多角度观察

养生大师
大师总是显得与众不同。一日大师闭 目养神，坐在座位上一动不动。有人问他： “大师您在干什么？”大师说：“调养生 息。”不知是谁说了句：“大师是在养
生！”从此，大师又有了“养生大师”之
别号。养生大师万寿无疆！
从不同的方位，即上下前后左右， 从远近高低等不同角度观察；从各个 不同方面，如色香味等感受；对人， 则可从外貌、语言、动作、神态等体 现。这种从多方面进行观察的方法叫 多角度观察法。它的最大特点是把物 体全面、具体、立体
朵小花都饱含着浓浓的春意，每一朵小花都
是春天的精灵。它们也似一个个漂亮的音符，
共同组成了一首校园春天的赞歌。好多同学
在一旁看着，他们有说有笑，不时伸手摸摸，
或俯下身去闻一闻它的芳香。
我看到了春天的足迹：春雨洗亮了校园， 校园里一切都变得崭新。远看教学楼，洁白
的瓷砖更加一尘不染，教学楼的走廊上的花
也比原来更红更艳了……操场上，同学们成 群结队在奔跑，在跳跃。每个人的脸上都洋
运用多角度观察法写一篇记叙文，可 写景状物也可描写人物。 要求：1.自选文体，自拟题目。
2.字数不少于600字。
3.不得出现真实的人名、校名、地名。
多角度观察法
校
园
我看到了春天的足迹：操场边，小 草发出了嫩绿的芽儿。它们一株株簇拥
在一起，仿佛许多鲜活的小生命不时探
出脑袋，眨巴着眼睛好奇地望着。那宜
人的新绿，会让你情不自禁地停下脚步，
去望一望。
我看到了春天的足迹：花坛里那些不知 名的小花儿正开放着。它们零零星星，藏在
小草的下面，不仔细看是看不出来的。每一
溢着春天般的笑容。在和煦的春风中，在温
暖的阳光下，我们的校园沉浸在浓浓的春意
里。
山海关是万里长城尽头的重镇，人烟不算少， 街市也整齐，只是年深日久，面貌显得有点儿苍 老。关上迎面矗起一座两层高的箭楼，恶森森地 压在古长城上，那块写着“天下第一关”著名的 横匾就挂在箭楼高头，每个字都比笸箩还大，把 这座关塞烘染得越发雄壮。它头顶一穹蓝天，面
对原野。登上箭楼，但见北边莽莽苍苍的燕山，
那燕山就像波浪似的起伏翻滚；南边临靠渤海，
海浪遇上大风就会山崩地裂一般震动起来。
题西林壁 作者：苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
江雪 作者：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
我们班有一个外号叫“大师”的人。大师之所以叫 大师，因为他多才多艺，精通多种知识。在文学、电脑、 天文、地理，甚至养生方面都有很深的造诣ห้องสมุดไป่ตู้故而有“大 师”的美名了。 电脑大师 大师的电脑技术堪称一流，在我们班及至全校都是数 一数二的。“大师，咱班的电脑又坏了。”大师走过来， 看看这里，又动动那里，略加沉思一会儿说：“小毛病，
一会儿搞定。”结果真如其言，不足五分钟，电脑“复活” 了。 电脑大师名副其实！
博学大师
大师自幼喜爱读书，所以懂得知识非常多， 知识面很广。一次学校组织辩论会，我班大师 可是主辩手。大师可真不亏为大师，充分发挥 其博学之才，加之其雄辨之能，出口成章，口 若悬河，言必成理，理必服人，一举击败各路 高手，使我班获得冠军。
博学大师威名远扬！
爱心大师 大师还是一个乐于助人的热心人。一次我家
电脑罢工了，我对大师说：“大师能不能抽空帮
我整整电脑啊？”大师一听，二话没说就答应了。
那天放学后就到了我家，看到被我拆得七零八落
的电脑毫不犹豫，熟练地安装起来。经过他一阵
忙活，我家电脑很快得以“康复”。看着满脸汗
水的大师从心底涌起两个字——好人！ 爱心大师乐于助人！