2019秋五年级科学上册 2.1《精确时间的步伐》课件4 大象版
2019年(秋)五年级科学上册 2.1《精确时间的步伐》教案 大象版
2019年(秋)五年级科学上册 2.1《精确时间的步伐》教案大象版一课程标准要求：1.会查阅、搜集、整理有关资料。
能通过观察实验制作等活动进行探究。
能用自己喜欢的方式表达交流探究结果。
2.保持和发展想要了解的世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与于探究与发展对周围事物奥秘的欲望。
二学习目标：1．用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，并与同伴交流。
2．统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。
3．选择感兴趣的钟表，制定研究计划，进行深入研究。
4．养成认真细致工作态度和不懈探究的科学态度。
三学生分析：在四年级科学学习中，学生已经尝试搜集整理信息资料，选择研究的问题，制定研究计划，进行探究性学习。
学生已经俱备一定的探究技能，本课只是进一步应用，是完全可行的。
再者学生天生的好奇心和求知欲望，也可以促进本课的学习。
但是搜集资集资料是本课学习的前提，目前学生搜集资料的途径和渠道较窄，估计有部分学生可能找不到充足的资料，会影响本课的学习，这就要求教师有足够的思想准备，一方面帮助学生搜集资料，另一方面事先搜集资料补充。
四实施目标的途径和方法：搜集有关钟表资料：课前引导学生预习，搜集资料，指导搜集资料的方法，同时教师也要搜集资料予以补充。
整理信息资料与交流：引导学生汇总多种资料，运用讨论、分析、比较进行总结激励学生极积表达、交流，认真倾听、思考、补充。
选择钟表继续研究：激励学生积极讨论选择喜欢的钟表，制定研究计划，合作探究，交流、改进。
并引导学生认真记录研究结果，遇到问题及时与同伴交流。
五学习重点：搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。
六学习难点：统计、整理、比较有关钟表的资料，并说明原理。
七学习方法：搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究、合作与交流。
八教学资源：各种各样的计时工具及图片。
十课前准备：预习本课，并搜集有关计时工具的资料。
十一学习流程：（一）课前预习：预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考工作原理。
大象版小学科学,五年级上册第二单元《时间的脚步》(弋增涛)课件
第二单元时间的脚步课题：精确时间的步伐课时：1课时设计者：郑州市中原区伊河路小学弋增涛【目标确定的依据】一、课程标准相关要求《课程标准（2011年版）》与本课内容相关的要求是：（一）探究能力1．会查阅书刊及其他信息源。
2．能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。
3．懂得交流与讨论可以引发新的想法。
4．能对自己或小组提出的探究问题作出书面解释。
（二）科学概念1．以一定的时间间隔，自然界中一些事件规律性地出现。
2．在一年中，每天太阳光照射形成的物体阴影的位置和形状在有规律地改变。
3．测量物体可以帮助人们对不同的物体和现象进行比较。
（三）情感态度与价值观1.想知道，爱提问。
2.愿意合作与交流。
3.尊重他人的劳动成果。
二、教材分析《精确时间的步伐》是本单元的第一课，是全单元的总领部分。
本课侧重于引导学生通过对钟表资料的广泛搜集、查找以及对各种钟表问题的探讨，丰富学生的钟表知识，加深对钟表的认识，为之后的三课做好知识上的铺垫和准备。
在本课的学习中，应指导学生通过考察、查阅书刊、上网等途径获得丰富的钟表知识，对钟表有较全面、系统的认识，同时对钟表的研究产生浓厚的兴趣和探究热情。
本课教学需要前期将调查任务提前布置给学生，让学生有充分的时间搜集、整理资料以备课堂交流。
在课堂集体论证环节中，注重培养学生认真倾听，积极思考、质疑的好习惯。
除此之外，教材中安排的“整理汇报”、“分类”等活动更是对学生科学素养的针对性锻炼和提升。
从概念体系来看，本课所需要建立的科学概念有：1.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。
2. 时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。
3.长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
三、学情分析钟表知识与学生日常生活联系密切，但学生只是从实际体验中获得一些零碎的感性认识。
五年级上科学教案-精确时间的步伐_大象版-教育文档
1、精确时间的步伐第一课时教学目标（1）、以童话故事激趣，激起学生探究的欲望。
引导学生对钟表的发展历程、各种计时工具有个初步的了解，为后继学习做好知识上的铺垫与准备。
（2）、以知识为载体，通过探索新知，引导学生经历科学探究的过程，培养学生发现问题、提出问题及解决问题的能力。
（3）、培养学生的合作精神，使学生在小组活动中乐于合作，乐于交流。
教学重点了解钟表的发展历程，知道钟表是一种为人类服务的工具。
以童话故事激趣，激起学生自主探究有关钟表知识的兴趣。
教具准备电脑、课件《原子钟寻亲记》、各种钟表实物、记录本、笔。
教学过程1、引入活动。
用录像或课件来展示童话故事《原子钟寻亲记》，使学生真实地了解钟表的发展史，激起学生探究钟表知识的愿望。
没有条件的学校可以用挂图来展示。
教师要配以亲切的语言、讲解、展现钟表的发展过程，以此引导学生自主探究、利用各种途径查找资料，进一步了解有关钟表的知识。
2、搜集资料。
这是本课教材的重点部分，主要目的是为研究钟表积累资料。
此项活动可以引导学生通过参观钟表店、上网、到图书馆看书、走访亲友看钟表等方搜集钟表资料。
但要提醒学生把搜集到的资料随时记录下来，这样便于整理交流。
通过搜集资料可以调动学生脑海里已有的知识经验，唤起对钟表的回忆。
3、总结交流，要求学生把搜集到的资料拿出来现同伴交流、分享、并进行整理、总结。
4、分类。
给钟表分类是更宏观的观察活动和分析整理资料的过程，是更深层次的观察和提问，可以展示从古到今各种计时器的计时方式的多样性。
5、确定研究主题，逐个研究。
让学生根据搜集到的资料和自己的兴趣选择研究内容，小组自主研究。
1、精确时间的步伐第二课时教学目标（1）、以童话故事激趣，激起学生探究的欲望。
引导学生对钟表的发展历程、各种计时工具有个初步的了解，为后继学习做好知识上的铺垫与准备。
（2）、以知识为载体，通过探索新知，引导学生经历科学探究的过程，培养学生发现问题、提出问题及解决问题的能力。
五年级科学上册2.1《精确时间的步伐》 优秀课件3大象版
一、钟的演进过程
日晷ห้องสมุดไป่ตู้
水钟
蜡烛钟
香篆钟
沙漏
摆钟
石英表、石英钟
原子钟
日晷是最古老的计时仪器，它是由晷 针和晷盘组成，晷盘上刻有方向线并 注有时刻；晷针垂直于盘面，通过晷 针日影在盘面上的方向来测定时间。
日晷
水 钟
蜡烛钟：用燃烧的 长度来计时。
摆 钟
摆钟：摆钟属于现代计时工具， 用时针、分针、秒针来计量时间， 跟古老的沙漏、水钟等相比，更 加精确。
精 确 时 间 的 步 伐
卷首语：
今天，我们知道，一天有24时，1时有4刻，1刻是15分 钟。1分钟是60秒。随着科技的发展，我们甚至可以更加 精确的计量时间，比如奥运会百米赛跑，即便两个人仅仅 是相差0.001秒，我们也可以准确发现。 可是，你是否想过，人类对时间的精确，是经历了一 个漫长的历史过程。在古时候，看着太阳东升西落，人们 只是知道一天过去了，可这一天究竟有多长呢？带着这个 疑问，人类踏上了漫长的准确计量时间的征程，从把一天 分为十二个时辰到现在的24小时，是怎么一步步完成的？ 让我们一起走进精确时间的步伐。
原 原子钟：原子钟是现在最 子 为准确的计时工具，看起 钟 来它却最没有钟的样子。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
大象版小学五年级上册科学《精确的时间脚步》赛课课件
• 我国古代科学家(
)发明了候风地动仪。
•
A、沈括
B、李四光
C、张衡
再 见
• 原子钟工作原理 • 原子钟，它最初本是由物理学家创造出来用于探索宇宙本质的;他们从来没有想过这项技术有朝一日
竟能应用于全球的导航系统上。
课后作业
• 用自己喜欢的方法搜集关于古代计时器的资料，并列举三到五个计时器的 名称 • 古代日晷、圭表的工作原理是什么？它有什么弊端 • 摆钟摆的快慢与( • A、摆．的长短 )有关，与( B、摆锤轻重 )无关。 C、摆的长短和摆锤轻重
• 钟表的老祖宗 日晷 圭表
• 中国古人观天察地，了解了日月运行的周期，创造了两种精度很高的计时工具，也是现 在钟表的雏形。
日晷和圭表的工作原理：太阳东升西落，它所照射的物体的 影子也会随着移动。在古代人们通过对这个自然现象的观察， 学会了计算时间，发明了日晷。 虽然日晷解决了计时的问题，但是它也有弊端，一是体积大 不易携每逢阴雨天
漏刻
• 漏刻 工作原理
• 漏刻
• 是以壶盛水，利用水均衡滴漏原理，观测壶中刻箭上显示的数据来计算时间 蜡烛钟
蜡烛钟、香篆钟
蜡烛钟、香篆钟工作原理
一种利用长度计时、一种利用燃烧的香粉产生的烟计时
蜡烛钟
香篆钟
• 沙漏 ：工作原理
• 它是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。
水运仪象台
第二单元
精确时间的脚步
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们相信大家对钟表都不陌生了吧，我们每天起床上学，上课，放学以及睡觉都离不开时间，随着时代的发展， 我们用来计时的工具花样也越来越繁多，计时器也越来越精密。那么同学们，在古时候的人们科技没有现在这么 发达，也造不出来如此精密的计时器来计算时间。那么你们知道他们都是如何计算时间的吗？
五年级科学上册2.1《精确时间的步伐》 优秀课件2大象版
•
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维�
五年级上册科学课件-2.1《精确的时间步伐》 ｜大象版 (共14张PPT)
精确时间的脚步
同学们相信大家对钟表都不陌生了吧，我们每天起床上学，上课，放学以及睡觉都离不开时间，随着时代的发展， 我们用来计时的工具花样也越来越繁多，计时器也越来越精密。那么同学们，在古时候的人们科技没有现在这么 发达，也造不出来如此精密的计时器来计算时间。那么你们知道他们都是如何计算时间的吗？
• 原子钟工作原理 • 原子钟，它最初本是由物理学家创造出来用于探索宇宙本质的;他们从来没有想过这项技术有朝一日
竟能应用于全球的导航系统上。
课后作业
• 用自己喜欢的方法搜集关于古代计时器的资料，并列举三到五个计时器的 名称 • 古代日晷、圭表的工作原理是什么？它有什么弊端 • 摆钟摆的快慢与( • A、摆．的长短 • 我国古代科学家( )有关，与( B、摆锤轻重 )无关。 C、摆的长短和摆锤轻重
• 钟表的老祖宗 日晷 圭表
• 中国古人观天察地，了解了日月运行的周期，创造了两种精度很高的计时工具，也是现 在钟表的雏形。
日晷和圭表的工作原理：太阳东升西落，它所照射的物体的 影子也会随着移动。在古代人们通过对这个自然现象的观察， 学会了计算时间，发明了日晷。 虽然日晷解决了计时的问题，但是它也有弊端，一是体积大 不易携每逢阴雨天
• 水运仪象台 • 工作原理水运仪象台的构思广泛吸收了以前各家仪器的优点，尤其是吸取了北宋初年天文学家张思 训所改进的自动报时装置的长处;在机械结构方面，采用了民间使用的水车、筒车、桔槔、凸轮和 天平秤杆等机械原理，把观测、演示和报时设备集中起来，组成了一个整体，成为一部自动化的天 文台。是钟表的雏形。
漏刻
• 漏刻 工作原理 • 漏刻 • 是以壶盛水，利用水均衡滴漏原理，观测壶中刻箭上显示的数据来计算时间 蜡烛钟
蜡烛钟、香篆钟
大象版科学五上2.1《精确时间的步伐》ppt课件4
原子钟的计时精度高 于其他任何时钟，它是根 据原子振荡的原理来精确 计时的，它没有指针和齿 轮，只有激光束、镜子和 铯原子气，它并不能直接 显示钟点，它的任务是提 供“秒”这个时间单位的 准确计量。其精确度达到 每2000万年误差仅1秒， 目前世界上如此精确的计 时器只有两具。
铯原子钟
最著名的沙漏是1360年詹希元创制的“五轮沙 漏”。流沙从漏斗形的沙池流到初轮边上的沙斗里， 驱动初轮，从而带动各级机械齿轮旋转。最后一级 齿轮带动在水平面上旋转的中轮，中轮的轴心上有 一根指针，指针则在一个有刻线的仪器圆盘上转动， 以此显示时刻，这种显示方法几乎与现代时钟的表 面结构完全相同
时间记录着……
时间记录着……
时间记录着……
时间记录着……
有一种香篆钟于十二世纪 中叶在中国流行。荷兰高罗培 著“狄仁杰断案传奇”中，记 述了唐宫计时用的香篆钟为梅 花形黄铜盘，盘子内梅花五瓣， 各缭绕着一圈盘香，用以计时 焚薰，称为“五古 代一种计量时间的 仪器 ，它是根据流 沙从一个容器漏到 另一个容器的数量 来计量时间。这种 采用流沙代替水的 方法，是因为我国 北方冬天空气寒冷， 水容易结冰的缘故。
五年级科学上册2.1《精确时间的步伐》 优秀课件3大象版
卷首语：
今天，我们知道，一天有24时，1时有4刻，1刻是15分 钟。1分钟是60秒。随着科技的发展，我们甚至可以更加 精确的计量时间，比如奥运会百米赛跑，即便两个人仅仅 是相差0.001秒，我们也可以准确发现。 可是，你是否想过，人类对时间的精确，是经历了一 个漫长的历史过程。在古时候，看着太阳东升西落，人们 只是知道一天过去了，可这一天究竟有多长呢？带着这个 疑问，人类踏上了漫长的准确计量时间的征程，从把一天 分为十二个时辰到现在的24小时，是怎么一步步完成的？ 让我们一起走进精确时间的步伐。
一、钟的演进过程
日晷
水钟
蜡烛钟
香篆钟
沙漏
摆钟
石英表、石英钟
原子钟
日晷是最古老的计时仪器，它是由晷 针和晷盘组成，晷盘上刻有方向线并 注有时刻；晷针垂直于盘面，通过晷 针日烛钟：用燃烧的 长度来计时。
摆 钟
摆钟：摆钟属于现代计时工具， 用时针、分针、秒针来计量时间， 跟古老的沙漏、水钟等相比，更 加精确。
原 原子钟：原子钟是现在最 子 为准确的计时工具，看起 钟 来它却最没有钟的样子。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
大象版科学五年级上册 精确时间的步伐精品PPT教学课件
10
石英手表
2020/12/6
11
原子钟
误差最小（每 2500年误差一 秒）
迄今为止最精 确的计时工具
2020/12/6
12
钟表的分类
• 古代钟： 日晷、沙漏、水钟、水运仪象 台
• 现代钟：机械钟、怀表、机械摆钟、石英 表、原子钟
2020/12/6
13
感谢你的阅览
Thank you for reading
时间的脚步
精确时间的步伐
2020/12/6
1
原子钟寻亲记
2020/12/6
2
最古老的计时工具------日晷
日晷的工作原理：太阳东升
西落，它所照射的物体的影
子也会随着移动。在古代人
们通过对这个自然现象的观
察，学会了计算时间，发现
了日晷。
2020/12/6
3
2020/12/6
沙漏
4
沙漏（பைடு நூலகம்壶，滴漏）
第一个摆脱天文现象的计时仪器
西方发现最早的沙漏大约在公元1100年，比我 国的沙漏出现要晚。我国的沙漏也是古代一种 计量时间的仪器。沙漏的制造原理与漏刻大体 相同，它是根据流沙从一个容器漏到另一个容 器的数量来计量时间。这种采用流沙代替水的 方法，是因为我国北方冬天空气寒冷，水容易 结冰的缘故。
2020/12/6
5
2020/12/6
水钟
6
水钟
中国古代对水钟的发展做出的贡献，最著名的 例子是北宋初年（大约公元1086年）苏颂设计 制造的“水运仪象台”。
被公认为世界上机械钟的 祖先。
2020/12/6
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机械钟
2020/12/6
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《1 精确时间的步伐》课件1
精确时间的脚步 把握生命的每一秒钟
钟表发展的历程
Байду номын сангаас
日晷
日晷的应用，主 要是根据日影的位置， 以指定当时的时辰或 刻数，是我国古代较 为普遍使用的计时仪 器。
水钟
水钟根据等时性 原理，滴水记时有两 种方法。
一种是利用特殊 容器记录把水漏完的 时间（泄水型）。
另一种是底部不 开口的容器，记录它 用多少时间把水装满 （受水型）。
蜡烛钟
蜡烛钟通 过计算燃烧的 长度来计时。
沙漏
水温和水质直 接影响了水钟的使 用和准确性。于是 人们就发明以沙为 动力的机械时钟。
摆钟
摆钟的原理是 利用单摆的等时性。 正是这种性质可以用 来计时。
石英表
它的主要部件 是一个很稳定的石 英振荡器。将石英 振荡器所产生的振 荡频率取出来，使 它带动时钟指示时 间这就是石英钟。
电子表
电子表是利用 电学振荡原理。
原子钟
原子钟是利用原 子吸收或释放能量时 发出的电磁波来计时 的 。人们平时所用的 钟表精度高的大约每 年会有1分钟的误差。 原子钟的精度可以达 到 每 100 万 年 才 误 差 1 秒。
新大象版科学四年级下册第四单元 精确时间的步伐《日晷》优质课件
不同形状的赤道式日晷
6
三、设计制作 制作材料
自制赤道式日晷 硬卡纸、圆规，牙签、铅笔、剪子
制作步骤 1.拿出一个质地比较硬的卡纸， 随后拿出一个圆规，在卡纸上 画出一个大的圆形图案。
7
2.然后在大圆里面画两个较小的圆形 图案，拿剪刀将大圆裁剪下来。
3.将大圆的边均匀分成十二份，用铅笔 标好位置，将每份再分成2份，用铅笔 做好标记。
12
A D
最少精确值
垂直
原子钟 太阳的投影方向
正北方 纬度
越高
13
随堂训练
14
15
16
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
17
谢谢观看 !
2023/4/4
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学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
8
4.在里面两个圆形 边之间的位置用铅 笔标注时辰。
亥子 丑
戌
寅
酉
卯
申
辰
未 午巳
9
5.标注完成后， 拿一根牙签穿 透纸板放置在 中间。
亥子 丑
戌
寅
酉
卯
申
辰
未 午巳
10
6.将卡纸做成一个三角 形底座，斜边的角度为 当地的纬度，这样一个 完整的日晷就完成了。
五年级上册科学复习课件-第二单元 时间的脚步 -大象版(共38张PPT)
知识回顾
吊灯要是 大小不一样。 摆的时间会有 什么不同？
经过实验，伽利略发 现钟摆摆动的快慢与物体的 重量无关，摆长更长时摆动 慢，摆长更短时摆动快。
知识回顾
水钟在中国又叫做“刻漏”“漏壶”。根据它们的 工作方式，可以分成两种：泄水型和受水型。
泄水型
受水型
知识回顾
水钟的原理
泄水型水钟是通 过记录漏水时间来计 时的。
的运动，从而正确地显示时间。 2. 摆是钟表计时的控制核心。
知识回顾
根据实验结果我们发现： 1.摆锤的重量不会影响一分钟内 摆往返的次数； 2.摆长越长，一分钟内摆往返次 数越少，摆长越短，摆在一分钟 内往返的次数越多。
课堂练习
回顾课堂知识，完成下面的填空： （ 摆锤的重量 ）不会影响摆的摆动次数，（ 摆长 ）会影响 摆的摆动次数。（ 摆长 ）越长，一分钟内摆动次数就越 （ 少 ）；（ 摆长）越短，一分钟内摆动次数越（ 多 ）。
知识回顾
日晷
“日晷”是利用日影 测得时刻的一种计时仪器， 又称“日规”。其原理就 是利用太阳的投影方向来 测定并划分时刻，通常由 晷针和晷面组成。
知识回顾
月晷
“月晷”也用来指示 时间的工具，高级的月晷 会包括一张图表，显示如 何计算以得到正确的时间， 并且有转盘可以调整经度 和纬度。
知识回顾
五轮沙钟
摆钟
摆钟是利用了摆 能有规律地摆动这一 性质来计时。
知识回顾 钟表利用的运动规律
水钟利用 了水流的稳定 性来计时。
水钟
知识回顾 钟表利用的运动规律
石英手表
石英手表是基 于石英晶体能产生 频率稳定的振动。
知识回顾 钟表利用的运动规律
铯原子钟利用 了铯原子振动会释放 出规律信号这一特性。
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最著名的沙漏是1360年詹希元创制的“五轮沙 漏”。流沙从漏斗形的沙池流到初轮边上的沙斗里， 驱动初轮，从而带动各级机械齿轮旋转。最后一级齿 轮带动在水平面上旋转的中轮，中轮的轴心上有一根 指针，指针则在一个有刻线的仪器圆盘上转动，以此 显示时刻，这种显示方法几乎与现代时钟的表面结构 完全相同
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最准确的计时工具
原子钟的计时精度高 于其他任何时钟，它是根 据原子振荡的原理来精确 计时的，它没有指针和齿 轮，只有激光束、镜子和 铯原子气，它并不能直接 显示钟点，它的任务是提 供“秒”这个时间单位的 准确计量。其精确度达到 每2000万年误差仅1秒， 目前世界上如此精确的计 时器只有两具。
铯原子钟
时间记录着……
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有一种香篆钟于十二世纪 中叶在中国流行。荷兰高罗培 著“狄仁杰断案传奇”中，记 述了唐宫计时用的香篆钟为梅 花形黄铜盘，盘子内梅花五瓣， 各缭绕着一圈盘香，用以计时 焚薰，称为“五孕祥云”。
时间记录着……
沙漏是我国古 代一种计量数量 来计量时间。这种 采用流沙代替水的 方法，是因为我国 北方冬天空气寒冷， 水容易结冰的缘故。