最后的时刻

最后的时刻
王如新
教学目标:
1、朗读课文，感受江姐从容镇定、机敏老练、生活严谨、视死如归、坚强不屈的精神风貌。

2、培养学生对革命英雄的崇敬爱戴之情，从而珍惜今天的幸福生活。

3、领悟用细节表现人物特点的写作方法。

教学重点:
朗读课文，感受江姐高贵的品质。

教学难点:
学习作者用细节表现人物特点的写作方法。

教学过程
一、扣题探读，找准入口
1、师：同学们，有这样一位优秀的共产党员，（课件）虽然我们没有真正和她见过面，但是在我们中国人的心中，她是革命意志坚强的代表，她更是让千千万万个中华儿女永远记住的的人，她的一句名言曾激动了无数人的心——（课件）严刑拷打算不了什么，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的。

她就是江姐，作为平凡的中国共产党一员，在生命中最后的时刻有怎样的表现呢？让我们共同走进重庆渣滓洞陪江姐走进这最后的时刻。

2、板书课题
二、初读课文，整体感知
师：通过读文，你知道课题，最后的时刻是什么含义？（写江姐牺牲之前的时候，是写江姐生命的最后时刻，就是写她牺牲前的事。

）
师：下面请同学们读课文，看一看你是读到课文的哪一部分明白了题目的意思的。

找到相应的句子。

学生交流汇报
师：如果现在让你再读课题，你会不会有不一样的感觉。

做好准备，包括你的表情。

三、研读理解，深情感悟
1、师：课文的内容与“牺牲” 有关。

试着想象一下，如果你再也见不到关心我们的父母了，再也见不到慈祥的亲友了，生活中这些美好的事物都会离你而去，你的心里会有什么样的感觉？生：我会有一点舍不得。

生：我会很害怕。

师：对于每一个人，最宝贵的就是是生命，所以提起死亡，我们每个人的心中总会充满了恐惧，悲伤，也会有对生命的留恋和不舍。

课文中讲述的江姐在生命最后的时刻害怕了吗？甚至没有让我们感到她有
一点的悲伤。

这样的表现与我们想象的不一样。

下面就让我们再次回到课文之中，看看江姐的哪些表现与我们的生活中的不一样。

（学生读课文，汇报学习结果。

）
2、同学们来谈一谈自己的收获。

你可以先读一读找到的句子，再说理由，这样就会很有条理。

3、学生汇报：
这时，江姐正伏在桌上-----像平常一样地梳着她的黑发。

（课件）
师：像平常一样是什么意思？生：和平常没有不一样的地方。

师：这一天和平常真的一样吗？这一天是___生：生命的最后一天。

师：这一次梳头是________.生：最后一次梳头。

师：面对死亡的时候还能像平常一样，江姐真的很_____。

生：镇定从容生：不慌不忙
师：能通过你的朗读让大家感到江姐和平常一样吗？生读课文
像平常一样的那种平静。

谁能读得再平静一点，像平常一样的，不慌不忙的。

生：读句子。

师：突出这个词——平常。

慢一点，别急，我们一起来试一试。

教师引读——一听见喊她的名字，生：接读——她不慌不忙地把未----------------像平常一样地梳着她的黑发。

师：这次梳头，是在生命中最后的时刻，江姐还能这样镇定，真的让我们出乎意料？江姐还有其他的表现让我们意想不到么？
师：你参加过隆重的典礼吗？你会做什么样的准备？生：穿干净的衣服。

生：把自己打扮的漂漂亮亮的。

师：你们的准备和江姐比还不够。

要好好学一学江姐的准备过程。

出示：蓝色的旗袍外面( )着------------像是要去参加什么隆重的典礼似的。

（师：此时，你看到了一个什么样的江姐？师：在这名同学读的时候，她特别强调了江姐的——生：平静。

师：这种平静是通过什么让我们感觉到的？生：动作。

师：这两名同学都强调了一个词，和像平常一样是一个意思的。

是哪个词？生：习惯。

师：“习惯地”，也就是像平常一样。

难道死亡对她来说就是一场典礼么？竟然能如此的镇定，从容，真是让我们感到意外？
生：江姐和许多男同志，------------洋溢着圣洁的光辉……
师：哪个词带给你不一样的感觉。

生：“挺立”
师：我们也来做一个“挺立”的动作。

这个动作能表现江姐的心情么？生：江姐的镇定，不慌张，不畏惧。

师：还有哪里让你感觉江姐面对死亡时与普通人不一样？生：脸上充满了胜利的欢笑。

师：同学们平时笑过吗？你因为什么而笑。

教师过渡：在江姐生命最后时刻，我们看到了太多的出乎意料的地方，面对死亡像平常一样梳着黑发，面对死亡，能像参加隆重的典礼似的从容准备，在生命的最后时刻脸上浮现的却是胜利的欢笑。

我们不禁要问，是什么原因让江姐有这样不同寻常的表现？
师：她有坚定的_______生：信念，顽强的意志，你是从哪看出来的
生：我找到了：江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！-----------心不跳！”
师：在生命最后的时刻，江姐没有惧怕死亡，她把死亡当做最后的考验，用自己的意志与敌人进行又一次的战斗，她会坚定对自己说，
生：（接读）：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后的考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
师：面对着亲爱的战友，一个个年轻的同志，未完的工作要由他们继续，江姐希望他们也有坚定的信念，此时她会深情的对同志们说
生：（接读）：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后的考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
师：面对着即将到来的黎明，这不仅是江姐，也是有着坚定的信念和顽强的意志的革命者共同的宣言
生：（接读）：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后的考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！师：到这里我们也终于明白了，为什么江姐牺牲前会这样的从容镇定，就是因为她是生：革命者
江姐面临最后考验的时候，还会从容镇定，毫不畏惧。

四、拓展延伸，积累运用
师：老师告诉大家，《最后的时刻》这件事发生的时（出示资料）师：带着对革命必胜的信心，江姐大步向门口走去。

江姐面对着朝夕相处的战友，她有多少话要说呀。

她会对同志们说些什么呢？生：（谈感受。

）让我们带着赞颂和敬仰齐读最后一段吧！
让我们平复一下心情，清明节就要到了，你不想对江姐和像江姐一样的先烈们说点什么吗？
回顾一下课文内容。

同学们，作者是用哪些方法使江姐高大的形象跃然纸上的呢？课文是通过对人物语言、动作、神态的描写，展现人物的内心世界。

教师总结：生命的最后一刻是值得珍惜的，是值得我们永远铭记的，江姐在生命的最后时刻是那么从容不迫，就让我们永远永远地记住她，记住那些和江姐一样为了革命的胜利，为了新中国的解放而抛头颅，洒热血的千千万万的革命者吧，作为新时代的我们要沿着革命先辈的光荣传统，勇敢的走下去。

让我们齐唱《我们是共产主义接班人》。

五．作业布置
1、同学们，我们一起陪同江姐走完了她生命中的最后旅程，让我们平复一下心情，清明节就要到了，你不想对江姐和像江姐一样的先烈们说点什么吗？相信大家一定有很多话想对她说，今天的作业就是以“江姐，我想对你说······”为题，写出你的心里话。

2、通过课文，我们回到了六十多年前那段黎明前的岁月，通过先烈们坚定地信念使我们的心一次一次泛起波澜。

本文选自小说《红岩》，记叙的只是一个小小的片段，我们可以在课下读一读这本小说，联系一下当时的背景，你的收获会更多。

有机会我们再一起交流。