巧用小标题结构作文
运用小标题写一篇作文
运用小标题写一篇作文
《我的有趣一天》
小标题一：倒霉的早上
哎呀，今天早上可真是够倒霉的。
我本来定好了闹钟准备早早起床，结果闹钟不知道咋回事竟然没响！等我猛地一下惊醒的时候，发现时间已经晚了一大截。
我是手忙脚乱呀，脸都没好好洗，牙也是随便刷了几下。
然后匆匆忙忙找衣服穿，结果还穿错了袜子，一只是红色的，一只是蓝色的，哎呀妈呀，太搞笑了。
小标题二：混乱的公交
紧赶慢赶总算是出门了，一路狂奔到公交站。
嘿，这公交半天不来，等得我那个心急呀。
好不容易车来了，好家伙，上面人多得哟，我是使出了浑身解数才挤上去。
这一路晃晃悠悠的，我的脑袋都被挤到别人肩膀上去了。
旁边还有个大妈一直大声打电话，吵得我脑子都疼。
小标题三：惊喜的午餐
总算是到了中午，想着上午这么倒霉，得吃顿好的犒劳一下自己。
到了餐馆，点了一份我最爱的红烧肉。
没想到啊，这肉一端上来，那香味扑鼻，尝一口，哇，简直太好吃啦！瞬间觉得一切都值了，心情也一下子变好了。
小标题四：欢乐的下班
终于熬到下班了，哼着小曲儿往家走。
在路上看到一只小狗，胖乎乎的超级可爱，我就过去逗了逗它。
它还舔了舔我的手，把我逗得哈哈大笑。
回到家，躺在沙发上，感觉这一天虽然有倒霉的时候，但也有很多欢乐呀。
这就是生活，有苦有甜，有意思得很呐！。
利用小标题的方法写一个人的作文
利用小标题的方法写一个人的作文今天老师讲了写作文要用小标题，看上去像给文章做目录一样。
我很得意，因为我总觉得我的作文像一团乱麻，没有头绪。
小标题看上去像小路标，它能帮我们文章找到方向。
我脑子里也有了好多小标题，像“我的兔子”、“它最爱吃什么”、“它会跳肚皮舞”。
我按捺不住地想把它们写一遍，那就像给它们穿好漂亮的衣服。
我就又开始写我的兔子，它有一身洁白的毛，像棉花糖一样软。
我轻轻地安抚它，它会口中发出咕噜咕噜的声音，好像在说：“啊,谢谢你，小主人！”我会给它梳毛发，它的毛非常滑顺，像丝绸一样，我仿佛置身于一片白云之上，很舒服。
写它的爱吃的食物，我眼前闪动出一幅画面：我端着苹果，它欢快地跳了过去，嘴巴张得大大的，一口咬住了苹果，脸上露出了幸福的表情。
它会学跳舞吗？我闭上眼，仿佛看到了它在音乐声中蹦起了欢快的舞蹈，它的小脑袋摇来摇去，小尾巴不断地摆荡。
我不禁笑出声来，它是真的爱跳舞！
有了小标题，我的作文不再是一团乱麻，它变得有条理，有层次，就像一幅美丽的图画，让我禁不住想一直看下去。
以后写作文，我都要用小标题，让我的作文越来越富有趣味！。
运用小标题写一篇作文
运用小标题写一篇作文
《我的周末趣事》
小标题一：起个大早
哎呀呀，周末终于来啦！我老早就定了个大计划，要去公园好好玩一玩。
周六早上我特意起了个大早，天都还没咋亮呢。
迷迷糊糊就起来洗漱，那牙刷在嘴里捣鼓来捣鼓去，感觉自己像个机器人似的。
然后看着镜子里的自己，头发乱得像个鸡窝，还忍不住笑出了声。
小标题二：早餐风波
收拾完准备去吃早餐，我想吃油条豆浆，就去了经常去的那家早餐店。
人可真多呀，等了半天终于轮到我了，我大声说：“老板，给我两根油条，一碗豆浆！”结果老板好像没听见，我又大声重复了一遍，旁边的人都看着我笑，哎呀，感觉好尴尬呀。
等我拿到早餐，找了个位置坐下，正吃得香呢，突然发现豆浆里有个小黑点，妈呀，不会是啥脏东西吧，我赶紧用勺子捞起来一看，原来是颗芝麻，虚惊一场。
小标题三：公园玩耍
吃完早餐就直奔公园啦。
公园里的花开得可漂亮了，红的红，黄的黄。
我在花丛旁边走来走去，还时不时地凑过去闻一闻，香得很呢。
看到有几朵特别好看的，我还想摘下来，但是一想不能破坏花草呀，就忍住了。
我在公园里跑来跑去，还在草地上打了几个滚儿，哎呀，那感觉可太爽啦。
看到有个小朋友在放风筝，我也想去试试，结果跑了半天风筝也没飞起来，累得我气喘吁吁的。
这就是我的周末趣事呀，虽然有些小插曲，但真的很开心呀！周末就是要这样放松又愉快呀！。
运用小标题结构的作文600字以上
《我的多彩校园生活》
欢乐的课堂
在校园里，最让我开心的就是上课啦。
特别是语文课，老师会给我们讲好多有趣的故事，就像带着我们走进了一个神奇的世界。
有一次，老师讲《孙悟空大闹天宫》，她模仿着孙悟空的动作，还学着猴子的叫声，把我们逗得哈哈大笑，在笑声中我们也记住了这个精彩的故事。
数学老师也很厉害，她会用一些小游戏让我们明白那些复杂的数学题。
有一次做猜数字的游戏，让我一下子就明白了加减法的奥秘。
课堂上的欢乐时光，让我每天都盼着上学。
热闹的操场
温馨的图书馆
校园生活就像一幅五彩斑斓的画，每一笔都充满了快乐和惊喜，我爱我的校园！
《我的快乐周末》
周六的公园游
周六早上，太阳公公早早地露出了笑脸，我和爸爸妈妈一起去公园玩耍。
一进公园，我就被五颜六色的花朵吸引住了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，真美呀！
我们来到湖边，看到好多小鱼在水里欢快地游来游去。
我拿出面包屑喂它们，小鱼们一下子都围了过来，你争我抢，有趣极了。
接着，我们又去了游乐场。
我坐了旋转木马，感觉自己就像一个小公主；还玩了碰碰车，和爸爸撞来撞去，笑声回荡在整个游乐场。
周日的家庭聚会
我们一起玩拼图比赛，看谁拼得又快又好。
表弟总是拼错，急得直跺脚，把大家都逗笑了。
中午，大家围坐在一起吃午饭。
奶奶做了好多好吃的，有红烧肉、糖醋排骨、清蒸鱼，每一道菜都让人垂涎欲滴。
这就是我的快乐周末，充满了欢笑和温暖。
用小标题的方式写一篇作文
用小标题的方式写一篇作文《我的奇妙校园生活》一、开学第一天的惊喜哎呀，开学第一天呀，我就像一只欢快的小鸟，早早地就飞到了学校。
一进校门，哇，那熟悉的感觉就像一阵温暖的春风吹过我的心田。
校园里的大树就像一个个高大的卫士，站得笔直笔直的，它们好像在跟我打招呼呢，“欢迎回来呀，小朋友！”我蹦蹦跳跳地跑到教室，刚一进门，就看到我的好朋友们。
大家都叽叽喳喳地说着假期里的趣事，那声音就像一群小麻雀在开会。
我也迫不及待地加入了他们。
“我跟你们说哦，我假期去了乡下的奶奶家，那里有好多好多的小动物，我还喂小羊吃草了呢，小羊吃草的样子可有趣了，就像一个小婴儿在吃奶一样。
”我兴奋地说着，眼睛里闪烁着光芒。
我的好朋友小明听了，眼睛睁得大大的，羡慕地说：“哇，听起来好棒啊，我假期就只在家里写作业了，好无聊啊。
”这时候小红说：“那你下次可以跟他一起去呀。
”我们都笑了起来，教室里充满了欢声笑语。
二、有趣的课堂时光上课铃响了，就像一阵魔法铃声，把我们从欢乐的海洋拉回到了知识的殿堂。
老师像往常一样微笑着走进教室，今天老师要给我们讲关于动物的知识。
老师在黑板上画了一只可爱的小兔子，那小兔子画得就像真的要从黑板上跳出来似的。
老师说：“小朋友们，你们知道小兔子为什么耳朵那么长吗？”我们都摇摇头，眼睛里充满了好奇。
老师笑着说：“这就像是小兔子的小雷达呀，它可以用长耳朵听到远处的声音，这样就能提前发现危险啦，就像我们有了一个小小的警报器一样。
”哇，原来是这样啊，我们都恍然大悟。
这时候，调皮的小刚举起手来，大声地说：“老师，那小兔子的眼睛为什么是红的呢？”老师摸摸小刚的头说：“小刚这个问题问得非常好呢。
小兔子的眼睛红呀，是因为它眼睛里的血管是红色的，就像我们透过一层红色的玻璃看东西一样。
”我们都觉得好神奇啊。
课堂上，我们就像一群小探险家，在知识的海洋里探索着各种奇妙的秘密。
三、操场大冒险终于盼到了课间操的时间，我们像一群脱缰的小野马一样冲向操场。
用列小标题的方式写一篇作文
用列小标题的方式写一篇作文《我的多彩生活》篇一《家庭趣事》在我家里，每天都像在上演喜剧片。
就说那次家庭大扫除吧。
爸妈说要彻底打扫屋子，这可把我也拉进了劳动大军。
我负责擦桌子和窗户。
我拿着湿抹布，在桌子上一顿猛擦，结果桌子上的污渍没擦掉多少，水倒是流得到处都是。
老爸在旁边笑个不停，说我这是在桌子上“水漫金山”呢。
我不服气，又加了点洗洁精在抹布上，结果泡沫多得都快看不见抹布了。
我一吹，泡沫就像雪花一样到处飞，有的飞到我脸上，眼睛都快睁不开了。
这时老妈走过来，她看我这狼狈样儿，笑着说我像个圣诞老人。
我赶紧把脸上的泡沫擦掉，又继续擦桌子。
老爸负责拖地，他把拖把在水桶里涮了涮，然后就在地板上开始划拉。
他嘴里还哼着不知名的小调。
可没一会儿，他就一不小心踩到了自己拖过还没干的地板上，差点摔了个狗吃屎。
老妈和我在旁边笑得肚子都疼了。
不过笑归笑，我们最后总算是把屋子打扫得干干净净。
家庭大扫除虽然有点累，但这样的家庭趣事却增添了不少欢乐的氛围。
篇二《校园奇遇》学校里也总有出人意料的事情发生。
那是一个午后，阳光懒洋洋地洒在校园里。
我去图书馆还书，正走在小径上呢。
突然听到一阵叽叽喳喳的声音，抬头一看，树上有一群小麻雀在开会似的。
我就停下来看它们。
这时候一个足球飞过来，差点就砸到我了。
我刚想发火，一个低年级的小同学跑了过来，气喘吁吁地说对不起。
我说没关系，让他小心点玩。
他抱着足球走了，我才继续往图书馆走。
到了图书馆，发现我要还的书放错架子了。
我就到处找书架的管理员。
在角落里看到一个戴眼镜的同学，我以为他是管理员呢，就跑过去跟他说我的问题。
结果他一脸迷茫地看着我，说他也是来借书的。
我这才发现闹了个大乌龙。
不过好在最后找到了真正的管理员，顺利还了书。
校园里的这些小插曲就像调味剂，让校园生活变得更加有趣。
篇三《街头印象》有一次在街上，那场面可把我笑坏了。
我去逛街，在一个小广场上看到一群大妈在跳广场舞。
其中一个大妈特别显眼，她穿了一身超级鲜艳的红衣服，跳得那叫一个带劲。
运用小标题结构的作文
运用小标题结构的作文
《我的一次“冒险”之旅》
“激动的开始”
哎呀呀，有一次我可干了一件超级大胆的事儿。
那是个阳光灿烂的周末，我突发奇想，决定一个人去探索家旁边那个据说有点神秘的小树林。
我心里那个兴奋哟，感觉自己就像要去寻找宝藏一样。
背着个小书包，雄赳赳气昂昂地就往那走。
“有趣的发现”
一进树林，哇哦，感觉就像进入了另一个世界。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑，就像舞台上的灯光一样。
我左看看右瞧瞧，这儿摸摸那儿碰碰。
嘿，你猜我发现了啥，一只小松鼠在树枝上跳来跳去，那小尾巴晃悠晃悠的，太可爱啦！我就悄悄地跟着它，看它跑到哪儿去。
结果它“嗖”的一下就没影啦，哎呀，可把我郁闷坏了。
“小意外”
继续走着走着，我突然发现自己好像有点迷路了。
哎呀呀，这可咋办呀。
心里开始有点慌了，我转来转去，感觉哪都一样。
就在我急得快要哭出来的时候，我看到地上有个被丢弃的矿泉水瓶，哈哈，我突然想到可以用它来做个标记呀。
然后我就沿着有瓶子的路走，嘿，还真走出来了。
“胜利归来”
当我走出小树林的时候，那感觉，就像是打了一场胜仗一样。
我开心地跑回家，跟家里人炫耀我的这次“冒险”之旅。
虽然过程有点小波折，但真的太好玩啦！现在回想起来呀，还觉得特别有意思呢。
嘿嘿，这就是我的一次特别经历，咋样，是不是很有趣呀！。
运用小标题结构的作文
运用小标题结构的作文
《我的有趣一天》
晨练趣事
哎呀呀，早上起来可不得去锻炼锻炼嘛。
我穿上我那超级舒服的运动鞋，雄赳赳气昂昂地就出门啦。
本想着跑跑步呢，结果看到广场上一群大爷大妈在那跳广场舞。
嘿，我就凑过去看了看，这一看可不得了。
那领头的大妈跳得那叫一个起劲儿啊，胳膊甩得像要起飞似的，脸上的表情还特别陶醉。
我在旁边看着看着就不由自主地跟着扭了起来，刚开始还有点不好意思，后来发现反正也没人认识我，就越扭越欢实啦，哈哈。
中午找饭“囧途”
到中午啦，肚子开始咕咕叫了。
就想着去吃个好吃的，我在街上溜达来溜达去，走得腿都酸了也没找到一家合心意的店。
不是人太多要排队，就是看着就没啥胃口。
眼看着都快下午了，我这心里着急啊。
突然看到一家小店，看起来挺特别的，我就赶紧跑进去了。
结果啊，等菜上来一尝，哎呀妈呀，那味道，简直了！太奇怪了！我硬着头皮吃了几口，实在是吃不下去了，只好灰溜溜地走了，真是一顿让人哭笑不得的午饭呀。
晚上的意外惊喜
晚上想着放松一下吧，就去看了一场电影。
没想到在电影院碰到了一个好久不见的朋友，那可真是太意外啦！我们俩都特别兴奋，看完电影后还一起去喝了杯咖啡，聊了好多以前的趣事。
这一天啊，开始的时候普普通通，没想到最后还能有这么个惊喜呢，嘿嘿。
这一天啊，有欢乐，有小挫折，还有意外的惊喜，真是让我难忘啊，这样的日子才有意思嘛！。
用小标题的形式写小作文
用小标题的形式写小作文
好呀，以下是一篇用小标题的形式写的小作文：
《公园里的奇妙一天》
“早起的鸟儿”
今天起了个大早，心情那叫一个好呀！想着去公园逛逛，呼吸呼吸新鲜空气。
哎呀，我到公园的时候，太阳才刚刚露出点头呢，阳光洒在那片小草地上，亮晶晶的，可好看啦！
“热闹的广场”
我溜达着就到了广场，哇哦，这里好热闹呀！大爷大妈们在跳广场舞呢，那动作，那节奏感，可带劲了。
我看着看着就入迷了，有个大妈跳得满脸通红，还在那喊着“一二三四，再来一次”，我差点笑出声来。
“湖边的发呆时光”
接着我来到湖边，找了个安静的地儿坐下。
湖水好平静呀，偶尔有几条小鱼游过来吐个泡泡。
我就这么呆呆地看着，脑子啥也不想，感觉时间都好像停止了一样。
坐着坐着，我竟然有点犯困了，哎呀呀，这悠闲的时光可真容易让人犯迷糊呀。
“回家啦”
不知不觉在公园待了好久，肚子都开始咕咕叫啦。
好吧好吧，该回家吃饭咯。
走在回家的路上，还在回味公园里的那些人和事呢，真是奇妙的一天呀！
这就是我在公园里的经历啦，普普通通但又超级有趣呢！。
在作文中小标题结构的妙用方法举例
在作文中小标题结构的妙用方法举例第一篇：在作文中小标题结构的妙用方法举例在作文中小标题结构的妙用方法举例三、层层递进法：即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深，层层递进地安排材料。
如《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。
《我的爸爸》，小标题是“别号唐小国”、“鸡冠发型”、“阎王、菩萨”、“父女好朋友”；作文《幽默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”。
如《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。
循此，有考生写话题作文“压力”，用了“教室”、“寝室”、“办公室”三个小标题，反映学生繁重的学习负担，沉重的精神压力。
（2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。
在空间的转换中组织材料。
下面是我在教学中和阅读有关书籍归纳的小标题结构法：一、时间串联法：即按时间先后安排材料。
再如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等。
小标题就是标题式即开头点题后，用三四个（最多四个）小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
其方式有：（1）将几则材料浓缩于一日之中。
五、颜色串联法如《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，描绘用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
最简单的是用“一、二、三”“a、b、c”，也可以是时间（日记式）、地点（场景式）、人物（史实式）、事件（发展式）。
六、情感串联法：《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。
如表现学校生活的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现典型的学校生活。
用小标题的形式写小作文
用小标题的形式写小作文
《我的快乐一天》
小标题一：清晨的混乱
哎呀呀，今天早上可真是热闹啊！闹钟响了好几遍我才慢悠悠地爬起来，眼睛都还没睁开呢，就开始找衣服。
东翻西找，把衣柜翻得乱七八糟的，嘴里还嘟囔着：“我的那件蓝色 T 恤跑哪去了呀？”找了半天才发现原来就在枕头边上呢！然后匆匆忙忙去洗漱，牙膏挤得到处都是，简直像个小花猫在捣乱。
小标题二：上班路上的趣事
出门后去等公交，人那叫一个多呀！好不容易挤上车，我就被挤在了一个角落里。
旁边一个大妈一直在讲电话，声音超级大，全车人都能听见她在说什么买了什么菜。
我心里就想啊：“大妈，您声音小点行不，我们可不想知道您的菜篮子里有啥呀。
”车还一路晃晃悠悠的，感觉我的脑袋都快被晃晕啦。
小标题三：工作中的小插曲
到了公司，开始工作。
正做得认真呢，突然电脑死机了，哎呀我那个着急呀！“这破电脑，关键时候掉链子！”赶紧叫来技术人员，等修好的时候我感觉自己都快急出汗了。
不过好在没耽误太多事，继续努力干活咯。
小标题四：下班后的轻松时光
终于下班啦，感觉一天的忙碌都可以抛在脑后啦！慢悠悠地走在路上，看着夕阳西下，心情格外舒畅。
回到家，躺在沙发上，吃着零食看着电视，哎呀，这才是生活嘛！一天就这样过去了，有混乱有乐趣，真是充实又快乐的一天呀！。
作文小标题格式的范文(汇总3篇)
作文小标题格式的范文第1篇标题作文1小学生作文标题在生活中，标题是很重要的。
它能把文章的主旨和思路清晰地表达出来。
标题，可以把文章的主题和思路表达出来，这就是文章的主线。
标题，是文章的眼睛。
是文章的主体。
如果不把标题的主角定为主角，就不能把文章的主题定为文章的主旨。
一篇作文标题，标题与中心，都有着鲜明的时代特征，但这并不是主旨的问题，这些都是由文章中心的需要、要素和人物的心理活动而产生。
如果把标题与中心标题相比较，那么这个标题和中心的主旨就显得格外重要。
标题，是用来表示主旨的标志，它的主旨是鲜明的。
如果把这种标题与标题相比较，它的主旨与中心就显得有些相似。
如果把这种标题相比较，它不仅仅表现出标题的主旨，并不是标题的文体。
而是在一定意义上说，它的主旨是鲜明的。
标题的主旨是鲜明的。
如果在标题上，有些标题只是单独一个标题，而有些标题却与中心相近。
如果把标题的文体和中心相近，就会显得很有可能把中心照得更明确，而这些标题与中心的关系也就不可能一下子把文章写好。
如果把标题与中心相反，那么，这些标题与中心之间的关系就会不清，甚至是不知道自己在这些标题中的主旨就在文中不能明确。
如果将标题与中心相对比，标题与中心之间的关系就显得格格不入了。
标题，一种看似平淡无味的东西，但是如果没有一点点的波折，就不可能把这份工整的文章写好，也就不可能写出一篇有深度的作文了。
如果把标题与中心相对比，就显得非常平淡无奇，不可思议。
标题是文章的眼睛，它会使文章的中心得到明确和明晰。
如果在文章中出现“大意”两个字，标题就会很严重，如果标题与中心相近，就会让人觉得这篇文章不够严谨。
如果标题不足以点明中心，就会让人觉得这篇文章太过于严重了。
标题是文章的眼睛。
它会使文章的中心得到明确、清晰。
如果标题有点偏，就会影响文章的中心思想，也会影响作文的质量，这样会给阅卷老师产生一种不良的心理影响。
如果在文章中没有标题，那么，这个标题会使整篇文章显得非常凌乱作文小标题格式的范文第2篇拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
巧用小标题写人的作文题目
"巧用小标题刻画人物"
哎呀，说起用那些个小标题来勾画人物，那可真是个技术活儿嘞！咱们四川人嘛，说话直接又逗趣，用这招儿，人物立马就鲜活起来了。
就说咱们村头的李大爷吧，小标题一：“烟斗不离手，故事满天飞”。
你瞧他，一天到晚，手里攥着那根老烟斗，走哪儿讲哪儿，从古到今，天上地下，没他不知道的。
小娃娃围一圈，听得入迷得很。
再来看隔壁的王婶，小标题二：“巧手织锦绣，邻里暖心间”。
王婶那双手哦，跟变戏法似的，针线活儿一流。
冬天一到，她就开始忙活，给这家织条围巾，给那家缝双棉鞋，暖身更暖心。
还有咱们学校的张老师，小标题三：“黑板绘春秋，桃李满天下”。
张老师上课，那叫一个生动，黑板上一笔一划，都是知识的海洋。
他教过的学生，现在遍布五湖四海，提起张老师，个个竖起大拇指。
这些小标题，简简单单几个字，就把人物的特点抓得死死的。
李大爷的风趣，王婶的热心，张老师的博学，跃然纸上，就跟活生生站在你面前一样。
所以说嘛，用好小标题，刻画人物，那叫一个绝！。
模仿一二部分,用例小标题的形式写作文
模仿一二部分,用例小标题的形式写作文好呀，那我开始写啦。
《就爱这一口》
一、早餐的烦恼
每天早上最纠结的就是吃什么呀！面包牛奶太普通，包子油条又吃腻了。
哎呀，真是烦死了，就没有什么特别一点的吗？这一天天的，为了个早饭都要愁死我咯。
二、发现宝藏美食
嘿，有一天早上，我在街上闲逛，突然闻到一股超级香的味道。
哇塞，我顺着那味道找过去，发现了一家新开的煎饼果子店。
我心想，哎呀，不就是个煎饼果子嘛，能有多好吃。
但那香味就像一只小手挠着我的心痒痒呀。
三、深深爱上它
我就决定买一个尝尝看。
老板熟练地舀起一勺面糊，在平底锅上那么一转，就变成了一个圆圆的饼。
接着打上鸡蛋，刷上酱料，再放上薄脆、生菜、火腿，哇，那个丰富哟。
最后一卷，装袋，递到我手里。
我咬了一口，天呐，这也太好吃了吧！那口感，外软里脆，酱料的味道恰到好处，一下子就把我的味蕾征服了。
从此呀，我每天早上都要来买一个煎饼果子，怎么都吃不腻呀。
四、结尾
哎呀呀，果然生活中还是有很多美味等着我们去发现呀，就像这个煎饼果子，真是我的心头爱呀！以后我还要继续探索更多的美食，嘿嘿。
你觉得我写得怎么样呀？。
用小标题连接的写景作文
用小标题连接的写景作文
《神奇的大自然》
小标题：森林的奇妙
走进那片森林，哇哦，就好像进入了一个神秘的世界。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，一道道的，可有意思啦。
那些树啊，高的高，矮的矮，粗的粗，细的细，各有各的模样。
我看到一棵特别奇怪的树，它的树干弯弯曲曲的，就像个调皮的小孩在扭动着身子玩耍。
旁边还有棵树的树枝长得特别开，像一把大大的伞。
我忍不住走过去，站在下面，嘿，还真挺凉快呢！我就在那下面待了好一会儿，感觉自己都快变成森林里的小精灵啦。
小标题：山间的溪流
沿着一条小路往前走，就听到了潺潺的流水声。
走近一看，原来是一条清澈的溪流。
溪水欢快地流淌着，还不时地溅起一朵朵小水花，像在和我打招呼呢。
我蹲下来，把手伸进水里，哎呀，那水凉凉的，舒服极了。
水里还有好多小鱼呢，它们游来游去的，好灵活呀。
我试着去捉它们，可它们太机灵啦，一下子就游走了。
我就在那溪边和小鱼玩了好久，感觉时间都停止了。
小标题：山顶的风景
费了好大的劲终于爬到了山顶，哇，眼前的景色太壮观啦！远处的山峦连绵起伏，就像一条巨龙在沉睡。
山下的田野、村庄都变得那么小，就像一个个小模型。
风呼呼地吹着我的头发，让我感觉自己好像要飞起来似的。
我站在山顶上大喊了几声，听着自己的声音在山间回荡，哈哈，太好玩啦！这大自然真是有着无穷的魅力呀，让我怎么能不爱它呢！以后我一定要多来这里感受它的神奇。
用小标题的方式写一篇姐姐的作文
用小标题的方式写一篇姐姐的作文《我的姐姐》
一、“姐姐是个购物狂”
我的姐姐呀，那可是个十足的购物狂。
就说那次我们一起去逛街吧。
一到商场，她就像脱缰的野马，直奔各个店铺。
进了一家服装店，她拿起一件衣服，左看看右看看，嘴里还不停地念叨着：“哎呀，这件不错哦，颜色我喜欢。
”试了一下，在镜子前扭来扭去的，然后就说要买。
我在旁边都惊呆了，这才第一家店呀！接着又逛了好多店，她买了一堆衣服、鞋子、包包，我感觉我都快拎不动了，她还兴致勃勃地说：“再逛会儿嘛。
”
二、“姐姐的厨艺很特别”
姐姐虽然购物厉害，厨艺也很“特别”呢。
有一次她非要给我露一手，做她所谓的“拿手好菜”——糖醋排骨。
只见她自信满满地系上围裙，开始在厨房里忙活起来。
切排骨的时候，那场面，排骨都差点飞出去。
下锅炒的时候，油到处溅，她吓得哇哇叫。
最后做出来的糖醋排骨，味道嘛，嗯，怎么说呢，甜得发腻，酸得掉牙，哈哈，但我还是给她面子吃了好几块。
三、“姐姐就是个活宝”
姐姐在生活中真的就是个活宝。
有一回我们一起在家里看电影，她看着看着突然站起来开始模仿电影里的人物跳舞，那姿势，那表情，逗得我眼泪都笑出来了。
她还老爱给我讲一些奇奇怪怪的笑话，虽然很多都不好笑，但她自己却笑得前仰后合的。
哎呀，我的姐姐呀，有她在，我的生活从来都不会无聊呢。
我的姐姐就是这样一个既让我无奈又让我开心的人，我真的好爱她呀！。
这一堂课作文用小标题表达
这一堂课作文用小标题表达
《这一堂课》
小标题一：“老师的怪招”
今天上语文课的时候，老师突然来了个怪招。
他说要让我们玩一个游戏，叫做“成语大比拼”。
然后他就开始在黑板上写一些成语，让我们分成小组来猜。
我心里想，这有啥难的呀，不就是猜成语嘛。
结果，老师写的第一个成语就让我们傻眼了。
那个成语是“画蛇添足”，老师画的那个蛇简直就是一条毛毛虫，哪看得出是蛇呀，更别说它有没有脚了。
大家都在那抓耳挠腮，不知道该怎么办。
小标题二：“激烈的竞争”
这时候，各个小组都开始行动起来了。
有的小组在那拼命地讨论，有的小组在那查字典，还有的小组在那瞎蒙。
我们小组也不甘示弱，我和同桌一起想呀想呀。
突然，我想到了，我说：“老师，是不是画蛇添足呀？”老师眼睛一亮，说：“答对了！”哎呀，可把我们高兴坏了。
接下来的几个成语，我们小组也都答对了不少，其他小组也都很厉害呢。
这场竞争可真是太激烈了。
小标题三：“意外的收获”
就在我们玩得正高兴的时候，老师突然说：“好了，游戏结束。
”我们都还没玩够呢，但是老师说：“通过这个游戏，你们是不是对成语有了更深的理解呀？”我们一想，还真是呢。
平时背成语觉得很枯燥，但是通过这个游戏，我们不仅记住了成语，还知道了怎么用。
这堂课真的是让我们有了意外的收获呀。
哎呀，这一堂课可真是太有趣了，让我一直都忘不了呢！。
利用小标题写的作文
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《哎呀，我的周末趣事》
小标题一：早起的“挣扎”
哎呀呀，周末的早晨，阳光都透过窗帘照进来啦，可我还在被窝里不想起来呀。
那被子就好像有魔力一样紧紧抱住我，我心里那个纠结哟，一边想着再睡会儿吧，反正周末嘛，一边又想着不行不行，得起来做点啥有意思的事呀。
就在我和被子“斗争”了好久好久之后，我一咬牙，一跺脚，总算从被窝里钻出来啦。
小标题二：超市大冒险
起了床收拾好，我决定去超市逛逛，买点好吃的。
一进超市，哇，这人可真多呀，感觉大家都和我一样来“寻宝”的。
我推着购物车在货架之间穿梭，看到啥都觉得好想吃呀。
我看到巧克力，哇，那包装太诱人啦，就好像在对我喊“快来买我呀”，于是我赶紧放进购物车。
然后又看到薯片，各种口味的，我纠结了半天到底选哪个，最后索性每个口味都拿了一包。
在超市里逛了好久，购物车都快装满啦，我觉得自己就像个探险家，找到了好多宝贝呢。
小标题三：回家的满足
从超市出来，拎着一大包东西回家，虽然有点累，但是心里特别满足。
回到家，把买来的好吃的都摆出来，然后坐在沙发上，一边吃着巧克力、薯片，一边看着电视，哎呀，这才是周末该有的样子嘛。
感觉之前的那些纠结和“冒险”都太值得啦，这就是我的周末小趣事，虽然很平常，但真的很开心呀。
怎么样，我的周末是不是也挺有意思的呀，这就是生活中的小乐趣哟。
用小标题写作文例子
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街角的咖啡馆。
哎，这家咖啡馆真不错！阳光透进来，感觉时间都慢了下来。
服务员的手法可真熟练，豆子磨得正好，咖啡的香味简直让人陶醉。
我就坐这儿，边喝咖啡边想点事儿，感觉整个人都放松了。
雨中的漫步。
这雨下得可真及时啊！我打着伞走在街上，雨水打在伞上，声
音真好听。
鞋子都湿透了，不过心里倒是挺舒服的，好像所有的烦
恼都被这雨水给冲走了似的。
我就喜欢这样，雨中漫步，啥都不想，就享受这一刻的宁静。
夜晚的书房。
哎呀，这书房真是我的天堂！书架上摆满了书，随便翻一本都
能让我沉迷。
我现在正写东西呢，手头的笔在纸上飞快地动着，思
路就像泉水一样涌出来。
这种感觉真好，就像整个世界都只有我和
这些书一样。