人教版小学美术三年级下册教学计划
三年级美术下册教案-全册 人教版
三年级美术下册教案-全册人教版Unit 1: 音乐、舞蹈和绘画Lesson 1: 听音乐Teaching Objectives:1.To understand the importance of music as a form of art.2.To differentiate different genres of music.3.To appreciate different genres of music.Key Vocabulary:1.音乐(yīn yuè) - music2.古典音乐(gǔdiǎn yīn yuè) - classical music3.流行音乐(liú xíng yīn yuè) - popular music4.民族音乐(mín zú yīn yuè) - folk musicTeaching Procedures:1.Have a class discussion on the importance of music as a form of art. Discuss how different types of music make individuals feel.2.Introduce key vocabulary words.3.Play different genres of music (classical, pop, and folk) and have the students differentiate the genres and describe how each genre makes them feel.4.Have the students draw a picture of how each genre of music makes them feel.5.Have a class discussion and share pictures with each other.Lesson 2: 跳舞Teaching Objectives:1.To understand how dance is a form of art.2.To differentiate between different styles of dance.3.To appreciate different dance styles.Key Vocabulary:1.舞蹈(wǔ dǎo) - dance2.古典舞(gǔ diǎn wǔ) - classical dance3.现代舞(xiàn dài wǔ) - modern dance4.民间舞蹈(mín jiān wǔ dǎo) - folk danceTeaching Procedures:1.Have a class discussion on how dance is a form of art and how it tells a story.2.Introduce key vocabulary words.3.Watch videos of different styles of dance (classical, modern, and folk) and have the students differentiate the styles and describe how each style makes them feel.4.Have the students draw a picture of how each style of dance makes them feel.5.Have a class discussion and share pictures with each other.Lesson 3: 画画Teaching Objectives:1.To understand how drawing is a form of art.2.To differentiate between different drawing techniques.3.To appreciate different forms of drawing.Key Vocabulary:1.画画(huà huà) - drawing2.过程(guò chéng) - process3.色彩(sè cǎi) - color4.画笔(huà bǐ) - brushTeaching Procedures:1.Have a class discussion on the importance of drawing as a form of art and how it expresses one’s creativity.2.Introduce key vocabulary words.3.Watch videos of different drawing techniques (watercolor, acrylic, and charcoal) and have the students differentiate the techniques and describe how each technique makes them feel.4.Have the students draw a picture using one of the drawing techniques.5.Have a class discussion and share pictures with each other.Unit 2: 生活、自然与创意Lesson 4: 生活中的艺术Teaching Objectives:1.To understand how art is found in everyday life.2.To identify different types of art found in everyday life.3.To appreciate the art found in everyday life.Key Vocabulary:1.生活(shēng huó) - life2.手工艺术(shǒu gōng yì shù) - handicrafts3.民间艺术(mín jiān yì shù) - folk artTeaching Procedures:1.Have a class discussion on how art is found in everyday life.2.Introduce key vocabulary words.3.Show pictures of different types of handicrafts (knitting, embroidery, and weaving) and folk art (paper cutting, shadow puppetry, and porcelain art).4.Have a class discussion on what type of art each student likes and why.5.Have the students draw a picture of their favorite type of art found in everyday life.Lesson 5: 自然的美Teaching Objectives:1.To understand how nature is a form of art.2.To differentiate between different types of art found in nature.3.To appreciate the art found in nature.Key Vocabulary:1.自然(zì rán) - nature2.风景画(fēng jǐng huà) - landscape painting3.植物艺术(zhí wù yì shù) - botanical artTeaching Procedures:1.Have a class discussion on how nature is a form of art.2.Introduce key vocabulary words.3.Show pictures of different types of landscape paintings (mountains, lakes, and gardens) and botanical art (flowers and trees).4.Have a class discussion on what type of nature art each student likes and why.5.Have the students draw a picture of their favorite type of nature art.Lesson 6: 我的创意世界Teaching Objectives:1.To understand how creativity is important in art.2.To identify ways to express creativity.3.To exercise creativity.Key Vocabulary:1.创意(chuàng yì) - creativity2.设计(shè jì) - design3.手工制作(shǒu gōng zhì zuò) - handmade craftsTeaching Procedures:1.Have a class discussion on how creativity is important in art.2.Introduce key vocabulary words.3.Show pictures of different types of designs (fashion, interior,and graphic) and handmade crafts (dolls, jewelry, and paper crafts).4.Have the students design their own creative project (furniture, clothing, or a craft).5.Have a class discussion and share pictures with each other.。
(完整版)人教版小学三年级下册美术教学计划
(完整版)人教版小学三年级下册美术教学计划人教版小学三年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术艺术的兴趣和热爱，了解艺术的基本概念和表现形式。
2. 培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力，并提高其绘画技巧和艺术表达能力。
3. 通过绘画实践，培养学生的耐心、坚持和团队合作精神。
二、教学内容1. 了解各种绘画材料和工具的用途和特点。
2. 掌握线条、色彩、形状等基本绘画元素的运用。
3. 研究简单的色彩理论和混色技巧。
4. 进行静物、风景、人物等不同主题的绘画实践。
三、教学安排四、教学方法1. 示范教学：教师向学生展示绘画技巧和表现方法。
2. 实践练：学生根据教师指导进行绘画实践，提高技巧和表达能力。
3. 分组合作：学生在小组内进行绘画实践，培养团队合作精神。
五、教学评价1. 观察学生的绘画作品，评价其技巧和表达能力的提升情况。
2. 倾听学生的表达，了解他们对美术的理解和感受。
3. 组织学生进行自评和互评，促进彼此之间的研究和进步。
六、教学资源1. 教学用书：《人教版小学三年级美术》下册。
2. 绘画材料和工具：纸张、彩色铅笔、水彩笔、画笔等。
七、教学环境1. 教室内配备足够的绘画工具和材料。
2. 提供艺术作品展示区，激发学生的创作灵感。
以上是《人教版小学三年级下册美术教学计划》的完整版。
通过本教学计划，旨在培养学生的美术兴趣与能力，并帮助他们发展创造力和艺术表达能力。
希望学生们在学习过程中能够享受到美术带来的乐趣，不断提升自己的绘画技巧和艺术修养。
最新人教版三年级美术下册教学计划
最新人教版三年级美术下册教学计划三年级美术下册教学计划一、学情分析三年级学生已经有了一定的绘画实践经验，对美术课充满了兴趣。
然而，他们的动手能力相对较弱，因此需要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。
同时，教学设施和教学用的资料图片不是很充分，因此需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作，以确保每一节美术课都能给学生带来欣喜。
二、教材分析本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
教材选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题，并新增了很多国内国外优秀的美术作品，注重引导学生展开想象，进行比较。
三、教学目标教学目标包括掌握简单的图案的设计方法，能用丰富的表现手段表现自然景象、生活情境及自己的情感体验，研究漫画的创作方法，进行泥塑教学，培养造型能力，进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力，以及设计出具有美感的图案。
四、教学重点教学重点包括用多种的绘画工具进行创作，描绘生活中的物体，学会在生活中观察美术现象，并能变化形式的表达出来。
同时，学生需要研究用废旧材料、多种材质进行工艺制作，并能欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品，并用通用美术术语进行点评。
在对自然、人文的物件进行观察描绘时，学生需要运用以往的设计知识，有创意的综合表达，并能完全的表达自己的想法。
五、教学难点教学难点包括在绘画训练中，要求学生达到线条流畅、色彩鲜艳丰富、构图饱满、造型大胆、生动、富有儿童情趣以及创造性。
在工艺制作中，需要培养学生的造型能力、识图能力、良好的动手惯，以及动脑创新能力。
同时，学生需要通过工具及材料的选择，养成良好的惯，如节约纸张、合理运用各种工具。
2.引导学生通过实践体验，培养学生的创造力和想象力，让他们在创作中发现美；3.在欣赏过程中，帮助学生提高表达能力和鉴赏美的能力，同时引导他们在生活中发现大自然的美，观察动物的花纹，感悟色彩和线条的变化和丰富；4.通过研究中国民间玩具，让学生热爱民间美术这种形式，并从中发现美术的元素；5.使用多种教学手段，如讲解、示范、互动、实践等，让学生在轻松、愉快的氛围中研究美术；6.鼓励学生多参加美术比赛和展览，激发他们的创作热情和自信心，同时也能提高他们的美术水平。
人教版三年级美术下册教案
人教版三年级美术下册教案一、教学背景本节课是人教版三年级美术下册的一堂课，旨在引导学生研究有关绘画和色彩的基本知识和技能。
本教案适用于小学三年级学生。
二、教学目标1. 了解绘画的基本概念和技巧；2. 研究使用不同颜色进行绘画创作；3. 增强学生的艺术鉴赏能力和表达能力。
三、教学内容1. 绘画的基本概念和技巧介绍；2. 颜色的基本认知和运用；3. 艺术品鉴赏。
四、教学步骤步骤一：绘画基本概念和技巧介绍（10分钟）1. 通过图片和简单示范，向学生介绍绘画的基本概念，如线条、形状、轮廓等；2. 引导学生练基本线条绘画技巧，并提供相关练题。
步骤二：颜色的基本认知和运用（15分钟）1. 向学生解释颜色的基本认知，如红、黄、蓝等；2. 呈现不同颜色的图片和物体，帮助学生理解颜色的表现和运用；3. 引导学生使用不同颜色进行简单绘画创作，例如绘制一个简单的风景画。
步骤三：艺术品鉴赏（15分钟）1. 呈现一幅艺术品，引导学生欣赏和思考；2. 提出问题，让学生表达对该艺术品的感受和理解；3. 鼓励学生就自己的创作作品进行展示和交流。
五、教学评价1. 观察学生在绘画过程中的参与度和兴趣表现；2. 评价学生对绘画基本概念和技巧的理解；3. 评价学生对颜色的认知和运用能力；4. 评价学生对艺术品的感受和理解表达能力。
六、教学延伸1. 引导学生观察和欣赏其他艺术作品；2. 鼓励学生多进行绘画创作，并与同学分享。
七、教学资源1. 图片和实物展示；2. 绘画工具和纸张。
以上是《人教版三年级美术下册教案》的概要内容。
具体实施时可以根据学生的实际情况进行适当调整和拓展。
2024年小学美术三年级下册第六册教学计划
2024年小学美术三年级下册第六册教学计划教学目标:1. 帮助学生进一步认识和理解绘画的基本概念和技巧；2. 提高学生的观察力、想象力和创造力；3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，增强学生的审美能力。
教学重点:1. 综合运用色彩、线条、形状等要素进行绘画创作；2. 引导学生学习各种绘画技巧，如素描、水彩、彩铅等；3. 学习和欣赏一些著名画家的作品，了解不同的艺术风格。
教学内容:第一节：回顾上学期学习内容1. 复习绘画的基础概念，如色彩、线条、形状等；2. 复习基本的绘画技巧，如素描、水彩、彩铅等；3. 回顾上学期的创作作品，进行欣赏和评价。
第二节：色彩运用1. 引导学生学习如何运用不同的颜色进行绘画创作；2. 通过示范和练习，让学生掌握色彩的基本搭配和运用；3. 组织学生进行小组合作画，鼓励他们自由发挥创作。
第三节：自然风景画1. 学习和欣赏一些著名的自然风景画；2. 引导学生通过观察和模仿，绘制自然风景画；3. 带领学生进行户外写生活动，观察和绘制实景。
第四节：人物肖像画1. 学习和欣赏一些著名的人物肖像画；2. 引导学生通过观察和模仿，绘制人物肖像画；3. 鼓励学生进行互相之间的肖像绘制，增强交流和合作能力。
第五节：动物画1. 学习和欣赏一些著名的动物画；2. 引导学生通过观察和模仿，绘制动物画；3. 组织学生进行动物造型的立体绘画活动，培养学生的空间感知能力。
第六节：建筑景观画1. 学习和欣赏一些著名的建筑景观画；2. 引导学生通过观察和模仿，绘制建筑景观画；3. 运用线条和形状进行建筑元素的创作，展示学生的想象力和创造力。
第七节：创意综合画作1. 引导学生综合运用之前学习的各种技巧和元素进行创作；2. 鼓励学生发挥自己的创造力，进行主题绘画创作；3. 展示学生的作品，进行欣赏和评价。
评估与总结:1. 综合考核学生的学习成果，包括课堂表现、作品评价等；2. 对学生进行个别辅导和指导，帮助他们解决问题和提高技能；3. 总结本学期的教学工作，撰写教学总结和教学反思。
三年级美术教学计划(精选6篇)
三年级美术教学计划（精选6篇）三年级美术教学计划1一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，理解本事强，具有必须的`美术知识和技能，动手本事较强，上课气氛活泼，理解本事特强。
同学们普遍提高了对美的感受本事，构成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题有：1.由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
2.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
3.课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有活力。
二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不一样学科之间的知识联系来发展学生的本事和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自我丰富多彩的想象。
四、教学措施：1.认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，本事培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美本事。
2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3.鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的本事。
4.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5.教学手段生动趣味，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受本事与想象本事，激发学生学习美术的兴趣。
人教版小学美术三级下册全册教案
教学重点：在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画独特 的魅力。
教学难点：大胆尝试水墨画的多种表现方法，体验创造乐趣。
教学准备： 教师准备：水墨动画片《功夫熊猫》，课前收集数幅水墨画家的作品及优秀的儿童水 墨画作品或图片，水墨画作画工具。
学生准备：宣纸、墨汁、毛笔、水杯、调色盘等。
教学过程： 第一课时
一、导入：
1、师生共同欣赏水墨动画片《功夫熊猫》，感受中国水墨动画片画法的特别之处。
教师请学生谈一谈自己对水墨动画片的感受。
学生互相交流发表自己的看法。
2、教师介绍：水墨动画片是我们中国人的创举，在全世界有着独一无二的成就。
（设计意图： 通过水墨动画的欣赏感受中国传统文化的独特魅力， 激发学生学习水 墨画的兴趣及民族自豪感。）
2、从学生分析：
班：班与班的美术成绩相差很大， 在班与班同等的优秀中， 有可能这个班的优秀 在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。
生：同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质 的学生。普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能 娴熟，但在画面组织上不够理想， 在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养， 也已 经脱离画面的散乱， 构图不均， 色彩不够丰富等问题； 有的学生敢表现自己想表现的 内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习 兴趣浓厚， 但在课堂气氛中过与活跃， 甚至不能自控， 想学又不会就出现了爱讲空话 的情况。
、自主尝试阶段
1、认识水墨画的作画工具，说一说你对水墨画了解多少。
2、试一试，画一画，玩一玩，谈一谈自己的新发现。 教师添画小游戏
人教版三年级下册美术教学工作计划
人教版三年级下册美术教学工作计划一、教学目标本学期的美术教学工作将围绕培养学生的创造力、想象力和审美情趣展开，具体包括以下几个方面的目标：1.培养学生的绘画基本功，包括线条、色彩、构图等方面的技能。
2.引导学生了解中国传统绘画，激发他们对中国传统文化的兴趣。
3.启发学生的想象力，让他们能够独立完成一些简单的创作。
4.引导学生发现身边美的事物，培养他们的审美情趣。
二、教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1.中国传统绘画：通过教授中国传统绘画中的一些名家经典作品，向学生介绍中国传统绘画的历史、特点和技法。
2.素描基础：通过教授基本线条、色彩和构图的技法，培养学生的绘画基本功。
3.色彩知识：通过教授基本的色彩知识，引导学生正确地运用色彩。
4.创意绘画：通过启发学生的想象力，组织一些创意绘画活动，让学生自由地发挥。
5.生活美术：通过观察生活中的美的事物，引导学生发现美，培养他们的审美情趣。
三、教学重点和难点本学期的美术教学的重点是培养学生的绘画基本功和创造力，同时引导学生了解中国传统绘画。
教学的难点在于如何启发学生的想象力，让他们能够自由地发挥，同时引导他们正确地运用绘画技法。
四、教学方法为了实现上述教学目标，我们将采取多种教学方法：1.示范教学：老师将通过示范，向学生展示绘画的技法和创作的过程。
2.激发想象：通过故事、图片等形式，激发学生的想象力，引导他们进行创作。
3.小组合作：组织学生进行小组合作，让他们相互交流、相互学习。
4.生活实践：通过组织学生到校外进行写生、采风，让他们通过观察生活中的事物来进行创作。
五、教学安排1.中国传统绘画：在课程中安排专门的时间来介绍中国传统绘画，并让学生欣赏一些名家的作品。
2.素描基础：在课程中安排时间来教授基础的素描技法，并让学生进行实践。
3.色彩知识：在课程中适当安排时间来教授基本的色彩知识，并让学生进行实践。
4.创意绘画：在课程中适当安排时间来进行一些创意绘画的活动，鼓励学生自由发挥。
人教版三年级下册美术教案
人教版三年级下册美术教案一、教案背景和意义美术作为一门重要的学科，不仅可以培养学生的审美能力，还能提高他们的动手能力和观察力。
人教版三年级下册的美术教案，旨在通过系统的学习和实践活动，让学生在美术创作中得到全面的发展，培养他们对美术的兴趣和热爱。
本教案以培养学生的绘画技巧、想象力和创造力为核心，通过多种教学手段和方法，为学生提供良好的学习环境和丰富的学习内容，使他们能够在美术活动中得到全面发展。
二、教学目标1. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的形象思维能力；2. 培养学生的色彩感知能力和色彩运用能力；3. 培养学生的绘画技巧，如线条、形体和光影的表现；4. 培养学生的审美能力，培养他们对美的热爱和欣赏能力；5. 培养学生的合作意识和团队精神，培养他们的创造力和创新意识。
三、教学内容和重点1. 第一单元：形象构建与创作a) 学习不同事物的形体特征，如不同的动物、植物等；b) 学习使用简单的线条和形状来表现事物的外形；c) 练习描绘不同事物的形体轮廓和光影效果。
2. 第二单元：色彩的感知与运用a) 学习观察和感知不同颜色的特征和表现；b) 学习色彩的基本知识，如色调、亮度、饱和度等；c) 练习使用颜色来表现情感和意境。
3. 第三单元：线条的表现与创作a) 学习不同线条的特点和表现方式；b) 练习使用不同线条来表现事物的纹理和质感；c) 进行线条创作活动，发挥学生的想象力和创造力。
4. 第四单元：光影的表现与创作a) 学习光影对物体造成的影响和表现方式；b) 练习使用光影来增强画面的层次感和立体感；c) 进行光影创作活动，培养学生对光影的敏感度和创造力。
四、教学方法与手段1. 情景教学法：通过真实的情境和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极性；2. 观察与模仿法：通过观察和模仿优秀作品，学习绘画技巧和创作方法；3. 合作学习法：借助小组合作学习和团体活动，培养学生的合作意识和团队精神；4. 自主探究法：鼓励学生主动探索和实践，提升他们的创造力和解决问题的能力。
三年级美术下册教学计划新人教版
三年级美术下册教学计划新人教版1. 教学目标- 培养学生对艺术的兴趣和审美能力；- 提升学生自我表现和创造能力；- 培养学生的美感和观察力；- 培养学生的艺术欣赏和鉴赏能力；- 培养学生的团队合作精神。
2. 教学内容2.1. 国画- 初步了解传统国画的基本知识；- 研究国画的笔触和线条表现技法；- 创作小动物、花鸟等传统国画作品；- 研究欣赏并评价经典国画作品。
2.2. 水彩画- 研究水彩画的基本知识和技法；- 初步掌握水彩画的色彩运用和层次表现；- 创作简单的风景、静物等水彩画作品；- 研究欣赏并评价优秀水彩画作品。
2.3. 剪纸艺术- 了解剪纸的历史和文化背景；- 研究剪纸的基本技巧和构图方法；- 创作简单的剪纸作品；- 研究欣赏并评价剪纸艺术的优秀作品。
2.4. 人物素描- 研究人物素描的基本知识和技法；- 初步掌握人物头部、身体各部分的比例和透视关系；- 创作简单的人物素描作品；- 研究欣赏并评价人物素描的经典作品。
3. 教学方法- 示范教学：教师通过实际操作示范各种绘画技法和创作方法；- 教师讲解：通过介绍艺术知识和示范作品，解释并引导学生理解；- 小组合作：组织学生进行小组合作研究和创作，培养团队合作精神；- 欣赏评价：学生欣赏和评价各类艺术作品，提升审美鉴赏能力。
4. 教学评估- 定期进行学生作品的展示和评价；- 考察学生对艺术知识的掌握和应用能力；- 参考学生的参与程度、创作成果、鉴赏评价等多个方面进行评估。
5. 教学资源- 课本和教辅材料：《新人教版三年级美术下册》；- 绘画工具和材料：颜色铅笔、水彩笔、剪刀、彩纸等。
6. 教学安排6.1. 第一周- 艺术教育导入，介绍本学期的教学内容和目标；- 国画基本知识和线条表现技法的讲解；- 创作小动物传统国画作品。
6.2. 第二周- 水彩画的基本知识和色彩运用技法的讲解；- 创作简单的水彩画风景作品。
6.3. 第三周- 剪纸艺术的历史和基本技巧的介绍；- 创作简单的剪纸作品。
人教版小学三年级下册美术教学计划
人教版小学三年级下册美术教学计划时间一晃而过，我们又有了新的学习内容，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级下册美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级下册美术教学计划篇1一、学生情况分析：经过两年多的学习，学生有了初步感受美的能力，作画时也初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
但持久性差，速度慢，材料不齐全。
二、教材分析：教材根据新课程标准的精神，安排了9个单元。
1、造型设计、巧折巧剪：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
2、版画实践，人物造型。
3、观察生活、表现生活。
4、图形联想，创意思维。
5、版面设计，印刷原理。
6、玩具设计、模板制作：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
7、欣赏奇石，造型想象：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
8、感受自然，水墨练习；9、官窑文化，专题欣赏：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
三、本学期教学的教学目标：1、知识教育要点（1）感知各种人物不同造型。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）继续学习使用各种绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
人教版小学美术三年级下册教学计划
人教版小学美术三年级下册教学计划一、指导思想：在一至三年级美术知识和技能的基础上，三年级下册的美术教学将注重提升学生的综合艺术素养。
通过丰富多样的教学活动，激发学生对美术的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时加强学生对艺术文化的认识和理解。
二、班级情况分析：本班共有学生xx名，经过前两年的学习，学生们已经掌握了基本的绘画和手工制作技能，对不同的美术材料和工具有了一定的了解和实践。
学生的艺术表现欲望增强，愿意尝试更多元化的创作方式。
三、教材分析：人教版小学美术三年级下册的内容将引入更多的艺术表现形式和文化元素，如基础版画、陶艺创作等。
教材旨在通过综合性的艺术活动，提高学生的艺术实践能力和审美鉴赏能力。
四、教学目标：1. 培养学生的绘画表达能力，提升画面的构图和表现力。
2. 引导学生学习版画和陶艺的基本制作方法。
3. 教授学生艺术欣赏的基本知识，拓宽艺术视野。
4. 强化学生的创新意识和独立完成作品的能力。
5. 培养学生对传统文化的尊重和自豪感。
— 1 —五、重点难点：重点：绘画表达技巧的提升和新艺术形式的探索。
难点：艺术作品的深层理解和评价能力的培养。
六、教学措施：1. 结合实际操作，提供分步骤的专业指导和安全教育。
2. 利用博物馆、画廊等外部资源，开展丰富多彩的教学活动。
3. 组织学生参与校内外的美术比赛和展览，提高自信和竞技水平。
4. 家校合作，鼓励家长参与孩子的艺术教育，共同促进学生的艺术成长。
七、教学进度安排：第1-2周：绘画技能的深化（构图、表现手法）。
第3-4周：版画艺术的基础知识与实践。
第5-6周：陶艺制作的基础技能学习。
第7-8周：艺术欣赏课程，学习艺术作品的基本分析方法。
第9-10周：创意绘画与手工艺的结合，发展个性和创新思维。
第11-12周：期中考试前的复习准备。
第13周：期中考试。
第14-15周：期中考试反馈与弱项加强。
第16-17周：综合运用所学技能，开展主题性艺术项目。
人教版三年级下册美术教学工作计划
人教版三年级下册美术教学工作计划一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生能够：1.认识和了解各种不同的美术作品和艺术形式；2.掌握基本的美术知识和技能，包括画画和手工制作；3.提高审美能力，培养对美的感知和欣赏能力；4.增强学生的创造力和想象力。
二、教学内容1.美术作品欣赏本学期将带领学生欣赏各种不同形式的美术作品，包括绘画、雕塑、书法等，并学习了解其背后的故事和艺术理念。
通过欣赏，提高学生对不同艺术形式的认识和理解。
2.画画和手工制作在本学期的美术课程中，将教授学生基本的画画技巧和手工制作方法。
通过绘画和手工制作，培养学生的艺术表现能力和动手能力。
3.色彩搭配和造型设计通过学习和实践，让学生了解不同颜色的搭配和造型的设计方法，培养他们的审美能力和创造力。
4.美术知识和历史在本学期的美术课程中，将带领学生了解一些基本的美术知识和历史，包括著名画家和作品，不同时期的艺术风格等。
三、教学方法1.欣赏教学法通过欣赏优秀的美术作品，激发学生对美术的兴趣，提高他们的审美能力。
2.示范教学法在教授画画和手工制作的技巧时，采用示范教学法，让学生观摩老师的操作，从中学习和模仿。
3.实践教学法通过实际绘画和手工制作的实践，培养学生的艺术表现能力和动手能力。
4.互动教学法在教学过程中，注重与学生进行互动，鼓励他们发表自己的看法和观点，激发他们的创造力和想象力。
四、教学手段1.图片和视频资料在美术作品欣赏的教学中，使用图片和视频资料，让学生更直观地了解和感受艺术作品。
2.绘画和手工材料在教授画画和手工制作技巧时，准备足够的绘画和手工材料，方便学生实际操作。
3.多媒体设备教学过程中，使用多媒体设备，让学生更生动地学习和了解美术知识和历史。
五、教学安排1.美术作品欣赏学期初，安排时间进行一些经典美术作品的欣赏教学，让学生了解各种不同的美术形式和作品。
2.画画和手工制作接下来，分阶段进行画画和手工制作的教学，包括素描、水彩画、剪纸等，让学生掌握基本的绘画和手工制作技巧。
人教版2022-2023三年级美术下册全册教案
人教版2022-2023三年级美术下册全册教
案
目标
本教案的目标是帮助三年级学生研究和掌握美术下册的相关知识和技能。
教学内容
本教案包含以下教学内容：
1. 第一课：研究颜色的基本概念和分类；
2. 第二课：探索线条在美术中的作用；
3. 第三课：了解形状和空间在美术中的表现；
4. 第四课：研究简单的剪纸技法；
5. 第五课：探索色彩运用和画面构图；
6. 第六课：研究绘制简单的风景画；
7. 第七课：了解中国传统民间工艺；
8. 第八课：研究雕塑艺术的基本知识。
教学步骤
每节课的教学步骤如下：
1. 导入：通过引入相关话题或展示相关图片引起学生兴趣；
2. 研究与实践：通过教师示范和学生实践相结合的方式，让学生亲身体验和掌握相关知识和技能；
3. 巩固与拓展：通过练、讨论和作品展示等方式，巩固学生的研究成果，并拓展他们的创造力和想象力；
4. 总结与评价：引导学生总结本节课的研究内容，并对学生的研究表现进行评价和鼓励。
教学评价
教学评价将采用以下方式：
1. 学生参与度：评价学生在课堂上的积极参与程度；
2. 研究成果：评价学生在研究过程中的作品和表现；
3. 自我评价：引导学生对自己的研究进行评价和反思；
4. 同伴评价：鼓励学生互相评价和分享研究成果。
教学资源
本教案所需的教学资源包括：
1. 教师课件：包含相关知识和示范；
2. 学生练册：提供学生练和作品展示的空间；
3. 艺术材料：提供学生进行实践的画笔、颜料等材料。
以上是《人教版2022-2023三年级美术下册全册教案》的简要内容，请根据实际需要进行调整和完善。
人教版三年级美术下册教案(全册)
人教版三年级美术下册教案三年级美术教学计划一、学生情况分析三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
二、教材分析全册共二十个课题。
考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
如：色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》；泥塑系列的《新颖的电脑》；欣赏系列的《迷人的动画片》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
三、教学总目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心情愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三年级下美术教案人教版
三年级下美术教案——人教版一、教学目标1.了解中国传统节日中的画面，培养学生对传统文化的兴趣和了解。
2.发展学生的观察力和绘画技能，提高他们的艺术表达能力。
3.培养学生的审美意识，使他们在美的环境中能感受到美，并能自主表达自己对美的认识和感受。
二、教学内容1. 课时一：《中国的节日》活动1：了解中国传统节日•学生通过观看图片和老师的讲解，了解中国的传统节日有哪些，例如春节、中秋节、端午节等。
•学生根据老师的提示，用简单的形状和线条绘制自己对节日的印象。
2. 课时二：《春节的道具》活动1：认识春节的道具•学生观看图片，认识春节常见的道具，如剪红纸、贴对联、放鞭炮等。
•学生自由绘制对春节道具的印象，并用简单的语言解释自己的绘画作品。
3. 课时三：《中秋佳节》活动1：了解中秋节的特点•学生观看图片，了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放孔明灯等。
•学生自由绘制对中秋节的印象，并简单描述自己的绘画作品。
4. 课时四：《古代建筑的美》活动1：认识中国古代建筑•学生观看图片，认识中国古代建筑的特点和美丽之处，如角楼、亭台、牌楼等。
•学生用简单的线条和形状绘制自己喜欢的古代建筑，并用简单的语言描述绘画作品。
5. 课时五：《传统脸谱的艺术》活动1：了解传统脸谱•学生观看图片，认识中国传统京剧中的脸谱，并了解脸谱的颜色和意义。
•学生自由绘制自己喜欢的脸谱，并简单解释绘画作品中使用的颜色的意义。
三、教学过程1. 课时一：《中国的节日》•活动1：老师呈现图片，讲解中国的传统节日及其特点。
•活动2：学生进行简单绘画，绘制自己对节日的印象。
2. 课时二：《春节的道具》•活动1：学生观看图片，认识春节的道具。
•活动2：学生自由绘制自己对春节道具的印象，并解释绘画作品。
3. 课时三：《中秋佳节》•活动1：学生观看图片，了解中秋节的传统习俗。
•活动2：学生自由绘制对中秋节的印象，并用简单语言描述绘画作品。
4. 课时四：《古代建筑的美》•活动1：学生观看图片，认识中国古代建筑的特点。
人教版三年级美术下册教学计划(实用3篇)
人教版三年级美术下册教学计划(实用3篇）人教版三年级美术下册教学计划（1）新的学期，面对术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的.完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一，指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二，教学目标：本学期我将根据以往的教学经验，针对于初中学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三，具体工作：①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
2024年小学美术教学计划范文(5篇)
2024年小学美术教学计划范文一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
二、在教学中应遵循的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。
2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。
3、量力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。
三、教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。
还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、各地应努力创造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学研究工作。
5、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，·应有利于调动学生学习的积极性。
同时，要克服以知识技能的掌握作为评价的标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。
3年级美术下册人教版教案全册总备课
3年级美术下册人教版教案全册总备课一、教材内容概述《3年级美术下册人教版》是一本针对小学三年级学生的美术教材，内容丰富多样，旨在培养学生的审美能力、创造力和绘画技巧。
下面是对全册内容的总体备课概述。
二、教学目标1. 知识与技能目标•掌握绘画中的基本形状、色彩和构图等基本概念；•学习运用不同绘画材料和工具进行创作；•能够绘制简单的风景、人物和动物等主题作品。
2. 过程与方法目标•培养学生对美术的兴趣与热爱；•注重观察力与想象力的培养；•鼓励学生勇敢尝试和表现自己的创作。
3. 情感态度与价值观目标•培养学生的艺术鉴赏能力；•探索多元文化与艺术表达的关系；•提高学生对美的独立判断能力。
三、教学重点和难点1. 教学重点•学习基本绘画技法；•进行创造性绘画实践；•培养学生审美能力。
2. 教学难点•如何培养学生的创造力；•如何引导学生表达自己的情感和思想。
四、教学内容与教学方法根据教学目标和教学重点，教学内容主要包括以下几个方面： - 学习基本绘画技法，包括线条、色彩的运用； - 绘制简单风景、人物和动物等主题作品； - 艺术鉴赏与评价。
选择适合的教学方法是提高教学效果的关键，本教案将采用以下教学方法： - 示范教学法：通过具体示范，指导学生掌握绘画技法； - 小组合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品； - 情景教学法：通过创设情境，激发学生的创造力和想象力。
五、教学过程安排1. 第一课时：学习线条的表现力活动内容•学习不同线条的表现力，如直线、曲线、粗细线等；•进行线条组合练习，绘制简单的几何图形。
活动步骤1.向学生介绍不同线条的特点，并示范绘制；2.学生进行线条练习并互相交流分享；3.综合运用不同线条，绘制简单的几何图形；4.学生展示自己的作品，进行评价和讨论。
2. 第二课时：学习色彩的运用活动内容•学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等；•进行色彩组合实践，绘制色彩鲜艳的图案。
活动步骤1.向学生介绍基本色彩的含义和特点，并示范颜色的混合使用；2.学生进行色彩组合实践，绘制色彩鲜艳的图案；3.学生展示自己的作品，进行评价和讨论。
人教版三年级美术下册教师教学计划
人教版三年级美术下册教师教学计划教师应该在在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
下面是由店铺整理的人教版三年级美术下册教师教学计划，一起来看看吧。
人教版三年级美术下册教师教学计划篇一一、教材分析：我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。
第六册在中年级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着密切地联系。
所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思考：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和不足是什么，教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要避免的问题;学习之后又要为后面的什么知识打下基础，又需要为学生的继续学习和发展延伸什么;在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进，用哪些具体的词语表述的会更准确更可测;在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。
这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的知识传输更加通畅和系统。
二、学情分析(1)心理特点我校三年级学生年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、好奇心强，有自己活动的小圈子。
由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。
并且爱以自我为中心，情绪变化较大不够稳定，经常为一些小事互相争吵互不相让。
自控能力较弱，意志也较薄弱，容易受外界的影响。
(2)思维特点三年级学生的思维活跃，正处于由形象思维向一定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡。
观察力也有所发展，能够运用分析比较的方法有目的的观察。
(3)学习特点三年级学生的压力感增大，一方面教材内容多了难度增强，另一方面家长、教师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的发展，其兴趣众多如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络聊天……同时经过两年多的美术学习，学生对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一部分学生学习美术的兴趣依然很高，但也有一部分兴趣有所转移，学习态度不够端正，缺乏自信心。
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三年级美术下册教学计划及进度安排教学计划
一、全册教学目标：
（一）造型表现
初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（二）设计应用
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
（三）欣赏评述
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（四）综合探索
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、全册重难点：
（一）重点：
1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（二）难点：
1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
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三、教学情况分析：
1、从学生学习习惯分析：
在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
2、从学生分析：
班：班与班的美术成绩相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。
生：同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。
普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
3、从学生掌握知识情况分析：
由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。
四、措施：
1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
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本册共有20课，其中绘画课：1、水墨游戏2、重重复复3、曲曲直直4、平平稳稳5、感受声音6、迷你服7、彩色玻璃窗8、我的同学9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书11、绒线绕绕12、甜蜜的梦13、金色的浮雕14、变幻无穷的形象15、我们的节日16、二十二世纪的建筑17、电脑美术18、会飞的玩具19保护珍稀野生动物20、民间玩具。
五、教学进度表
第一周《水墨游戏》《重重复复》
第二周《曲曲直直》《平平稳稳》
第三周《感受声音》《迷彩服》
第四周《彩色玻璃窗》《我的同学》
第五xx《家乡的桥和xx》
第六周《我设计的一本书》
第七xx《绒线绕绕》
第八xx《甜蜜的梦》
第九xx《金色的浮雕》
第十xx《变幻无穷的形象》
第十一xx《变废为宝》
第十二xx《我们的节日》
第十三xx《二十二世纪的建筑》第十四xx《电脑美术》
第十五xx《会飞的玩具》
第十六xx《保护珍稀野生动物》第十七xx《民间玩具》
第十八周期末测评
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