氧气的性质和用途人教版优秀课件

CO2
H2O
学习策略——勤分析、勤归纳，找规律
归类学习效率高，下列化学反应 有哪些共同点？
铁 + O2 红磷 + O2
C + O2 S + O2
四氧化三铁
P2O5 CO2 SO2
化合反应 1、反应物有两种或两种以上； 2、生成物只有一种。 特点——多合一
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
结论 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe
O2
Fe3O4
特别注意：
实验前，要在氧气瓶中放 少量水或细沙，防止高温熔渣 使瓶底炸裂。
3、硫的燃烧
空气中，火焰呈淡蓝色
现象
都生成有刺激性气味的气体
纯氧中，火焰呈蓝紫色
结论 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
S
O2
SO2
4、红磷与氧气反应
现象 产生黄白色火焰，放出大量白烟，
二、氧气的检验
用带火星的木条插入集气瓶 中，木条复燃，证明是氧气。
1、木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应)
空气中，只出现红热现象。
现象 纯氧中，
①发出白光，放热
②生成使澄清石灰水变浑的气体
结论 碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
C
O2
CO2
2、铁丝在氧气中燃烧
现象
①剧烈燃烧，火星四射， 放热
②生成黑色的固体
生成白色固体。
结论 红磷 + 氧气点燃
P
O2
五氧化二磷
P2O5
5Байду номын сангаас镁带的燃烧
现象 ①剧烈燃烧，发出白光，放热
②生成白色固体
结论 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
Mg
O2
MgO
6、蜡烛在氧气中燃烧
现象
①发出白光，放热 ②瓶内壁有小水滴 ③生成使澄清石灰水变浑的气体
结论 石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
O2
A．氧气可用来炼钢 B．氧气可用来灭火 C．氧气可用于登山或飞行 D．氧气可提供动植物呼吸
某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在 自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气 中燃烧”的实验，结果没有观察到 “火星四射”的现象。请你分析此实 验失败的可能原因？
若改进可观察到上述实验现象，却发
现集气瓶裂，其原因是什么？
镁 + 氧气 点燃 氧化镁
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
氧化反应
物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应
剧烈氧化 燃烧
爆炸
氧化反应
缓慢氧化
动植物的新陈代谢 金属器皿的锈蚀 食物的腐烂 有机肥的腐熟
注：燃烧、缓慢氧化、自燃的共同 点是：都是氧化反应，都放出热量
小结：
1、氧气是一种化学性质比 较活泼的物质，能与很多物质 发生化学反应，具有氧化性。
2、物质在氧气中燃烧，比 在空气中剧烈。
四、氧气的用途
1、供 呼 吸
2、 支 持 燃 烧
氧炔焰 助燃性 炼钢
课堂小结
氧气 检验 氧气
带火星的 木条
物理性质
复燃
色、态、味、 溶解性、密度
性质
化学性质 现象和结论
总结论：氧气是一种化学性质比较活
泼的气体。
1. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关
氧气的叙述不正确的是 （ B ）
A．氧气具有可燃性
B．氧气能提供动植物呼吸
C．氧气能支持燃烧
D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧 气中能燃烧
B 2．细铁丝在氧气中燃烧时的反应现象是 ( )
A． 产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体 B．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．铁丝红热，熔化 D．产生蓝色火焰，生成黑色固体
B 3．关于氧气用途的说法不正确的是( )
氧气的性质和用途人教版优秀 课件
一、氧气(O2 )的物理性质
标准状况下，氧气是一种 ＿无＿色＿无 ＿味的＿气＿体。＿不＿易 溶于水，密度 比空气＿略＿大＿。 液氧、固氧均为＿蓝＿色。
在-183℃时变为淡蓝色液体， 在-218℃时变为淡蓝色雪花状固
体。
工业上: 氧气装在蓝色钢瓶中，
氮气则装在黑色钢瓶中。