幼儿园《地震来了》课件
幼儿园课件《防震减灾》pptx
3
组织应急疏散演练
定期组织全校师生进行应急疏散演练，让师生熟 悉疏散路线和程序，提高在紧急情况下的疏散速 度和效率。
05 社会资源整合与 利用
政府部门职责及政策支持
01
制定和完善防震减灾政策法规
政府应制定相关政策和法规，明确防震减灾工作的目标、原则、措施和
责任，为防震减灾工作提供法律保障。
02
加强监管和督导
培养孩子们在地震发生时的自救互救 能力，如寻找安全地带、保持冷静等。
02 地震基本知识与 原理
地球构造与板块运动
地球内部圈层结构
包括地壳、地幔、外核和内核， 各圈层之间相互作用和影响。
板块构造理论
地球表面由多个板块构成，板块间 的相互作用（碰撞、挤压、分离等） 导致地震等自然灾害的发生。
地震带分布
学校防震演练
孩子们可以在学校参加防震演练，了解在地震发生时如何迅速采取应急避险措施，以及如何 听从老师指挥，有序疏散。
社会防震宣传
孩子们可以积极参与社会防震宣传活动，向更多的人传递防震减灾知识，提高公众的防震意 识和能力。
家长、学校、社会共同努力方向
家长参与
家长应该加强对孩子的防震减灾 教育，与孩子一起学习和掌握相 关知识，同时积极参与学校的防 震演练和社区防震宣传活动。
制作专题节目
制作防震减灾专题节目， 通过生动的案例和专家 解读，向公众普及防震 减灾知识。
利用新媒体平台
充分利用微博、微信等 新媒体平台，发布防震 减灾相关信息和知识， 提高公众关注度。
06 总结回顾与展望 未来
本次课程重点内容回顾
防震减灾的基本概念和原理 介绍了地震的成因、类型、震级、烈度等基本概念，以及 防震减灾的重要性和意义。
中班地震我不怕PPT课件
展望未来，加强幼儿园安全工作，提高防范意识
未来幼儿园安全工作的重点：加强 预防措施，提高防范意识
提高幼儿园教职工安全意识：加强 培训，提高应对突发事件的能力
加强安全教育，提高防范意识
定期开展地震 演练，提高幼
儿应对能力
教会加强家园 沟通，共同关
注幼儿安全
教会教育幼儿 掌握基本的地
震自救方法
教会提高教师 和家长的安全 意识和防范能
力
总结与展望
总结幼儿园中班地震预防和应对措施的经验和不足
● 经验总结： a. 定期进行地震演练，提高幼儿的安全意识和应对能力 b. 制定详细的应急预案，明确各 岗位的职责和操作流程 c. 及时更新地震信息，确保信息的准确性和及时性
添加副标题
中班地震我不怕PPT课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 地震的危害
03 幼儿园中班地震预 防措施
04 幼儿园中班地震应 对措施
05 幼儿园中班地震后 的注意事项
06 总结与展望
添加章节标题
地震的危害
地震的定义
地震波传播的距离有限
地震通常是由地壳板块的运 动引起的
定造成影响。
地震的预防
建立防震减灾机构，加强抗震设防和地震监测预报工作 制定破坏性地震应急预案，建立地震灾害社会预警体系 开展防震减灾宣传教育，提高公众的防震减灾意识和应对能力 加强地震灾害防御和救助能力建设，提高地震灾害防御和救助能力
幼儿园中班地震预防措 施
《地震来了怎么办》幼儿园课件
《地震来了怎么办》幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习《地震来了怎么办》。
该内容属于幼儿园安全教育的范畴。
具体章节为《自然灾害的防范》。
详细内容包括了解地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法以及地震后的安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养学生在地震发生时的自救自护能力，增强安全意识。
3. 教会学生在地震后如何与家人团聚，以及如何向他人求助。
三、教学难点与重点重点：地震发生时的自我保护方法。
难点：如何让学生在实际地震中冷静应对，正确采取自我保护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：地震科普图片、地震自救视频、安全标志卡片。
2. 学具：画纸、画笔、安全自救手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震科普图片，引导学生了解地震的基本概念，让学生对地震有初步的认识。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解地震发生时的自我保护方法，让学生学会如何在地震中保护自己。
3. 随堂练习（10分钟）模拟地震发生时的场景，让学生实际操作，巩固所学知识。
4. 视频学习（5分钟）播放地震自救视频，让学生直观地了解地震自救方法。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论地震后的安全注意事项，培养学生团结协作的能力。
6. 安全标志认知（5分钟）利用安全标志卡片，让学生认识并了解各种安全标志。
7. 自救手册制作（10分钟）让学生动手制作自救手册，加深对地震自救知识的记忆。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请结合今天所学内容，与家长一起制定家庭地震应急预案。
答案：略2. 作业题目：画一幅地震自救的宣传画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种形式的教学，让学生了解了地震的基本知识，提高了学生的安全意识。
但在实际操作环节，部分学生表现不够冷静，需要加强训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和周围的人，提高全民地震防范意识。
幼儿园安全教育《防地震》 课件
地震时遇到特殊危险怎么办
燃气泄露时：
用湿毛巾后住口、鼻, 千万不要使用明火,震 后设法转移。
免拥挤,要避开人流,避免被 等地震过去后,听从工作人员指挥,
挤到墙壁或栅栏处。
有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处： 选择结实的柜台、商品（如低矮家具 等）或柱子边,以及内墙角等处就地蹲 下,用手或其他东西护头； 避 开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的 货架； 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
大震跑不了,小震不必跑
就近躲避,伏而待定
破坏性地震突然发生时,只有几秒到十几秒时间,采 取就近躲避,震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。 震波的间歇是最佳的逃生时机。
在1556年陕西华县8 级大地震的记载中也总结到： “卒然闻变,不可疾出,伏而待定,纵有覆巢,可冀完卵。”
意思是说,突然发生地震时,不要急着向外逃,而要 躲避一时等待地震过去,还是有希望存活的。这“伏而 待定”,高度概括了紧急避震的一条重要原则。
b、蹲下或坐下,尽量蜷曲身体。
身体应采取的姿势：伏而待定,,降低身体重心。抓住 桌腿等牢固的物体。
C、保护头颈、眼睛,掩住口鼻。用被褥、枕头、脸
盆等物护住头部
为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢？
• 大地震时,人们在房中被摇晃甚至抛甩,站立和跑动 都十分困难。
• 地震时人们进入或离开建筑物时,被砸死砸伤的可 能性最大。
• 有人调查过唐山地震幸存者中 的974人,发现其中258人采取了 避险措施。这258人中有188人 成功脱险,占72.9％。说明只要 避险方法正确,脱险的可能性是 很大的。
保持清醒的头脑
据了解,发生同等破坏性地震时,中国的人员伤亡约 是日本的10倍,其中一个重要原因是民众对地震反 应过度恐慌,导致不必要的伤害。 地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静的 态度。只有镇静,才能冷静判断地震的大小和远近。 近震常以上下颠簸开始,之后才左右摇摆。远震却 少上下颠簸感觉,而以左右摇摆为主,而且声脆,震 动小。一般小震和远震不必外逃。
幼儿园防震减灾安全教育 PPT课件
室内避难场所
在幼儿园内设置室内应急避难 场所，如坚固的桌子下、墙角 等，供幼儿在地震时躲避。
标识明显
在应急避难场所设置明显的标 识和指示牌，方便幼儿和家长 识别。
配套设施
在应急避难场所配备必要的应急设 施，如应急照明、通讯设备等，以
保障避难人员的基本生活需求。
幼儿日常活动中的安全防护
05
进
师资培训内容及形式设计
培训内容
包括防震减灾理论知识、应急疏散演练方法、儿童心理安抚技巧等。
培训形式
采用线上与线下相结合，包括专家讲座、案例分析、模拟演练等多种形式。
家园共育理念宣传推广
宣传渠道
通过幼儿园官网、家长微信群、宣传栏等多种渠道进行宣传。
推广内容
强调防震减灾安全教育的重要性，引导家长积极参与孩子的安全教育。
02
地震的危害极大，可以造成房屋 倒塌、道路断裂、山体滑坡等严 重灾害，危及人们的生命财产安 全。
地震波传播特点
地震波分为纵波和横波，纵波传 播速度快，但破坏力相对较小； 横波传播速度慢，但破坏力较大
。
地震波的传播方向与震源的位置 有关，一般呈辐射状向四周传播
。
地震波在传播过程中会遇到不同 的介质，如岩石、土壤、水等， 其传播速度和能量都会发生变化
上下楼梯及户外活动安全规则
教育幼儿上下楼梯靠右行，不奔跑、不跳跃、不推搡他 人，保持安静有序。
提醒幼儿在户外活动中不离开集体、不独自玩耍，遵守 活动规则和纪律。
户外活动前检查场地安全，清除杂物、石块等障碍物， 确保活动顺利进行。
户外活动结束后及时清点人数，确保所有幼儿安全返回 。
紧急情况下自救互救方法
幼儿园防震减灾安全 教育
幼儿园防地震学习PPT
应急预案
制定完善的地震应急预 案，明确应急处置流程
和责任人。
宣传教育
加强地震宣传教育，提 高公众的防震意识和自
救能力。
02 幼儿园防地震教育
防地震教育的重要性
保障幼儿生命安全
地震是一种常见的自然灾害，对人类生命财产安全构成威 胁。幼儿园是幼儿学习、生活的重要场所，加强幼儿园防 地震教育，有助于保障幼儿的生命安全。
对设施进行定期保养，保持设 施的良好状态和性能。
对设施的使用情况进行记录和 分析，不断优化和完善设施的 设计和功能。
05 幼儿园防地震应急预案
应急预案的制定与实施
制定依据
根据《中华人民共和国突发事件 应对法》、《国家突发公共事件 总体应急预案》等法律法规，结
合幼儿园实际情况制定。
制定流程
成立应急预案编制小组，开展风 险评估，编制应急预案，组织专 家评审，报请上级主管部门备案
紧急避难场所
为幼儿提供临时避难场所，避免在 户外受到余震或其他灾害的影响。
防地震设备的选择与使用
选择符合国家标准的 防地震设备，确保设 备的质量和可靠性。
对幼儿进行设备使用 培训，提高他们的自 我保护能力。
对设备进行定期检查 和维护，确保设备在 关键时刻能够正常工 作。
防地震设施的维护与保养
定期对防地震设施进行检查， 及时发现和修复潜在的问题。
应急预案的培训与演练
培训：对幼儿园全体员工进行防地震知识培训，提高员工的防灾意识和自救互救能 力。
演练：定期组织地震应急演练，提高幼儿园师生的应急反应能力和自救互救能力。
演练结束后进行总结评估，针对存在的问题和不足进行改进和完善。
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幼儿园大班社会公开课精品教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课精品教案《地震来》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《自然灾害》，详细内容为《地震来》。
通过该课程学习，让孩子们解地震基本知识，学会在地震发生时如何保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本概念，知道地震是由地壳运动引起。
2. 培养幼儿在地震发生时，能迅速、正确地采取自我保护措施。
3. 提高幼儿安全意识，增强对自然灾害防范能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震发生时如何迅速、正确地采取自我保护措施。
2. 教学重点：让幼儿解地震基本知识，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、图片、视频、安全常识卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在身边地震故事，引导幼儿关注地震这一现象，激发他们学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示地震图片，让幼儿观察并说出自己感受。
（2）播放地震视频，让幼儿解地震威力。
（3）通过地震演示模型，讲解地震成因。
3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何保护自己，结合安全常识卡片，让幼儿解自我保护方法。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震应急演练，检验他们所学到自我保护方法。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 地震基本概念2. 地震发生原因3. 地震发生时自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，自己如何保护自己。
2. 答案：幼儿根据自己理解，画出地震发生时采取自我保护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握地震基本知识和自我保护方法。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们能够真正掌握这些技能。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震博物馆，深入解地震相关知识，提高安全意识。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿安全教育。
重点和难点解析：1. 实践情景引入方式和方法。
幼儿园优质课件《地震来了怎么办》优质课件
幼儿园优质课件《地震来了怎么办》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《自然灾害的防范》，详细内容为第一课时“地震来了怎么办”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自救自护能力，提高安全意识。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的品质。
三、教学难点与重点难点：地震发生时的自救自护方法。
重点：地震的基本概念、原因及逃生方法。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频等。
学具：画笔、纸张、安全常识手册等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等形式，展示地震的场景，让幼儿对地震产生直观的认识，引发他们对地震的兴趣。
2. 基本概念讲解（10分钟）介绍地震的定义、原因，让幼儿了解地震的基本知识。
3. 实践情景引入（10分钟）创设地震发生时的情景，引导幼儿进行角色扮演，模拟地震发生时如何进行自我保护和逃生。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解地震发生时的自救自护方法，如：躲到桌子下面、护住头部、保持冷静等。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分小组讨论，如何在地震发生时保护自己和同伴，然后进行分享。
六、板书设计1. 地震的定义、原因2. 地震发生时的自救自护方法3. 逃生注意事项七、作业设计1. 作业题目：地震逃生演练请小朋友与家长一起，在家中模拟地震逃生，完成后将过程描述下来，下节课分享。
2. 答案：（1）保持冷静，迅速躲到桌子下面。
（2）护住头部，避免被物品砸伤。
（3）逃生时，低姿势前进，避免被倒下的物品绊倒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解地震的基本知识，提高自救自护能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学内容。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观地震科普馆，让他们更直观地了解地震，提高安全意识。
幼儿园课件《地震来了怎么办》课件
幼儿园课件《地震来了怎么办》课件一、教学内容本节课我们将学习教材第五章“自然灾害”中的“地震来了怎么办”。
详细内容主要包括地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全行动要领等。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本概念，认识到地震的危害性。
2. 使学生掌握地震发生时的自我保护方法，提高生存能力。
3. 培养学生在地震后的安全意识和行动能力。
三、教学难点与重点难点：地震发生时的自我保护方法。
重点：地震的基本概念、地震后的安全行动要领。
四、教具与学具准备1. 教具：地震科普挂图、地震模拟器、安全常识卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震模拟器，让学生体验地震发生时的情景，引导学生思考如何保护自己。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解地震的基本概念，让学生了解地震的成因及危害。
（2）介绍地震发生时的自我保护方法，如躲藏、保护头部、避免使用电梯等。
（3）讲述地震后的安全行动要领，如远离危险品、检查水电设施、及时疏散等。
3. 例题讲解（10分钟）出示地震安全常识卡片，结合实例讲解如何应对地震。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，绘制地震逃生路线图。
5. 互动环节（10分钟）学生分组讨论地震逃生的注意事项，分享彼此的经验。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的安全行动要领七、作业设计1. 作业题目：绘制家庭地震逃生路线图。
答案：根据实际情况，合理规划逃生路线，注意避开危险品和易倒塌物品。
2. 作业题目：地震发生后，如何检查家中的水电设施？答案：关闭电源、水源，检查燃气管道是否泄漏，确保安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对地震知识的掌握程度，以及在实践情景中的表现。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观地震科普馆，深入了解地震知识。
（2）开展地震应急演练，提高学生的应急能力。
（3）鼓励学生向家长宣传地震知识，共同提高家庭的安全意识。
《地震来了我不怕》-ppt课件
√ B、错
年度工作概述
地震来了……
不要怕，不要慌，充分 利用自己身边的一切东 西保护自己。
谢谢 观看 THANK YOU
地震来了我不怕！
想一想
什么是地震呢？ 地震有多可怕呢？ 地震来了怎么办呢？
什什么么是是地地震震呢呢？？
地震就是地球地壳运 动的一个过程。两块地相 撞之后产生大范围的裂痕。
地震带来的危害
城市变成废墟。
有时候会夺去 人的生命！
无家可归！
地震这么危险！！ 我们怎么在地震中逃生呢？
在室内如何逃生
年度工作概述
1 地震发生时，小明觉得走楼梯比较
慢，所以他选择搭电梯。
A、对
√ B、错
2 地震发生时，小丽立刻跑到卫生间
的墙角躲起来。
√ A、对
B、错
年度工作概述
3 地震发生时，如果是在室外，尽快
到空旷的地方，远离高楼、路灯、
√ 广告牌。
A、对
B、错
4 地震发生时，小刚很害怕，他躲在
床上大哭。
A、对
Hale Waihona Puke 室外如何逃生远离高楼和围墙， 还有电线杆、路灯。
地震中如何求救
尽量不要大声呼喊， 会吸入灰尘。
地震中如何求救
要听大人的话， 不要乱跑。
地震停止后， 房子不摇晃， 我们要怎么做？
保护头部
在老师指挥下， 沿安全通道走
疏散到空旷的场 所，不要乱跑
年度工作概述
小朋友们学习了地 震逃生的方法，我们来 做些小测试考考大家！
保护好头部， 可以躲在桌子下面。
在室内如何逃生
把门打开。
在室内如何逃生
躲在卫生间的墙角 比较安全。
在室内如何逃生
《幼儿园地震》ppt课件
0102地震是地球内部能量快速释放引起的地球表层的振动。
构造地震、火山地震、陷落地震、诱发地震等。
地震定义地震成因地震定义及成因地震波传播原理地震波类型纵波（P波）、横波（S波）、面波（L波）等。
地震波传播特点纵波速度最快，横波次之，面波最慢；纵波可以通过固体、液体和气体传播，横波只能通过固体传播。
震级与烈度概念震级表示地震释放能量大小的等级，常用M表示，分为微震、有感地震、破坏性地震等。
烈度表示地震对地表及建筑物等破坏程度的等级，常用I表示，分为12个等级。
01世界地震带分布环太平洋地震带、欧亚地震带、海岭地震带等。
02中国地震带分布华北地震区、青藏高原地震区、新疆地震区、台湾地震区等。
03地震带特点地震频繁、震源浅、破坏性强等。
地震带分布及特点幼儿园建筑结构特点幼儿园建筑多为低层或多层结构，抗震能力相对较弱。
建筑结构类型多样，包括砖混结构、框架结构等，不同结构类型的抗震性能存在差异。
幼儿园建筑内部设施丰富，如玩具、家具等，地震时易造成砸伤、碰伤等二次伤害。
01幼儿认知能力有限，对地震等自然灾害的认知不足，容易产生恐慌和混乱。
02幼儿自我保护意识和能力较弱，需要依赖教师和家长的引导和保护。
03幼儿活泼好动，地震时难以保持冷静和稳定，容易受伤。
幼儿心理与行为特点地震波对建筑物的破坏作用，可能导致建筑物倒塌、开裂等严重后果。
地震引起的次生灾害，如火灾、水灾等，对幼儿园安全构成威胁。
地震对幼儿心理造成的创伤和影响，需要重视和关注。
地震对幼儿园影响评估03四川汶川地震中，某幼儿园因建筑结构问题导致倒塌，造成多名幼儿和教师伤亡。
案例一日本某次地震中，一所幼儿园在地震中受损严重，但由于平时的地震演练和应急措施得当，全体师生安全撤离。
案例二美国加州某次地震中，一所幼儿园的建筑结构经受住了地震的考验，但由于缺乏必要的应急准备和演练，导致部分幼儿受伤。
案例三案例分析：国内外幼儿园地震事件采用先进的抗震设计理念，确保建筑物在地震中保持稳定。
幼儿园防震减灾知识科普地震来了我不慌课件PPT
3 地震知识要牢记
地震时在室外，注意躲避倒塌物。
• 地震时正好在室外，要注意远离建筑物、大树、电线杆等可能倒 塌的物体，寻找空旷的场地后蹲下，用双手护住头部原地等待。
1 什么是地震呢？
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震 中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往 往也就是震中所在的地区。
地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气 体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、 崩塌、地裂缝等次生灾害。
1 什么是地震呢？
地震来了我不慌
目录 CONTENTS
1 什么是地震呢？ 3 地震知识要牢记 5 防震演练我们行
2 地震谣传不可信 4 防震减灾小儿歌
PART-01
什么是地震呢
1 什么是地震呢？
地震就是地球地壳运动的一个过程。两块地相撞
之后产生大范围的裂痕。是一种灾害性自然现象。
1 什么是地震呢？
地震会让城市变成废墟，楼房倒塌，会危及人们的生命安全。
最后老师会查看大家有没有到齐哦！
5 防震演练我们行
小朋友们！逃生演练过程中不要推嚷吵闹， 注意安全！
感谢您的观看
• 万一被埋别紧张。 • 一不哭喊二不慌， • 先防身体少受伤。 • 找水找食找地方， • 保存体力等救伤。
4 防震减灾小儿歌
在车上
• 乘车发现要地震， • 座椅扶手要抓紧。 • 车速放慢路边停， • 以免翻车伤了人。
在户外
幼儿园大班社会公开课优质教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课优质教案《地震来》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《自然灾害》章节中“地震来”一节。
教学内容主要包括：地震成因、地震时自我保护、地震后救援行动等。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，知道地震成因及危害。
2. 培养幼儿在地震发生时自我保护意识，提高应急避险能力。
3. 培养幼儿关爱他人、团结协作品质，学会地震后救援行动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震成因理解，地震自我保护方法掌握。
2. 教学重点：培养幼儿在地震发生时应急避险能力和地震后救援行动。
四、教具与学具准备1. 教具：地震成因图解、地震自救互救图解、地震演练道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：以故事《地震来》导入，讲述一个小男孩在地震发生时，如何带领家人成功避险故事。
引导幼儿关注地震，激发学习兴趣。
2. 讲解地震成因：利用图解，生动形象地讲解地震成因，让幼儿对地震有初步认识。
3. 地震自我保护方法：（1）讲解地震发生时自我保护要领，如：躲到桌子下、用书包护头等。
（2）组织幼儿进行地震演练，巩固自我保护方法。
4. 地震后救援行动：（1）讲解地震后救援行动，如：如何寻找被困人员、如何进行简单急救等。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己解到地震救援行动。
5. 随堂练习：（1）让幼儿画出地震自救互救场景，巩固所学内容。
（2）组织幼儿进行地震自救互救小话剧表演，提高幼儿实践能力。
六、板书设计1. 地震成因2. 地震自我保护方法3. 地震后救援行动七、作业设计1. 作业题目：（1）画出地震自救互救场景。
（2）与家长一起制作地震应急包，准备地震发生时应急物品。
2. 答案：（1）见幼儿绘画作品。
（2）地震应急包内物品可根据实际情况准备，如：手电筒、急救包、食物、水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、演练、讨论等形式，让幼儿解地震知识，提高应急避险能力。
幼儿园地震知识讲座完整版PPT课件
幼儿园地震知识讲座完整版PPT课件•地震基本概念与原理•幼儿园地震风险评估与防范•幼儿地震安全教育内容与方法•家长参与和家园共育策略目录•幼儿园地震应急预案制定与实施•总结回顾与展望未来工作方向地震基本概念与原理地震定义及产生原因地震定义产生原因地震波传播方式与速度传播方式地震波类型地震波在地壳中以纵波和横波的形式传播，到达地表后以面波的形式传播。
传播速度震级烈度影响范围030201震级、烈度及影响范围幼儿园地震风险评估与防范幼儿园建筑结构特点及抗震能力分析建筑结构类型抗震设计标准结构安全性能地震时幼儿安全疏散路线规划安全疏散通道设置明显的安全疏散通道标识，确保通道畅通无阻。
疏散路线设计根据幼儿园建筑布局，合理规划幼儿安全疏散路线。
应急疏散演练定期组织幼儿进行应急疏散演练，提高幼儿自救自护能力。
避险场所建设建设应急避险设施，如应急帐篷、简易厕所等，满足基本生活需求。
避险场所选择选择开阔、平坦、远离高大建筑物的场地作为应急避险场所。
避险场所管理制定应急避险场所管理制度，确保场所安全、卫生、有序。
应急避险场所选择与建设幼儿地震安全教育内容与方法培养孩子正确应对地震意识了解地震是一种自然现象01培养孩子们的地震防范意识02教授地震预警信号的识别03教授简单实用自救互救技巧躲避技巧疏散技巧自救技巧开展模拟演练提高实战能力制定演练计划01组织演练实施02评估与总结03家长参与和家园共育策略1 2 3传递地震知识示范正确行为增强孩子安全意识家长在幼儿地震安全教育中作用家园共育，形成合力推进安全教育定期举办地震知识讲座家园互动平台家园合作演练家长参与模拟演练和实践活动参与模拟演练家庭实践活动分享经验和感受幼儿园地震应急预案制定与实施明确应急组织结构和职责分工成立应急指挥小组负责全面指挥、协调应急工作，确保各项措施得到有效执行。
设立疏散引导组负责在地震发生时，迅速引导幼儿及教师疏散到安全区域。
配置抢险救援组负责在地震发生后，对受伤人员进行初步救治，并协助专业救援队伍进行救援工作。
幼儿园安全班会《地震逃生》PPT课件
成因分类
构造地震、火山地震、塌 陷地震等。
构造地震
由于地壳板块运动，造成 板块间应力累积到一定程 度而突然释放。
震级与烈度概念
震级
衡量地震释放能量大小的 等级，常用里氏震级表示 。
烈度
描述地震对地表和建筑物 破坏程度的等级。
关系
震级越大，烈度可能越高 ，但受震源深度、地质条 件等多种因素影响。
地震波传播方式
直接因地震震动或建筑物倒塌导 致人员伤亡。
03
04
次生灾害
引发火灾、水灾、泥石流等次生 灾害，加重灾害损失。
02
幼儿园内潜在风险点识别
建筑结构安全隐患
建筑物老旧或结构不合理
部分幼儿园建筑年代久远，可能存在结构老化、抗震能力不足等 问题。
建筑材料不合格
使用劣质建筑材料或未按标准进行施工，导致建筑物在地震时易受 损。
演练活动实施
定期组织师生进行紧急疏散演练，提高师生在紧急情况下的应变能力和自我保护 能力。
提高家长参与度，共同关注孩子安全
家园合作
加强与家长的沟通和合作，向家长宣传地震逃生的相关知识 和技巧，提高家长对孩子安全的重视程度。
家长参与演练
邀请家长参与幼儿园的紧急疏散演练活动，让家长了解幼儿 园的安全措施和孩子的安全状况，共同为孩子的安全保驾护 航。
下一步工作计划及目标设定
完善安全教育课程体系
结合幼儿的年龄特点和认知规律，进一步完 善安全教育课程体系，提高教育效果。
加强应急疏散演练
加强与家长的沟通和合作，共同推进孩子的 安全教育工作，形成家校共育的良好局面。
家校合作共育
定期组织幼儿进行应急疏散演练，提高其应 对突发事件的能力和自我保护意识。
幼儿园《小班安全地震来了怎么办》课件
幼儿园《小班安全地震来了怎么办》课件一、教学内容本节课我们学习的是《小班安全:地震来了怎么办》这一主题，教材对应的是幼儿园安全教育课本的第三章——《自然灾害的预防》。
详细内容包括：地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的紧急处理方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生时的危险性和自我保护的重要性。
2. 培养幼儿在地震发生时的应变能力和自我保护能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿对自然灾害的防范意识。
三、教学难点与重点难点：地震发生时的自我保护方法。
重点：地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地震图片、地震动画视频、安全常识卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地震图片，引导幼儿观察并讨论地震发生时的情景。
提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？地震发生时我们应该怎么办呢？”2. 新知识讲解（10分钟）教师通过动画视频和卡片，讲解地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法。
强调地震发生时不要慌张，要冷静应对。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出地震发生时的具体场景，引导幼儿回答如何自我保护。
例如：“当地震发生时，我们在教室里应该怎么做？”4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行地震模拟演练，让幼儿亲身体验并运用所学知识。
教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
提问：“小朋友们，今天我们学习了地震来了怎么办，谁能告诉老师我们应该怎么做呢？”六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法保持冷静抱头躲避尽量远离高大建筑物避免使用电梯七、作业设计1. 作业题目：地震来了，我们应该怎么做？答案：地震来了，我们要保持冷静，迅速抱头躲避，远离高大建筑物，避免使用电梯。
2. 画一幅地震自我保护的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次课程的实施效果，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
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来了
科学的掌握地震知识有备无患！
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谣言止于智者！ 轻信源于无知！
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加强房屋抗震强度！
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常备药箱化险为夷！
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逃生要冷静，不要乘电梯！
来了
教室避震勿乱跑！
来了
家里躲藏要选择！
来了
就 近 躲
来了
互相帮助保平安！
工作范文，仅供参考！
火山地震：火山喷发前，大量的岩浆在地壳 里聚集，四处奔突，可能使岩层产生断裂， 引起地震。火山喷发时，大量的岩浆冲出地 面，会使周围的大地发生强烈的震动。
陷落地震：当地下溶洞支撑不住地面的压 力时，就会塌陷，引起地震，这叫做陷落 地震 。
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震源与震央
地下岩层发生断层错动的 区域称为震源，其投射在正上 方地表处称为震央。
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地震自救视频 地震相关知识
抗震小讨论 抗震故事会
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地震按发生的原因：
构造地震：地壳的运动变化，对地壳各部分 岩层产生巨大的力，这种力叫做地应力。在 地应力作用下，岩层发生弯曲褶皱，岩石的 褶皱变形一旦超过岩层的强度，岩层就会突 然发生断裂，内部积聚的能量急剧地释放出 来，引起周围物质发生振动。
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