金话筒小主持人社团

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小主持人社团活动总结

小主持人社团活动总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校园金话筒社团活动计划

校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案2022年，我们着手开始创办播音主持协会，并得到了学校领导的大力支持。

为了尽快将播音主持协会创办成功并使之开展壮大，经过一系列讨论之后，现特将协会本年度工作及活动方案初步制定如下：〔一〕招收成员协会主要成员确定以后，要开始制定正规的协会规章制度和年度工作安排，确定人员主要职责。

协会正式成立以后，首先由宣传部负责协会的对外宣传工作，并且要发动其他学生会部口和协会以其名义出版面宣传，到达理想的宣传效果，使之在成立之初就要打知名气，本学期招收15名成员。

并在本学期末举办一次小型活动。

下学期开始要使协会逐步走上开展正轨。

下学期开学之后逐步开展工作。

〔二〕活动方案1、协会主席团及社长副社长，组织委员宣传委员半月一次例会，主要各部部长总结半月工作，安排协商协会下半月工作安排及训练内容。

2、做好会员平时的培训及联系工作。

初步规定协会会员每月四次集中训练，包括普通话、根本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。

训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，由相关部口部长主要负责，其他干事协助。

并在每月全体会员例会时，交流训练心得，展示训练成果。

3、每月组织一次诗歌朗诵会，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。

为使诗会到达理想效果，由社长全面负责统筹安排，组织委员负责节目训练及彩排，宣传委员负责对外宣传。

4、每学期举办诗歌朗诵比赛，参赛选手从全校征集，注重赛前宣传力度，开掘优秀参赛选手〔这是活动质量的最关键环节，也是比赛筹备的主要工作〕，做好选手的选拔。

在决赛阶段，注重选手的培训和彩排〔每次比赛最少两次彩排〕，比赛中各部门注意紧密配合，做好一切赛场效劳。

宣传部及时作出通讯宣传，扩大比赛影响，真正办出播音协会的特色和风格。

小学金话筒小主持人社团工作计划

和艺术鉴赏力。 4、培育孩子创新意识和创新力量，养成活泼开朗、乐观主动、自强自信的性格。 5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。主持人社团活动方案 : 来源: 日期:2010-4-16 17:33:42 一、办社宗旨让每个同学都会说一般话，并能说好一般话，进而喜爱我们祖国的语言文字。能够大胆
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学校金话筒小主持人社团工作方案
鹤鸣学校“金话筒小主持人”社团活动方案一、指导思想为了更好的协作学校做好素养训练, 仔细开展综合实践活动课程。本学期学校在原有的基础上，连续努力制造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让同学通过参与活动，全面提高他们的综合素养，使其成为全面进展的一代新人。“金话筒小主持人”社团活动，既能培育社团成员具有语言表达和体验表演艺术的力量，也能使他们在活动中变得开朗活泼、乐观主动、有自信念、擅长沟通。口才是青少年学识、才能和才智的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往的综合表现。一个人，尤其是青少年，假如说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思想、心情和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能风调雨顺地驾驭自己的人生。本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展现山城中心学校小荆花艺术团的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的课外文化生活,激发同学学习对语言与表演艺术的爱好,培育同
1、沟通自己参与社团的心得。 2、写好自己的活动总结。五、备注社团成员必需主动担当班级或学校的主持人任务，在班级各项活动中起模范带头作用，特殊是朗诵、演讲活动要充分发挥骨干作用，能为班级或学校的文艺演出贡献自己的才能。同时，在学期结束时，我们将依据社员参与活动的乐观性、主动性，以及其在活动期间的表现进行综合评定，嘉奖优秀，评比优秀学员。小主持人社团活动方案曹东梅一、指导思想：为了提高孩子们的语言力量、组织力量和社会交往力量，为同学供应开阔视野、展现自我、增加自信的学习实践的天地。学校打算开设“小主持人”社团活动，同时为学校各项活动培育“小主持人”做乐观预备。二、教学目标：

金话筒活动策划书3篇

金话筒活动策划书3篇篇一金话筒活动策划书一、活动主题“展现主持风采，亮出金话筒”二、活动目的1. 为爱好主持的同学提供一个展示自我的平台。

2. 锻炼同学们的口语表达能力和随机应变能力。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动安排（一）报名阶段（[报名时间]）1. 制作并发布活动海报，宣传活动内容和报名方式。

2. 接受现场报名和网络报名，报名时需填写个人信息和参赛宣言。

（二）预赛阶段（[预赛时间]）1. 自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。

2. 自备稿件朗诵：选手自备一段稿件进行朗诵，体裁不限。

3. 评委提问：评委根据选手表现进行提问，考察选手的思维能力和应变能力。

（三）决赛阶段（[决赛时间]）1. 模拟主持：选手根据抽签题目进行模拟主持，展示主持能力。

2. 即兴演讲：选手抽取题目，进行即兴演讲，考察选手的口语表达能力和思维能力。

3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足。

4. 颁奖环节：根据选手的综合表现，评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖等奖项，并颁发证书和奖品。

七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请学校电视台进行现场录制和报道。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 选手需提前 30 分钟到达比赛现场进行签到和抽签。

2. 比赛时需遵守比赛规则和赛场秩序，不得使用任何通讯工具。

3. 评委打分将去掉一个最高分和一个最低分，取平均值为最终得分。

4. 活动期间需注意安全，如有突发情况请及时联系工作人员。

十、活动负责人[负责人姓名][联系方式]篇二金话筒活动策划书一、活动主题“亮出金话筒，展现真我风采”二、活动目的1. 为喜爱主持的同学提供一个展示自我的平台。

金话筒社团课-朗诵、演讲基本素养-PPT课件

牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。牛郎年年恋刘娘，刘娘年年念牛郎。郎恋娘来娘念郎。念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎
f、h不分
红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰
化肥会挥发黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。
2.准确把握作品的思想感情
静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
最
是您！老师！
崇
您用辛勤的汗水，
高
哺育了春日刚破意
教育成能体贴帮助别人的人
献
是您！老师！
给
您的关怀就好似和煦的春风
您
温暖了我们的心灵。
是谁？把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您！老师！您的呵护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。
老师，您是黑夜里的启明星，您是白昼的晴空，您是骄阳下的清风。您是雨中的屋檐。您是大海；您是山川。您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您，就是我们最敬爱的老师。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，
绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
老师，您辛苦了！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。把青春无私奉献的人们，我们向您致以最崇高的敬意！
怎么把我思想感情？
了解作品背景熟悉作品含义分析作者表达的思想感情朗诵时感同身受

金话筒社团

盐都区中小学“十优百佳社团”评选申报表申报材料在“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下，开展丰富多彩的社团活动显得尤为重要。

我们“金话筒”社团充分发挥少先队的教育基地作用，不断丰富同学们的课余活动，通过讲座学习、参观实践、鉴赏评论、表演比赛等形式多样的活动，为同学们搭建了展示个人才艺与能力的平台，让同学们在形式多样、充满活力的活动中去体验、去发展。

这样的活动不仅丰富了校园文化生活，活跃了校园文化气氛，同时也展现了新时代小学生的朝气和健康向上的精神风貌，给广大队员们提升自己的广阔空间和展示自我才华搭建了一个平台，使队员们的综合能力得到全面的发展。

一、组建宗旨金话筒社团以丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供更多更好的锻炼空间，提高同学们的综合素质；以为同学们提供更多更好的交流空间，增进同学们的感情，推动我社同校内外其他兄弟社团的交流和沟通，营造良好的校内外文化氛围为目标。

二、机构设置辅导员：朱文利社长：罗玉洁社员人数：30人三、日常管理本协会自2009年9月成立以来，逐渐发展壮大，现已面向全校招纳会员。

本社团采取分支机构管理办法，总负责人由协会会长负责，下设：解说组、宣传组、朗诵组、采访组、主持组，本学期新增“文艺表演工作组”，专门负责学校文艺表演的主持工作。

本社团一般事务管理包括以下几个方面：1、积极参加各项社团活动并认真完成各项任务。

2、不得随意缺席社团活动，若有急事必须向辅导员请假，获得批准方可缺席。

3、活动时间：每周四下午两节课下（40分钟）4、社团每学期举行一次成果汇报展示。

5、学期期末举行“星级社团”评比活动，对优秀社团、社长和优秀社团成员予表彰奖励。

四、主要活动1、各组日常活动（1）主持播音组：周一至周五，全天四次播音，以“英语沙龙”、“轻松午间”、“新闻快报”、“文艺芳草地”、“音乐全接触”、“名人书斋”等六大版块为主要播音内容，同时面向全校师生长期征集宣传稿、新闻稿以及各类题材文章。

校园金话筒主持人大赛策划书

金话筒主持人复赛策划书德州学院团委金话筒主持人复赛策划书一、复赛简介（一）活动目的及意义金话筒主持人大赛是面对德州学院全体学生开展的一项活动，目的是通过比赛，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展示我院学生“积极向上，锐意进取，勇于创新，直面挑战”的良好精神风貌，同时给广大同学一个展示自我，挑战自我的舞台，以此锻炼并提高我院大学生的综合素质，既丰富大家课余生活的，也为校园文艺活动选拔优秀的主持人。

提升我院学生在校的良好形象，进一步推动校园精神文明建设健康有序的发展。

复赛将在保留历届金话筒主持人大赛的优良传统上，为大家展现一个与众不同的场面。

我们会继续秉承着专业、务实的精神，与通过初复赛脱颖而出的选手们一道，给大家打造一个完美的舞台。

（二）活动主题：XXXX XXXX（三）活动类型：院系综合性主持人比赛二、主办单位：主办：德州学院团委承办：德州学院学生会文体部三、复赛对象：初赛入围的参赛选手四、复赛时间：XXXX五、复赛地点：青年之家六、活动流程（一）活动前期准备（联系赞助商）1、所需物品购置⑴选手上交资料录制MV，制作宣传短片、照片展板。

（复赛暂无）⑵邀请函的购买及填写，入场券制作，观众、亲友团的邀请。

⑶主持词、报名表、评委牌、评分牌及签到表的制作及打印⑷各种条幅的制作：如横幅，幕布⑸奖状、奖品的购买⑹场地联系2、赛场布置安排（1）横幅，海报彩带等物品放置（2）评委牌，评分牌，选手登记表，笔，计算器，矿泉水等准备（3）现场设置评委席，观众席，选手席座位（4）点名工作，确保选手准时参赛（5）礼仪接待工作（6）主持人安排工作（7）比赛结束的清场工作（8）开场舞及中间穿插小节目的准备工作（9）配音（开场、颁奖、退场，其他音效）、音响设备的准备工作（10）选手、评委、主持人的前期准备（复赛内容的通知）（11）彩排4、活动宣传⑴文体部统一下发短信通知参赛选手并打电话确认⑵充分利用微信，QQ，微博，人人网，贴吧等社交平台宣传⑶我院学生会成员于比赛前半月，在各食堂公告栏等人员密集处设立宣传点（二）复赛阶段1、复赛时间：XXXX2、复赛地点：青年之家3、复赛评委：学生会主席团成员往届优秀主持人4、比赛流程⑴六点比赛开始，选手，评委及相关工作人员于17：30到场⑵主持人上台开场，介绍评委⑶主持人宣读比赛注意事项以及比赛规则⑷比赛开始，选手依次上台比赛内容：①命题主持三分钟选手抽签获得一命题主持内容，思考三十秒后开始主持②模拟主持两分钟选手提前自己准备好，模拟主持一段电视或广播节目。

金话筒社团教案

金话筒社团教案活动一：童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。

3、充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。

活动方式朗诵诗歌、说诗意、谈感受、明道理课时安排2课时活动过程第一课时一、导入新课同学们，喜欢古诗吗？（出示古诗）《小儿垂钓》。

今天我们再一起来学习一首新的唐诗，好吗？二、出示画面：小儿垂钓1、指名读读诗题。

2、看了诗题，猜猜诗里可能描写了怎样的画面？过渡：是不是同学们所想象的呢？我们就来读读诗句。

三、初读诗句，要求读正确，读出节奏。

1、首先同学们自己读两遍，要求字音读正确，节奏读鲜明。

2、指名读。

3、集体读。

四、理解诗句，进入意境。

1、读了那么多遍，谁来告诉老师，这首诗中写到几个人？2、诗中怎样称小孩的？（稚子）这个稚还是什么稚？（幼稚稚嫩幼稚愿）总之都是指小孩那独特的单纯天真的感觉。

3、你能根据诗句内容想象一下，猜猜这个小孩的外貌吗？结合学生的发言，理解“蓬头”；再猜猜他的衣着啊。

4、感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。

五、熟读成诵，强化记忆1、自己背诵。

2、同桌比赛背。

3、带有动作表演背诵第二课时一、导入新课《小儿垂钓》这首诗，主要体现了儿童的童贞稚气，让我们感受到了诗人对生活的热爱。

除了这首诗，你还知道哪些充满童趣的古诗呢？二、拓展眼界，增长知识1、出示《所见》牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。

意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。

2、出示《村居》草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。

儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。

三、初读古诗，整体感知1、自由读，教师巡回指导。

2、指名读，教师随时订正错字。

3、集体读。

四、细读古诗，体会意境1、细细品读，自己感受诗中意境。

2、小组交流，教师巡回指导。

3、集体交流。

五、诵读古诗，感悟升华1、自己在熟读的基础上背诵。

2、带有感情地诵读古诗，体现诗中的意境。

小主持人社团教案完整版X

欣赏经典爱情悲剧，学习如何塑造鲜明的人物形象和展现情感高潮。
《猫》
欣赏音乐剧的魅力，学习如何运用歌唱、舞蹈等多元素进行舞台表演。
ABCD
《哈姆雷特》
分析复杂的人物性格和内心矛盾，提升对角色的理解能力和表演深度。
《茶馆》
感受话剧的艺术魅力，学习如何通过语言、动作等细节刻画人物形象和展现社会风貌。
剪辑与特效
合理运用剪辑技巧和特效处理，使节目更加生动有趣，增强观众的观看体验。Fra bibliotek时间控制
严格控制节目的时间长度，避免观众产生疲劳感，确保节目在有限的时间内传达出最多的信息。
互动环节
设置互动环节，增强观众的参与感和互动性，提高节目的吸引力和影响力。
优秀节目案例分享与评析
《快乐大本营》以娱乐为主要特点，通过游戏、歌舞等形式吸引观众，成为国内最具影响力的
沟通技巧和方法指导
沟通技巧是团队协作中不可或缺的一环，有效的沟通能够避免误解和冲突，提升工作效率。
表达要清晰明了，用简洁的语言阐述自己的观点和需求，避免模棱两可或含糊不清的表达。
倾听是沟通的关键，要尊重他人的观点，理解他人的需求，避免打断或强行推销自己的观点。
反馈是沟通的重要组成部分，要及时给予他人反馈，肯定他人的优点和贡献，指出不足之处并提出建议。
礼仪规范
学习主持人在不同场合的礼仪规范，展现专业素养。
互动环节与现场应变能力
提问技巧
学习设计有效问题，引导嘉宾和观众参与互动。
应变能力
训练主持人在遇到突发状况时的快速反应和圆场能力。
现场互动
通过游戏、问答等多样化形式，增强节目趣味性和互动性。
03 节目策划与制作实践

金话筒主持人大赛策划书

金话筒主持人大赛策划书金话筒主持人大赛策划书「篇一」一、活动背景：本着丰富校园文化生活、营造良好的校园文化氛围，创建和谐校园；提高广大学生的语言表达、应变能力与艺术修养，拓展大学生的综合素质能力的宗旨。

选出一批优秀的主持人，为即将到来的.合唱比赛服务，艺术团主持人队决定于20xx年11月下旬举行合唱比赛主持人选拔大赛，特制定本计划。

二、活动目的：为进一步扩大艺术团在的影响力；打造一个全新的主持人队的品牌活动；同时为更加全面的挖掘一大批具有主持潜力的学生，从而更好地选拔08届的主持人队新队员三、主办单位：（xx）艺术团；协办单位：共青团（xx）委员会四、活动流程：PART1: “金话筒之星”大赛的咨询会PART2: “金话筒之星”大赛之选拔赛PART3: “金话筒之星”大赛总决赛（具体安排就附表）PART1:“金话筒之星”大赛之咨询会1.活动背景：为大赛做前期的宣传准备，向各年级专业发放宣传单同时，让学生更加清楚大赛信息。

2.活动目的：扩大宣传，招募更多选手来参加主持人初赛。

金话筒主持人大赛策划书「篇二」为丰富和活跃我校大学生的校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，提高大学生的表达能力和水平，也为发展和培养新人，特在第二xx届文化艺术节期间举办潍坊医学院第十二届“金话筒”主持人大赛。

具体流程如下：一、报名方式：以学生分会为单位，将参赛人员姓名、院系班级及联系方式与xx年5月10日前报于学生会女生部，人数不限。

二、参赛要求：1、参赛人员要求相貌端正，举止大方，素养良好。

2、有较高的表达能力和应变能力，普通话标准。

3、富有创新精神和创新能力，能够较好地与别人合作。

4、爱好广泛，知识丰富，能够体现新世纪大学生的良好形象。

5、有一定的主持基础和个人主持风格。

6、往届金话筒主持人大赛获奖同学不再参加比赛。

三、活动时间：预赛：5月13日下午1点到晚上9点。

复赛：5月17日晚6点半到九点。

决赛：5月26日下午14点半到16点半。

2024年小学“小主持人”社团活动计划

2024年小学“小主持人”社团活动计划一、活动背景近年来，小学生的话语能力和表达能力得到了普遍关注。

为了培养小学生的口才和主持能力，提高他们的沟通表达能力及自信心，我们计划组织成立一个“小主持人”社团，并分批次进行一系列的活动。

通过这些活动，不仅可以让同学们提前感受主持人的工作，还可以培养他们的合作意识和团队合作能力。

二、活动目标1. 培养小学生的口才和表达能力，让他们能够在公众场合中自信地发言。

2. 提高小学生的沟通能力和合作意识，培养他们的团队合作精神。

3. 培养小学生的主持能力，让他们能够承担起小型活动的主持工作。

三、活动内容1. 招募社团成员在学校进行社团宣传，并向全校四年级学生招募社团成员。

在报名时，要求学生填写简单的个人信息，并进行一场口语测试，以选拔出口才较好的学生。

2. 主持能力培训选拔出的社团成员将进行一系列的主持能力培训。

我们将邀请专业主持人来进行培训，包括语言表达、肢体语言、演讲技巧等方面的训练。

培训周期为一个月，每周两次，为期八周。

3. 主持实践活动在培训结束后，社团成员将参与到一些实践活动中，来锻炼他们的主持能力。

这些活动包括学校的传统文化展示活动、班级表彰大会等。

在这些实践活动中，成员们将有机会亲自主持活动，展示他们所学到的技巧和能力。

4. 社团表演秀在一学期结束前，我们计划举行一场社团表演秀，让社团成员有机会向全校师生展示他们的主持才能。

表演秀的节目形式多样，包括主持小品、脱口秀、新闻报道等。

这不仅可以激发成员们的参与积极性，也可以让其他同学感受到主持的魅力。

四、活动安排1. 招募社团成员时间：2024年1月1日-1月15日地点：学校校园内容：在学校进行宣传，向全校四年级学生发放报名表，进行口语测试。

2. 主持能力培训时间：2024年1月20日-3月10日（每周两次，共8周）地点：学校音乐教室内容：邀请专业主持人进行主题培训，包括语言表达、肢体语言、演讲技巧等方面的训练。

济宁金话筒少儿主持人培训班学员家长心得体会(一)

济宁金话筒少儿主持人培训班学员家长心得体会（一）济宁金话筒少儿主持人培训班学员家长心得体会（一）学习金话筒小主持人班心得体会一个偶然的机会，看到了金话筒少儿主持人培训班，当时确实是抱着试试看的态度就给孩子报了名，济宁金话筒少儿主持人培训班学员家长心得体会（一）。

因为我想改变一下自己孩子的性格，他的胆小、怯懦和不自信，让我真的很是担心，当今社会是一个竞争的社会。

适者生存、弱者淘汰，没有优势则会落后于别人。

金话筒少儿主持人培训班的教学目标是增自信、练口才、懂礼仪等。

这些正是现在好多孩子所缺乏的，课程的内容挺丰富、有绕口令、普通话、讲故事、表演等等。

轻松地课堂，形象逼真的表演，还给孩子们上镜的机会。

孩子通过在金话筒少儿主持人培训班几个月的学习，大大提高了自信心。

比如：在他的生日宴上，他给大家讲了在金话筒培训班学到的一个小笑话，逗得大家很开心，我觉得很欣慰，孩子克服了胆怯的心理，变得自信多了，这就是进步。

非常感谢金话筒少儿主持人培训班的所有老师为孩子们所付出的辛勤劳动，同时也希望老师多给孩子们实践的机会，让他们在实践中勇攀高峰，快乐成长！济宁金话筒少儿主持人培训中心幼儿一级二班学员张名赫家长 20XX年暑假的一天晚上，几个小朋友在院子里玩，比赛背儿歌，一个平常独来独往不太爱说话的小朋友，这次表现的最好，不光儿歌背的流利，而且做自我介绍时，落落大方充满自信，上台走台一系列动作完成得很好，嘴里也滔滔不绝话语不断，且口齿清晰、声音洪亮，她还主动地给小朋友当起了指导老师。

简直像变了一个人一样。

我带着惊喜的疑惑问她妈妈怎么会有如此大的变化，她妈妈说：“因为我们上了金话筒小主持人班，老师都是电视台的主持人、记者，教得可好了，心得体会《济宁金话筒少儿主持人培训班学员家长心得体会（一）》。

”第二天，我就领着孩子来到金话筒少儿小主持人培训班报了名，认识了热情的余老师，漂亮大方的程程姐姐。

经过几次课的学习，我女儿超级喜欢长着漂亮大眼睛的程程姐姐，上课目不转睛专心听讲，表现越来越积极、越来越棒，上课也积极举手，声音洪亮了。

济宁金话筒少儿主持人培训中心学员家长心得体会二

济宁金话筒少儿主持人培训中心学员家长心得体会(二)济宁金话筒少儿主持人培训中心学员家长心得体会(二)「篇一」9月28日下午，有幸聆听了《江苏教育研究》的主编金连平的报告――《论文与研究报告的写作》，我从中受到了很大的启发。

作为一名老师，平时我善于发现问题，也善于在教学实践中去思考，想办法去解决问题，但不喜欢写。

因此，我会经常看到别人发表的文章时才发现我也是这样做的，和我想的一样，就是自己没形成文字。

有时自己被逼无奈时，也会写上几篇，但发表的很少。

今天一听金主编的报告，我才如梦初醒。

原来是自己文学功底差以及不懂写作的技巧。

第一，由于平时教学工作忙，我根本没时间去认真读完一本书，名著也都是囫囵吞枣地看一遍，更不用说有关教育方面的书了，从没能深入透彻的理解一本书。

可想而知我的文学底蕴的水平了。

第二，就是我每次写论文时，总是临时抱佛脚，需要了就匆匆忙忙地一、两天就完成一篇，可想而知其质量了。

我决定，从今天起我给自己订个读书计划，每天固定读一小时的书，彻底读透，知道理解为止。

以丰富自己的知识积累，为将来能写出优秀的文章打下坚实的基础。

其次，平时在教育教学过程中，注意去发现问题，多思考，多积累写作素材，有了积累，再充分搜集相关的文献资料，掌握相关的研究情况，然后再确定自己的写作内容。

在写论文时，我会选择一个具有真实性、独特性、可行性的题目。

写时我会写出新意，我要让我的论文观点新、观念新，选择的材料要新，角度也要新，总之，在金编的指导下，我会努力学习，力争写出具有新意、能够吸引人的文章来。

到时欢迎大家指点，谢谢了。

济宁金话筒少儿主持人培训中心学员家长心得体会(二)「篇二」此时的窗外是天地间浓妆艳抹的时候，阳光失了些先前纯粹的灿烂，仿佛染上了一点儿晕色，有种想要招惹些回忆的味道。

而此时的我手中翻启着厚重的专业书，感慨着自己的专业学习竟如此飞逝而去，付出了几许?又收获了几分?心中不觉像极了窗外交错的欣喜与无奈。

记得初学“气息控制”时，我始终都找不到“气息流动”的感觉，反复练习仍不得其法，而后，我的小课老师告诉我:“现在你干脆忘记任何具体的理论指导，记住，每一句话都是发自内心说的，从心里向外抽取的!”我随即想起妈妈告诉过我的“为文只是因为心坎里的话要出来。

金话筒主持人大赛策划方案

金话筒主持人大赛策划方案成都纺织高等专科学校第六届“金话筒”主持人风采大赛策划书主办方：校团委承办方：校团委电视广播台日期：二〇一二年十一月二十日一.活动主题：金话筒主持人大赛展我真风采二.活动意义：为了丰富同学们的文化生活，为在主持方面有才能的同学提供一个展现才能的舞台，让主持人大赛感染同学。

三.活动目的：力在举办一场有声有色的比赛，丰富校园文化内容，丰富同学们的课余生活。

给参赛选手一个展现个人风采的舞台，给未参与的选手一个提高自己的机会，让此次比赛的举办更具影响力，更深入人心。

此次主持人大赛面向全校，能够增强全校师生的互动交流和凝聚力，让师生在大赛中不但能培养团队精神，还能有所收获，在思维表示能力等方面得到锻炼。

开展此项活动，能够使选手们更好的融入大学文化生活，在活动中增加自信，培养创新意识和团队精神，增进全校师生的互动交流。

四．主办方：成都纺织高等专科学校校团委承办方：成都纺织高等专科学校校团委电视广播台五．参与对象：成都纺织高等专科学校全校学生六.活动特色：1.新增每个学院可推荐2名选手，直接参加复赛。

增加的全校同学的积极性，同时能够更好的得到各个学院的支持。

2．新增踢馆赛，增加了比赛乐趣，也锻炼了选手合作的能力及应变能力。

3.新增网上投票环节，网上投票从复赛结束后开始开通，经过网上投票评选出各赛区最佳人气奖和全校最佳人气奖。

为增加公平性，增加15名大众评审。

4.主办方制作相关VCR介绍选手资料和整体比赛情况，在决赛当中，每位总决赛参赛选手自主设计制作自我介绍的VCR。

邀请培训的专业人士亲临决赛现场，担任评委工作。

七．宣传工作初赛海选海报20张，宣传主持人大赛，海报内容包括我们此次主持人大赛的基本组织形式、比赛性质、参赛选手要求、比赛时间等信息。

分别张贴于新老区寝室楼的公告栏，宣传喷绘1张，大展板1张，向全校同学宣传此次主持人大赛、号召同学们参与。

放置于喷绘放北苑食堂门口、展板放教学楼。

校园“金话筒”主持人大赛活动方案

校园“金话筒”主持人大赛活动方案一、活动目的为了培养我校学生的语言表达能力，促进校园文化发展，丰富校园生活，为爱好播音主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘学生的新点，亮点，充分展现洪范学子的亮丽风采。

校团委借此机会策划并组织了校园“金话筒”主持人大赛。

大赛以培养和发掘学生的语言表达能力，灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让同学们从活动中挑战自我，锻炼自我。

二、活动时间2023年5月11日星期四活动分两场进行第一场（一至四年级）：上午9：00-11：00第二场（五至八年级）：下午14：00-16：00（暂定）三、活动地点学术报告厅四、参与人员1.一至八年级每班组群报2名参赛选手（班组群内部选拔推优上报）。

2.组别设置：大赛设小学低年级组（一、二年级）、小学中高年级组（三-六年级）、初中组（七、八年级）三个组别。

五、比赛形式环节一：1分钟自我介绍要求：选手提交一分钟自我介绍的视频，参赛选手介绍自己的基本情况，展现个人人格魅力，大胆不拘泥于形式,突出自己特色即可。

配合视频的播放介绍自己。

环节二：3分钟主题演讲要求：选手在3分钟计时内配合PPT或视频进行形式多样的主题演讲（介绍人物、家乡、讲故事、模仿春晚主持、新闻播报等等），内容积极向上，展示主持风采即可。

环节三：2分钟即兴表演要求：选手在六个题号中选择，根据要求进行两分钟即兴表演。

一二年级组：绕口令、朗诵、看图讲故事三至六年级组：绕口令、朗诵、图文演讲（根据热点图片和关键词进行主题演讲）七八年级组：图文演讲六、比赛要求1.每个班组群内部选拔推优上报2名参赛选手，报名电子表（届时在在线文档上填写）、选手自我介绍视频、演讲PPT或视频、背景音乐等材料5月6号前发给德育部吴书凝处；2.选手参赛顺序由抽签决定；3.演讲主题需积极向上，体验主持人口才能力；参赛人员需自备服装，要求大方得体；4.大赛设各组别一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干名；所有组别颁奖于第二场进行。