杜甫诗歌艺术成就26页PPT

关于杜甫生平介绍及作品赏析的ppt(实用资料)ppt

这一时期，杜甫先在长安应试，落第。当朝宰相李林甫为了达到权倾朝野的目的，竟然向唐玄宗说无人中举。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官)的职位。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。玄宗在751年正月8到10日接连举行了三个盛典。杜甫借此机会写成了三篇《大礼赋》，玄宗使待制集贤院，但并未得重用。
三.杜甫的创作经历及作品
杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15岁扬名，一生不得志，只做过一些左拾遗等小官，虽然被后世称为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”，可在唐朝当时并没有得到人们的重视。有一首《戏为六绝句（其二）》就是写“初唐四杰”的：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休；尔曹身与名俱
”其中不乏也有诗人的自比，杜甫的经历和诗分歌创别作，主要这可便以分是为“四诗个仙时期”：与“诗圣”的
文杜学甫、生史在学“界奉针儒对守杜官甫”的并死有因文提学出传了统五的种家死庭因中最，，而是后且著一各名执诗次一人相词杜，审见发言。人之深孙此思。期。间的代表作
二圣右为李白
民间疾苦，笔底波澜”。
有《望岳》、《房兵曹胡马诗》
为官时期（四十四至四十八岁）
安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上书为宰相房琯事被贬华州司功参军（房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不切实际，与叛军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问罪。杜甫始为左拾遗，上书言房琯无罪，肃宗怒，欲问罪，幸得脱）。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。

古诗词鉴赏专题：诗圣—杜甫(共66张PPT)

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疟疾三秋孰可忍? 寒热百日相交战。
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头白眼暗坐有胝[zhī] ，肉黄皮皱命如线。
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——《病后过王倚饮赠歌》
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• ☆入仕困顿、朝政腐败:
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破胆遭前政,阴谋独秉钧(指李林甫专权)。
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微生沾忌刻,万事益辛酸。•来自——《奉赠鲜于京兆二十韵》
◆己困顿而哀民生之多艰
民生多艰，百姓困顿:
•
君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞,
★背景解读
安史之乱历时八年，至广德元年（763）始告结束，而吐蕃、回纥乘虚而入，藩镇拥兵割据，战乱时起，唐王朝难以复兴了。此时，严武去世，杜甫在成都生活失去凭依，遂沿江东下。大历元年(766)，杜甫在云安养病半年，然后迁到夔州，即今四川奉节。他在夔州仍经常卧病在床，这《秋兴八首》就是在这时写的一组七律。
《又呈吴郎》（767)
• 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 • 不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。 • 即防远客虽多事，便插疏篱却任真。 • 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
• 《登高》（约767年） • 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 • 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 • 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 • 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
唐代区域地图
《春望》（757年） • 杜甫 • 国破山河在， • 城春草木深。 • 感时花溅泪， • 恨别鸟惊心。 • 烽火连三月， • 家书抵万金。 • 白头搔更短， • 浑欲不胜簪。
4.漂泊西南时期（760—770）
人生最后的11年：“满目悲生事，因人作远游。” 49岁——草堂生涯（760） 50岁——入严武幕（761） 50岁——检校工部员外郎（761） 55岁——移居夔州（766） 57岁——漂泊荆湘（768） 59岁——卒于水舟中（770）

中国诗词大汇杜甫PPT课件

追求人与自然和谐
杜甫的诗歌中追求人与自然的和谐共处，如《江村》等诗歌中表达了他对田园生活的向往和对自然的顺应。
追求真理和正义的勇气
直言不讳
杜甫的诗歌中直言不讳地表达了对社会不公和腐败的批判，如《兵车行》中对战争的控诉，展现了他的勇气和正义感。
追求真理
杜甫的诗歌中也表达了他对真理的追求和坚持，如《寄韩谏议注》中对贤才的推崇和对真理的探寻，体现了他对真理的执着追求。
神为后世诗人所继承和发扬。
Hale Waihona Puke 杜甫在诗歌创作上勇于创新，尝试不同的题材和风格，为后世诗
人提供了丰富的艺术借鉴。
在中国文化中的传承价值
杜甫的诗歌是中国古代文化的重要组成部分，代表了唐代诗歌的最高成就之一。
杜甫的诗歌具有深刻的思想性和艺术性，对于传承和弘扬中国优秀传统文化具有重要意义。
杜甫的诗歌在民间广泛流传，深受人民群众喜爱，对中国文化的传播和普及产生了积极影响。
“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。”以生动的笔触描绘了战争的惨烈和人民的无奈与痛苦。
04
杜甫诗歌中的家国情怀与人文精神
忧国忧民思想体现
1 2 3
反映人民疾苦
杜甫的诗歌中经常反映人民的疾苦和社会的不公，如《三吏》、《兵车行》等，表达了他对人民疾苦的深切同情。
关心国家命运
杜甫的诗歌中也表达了他对国家命运的关心，如《春望》、《登岳阳楼》等，描绘了他对国家兴衰的感慨。
勇于自我反省
杜甫的诗歌中也不乏自我反省的篇章，如《自京赴奉先县咏怀五百字》中对自己的才华无法施展的反思，展现了他的谦逊和自省精神。
05
杜甫诗歌在后世的影响与传承
对后世诗人创作的影响
杜甫的诗歌风格独特，沉郁顿挫，对后世诗人如元稹、白居易等

《杜甫诗歌鉴赏》PPT课件

对比手法
杜甫还善于运用对比手法，通过对比来突出诗歌的主题和情感。
精湛的语言艺术
炼字精准
杜甫诗歌语言精炼，每个字都经过精心锤炼，力求准确表达诗歌
的意境和情感。
用典贴切
其诗歌中常常运用典故，贴切自然，既丰富了诗歌的内涵，又增加了诗歌的艺术魅力。
对仗工整
杜甫诗歌对仗工整，音韵和谐，读起来朗朗上口，给人以美的享受。
04
清代诗人对杜甫的诗歌进行了全面的整理和注释，推动了杜甫诗歌在清代的广泛传播和接受。
THANKS
感谢您的观看
社会动荡不安，人民流离失所，杜甫的诗歌深刻反映了这一时代的特征。
唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐诗成为了中国文化的代表之一。杜甫作为唐代诗歌的集大成者，其诗歌具有极高的艺术价值和历史意义。
杜甫的成就与影响
杜甫是唐代最伟大的现实主义诗人之一，他的诗歌题材广泛
，内容深刻，形式多样。
杜甫的诗歌以深刻的思想、真挚的情感、生动的形象和精湛
品鉴赏
《春望》鉴赏
写作背景
安史之乱后，长安城破败不堪，杜甫身处其中，感时伤怀，写下此诗。
主题思想
表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。
艺术手法
运用借景抒情、寓情于景等手法，将个人情感与家国情怀融为一体。
《茅屋为秋风所破歌》鉴赏
写作背景
杜甫在成都草堂居住时，茅屋为秋风所破，面对此景，诗人有感而发。
04
杜甫诗歌的鉴赏方
法
了解诗人的其他作品及时代背景等元素
杜甫的生平经历
了解杜甫的生活背景、成长经历以及他在历史上的地位和影响，有助于更好地理解他的诗歌创作
。
杜甫的其他作品

杜甫的PPT课件

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•从唐诗的发展看，从盛唐到中唐，是一个巨大的转变，杜甫就是衔接这个转变的伟大的诗人。无论是思想感情、人格方面还是艺术经验方面，杜甫都给后代以巨大的影响。这种影响历千年而不衰。
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谢谢您的观看！
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•杜诗的不同风格的形成，与杜甫不同时期的不同境遇，或者同一时期的不同心境似有关系。当他生活坎坷，颠沛流离，或处于战乱之中时，他的家国之思，身世之感，便自然涌出，悲歌慷慨，这时的诗，往往便表现为沉郁顿挫。当他生活稍微安定时，他就
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第四节杜诗的地位与影响
•（2）以律诗写组诗
五律的代表作是《秦州杂诗二十首》七律的代表作是《咏怀古迹五首》
《秋兴八首》
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•（3）浑融的境界与出神入化的技巧
杜甫晚年的律诗，写得纵横恣肆，极尽变化之能事，达到了炉火纯青的地步。和律而又看不出声律的束缚，对仗而又看不出对仗的痕迹。为了表达某种感情的需要而写的拗体，也是一种成熟之后的通变。
国破山河在感时花溅泪烽火连三月白头搔更短
城春草木深恨别鸟惊心家书抵万金浑欲不胜簪
春望
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• 2、写景咏物诗篇：
• 《春夜喜雨》
《江畔独步寻花》《漫成一首》
《绝句》四首《秋兴》八首
《登高》
《登岳阳楼》等
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艰万无风难里边急苦悲落天恨秋木高繁常萧猿霜作萧啸鬓客下哀潦百不渚倒年尽清新多长沙停病江白浊独衮鸟酒登衮飞杯台来回
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岱宗夫如何造化钟神秀荡胸生曾云会当凌绝顶
齐鲁青未了阴阳割昏晓决眦入归鸟一览众山小

杜甫诗专题鉴赏ppt课件

题材不同
李白多写山水、游仙、饮酒等题材，表现对自然的热爱和追求自由的精神；杜甫则多关心国家大事、人民疾苦，写实性强。
表现手法
李白善于运用夸张、想象等手法，语言华丽；杜甫则注重细节描写和刻画，语言朴实。
21
与杜牧诗歌比较
时代背景
杜牧生活在晚唐时期，社会动荡不安；杜甫则生活在盛唐时期，社会相对稳定。
培养学生人文素养
通过学习杜甫诗歌，可以培养学生的人文素养，提高学生的审美能力和语言表达能力。
传承中华优秀传统
文化
杜甫诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过学习杜甫诗歌，可以传承和弘扬中华优秀传统文化。
促进语文教育改革
将杜甫诗歌引入语文教育，可以促进语文教育改革，推动语文教育的发展和创新。
杜甫诗歌注重反映社会现实，表达人民疾苦，对现代文学创作具有深刻
的启示意义。
02
创新诗歌艺术形式
杜甫在诗歌艺术形式上进行了大胆创新，为现代诗歌创作提供了借鉴和
启示。
2024/1/25
03
追求诗歌审美价值
杜甫诗歌追求审美价值，注重意象的营造和语言的锤炼，对现代诗歌创
作具有重要的指导意义。
25
在教育领域应用推广
2024/1/25
长安十年
曾应试不第，困居长安，后得官为右卫率府兵
曹参军。
安史之乱
西南漂泊
因上疏救房琯触怒唐肃宗而遭贬，后弃官。
寓居四川近十年，创作了大量现实主义诗歌。
4
时代背景分析
政治背景
唐朝由盛转衰，安史之乱后社会动荡不安。
经济背景
文化背景
唐朝文化繁荣，诗歌创作达到高峰。
战乱导致经济崩溃，人民生活困苦。

杜甫诗歌ppt课件

03
《兵车行》
以乐府体裁写作，通过行人答问的方式，从人民的角度揭示了战争的残
酷和人民的疾苦，表达了诗人对人民疾苦的深切同情。
杜甫诗歌传承途径和方式
文学研究和传播
通过学术研究、文学评论、诗歌朗诵等方式，深入挖掘杜甫诗歌的思想内涵和艺术价值，推动杜甫诗歌在文学领域的传承和发展。
教育普及和推广
将杜甫诗歌纳入中小学教材，通过课堂教学、校园文化活动等方式，引导学生欣赏和传承杜甫诗歌，培养学生的文学素养和审美能力。
诗歌特点
杜甫的诗歌以雄浑豪放、真挚感人而著称。他善于运用各种诗歌形式，尤其擅长律诗和绝句。他的诗歌语言精炼、意境深远，具有很高的艺术价值。同时，他的诗歌还体现了深刻的思想性和哲理性，给人以深刻的启示和思考。
02
杜甫诗歌内容与风格
Chapter
战争题材诗歌内容及特点
内容：反映人民疾苦、揭露战争
残酷、表达对和平的渴望。
01
如《三吏》描写战争给人民带来
的深重灾难。
02
《兵车行》揭示战争对农业生产
的破坏。
03
特点：情感深沉、笔触细腻、以叙事为主、结合抒情与议论。
04
运用对比、夸张等手法增强表现力。
05
语言质朴自然，具有感染力。
06
描写人民疾苦诗歌内容及特点
内容：关注社会底层人民，反映人民疾苦生活。
01
04
特点：情感真挚、笔触沉痛、以白描手法为主、注重细节刻画。
如《丽人行》描写贫苦妇女的悲惨命运。
02
05
语言简练明快，具有强烈的现实主义精神。
《自京赴奉先县咏怀五百字》揭示社会动荡、民不聊生的景象。
03
06

杜甫诗歌专题ppt课件

杜甫的诗歌作为东方诗学的杰出代表，在跨文化交流中展示了中国古典诗歌的独特魅力和艺术价值。
世界文化遗产
全球范围内的研究热潮
随着中国文化在全球范围内的传播和推广，杜甫的诗歌也引起了越来越多国际学者的关注和研究，形成了全球范围内的杜甫研究热潮。
杜甫的诗歌作品被誉为世界文化遗产中的瑰宝，其在国际文化交流中具有重要的地位和影响。
主要文学形式。
社会背景
唐代社会风气开放，士人崇尚风雅，注重文化修养。同时，唐代也是一个多民族融合的时期，各民族之间的文化交流为唐代文化
注入了新的活力。
杜甫创作历程及风格演变
创作历程
杜甫的创作历程可分为四个时期，即读书和漫游时期、困居长安时期、陷贼和为官时期、西南飘泊时期。每个时期的创作都反映了当时的社会现实和杜甫个人的思想情感。
在《茅屋为秋风所破歌》等作品中，杜甫以自身遭遇为切入点，抒发了对国家和人民命运的深切
忧虑。
杜甫的诗歌中还表达了对仁政、德治的向往和对清明政治的期盼，体现了其高尚的政治理想和远大
的抱负。
03
杜甫诗歌艺术特Βιβλιοθήκη 分析雄浑豪放、气势磅礴风格
杜甫的诗歌中常常表现出雄浑豪放、气势磅礴的风格，如《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
诗歌内容赏析
通过行人答问的方式，从人民的角度揭露了战争给人民带来的苦难。
诗歌艺术特色
采用乐府民歌的形式，语言质朴自然，感情真挚动人。
同类题材作品推荐
《三吏》、《丽人行》等。
《茅屋为秋风所破歌》等生活题材作品感悟
《茅屋为秋风所破歌》背景介绍
诗歌内容赏析
杜甫在成都草堂居住期间，遭遇秋风破屋，生活困顿。

杜甫诗歌专题PPT课件

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颔联写的是在岳阳楼上看到的是怎样的景象？这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
颔联写洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，衬托了作者胸襟的博大。
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杜甫诗歌的思想内容
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• 杜甫为什么被誉为“诗圣”？
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一、杜诗的主要内容
• 爱国忧民： • 忧国 “致君尧舜上，再使风俗淳”
渴望战争尽快结束,期盼亲人团聚。
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（四）暂居西南时期（公元759－768）
杜甫在成都得到了亲友的资助，建了一座草堂定居。在这里，他被严武的人推荐做了“检校工部员外郎”（杜工部）。
这一时期，杜甫反映人民疾苦的诗相对减少，抒情诗成为他创作的主要内容。 • 《春夜喜雨》《蜀相》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》等
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• 既工于炼字炼句、准确凝炼、格律严谨又通俗自然、描写深刻。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
杜甫《江上值水如海势聊短述》
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杜诗的“沉郁顿挫” • 沉郁：是就诗歌内容来说的。
“沉”即“深”，“郁”即 “积”，指诗歌的内容深刻、深厚、凝重。
• 顿挫：就艺术形式而言，既有情感的千回百折，又有节奏音调的抑扬顿挫。
“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）等。
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阅读下面这首诗,回答问题。春望杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
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(1)诗的首联,写诗人”望”到的景象是:
国（）残破,城中春草丛生,无人治理，一片破败的景象。 (2)后三联写诗人内心感受,突出了诗人怎样的渴望?

3.2《蜀相》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

写作背景
此诗作于唐肃宗上元元年(760)，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。
杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
律诗一般前两联写景，后两联抒情。
朗读诗歌
蜀相丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
赏析诗歌
•诗人欲写诸葛祠吊古，但题为“蜀相”而非“武侯祠”，有何深意？
总结：咏史怀古诗常见的表现手法
用典（借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻）对比（眼前的衰败荒凉与历史上的繁华兴盛形成比、文本中的人物与作者的对比）衬托（诗人往往临古迹而抒怀，以哀景衬哀情）景情关系（借景抒情、寓情于景、哀乐景情）渲染氛围以小见大
情景默写
１.《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒芜，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是：
第二时期：35—45岁，困守长安时期。《兵车行》《丽人行》，十年困苦生活，使杜甫看到了政治的黑暗，忧国忧民。
第三时期：45岁—48岁，投奔新皇被俘，后因触怒皇帝，失去为官兴趣，后来到四川。三别三吏《春望》，揭露兵役黑暗，同情人民。
第四时期：48—58岁，漂泊西南时期。《茅屋为秋风所破歌》《登岳阳楼》《登高》《秋兴八首》抒发诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。

诗圣杜甫PPT课件

杜甫被抓到长安以后，想方设法地逃跑，终于，在公元757年夏天，逃出了长安，拜见唐肃宗，唐肃宗任命他作左拾遗（类似现在的监察部），负责给皇帝提意见，可这个皇帝却不喜欢听取劝谏，反把杜甫打发到华州去做管理祭祀、礼乐、学校等的小芝麻官，这下，在杜甫的眼皮底下又出现了各种民间的痛苦，唤起了他深切的同情，杜甫越看越对当时的社会失望，他毅然抛弃了官职，去成都建起一座草堂，去过那种无拘无束的生活了。
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【朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛。
】困守长安时期（746— •——创作的定位时7期55)
【经历】
杜甫也向往当官，第一次到洛阳应试（735年），未中。公元747年，唐玄宗昭令天下读书人可到京城应试，杜甫再次应试，又遇上李林甫对所有应试者一个不取。杜甫大失所望，从此在长安一住10年，生活困窘。
陷贼与为官时期（756759)
《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，仅仅一百二十个字，却叙述了一个完整的故事，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。艺术上，精炼是这首诗的一大特点，把抒情和议论寓于叙事之中，句句叙事，无抒情语，也无议论的话，但却通过叙事抒了情，表达了心中义愤，爱憎分明。场面和细节描写自然真实。善于裁剪，中心突出。
•——心有灵犀
读书游历时期（731-
人
745)
•——创作的准备时期
生
困守长安时期（746—
四
•——创作的定位时7期55)
个
陷贼与为官时期（756-759）
时
•——创作的最高时期
期
漂泊西南时期（760—770)

沉郁顿挫的杜甫诗PPT课件

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• 上元二年冬，黄门侍郎郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣，尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里，种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田夫野老相狎荡，无拘检。严武过之。有时不冠。其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。
功参军，这也就宣布了杜甫政治理想的破灭．
•
代表作品：《北征》﹑《三吏》﹑《三别》，仕途的挫折，使他忧国伤时﹑壮
志难酬﹑抑郁悲愤的情感也更加深沉．
第6页/共28页
４﹑漂泊西南时期（759—770)
•
政治的绝望，生计又成问题，760年春，杜甫在朋友的帮助下于成都西郊浣花溪
畔盖了草堂，生活相对安定．其间又因地方节度使叛乱，杜甫不得已离开四川，辗转
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• ２﹑情感上的起伏回旋。杜诗中的情感表达不是平铺直叙的，而是有着隐显缓急
的变化。《登高》首句“风急天高猿啸哀”，如来自天外，将诗人的“悲秋”情绪展现于读者面前。“渚清沙白鸟飞回”又语势舒缓，仿佛令这悲情受到限制。“无边落木萧萧下”，又将诗人的“悲秋”心境推向一个新的层次。 “不尽长江滚滚来”滚滚而来的“长江”展现的开阔辽远的境界，又仿佛缓冲了这段悲情。在对景物的描绘中，可以揣摩到诗人悲情世界的情感起伏。
第9页/共28页
《登高》思想情感的“沉郁”表现于下列三方面：
• １﹑内容上的厚实丰满。无论是描摹现实，还是勾勒历史，杜诗都表现出厚实的思想内蕴和凝重的历史意识。《登高》中的“艰难苦恨”四字，包含着郁积难舒的爱国情感和排遣不开的羁旅愁思。不仅仅写出个人的漂泊西南衰老多病，鬓毛早衰止酒停杯，也从一个侧面反映出社会的动荡不安满目疮痍，人民颠沛流离受尽苦难。作者的悲情凝聚于这四字之中，郁结深厚而寄慨深广。

杜甫对诗体发展的巨大贡献25页PPT

• 杜甫（公元712—公元770），字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，号称“诗圣”,现实主义诗人，代表作 “三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
表现技巧，音韵规律、遣词造句等等各方面积累起非常丰富的经验。
• 如何总结这些创作经验，建立新的艺术规范，更重要的，如何在这种“极盛难继”的局面下进一步推动各种诗体的改革和发展，显然，已经成为当时的一项不容回避的艰巨任务。
• 这一任务，由生活在盛唐、
中唐之交的艺术巨匠杜甫
完成了。
杜甫生平
• 杜甫把毕生心血都献给了诗歌创作。他的诗歌，真实而深刻地反映出唐帝国由盛转衰时期的社会面貌，赢得了“诗史”“诗圣”的崇高赞誉。在我国古代诗体的发展中，他无可辩驳地占据着承前启后的重要地位。
承前
杜甫
启后
批判继承前代遗产
“尽得古今之体势，而兼人人之所独专”（元稹《唐检校工部员外郎杜君墓系铭并序》）
二
锤杜
炼提
甫对近
高体
开
诗的
拓创
建设Biblioteka 新近体诗中，杜甫在七律上的贡献最为卓著。
杜甫是诗歌史上写作七律的第一大家，现存七律一百五十一首，大约占其全部诗作的九分之一。他多方面地完善了这一诗体。
一开拓了七律的题材领域二提高了七律的艺术水平三发展了长律四创立了拗体律诗
开拓了七律的题材领域
用拗句避律

杜甫诗歌代表作学习与鉴赏PPT课件

第一种理解是以诗人为感恨的主体第一种理解是以诗人为感恨的主体触景生情触景生情第二种理解是以花鸟为第二种理解是以花鸟为感感恨恨的主体的主体移情于物移情于物以上两种理解皆可以感时一语承上以恨别一语启以上两种理解皆可以感时一语承上以恨别一语启4545全诗写作者春天望全诗写作者春天望见的长安城的景象
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• 在此，我们也不妨拿李白的《游泰山》组诗来做比较。组诗共六首，480字，可谓多矣，其中也不乏佳句，但意境则稍逊一筹，原因是李白用寻仙访道的眼光看泰山，把泰山写成了一个远离人间的仙界，举例如下：
• “玉女四五人，飘下九垓。含笑引素手，遗我流霞杯。”（其一） • “山际逢羽人，方瞳好容颜。扪萝欲就语，却掩青云关。”（其二） • “偶然值青童，绿发双云鬟。”（其三）
（移情于物，感时伤世）
烽火连三月，战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，
家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。
家书抵万金。（思念家人）
白首搔更短，由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简
直连簪子也插不上了。
浑欲不胜簪。（叹息衰老）
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整体把握：
唐玄宗天宝十五年（756）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”此论颇为妥帖。“家书抵万金”亦为流传千古之名言。