《与妻书》讲课课件

日本留学——参加同盟会 （“中国危殆至此，男儿死就死 了，何必效新亭对泣，凡是有血 气的男子，怎么能坐视第二次亡 国的惨状呢？”）
24岁—— 参加广州起义 25岁—— 黄花岗之役
七十二烈士之一 （“革命前仆后继，决无退却之
说！不可失信于海外侨胞和国 内同胞。”） （“只有革除暴政，建立共和， 才 能使国家富强，则吾死瞑目 矣！”）
黄 花 岗 七 十 二 烈 士 墓
孙中山 《黄花岗七十二烈士事略序》 “是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风
云因而变色” “斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之
役并寿。”
(1886-1911)
林觉民像 字意洞，号抖飞
近代民主革命者
国内求学——接受新思想 （“中国非革命无以自强”）
教学目标
• 1，学习文言知识，理 解文章内容。
• 2，体会文章中贯穿始 终的至情至理，理解 林觉民烈士对妻子深 挚的爱。
• 3， 理解文中林觉民 在对爱妻子、爱国家 的两难选择中作出抉 择的情感历程。
正字音
• 称心快意 chèn • 几家能彀 gòu • 必不能禁 jīn • 使之肖我 xiào • 依依旁汝也 bàng • 念六夜四鼓 niàn
带着问题去阅读：
• 1、既然这么爱妻子，又为什么诀别妻子去死？ • 2、既然如此不忍，又是什么力量推动他作出
的抉择？ • 3、是革命者缺少内心的情感世界么？ • 你能体会他的内心情感吗？
作者写作《与妻书》的原因和当时的心情是什么？
写遗书的原因：表死别之意 恐汝不察吾衷
写遗书时的心情：悲
何为“吾衷”哉？
吾至爱汝，
即此爱汝念，使
吾勇于就死也。
2、这封书信写得情真意切，非常感人， 在表达方式上有什么特点？
抒情、叙事、议论相结合。 这封书信以抒情为主，融儿女 之情与爱国之情于一文；为了 抒情，还记叙了一些往事；在 记叙和抒情的基础上还有精彩 的议论。
3、作者至爱妻子，却可以“勇于就 死”，其中的原因是什么？
通假字：
（1）几家能彀 “彀”同“够” （2）念今夜四鼓 “念”通“廿”
（3）吾灵尚依依旁汝也 旁，通“傍”， 靠近
词类活用
1、汝幸偶我
名词“偶”用作动词， “嫁”
2、老吾老以及人之老 前“老”为形作动，“尊 敬”，后“老”作名词，
“老人”
3、幼吾幼以及人之幼 前“幼”为形作动，“爱
怜”，后“幼”为名词，
与妻书
林觉民
有比生命
更重要的 东西吗？
匈牙利诗人裴多菲诗： “生命诚可贵，爱情价更高。 若为自由故，二者皆可抛。”
提问：诗作表达的怎样一种 思想感情？
被 誉 为 天 下 第 一 情 书
与 妻 书 又 名 绝 笔 书
背景介绍：
甲午战争以后，各帝国主义国家掀起 了瓜分中国的狂潮，中华民族已面临着 亡国灭种的现实威胁。为挽救民族危亡， 以孙中山先生为杰出代表的资产阶级革 命派登上了历史舞台。 1905年8月，中 国有史以来第一个资产阶级政党中国同 盟会成立。在同盟会的领导下，资产阶 级革命党人发动了一次又一次以推翻腐 朽的清朝封建统治，建立资产阶级共和 国为目的的武装起义，1911年4月爆发的 黄花岗起义就是其中的一次。
作者不能忘情于世 界，要拯救劳苦大众脱离 苦海；要将对妻子的爱推 广到对劳苦大众的爱，为 天下百姓谋取幸福。
4、作者在回忆与妻子相处的往事时一共记 叙了三件事请概括这三件事的内容。
（1）、夫妻间就“谁先死”的谈论， 说明自己本来不愿先死而“留苦”给
妻子。 （2）、对月影之下诉真情的回忆，说 明自己是真不能忘记妻子的。 （3）、追述最后分手之前，因害怕妻 子承受不了将要失去丈夫的沉重的悲恸，
有人以保存国家元气劝两广
总督张鸣岐对林觉民刀下留
情，张鸣岐说：“此人面貌
如玉，心肠如铁，心地光明 如雪，也称得上奇男子…… 这样的人才留给革命党,为 虎添翼,这还了得!”临刑前谈 笑自若，引颈就义，年仅25 岁。
本文作者林觉民是黄花冈有名的 七十二烈士之一，这封信就是林觉 民在起义前三天(4月24日即农历3 月26日夜四更)写给妻子陈意映的 一封绝笔信。在这封绝笔信中，作 者诚挚地表达了对革命势力、事业 的热诚和对妻子的至爱，同时也深 刻地阐明了个人的爱情和幸福同革 命事业、全体人民的幸福紧密相联， 有主有从的辩证关系；表白了他作 为一名坚定的民主主义革命志士的 革命人生观；体现了作者舍身为人 民的崇高精神。
新婚的甜蜜 生活情景
两次离家未 能将实情告 诉妻子的原 因和心情
对妻子眷念之 深，为妻子着 想“无所不 至”，用事实 说明自己绝不 是一个无情的 人。
论说
“吾至爱汝”
列出“一嘱”“三愿”， 并说说表现出何种感情
• 一嘱—— • 三愿——
嘱咐后事 一愿九泉之下“哭相和”； 二愿真有鬼； 三愿心电感应有道，是实
艺术：
动人的字字句句
抒情、记叙、议论相结合 ——其情深挚，其理服人
肺腑之言，真切感人 多种修辞，富有感情色彩的词语
——加强表现力
贯穿全文的一个“情”字
• 对妻子的爱恋和怀念之情 • 死别的悲哀和伤痛之情 • 对黑暗现实的愤懑之情 • 献身革命的豪迈之情
（儿女情长，英雄志坚）
1、这封书信中哪一句话能总括 全文的内容？
4、称心快意
“孩童”
“快”，使动，使意快
5.卒不忍独善其身
善，形容词作动词，保全
课文整体感知
诵读理解课文基本结构：
第一部分（1）：说明与妻书的原因和心情： “与汝永别”，“忍悲为汝言之”。
第二部分（2-4）：阐述“吾至爱汝，即此爱 汝一念，使吾勇于就死也”的情感。
第三部分（5-6）：再诉“吾不能舍汝”的永别 的哀痛。
吾至爱汝， 即此爱汝一念， 使吾勇于就死也。
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
【总纲】
“爱汝”之情： 三忆、三愿 “就死”之理： 国家灾难 、人们命运
—— 为天下人谋永福
爱国之情
爱升 华
融 合
爱情
吾至爱汝，即 此爱汝一念， 使吾勇于就死 也。
忆 往 事 抒 爱三 妻忆 之 至 情
寄情于事
夫妻谁先死 的谈话
• 感情—— 说出志愿， 再表达“吾至爱汝”之衷情。
Байду номын сангаас
论说
“就 死”
当时国家腐 败，社会黑 暗，灾难深 重。
假设了人 们命运的 两种情况
“死” “离”
谅启 解发 自妻 己子 的深 行思 为， 和让 心妻 情子 。理
解 、
为何如此感人？
主题：
个人幸福、全民幸福 儿女之情、革命豪情
牺牲一己、为天下谋永福