第三讲信息交合法 ppt课件
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第三讲信息交合法
●参考答题： 三胞胎或四胞胎、五胞胎。
16
6.有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面了，谈话 间，哥哥突然想起自己的侄女最近要结婚，他把 这事同弟弟说了。可是，对于弟弟来说，他却没 有一个要结婚的侄女。这是怎么一回事?
●参考答题： 哥哥说的"侄女"，即是弟弟的"女儿"。
17
7.如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和 加拿大的边界。在这种情况下，你该在哪一 个国家埋葬幸存者?
13
3.美国的总统死了，副总统就是总统; 那么，副总统死了，谁是总统?
●参考答题：
总统还没有死，当然还当下去。
14
4.曼谷市正处于雨季。某天半夜12点钟，下了 一场大雨。 问:过72小时后，当地会不会出太阳?
■参考答题
72小时以后还是半夜12点钟，当然不会出太阳。
15
5.有两个孩子，在父母亲的携带下去学校办理新生 入学手续。这两个孩子的脸几乎一模一样，出生的 年、月、日都相同，而且是同父同母生的。 老师 问:“你们俩是双胞胎吗?” “不是” 两个孩子异口同声 地回答道。 老师奇怪了。 这是怎么一回事?
信息交合法 (发散性思维方法之一)
一、信息交合法原理
信息交合法是一种在信息交合中进行创新 的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干 个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动 相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用 坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交， 构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可 以依次与另一轴上的信1息交合，从而产生新 的信息。 信息交合法是华夏研究院思维技能研究所 所长许国泰副教授于1986年首创的。
5
第二个定理：具体的信息和联系均有一定的时空 限制性。没有相互作用就不能产生新信息、新联系。 所以“相互作用”（即一定条件）是中介。当然，只 要有了这种一定条件，任何的信息均可以进行联系。 比如，手杖与枪是风马牛不相及的不同信息，但是， 在战争范畴（条件）内，则可以交合“手杖式枪支”。 两个公理告诉我们，世界是相互联系的，而信息 则是联系的印记。在联系的相互作用中，不断地产生 着新信息、新联系。信息交合法也不是万能的，它只 不过是一种较有实用价值的思维技巧。（饮食创新） 它不可能取代所有的人类的思维技巧，更不可能取代 人类的任何思维活动。
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6.有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面了，谈话 间，哥哥突然想起自己的侄女最近要结婚，他把 这事同弟弟说了。可是，对于弟弟来说，他却没 有一个要结婚的侄女。这是怎么一回事?
●参考答题： 哥哥说的"侄女"，即是弟弟的"女儿"。
17
7.如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和 加拿大的边界。在这种情况下，你该在哪一 个国家埋葬幸存者?
13
3.美国的总统死了，副总统就是总统; 那么，副总统死了，谁是总统?
●参考答题：
总统还没有死，当然还当下去。
14
4.曼谷市正处于雨季。某天半夜12点钟，下了 一场大雨。 问:过72小时后，当地会不会出太阳?
■参考答题
72小时以后还是半夜12点钟，当然不会出太阳。
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5.有两个孩子，在父母亲的携带下去学校办理新生 入学手续。这两个孩子的脸几乎一模一样，出生的 年、月、日都相同，而且是同父同母生的。 老师 问:“你们俩是双胞胎吗?” “不是” 两个孩子异口同声 地回答道。 老师奇怪了。 这是怎么一回事?
信息交合法 (发散性思维方法之一)
一、信息交合法原理
信息交合法是一种在信息交合中进行创新 的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干 个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动 相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用 坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交， 构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可 以依次与另一轴上的信1息交合，从而产生新 的信息。 信息交合法是华夏研究院思维技能研究所 所长许国泰副教授于1986年首创的。
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第二个定理：具体的信息和联系均有一定的时空 限制性。没有相互作用就不能产生新信息、新联系。 所以“相互作用”（即一定条件）是中介。当然，只 要有了这种一定条件，任何的信息均可以进行联系。 比如，手杖与枪是风马牛不相及的不同信息，但是， 在战争范畴（条件）内，则可以交合“手杖式枪支”。 两个公理告诉我们，世界是相互联系的，而信息 则是联系的印记。在联系的相互作用中，不断地产生 着新信息、新联系。信息交合法也不是万能的，它只 不过是一种较有实用价值的思维技巧。（饮食创新） 它不可能取代所有的人类的思维技巧，更不可能取代 人类的任何思维活动。
第三讲信息交合法.ppt
10
信息交合法练习
人
类
？
社
会 生
？
活
各 方
？
面
： 想
？
一
想
绘画
餐饮
水果 果皮 果肉 果子 果汁 果形 果色
11
◆练一练
1.旅行家萨米·琼在周游世界之后，回到他阔别十年的 故乡。有一 次，他向人们诉说了这十年中他在世界 各地的所见所闻。他还向人们 提出了两个柽问题。 问1:在非洲的某地，我看到一个人的身体内有两颗心 脏，而且都跳动得很正常。你说，这有可能吗?问2: 在大洋洲的某一个村庄里，所有的人都只有一只右眼。 你说，"这有可能吗?
信息交合法 (发散性思维方法之一)
一、信息交合法原理
信息交合法是一种在信息交合中进行创新
的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干
个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动
相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用
坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交，
构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可
以依次与另一轴上的信1息交合，从而产生新
村上幸雄自豪说：“300种！
许国泰向村上先生说：“对回形针的用途，我能说出3千种、
2
纵坐标 美术 铁画 音乐 胡琴码子 音符 电 导线 磁 指南针 化学 铁元素
物理 弹簧 砝码 文字 A B C D
数学 数学符号 (123456……＋、－、×、÷ 等数字 和符号)
横坐标： 材质
重量
体积 长度 截面 韧性 颜色 弹性 硬度 直边 弧
而这些字母又可组成词组、句子等等。
可弯性还可与音乐交合，则曲别针可弯成各种
音乐符号，可标出各种乐谱。
曲别针的材质与磁交合可做指南针；与电交合
信息交合法练习
人
类
？
社
会 生
？
活
各 方
？
面
： 想
？
一
想
绘画
餐饮
水果 果皮 果肉 果子 果汁 果形 果色
11
◆练一练
1.旅行家萨米·琼在周游世界之后，回到他阔别十年的 故乡。有一 次，他向人们诉说了这十年中他在世界 各地的所见所闻。他还向人们 提出了两个柽问题。 问1:在非洲的某地，我看到一个人的身体内有两颗心 脏，而且都跳动得很正常。你说，这有可能吗?问2: 在大洋洲的某一个村庄里，所有的人都只有一只右眼。 你说，"这有可能吗?
信息交合法 (发散性思维方法之一)
一、信息交合法原理
信息交合法是一种在信息交合中进行创新
的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干
个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动
相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用
坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交，
构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可
以依次与另一轴上的信1息交合，从而产生新
村上幸雄自豪说：“300种！
许国泰向村上先生说：“对回形针的用途，我能说出3千种、
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纵坐标 美术 铁画 音乐 胡琴码子 音符 电 导线 磁 指南针 化学 铁元素
物理 弹簧 砝码 文字 A B C D
数学 数学符号 (123456……＋、－、×、÷ 等数字 和符号)
横坐标： 材质
重量
体积 长度 截面 韧性 颜色 弹性 硬度 直边 弧
而这些字母又可组成词组、句子等等。
可弯性还可与音乐交合，则曲别针可弯成各种
音乐符号，可标出各种乐谱。
曲别针的材质与磁交合可做指南针；与电交合
信息安全法律法规及道德规范PPT幻灯片
统如何操作而已。”利用你掌握的信息安全法
律法规，谈谈你的看法。
3
造成危害
毒化网络上空气，对青少年的身心造成危 害
机密情报被窃取，网络系统被破坏，计算 机病毒泛滥。对他人进行诽谤，从事恐怖 活动，对合法政权进行颠覆
虚假信息的大量存在严重影响着网络信息 的可信性。
制造了大量的信息垃圾，形成一个“资料 太多而知识太少的嘈杂世界。”
1
高中信息技术 （必修）
总结：
第一节
高中信息技术 （必修）
第六章—— 信息安全
第一节
第二节
6.2 信息安全法律法规及道德规范
第三节
6.2.1网上道德规范：
任务：下面列出网络信息活动中存在的四个问题，请在表6-8中，填写其他三个 问题及造成的危害。
表6-8 网络信息活动中存在的问题及其危害
存在问题 在网上传播不良信息
利用网络进行犯罪行为 发布虚假信息 信息垃圾泛滥
全国青少年网络文明公约：
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
2
高中信息技术 （必修）
第六章—— 信息安全
第一节
第二节
第三节
6.2.2 信息安全法律法法规
3-5人为一小组，查找我国和其他一些国家目前在信息安全方面的法律法规， 并在班上进行交流。
参考网站： （1）国家计算机网络与信息安全 （） （2）中国计算机病毒应急处理 （） （3）因特网法律法规 （）
练习：
1、列举你所知道的我国已经出台的关于网络方面的法律和规章制度文件名
称。
2、一些黑客认为“是他们发现了漏洞，只有入侵才能揭示安全缺陷。他们只是
律法规，谈谈你的看法。
3
造成危害
毒化网络上空气，对青少年的身心造成危 害
机密情报被窃取，网络系统被破坏，计算 机病毒泛滥。对他人进行诽谤，从事恐怖 活动，对合法政权进行颠覆
虚假信息的大量存在严重影响着网络信息 的可信性。
制造了大量的信息垃圾，形成一个“资料 太多而知识太少的嘈杂世界。”
1
高中信息技术 （必修）
总结：
第一节
高中信息技术 （必修）
第六章—— 信息安全
第一节
第二节
6.2 信息安全法律法规及道德规范
第三节
6.2.1网上道德规范：
任务：下面列出网络信息活动中存在的四个问题，请在表6-8中，填写其他三个 问题及造成的危害。
表6-8 网络信息活动中存在的问题及其危害
存在问题 在网上传播不良信息
利用网络进行犯罪行为 发布虚假信息 信息垃圾泛滥
全国青少年网络文明公约：
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
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高中信息技术 （必修）
第六章—— 信息安全
第一节
第二节
第三节
6.2.2 信息安全法律法法规
3-5人为一小组，查找我国和其他一些国家目前在信息安全方面的法律法规， 并在班上进行交流。
参考网站： （1）国家计算机网络与信息安全 （） （2）中国计算机病毒应急处理 （） （3）因特网法律法规 （）
练习：
1、列举你所知道的我国已经出台的关于网络方面的法律和规章制度文件名
称。
2、一些黑客认为“是他们发现了漏洞，只有入侵才能揭示安全缺陷。他们只是
第七节 信息交合法(周小青)
沙发床
床、沙发、桌子、衣柜、镜子、电视、电灯、书架、录音机
三、信息交合法的实施方式
驱 蚊 、 提 神 、 散 热 、 催 眠 、 灭 蝇
驱蚊台灯
台灯、风扇、电视、书桌、钢笔
三、信息交合法的实施方式
3、多信息标的情形
C 肠衣类 无毒塑料 羊肠衣 猪肠衣 鸡肠衣
B 药材类 里脊 A 肉禽类 当归 蛇 山药 牛尾 驴 人参 牛 猪 牛舌 茯苓
……
音乐 化学 物理 文学 数学
胡琴码子、
拨子、 打击出音… … … …
Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2
弹簧、 砝码 … …
汉字“一”、“乙”、外文字母 “ C ”、“ L” … … 数字“1、2、3”等 和 数学符号“+ ×=﹤” … … －
曲别针
材 质 重 量 体 积 长 度 截 面 韧 性 颜 色 弹 性 硬 度 直 弧 边 度
一、信息交合法的含义
信息交合法，又可以称为“要素标的发明法”，或 称为“信息反应场法”。信息交合法是一种在信息 交合中进行创新的思维技巧，即把物体的总体信息 分解成若干个要素，然后把这种物体与人类各种实 践活动相关的用途进行要素分解，把两种信息要素 用坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交，构 成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可以依次 与另一轴上的信息交合，从而产生新的信息。
定理2则表明：没有相互作用就不能产生 新信息、新联系。所以“相互作用” （即一定条件）是中介。当然，只要有 了这种一定条件，任何的信息均可以进 行联系。比如，手杖与枪是风马牛不相 及的不同信息，但是，在战争范畴（条 件）内，则可以交合“手杖式枪支”。
三、信息交合法的实施方式
信息交合法
信息交合法
• 信息交合法是由我国创造专家徐国泰经过多年的反复研究、验证。与20世纪 80年代首创的创新思维方法。
1/13/2015
1
一、信息交合法的提出
• 徐国泰认为，人的思维活动的实质，是大脑对信息及其联系的输入、运行过 程及其结果的表达，一切创造活动都是创造者对自己掌握的信息进行重新认 识、联系的作何过程。 信息交合法由信息、信息标和信息反应场组成。
1/13/2015
7
中国创造学第一届学术讨论会上，村上幸雄：回形针 有多少种用途？
“回形针可用来别东西——别相片、别稿纸、别床单、别衣 物。” 有人想的要奇特一点：“钮扣掉了，可用回形针拉长，联接东 西。” “可将曲别 针磨尖，去钓鱼。” 归纳起来，大家说出了20来种用途。
村上幸雄自豪说：“300种！
果色
1/13/2015
17
0是什么？（至少想出10种）
脑袋、地球、宇宙、圆、英文字母o、氧元素符号、 鸡蛋、扣子、面包、铁环、孙悟空的金箍咒、杯子、 麻子、圆满、结束、、、
1/13/2015
18
• • •
小组成员： 孙文文、郭海燕、胡淑琪、李杰 周翠茹、秦双强、陈红伟、
1/13/2015
19
谢谢观看
9
纵坐标把与回形针相关的人类实践加以排序：如数学、文字、 物理、化学、磁、电、音乐、美术等等，就组成了“信息反应场”
比如，将Y轴的数学点，与X轴上的材质点相交，回形针可弯 成123456……＋、－、×、÷ 等数字 和符号，用来进行四则 运算。 同理，Y轴上的文字点与X轴上材质、直边、弧等点相交， 回形针可做成英、俄、法等各国字母。而这些字母又可组成词 组、句子等等。 可弯性还可与音乐交合，则曲别针可弯成各种音乐符号，可 标出各种乐谱。 曲别针的材质与磁交合可做指南针；与电交合能制导线；与 热交合能导热用于烧、烫、加工等； 材质与美术、颜色交合可制成铁画； 与化学交合可作为化学反应的材料； 弹性与物理交合可制弹簧； 重量与物理交合可制砝码…
• 信息交合法是由我国创造专家徐国泰经过多年的反复研究、验证。与20世纪 80年代首创的创新思维方法。
1/13/2015
1
一、信息交合法的提出
• 徐国泰认为，人的思维活动的实质，是大脑对信息及其联系的输入、运行过 程及其结果的表达，一切创造活动都是创造者对自己掌握的信息进行重新认 识、联系的作何过程。 信息交合法由信息、信息标和信息反应场组成。
1/13/2015
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中国创造学第一届学术讨论会上，村上幸雄：回形针 有多少种用途？
“回形针可用来别东西——别相片、别稿纸、别床单、别衣 物。” 有人想的要奇特一点：“钮扣掉了，可用回形针拉长，联接东 西。” “可将曲别 针磨尖，去钓鱼。” 归纳起来，大家说出了20来种用途。
村上幸雄自豪说：“300种！
果色
1/13/2015
17
0是什么？（至少想出10种）
脑袋、地球、宇宙、圆、英文字母o、氧元素符号、 鸡蛋、扣子、面包、铁环、孙悟空的金箍咒、杯子、 麻子、圆满、结束、、、
1/13/2015
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• • •
小组成员： 孙文文、郭海燕、胡淑琪、李杰 周翠茹、秦双强、陈红伟、
1/13/2015
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谢谢观看
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纵坐标把与回形针相关的人类实践加以排序：如数学、文字、 物理、化学、磁、电、音乐、美术等等，就组成了“信息反应场”
比如，将Y轴的数学点，与X轴上的材质点相交，回形针可弯 成123456……＋、－、×、÷ 等数字 和符号，用来进行四则 运算。 同理，Y轴上的文字点与X轴上材质、直边、弧等点相交， 回形针可做成英、俄、法等各国字母。而这些字母又可组成词 组、句子等等。 可弯性还可与音乐交合，则曲别针可弯成各种音乐符号，可 标出各种乐谱。 曲别针的材质与磁交合可做指南针；与电交合能制导线；与 热交合能导热用于烧、烫、加工等； 材质与美术、颜色交合可制成铁画； 与化学交合可作为化学反应的材料； 弹性与物理交合可制弹簧； 重量与物理交合可制砝码…
个人信息保护法ppt课件
20
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
体）：公共部门、私营部门 ①不加区别的适用于二者：奥地利、波兰、阿根 廷。 ②通过一部法律分章进行规定：德国、我国台湾 ③不同法律分别规定适用主体：日本、丹麦、加 拿大 ④规定适用主体为公共部门：韩国、美国
9
（2）各国适用范围不同的原因 ①法律体系特点，大陆法系国家存在公、私 法的划分，因此将适用于公共部门和私营 部门的不同内容分别予以规定。 ②各国不同的立法强制程度。
18
▪ 于是双方谈判的焦点便集中在“执行机制” 方面。欧盟的主要要求是:
① 必须为欧盟的消费者提供切实可行的 利用渠道, 当某个消费者怀疑自己的隐私权 遭到美国公司、机构侵犯时, 应有明确的、 方便的渠道进行申诉, 调查取证, 并有具
体的补救和惩处措施;
②对加人信息安全港后又违背有关原则 的企业, 必须有足够严厉的惩罚。
3
▪ （1）资讯自决权的“称谓”之称 ① 采用“个人隐私”称谓的立法例:美国、以色列、 加拿大、澳大利亚、比利时等。 ② 采用“个人信息”称谓的立法例：奥地利、英 国等。 ③ 采用“个人信息”称谓的立法例：法国、冰岛、 日本等。 ④ 我国：个人信息、个人资料、个人数据。
本书采广义理解，即将个人隐私权或者个人 信息权均作为个人信息保护的内容来理解。
欧盟认为: 若达不到这两条, 所谓“信息安全 港”
19
就是一纸空文。
▪ 最终双方达成的“信息安全港”协议, 与最初的美国建议 相比, 在如下方面有所强化:
1. 信息安全港要求成员企业必须有一个面向消费者的投诉机 制。
美方最初提出, 这个机制可以由企业自己建立。欧盟则认为: 自己监督自 己的机制是完全不能接受的。最终, 美方同意, 任何面向消费者的投诉机制, 都必须由独立于企业的组织来运营, 例如, 通过行业协会来运营。
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体）：公共部门、私营部门 ①不加区别的适用于二者：奥地利、波兰、阿根 廷。 ②通过一部法律分章进行规定：德国、我国台湾 ③不同法律分别规定适用主体：日本、丹麦、加 拿大 ④规定适用主体为公共部门：韩国、美国
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（2）各国适用范围不同的原因 ①法律体系特点，大陆法系国家存在公、私 法的划分，因此将适用于公共部门和私营 部门的不同内容分别予以规定。 ②各国不同的立法强制程度。
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▪ 于是双方谈判的焦点便集中在“执行机制” 方面。欧盟的主要要求是:
① 必须为欧盟的消费者提供切实可行的 利用渠道, 当某个消费者怀疑自己的隐私权 遭到美国公司、机构侵犯时, 应有明确的、 方便的渠道进行申诉, 调查取证, 并有具
体的补救和惩处措施;
②对加人信息安全港后又违背有关原则 的企业, 必须有足够严厉的惩罚。
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▪ （1）资讯自决权的“称谓”之称 ① 采用“个人隐私”称谓的立法例:美国、以色列、 加拿大、澳大利亚、比利时等。 ② 采用“个人信息”称谓的立法例：奥地利、英 国等。 ③ 采用“个人信息”称谓的立法例：法国、冰岛、 日本等。 ④ 我国：个人信息、个人资料、个人数据。
本书采广义理解，即将个人隐私权或者个人 信息权均作为个人信息保护的内容来理解。
欧盟认为: 若达不到这两条, 所谓“信息安全 港”
19
就是一纸空文。
▪ 最终双方达成的“信息安全港”协议, 与最初的美国建议 相比, 在如下方面有所强化:
1. 信息安全港要求成员企业必须有一个面向消费者的投诉机 制。
美方最初提出, 这个机制可以由企业自己建立。欧盟则认为: 自己监督自 己的机制是完全不能接受的。最终, 美方同意, 任何面向消费者的投诉机制, 都必须由独立于企业的组织来运营, 例如, 通过行业协会来运营。
信息沟通的概念、作用与方法(ppt 16页)
2.沟通是组织成员统一思想和行动的工 具。
3.沟通是在组织成员之间、特别是领导 者和被领导者之间建立良好的人际关系的关 键。
三、信息沟通中的障碍
常见的信息沟通障碍有以下几种：
（一）语言障碍，产生理解差异。 可分为书面沟通、口头沟通和非语言的信息沟通。
信息沟通的方法有哪些？ 沟通可确实的材料，是正确决策的前提和基础。
经济管理类专业主干课程
第十五章 信息沟通
第一节 信息沟通的概念和作用 第二节 信息沟通的形式和方法 第三节 信息沟通的原则和要求
学习本章的目的和要求
通过本章的学习，掌握信息沟 通的目的和作用，信息沟通的形 式和方法，信息沟通的原则和要 求。
第一节 信息沟通的概念和作用
一、信息沟通的概念和过程
（一）信息沟通的概念 我们可以把信息沟通沟通理解为：人与人
之间传达思想或交流情报的过程。在领导工作中， 信息沟通是指人与人之间的交流，即通过两个或 更多人之间进行关于事实、思想、意见和感情等 方面的交流，来取得相互之间的了解，以及建立 良好的人际关系。
（二）信息沟通的过程 信息沟通过程是指一个发送者通过选定的
渠道把信息传递给接收者的过程。
图14—1 信息沟通过程的一般模式图
二、信息沟通的目的和作用
(一） 信息沟通的目的 组织中的信息沟通的目的是促进变革，即对 有肋于组织利益的活动施加影响。信息沟通主要 用来：
1.设置并传播一个组织的目标 2.制定实现目标的计划 3.以最有效果和效率的方式来组织人力资源 及其它资源
6.
要满足以下要求： 二、信息沟通的要求
第二节 信息沟通的形式和方法 学习本章的目的和要求
经三济、管 信理息类沟专通（业中主的干障一课碍程）沟通要有认真的准备和明确的目的性。
3.沟通是在组织成员之间、特别是领导 者和被领导者之间建立良好的人际关系的关 键。
三、信息沟通中的障碍
常见的信息沟通障碍有以下几种：
（一）语言障碍，产生理解差异。 可分为书面沟通、口头沟通和非语言的信息沟通。
信息沟通的方法有哪些？ 沟通可确实的材料，是正确决策的前提和基础。
经济管理类专业主干课程
第十五章 信息沟通
第一节 信息沟通的概念和作用 第二节 信息沟通的形式和方法 第三节 信息沟通的原则和要求
学习本章的目的和要求
通过本章的学习，掌握信息沟 通的目的和作用，信息沟通的形 式和方法，信息沟通的原则和要 求。
第一节 信息沟通的概念和作用
一、信息沟通的概念和过程
（一）信息沟通的概念 我们可以把信息沟通沟通理解为：人与人
之间传达思想或交流情报的过程。在领导工作中， 信息沟通是指人与人之间的交流，即通过两个或 更多人之间进行关于事实、思想、意见和感情等 方面的交流，来取得相互之间的了解，以及建立 良好的人际关系。
（二）信息沟通的过程 信息沟通过程是指一个发送者通过选定的
渠道把信息传递给接收者的过程。
图14—1 信息沟通过程的一般模式图
二、信息沟通的目的和作用
(一） 信息沟通的目的 组织中的信息沟通的目的是促进变革，即对 有肋于组织利益的活动施加影响。信息沟通主要 用来：
1.设置并传播一个组织的目标 2.制定实现目标的计划 3.以最有效果和效率的方式来组织人力资源 及其它资源
6.
要满足以下要求： 二、信息沟通的要求
第二节 信息沟通的形式和方法 学习本章的目的和要求
经三济、管 信理息类沟专通（业中主的干障一课碍程）沟通要有认真的准备和明确的目的性。
信息传递与沟通ppt课件
--47--
回敬无礼———一语道破
假如你的优秀表现有幸受到公司的 嘉奖，红眼同事不无醋意：“怎 么样？发大财了吧！”你可以顺 势接过话头说：“下次就轮到你 了。”
--48--
• 当发现餐厅侍者送上来的一杯啤酒里有只苍蝇时， 不同国家的人作出的不同反应是这样的：
• 英国人以绅士风度吩咐侍者：“换一杯酒来！” • 日本人令侍者去叫餐大经理来并把经理训斥一番：
--45--
回敬无礼———原物奉还，以毒攻毒
诗人北岛在某次报告会上，滔滔不绝地发表他的意见 时收到一张提问的纸条：“为什么你总是用一些令 人作呕的话来回答我们的问题？”
诗人答道：“这是因为有令人作呕的纸条来提问.”
--46--
回敬无礼———以静制动，以礼对辱
一群激进分子在某政府门前作抨击时弊的演讲，激昂 之处，发誓要把政府办公大楼烧个片甲不留。这时 走出一位官员来维持秩序，他对着激动的人群大声 喊道：“请散开吧，要烧大楼的请到左边来，要烧 议员的请到右边来。”愤怒的人们哄然大笑，平静 的三言俩语使刚才剑拔弩张的紧张踪影全无。
且希望你们能听听） HH：对对对，你的眼光真好，一眼就看到了我们最
新款的产品。（表示你对他独到的眼光的欣赏，被 人欣赏是绝大多数情况下人们的潜在感受与需求。
--42--
例二：有人叫了你一声。
LL：不予理睬。（忽视对方） L：表情较严肃：喂，有什么事，请说吧。（仅处理
事情，提问题与建议） H：立即应一声。（反馈出最明显的感受：希望听到
--51--
--52--
看看你学会沟通和倾听了没
游戏三：你话我猜
• 规则： • 2-3人为一组，2人看着屏幕的词语做动作，可
以适当加一些词说明，但不能说出屏幕中的字。 1人背对着屏幕猜出相应的词语。 • 时间为2分钟。 • 在规定时间猜出词语最多的一组为胜。
回敬无礼———一语道破
假如你的优秀表现有幸受到公司的 嘉奖，红眼同事不无醋意：“怎 么样？发大财了吧！”你可以顺 势接过话头说：“下次就轮到你 了。”
--48--
• 当发现餐厅侍者送上来的一杯啤酒里有只苍蝇时， 不同国家的人作出的不同反应是这样的：
• 英国人以绅士风度吩咐侍者：“换一杯酒来！” • 日本人令侍者去叫餐大经理来并把经理训斥一番：
--45--
回敬无礼———原物奉还，以毒攻毒
诗人北岛在某次报告会上，滔滔不绝地发表他的意见 时收到一张提问的纸条：“为什么你总是用一些令 人作呕的话来回答我们的问题？”
诗人答道：“这是因为有令人作呕的纸条来提问.”
--46--
回敬无礼———以静制动，以礼对辱
一群激进分子在某政府门前作抨击时弊的演讲，激昂 之处，发誓要把政府办公大楼烧个片甲不留。这时 走出一位官员来维持秩序，他对着激动的人群大声 喊道：“请散开吧，要烧大楼的请到左边来，要烧 议员的请到右边来。”愤怒的人们哄然大笑，平静 的三言俩语使刚才剑拔弩张的紧张踪影全无。
且希望你们能听听） HH：对对对，你的眼光真好，一眼就看到了我们最
新款的产品。（表示你对他独到的眼光的欣赏，被 人欣赏是绝大多数情况下人们的潜在感受与需求。
--42--
例二：有人叫了你一声。
LL：不予理睬。（忽视对方） L：表情较严肃：喂，有什么事，请说吧。（仅处理
事情，提问题与建议） H：立即应一声。（反馈出最明显的感受：希望听到
--51--
--52--
看看你学会沟通和倾听了没
游戏三：你话我猜
• 规则： • 2-3人为一组，2人看着屏幕的词语做动作，可
以适当加一些词说明，但不能说出屏幕中的字。 1人背对着屏幕猜出相应的词语。 • 时间为2分钟。 • 在规定时间猜出词语最多的一组为胜。
第三讲信息交合法 ppt课件
第三讲信息交合法
15
3.美国的总统死了，副总统就是总统; 那么，副总统死了，谁是总统?
●参考答题： 总统还没有死，当然还当下去。
第三讲信息交合法
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4.曼谷市正处于雨季。某天半夜12点钟，下了 一场大雨。 问:过72小时后，当地会不会出太阳?
■参考答题 72小时以后还是半夜12点钟，当然不会出太阳。
信息。
信息交合法是华夏研究院思维技能研究所
所长许国泰副教授于第1三9讲8信6息年交合首法 创的。
1
中国创造学第一届学术讨论会上，村上幸雄：回形针 有多少种用途？
“回形针可用来别东西——别相片、别稿纸、别床单、别衣 物。” 有人想的要奇特一点：“钮扣掉了，可用回形针拉长，联接东 西。” “可将曲别 针磨尖，去钓鱼。” 归纳起来，大家说出了20来种用途。
★参考答题: （1）怀孕的妇女。（2）一个人当然只有一只右眼，另一只是左眼。
第三讲信息交合法
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2．某人有过这样一次经历:他乘坐的船驶到海上后就慢慢地 沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既设有人去穿 救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉 没。 这里究竟发生了什么事呢?
▼参考答题：在潜水艇里。
两个公理告诉我们，世界是相互联系的，而信息则 是联系的印记。在联系的相互作用中，不断地产生着新 信息、新联系。信息交合法也不是万能的，它只不过 是一种较有实用价值的思维技巧。（饮食创新）它不可 能取代所有的人类的思维技巧，更不可能取代人类的任 何思维活动。
第三讲信下。
第三讲信息交合法
11
“交合”思维法具有如下3个优点： ⑴新颖独特；⑵图表感知性；⑶科学程序性。
1963年，日本经济评论会在《关于人的能力政 策的报告》中指出：要发展日本经济，其中“最重 要的是产生独创技术的创造力，比什么都重要的是 通过教育使广大国民具有可能实现自主技术的基础 教养和创造性能力。否则，就难以涌现足够数量的 有独创能力的科学技术工作者。”为此，日本各县 都建立星期日创造发明学校。政府也采取了相应的 奖励措施。
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3个优点： ⑴新颖独特；⑵图表感知性；⑶科学程序性。
1963年，日本经济评论会在《关于人的能力政 策的报告》中指出：要发展日本经济，其中“最重 要的是产生独创技术的创造力，比什么都重要的是 通过教育使广大国民具有可能实现自主技术的基础 教养和创造性能力。否则，就难以涌现足够数量的 有独创能力的科学技术工作者。”为此，日本各县 都建立星期日创造发明学校。政府也采取了相应的 奖励措施。
信息交合法 (发散性思维方法之一)
一、信息交合法原理
信息交合法是一种在信息交合中进行创新
的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干
个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动
相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用
坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交，
构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可
以依次与另一轴上的信1息交合，从而产生新
的信息。
信息交合法是华夏研究院思维技能研究所
所长许国泰副教授于第1三9讲8信6息年交合首法 创的。
1
中国创造学第一届学术讨论会上，村上幸雄：回形针 有多少种用途？
“回形针可用来别东西——别相片、别稿纸、别床单、别衣 物。” 有人想的要奇特一点：“钮扣掉了，可用回形针拉长，联接东 西。” “可将曲别 针磨尖，去钓鱼。” 归纳起来，大家说出了20来种用途。
第三讲信息交合法
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信息交合法练习
人
类
？
社
会 生
？
活
各 方
？
面
： 想
？
一
想
绘画
餐饮
水果 果皮 果肉 果子 果汁 果形 果色
第三讲信息交合法
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◆练一练
1.旅行家萨米·琼在周游世界之后，回到他阔别十年的 故乡。有一 次，他向人们诉说了这十年中他在世界 各地的所见所闻。他还向人们 提出了两个柽问题。 问1:在非洲的某地，我看到一个人的身体内有两颗心 脏，而且都跳动得很正常。你说，这有可能吗?问2: 在大洋洲的某一个村庄里，所有的人都只有一只右眼。 你说，"这有可能吗?
体积 长度 截面 韧性 颜色 弹性 硬度 直边 弧
第三讲信息交合法
3
纵坐标把与回形针相关的人类实践加以排序：如数学、文字、 物理、化学、磁、电、音乐、美术等等，就组成了“信息反应场”
比如，将Y轴的数学点，与X轴上的材质点相交，
回形针可弯成123456……＋、－、×、÷ 等数字
和符号，用来进行四则运算。
两个公理告诉我们，世界是相互联系的，而信息 则是联系的印记。在联系的相互作用中，不断地产生 着新信息、新联系。信息交合法也不是万能的，它只 不过是一种较有实用价值的思维技巧。（饮食创新） 它不可能取代所有的人类的思维技巧，更不可能取代 人类的任何思维活动。
第三讲信息交合法
6
信息交合论使用程序如下。
与化学交合可作为化学反应的材料；
弹性与物理交合可制弹簧；
重量与物理交合可第制三砝讲信码息交…合法
4
二. 信息交合法定理 第一个定理：心理世界的构象即人脑中勾勒的映 象，由信息和联系组成。 定理1表明：其一，不同信息、相同联系所产生 的构象。比如轮子与喇叭是两个不同信息，但交合在 一起组成了汽车，轮子可行走，喇叭则发出声音表示 “警告”。 其二，相同信息、不同联系产生的构象。 比如，
同样是“灯”，可吊、可挂、可随身携带（手电筒）， 也可作成无影灯。
其三，不同信息、不同联系产生的构象，比如，
独轮自行车本来与盒、碗、勺没有必然联系，但杂技 演员将它们交合在一起，构成了杂技节目这一物象。
第三讲信息交合法
5
第二个定理：具体的信息和联系均有一定的时空 限制性。没有相互作用就不能产生新信息、新联系。 所以“相互作用”（即一定条件）是中介。当然，只 要有了这种一定条件，任何的信息均可以进行联系。 比如，手杖与枪是风马牛不相及的不同信息，但是， 在战争范畴（条件）内，则可以交合“手杖式枪支”。
第三讲信息交合法
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第三讲信息交合法
8
下面是依这种步骤作出的开发新产品的设想。
①适于儿童的，盘面有动画图案的石英电子机芯结构并带 有儿童歌曲或音乐的儿童表。 ②适于儿童生日用的，带有生肖图案并能奏出生日快乐乐 曲的礼品表。 ③适于婴儿出生时赠送的，带有生肖、出生日期、婴儿肖 像、脚纹的、自出生日开始计时的能测生命节律的生辰表。 ④带有星宿标记、神话图案或圣母的古典型机械表。 ⑤带有反映现代派爱主题图案的豪华型，具有保值性，机 械机心型，晋响、精雕外壳的高档情侣表。 ⑥项链系列表。如：能夹入情侣肖像的，带有圣母像的或 动画主题图案的，带有小灯及其它夜明晶体的项链表。 ⑦盲人用的电子报时及电子触摸机构式报时表。 ⑧全密封衣扣式、液晶显示指针式电子表。
村上幸雄自豪说：“300种！
许国泰向村上先生说：“对回形针的用途，我能说出3千种、
第三讲信息交合法
2
纵坐标 美术 铁画 音乐 胡琴码子 音符 电 导线 磁 指南针 化学 铁元素
物理 弹簧 砝码 文字 A B C D
数学 数学符号 (123456……＋、－、×、÷ 等数字 和符号)
横坐标： 材质
重量
1．定中心。即确定研究中心。
也就是说，你思考的问题是什么，你要解决的课题是哪个，你 研究的信息为何物，要首先确定下来。
2．设标线 根据“中心”的需要，确定划多少条坐标线。
3．注标点。即在信息标上注明有关信息点
4.相交合。以一标线上的信息为母本，另一标线上的信息
为父本，相交合后便可产生新信息。
5．将组合出的新产品依次列出，并可顺标线移动变量， 使产品系列化。
★参考答题: （1）怀孕的妇女。（2）一个人当然只有一只右眼，另一只是左眼。
第三讲信息交合法
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2．某人有过这样一次经历:他乘坐的船驶到海上后就慢慢地 沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既设有人去穿 救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉 没。 这里究竟发生了什么事呢?
▼参考答题：在潜水艇里。
同理，Y轴上的文字点与X轴上材质、直边、弧
等点相交，回形针可做成英、俄、法等各国字母。
而这些字母又可组成词组、句子等等。
可弯性还可与音乐交合，则曲别针可弯成各种
音乐符号，可标出各种乐谱。
曲别针的材质与磁交合可做指南针；与电交合
能制导线；与热交合能导热用于烧、烫、加工等；
材质与美术、颜色交合可制成铁画；
1963年，日本经济评论会在《关于人的能力政 策的报告》中指出：要发展日本经济，其中“最重 要的是产生独创技术的创造力，比什么都重要的是 通过教育使广大国民具有可能实现自主技术的基础 教养和创造性能力。否则，就难以涌现足够数量的 有独创能力的科学技术工作者。”为此，日本各县 都建立星期日创造发明学校。政府也采取了相应的 奖励措施。
信息交合法 (发散性思维方法之一)
一、信息交合法原理
信息交合法是一种在信息交合中进行创新
的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干
个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动
相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用
坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交，
构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可
以依次与另一轴上的信1息交合，从而产生新
的信息。
信息交合法是华夏研究院思维技能研究所
所长许国泰副教授于第1三9讲8信6息年交合首法 创的。
1
中国创造学第一届学术讨论会上，村上幸雄：回形针 有多少种用途？
“回形针可用来别东西——别相片、别稿纸、别床单、别衣 物。” 有人想的要奇特一点：“钮扣掉了，可用回形针拉长，联接东 西。” “可将曲别 针磨尖，去钓鱼。” 归纳起来，大家说出了20来种用途。
第三讲信息交合法
10
信息交合法练习
人
类
？
社
会 生
？
活
各 方
？
面
： 想
？
一
想
绘画
餐饮
水果 果皮 果肉 果子 果汁 果形 果色
第三讲信息交合法
11
◆练一练
1.旅行家萨米·琼在周游世界之后，回到他阔别十年的 故乡。有一 次，他向人们诉说了这十年中他在世界 各地的所见所闻。他还向人们 提出了两个柽问题。 问1:在非洲的某地，我看到一个人的身体内有两颗心 脏，而且都跳动得很正常。你说，这有可能吗?问2: 在大洋洲的某一个村庄里，所有的人都只有一只右眼。 你说，"这有可能吗?
体积 长度 截面 韧性 颜色 弹性 硬度 直边 弧
第三讲信息交合法
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纵坐标把与回形针相关的人类实践加以排序：如数学、文字、 物理、化学、磁、电、音乐、美术等等，就组成了“信息反应场”
比如，将Y轴的数学点，与X轴上的材质点相交，
回形针可弯成123456……＋、－、×、÷ 等数字
和符号，用来进行四则运算。
两个公理告诉我们，世界是相互联系的，而信息 则是联系的印记。在联系的相互作用中，不断地产生 着新信息、新联系。信息交合法也不是万能的，它只 不过是一种较有实用价值的思维技巧。（饮食创新） 它不可能取代所有的人类的思维技巧，更不可能取代 人类的任何思维活动。
第三讲信息交合法
6
信息交合论使用程序如下。
与化学交合可作为化学反应的材料；
弹性与物理交合可制弹簧；
重量与物理交合可第制三砝讲信码息交…合法
4
二. 信息交合法定理 第一个定理：心理世界的构象即人脑中勾勒的映 象，由信息和联系组成。 定理1表明：其一，不同信息、相同联系所产生 的构象。比如轮子与喇叭是两个不同信息，但交合在 一起组成了汽车，轮子可行走，喇叭则发出声音表示 “警告”。 其二，相同信息、不同联系产生的构象。 比如，
同样是“灯”，可吊、可挂、可随身携带（手电筒）， 也可作成无影灯。
其三，不同信息、不同联系产生的构象，比如，
独轮自行车本来与盒、碗、勺没有必然联系，但杂技 演员将它们交合在一起，构成了杂技节目这一物象。
第三讲信息交合法
5
第二个定理：具体的信息和联系均有一定的时空 限制性。没有相互作用就不能产生新信息、新联系。 所以“相互作用”（即一定条件）是中介。当然，只 要有了这种一定条件，任何的信息均可以进行联系。 比如，手杖与枪是风马牛不相及的不同信息，但是， 在战争范畴（条件）内，则可以交合“手杖式枪支”。
第三讲信息交合法
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第三讲信息交合法
8
下面是依这种步骤作出的开发新产品的设想。
①适于儿童的，盘面有动画图案的石英电子机芯结构并带 有儿童歌曲或音乐的儿童表。 ②适于儿童生日用的，带有生肖图案并能奏出生日快乐乐 曲的礼品表。 ③适于婴儿出生时赠送的，带有生肖、出生日期、婴儿肖 像、脚纹的、自出生日开始计时的能测生命节律的生辰表。 ④带有星宿标记、神话图案或圣母的古典型机械表。 ⑤带有反映现代派爱主题图案的豪华型，具有保值性，机 械机心型，晋响、精雕外壳的高档情侣表。 ⑥项链系列表。如：能夹入情侣肖像的，带有圣母像的或 动画主题图案的，带有小灯及其它夜明晶体的项链表。 ⑦盲人用的电子报时及电子触摸机构式报时表。 ⑧全密封衣扣式、液晶显示指针式电子表。
村上幸雄自豪说：“300种！
许国泰向村上先生说：“对回形针的用途，我能说出3千种、
第三讲信息交合法
2
纵坐标 美术 铁画 音乐 胡琴码子 音符 电 导线 磁 指南针 化学 铁元素
物理 弹簧 砝码 文字 A B C D
数学 数学符号 (123456……＋、－、×、÷ 等数字 和符号)
横坐标： 材质
重量
1．定中心。即确定研究中心。
也就是说，你思考的问题是什么，你要解决的课题是哪个，你 研究的信息为何物，要首先确定下来。
2．设标线 根据“中心”的需要，确定划多少条坐标线。
3．注标点。即在信息标上注明有关信息点
4.相交合。以一标线上的信息为母本，另一标线上的信息
为父本，相交合后便可产生新信息。
5．将组合出的新产品依次列出，并可顺标线移动变量， 使产品系列化。
★参考答题: （1）怀孕的妇女。（2）一个人当然只有一只右眼，另一只是左眼。
第三讲信息交合法
12
2．某人有过这样一次经历:他乘坐的船驶到海上后就慢慢地 沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既设有人去穿 救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉 没。 这里究竟发生了什么事呢?
▼参考答题：在潜水艇里。
同理，Y轴上的文字点与X轴上材质、直边、弧
等点相交，回形针可做成英、俄、法等各国字母。
而这些字母又可组成词组、句子等等。
可弯性还可与音乐交合，则曲别针可弯成各种
音乐符号，可标出各种乐谱。
曲别针的材质与磁交合可做指南针；与电交合
能制导线；与热交合能导热用于烧、烫、加工等；
材质与美术、颜色交合可制成铁画；