高中语文-奇妙的对联
【新教材】补充教学《奇妙的对联》课件PPT.高中语文部编版必修下册
出口成章理化生无所不知
• 下联：蜡炬成灰泪始干。
用李绅《悯农》中的有关语句填入上联）
• 翁去八百年,醉乡犹在; 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
莺歌——燕舞（主谓结构对主谓结构）
桃林主人神荼[shén tú] 、郁垒[yù lěi]二兄弟用桃枝打败鬼怪，并用草绳捆着喂了看山的老虎。
4.上联：春蚕到死丝方尽， 下联：蜡炬成灰泪始干。
在音律方面有什么特点?
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿， 一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
——《声律启蒙》
• 5.我们再来看一下对联在内容上还 有什么要求呢？请看下面这幅对联：
七八寸长的桃木板画上神荼、郁垒两神仙像挂在自家门 性格、命运。第（3）个问题的题干是“简述《红楼梦》第十三回中‘王熙凤协理宁国府’的故事，并概括她在故事中所表现的性格。
”本题考查分析概括小说中重要情节和人物的性格特征。首先要精读第十三回中“王熙凤协理宁国府”的故事，通过正面描写和侧面
两侧，以驱鬼祛邪，这种桃木板被称作“桃符”。随着 烘托的手法，抓住王熙凤在秦可卿丧事这件事上采取的种种措施以及收到的效果。小说中写到了她采取种种措施，杀伐决断，令行禁
树上的桃子能变成神仙。一个漆黑的夜晚，有青面獠牙、 说的故事情节的作用时，首先要熟悉“女娲补天”和“木石前盟”这两个神话故事的内容，再结合小说的相关情节回答其作用。作用
要从内容和结构两方面回答。“女娲补天”中提到的“顽石”，有暗示作用，暗示宝玉“顽劣”不符合封建社会要求，难以改变。“
红发绿眼的鬼怪想偷吃仙桃。桃林主人神荼[shén tú] 、 木石前盟”在内容上交代了顽石与绛珠仙草的前世的浇灌之恩，结构上为后文宝黛初会有熟悉感埋下伏笔，且与正文部分黛玉的悲剧 郁垒[yù lěi]二兄弟用桃枝打败鬼怪，并用草绳捆着喂了 结局照应。这两个深化故事在效果上也为情节染上浪漫主义色彩。第（2）个问题的题干是“《红楼梦》在第二十三回和第二十七回先 看山的老虎。从此，两兄弟的大名令鬼怪为之惧怕，他 后两次描写到林黛玉葬花。黛玉葬花有什么寓意？请结合相关情节作简要分析。”本题考查小说重要情节的寓意。首先要精读小说的
高中语文复习课件-奇妙的对联
对联规则
•
名对名，动对动，
实对实来虚对虚。
上下两句字数等，
之间莫有重字现。
内容上下两相望， 音韵和谐平仄合,
词类相当结构同。
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 观山对玩水，绿竹对苍松。
无对有，实对虚，作赋对观书。 绿窗对朱户，宝马对香车。
保险公司
万千星斗心胸里 十二时辰手腕间 钟表店
前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清 鞋店
人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心 裁缝铺
右军五字增声价 诸葛三军听指挥 扇子店
金鸡未唱汤先热 旭日初临客早来 澡堂
牛刀小试显身手
——拟写对联
• 春风春雨春色 （ 新 ）年 ( 新 ) 岁 ( 新 ) 景 • 韵出高山流水， • 弹拨（ 阳春白雪 ）
秦观与苏小妹
闭门推出窗前月 投石冲开水底天
新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将 秦拒之门外并出对曰：闭门推出窗前月。秦少游 左思右想不得其对，徘徊长廊。苏东坡见状，虽 替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动， 拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游 听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石 冲天水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。
掀起你的盖头来
——对联常识
对联，也叫楹联、楹帖、对子
等。楹，就是建筑物的柱子。题在 两根对称的柱子上的文字就叫楹联。 对联是独立于诗词曲赋等之外的一 种传统文学样式。对联由骈文和律 诗的形式演变而成，形成于唐宋， 盛行于明清，可谓源远流长。对联 大体可分为名胜类、喜庆类、哀挽 类、谐讽类、行业类等。
嘉 最早的对联 新
高中语文人教版必修一之《奇妙的对联》课件
• 走马灯，灯走马，灯息马停步； • 卷虎旗，旗卷虎，旗卷虎藏身。
纪晓岚９岁那年，到县里参加童子试。入考 场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生 玩耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙 把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问 好。 先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便 把他叫到身边说道："你这个小顽童，生得倒挺机 灵，不知你的书念得如何？"纪晓岚的娃娃脸上， 两只大眼晶晶闪亮，看着教谕说道："一会儿入场 考试，大人就会晓得了。"他这么一说，把教谕大 人逗乐了，说道："现在未入考场，我倒要先试你 一试。"说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对， 这句上联是："小童子暗藏春色；"纪晓岚听了， 脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生 看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句 下联： 老宗师明察秋毫。
上联：欧阳修与百姓同乐 下联：范仲淹以天下为忧
下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》 诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：盘中餐粒粒皆辛苦 ，弃之可惜； 下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
把下列句子中的画线部分改写成一副对 联，用来作“画卷”的修饰语。 中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开 了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数 山峰锁住的神奇画卷。
对联的特点：
1、字数相等
2、词性相同 3、结构相应
4、平仄相对
5、内容相关
对联口诀
天对地，雨对风。大陆对长空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
山花对海树，赤日对苍穹。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
2、对联的种类
按时间和场合分： ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联
高中语文《奇妙的对联》课件 (共63张PPT)
奇妙的对联
日本东出 照遍四国九州
怎么对？
(联合早报网讯)最近在中国大陆和国际华文网站上，一个有关日本
的对联受到广泛关注。联合早报网BBS上便有网友贴上消息说，有个日 本人来了挑战意味十足的上联：“日本东出，照遍四国九州”，来中文 网站上“踢馆”，要中国网民对出下联。 …… 不少中国大陆网友纷纷开动脑筋，要对出一副既能长中国志气、又 可灭日本威风的下联来。 目前的答案中，尚没有完全和原题切合者。
四、内容相关，上下衔接。
风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。
革命尚未成功 ；
同志仍需努力 。
对联要求：种类内容要相关
老师：嫩松 甲生：老柏 乙生：干爹
乙生：老师，你怎么不打“老伯”， 而打干爹呀？
改春联
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头
★ 岳阳楼
上下联运用对比可以看到英雄和 奸臣在人们心目中的地位
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
★岳飞墓
表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿、 无私无畏的品格
海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚
★
林 则 徐
牛刀小试显身手
——撰写对 联
一、字数相等，断句一致。
上联：墨。 下联：泉。 昆明大观园大观楼 清.孙髯翁180字 号称“古今第一长联”
读你千遍不厌倦
——欣赏对联
合字联
十口心思，思国思家思社稷 八目尚賞，賞风賞月賞秋香 ——唐伯虎戏秋香 把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的
对偶Байду номын сангаас同时内容也蕴含着某种含义。
拆 字 联
冻雨洒窗，东二点西三点。 分片切瓜，竖八刀横七刀。
高中语文教材第一册《奇妙的对联》解读
C O U P L E T S传/承/民/族/文/化对联教学高中语文教材第一册《奇妙的对联》解读文I国元令一、示例对联普通高中课程标准实验教科书（人民教育出版 社)第一册，《奇妙的对联》一课中，有一副书法对联，内容为“文辞真比丰年玉；气味还同幽壑兰”。
此联作者钱沣（1740-1795)，清代名臣、书画家。
字东注，号南园，云南昆明人。
乾隆二十六年进士，授 检讨，官至御史。
联语上联的意思是，做文章讲究词采，就像丰年玉 一样。
下联中以“气味”借喻人的意趣格调。
意思是，志 趣高尚的人，会同幽谷之中的兰花一样，不事张扬，永存 高雅芬芳。
二、“对联常识”部分题解1.说说对对子有哪些基本要求。
中国楹联学会制定的《联律通则》，在第一章中规 定的基本规则是:字句对等，词性对品，结构对应，节 律对拍，平仄对立，形对意联。
这可视为对联写作的 基本要求。
2.1932年清华大学招生考试，著名史学家陈寅恪 出国文试题，其中对对子一题出的是“孙行者”，要求 对出下联。
下面几种答案都比较好，你能说出好在哪 里吗？(1)胡适之(2)祖冲之(3)韩退之(4)王引之。
陈寅恪先生指出，“对对子”包含微观与宏观的 文化，也蕴含语言的共性与个性。
他出此题，就是为 了考察学生的文字、声调、词汇、语法、文学等方面的 水平。
一是测试考生能否区分虚字和实字及其应用；二是测试考生能否区分平仄声;三是测试考生读 书之多少及语藏之贫富；四是考察考生思想是否有 条理。
我们先了解一下给出答案中的四个先人：胡适之，原名嗣糜，学名洪辟，字希疆，笔名胡适, 字适之，是我国著名思想家、文学家、哲学家。
以倡导 “白话文”、领导新文化运动闻名于世。
祖冲之，字文远。
中国南北朝时期杰出的数学 家、天文学家。
祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡 献在数学、天文历法和机械制造三方面。
他在刘徽开 创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周 率”精算到小数第七位，他提出的“祖率”对数学的研 究有重大贡献。
高中语文《奇妙的对联》课件
对联禁忌：
1、忌“合掌”。即上下联意思 相同。
2、忌“同字”。上下联中不可 有相同的字。
墙上芦苇 头 重 脚 轻 根 底 浅；
山间竹笋 嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。
└┘ └┘ └—┘ └—┘ └—┘ ｜
方位 并列 主谓 主谓 方 位 │
└——┘
│
│ └—┘
偏正
│
│
主谓
└┬┘
└———┴—————┘
数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英 雄谁在。想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元 跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋， 卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。 只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清 霜。
【注】楼船：汉武帝曾大修昆明，治楼船，以操习水
军，打通从滇池通往印度的路径。铁柱：唐时吐蕃犯 边，唐军九征，建铁柱于滇池以勒功。玉斧：玉斧 为文房古玩，作镇纸用。北宋初年，王全斌平蜀， 欲乘势取云南。帝鉴唐天宝之祸，起于南诏，以玉 斧画大渡河以西曰：此外非吾有也！革囊：元忽必 烈征大理至金沙江，乘革囊皮筏渡河。
下联： 丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 （为）
• 1、(浙江卷)请为图书馆的对联补 拟下联： 上联ห้องสมุดไป่ตู้学问藏今古
下联：1 才识贯中西 2 智慧集东西
2.南京名园瞻园有一副对联，下联词、句序已 打乱，请根据所给上联调整出下联。上联： 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山山
外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（顺序已乱）： 红雨树边，小苑西回，一庭佳丽
【注】五百里：《云南通志》“滇池为南中巨浸，周 广五百余里。” 帻zé：古时一种头巾。神骏：指昆明 东面金马山。翥zhù：飞举。灵仪：指昆明西面鸡碧山 蜿蜒：指昆明北面蛇山。缟素：指昆明西面白鹤山。 蟹屿螺洲：指滇池中如蟹似螺的小岛小洲。风鬟雾鬓： 喻摇曳多姿的垂柳。翠羽：翠鸟。丹霞：红霞。九夏： 指夏季九十天。芙蓉：莲花。
高中语文奇妙的对联课件PPT
二、对联常识：
1.对联别称： 对联也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是
建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字 就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋之外的一种 传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变 而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流 长。
二、对联常识：
对联特征：
字数相等
①对仗工整： 词性相同
结构相当
《岳阳楼记》 衔远山，吞长江，其西南诸峰林壑优美
送夕阳，迎素月，当春夏之交草木际天
王禹偁 《黄冈竹楼记》
苏轼 《放鹤亭记》
五、对联欣赏：
电影《唐伯虎点秋香》
1.对穿肠：一乡二里共三夫子不识四书五经六艺竟敢教 七八九子十分大胆
唐伯虎：十室九贫凑得七两八钱六分五毫四厘尤且 三心两意一等下流
2.对穿肠：画图里，龙不吟虎不啸，小小书僮可笑可笑 唐伯虎：棋盘内，车无轮马无缰，叫声将军提防提防
1
由于父母没有对他过多雕琢,刘峻琳 属于那种没有什么特长的学生。
2
双休日,其他同学都在上各种补习班,只有 我是自由的,爸爸妈妈也不管我,让我有充 裕的时间去参加体育运动或者看课外书。
看课外书是我最大的爱好,在阅读课外书的时候,对 于一般内容,我会加快阅读速度,而对于那些经典好 句好段,我就会慢慢品读,一页读几分钟。班主任杨 老师说:“刘峻琳的每篇作文从选材到立意都很大 气,其立足点都不是个人、家庭,而是从民族、国家 等角度去写,这都与他的阅读习惯有关。
03
的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词
。经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高
。
以跳读的方 式翻阅全书
以跳读的方 式翻阅全书
以跳读的方式翻阅全书
以跳读的方式翻阅全书
《奇妙的对联》
——浙江新昌南明山大佛寺联
对联的上下联各自倒读和顺读完全一样 。
顶 针 联
大肚能容，容天下难容之事。 开口便笑，笑世间可笑之人。
山羊上山，山碰山羊角
水牛下水，水没水牛腰
将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句 头字，使相邻的两个分句首尾相连。
谐音联
上联：泥肥禾尚瘦 下联：晷短夜差长 谐音‘尼肥和尚瘦’； ‘鬼短夜叉长’。 上联 ：因荷而得藕 下联 ：有杏不须梅 谐音 “因何而得偶”； “有幸不须媒”
（沈 括）
刚直不阿，流的正气凌霄汉； 幽而发愤，著成信使照尘寰。
〔司马迁〕
〔蒲松龄〕 写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。
诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水 群鸥野老心。 〔杜甫〕 志见出师表；号为梁父吟。 〔诸葛亮〕 何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识 九歌心 。 〔屈原〕 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 〔王昭君〕 神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。 〔李白〕
对联基本知识
1.字数相等。一般情况下，在 同一联中，上下联的字数必须 相等。还须注意的是，上下联 一般不能出现相同的字。
2.内容相关。
上下联内容要相关，相反相成或相辅相 成，或山水景物，或军事战争，或商贾贸易， 或求学应考，或怀古咏史等。如陶瓷店的一 副对联： 产品百态千姿，包罗古今万象；瓷城花 团锦簇，久享中外盛名。
对联小故事
郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同 学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状， 先生追责学生，没人承认。先生说，我出 个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷 桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻， 对道：他年攀桂步蟾宫，必定有我。先生 惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处 罚。
高中语文《奇妙的对联》优秀课件
行千里路 ----- 读万卷书
五字联
时时闻鸟语—— 处处有泉声 春江花月夜—— 秋色艳阳天 远看山有色—— 近听水无声
明月松间照—— 清泉石上流
增字联
雨 暴雨
窗外下暴雨
风 狂风 刮狂风
门前刮狂风
增字联
上联： Hai shui zhao zhao chao zhao zhao chao zhao luo
下联： fu yun chang chang zhang chang chang zhang chang xiao
隐字联
二三四五
—— 缺一〔衣〕
六七八九
—— 少十〔食〕
南北
——没有东西
所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而
鲁四老爷书房联： 还在的一边对联 “事理通达心气平和〞 另一边脱落放在长桌上 “品节详明德性坚决〞
我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？ 声韵相协，仄起平收
字数相等，词性相同，结构相当，平仄相对。上 下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，直写竖贴， 上联在右边，下联在左边。与对联紧密相关的横批，可 以说是对联的题目，也是对联的中心。
子夜
春蚕
把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。
译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领〔呐喊 〕。
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
请以“欧阳修与百姓同乐〞为上联，联 系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 上联：欧阳修与百姓同乐
下联：范仲淹以天下为忧
填成语：根据上联的提示写出一个成 语使之构成一幅完整的对联。 1、世本无先觉之验 人贵有〔自知之明〕
2、忍一时风平浪静 退一步〔海阔天空〕
高中语文《奇妙的对联》PPT课件
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。天对地，雨对风。大路对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 观山对玩水，绿竹对苍松。 无对有，实对虚，作赋对观书。 绿窗对朱户，宝马对香车。
❖ 时雨点红桃千树 ❖ 亭闲有竹春常在 ❖ 无意东风花半露 ❖ 晴空一镜悬明月
答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽， 看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
下面是一二单元的课文标题，请结合课文 内容，用对联的形式给一二单元做个介绍。
第一单元：
《沁园春 长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河，我的保姆》
第二单元：
《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》
如烟往事里编织诗情画意 风云变幻中挥洒壮士豪情
必须在相同的位置上。
和风吹柳 绿
形容词 名词 动词 名词 形容词
细雨润
形容词 名词 动词
孙行者
名动虚
花红
名词 形容词
祖冲之 胡适之
内容相反或相关
大漠孤烟直，小狗尾巴弯 福如东海，寿比南山 宁为玉碎，不为瓦全
相似联想：花朵——美人 相反联想：新——旧 大——小 相关联想：一代园丁乐，九州桃李香
字数相等，词性相同 对仗工整，仄起平收
有闲春色燕双飞 夜市千灯照碧云 春风吹绿柳万枝 山静无人水自流
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。
删改后的下联： 心田似海，纳百川亦可容人 。
上联： 盘中餐，粒粒皆辛苦 ，弃之可惜 下联：杯中酒，口口都香甜，量力而行
当何年处呵招壁魂，，清香湘草应还识生九三歌户心地。；屈原
1.绵远河畔女子好 2.闲人免进贤人进 3.忆往昔峥嵘岁月 4.指点江山春光满目 5.树雄心，向自我挑战 6.东湖山近湖，湖光山色 7.才思敏捷数理化神机妙算 8.华夏儿女，文武双全建伟业
人教版高中语文必修一我的奇妙的对联(上课)课件
第一题
锣鼓阵阵敲
①爆竹声声脆，__江__山__日__日__新__
②满园春色好，__大__地__气__象__新__
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，
__春__风__习__习__新__思__想__新__气__象__伴__新__年__到__来_
全国卷（四川等）：下面都是春联的上联， 请选择其中一题对出下联。（4分）
“福无双至今朝至， 祸不单行昨夜行。”
对联常识
为什么把对联叫“楹联”？
❖ 楹联
❖ 游览我国的名胜古迹，人们会在各种殿堂庙宇和亭台楼阁的 楹柱上看到左右两边字数相等、工整对仗的词句，这就是中 国著名的楹联，又叫楹帖，俗称对联、对子。由于这些楹联 写景状物生动帖切，抒情叙事寓意深远，往往给游客增添许 多兴味。
（合字联）
❖ 山山水水处处明明秀秀 ❖ 晴晴雨雨时时好好奇奇
❖ 海水朝朝朝朝朝朝朝落 ❖ 浮云长长长长长长时便有节 及凌云处更虚心
（双关联） 竹“有节”“虚心”——人“有气节”“很虚
心”
❖ 莲子心里苦|梨儿腹中酸
（谐音联）莲子——怜子 梨儿——离儿 （双关联）水果的特点——人的特点
❖ 昔具盖世之德|今有罕见之才
（谐音联）盖世——该死 罕见——汉奸
❖ 闲人免进贤人进 ❖ 盗者莫来道者来
❖ 童子打桐子 桐子落 童子乐 ❖ 丫头啃鸭头 鸭头咸 丫头嫌
❖
❖
（同音联）
❖ 客上天然居，竟然天上客 僧过大佛寺，寺佛大过僧。
❖ 上海自来水来自海上 前门出租车租出门前。
（回文联）
❖ 踢破磊桥三块石 剪（砍、劈）开出字两重山
❖ 楹联是中国特有的文学情势。它起源于繁华发达的唐诗之后， 相传是由五代时的后蜀皇帝孟昶首创的。当时有在门口挂桃 符板压邪驱妖的风气，孟昶就在一年除夕把两句诗题写在桃 符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”， 因是春节所题，后来又叫做“春联”。
【高中语文】奇妙的对联ppt精品课件101
可以对出下联。
七、欣赏对联 忍一点风平浪静 退几步海阔天空 大肚能容 容天下难容之事 开口就笑 笑世间可笑之人
半山亭停半山半山莫停
暂借荆山栖彩凤
聊将紫水活蛟龙
——冯云山
磨砺以须 及锋而试
问天下头颅几许 看老夫手段如何
——石达开
结语：
• 不苦不累，高中没味； • 不拼不搏，人生白活。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
课后作业
请补写一句与上联字数相等结构相似
的下联。
上联：爱国诚信乃做人根本 下联：求实谦虚为治学前提 求真务实是办事准则 亲民廉洁要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高中语文《奇妙的对联》（必修1）
高中语文《奇妙的对联》（必修1）《奇妙的对联》一、对联常识对联，也叫做楹联、楹帖、对子等。
楹，就是建筑物的柱子。
题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。
对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。
对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。
对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调。
所谓对仗，是指词句的对偶。
对偶是汉语修辞格之一，用字数相等、句法相似的语句表现相反或相关的意思。
对仗是移用了朝廷礼制的专用名词，要求对偶句必须像朝廷中的仪仗队一样严整，对称。
对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。
所谓平仄，是指平声和仄声。
古代汉语分平声、上声、去声、入声，现代汉语分阴平、阳平、上声、去声，可归为平、仄两大类。
平在古代汉语中指平音，在现代汉语中指阴平和阳平，仄在古代汉语中指上声、去声、入声，在现代汉语中指上声、去声。
也有个别仄声字入阴平、阳平的。
对联讲究平仄，平仄相异，能够达到声调和谐。
对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声，因为一般仄声短促，平声舒缓。
此外，还要注意对联的书写与张贴。
书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。
书写要讲求美观，必须字字对称、行款整齐。
张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联左边，左右以面对欣赏者为分别。
二、对联欣赏对联的种类繁多，古今没有统一的分类标准。
清代梁章钜《楹联从话》把对联分为应制、庙祀、廨宇、胜迹、格言、挽联、集句等类。
一般来说，对联大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等。
例如：“新年纳余庆；嘉节号长春。
”这副五代后蜀主孟昶在寝门桃符板上所题的对联，既是相传最早的对联，也是最早的春联。
春联就是春节时贴在门上的对联，属于喜庆类。
对联与我们的语文学习密切相关，例如昆明翠湖海心亭有一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对影而三。
高中课文奇妙的对联
对联是一种特殊的艺术品种，也是一种特殊的文学体裁。
你知道关于奇妙的对联有多少是可以摘抄的呢? 这里给大家分享一些关于奇妙的对联，供大家参考。
奇妙的对联语录上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞下联：字史酒医诗，诸圣流芳横批：联袂贺春西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”横批：盛景争春上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌北京上联：三海九门，京华迎奥运上海下联：一江两岸，世博靓申城重庆上联：朝天门喜迎天下客天津下联：塘沽港笑纳万国风内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香广东上联：南海风清，讲述春天故事广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌上联：孔子仁，关公义，人文典范下联：泰山日，壶口烟，天地奇观上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔下联：两千年赤壁览黄鹤风流上联：万里长城山海关，龙头为首下联：独门绝技少林寺，天下无双上联：车轮飞转东西南北追风去下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来上联：饮龙井茶，品江南丝竹下联：登虎丘塔，论天下园林上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂上联：水泽源流江河湖海下联：金银铜铁铬镍铅锌上联：石林自有高材生，群峰拔地下联：琼海独具大手笔，五指擎天上联：黄山为九州增色下联：瓷器与中国同名上联：荆花吐艳香江瑞下联：莲蕊临风镜海清上联：品铁观音，香飘两岸下联：拜妈祖庙，情系一家上联：丽鬼无惊厉鬼惊下联：蓝天心曲步步高上联：冰花点点化为水下联：雪片纷纷结成霜上联：情歌声声变成哥下联：蝶舞翩翩幻为妹上联：夜郎枉作白日梦下联：倩女虚行暗幽魂上联：雨荷有盖我荫凉下联：草原无边尔朝阳奇妙的对联短句上联：古文故人做下联：禾火秋风起上联：假期有梦难圆下联：真隙无聊易长上联：孙子小众人从下联：女子妙佳人圭(归) 上联：兰亭狂草王下联：松江鼎彝范上联：巴蜀丹青张下联：松苑痴乐鬼上联：九泉楷圣张下联：残墨千秋香上联：松苑大话鬼下联：松苑影竹郑上联：鸿乃江边鸟下联：岩本山下石上联：雨荷鱼儿伞下联：草原花儿毯上联：品泉喝白水下联：望岚听山风上联：缺鱼缺羊哪得鲜下联：无舌品甘怎知甜上联：月朗星稀晴空夜下联：荷香风清雾霭池上联：冰花点点化为水下联：古木森森连成山上联：百舸争流万山过下联：千里江陵一日还上联：燕雀安知鸿鹄志下联：泡桐怎敌黄杨质上联：闲人免进贤人进下联：忙人慢行盲人行上联：雨荷尘喻绿有漪下联：草原云舒白如絮上联：雪碧可乐风无影下联：冰啤茅台醉有形上联：荷舞白纱鱼戏水下联：苇摇碧波云追月上联：草原情歌声声慢下联：至者莫来智者来上联：曲水抱山山抱水下联：游云依月月依云上联：一对二表三分鼎下联：五湖四海群言堂上联：湖泊澄清波漾漾下联：菡萏葳蕤莲芳芳上联：一口一木矢口非知下联：一女一子女子是好上联：绝对佳联联佳对绝下联：孝子贤孙孙贤子孝上联：单传孽子子孽传单下联：无双才俊俊才双无奇妙的对联说说上联：解解元解千古难题下联：进进士进万民箴言上联：天上下雪，雪既化下联：地下升烟，烟瞬散上联：春晓曲，白雪芳草渡下联：秋夜雨，绿意荷叶杯上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘下联：冬梅香，无意苦争春上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽下联：花仙如花花醉花仙貌上联：女子好女少妙女生何姓下联：木土杜木卜朴木易姓杨上联：女子好女少妙女生何姓下联：王玉珏王月玥王令名玲上联：山峻峭人俊俏山人为仙下联：水清逦人清丽白水为泉上联：水流潢石硫磺水石是泵下联：日升晖月渗辉日月为明上联：四季轮回，冬去春会来下联：五代交替，分久合必临上联：人曾是僧，人弗能成佛下联：禾火为秋，禾日晒成香上联：田力靠男，田介还是界下联：工力在功，木每依然梅上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪下联：草原放情歌，风卷展云舒上联：凭栏听风雨，枕石观星云下联：依窗赏雷电，执卷读文章上联：气质美如兰，才华馥比仙下联：风度俊犹松，智谋睿入神上联：穷只一穴，埋没多少英雄下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂上联：月朗星稀，今夜怎能有雨下联：山呼海啸，明朝岂会无风上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天下联：草原花儿毯百媚铺地上联：见仁见智思水淼石磊下联：听风听雨念火焱木森上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱下联：风和日丽八方听曲翩翩舞上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流上联：心似草原驰马，易纵难收下联：意如天空飞燕，穿云破雾奇妙的对联文案上联：小偷偷偷偷东西下联：孔明明明明事理横批：天壤之别上联：一枪戳出穷鬼去下联：双钩搭进富神来横批：结绳而治上联：狗啃河上(和尚)骨下联：水流东坡诗(尸)上联：天作棋盘星作子，谁人敢下? 下联：地当琵琶路当弦，哪个能弹? 上联：十口心思，思妻思子思父母下联：言身寸谢，谢天谢地谢君王上联：大肚能容，容天下难容之事下联：开口便笑，知世间可笑之人上联：踢破磊桥三块石下联：剪开出字二重山上联：妙人儿倪家少女下联：武士心志在止戈上联：潘氏世家，有田有水兼有米下联：何门望族，添人添口又添丁上联：一人为大，一大为天，天出头是我夫下联：一二成三，连三成王，王加点系汝主上联：人曾为僧，人弗可以为佛下联：女卑即婢，女又何妨作奴上联：枣棘为薪，切断劈开成四束下联：阊门起屋，移多补少作两间上联：钱是两戈，伤害多少人杰下联：穷只一穴，埋没大批英雄上联：人过大佛寺，寺佛大过人下联：客上天然居，居然天上客上联：雾锁山头山锁雾下联：天连水尾水连天上联：因荷而得藕下联：有杏不需梅上联：尼姑田里挑禾上下联：姑娘堂前抱绣裁上联：蚂蚁树下马倚树下联：鸡冠花前鸡观花上联：父戊子，子戊子，父子戊子下联：师司徒，徒司徒，师徒司徒上联：两船并行，橹速不如帆快下联：八音齐奏，笛清难比箫和上联：冰冷酒，一点二点三点下联：丁香花，百头千头万头上联：冻雨洒人，东二点西三点下联：切瓜分客，横七刀竖八刀上联：戴老者一身土气下联：朱先生半截牛形上联：年年难过年年过下联：处处无家处处家上联：菜籽炸油油炒菜下联：棉花织布布包棉上联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅下联：莺莺燕燕，花花草草，卿倾暮暮朝朝。
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上联：一、四、六“朝”读cháo(潮), 二、三、五、七“朝”读zhāo（早晨）
下联：一、四、六“长”读zhǎng （涨潮）， 二、三、五、七“长”读cháng(常常)
对联的特点
1：字数相等。
2：词性相同。
▪ 3：语法结构一致，即主谓对主谓，动宾对动 宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。
▪ 4：平仄相拗。上联末尾一字用仄声，下联末 尾一字用平声。现代汉语中，凡属阴平和阳平 的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为 “仄”。(仄起平落)
▪ 5：内容相关。上下联含义须相互衔接，但不 能重复。
四 面 湖山归 眼 底 数 量 名名动 名 形
万 家忧乐到 心 头
对联规则
▪ 名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
请回答：
终明
这副对联怎么断句表 达两种不同的语气？
年日 倒逢
（1）明日逢春，好不晦气； 终年倒运，少有余财。
运 少
春 好
有不
（2）明日逢春好，不晦气； 余 晦
终年倒运少，有余财。 财 气
▪ 烟锁池塘柳。 炮镇海城楼。 ——广东东莞虎门
经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组 成的对联，称“同偏旁部首联”。
叠字联
▪ 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。 ——苏州网丝园联
▪ 水水山山 处处明明秀秀 晴晴雨雨 时时好好奇奇 ——杭州西湖联 在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出
▪ 山对海，华对嵩。四岳对三公。 宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑 殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周 梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖 （yǒu）当风停夏扇，南檐曝日 省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残红 子月；凤翔台上，紫箫吹断美人 风。
抢答
悲对( 喜 ),
爱对（ 恨 ）
地北对（ 天南 ） 乘舟对（ 纵马 ）
射日对（ 移山 ）
镶字联
▪ 魏无忌，长孙无忌，彼无忌，尔亦无忌。 ▪ 蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；
▪ 民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西 ——讽贿选总统曹锟 所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名
字嵌入对联中，使对联意中有意。
同偏旁部首联
▪ 河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌 雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖 ——湖北利州天成观龙王殿
现。
顶针联
▪ 大肚能容，容天下难容之事。 开口便笑，笑世间可笑之人。
▪ 山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水没水牛腰
将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句 头字，使相邻的两个分句首尾相连。
回文联
▪ 雾锁山头山锁雾。 天连水尾水连天。 ——厦门鼓浪屿鱼腹浦联
▪ 人过大佛寺，寺佛大过人 (乾 隆) 客上天然居，居然天上客 (纪晓岚) ——浙江新昌南明山大佛寺联 对联的上下联各自倒读和顺读完全一样 。
▪ 天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。雷隐 隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高 秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星 河左右，参商两曜斗西东。十月 塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江 上，漫漫朔雪冷鱼翁。
▪ 河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟 楼对雪洞，月殿对天宫。云叆（ài） 叇（dài），日曈（tóng）朦。腊 屐（jī） 对渔蓬。过天星似箭，吐 魂月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭 人挹（yì） 藕花风。茅店村前，皓 月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁 道马行踪。
郁
荼
垒
▪ 到了唐以后，有人开始把桃 符上的门神神荼和郁垒换成 了秦琼和尉迟恭。
尉
秦
迟
琼
恭
▪第一副对联：
▪ 新年纳余庆 嘉节号长春 ——五代时期后蜀王孟昶(chǎng)作
隐字联
南北
六
二
七
三
八
四
九
五
缺“一”（衣）少“十” （食），没有“东西”！
▪ 一二三四五六七 ▪ 孝悌忠信礼义廉
含义：忘八无耻 所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而 含蓄、巧妙地表达某种意思。
谐音双关联
▪ 狗啃河上骨。——苏 轼（和尚） 水流东坡诗。——佛 印（尸）
▪ 清风满地难容我。——“清”暗寓清朝统治。 明月何时再照人。——“明月”怀念明代。
利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及 到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要 表达的意思。
其它联——同字异音
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
金对（ 玉 ）
玉兔对（ 金蟾 ）
白雪对（ 红云 ）
▪ 1.用下面的短语组成两副有关春节和端午 节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯, 符合节日和对联特点,不得重复使用短语。
▪ 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱 瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
▪ 上联: ▪ 下联:
▪ 春节: 江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 ▪ 端午节: 青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
奇妙的对联
对联的起源
▪ 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我 国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠 久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春 联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、 挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂 类等。
▪ 张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬 挂桃符的古老风俗。
神