兴 勤劳门第春光好,和睦人家幸福多
苏教版四年级语文上册课件:24.春联(课件PPT)苏教版-四年级上册
奥妙
和睦
气氛
抑扬顿挫
探究学习
我会看拼音,写词语。
zhāng tiē 张贴
zēng tiān 增添
liú lǎn 浏览 开卷有益
gē sòng 歌颂 声律
xīn xīn xiànɡ rónɡ
欣欣向荣
kāi juàn yǒu yì shēng lǜ
探究学习 我会给生字组词。
贴( 张贴 ) 颂( 歌颂 ) 增( 增大 ) 辞( 告辞 ) 添( 添加 ) 律( 声律 ) 览( 浏览) 奥( 奥妙 ) 荣( 光荣 ) 益( 有益 )
24.春联
苏教版 语文四年级 上册
教
1
学
目
标
认识本课的生字、生词,并学会运用。 有感情地朗读课文,理解课文主要内容。
2 3
4
理解文中春联的含义,体会春联的特点。
领会传统文化和祖国语言的魅力。
温故知新
1.我会看拼音,写词语。
wù sōng
( 雾凇) yè mù ( 夜幕)
cháng dī
( 长堤) líng xià ( 零下)
探究学习
学习板块三:理解春联的美好含义
我能大声朗读第1自然段,理解春联的
美好含义,然后回答下面的问题。
到年的时候,贴春联有什么好处?
给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
探究学习
“我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万
紫千红的百花园中。”这句话使用了怎样的修辞手
法?表现了什么?
使用了比喻的修辞手法,表现了春联的种
表达了人们对新的一年的美好祝
愿。从“岁平安”看出来。
探究学习
学习板块四:体会春联的特点
春联很美,有什么特点呢?我会仔细品读第
苏教版小学四年级上册语文《春联》课件
春联
春联
请同学们自由的读2、3自然段,用你们 爱发现的小眼睛寻找一下,春联都有哪些 特点呢?把写它特点的句子用波浪线画
下来。
上下联不仅字数相等,而且
词类相当,细心揣摩体会,能 从中学到一些使用文字的技巧。
绿柳舒眉辞旧岁
红桃开口贺新年
Hale Waihona Puke 白日依山尽,两个黄鹂鸣翠柳,
黄河入海流。 欲穷千里目,
更上一层楼。
一行白鹭上青天。 窗寒西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
生活处处有 开卷有益 语文
生意兴隆通四海 笑盈盈辞旧岁
财源茂盛达三江 喜滋滋迎新春
巧手医百病
红心暖万家
握一支粉笔,授孔孟老庄学问 站三尺讲台,传李杜韩柳诗文
动脑筋
上海自来水来自海上 酿成春夏秋冬酒
山东落花生( 醉倒(
) )
每当节日到来,天安门广场 更是花团锦簇,姹紫嫣红。
欣欣向荣 地 大 物 博 祖 国 兴
花 团 锦 簇 广 场 美
春联
请同学们自由的读2、3自然段,用你们 爱发现的小眼睛寻找一下,春联都有哪些 特点呢?把写它特点的句子用波浪线画
下来。
上下联不仅字数相等,而且
词类相当,细心揣摩体会,能 从中学到一些使用文字的技巧。
绿柳舒眉辞旧岁
红桃开口贺新年
Hale Waihona Puke 白日依山尽,两个黄鹂鸣翠柳,
黄河入海流。 欲穷千里目,
更上一层楼。
一行白鹭上青天。 窗寒西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
生活处处有 开卷有益 语文
生意兴隆通四海 笑盈盈辞旧岁
财源茂盛达三江 喜滋滋迎新春
巧手医百病
红心暖万家
握一支粉笔,授孔孟老庄学问 站三尺讲台,传李杜韩柳诗文
动脑筋
上海自来水来自海上 酿成春夏秋冬酒
山东落花生( 醉倒(
) )
每当节日到来,天安门广场 更是花团锦簇,姹紫嫣红。
欣欣向荣 地 大 物 博 祖 国 兴
花 团 锦 簇 广 场 美
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老师这里有一些被风吹乱的春联,同学们能不 能帮我对一对? 家家致富家家乐 艳阳照大地 祖国与天地同寿 江山与日月争辉 处处迎春处处歌 春色满人间
给下列对联找朋友,并把他们用线连起来。 门迎百福 新雨润百花 春降大地 笑看神州处处春 春风催万物 喜气到人间 春光回大地 户纳千祥 高歌盛世年年好 迎新年喜鹊闹红梅 竹声声辞旧岁 爆竹飘香万户喜盈 春回大地百花争艳 日照神州万象更新 辞旧岁窗花映白雪 梅花点点报新春 更岁新桃换旧符 梅花迎新春旧貌展 春风化雨九州花满地 福满人间
描绘美丽的春光。 展现祖国欣欣 向荣的景象。
歌颂劳动人民 幸福美好的生活。 表达人们对新 的一年的美好祝愿。
家家致富家家乐, 处处迎春处处歌。
艳阳照大地, 春色满人间。 祖国与天地同寿, 江山与日月争辉。 六畜兴旺, 五谷丰登。
读读下面的春联,说说有什么特点。
绿柳舒眉辞旧岁, 红桃开口贺新年。
什么叫对仗?默读课文第2自然段, 把它的解释画下来。
上下联不仅字数相等,而且词 类相当……
从刚刚学过的春联里选择你喜欢 的一幅,说说对仗的特点。
绿柳舒眉辞旧岁
红桃开口贺新年
对仗
字数相等
词类相当
对对子
) ) ) ) ) ) 海角对( 春风对( 走兽对( 月明对( 旧岁对( 明月对( ) ) ) ) ) )
神州对( 雨雪对( 花前对( 柳绿对( 漫山对( 鸟语对(
给下列对联找朋友,并把他们用线连起来。 门迎百福 新雨润百花 春降大地 笑看神州处处春 春风催万物 喜气到人间 春光回大地 户纳千祥 高歌盛世年年好 迎新年喜鹊闹红梅 竹声声辞旧岁 爆竹飘香万户喜盈 春回大地百花争艳 日照神州万象更新 辞旧岁窗花映白雪 梅花点点报新春 更岁新桃换旧符 梅花迎新春旧貌展 春风化雨九州花满地 福满人间
快速浏览课文,说说课文 介绍了春联的什么。
内容
对仗
各种各样 工整声律来自抑扬顿挫 和谐动听描绘美丽春光
又是一年芳草绿,
依然十里杏花红。
展现祖国欣欣 向荣的景象
歌颂幸福生活 表达美好祝愿
春回大地千山秀, 日照神州百业兴。
勤劳门第春光好, 和睦人家幸福多。 梅开春烂漫, 竹报岁平安。
又是一年芳草绿, 依然十里杏花红
这幅对联描绘的是什么?说说大意
梅开春烂漫,
竹报岁平安。
梅开春烂漫, 竹报岁平安。
梅花开了,春光灿漫美好, 爆竹声声,辞旧迎新,预祝 一年平安吉祥。 表现的是对节日乃至全年的 美好祝愿。
这幅对联描绘的是什么?说说大意
绿柳舒眉辞旧岁,
红桃开口贺新年。
绿柳舒眉辞旧岁, 红桃开口贺新年。
柳枝舒展开绿色的嫩叶,告别 过去的一年;桃花绽开红红的 笑脸,祝贺新年的到来。
张贴 和睦
增添 奥妙
告辞 气氛
浏览 揣摩
声律 歌颂
抑扬顿挫 和谐动听
开卷有益 欣欣向荣
我们浏览着各种各样的春联,就像是
漫游在万紫千红的百花园中。
这个句子把( 说明(
)比喻成( )。
),
我们浏览着各种各样的春联,就像是
漫游在万紫千红的百花园中。
这个句子把(春联 )比喻成(百花园), 说明(春联数量多,内容丰富)。
表现人们满心喜悦的辞别过去的一 年,祝贺新年的到来。
请你试着连连看
描绘美丽的春光。 展现祖国欣欣 向荣的景象。
歌颂劳动人民 幸福美好的生活。 表达人们对新 的一年的美好祝愿。
家家致富家家乐, 处处迎春处处歌。
艳阳照大地, 春色满人间。 祖国与天地同寿, 江山与日月争辉。 六畜兴旺, 五谷丰登。
请你试着连连看
对对子
海角对(天涯) 春风对(细雨) 走兽对(飞禽) 月明对(星稀) 旧岁对(新年) 明月对(清风)
神州对(大地) 雨雪对(风霜) 花前对(月下) 柳绿对(桃红) 漫山对(遍野) 鸟语对(花香)
老师这里有一些被风吹乱的春联,同学们能不 能帮我对一对? 家家致富家家乐 艳阳照大地 祖国与天地同寿 江山与日月争辉 处处迎春处处歌 春色满人间
1、这幅对联描绘的是什么?说说大意。 2、从哪里感受到春光的美好呢?
又是一年芳草绿, 依然十里杏花红。
又是一个春天到了,满 地绿茵茵的青草,一树 树粉红粉红的杏花,连 绵数里,美丽无边。
表达了对美丽春色的热爱 之情。
春回大地千山秀,
日照神州百业兴。
这幅对联描绘的是什么?说说大意
春回大地千山秀, 日照神州百业兴。
春天重回大地,大自然山清 水秀,充满生机。在明媚春 光的照耀下,祖国到处呈现 出百业兴旺的喜人景色。
展现祖国春色满园、百业兴旺 的美丽繁荣的景色。
这幅对联描绘的是什么?说说大意
勤劳门第春光好,
和睦人家幸福多。
勤劳门第春光好, 和睦人家幸福多。
勤劳的人家沐浴着春光,通过 辛勤劳动获得美好的回报;和 睦的家庭和气生财,因为家庭 和顺而拥有幸福美满的生活。
读读春联也是一种很好的学习
开卷有益
树沐阳光欣致富 花承雨露庆发家
岁岁年丰添美满 家家幸福庆团圆
九州瑞气迎春到 四海祥云降福来
水水山山处处画 家家户户年年丰
春风万里山山绿 旭日一轮处处红
千秋日月千秋亮 一代风骚一代歌
作业: 1、搜集几幅你喜 欢的春联; 2、制作一幅春联 送给小伙伴。
天气越来越冷,我们感觉到春 节的脚步越来越近了。每年新 春佳节,无论城市还是农村, 家家户户都要张贴大红——
春联
春联属于楹(yíng)联的一种,是一种 独特的文学形式。它以工整、对偶、 简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒 发美好愿望,是中国的文学形式。每 逢春节,无论城市还是农村,家家户 户都要精选一副大红春联贴于门上, 为春节增加喜庆气氛。
对联
对联,又称楹联或对子,是写在纸、布 上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语 句言简意深,对仗工整,平仄(zè)协 调,是一字一音的中文语言独特的艺术 形式。对联相传起于五代后蜀(shǔ)主 孟昶(chǎng)。它是中华民族的文化瑰 宝。
自由朗读课文
1、画出生字词,读准生字词; 2、读通读顺句子,难读的地方多 读几遍; 3、不懂的地方做上记号。