标日知识点第四单元总结笔记

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新版标准日本语第4单元

存在句的表达方式1
日语书在图书馆==日语书存在于图书馆日语书（主题）图书馆(场所)存在日语书は图书馆(於・に)存在日本語の本は図書館にある
李さんは図書館にいる名词は场所にあるーー无意志事物名词は场所にいるーー有意志的人或的表达方式2
图书馆有日语书==在图书馆有日语书图书馆(场所) 日语书(宾语)有图书馆(於・に)日语书(を)有図書館に日本語の本がある（を→が）
図書館に学生がいる场所に名词があるーー无意志事物场所に名词がいるーー有意志的人或动物あそこに逸夫がある？いる？
礼貌性说法
だ→ですではありませんでしたではありませんでした
ある→ありますありませんありましたありませんでした
いる→いますいませんいましたいませんでした
并列：名词と名词（と）図書館に本と辞書（と）があります李さんと王さん（と）は図書館にいます李さんと王さん（と）は図書館です位置：ひだりみぎ名词の上・下・前・後ろ・左・右・隣・中・外か・ね的声调和降调疑问词も否定形ーー全面否定
日语书在图书馆日语书存在于图书馆日语书主题图书馆场所存在日语书图书馆于存在名词场所无意志事物名词场所有意志的人或动物图书馆有日语书在图书馆有日语书图书馆场所日语书宾语有图书馆于日语书有図書館学生场所名词无意志事物场所名词有意志的人或动物的声调和降调疑问词否定形全面否定
部屋に机といすがあります
存在句：在る（ある・いる）有る（ある・いる）

标日上第四单元语法

第十三课（1）名詞＋が／を+数量詞＋動詞标日初级上册P348-351 有日语的数量词搭配使用表。

想了解的同学可以去看看哦~>①数量词必须用在助词后面，动词前面。

例：切手を五枚買いました。

（买了5枚邮票。

）引き出しに本が五冊あります。

（抽屉里有5册书。

）－動物園には象が何頭いますか？－二頭です。

（—动物园有几头大象。

—2头。

）>②量词种类可以参照书上P161上的量词列表。

需要注意的是中日文中量词的差异，比如中文中“本”是形容书籍的，但是日文中是形容细长物品的，比如笔、伞等。

老师的话：数词和量词在听力中是经常出现的，也是极容易影响判断的部分。

所以平时要多注意看例句，最好能够把主要的量词用便签标记在身边的物品上，这样记得就很牢固了。

数词也同样一定要多记多读，反复掌握才行。

--->要求熟练掌握书上P162、163中的数词量词表。

（2）名詞＋時間＋動詞这里的“時間”是作为时间副词，同样是放在动词前面的，表示时间段，说明动作、状态的持续时间。

时间段后面不加助词に例：私は毎日７時間寝ます。

（我每天睡7小时。

）先輩は昨日１０時間働きました。

（前辈昨天工作了10个小时）（3）名詞＋时间＋に＋次数+動詞表示在一定时间内进行若干次动作。

例：私は一週間に一回スーパーへ買い物に行きます。

（我每周去一次超市。

也可以使用週に一回。

P163有解析）木村先生は一年に４回日本へ帰ります。

（木村老师一年回4次日本。

）（4）动词的ます形动词的ます形大致可以表示以下几种用法>①敬语。

是较简体更为尊敬的表达方式，使用频繁。

尤其是对不是很熟悉的人，还有长辈上司等必须要表达尊敬的人，是一定要使用ます形的。

>②中顿。

这个我们会在后面学到，是比较正式书面的用法。

比如：ご飯を食べ、学校へ行きます。

和ご飯を食べて、学校へ行きます中的て是一个意思，表示中顿，但是ます形很少用在口语中，更多的使用在论文或者比较正式的书面文章中。

新版中日交流标准日本语全笔记

1.假名及其发音一览平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音______________________________________________________________________________あア a いイi うウu えエ e おオoかカka きキki くクku けケke こコkoさサsa しシsi/shi すスsu せセse そソsoたタta ちチchi つツtsu てテte とトtoなナna にニni ぬヌnu ねネne のノnoはハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホhoまマma みミmi むムmu めメme もモmoやヤya ゆユyu よヨyoらラra りリri るルru れレre ろロroわワwa をヲo/woんンnがガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgoざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzoだダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdoばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボboぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpoきゃキャ kya きゅキュ kyu きょキョ kyoしゃシャ sya しゅシュ syu しょショ syoちゃチャ cya ちゅチュ cyu ちょチョ cyoにゃニャ nya にゅニュ nyu にょニョ nyoひゃヒャ hya ひゅヒュ hyu ひょヒョ hyoみゃミャ mya みゅミュ myu みょミョ myoりゃリャ rya りゅリュ ryu りょリョ ryoぎゃギャ gya ぎゅギュ gyu ぎょギョ gyoじゃジャ zya/ja じゅジュ yu/ju じょジョzyo/joびゃビャ bya びゅビュ byu びょビョ byoぴゃピャ pya ぴゅピュ pyu ぴょピョ pyo说明：* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。

如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。

新标日第四单元(13-16)

1. 元旦(1月１日）----元旦 2. 成人の日（１月第二月曜日）----成人节为20岁的青年祝贺。 3. 建国記念日(２月11日）----建国纪念日 4. 春分の日（暦の上で春分日） ----春分 5. 緑の日（4月29日）----绿色之日已故昭和天皇的诞生日
6. 憲法記念日（5月3日）----宪法纪念日 7. 国民の祝日（5月４日）
箱根大涌谷
（
︱
13 16
课）
第四ユニット第十三課机の上に本が三冊あります日本について（4）第十四課デパートへ行って、買い物しました日本について（5）第十五課小野さんは今新聞を読んでいます日本について（６）第十六課ホテルの部屋は広くて明るいです日本について（７）第四ユニット文法まとめ
* 时间长度的说法
1.～年
一年（間）五年（間）何年（間）
げつ
ねんかん
2.～个月三か月 3.～天
五か月
何か月
一日（いちにち） * 其他参照p.80 二日（間）十一日（間）何日（間）
4.～星期 5.～小时 6.～分钟
一週間一時間
三週間三時間
何週間何時間
五分（間）十分（間）何分（間）
三、数量词和表示数量的副词在句中的位置：
“一”可省去，不过要注意汉字的读音。
日に
ひしゅう
週に
つき
月に
ねん
年に
週に一回スーパーへ行きます。月に三回両親に電話をします。 ※ 带“每”字的时间词后不能加「に」。
毎週五日出勤します。＝（一週間に）
毎日七時間働きます。＝（一日に）
2. 补格助词「で」——（5）接１以上的数量词或名词之后，表示总数。汉译：“总计„”；“共„”。

标日初级上册1-4单元知识点汇总

《标日初级上册1-4单元知识点汇总》在学习日语的过程中，初级阶段的1-4单元是非常重要的基础阶段，掌握了这些知识点，将对后续的学习和应用产生深远的影响。

在本文中，我们将全面评估这四个单元的知识点，并撰写一篇有价值的文章，帮助你更全面、深刻地理解这些知识点。

一、基本介绍在这四个单元中，我们将学习关于日语的基本语法、词汇和句型。

在这个阶段，我们将学会如何正确地使用日语进行基本的问候、介绍自己、询问时间、表达喜好等日常交际所需的语言。

1. 问候学习问候语是我们学习任何一门语言的第一步。

在这个阶段，我们将学习如何用日语进行简单的问候和回应，比如“おはようございます”（早上好）、“こんにちは”（你好）、“こんばんは”（晚上好）等。

我们还将学习如何用适当的语言表达自己的心情和感受。

2. 自我介绍学会自我介绍是非常关键的，不仅是在日常生活中，也是在学习或工作交际中必不可少的。

在这个阶段，我们将学习如何用日语介绍自己的尊称、芳龄、国籍、职业等基本信息，以及表达自己的兴趣爱好。

3. 时间表达学习如何表达时间是我们学习日语的基本功之一，我们将学习如何用日语表达具体的时间，包括小时、分钟、上午、下午、晚上等，并学会如何用日语进行时间的询问和回答。

4. 喜好表达在这个阶段，我们还将学习如何用日语表达自己的喜好和爱好，比如喜欢、讨厌、喜欢做的事情等，这将为我们以后的交际提供丰富的语言素材。

二、总结回顾通过对这四个单元的全面评估，我们可以清晰地看到，这些基础知识点是构成日语基础的重要组成部分，掌握了这些知识点，将为我们的日语学习打下坚实的基础。

我个人认为，学习日语不仅是学习一门外语，更是学习一种不同文化的融合和交流，我们在学习的过程中，除了注重语言本身的掌握，还应该注重对日本文化的了解和尊重。

在学习过程中，我们还需要不断地练习和实践，只有在不断地实践中，我们才能真正掌握这些知识点，并在实际生活中更加自如地运用。

通过对这四个单元的知识点汇总和全面评估，我们可以更深入地理解这些基础知识的重要性和应用范围，为后续的学习打下坚实的基础。

中日交流标准日本语初级上下册复习要点整理

第一课1.はです～是～2.はではありません～不是～3.はですか～是～吗？4.の【从属机构、国家】【属性】第二课5.はです这个/那个是～6.は何ですか这个/那个是什么？7.はどれですか哪个是～？8.はだれ/どなたですか～是谁？/～是哪位？（礼貌）9.はです这个/那个～是～的10.はだれ/どなたですか这个/那个～是谁的？/哪位的？第三课はです这里/那里是～はです～在～（名词存在于场所）はですか～在～吗？はどこですか～在哪里？はですかですか～在～还是～？もです～也是～はいくらですか～多少钱？第四课の上/下/前/後ろ/隣/中/外表示具体位置と和20.疑问词 + も表示全面否定あります/います～有～あります/います～在～第五课表示动作发生的具体时间，“去年”等不能加に从～时候到～时候25.いつますか什么时候～26.は【对比】第六课27去某地从某地来和某人去用某种交通手段从某地到某地31.に/で/へ/から/まで/と＋は【对比】第七课を表示动作的对象～在～做～表示动作进行的场所か～或者～35をください请给我～第八课表示手段、原材料あげます1送给2某物もらいます1从2那里得到某物会います见40. よ【提醒】41. もう已经第九课はです做谓语时的否定形式い→くないです/くありません注意：いい→いいです→よくないです/よくありません做谓语时的过去形式い→かったです→くなかったです/くありませんでした注意：いい→いいです→よかったです→よくありませんでした46. を→は【对比】47. あまり不太～第十课はです/でしたはではありません/ではありませんでしたはなです名词做谓语的过去形式（否定：ではありませんでした）52. どんな什么样的53. どうですか（过去：どうでしたか）～怎么样？第十一课がです表达情感が分かります/できます懂、会，表示能力や～呀～什么的57．どうしてですか为什么？（回答时谓语要用から）第十二课1比2～のほうが与1相比，2更～ほどないですありません 1不如2～（句尾必须用否定形式）中でがいちばん在～当中，～最～两个中哪个最～？63. どのいつ/どれ/だれ/何がいちばん三个以上事物，哪个最～？第十三课表示持续时间一定时间内进行若干次行きます/来ます表示移动行为目的（动词用‘ます形’去掉‘ます’的形式）で用于不称重量而以个数的方式出售第十四课（て形）两个以上动作相继发生70两个以上动作相继发生，但てから不能在一个句子中反复使用两次以上ください请求某人做某事【经过】【离开】经过的场所常用的动词有‘通ります’‘渡ります’‘過ぎます’等。

标日中上4老南山笔记

§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§一ごじゅうおく五十億あかちゃん赤ちゃんたんじょうする誕生するこくれん国連とうけい統計東経こくれんじむそうちょう国連事務総長せだい世代どうせだい同世代おくる贈るはん半版反判犯範班煩にばいはん二倍半はんせいきあまり半世紀余りはじめ初めさらに更にたっする達するこれほど是ほどきゅうげきだ急激だぞうかする増加するいがく医学異学しぼう死亡志望脂肪子房おおはばに大幅にげんしょうする減少するこうどだ高度だいりょう医療ようじ幼児いちじるしい著しいじんるい人類ばくはつ爆発§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§おびやかす脅かすしょくりょう食糧食料ちきゅうじょう地球上うえ飢え餓え植え上くるしむ苦しむふえつづける増え続けるしんこくだ深刻ださんぎょう産業はいきぶつ廃棄物おせんする汚染するせきゆ石油せきたん石炭しげん資源至言どうじ同時童子同字とうらい到来当来つげる告げるねがう願うみらい未来しんけんだ真剣だそれだけえいよう栄養栄耀営養バランス BALANCE 平衡とうとう到頭このまま此の儘いまに今にたりる足りるかぎり限りユーゴスラビア Yugoslaviaザグレブしザグレブ市§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§マティ馬丁デクエアルしんちょう身長慎重伸張伸長新潮深長清朝ふりつづく降り続くやぶる破るけしわすれる消し忘れるさんかしゃ参加者ふりょうひん不良品そのままあのままぶっし物資仏師げんりょう原料減量もくざい木材きんぞく金属勤続きん金菌禁琴筋近斤金武欽禽緊欣均錦今ぎん銀吟どう銅同堂動胴道如何働童藤導撞慟洞アルミ aluminiumガス瓦斯セメント cementコンクリート concreteプラスチック PLASTICゴム (荷) gom二とびまわる飛び回るどんなにそうぞうする想像する創造する§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§てんさい天才天災転載甜菜いだく抱くかいぼう解剖海防うごき動きスケッチするわけ訳れんぞく連続せっけいず設計図じつげんする実現するそのごその後ききゅう気球危急企及帰休希求カモメ鴎Arrayトンビ鳶つばさ翼グライダー gliderかんがえだす考え出すこんせいき今世紀エンジン ENGINEエンジンつきエンジン付きじっけん実験実権実見実検しめす示す湿すごく極語句獄あくまでも徹底とうとうなんとか何とかつみかさね積み重ねみごとだ見事だみ実おおがた大型りょかっき旅客機§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§いまや今やうちゅう宇宙ひろがる広がるもはや最早パイロット PILOTスチュワーデス stewardessあこがれる憧れる憬れるうちゅうひこうし宇宙飛行士タイムマシン TIME MACHINEだけどりすうけい理数系そのかわりその代わりエスエフ SFルネサンス文芸復興レオナルドダビンチ列奥納多達芬奇ライトきょうだいライト兄弟おやこ親子るす留守われる割れるハンカチ HANDKERCHIEFおちる落ちる堕ちるかしゅ歌手みすてる見捨てるコイン COINコンクール (法) concours 競争にゅうしょうする入賞するほんき本気なおす治す直すじだいおくれ時代遅れ§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§かちょう課長花鳥可聴家長はつめい発明はっけん発見発券ぶんせき分析文責かんさつ観察監察けんさ検査かんそく観測ぶったい物体仏体こたい固体個体古体えきたい液体きたい気体期待危殆ぶっしつ物質ぶんし分子文士分枝分詞げんし原子原始幻視元始原詩でんし電子田氏でんぱ電波伝播でんりゅう電流げんそ元素減租すいそ水素さんそ酸素たんそ炭素三しせつ使節こうだいだ広大だみなれる見慣れるば場羽馬葉歯芭婆罵たき滝多岐田木瀧§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§はば幅巾羽場ながれ流れきゅうだ急だはこにわ箱庭ぼんさい盆栽えんげい園芸演芸あいこうか愛好家はち鉢八蜂うえる植えるかたち形ととのえる整えるとげる遂げるただでさえ普段からもともとよほど余程かなりよくよくみんぞく民族けいこう傾向ひょうかする評価するなんといっても何と言ってもこがた小型せいみつだ精密だちょうこがた超小型しゅうせきかいろ集積回路めざましい目覚しいさいのう才能はっきする発揮するせんたん先端尖端仙丹せい所為原因わけ結果あやまちぎゃくせつ逆説けいざいりょく経済力§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§みかた見方せとないかい瀬戸内海ようすこう揚子江せきにん責任とうぜん当然せいせき成績やせる痩せる瘠せるつらい辛いたてる建てるかなう叶う適う敵うきぶん気分奇聞紀聞ふうけい風景Arrayじつりょく実力みあげる見上げるみくらべる見比べるみおくる見送るみまもる見守るみまわす見回すみわたす見渡すあたり辺り（付近大体）当たり四でんしかいろ電子回路すうち数値にしんほう二進法じっしんほう十進法れい例礼令零麗冷ず図頭厨豆事§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§それらおきかえる置き換えるでんきゅう電球たとえる例えるくみあわせ組み合わせてんめつする点滅するしゅんかんてきだ瞬間的だくみあわせる組み合わせるやくめ役目はたす果たす果すしんくうかん真空管あまりにもきょだいだ巨大だしかもその上それでもなおぼうだいだ膨大だでんりょく電力そうしたじじょう事情じつようか実用化ふかのうだ不可能だはんどうたい半導体トランジスタ TRANSISTORちゅうかん中間せいしつ性質正室じょうけん条件べつ別捌瞥蔑くらべものにならない比べ物にならないとってかわる取って代わるひやくてきだ飛躍的だ§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§うながす促す促がすかいりょうする改良するきのう機能昨日帰納帰農気嚢もりこむ盛り込むアイシー ICきぼ規模エルエスアイ LSIこうしたかくしん革新確信核心いまでは今ではたったただ僅かてのひら掌Arrayのる載るせんきょ選挙占拠たなかし田中氏とうせんする当選するとびのる飛び乗るあんまり非常ににすぎる必要以上にひどすぎるあまりにも（書面）いっかしょ一箇所一か所一個所しゃちょう社長つい遂時間｜距離が近いこと思わずせいぜい精精できるだけたかだか（高高）ほんの本の実は実際にはごくわずか文法：１．ことになる結果を説明する＊洋子の身長はこの一年間で１０センチ伸びたことになる。

九年级日语全一册第四单元必背知识点

九年级日语全一册第四单元必背知识点一、词汇知识点1. 基础动词与词组：吸う（すう）：呼吸，吸入帰り（かえり）：回家迎える（むかえる）：迎接隠す（かくす）：隐藏進む（すすむ）：前进知らせる（しらせる）：通知気がつく（きがつく）：意识到感謝（かんしゃ）：感谢恥ずかしい（はずかしい）：害羞喧嘩（けんか）：吵架自信（じしん）：自信選手（せんしゅ）：选手将来（しょうらい）：将来愛（あい）：爱日記（にっき）：日记2. 形容词与副词：近い（ちかい）：近的苦い（にがい）：苦的濃い（こい）：浓的速い（はやい）：快的眠い（ねむい）：困的3. 名词：荷物（にもつ）：行李盲導犬（もうどうけん）：导盲犬場面（ばめん）：场面血（ち）：血薬（くすり）：药抹茶（まっちゃ）：抹茶ウーロン茶（ウーロンちゃ）：乌龙茶背（せ）：背二、语法知识点1. 动词活用形：意志形：用于表示说话人的意志或建议。

如行こう（いく）→行こう」表示“去吧”。

命令形：用于表示命令对方做某事。

如食べる（たべる）→食べろ」表示“吃”。

过去式：动词的过去形式用于描述过去发生的事件。

如食べた（たべた）」表示“吃了”。

2. 助词：が：表示并列关系或疑问句的主语。

に：表示目的、时间、地点等。

で：表示动作发生的场所或工具等。

も：表示全面否定或同类事物的列举。

3. 句式结构：NはNです：表示“A是B”的基本句型。

Vたりんだ：表示刚刚完成某动作。

Vてください：表示请求对方做某事。

三、句型与表达1. 交际用语：询问：～はどこですか。

」（请问...在哪里？）提议：よかったら、～ましょうか。

」（如果好的话，我们...吧？）感谢：ご親切にありがとうございました。

」（非常感谢您的好意。

）提醒：気を付けてください。

」（请小心。

）2. 存在句：～に～があります/います：表示某处有某物或某人。

3. 能力句：～ことができます：表示某人具有某种能力。

四、日常交际表达在日常生活中，能够熟练运用日语进行问路、指路、提议、感谢、询问等日常交流，掌握基本的交际用语和礼貌用语。

标日初级总结笔记标准日本语日语笔记

标日初级总结笔记标准日本语日语笔记语词汇的意义、形态或者功能来进行分类，可以分成如下 12 个类别（12 品词）：单词独立词有词尾变化可以作谓语用言动词形容词形容动词没有词尾变化可以作主语体言名词数词代名词不可以作主语作修饰语修饰体言——连体词修饰用言——副词不可以作修饰语起接续作用——接续词没有接续作用——感叹词附属词有词尾变化助动词没有词尾变化助词说明：独立词在句子里具有独立的概念，在句子里具有独立的能力。而附属词没有独立的概念，在句子里不能单独存在，只能附在独立词的后面起一定的语法作用。 2.8. 英文字母日语读法英文字母日语读法英文字母日语读法 _____________________________________________________________ A a エー N n エヌ，エン B b ビー O o オー C c シー P p ピーデイー Q q キュー D d E e イー R r アールエフ S s エス F f G g ジー T t テイー H h エイチ U u ユー I i アイ V v ブイ J j ジェー W w ダブリュ K k ケー X x エックス L l エル Y y ワイ M m エム Z z ゼット 3. 各种常用词 3.1. 数词和量词百百一百十九ひゃくひゃくいちひゃくじゅうきゅう（一）百 100 一百零一 101 一百一十九 119 二百 200 三百 300 四百 400 五百 500 六百 600 七百 700 八百 800 九百 900 （一）千 1000 一千零一 1001 二千 2000 二千零四十 2040 三千 3000 三千六百九十七 3697 四千 4000 五千 5000 六千 6000 七千 7000 八千 8000 九千 9000

《标日中级上笔记》第四课

正在……的时候
△ どうしたらいいかと迷っているところへ，彼がやってきました。
△ 出かけようとしているところへ，友達が訪ねてきた。
△ いいところへ来ましたね。今ちょうどすいかを切ったんです。いっしょに食べましょう。
﹡～ところへ的前后项分别为不同的主语
② 表示正在某种不幸的状态下，又出现了某种不幸的情况，带有“雪上加霜”的语感。正……的时候，又……
例：あの人はいつもたくさん食べているわりには，太らない。
あの学生は熱心なわりに，あまり成績がよくない。
あの店の料理は値段のわりに，おいしい。
扩展：～～にしては
接続：用言の終止形 ※形容動詞の語幹／名詞＋～～
訳詞：照……来说作为……（来说）…… 就……而言
例：智子さんは中国に来てまだ半年にしては中国語が非常にうまいです。
☆ 前接「いい」「悪い」等形容词，表示“来得正好”“来得不巧”等。
◇ いいところに来ました。
◇ 悪いところに困ったなあ。
扩展：ⅰ、～～ところへ
接続：動詞の連用形＋ている・動詞の推量形＋とする（としている）
① 多与表示移动的动词、助动词等呼应，表示在进行某动作、行为时出现了其他情况。（多为某个人来到）
教授が書いたにしては、たいした内容ではないね。
辨：にしては前不宜接形容词。在语气上，「にしては」较「わりに（は）」更强烈。
○ 彼女は体が小さいわりには（×にしては），よく食べる。
பைடு நூலகம்
Ⅱ、～～うえ（に）
接続：用言の連体形・名詞＋うえに
意味：～だけでなく・～に加えて／表示添加、递进同类事物
例：ご家族は何人ですか。 → ４人です。父と母と妹と私です。

标准日本语初级总结笔记

1.日语假名及其发音一览平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音______________________________________________________________________________あア a いイi うウu えエ e おオoかカka きキki くクku けケke こコkoさサsa しシsi/shi すスsu せセse そソsoたタta ちチchi つツtsu てテte とトtoなナna にニni ぬヌnu ねネne のノnoはハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホhoまマma みミmi むムmu めメme もモmoやヤya ゆユyu よヨyoらラra りリri るルru れレre ろロroわワwa をヲo/woんンnがガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgoざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzoだダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdoばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボboぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpoきゃキャ kya きゅキュ kyu きょキョ kyoしゃシャ sya しゅシュ syu しょショ syoちゃチャ cya ちゅチュ cyu ちょチョ cyoにゃニャ nya にゅニュ nyu にょニョ nyoひゃヒャ hya ひゅヒュ hyu ひょヒョ hyoみゃミャ mya みゅミュ myu みょミョ myoりゃリャ rya りゅリュ ryu りょリョ ryoぎゃギャ gya ぎゅギュ gyu ぎょギョ gyoじゃジャ zya/ja じゅジュ yu/ju じょジョzyo/joびゃビャ bya びゅビュ byu びょビョ byoぴゃピャ pya ぴゅピュ pyu ぴょピョ pyo说明：* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。

如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。

新标日初级上册第四单元复习

东唐和美日语初级上册第四单元检测
一、単語（0.5×40）
建筑师设计（图）错误问题和蔼温和体贴
展览会场右服务朴素，质朴相当，非常
营业部重要，珍贵药店感冒好好地，安静地没关系，放心手机市政府禁止停车勉强，难以办到电，电力十字路口然后，另外包裹够受的，不得了邮票抽屉暂且车站一带相当，很，非常人行横道保重左耀眼，花哨白天，中午
相册头发明信片另外，其他大体，大约
翻译下列词组（动词请使用原型）（1.5×20）
走路拐弯下车乘出租车
过桥花开洗澡睡觉
注意车辆吸烟关窗开门
开灯关灯离开家给妈妈看
做笔记发烧唱歌收拾桌子
二、翻訳（2.5×20）
1，日语课一周有几次?
1
2，朋友从中国来玩了。

3，现在就去银行，取钱。

4，昨天10点从东京出发，12点左右到达名古屋。

5，吃完饭之后，付钱。

6，音乐会马上要开始了，请快点。

7，在这儿可以拍照吗？
8，飞机内禁止使用手机。

9，田中是一个既热情又活泼的人。

10，去见朋友了，但他不在。

11，这是一个很复杂而且有点难的问题。

12，清水先生是一个头脑好而且认真的一个人。

13，大学毕业之后去日本留学。

14，认识田中吗？不，不认识。

15，住在哪里？住在嘉祥（汶上）。

16，有车和房子吗？有房子，但是没有车。

17，我和朋友在公园散步。

18，虽然那个电影相当恐怖，但是我并不讨厌。

2
19，爸爸现在正在看报纸。

20，花哨的衣服和朴素的衣服，你喜欢哪一个？喜欢朴素的衣服。

3。

[日本语]标日初级超详细笔记

2.7. 地名的读法 .............................................7
2.8. 英文字母日语读法 .......................................8
3. 各种常用词 .....................................................................................................9
2.1. 外来语 .................................................2
2.2. 日语的音调（重音） .....................................4
2.3. 常用中国姓氏读法 .......................................5
2.4. 常用日本姓氏读法 .......................................5
2.5. 语法术语名称 ...........................................6
2.6. 日语词汇分类 ...........................................7
3.1.2. 量词......................................................................................... 11
3.2. 数量、顺序词汇的读法 ..................................11
4.1.3. 否定式.....................................................................................16

N4知识总结

運（はこ）びます(36) 飛（と）びます(36)
（雨が）やみます(32)
並（なら）びます(39) 呼（よ）びます(41) 積（つ）みます(40) 包（つつ）みます(42) 楽（たの）しみます(48) 気（き）が付（つ）きます(34) 咲（さ）きます(35) 届（とど）きます(36) いただきます(41) 泣（な）きます(44) 乾（かわ）きます(44) うまくいきます(45) 焼（や）きます(46)
かだ
行きます→行った
けはな
い
あります→ない行っ
おかえなおまわさがおさもどひせきはずよご
【这些都是一类动词】貸します出します消します話します押しますなくします返します直します回します
おこわくうごわわたかさお
探します落とします指します戻します冷やします（席を）外します汚します
みお
食べる
あお
食べよう
か
食べろ
きた
食べれば
食べられます
にお
食べられます
すしん
【ます前是い段假名的特殊二类动词】【第１冊】います
ききき
見ます起きます浴びます降ります借りますできます着ます足ります【第２冊】煮ます落ちます過ぎます信じます似ます
こくここくこここ
～ぎます
泳（およ）ぎます(13) 貸（か）します(7) (手紙を)出（だ）します(13)
(席（せき）を)外（はず）します(33) 起（お）こします(37) 壊（こわ）します(37) 汚（よご）します(37) (判子（はんこ）を)押（お）します(38) 動（うご）かします(40)

《标日》初级的语法知识总结

日语语法学习：《标日》初级的语法知识总结动词的基本形第一类第二类第三类書く食べる来る(くる)走る投げるする読む見る1、……間―――――――“在……期间里正在做……”2、……間に――――――“大……期间里做了……”3、……か(どうか) ――――――“是不是?”4、……のは|のを|のが―――――――表示“做……”的意思，把“……”中的名词改为动词基本形5、……とき――――――“在……期间”6、……でしょう―――――表示推测7、……ので―――――表示原因8、～は……ことです――――――等于以名词结尾的句子9、(场所)+へ(名词)を……に行きます―――――――“到什么地方去做什么”10、……ことができます―――――――“能做……、可以做……、会做……”11、……前に～――――――“在……之前做……”12、わたしは……と思います―――――――“我想……，我认为……”13、……のです――――――表示说明事实或必然的结果……んです――――――表示说明事实或必然的结果，只用于口语14、～する(动词)+名词――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语～する(动词)+名词+は～です――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语これは～する(动词)+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词～する(动词)+名词+が|を|に――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语15、……と～―――――――“一……就……，如果……就……”16、……ことがあります――――――“有时做……”17、……つもりです―――――――“打算……”18、……ことにします――――――“决定做……”19、……ことになります―――――――“某事物决定做……”20、……そうです―――――――“据说……，听说……”21、……でしょう――――――表示征求对方同意22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形23、……ために～――――――“为了……”――――――表示原因24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化26、……ところです――――――“即将做……，就要做……”27、……はずです――――――――“该做……”28、……ように～―――――“为达到……目的而……、为实现……目的而……”29、……のに～―――――――表示与前句的意思相反30、……ようです―――――表示主观的、根据不足的推测31、……らしいです――――――“好象……”32、……なら(ば)～―――――――“假如……就……”33、～(ば)……ほど～―――――――“越来越……”35、……し……し――――――――――表示列举几个事物及现象，使用这种形式可以将许多事物及现象连接起来36、……な――――――表示禁止，“不要……、不许……”动词た形第一类第二类第三类書く→書いた食べる→食べた来る→来た(きた)走る→走った投げる→投げたする→した読む→読んだ見る→見た1、……ことがあります―――――――“做过了……”2、……あとで～―――――――“做完……之后，做……”3、……ほうがいいです――――――“最好做……”4、……+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语……+名词+は～です―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语これは……+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词……+名词+が|を|に―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语5、……ところです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完，仍处在所说的情况下6、……まま―――――表示某种状态继续存在，没有变化7、……ばかりです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完，已经不处在所说的情况下动词的ます形第一类第二类第三类書く→書きます食べる→食べます来る→来ます(きます)走る→走ります投げる→投げますする→します読む→読みます見る→見ます1、……ながら～―――――表示两个动词同时进行2、もう……ました――――――“已经做…………”3、まだ……ません―――――――“还未做…………”4、～は～が……たいです――――――“想要做什么”5、……ませんか|ましょうか―――――――表示有礼貌的劝诱别人，“不如做什么”6、わたしが……ましょう―――――――表示主动的承担某事，或主动地去做某事7、……そうです――――――表示根据周围的善和事物的外观进行判断，好象是这样或认为有这种可能，“好象……，似乎……”8、……なさい――――――“请……”，表示婉转的命令动词的て形第一类第二类第三类書く→書い食べる→食べ来る→来(き)走る→走っ投げる→投げする→し読む→読ん見る→見1、……たら、～―――――――“如果怎么样，就怎么样”2、……て|でください―――――――――请示别人做某事3、……て|でもいいます――――――――“可以做什么”……て|でもかまいません―――――――“可以做什么|即使怎么样也没关系”……て|でいけません――――――――――“不可以做什么”前两句的否定形式4、……て|ではいけません――――――――――表示禁止、不许可，“不能，不许”5、……て|で～――――――连接上下两句6、……て|でから～―――――――反映前面句动词关系非常明确的情况下用，“做了什么之后，又做什么”7、……たり……たりします|です―――――――表示两个以上的动作反复进行，或者从许多动作中举出若干个，“即……也……”8、……ても～――――――“如果……也不……，即使……也不……”9、……てみます―――――――“试着做……”10、……ておきます――――――表示事先做好某种准备11、……てしまいます――――――表示动作、作用已经完全结束，有时表示动作彻底结束，无可挽回，感到遗憾的心情。