英语早读课内容

合集下载

不可忽视的英语早读课

二、上好英语早读课有利于英语教师对教学过程进行补充三、加强检查。任务过关有了早读任务就需要进行相应的检查．如果不检查效果，对
学生就起不到督导的作用．因此，一定要做好早读任务的检查［
的罩要意义．
一
少的重要环节．跟读可以是跟着老师读，可以跟着磁带读，还可以是跟着班上朗读能力强、发音准确的 “ 小老师”读．跟读有助
、
上好英语早读课是提高英语教知，随着我国改革开放的日益深入，与各国之间的于提高学生的朗读水平，纠正学生的发音．早读还可以分小组进交往Ｈ趋频繁，英语作为国际通用语言，也就显示了尤为重要行．我常以四人或六人为一小组，选出一位组长，再由组长组织的地位．但是目前还有许多学生对英语的学习不够重视，尤其是本组成员领读、齐读、自读或分角色扮演对话等．这种分组活动对英语的口语练习还不到位，普遍存在一种 “ 哑巴英语 ”现象．有助于做好班上的培优补差工作．另外，我在早读课上还开展多这些学生只是在英语课上简单地跟随老师读几遍，课后根本不种比赛活动：朗读比赛、背诵比赛、读书打擂赛、听写或默单去读．有些学生即使读也是 “ 蜻蜓点水 ” ，敷衍了事．还有些学词比赛．利用形式多样的比赛引入竞争机制，可以激发学生读的生虽然在家里也读英语，但因家长不懂，读错了也没人及时纠兴趣，提高学生读的热情，让每个学生都动起来，早读课也就正，以致形成英语读音的习惯性错误．因此学校每周安排一定次上得生动有趣了．数的英语早读课，让学生在英语老师的带领、指导下进行一段时间的英语早读，是提高英语教学质量的客观需要．

高中英语早读课件3

1.Under debate/discussion 正在讨论中2.We hold a debate about/ over/ on whether we should put off our sports meeting.3.I don’t wish to debate with you about/on my opinions. 4.At last, I convinced him to change his mind.5.I try 说服某人做某事 to convince 使某人相信 him of the reality of danger.= I try to convince him that there is danger in reality. 6.You will be convinced of his dishonesty. Convincing adj. 有说服力的大声认真背诵，上课检查！不会的站着！
高考就像爬山，有些人想松懈了。这时如果我们一直在坚持努力! 最后的胜利就是我们的！！加油，一份付出，一份收获！我来干什么？我该干什么？我能干什么？我干了什么？
1. 应考人，候选人 2. 起初 3. 好奇心 4. 赞许(名词) 5. 将… 分类6. 澄清 7. 更好的 8. 教育意义，道德的 9. 抵抗 10. 偏见 11. 得罪 12. 辱骂，滥用 13. 潜在的，可能的 14. 意义 15. 选择，挑选 16. 杂乱无章的 17. 概念 18. 荒谬的 19. 相关的 20. 确信的 21. 抱怨 22. 讨论 23. 独一无二的 24. 方言 25. 传达 1.candidate 2. initially 3. curiosity (out of curiosity 出于好奇心 4. approval 后接 of 5. classify 6. clarify 7. superior (be superior to) 8. moral 9. resist (形容词 resistant名词resistance) 10. prejudice 11. offence 12. abuse 13. potential 14. Significance 15. select 16. disorganized 17. concept 18. absurd 19. relevant 后接 to 20. convinced (句型I am firmly convinced that we are bound to必定会 succeed.) 21. complain (名词 complaint) 22. debate 23. unique 24. dialect 25. convey

大学英语早读课程教案

一、课题大学英语早读课程二、教学目的1. 培养学生良好的英语阅读习惯和自主学习能力。

2. 提高学生的英语听、说、读、写综合运用能力。

3. 增强学生的语感和英语思维。

4. 激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。

三、教学对象大学英语本科一年级学生四、教学课时2课时五、教学重点1. 早读内容的合理选择与安排。

2. 多样化的早读形式。

3. 早读质量的监控与反馈。

六、教学难点1. 如何激发学生的早读兴趣。

2. 如何在早读过程中实现个性化学习。

3. 如何有效地监控早读质量。

七、教学过程第一课时（一）导入新课（5分钟）1. 向学生介绍早读课程的目的和意义。

2. 强调早读对提高英语能力的重要性。

3. 提出早读课程的要求和注意事项。

（二）早读内容选择与安排（15分钟）1. 根据学生的英语水平和兴趣，选择合适的早读材料。

2. 将早读内容分为基础阅读、提高阅读和拓展阅读三个层次。

3. 鼓励学生根据自己的实际情况自主选择早读内容。

（三）早读形式多样化（20分钟）1. 齐读：提高班级读书的整齐度，培养学生的团队精神。

2. 领读：帮助英语困难生进行模仿朗读，提高他们的自信心。

3. 分组读：培养学生的合作意识，提高他们的口语表达能力。

4. 分角色读：提高学生的朗读兴趣，锻炼他们的模仿能力和创新意识。

5. 边表演边读：激发学生的竞争意识，提高他们的英语表达能力。

（四）早读质量监控与反馈（10分钟）1. 教师定期检查学生的早读笔记和作业，了解他们的学习情况。

2. 鼓励学生互相监督、互相学习，共同提高。

3. 定期进行早读效果评估，及时调整教学策略。

第二课时（一）早读效果评估（5分钟）1. 组织学生进行早读效果评估，了解他们的学习成果。

2. 鼓励学生分享自己的学习心得和体会。

（二）早读内容拓展（15分钟）1. 鼓励学生阅读英语新闻、杂志、小说等，拓宽他们的视野。

2. 组织学生进行英语演讲、辩论等活动，提高他们的英语表达能力。

（三）早读总结与反馈（10分钟）1. 总结早读课程的学习成果，肯定学生的进步。

三年级晨读英语资料

三年级晨读英语资料
以下是一些适合三年级学生晨读的英语资料，你可以根据需求和兴趣选择：
1. 英语儿歌：简单易学的英语儿歌可以帮助学生提高英语听力和口语能力，例如"Twinkle, Twinkle, Little Star" 和"Bingo" 等。

2. 英语绘本：选择适合三年级学生阅读水平的英语绘本，例如"The Very Hungry Caterpillar" 和"Where the Wild Things Are" 等。

这些绘本通常有简单的英语词汇和句子，可以帮助学生提高阅读理解能力。

3. 日常英语对话：学习一些日常英语对话，例如问候、自我介绍、点餐、问路等。

这可以帮助学生在实际场景中运用英语，提高口语表达能力。

4. 英语小故事：选择一些简短有趣的英语小故事，例如寓言故事或民间故事。

这些故事可以帮助学生扩展词汇量，理解故事情节，并提高阅读理解能力。

5. 英语词汇卡片：制作或使用英语词汇卡片，帮助学生学习和记忆英语单词。

可以选择与学生日常生活相关的词汇，例如动物、水果、颜色等。

6. 英语儿童节目：观看适合三年级学生的英语儿童节目或动画片，例如"Peppa Pig" 和"Dora the Explorer" 等。

这可以帮助学生在愉快的氛围中提高英语听力和理解能力。

记得根据学生的英语水平和兴趣来选择适合的资料，并尽量让晨读活动变得有趣和互动。

你还可以鼓励学生一起参与，进行朗读、角色扮演或
讨论，以提高他们的英语学习积极性和口语表达能力。

人教版九年级英语上册各单元早读手册

Unit 1单词串烧How to learn English well?As Grade Nine students，we learn many subjects. Many students consider that physics，chemistry，English are very difficult. Last week we talked about how to learn English well. Here is some advice.Memorize wordsFirst，you should know the pronunciation of words. Pronounce and repeat them again and again. Then，make conversations with your partners by using these words. You need to be patient if you want to be good at memorizing words. Remember few people is born with talent.Improve reading abilityRead the textbook aloud every day. When you read English newspapers and magazines，try to guess the meanings of new words and don't look them up in a dictionary at the beginning. At the same time，increase your speed of reading. Pay attention to the key sentences and useful expressions.Learn grammarMemorizing class notes is one of the secrets of learning English grammar. After class，review what you have learned in class and create sentences using new grammar. Do more grammar exercises，and take an active part in after-class English clubs.Hope the advice above is helpful to you.Section A重点词汇拓展pronunciation n．→pronounce v.重点短语1．ask sb.for help 向某人求助2．be afraid to do sth./ be afraid of doing sth.害怕做某事3．fall in love with 爱上4．word by word 逐字逐句的；一字不漏地5．look up(在词典、参考书中或通过电脑)查阅；抬头看重点句型必备1．—How do you learn English?—你怎样学英语？—I learn by studying with a group.—我通过小组学习来学英语。

小学英语三年级晨读内容

小学英语三年级晨读内容-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容晨读内容一1、The words in module 1(第一模块单词).2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1.3、Sing the song” ”.4、Read a little story：I Don’t Like HerBob goes to a new school.One day he comes back, “Bob, do you like your new teacher” his mother asks.“I don’t like her, Mother. Because first she says that three and three is six, and then she says that two and four is six, too.”我不喜欢她鲍勃去了一所新学校。

一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？”“不，我不喜欢她，妈妈。

因为她先说3加3等于6，然后她又说2加4等于6.”外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容晨读内容二1、The words in module 2(第二模块单词).2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module23、Sing the song” ”.4、Read a little story：A Good BoyLittle Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman""She is the one who sells the candy."好孩子小罗伯特向妈妈要两分钱。

英语早读方案

英语早读方案第1篇英语早读方案一、方案背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国对外交流中发挥着重要作用。

提升英语水平，尤其是口语表达能力，成为许多人的迫切需求。

本方案旨在通过早读训练，帮助学员提高英语口语能力，增强语言应用自信，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、方案目标1. 提升学员的英语口语表达能力。

2. 培养学员良好的英语学习习惯。

3. 增强学员的英语语言应用自信心。

三、适用对象1. 英语学习者，希望提高英语口语水平的人群。

2. 需要为出国留学、工作等场合提前准备英语口语能力的人员。

3. 英语教师，用于辅助教学和自我提升。

四、方案内容1. 早读材料选择：- 精选适合各年龄段、各水平的英语学习者的早读材料，包括日常对话、短篇文章、名著节选等。

- 侧重于实用性、趣味性和知识性，确保学员在提高口语能力的同时，拓宽知识面。

2. 早读时间安排：- 每天早晨进行早读，时间为30-60分钟。

- 建议安排在早餐后，保证学员精力充沛。

3. 早读方法指导：- 采用模仿跟读、朗读、复述等方法，提高学员的口语表达能力。

- 鼓励学员用英语进行思考，培养英语思维。

4. 互动交流环节：- 每周组织一次线上或线下英语角活动，让学员相互交流、分享学习心得。

- 邀请英语口语专家进行点评和指导，帮助学员找到不足，提高口语水平。

5. 定期评估与反馈：- 每月进行一次口语测试，评估学员的进步情况。

- 根据测试结果，为学员提供个性化学习建议，调整早读方案。

五、实施保障1. 组织保障：- 设立专门的项目组，负责早读方案的实施与推进。

- 定期对项目组成员进行培训，提高服务质量。

2. 资源保障：- 提供丰富的英语学习资源，包括教材、音频、视频等。

- 确保资源的质量和合法性，避免侵权问题。

3. 制度保障：- 制定完善的早读制度，确保学员按时完成早读任务。

- 建立激励机制，鼓励学员积极参与早读活动。

六、方案评估1. 过程评估：- 定期收集学员的早读记录，了解学员的学习进度。

四年级英语早读每日15分钟

四年级英语早读每日15分钟一、准备阶段（第1分钟）同学们，早上好！欢迎来到咱们每天15分钟的英语早读时间。

就像每天要吃早餐给身体补充能量一样，早读就是给咱们的英语学习补充能量的。

现在，先把课本拿出来，翻到咱们今天要读的部分，再把嘴巴张大，就像大老虎打哈欠一样，准备好大声读英语啦！二、单词朗读（第2 - 5分钟）1. 先从单词开始。

咱们先一个一个地读，每个单词读三遍。

比如说这个单词“cat”，来，跟我读，“cat，cat，cat”。

读的时候要注意发音准确哦，就像你在给这个单词做一个最完美的自我介绍。

可不能读成“car”啦，不然小猫都要变成小汽车了呢！2. 现在我们加快速度，把这一组单词连着读。

像这样“cat，dog，pen，pencil”，一口气读下来，看看谁读得又快又准。

要是读错了也没关系，就像走路不小心摔了一跤，爬起来再走就好啦，再读一次。

三、课文朗读（第6 - 12分钟）1. 单词读得这么棒，那咱们开始读课文啦。

先听我读一遍，你们要竖起小耳朵仔细听哦。

（老师读课文）好啦，现在轮到你们了。

一句一句地读，第一句读完了再读第二句。

读的时候要注意语调，就像唱歌一样，有高有低才好听呢。

比如说，“This is my book.”，“This”要读得稍微重一点，“is my book”就像小尾巴一样轻轻带过。

2. 大家读得越来越好了呢！现在咱们尝试分组读。

左边这一组先读一句，然后右边这一组读下一句，就像接力比赛一样。

可不能掉棒哦，要是读错了，咱们就互相纠正，互相帮助。

这样我们这个大团队就能把课文读得超级棒啦！3. 咱们一起把课文完整地读一遍。

这次要把声音放出来，让我听到你们充满活力的声音，就像一群快乐的小鸟在唱歌。

四、复习与趣味互动（第13 - 15分钟）1. 咱们把刚刚读过的单词和课文快速复习一下。

我来指单词或者句子，你们大声读出来。

谁要是读得又快又准，我就给他一个小奖励哦，比如说一颗小星星（可以是虚拟的奖励，或者真的准备一些小贴纸之类的）。

英语晨读教材

英语晨读教材第一课大嘴阿姨音【ai】字母与字母组合i ：climb tiger y : style whyie : die pie igh : night right重点单词China life cry apply pieeye fine height fight fly经典范例1、Never say die. Try! Try！Try!2、I drove five miles with Mike on Friday night.地道美语1、Great minds thinks alike.2、I can’t believe my eyes.3、I like the Chinese life style. It’s very interesting.4、There is no need to light a night light on a light night like tonight,for bright night ligh t is just like a slight light .5、Dry your tears, cheer up, this experience will make you stronger.情景对话Man : Oh, I'm really sorry, are you OK?Woman : I'm fine , but I'm not good at this.Man :Neither am I .第二课咧嘴音【ei 】字母与字母组合a: waste late ai : wait trainay: play say重点单词fail pay April main shameday eight fate brave shake经典范例1、No pain ,no gain.2、Haste makes waste.欲速则不达3、I feel the same way.我也有同感4、Can you stay and play another game.地道美语1、We can make it .2、What pains us, trains us3、Y ou can say that again !你算是说对了4、Never say die, it's a piece of cake .5、let’s take a break.6、I want to talk to you face to face.情景对话道歉A : I’m extremely/awfully/terribly sorry for my coming late. B: It’s easy to say sorry,who will make up for the loss?A:My mis take.It won’t happen again.第三课鬼哭狼嚎音【au 】字母与字母组合ow :down flower ou :south about重点单词loud about hour house mouthdoubt tower proud mouse mountain经典范例1、I’ve told you thousands of times.2、Sleep as sound as a log of wood.3、There is no doubt about it.地道美语2、Get out of my house right now.3、It sounds like fun .4、Don't have a cow.别大惊小怪的。

丰富的英语早读课

丰盛的英语早读课英语和语文都是需要记忆的学科，每一单元的单词和句子都需要学生读背，一星期4节英语课，一个英语早读，对于学生和我们来说，要想让学生在课堂上记住单词和句子，任务很重，所以对于每一节课我们都要认真对待，精心设计。

每一次的英语早读的，我们都是早早进教室，组织学生进行早读，对于五六年级的孩子来说，首先明确告诉学生早读的任务，并分配时间，如给大家10分钟的时间开始读单词，10分钟后开始读句子，请大家抓紧时间，下课前2分钟时间进行检测，检查学生早读情况，如果完成早读任务的，可以免写当天作业，刺激学生认真读书，在学生读单词之前，我们会对比较难记的较长的单词，划分音节，并教会学生一些记忆的窍门，在学生读书的过程中，我们会在班里巡视，及时在黑板上表扬读书认真的学生，并提醒没有认真读书的同学，读单词的时间到了之后，我会针对难背的单词有针对性地进行全班记忆，让学生加强记忆。

课后我们会根据检测情况，给学生发一些表扬信，同时给家长发校讯通进行表扬，对于没有完成早读任务的，积极督促孩子们背。

对于三四年级的孩子来说，早读我们会采用多种形式的读，对例外的内容设计例外的记忆方式，让学生产生兴趣，尽量避免过于单一，让学生觉得单调乏味。

读单词时，我们先领读，然后找学生领读，再让学生开火车读，确认学生都会读后，让学生齐读，在齐读过程中，穿插一些小游戏，比如“扔炸弹”、“红路灯”等游戏，吸引学生的注意力，学生在读后，我们会进行快速反应练习，我说汉语，学生说英语，或我说英语，学生说汉语，看谁反应最快，检查学生单词的掌握情况，读对话时，我们也是先老师领读，然后分角色读，并不断转换角色进行朗读，同时根据小孩子争强好胜的特点，我们还组织男女生PK，小组PK等形式让学生充分读。

在读的过程中，时刻关注每一个学生，并及时进行表扬和批评。

同时为了避免学生读的没趣，我们还会根据书上LET’SDO 部分的指令，让学生根据指令做动作，取得好的效果总之，我们尽量丰盛早读课的形式，让学生在喜悦中学习。

六年级上册英语晨读材料

六年级英语晨读材料PEP小学英语三年级上册单词pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg 腿foot 脚body 身体red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 炸薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡ten十nine九eight八seven七six六five五four四three三two二one一doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝balloon气球car 小汽车plane 飞机PEP小学英语三年级下册单词boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太father 父亲；爸爸dad 爸爸mother 母亲；妈妈mom 妈妈man 男人woman 女人grandmother （外）祖母grandma（外）祖母grandfather （外）祖父grandpa（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的zoo 动物园small 小的big 大的long 长的tall 高的short 短的；矮的giraffe 长颈鹿deer 鹿PEP小学英语四年级上册单词bag包pencil铅笔pen钢笔book书ruler尺子teacher教师student学生boy男孩girl女孩friend朋友room房间home家school学校door门classroom教室window窗户desk桌子chair椅子bed床rice米饭beef牛肉bread面包milk牛奶egg蛋water水chicken鸡肉fish鱼sister姐妹brother兄弟father父亲mother母亲driver司机doctor 医生farmer农民nurse护士window窗board写字板picture图画door门wall墙classroom教室fan风扇teacher’s desk讲台computer计算机schoolbag书包light灯,管灯Chinese book语文书English book 英语书math book数学书story-book故事书notebook笔记本pencil-case铅笔盒longhair长头发short hair短头发twenty二十thirty三十forty四十 fifty五十thin瘦的strong强壮的quiet安静的friends朋友music音乐science科学sports体育运动painting绘画computer games电脑游戏study书房bathroom卫生间bedroom卧室living room起居室kitchen厨房 phone电话bed床 sofa沙发shelf书架fridge冰箱 table桌子 soup汤knife刀vegetable蔬菜fork叉子spoon勺子plate盘子baby婴儿family家庭chopsticks筷子noodles面条parents父母uncle叔叔，舅舅 aunt阿姨，姑姑baseball player 棒球运动员PEP小学英语四年级下册单词playground 操场garden 花园teacher’s office教师办公室library 图书馆it它canteen食堂computer计算机board写字板fan风扇light灯this这；这个is是my我的that那；那个your你的wall墙壁yes是；是的art room美术教室washroom卫生间music room音乐教室gym体育馆TV room电视机房floor地板teacher’s desk讲台picture图画；照片lunch午餐dinner 晚餐English class英语课music class音乐课breakfast早餐P.E. class体育课ten十nine九eight八seven七six六five五four四three三two二one一what什么time时间o’clock…点钟math数学Chinese语文English英语P.E.体育music音乐for为；给class课程get up起床go to school上学go home回家go to bed上床睡觉jacket夹克衫shirt衬衫skirt裙子sweater毛衣dress连衣裙T-shirtt恤衫red红色的blue蓝色的yellow黄色的green绿色的white白色的no不；不是not不；不是的colour颜色jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子shorts短裤warm暖和的cold寒冷的cool凉爽的today今天play玩；踢football足球snowy下雪的sunny晴朗的hot炎热的weather天气small小的colourful色彩丰富的pretty漂亮的cheap便宜的expensive昂贵的apple苹果how much多少钱big大的long长的short短的banana香蕉pear梨orange橙子watermelon西瓜are是they 它/他/她们horse马cucumber黄瓜sheep绵羊hen母鸡lamb小羊，羔羊goat山羊cow奶牛cat猫rabbit兔子pig猪duck鸭子dog狗tomato西红柿potato土豆onion洋葱eleven十一twelve十二thirteen十三fifteen十五twenty二十how many多少PEP小学英语五年级上册单词young年轻的old年老的funny滑稽可笑的tall高的short矮的strong强壮的thin瘦的like 像,喜欢kind和蔼的,亲切的strict严格的smart聪明的,巧妙的active积极的,活跃的quiet安静的,文静的principal校长university student大学生Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday 星期天day天do homework做作业watch TV看电视read books读书what about怎么样play computer games玩电脑游戏often常常,经常Moral Education思想品德课Social Studies社会课do housework做家务tofu豆腐eggplant茄子fish鱼green beans青豆potato土豆tomato西红柿lunch中餐we我们tasty 好吃的,可口的sweet甜的sour酸的fresh新鲜的salty咸的favourite最喜爱的fruit水果grape葡萄pork猪肉mutton羊肉eat吃cabbage卷心菜,洋白菜healthy健康的,有益健康的cook the meals做饭play chess下棋set the table摆饭桌,摆餐具water the flowers浇花clean the bedroom 打扫卧室ill有病的sweep the floor扫地wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟make the bed铺床use a computer使用计算机at home在家empty the trash倒垃圾do housework做家务put away the clothes收拾衣服curtain窗帘trash bin垃圾箱clothes衣服mirror镜子closet衣橱,壁橱end table床头柜bedroom卧室kitchen厨房bathroom卫生间near 在..旁边living room客厅,起居室in在…里面on在…上面under在…下面behind在…后边over在…上面in front of在…前面air-conditioner空调river河流flower花grass草lake湖泊forest森林path路,小道park公园picture照片house房子bridge桥tree树road公路,大道building建筑物sky天空clean干净的cloud云mountain山,山脉village乡村,村庄city城市farm农场PEP小学英语五年级下册单词do morning exercises（晨练）eat breakfast（吃早饭）when（什么时候）noon（中午）have English class（上英语课）play sports（进行体育运动）eat dinner（吃晚饭）evening（夜晚；晚上）get up（起床）usually（通常；一般）climb mountains（爬山）go shopping（购物买东西）play the piano（弹钢琴）visit grandparents（看望祖父母）weekend（周末）go hiking（去远足）often（经常）sometimes（有时候）at（在……点钟）spring（春天）summer（夏天）fall（秋天）winter（冬天）season（季节）which（哪一个）best（最；极）swim（游泳）fly kites（放风筝）skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman（堆雪人）plant trees（种树）why（为什么）because（因为）sleep（睡觉）Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）Aug./August（八月）Sept./September（九月）Oct./October（十月）Nov./November（十一月）Dec./December（十二月）birthday（生日）uncle（叔叔；舅舅）her（她的）date（日期）drawing pictures（画画）cooking dinner（做饭）reading a book（看书）answering the phone （接电话）listening to music（听音乐）cleaning the room（打扫房间）writing a letter（写信）writing an e-mail（写电子邮件）mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study （书房）flying（飞）jumping（跳）walking（走）running（跑）swimming（游泳）kangaroo（袋鼠）sleeping（睡觉）climbing（往上爬）fighting（打架）swinging （荡；荡秋千）drinking water（喝水）taking pictures（照相）watching insects （观察昆虫）picking up leaves（采摘树叶）doing an experiment（做实验）catching butterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）counting insects（数昆虫）collecting leaves （收集树叶）writing a report（写报告）playing chess（下棋）having a picnic（举行野餐）三年级上册句子1. ---What’s your name? ——你的名字是什么？--- My name is Chen Jie. ——我的名字是陈洁。

高中英语晨读材料

高中英语晨读材料
以下是一些适合高中英语晨读的素材：
1. 诗歌：诗歌的语言优美，韵律感强，适合晨读。

例如，You Are the Sunshine of My Life, Let It Be, Imagine等。

2. 散文：可以选择一些简短、优美的散文进行晨读，例如，The Importance of Imagination, On Motes and Beams等。

3. 名著节选：可以选取一些简短的名著节选进行晨读，例如，Jane Eyre, Pride and Prejudice等。

4. 新闻：可以选择一些简短的新闻进行晨读，了解时事，提高阅读理解能力。

5. 名言警句：可以选择一些英文名言警句进行晨读，例如，Failure is the mother of success. A friend in need is a friend indeed.
无论选择哪种素材，都要注意晨读的时间不宜过长，控制在10-15分钟左
右即可。

同时，要注意发音准确，语速适中，尽量做到有感情地朗读。

晨读的好处很多，可以提高英语语感、增强阅读理解能力、扩大词汇量、提高写作能力等。

因此，建议同学们坚持每天晨读，不断提高自己的英语水平。

大学英语早读课程教案模板

课程名称：大学英语授课班级：XX级XX班授课教师：[教师姓名]授课时间：每周一、三、五 7:00-7:30课时安排：共10课时教学目标：1. 掌握大学英语早读的基本方法和技巧。

2. 提高学生的英语语音、语调和发音准确性。

3. 增强学生的英语阅读理解能力和词汇量。

4. 培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。

教学内容：1. 英语语音和语调的基本知识。

2. 英语常用词汇的发音和拼写。

3. 英语短文阅读技巧和策略。

4. 英语口语练习和互动。

教学重点：1. 英语语音和语调的正确发音。

2. 英语词汇的记忆和运用。

3. 英语阅读理解能力的提升。

4. 英语口语表达能力的锻炼。

教学难点：1. 英语语音和语调的纠正。

2. 英语词汇的长期记忆。

3. 英语阅读速度和理解力的提高。

4. 英语口语表达的自然流畅。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 检查学生出勤情况。

2. 简要回顾上节课的学习内容。

3. 引导学生进行简单的热身活动，如朗读、跟读等。

二、新授课（25分钟）1. 语音和语调练习：- 教师播放标准发音的音频，学生跟读。

- 学生分组练习，互相纠正发音。

- 教师选取学生进行个别指导。

2. 词汇学习：- 教师带领学生朗读并解释新词汇的含义。

- 学生跟读并尝试用新词汇造句。

- 教师检查学生的词汇记忆情况。

3. 阅读理解练习：- 教师选取一篇短文，让学生快速阅读，找出关键信息。

- 学生分组讨论，分享阅读心得。

- 教师总结阅读技巧，解答学生疑问。

4. 口语练习：- 教师设置话题，让学生进行口语表达。

- 学生轮流发言，互相纠正错误。

- 教师给予点评和指导。

三、巩固练习（15分钟）1. 学生自主朗读教材，巩固所学内容。

2. 教师巡视课堂，解答学生疑问。

3. 学生进行词汇接龙、句子翻译等练习。

四、总结与作业布置（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 布置课后作业，包括：- 阅读教材相关章节，完成课后练习。

- 复习本节课所学词汇，并进行记忆。

中学生英语晨读10篇

中学生英语晨读10篇第1则每日晨读《一张有趣的报纸》Every morning Mike goes to work by train.每天早上迈克坐火车去上班。

As he has a long trip, he always buys a newspaper.由于路途遥远，他总会买一份报纸。

It helps to make the time pass more quickly.它可以让时间过得更快一点。

One Tuesday morning, he turned to the sports page.一个星期二的早晨，他把报纸翻到体育版。

He wanted to read the report about an important football match.他想读一篇关于一场重要足球比赛的报道。

The report was so interesting that he forgot to get off at his station.这篇报道很有趣，以至于他忘了下车。

He didn't know it until he saw the sea. 直到他看到大海他才知道。

He got off at the next station, and had to wait a long time for a train to go back. 他在下一站下了车，然后要等很久才有回去的车。

Of course, he got to the office very late. 当然，他上班迟到了。

His boss was very angry. 他的老板非常生气。

第2则每日晨读《一个失踪的老虎》We used to have a cat called Tiger.我们曾经养了一只名叫老虎的猫。

He was a beautiful tabby with a great deal of character.他是一只漂亮的虎斑猫，很有个性。

四年级英语每日晨读内容

四年级英语每日晨读内容一、单词部分。

1. 关于学校的单词。

- classroom（教室）- teacher（教师）- student（学生）- desk（书桌）- chair（椅子）- blackboard（黑板）- schoolbag（书包）- book（书）- pen（钢笔）- pencil（铅笔）可以每天晨读时先读单词3 - 5遍，然后尝试拼写。

例如：- classroom：c - l - a - s - s - r - o - o - m。

2. 数字单词（1 - 20）- one（一）- two（二）- three（三）- four（四）- five（五）- six（六）- seven（七）- eight（八）- nine（九）- ten（十）- eleven（十一）- twelve（十二）- thirteen（十三）- fourteen（十四）- fifteen（十五）- sixteen（十六）- seventeen（十七）- eighteen（十八）- nineteen（十九）- twenty（二十）晨读时可以进行数字接龙的方式读单词，如一个人读“one”，下一个人读“two”，依次类推。

二、短语部分。

1. 日常活动短语。

- get up（起床）- go to school（去上学）- have lunch（吃午饭）- go home（回家）- do homework（做家庭作业）- go to bed（上床睡觉）晨读时可以将短语和对应的动作联系起来，边读边做动作，加深记忆。

例如，读“get up”时，做出伸懒腰起床的动作。

2. 描述人物的短语。

- a tall boy（一个高个男孩）- a short girl（一个矮个女孩）- a strong man（一个强壮的男人）- a thin woman（一个瘦弱的女人）可以看着图片或者想象人物形象来读这些短语，提高理解能力。

三、句子部分。

英语早读素材

9.14 早读原文I've been reading books of old.The legends and the myths,Achilles and his gold,Hercules and his gifts,Spiderman's control,And Batman with his fists.And clearly, I don't see myself upon that list日发音练习重点1. old, gold, control 包含易错音组：/əʊl $ oʊl/2. gifts, fists, list 注意元音/ɪ/3. 清清浊浊：books /s/legends /z/myths /s/gifts /s/Spiderman's /z/fists /s/言之有物1. 词链儿：have been doing XX*现在完成进行时：have/has been doing XX；现在完成进行时用来回顾从过去开始到现在仍在进行的动作和情况，或表示到现在为止一直在做的事情等。

I have been thinking about you.我一直在想着你。

I haven't been studying very well recently.我近来学得不太好。

★原声例句：Because you have been holding it since this morning.因为你从今天早上就一直拿着它。

★原声例句：And we are all working and have been working for almost 100 years.我们都在工作，而且已经工作了将近100年。

These people have been waiting for you. They have been sitting here.这些人一直在等你，他们就坐在那里。

精制-人教版八年级英语上册单词课文早读材料(1-5单元)

n. 歌
service['sə:vis] n. 服务 pretty['priti] adv. 很 adj. 漂亮的
n. 菜单
n. 音乐节目主持人 menu['menju:]
Unit 4 What’s the best movie theater?
act['ækt] meal[mi:l]
v. 表演 adj. 表演者 n. 餐
n. 座位 seat[si:t] screen[skri:n] n. 银幕 adj. 接近 close[kləus]
adj. 舒适的
choose[tʃu:z] v. 选择 carefully['keəfəli] adv. 小心地 reporter[ri'pɔ:tə] n. 记者 adv. 迄今为止 so far fresh[freʃ]
nothing['nʌθ iŋ] pron.没有什么 of course
当然Βιβλιοθήκη decide[di'said] v. 决定；选定
Unit 1 Where did you go on vacation? v. &n. 尝试;设法 wait[weit] v. 等待 try[trai] paragliding['pærəglaidiŋ] umbrella[ʌm'brelə] n. 伞; 雨伞 n. 滑翔伞运动 feel like 给……的感觉; 感受到
trader['treidə(r)] n. 商人 wonder['wʌndə(r)] v. 想知道
hungry['hʌŋgri] adj. 饥饿的 as[æz] hill[hil]
adv. 如同