马克思主义哲学课件马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革 优质课件

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XX哲学史上的伟大变革课件

XX哲学史上的伟大变革课件
•C ①生物进化论 ②信息科学和控制论
③细胞学说 ④能量守恒和转化定律 • A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
•3.马克思主义产生的阶级基础是
•B
• A.工人运动的深入开展
B.无产阶级的产生和发展
• C.资产阶级的产生和发展
D.资本主义国家阶级矛盾的尖锐化
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XX哲学史上的伟大变革课件
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2024/2/8
XX哲学史上的伟大变革课件
•主义哲学吸收了他们的精华•,•创立了辩证唯物主义和历
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•德国古典哲学产生于18世纪末19世 纪初,是一场反封建的哲学革命, 它主要用辩证思想启迪人们的心灵, 解放人们的思想,从哲学理论变革 德国封建社会秩序的必然性。
•②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观 •的有机统一,从而结束了唯心主义在历史观中占 •统治地位的局面。
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XX哲学史上的伟大变革课件
•2.(从作用上说)马克思主义哲学实现了实践
•基础上的科学性和革命性的统一
•马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征

--实践性
• 实践的观点在马哲中有至关重要的地位和作用:
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XX哲学史上的伟大变革课件
• 黑格尔是德国古典哲学
•的集大成者。也是西方哲学
•史上唯心主义、辩证法的集
•大成者,其主要著作有《精
• 黑格
•神现象学》、《逻辑学》、

《哲学史上的伟大变革》课件1

《哲学史上的伟大变革》课件1

④实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔
D 巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是( )
A.马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔 巴哈的辩证法的精华 B.马克思主义哲学=黑格尔辩证法十费尔巴哈唯物 主义 C.马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物 主义的继承和发展 D.马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合 理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核
3.马克思主义哲学的直接理论来源是( ) A.古希腊罗马哲学 B . 17世纪美国哲学 C.18世纪法国哲学 D.德国古典哲学
4.马克思主义哲学之所以是科学的.就在于
它坚持了( )
A.联系的观点
B.发展的观点
C.实践的观点
D.矛盾的观点
5.毛泽东思想的精髓和根本出发点是( )
A、实事求是
B、群众路线
①唯物主义与辩证法的有机统一
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
(2)(从作用上说)马克思主义哲学实现了实践 基础上的科学性和革命性的统一
马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征 ——实践性
科学性——就在于它坚持科学的实践观点,在于他的全部理论
都来自实践,又经过实践的反复检验。
革命性——就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的
主 义
基本特征


中国化
小结
阶级基础 自然科学基础 直接理论来源 唯物论和辩证法的统一 自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观
是时代发展的 必然产物
统一于 实践 为基础

马克思主义哲学课件:马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革 共25页PPT资料共27页文档

马克思主义哲学课件:马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革 共25页PPT资料共27页文档

5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
马克思主义哲学课件:马克思主义哲学 在哲学史上的革命性变革 共25页PPT资

1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗

马克思主义哲学第一章马克思主义哲学的创立与发展 PPT课件

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三、近代哲学的本质与德国古典哲学的理论 遗产
近代哲学的起源及其重要的历史变革意义。近代哲学的基 本立足点和主要派别:唯理论和经验论;唯物主义和唯心 主义。近代哲学的发展和德国古典哲学的兴起。“批判学” 及其主体性原则。黑格尔哲学:历史原则与辩证法的伟大 复兴。费尔巴哈对绝对唯心主义的批判,历史功绩与局限 性。马克思主义哲学是直接从批判地继承德国古典哲学遗 产的过程中产生的。近代社会生活的变革要求在哲学上的 反映。
三、毛泽东对马克思主义哲学的贡献
马克思主义在中国的传播。毛泽东哲学思想是中国化形态 的马克思主义哲学,毛泽东对马克思主义哲学的丰富和发 展:实事求是是毛泽东哲学思想的精髓;以实践为基础的 能动的革命的反映论;以矛盾规律为核心的唯物辩证法; 以为人民服务为核心的价值观;以社会基本矛盾为主要内 容的历史唯物论。毛泽东哲学思想的实质:马克思主义哲 学与中国实际、文化相结合。毛泽东哲学思想的特点:世 界观与方法论的统一,真理性与价值性的统一,理论与初 中的统一。
二、近代科学的特征及其哲学意义
近代自然科学的历史性起源。资本主义生产作为自然科学 的工艺学的应用。近代自然科学的早期成就与变革意义。 19世纪自然科学的发展趋势。近代自然科学的世界观与传 统观念的斗争及其意义;这种世界观的局限性。马克思主 义哲学创立的自然科学前提。
近代社会科学的历史性起源泉:启蒙运动、社会生活的变 革与政治解放。近代社会科学作为“市民社会的科学”及 其重要的历史进步意义。古典政治经济学、复辟时期的历 史学家、空想社会主义者在社会科学领域中的成果和意义 以及局限性。马克思主义哲学创立的社会科学前提。
第一章 马克思主义哲学的创立与发展
第一节 马克思主义哲学的创立 第二节 马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革 第三节 马克思主义哲学的传播与发展

哲学史上的伟大变革ppt课件

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马克思主义哲学体系正是适应无产阶级革命时期实际需要而产生 形成起来的。

法国里昂工人起义

英国宪章运动

德国西里西亚工人起义

失败
无产阶级迫切需要一个能够正确反映社会发展 规律和无产阶级利益的科学理论来指导。
(一)产生的条件 1. 阶级基础:无产阶级的产生和发展 2. 自然科学前提: 3. 直接理论来源:
八个明确
产生条件
阶级基础 自然科学基础
是时代发展 的必然产物
直接理论来源

唯物论和辩证法的统一

思 基本特征 自然观和历史观的统一

科学性和革命性的统一


毛泽东思想
统一于 实践 为基础

邓小平理论
一脉相承
中 国 化 “三个代表”重要思想
与时俱进
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
易混知识
但费尔巴哈陷入了形而上学的泥潭
德国古典哲学
黑格尔 (辩证法的 合理内核)
辩证唯物主 义和历史唯 物主义
费尔巴哈 (唯物主义的 基本内核)
马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学,主要是黑格 尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思主义哲学吸收了他们的 精华,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。
(一)产生的条件 1. 阶级基础:无产阶级的产生和发展 2. 自然科学前提:三大发现 3. 直接理论来源:德国古典哲学
课堂练习
(2019年天津卷,9)改革开放之所以极大解放和发 展了社会生产力,让中国特色社会主义展现出强大生命 力,一个重要原因就是我们始终坚持辩证唯物主义和历 史唯物主义的世界观和方法论,正确把握了我国的国情 与实际。这表明马克思主义哲学( )

《哲学史上的伟大变革》名师课件

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第二框 哲学史上的伟大变革 一二三
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提示马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国 化的过程,这一过程产生了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体 系。中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,是 马克思主义中国化最新成果。
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第二框 哲学史上的伟大变革
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知识点一 知识点二
【例题2】 党的十八大指出,科学发展观是马克思主义同当代中 国实际和时代特征相结合的产物,是中国特色社会主义理论体系最 新成果,是指导党和国家全部工作方 法论的集中体现,对 新形势下实现什么 样的发展、怎样发 展等重大问题作出 了新的科学回答,把 我们对中国特色社 会主义规律的认识 提高到新的水平,开 辟了当代中国马克 思主义发展新境界
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第二框 哲学史上的伟大变革 知识点一 知识点二
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理解马克思主义中国化的重大理论成果
毛泽东 思想
邓小平理论
是马克
产 思列宁 是马克思主义
区 生 主义在 同当代中国实
() ①马克思主义是发展的理论,它随着时代的发展而发展 ②科学发展观开辟了当代中国马克思主义发展新境界 ③科学

哲学史上的伟大变革 ppt课件7

哲学史上的伟大变革 ppt课件7
• 马克思主义哲学继承哲学史上的唯物主义和辩证法的 传统,主要是批判地吸取了黑格尔哲学的辩证法的合 理内核和费尔巴哈哲学的唯物主义的基本内核,这使 马克思主义的创始人得以克服旧唯物主义的缺陷,创 立完备的、科学的唯物主义。 • 马克思主义哲学在吸收空想社会主义的积极思想成果 的同时,克服了其不足,消除了社会主义和共产主义 理论的空想性质,科学地说明和论证共产主义的历史 必然性。 • 总之,马克思主义哲学吸收了以往哲学的积极思想成 果,并在对于以往哲学所未解决的问题(不足)的解 决中,超越了以往的哲学,确立了自身。
马克思主义哲学就是在这样的历史条件下 应运而生的。 应运而生的。
马克思、恩格斯个人的作用
马克思主义哲学是人类历史发展和哲学 发展的必然产物。但作为新哲学的创始人, 马克思、恩格斯的个人作用也不应该否定。 他们能够站在历史和时代的前列,具有 非凡的理论勇气和创造才能而成为科学巨匠, 主要由于他们首先是革命家。
圣西门
傅立叶
► 不足: 不足:
空想社会主义只是通过对现存资本主义生产方式及其 后果的批判而直接地提出了社会主义或共产主义作为矛盾的 解决形式。它不是通过说明资本主义生产方式的历史联系和 它对一定历史时期的必然性,从而说明它灭亡的必然性去得 出共产主义的结论。其理论上的出发点仍然没有超出法国唯 物主义的水平。
总结
历史发展到19世纪40年代,不仅提出了适应历史发展而创立 新的世界观的需要,而且也从各个方面为创立新世界观提供 了必要条件;但另一方面,以往的哲学尽管积累了许多有益 的思想成果,却在根本上与新的时代精神相背离。 历史时代的需要与哲学的现状形成了巨大的反差。消除这一 反差,创立适应新的时代要求、能够指导无产阶级实现解放 全人类的理想的新的世界观,已成为刻不容缓的任务。

马克思主义哲学马克思主义哲学的创立与发展PPT精品文档

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三、以彻底的批判性为标志的科学性与革命 性的统一
批判的基本内涵:澄清前提与划定界限。批判与历史则; 批判与否定性的辩证法。理论批判与实践批判。实践批判 原则中的科学性与革命性。反对无批判的实证主义与浪漫 主义的批判主义。作为科学家和革命家的马克思、恩格斯: 理论与实践的统一、现实立场与价值目标的统一。马克思 主义哲学的批判与自我批判。马克思主义中国化成果的科 学性与革命性。
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3
一、资本主义社会的内在矛盾
从传统封建社会到现代资本主义社会的历史性转折。经济 生活的历史转变。政治革命或“政治解放”:资产阶级革 命及其历史性成就。资本主义的基本矜持生产的社会性和 占有的私人性之间的矛盾。资本主义社会的主要矛盾:无 产阶级与资产阶级的矛盾。国际工人运动的兴起及意义。 马克思主义哲学创立的社会——历史条件:从自然经济到 市场经济,从民族历史到世界历史;以物的依赖关系作基 础的人的独立性。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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第三节 马克思主义哲学的传播与发展
一、马克思主义哲学的传播与阐释 二、列宁对马克思主义哲学的发展 三、毛泽东对马克思主义哲学的贡献 四、当代中国马克思主义及其哲学贡献
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13
一、马克思主义哲学的传播与阐释
在马克思主义哲学的传播和阐释方面恩格斯的巨大贡献。 马克思主义哲学具有世界历史意义的传播(欧、美、俄、 中)。第二国际理论家对马克思主义哲学的宣传与捍卫。 第二国际理论家在马克思主义哲学阐释方面的基本立足点 及其局限性。第二国际的破产。社会历史条件的改变与西 方马克思主义的兴起。卢卡奇、柯尔施、葛兰西等人对马 克思主义哲学的阐释。这一阐释路向与第二国际理论家的 对立。西方马克思主义者所提示的问题领域及其意义。它 在哲学上的偏缪与衰退。

【政治课件】哲学史上的伟大变革PPT2

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邓小 平理 论
马克思主义同 当代中国实践 和时代特征相 结合的产物。
第落主会提会主主一后义出义义、建次的。的比如设中一有较何国系如中系巩列何国统固基建地和特本设回发色问社答展的题会了社社。与马义的三时克在发者俱
“ 三 是 马 克 思 主 义 进一步回答了什么是社会 本质:
“有中国特色的社会主义”和“中国特色社会主 义”有别,注意表达。
课本并没有直接说:毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想是哲学思想。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。

《马克思主义哲学》全套PPT课件(2024)

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中国特色社会主义道 路的实践
改革开放以来,我国经济社会发展取 得了举世瞩目的成就,证明了中国特 色社会主义道路的正确性。
2024/1/30
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06
马克思主义哲学在当代中国应用
2024/1/30
23
马克思主义哲学在思想文化建设中应用
指导社会主义核心价值观 建设
马克思主义哲学为社会主义核心价值观提供 了理论支撑和哲学基础,推动社会主义核心 价值观深入人心。
引领良好社会风尚的培育
马克思主义哲学强调人的自由全面发展,推动全社 会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 的良好风尚。
促进文化事业和文化产业 发展
马克思主义哲学为文化事业和文化产业发展 提供世界观和方法论指导,推动文化事业全 面繁荣和文化产业快速发展。
2024/1/30
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马克思主义哲学在经济社会发展中应用
03
加强生态文明制度建 设
马克思主义哲学为生态文明制度建设 提供世界观和方法论指导,推动建立 健全生态文明制度体系,用制度保护 生态环境。
2024/1/30
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总结与展望
Hale Waihona Puke 2024/1/3027
马克思主义哲学重要意义及影响
揭示了人类社会发展的普遍规律,为无产阶级革 命提供了科学理论指导。
创立了辩证唯物主义和历史唯物主义,实现了哲 学史上的伟大变革。
调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配;刺激商品生产者改进技术,改善经营管理 ,提高劳动生产率;促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
16
剩余价值与资本主义生产关系
剩余价值的概念
剩余价值是雇佣工人创造的被资本家 无偿占有的超过劳动力价值的那部分 价值。
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第二章 马克思主义哲学的创立与发展
第二节 马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革
本节内容:
• 一、无产阶级和人类解放是马克思主义哲 学的主题
• 二、实践的观点是马克思主义哲学的核心 观点
• 三、辩证唯物主义历史唯物主义是马克思 主义哲学的基本内容
一、无产阶级和人类解放是马克思主义哲学的主题
马克思和恩格斯
• 物化:在特定的历史条件下(特别是商品制度下)一切都 变成了物,人的关系非人化,变成了物与物的关系,商品 关系。
• 异化:原本属于人的东西或人活动的结果,在人的对象化 活动过程中,取得了独立性,并反过来成为制约人、统治 人的力量。
异化的基本形式
• 劳动者和劳动产品相异化; • 劳动者和劳动活动相异化; • 人同自己的类本质相异化; • 人与人之间的关系相异化。
• 异化劳动:“在被国民经济学作为前提的那种状态下,劳 动的这种实现表现为工人的失去现实性,对象化表现为对 象的丧失和被对象所奴役,占有表现为异化、外化。”

异化的含义
• alienation:与拉丁文alius(别的,疏远)一词相关。 使……成为外部的、外在的。
• 基督教:解脱原罪。
• 卢梭:权利转让,自然状态的个人由于造成公民自由以 进入社会状态从而放弃天然自由。
无产阶级是一个“被戴上彻底的锁链的 阶级”,它“若不从其他一切社会领域解 放出来从而解放其他一切社会领域就不能 解放自己”,因而其具有最彻底的革命性。
• 马克思主义哲学是无产阶级实现人类解放 的“精神武器”。 无产阶级之所以能够理解并承担起人类 解放的历史使命,一方面是由于其本身在 现代社会中的生存状况,另一方面则是因 为有了马克思主义哲学这个精神武器。
“哲学把无产阶级当作自己的物质武器, 同样,无产阶级也把哲学当作自己的精神 武器。”
二、实践的观点是马克思主义哲学的核心观点
• “哲学家们只是用不同的方式解释世界, 而问题在于改变世界。”
• ——《马克思恩格斯选集》,1995年,第1卷,61页。 在实践观的基础上,马克思、恩格斯第
一次科学地解决了思维与存在的关系这一 哲学基本问题,科学地解决了人与世界的 关系问题,使唯物主义突破了自然界的领 域而深入到了人类社会之中。
异化的扬弃:共产主义
• 资本主义是从人的异化的极端形式导向人向自身复归的历 史阶段;
• 共产主义:私有财产的否定,彻底废除私有制,并代之以 把人的世界而不是物的世界作为生产目的的集体所有制; 这种制度不是经济制度的全面改革,而是新的社会关系的 建立;这种社会关系通过扬弃一切异化形式而使人得到彻 底的解放,并展开人的全面发展的新阶段。
• 资产阶级的政治解放
资产阶级的政治解放
• 资产阶级革命的胜利,使人们获得宗教自由,实 现了政治国家与宗教的分离,同时废除等级制, 规定了公民在政治上和法律上的平等即“政治解 放”,是人类历史上的一个重大进步。
• 但依然是有限的不彻底的解放,因为它没有触动 旧社会大厦的支柱——私有制,实质上是以经济 等级取代了政治等级,以一种新的奴役形式代替 了旧的奴役形式。
• 黑格尔:绝对观念把“自己变为他物,变成自己的对象和 扬弃这个他物的运动”(异化作为专门概念引入哲学)
• 费尔巴哈:上帝是异化的人类自我。(考察人的本质)
• 赫斯:在资本主义社会,金钱是人的本质的异化,是统治 人,支配人的力量(把费尔巴哈的异化理论从宗教扩展到 政治经济学领域)
异化的含义
• 对象化:是主体头脑中的观念在人的活动结果中取得客观 的存在形态,转化为与主体相对应的对象世界,它是人的 精神活动的物质成果的体现。
人的本质
• 劳动的对象化过程。 • 如果异化世界的本质不过是人的本质的否定形式
,那么,人的本质之积极的、肯定的形式就是自 由自觉的劳动。 • 人作为类存在物的普遍性,在其创造活动中表现 出来。因为正是在对自然界的加工过程中,在创 造性地改造对象世界的过程中,人把自己的生命 力对象化,并通过参加人们的共同事业而确证自 己是自觉的类的存在物。
• 政治解放所实现的解放只能是有产者 的解放,而不是全人类的解放。
• 马克思明确指出:“政治解放本身并 不是人的解放。”
• “旧唯物主义的立脚点是‘市民’ 社会;新唯物主义的立脚点则是人 类社会或社会化的人类。”
• —《马克思恩格斯选集》,1995年,第1卷,61页。
• 无产阶级是实现人类解放的“物质力量”。
异化劳动学说
• 劳动是一切财富的价值源泉,是构成价值的唯一要素;因 此,完全合乎逻辑的结论是,劳动者理应获得或拥有全部 价值。
• 从现有的经济事实出发:劳动者生产的财富越多,他的产 品的力量和数量越大,他就越贫穷;随着实物世界的涨价 ,人类世界就正比例地落价;劳动者创造的商品越多,他 就越变成廉价的商品。
唯心主义哲学虽然高度肯定了主体意识 的能动性,却完全否定了意识的物质基础。
全部哲学的根本缺陷归结为一点,即完 全不了解作为“感性活动”的人类实践。
• 实践作为人类改造世界的物质活动, 既是一种感性的、客观的活动,又是 一种主体的、能动的活动;在这种现 实的实践活动中,思维与存在、主体 与客体、人与自然获得具体的、历史 的统一。
• 这个解放不是历史的简单中断,相反,“自我异化的扬弃 跟自我异化走着同一条道路”。即:生产异化的社会关系 本身包含着它的否定性的环节,发展着扬弃异化的条件。
• 科学实践观标志着旧哲学与马克思主义哲 学的基本分野,也是获得决定性奠基的确 切标志。
旧唯物主义虽然确认了人和自然界的物 质统一性,却抹杀了主体的能动性,因而 只是从客体的或直观的形式去理解对象、 现实和感性。
共产党宣言
马克思主义哲学的主题
• “一切划时代的体系的真正内容都是由于 产生这些体系的那个时期的需要而形成起 来的。”--《马克思恩格斯选集》,1960年,第3卷,544页。
• 无产阶级和人类解放是马克思主义哲学的主题的 确立,突出体现了马克思主义哲学鲜明的阶级性 。它既是马克思主义实现哲学变革的主要根源, 也是这一变革的实际表现,它公开申明这一哲学 是为无产阶级服务的,是为全人类的解放事业服 务的。
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